一鍵復(fù)制
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
廣東中考作文題目解析及:恒篇一
請以《不期而遇的》為題(備選詞：感動、美好、溫暖、成功)，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇作文。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整，然后作文，文體不限。(2)考慮到內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于600字。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會扣分。(4)不要套用，不得抄襲。
范文：不期而遇的美好
音樂因有了伴奏而悅耳動聽，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿活力，美，無處不在?？勺盍钗译y忘的卻是一次不期而遇的美。
一次暑假，我們?nèi)胰ヒ粋€(gè)朋友家度假。那是一個(gè)美麗的小山村，村中有一條很淺的小河，是山泉匯集而成。
夜晚，蟬鳴令我無法入睡，感覺有些燥熱，便出去散步。推開門，我頓時(shí)驚呆了，望眼盡是滿天繁星，好象近在眼前，只需往前跑上幾千米伸手就能摘下似的。真是“小山”高百尺，手可摘星辰。那滿天繁星把漆黑如墨的夜空都染亮了，那閃亮的星星綴在夜空中，大大小小，好像輕紗上的鉆石閃閃發(fā)亮，還有許多鉆石粉末在旁邊眨眼。
星星匯集在一起，又好似一首美妙的小夜曲，醉人心弦。繁星璀璨，奏響浪漫星空的樂章，漫漫星空中浮著的幾片薄云，遮掩著柔和的月色，似一串安靜的舞曲。夜空中清晰的皓月繁星，山泉中粼粼搖晃的月影星光，在這廣袤的天地間灑盡皎潔光華，在這靜謐的山村中投下斑駁倩影，似一首華麗的弦樂四重奏。跳躍著的，是星空中的月光，是月光下的歡笑，是歡笑里的無限遐想，遐想著浪漫星空下微笑著的夢，我愿將我一世的夢，揉碎在夜空，化作天上的繁星。好似優(yōu)美動聽的交響樂反復(fù)在耳邊回響，夜空在月光與星光的的伴奏下，化作一種溫馨的美，一種震撼的美，一種動人心弦的美，奏響在星空下，融進(jìn)飄忽的云彩。曲終，放眼星空，仍是繁星點(diǎn)點(diǎn)的晴朗夜晚，一輪明月靜靜懸在漆黑的夜幕之上。
我靜靜地看著這一切，仿佛靜止了一般，這是一場不期而遇的美，如此燦爛，如此震撼。
遠(yuǎn)處，一顆流星劃過天空，仿佛記憶的花瓣掠過心湖，任思緒飛回那生活了十幾年的城市的夜空，以前，我也時(shí)常仰望夜空，那月從沒有如此的皎潔，那星光更是沒有如此繁多，如此明亮。
此時(shí)，我為這不期而遇的美所折服，我明白了，我們是可以創(chuàng)造美的，我們可以保護(hù)環(huán)境，減少污染，創(chuàng)造出我們身邊的美。
廣東中考作文題目解析及:恒篇二
請從以下兩題中任選一題作文。
(1)以“帶著()，一路前行”為題寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整(如理想、自信、感動、挫折、傷痛、遺憾、微笑、淚水等);②除詩歌外，文體不限;③卷面整潔，600字左右。
(2)十五六歲，正值花季。我們率真、自信，我們積極進(jìn)取、充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折;有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定了意志和信念，充滿了向往與追求.....在這個(gè)年齡，我們正精彩地書寫著自己的人生篇章。
請以“我正十五歲”(或十四歲、十六歲)為題寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體自選;②立意自定，中心明確;③有創(chuàng)意的表達(dá)出真情實(shí)感;④書寫規(guī)范、美觀，不少于600字。
范文：帶著理想，一路前行
人生的每一筆經(jīng)歷，都在書寫你的簡歷。原本你以為微不足道的事情，回頭看的時(shí)候，都有著無法細(xì)數(shù)的刻度。自己拼出來的東西，和別人送到嘴邊的東西，意義和珍惜的程度都大為不同。
我從不擔(dān)心我努力了不優(yōu)秀，只擔(dān)心優(yōu)秀的人都比我更努力。決定你高度的——是你對自己的要求。
以前的我，和你一樣，常常擔(dān)心、常常猶豫，可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，人生的每一個(gè)階段，都需要我們有一種能力——同一時(shí)間完成很多重要的事情。學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要談?wù)剳賽?。工作的時(shí)候，我們要擔(dān)心家庭。所以，這是一種平衡的能力。相信我，你做的到。你從來都不是一個(gè)人。
不要抱怨，抱怨永遠(yuǎn)只能顯示你沒本事。因?yàn)槿绻阌斜臼?，就可以改變現(xiàn)狀，而不只是忍受。既然改變不了，又不夠走開，那么就沉默地接受現(xiàn)實(shí)。隱忍，是我們抵抗世界的力量，當(dāng)你擁有，你才有資格自由。
我們做的每一個(gè)決定，都是由自己來買單。而當(dāng)你可以把自己不喜歡的東西都做好的時(shí)候，相信你一定可以把自己喜歡的東西做的更好!
努力和效果之間，永遠(yuǎn)有這樣一段距離。成功和失敗的唯一區(qū)別是，你能不能堅(jiān)持挺過這段無法估計(jì)的距離。
你可以試試：堅(jiān)持做一件事情，堅(jiān)持下去。不管它是什么。
選擇本身，就是放棄另一種跋涉的可能。嘗試傾聽自己內(nèi)心的聲音，而不是外在的掌聲。 嘗試選擇適合自己的，而不是別人眼里最好的。 嘗試決定我們的決定，不是因?yàn)檫x項(xiàng)表面的光鮮亮麗。所以，每當(dāng)我們每做一個(gè)選擇的時(shí)候，總記得——兌現(xiàn)心中的對自己的承諾。不要想得到一切，對生活對自己都慷慨一些。
廣東中考作文題目解析及:恒篇三
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時(shí)間了!”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。
請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。
范文：美與勞動同在
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實(shí)我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識的海洋。
許多同學(xué)認(rèn)為勞動就是指體力勞動。那錯了。它包含體力勞動和腦力勞動，它贈予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》等等。再如神州五號、六號的成功發(fā)射是經(jīng)過許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Σ艙Q來的?？梢妱趧觾r(jià)值之大。
無窮的知識都是勞動的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。
同學(xué)們，熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾。是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧!
廣東中考作文題目解析及:恒篇四
【作文題目】以“你溫暖了我的歲月”為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。
②字?jǐn)?shù)不少于600字。
【題目分析】
這是一篇命題作文。以“你溫暖了我的歲月”為題，寫一篇文章。根據(jù)要求作文，首先要讀要求，抓題眼?！皽嘏?，寫像“陽光”一樣，給人溫暖，要把“溫暖”帶來的作用明確突出。即“幫助、愛心”等給人帶來溫暖與關(guān)愛、信心與希望的事情?！澳恪笨梢允抢蠋?、父母、同學(xué)等。也可以是事物，如：書籍、詩歌及音樂等。還可以是美好的精神品質(zhì)，如：自信、鼓勵、誠實(shí)等?？梢詫懤蠋熞I(lǐng)自己掌握知識，教育我做人，表達(dá)對老師的感激;還可以寫讀書給自己帶來的快樂，讀書的作用;還可以寫自己通過自強(qiáng)不息獲得了成功，感到欣喜。本文適合寫成記敘文或記敘性散文。更多作文技巧，更多分?jǐn)?shù)提升盡在滿分作文專欄哦，歡迎領(lǐng)取~
在寫作時(shí)，可以使用以小見大、側(cè)面烘托的寫法及細(xì)節(jié)描寫。如果寫景，就要注意景物描寫的順序。
范文：你溫暖了我的歲月
我的母親是我生活中最重要的一朵花，她雖不如臘梅那樣傲骨;沒有牡丹那樣?jì)少F;也沒有百合那樣婀娜。但是母親身上有著不遜于她們的風(fēng)采。
一次，由于我的馬虎，作業(yè)沒有完成就出去玩了，晚上回來之后母親見我作業(yè)沒有好好做，就說：“都這么大了還是這么馬虎，一點(diǎn)都不知道學(xué)習(xí)的重要性嗎?我……”我生氣極了和母親大吵了一架，然后氣沖沖的跑了出去，因?yàn)樯砩蠋е謾C(jī)，又擔(dān)心母親打電話，于是就關(guān)機(jī)了，我獨(dú)自一人走著，來到橋邊坐在橋墩上，抬頭看著天空。對星星說：“母親好煩啊，總是讓我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還管東管西……”
時(shí)間一分一秒的過去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也許回家又是母親的嘮叨。再在外面呆一會兒吧，這樣想著，我從橋墩上下來，慢慢地路上晃悠著。
走著走著，發(fā)覺自已巳走在回家的路上，我想是我自已錯了吧，明明是作業(yè)沒做好出去玩還和母親吵架、慪氣，應(yīng)該嗎?想到自己的不對，我感到對母親有些歉意，算了，還是趕緊回家，我想母親一定很著急?，F(xiàn)在幾點(diǎn)了?我打開手機(jī)，天!十一個(gè)未接電話，二十條短信，要知道媽媽很少發(fā)信息，幾乎是不會發(fā)。一下子這多條，她該是怎樣的一種心情，我不敢回電話，害怕自已聽到母親焦慮的聲音，我。趕緊發(fā)了一條短信“媽媽我這就回家?！比缓笕ο蚣冶既?，家——那是我心靈有避護(hù)所。
到家了，我掏出鑰匙輕輕地打開門，躡手躡腳走進(jìn)家，燈亮了，母親從房間里走出來平靜地對我說“洗完澡睡吧?！毕词戤叄稍诖采舷胫鴭寢寱徫覇?母親的神情巳告訴我，她巳經(jīng)原諒我了，母親對我很寬容，可我總是很叛逆，總是渾身長滿了刺，讓他人鮮血淋淋的認(rèn)識到自已的存在。我在生活的平原上策馬向前，母親在我未成年的日子里一路相伴，無怨無悔。日記大全"母親是一朵花，讓我學(xué)會了寬容;
母親是一朵花，讓我學(xué)會了忍耐;
母親是一朵花，讓我學(xué)會了奉獻(xiàn);
母親是一朵花，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng);
母親是一朵花，讓我學(xué)會了堅(jiān)持。
“慈母手中手中線，游子身上衣”讓我真真正正體會到母愛的偉大，母親是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也讓我深刻的明白“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡恼嬷B!
廣東中考作文題目解析及:恒篇五
在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好;在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好;在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……請以“_______，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)請根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”……
(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
范文：樂觀，讓生活更美好
樂觀是一種健康的心態(tài)，使人從困境中掙脫。樂觀讓人充滿活力，但是盲目樂觀只會使人活在幻想的世界中無法自拔。心若似火，嘴溢笑顏。
只有時(shí)常樂觀的人，才能超越生命。
霍金二十一歲時(shí)便患了不治之癥，醫(yī)生預(yù)計(jì)他最多只有兩年的時(shí)間。當(dāng)時(shí)，他也消沉過，但是他很快就振作了起來。他看到他的一個(gè)病友第二天就去世，他認(rèn)為他是幸運(yùn)的，他想活下來去幫助他人。于是他樂觀地面對一切，后來不僅打破了醫(yī)生的預(yù)言并且在天文方面取得了巨大的成就。只有心似火才能掙脫病魔，樂觀能使人放松，相反，悲觀會使人壓力倍增，最終走向生命的終點(diǎn)。假如霍金先生沒有堅(jiān)持與病魔斗爭，沒有保持樂觀的心態(tài)選擇繼續(xù)活下去，今天的人們也不會對世界而有這么深刻的認(rèn)知。老人們常說，開心歡笑是一天，悲觀傷心也是一天，何不樂觀一點(diǎn)呢!
決定一個(gè)人過得快不快樂，不在于環(huán)境，而在于心境。
蘇格拉底與很多朋友住在一間房間里，別人都說這樣的生活很不方便，但他卻說：“和朋友們住在一塊兒隨時(shí)都可以交換思想，交流感情?！碑?dāng)朋友們相繼成家時(shí)，他又說：“一個(gè)人住著難道不安靜嗎?”由此可見，樂觀的人不管在怎樣的環(huán)境中都能感到快樂，都能找到開心的理由。心境是愉快的，那世界在他的眼中也必定是美好的。悲觀的人看什么都可恨，這樣的生活就失去了色彩，留下的只有無限的埋怨和痛恨。為什么不笑一笑樂觀地面對生活呢!笑不耗費(fèi)什么，但是卻會讓一切都變得美好起來。把歡笑盡情地傳播吧!讓歡笑響徹云霄吧!
保持樂觀的心態(tài)是一件好事，但是樂觀過度會使人們沉浸于幻想之中，一旦被現(xiàn)實(shí)打破，便會墜入萬丈深淵。
有一個(gè)作者，從小生活窮苦，后來在寫書中找樂子，時(shí)常把自己當(dāng)成主角，沉溺在自己的幻想中。但是幻想有多美好，現(xiàn)實(shí)就有多殘酷?，F(xiàn)實(shí)中的他，寫的書沒有大賣，每日饑寒交迫，最終跳河自盡。人需要樂觀，但是不可以盲目樂觀。人也需要適當(dāng)?shù)乇^，以便你更清楚地認(rèn)識自己的處境，不至于走到可怕的極端。樂觀加一點(diǎn)悲觀才是最好的人生，我們要在樂觀中找到世界的美好，在悲觀中明白自己的分量，這樣才能更好地生活。
樂觀使人超越生命，使人更加容易適應(yīng)環(huán)境，但太樂觀會適得其反，因此我們要宣揚(yáng)樂觀的精神，同時(shí)，也要將那些沉浸在幻想中的人拉回現(xiàn)實(shí)，讓我們行動起來吧!
廣東中考作文題目解析及:恒篇六
如果承諾是一片蔚藍(lán)的天空，那么你將會讓人感到了信任和舒心。當(dāng)你抬頭觀看那一片天空時(shí)，你會是那么的舒服。你會發(fā)現(xiàn)小鳥是那么的開心翱翔;你會發(fā)現(xiàn)白云會是那么的悠閑漂浮;你會發(fā)現(xiàn)陽光會是那么的燦爛。如果承諾是一支筆，那么你將會令人感到放心。當(dāng)你用一支筆將你心中的快樂，憂傷，秘密，睿智，人生思考，全都寫出來時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)你多了一位知心的朋友;你會發(fā)現(xiàn)你的快樂，憂傷，秘密，睿智有人與你分享;你會發(fā)現(xiàn)自己更加開朗，沉穩(wěn)。
請以承諾為話題，寫一篇議論文。
范文：承諾——彰顯靈魂的美德之花
人立足的根本就是諾言，如果說諾言是相遇的美，那么信守諾言就是對緣分的珍惜;如果說諾言是對誠懇的支持，那么履行諾言就是對品德的堅(jiān)守。
諾言，傳承一份文化。孟子的老師是子思，子思的老師是曾參，曾參的老師是孔子，孔子為什么把自己的孫子托付給曾參?就因?yàn)槟侵摹霸託⒇i”的故事。文化是一個(gè)默默履行乃至發(fā)揚(yáng)光大的過程，中國最具代表意義的儒學(xué)中就蘊(yùn)含了諾的本質(zhì)。
君子之諾，價(jià)值千金。曾子殺豬的一件小事都能在文化上光輝千年，有多少古賢者對其生出崇高的敬意，有多少仁人志士又是在那個(gè)故事中確立了對諾的堅(jiān)守呢?中華的文化長河中，諾有了其根的源泉。
諾言，領(lǐng)會一份等待。季羨林替一個(gè)素不相識的學(xué)生看了近一個(gè)小時(shí)的包。他們不妨思想，他干了什么?可能他會碰到許多個(gè)他教過的同學(xué)，當(dāng)他們向他問好時(shí)，他會報(bào)以明亮的微笑，可能，他會感到眼前的景物是這樣的真實(shí)。然后，當(dāng)那學(xué)生紅著臉向他走來時(shí)，他不由得放下一切心緒，由衷地微笑，爽快的承諾，瀟灑的離去。那等待中，彰顯了知識分子的情操。
諾言收獲一段經(jīng)歷。張良與那位不知名的老人的故事流傳至今，出名的.不是那部兵法，卻是張良后來的成長。
諾言無論是豪邁的還是深沉的，也無論是流傳與世的，還是平淡在生活的，總牽引一段屬于你我的經(jīng)歷。這經(jīng)歷如此的閃爍，已成為意念之上的動人的記憶。
信念一份諾言。爽快的承諾，瀟灑的離去，乃至停留在記憶中，承諾是一片生命的落葉，等著你我收藏一生。
廣東中考作文題目解析及:恒篇七
我們期待的美好是讓生命自然綻放，如池塘里的荷花，如野地里的百合，如圖書館里的閱讀，教室里的討論，如桌前的一杯清茶，離別時(shí)的凝望……這種綻放，只是出于內(nèi)心的需求，是自然的表現(xiàn)，不聲張、不夸飾、不炫耀。
請以“花開無聲”為題作文。
要求;
①立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外);②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。
【題目分析】這是一篇命題作文。請以“花開無聲”為題作文。文題可以分解成兩個(gè)關(guān)鍵詞：花開、無聲?！盎ā笨梢栽O(shè)定為一個(gè)特定的事物，它可以是抽象或具體的事物，我們不能執(zhí)著于“花”的表面意思，應(yīng)當(dāng)化實(shí)為虛，化具體為抽象，對文題的內(nèi)涵進(jìn)行二次挖掘，如理想之花、青春之花、友誼之花、信念之花、奮斗之花、堅(jiān)毅之花等。“花開”即為該事物最終實(shí)驗(yàn)的的一種結(jié)果。審題利益的關(guān)鍵在于明確“花”的含義并準(zhǔn)確把握“花開”的條件。
“無聲”指生命自然綻放時(shí)只是出于內(nèi)心的需求，是自然的表現(xiàn)，不聲張、不夸飾、不炫耀。我們可以通過記敘、抒情或議論，用一件事形象地表現(xiàn)主題，可以將“花開”作為事件的背景，或以此營造特定的氛圍，或以此映襯人物形象。
范文：花開無聲
生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。原來我以為只有擁有西雙版納一般迷人的月色才稱的上美，只有擁有廬山瀑布一般壯觀的景色才稱的上美，后來，一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了美的真正含義，其實(shí)美就在我們的身邊。
有誰曾注意到校園墻角邊那一簇簇開在三葉草上的淡粉色的無名花，它開放在酷暑的墻角下，它開放在不引人注目的角落里，它沒有玫瑰般的芳香，沒有牡丹的高貴，沒有百合的沁人心脾，它的開放不是為了爭春，不是為了贊揚(yáng)，是為了裝扮這個(gè)角落，美化我們的校園，它的開放悄無聲息，默默無聞，無人知曉，甚至被人踐踏，可它無私的奉獻(xiàn)了自己的全部，它讓我真正的感受到花開無聲的美。
有誰曾注意到掃馬路的叔叔阿姨，他們不管嚴(yán)寒酷暑，每天都認(rèn)真清潔著我們的家園，有誰曾注意到路邊修剪花草的園丁伯伯，正是有了他們滿手的老繭，才有了我們今天美麗的城市，他們都象開在三葉草上的無名花一樣，無人知曉，然而他們心靈上的花朵正在無聲的開放。
生活中有很多這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，難道它不叫美嗎?這種美從不虛張聲勢，顯揚(yáng)賣弄，一切出于真本，這種美謙虛，內(nèi)斂，不驕傲，不自大，只有擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛才能抓住這樣的美麗。
