總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升。具備概括性和準(zhǔn)確性，言簡(jiǎn)意賅。讀完這些總結(jié)范文，我們不妨對(duì)照自己的情況，思考如何更好地寫(xiě)總結(jié)。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇一
今天，我自己一個(gè)人在家里，因?yàn)榘职謰寢尪既ド习嗔?。今天中午我在家?huà)了一幅教師節(jié)的手抄報(bào)。我畫(huà)了秋天的楓樹(shù)，火紅的楓葉隨風(fēng)飄落，在空中飛舞，然后靜靜地化入泥土。
秋天是收獲的季節(jié)，辛勤的老師無(wú)私地奉獻(xiàn)也收獲了回報(bào)。又是一年的九月，在這特殊的季節(jié)，特殊的日子，我祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，老師，您辛苦了！
轉(zhuǎn)眼間，再過(guò)一個(gè)天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都在熱烈的討論送什么能認(rèn)老師喜歡。
買(mǎi)花太俗：而且沒(méi)有創(chuàng)意，思來(lái)想去沒(méi)有什么好送的便不送了。
這一天的下午我一直在補(bǔ)作業(yè)，誰(shuí)知道開(kāi)會(huì)弄了這么長(zhǎng)時(shí)間，先補(bǔ)作業(yè)，在找同學(xué)一起寫(xiě)?yīng)劆?，可是誰(shuí)知天有風(fēng)云不測(cè)，放學(xué)下起雨來(lái)，我只好說(shuō)先放下不用寫(xiě)，明天早上來(lái)早點(diǎn)，我們要想好一些優(yōu)美的語(yǔ)言。
教師節(jié)的這一天，我們開(kāi)始用黑板來(lái)寫(xiě)了一些字，把教室打扮一下，我們打黑板給了一些信任的同學(xué)，又開(kāi)始忙起了獎(jiǎng)狀，我們慶信老師沒(méi)有來(lái)，快集會(huì)了，我們加快了手中的動(dòng)作，突然毛校長(zhǎng)說(shuō)了一句：“全校師生必須到場(chǎng)，我們立刻放下手頭的筆跑出去要馬上跟上隊(duì)伍。
在下課時(shí)，我們終于寫(xiě)完了，也一起送給了每一個(gè)老師，但我有的失望，因?yàn)槊總€(gè)老師都只有謝謝，這已經(jīng)很好了，我心滿(mǎn)意足。
“教師節(jié)來(lái)了，我送什么好呢？送什么老師最開(kāi)心？老師平時(shí)常說(shuō)，不讓我們亂花錢(qián)。唉，真?zhèn)X筋?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
“?。∥抑懒?，就是送給老師一張賀卡，上面寫(xiě)上‘老師，節(jié)日快樂(lè)什么的’，這樣既不花錢(qián)，還可以表達(dá)我對(duì)老師的尊重，哈哈！真是一舉兩得，我真聰明。光說(shuō)不練假把勢(shì)，我必須立即行動(dòng)起來(lái)。到了教師節(jié)那一天，我偷偷地放到老師辦公室里，給老師一個(gè)驚喜。”
這個(gè)驚喜不僅僅只是一張卡片，里面融進(jìn)了我對(duì)老師的敬愛(ài)。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇二
音樂(lè)起(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)。
【顧】親愛(ài)的隊(duì)員們。
【張】敬愛(ài)的老師們。
【顧】大家好!
【張】在這個(gè)特別的日子里“叔同之聲”又和大家見(jiàn)面了。
【顧】一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。
【張】祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
【顧】叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛(ài)我?guī)煥D―慶祝第**個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目，
【張】現(xiàn)在開(kāi)始!
【顧】從幼兒園開(kāi)始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。
【張】是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;。
【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;。
【張】是老師從啊、哦、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;。
【顧】是老師從一、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;。
【張】是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;。
【顧】是老師從立正、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);。
【張】也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);。
【顧】是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、游戲、打字;。
【張】還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)、做出一件件精致的手工作品。
【張】我們還懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命......
【顧】是啊，老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
【張】隊(duì)員們，你是否懂得老師的這份深情呢?
【顧】早上，不到上課時(shí)間老師就來(lái)到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;。
【張】課堂上，老師的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;。
【顧】課間，老師忙著批改作業(yè)，忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;。
【顧】放學(xué)了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員。因?yàn)槔蠋熤溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;因?yàn)槔蠋熤?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
【張】老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，就是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人。
【顧】今天，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。
【張】我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
【顧】隊(duì)員們，為了慶祝第25個(gè)教師節(jié)，總隊(duì)部倡議隊(duì)員們進(jìn)行豐富的活動(dòng)，其中很多隊(duì)員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛(ài)我?guī)煛獝?ài)需要大聲說(shuō)出來(lái)”的主題帖中寫(xiě)下了自己對(duì)老師的濃濃愛(ài)師情誼。
【張】今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊(duì)員的心聲，讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們想對(duì)老師們說(shuō)些什么吧。
【a】【b】【c】【d】。
【顧】是啊!愛(ài)需要大聲說(shuō)出來(lái)!可能還有一部分隊(duì)員沒(méi)有當(dāng)面對(duì)老師說(shuō)出你祝福的話語(yǔ)，也沒(méi)有在論壇上書(shū)寫(xiě)你的愛(ài)師之情，那么你還可以通過(guò)我們的節(jié)目點(diǎn)歌送給你最敬愛(ài)的老師。
【張】對(duì)啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對(duì)這位老師說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，并上交到四樓中心機(jī)房，我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出。
【顧】趕緊行動(dòng)吧，一首好聽(tīng)的歌曲后，我們的空中點(diǎn)歌祝福時(shí)間就將開(kāi)始了。
【a】x同學(xué)想對(duì)x老師說(shuō)：，并為老師送上一首歌。
【b】【c】【d】【e】。
【顧】一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。
【張】再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
音樂(lè)起(長(zhǎng)大后，我就成了你)。
【顧】隊(duì)員們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w隊(duì)員高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!
全體起立，立正，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂(lè)!
【張】老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛(ài)的老師們。
【合】讓我們這首悠揚(yáng)的歌曲中結(jié)束本次教師節(jié)特別節(jié)目的播音，隊(duì)員們?cè)僖?jiàn)!
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓!
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇四
聲聲教誨如沐春風(fēng)，字字評(píng)語(yǔ)如列珠璣。老師如慈母般關(guān)懷著我們，9月10日到了，我們以自己的微薄之力和滿(mǎn)懷誠(chéng)心感謝老師。
清晨，鳥(niǎo)兒在天空中唱著清亮的歌曲，天空也似乎是為這教師節(jié)而放晴。剛踏入校園，這巨大的氣球拱門(mén)，便“唰”的在眼前閃現(xiàn)出來(lái)，在這五彩氣球門(mén)下，有二列學(xué)生靜立著，他們穿著綠盈盈的校服，手捧著一束束鮮花，筆直地站在門(mén)口，每當(dāng)有老師走來(lái)，就虔誠(chéng)地向老師鞠一個(gè)躬，然后雙手捧上鮮花，送上一句“老師！您辛苦了！”
來(lái)到教室，我班同學(xué)也早早做好了準(zhǔn)備。每個(gè)人手捧著自己精心為老師制作的一張賀卡和一份精致的禮物，笑聲在隨著老師一進(jìn)門(mén)時(shí)，便響起，隨即蕩漾開(kāi)來(lái)。
看著老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)，聽(tīng)著同學(xué)們熱忱的問(wèn)候，我的思緒也跑了出來(lái)：記得，那一次考試，我本應(yīng)手到擒來(lái)的作文卻被我寫(xiě)得亂七八糟——離題了！本以為老師會(huì)進(jìn)教室，批頭蓋臉地把我罵上一回，當(dāng)她經(jīng)過(guò)我的身邊，我嚇得直打哆嗦，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。誰(shuí)知，等來(lái)的卻是……“這次作文先分析一下，下一次，你應(yīng)該仔細(xì)一點(diǎn)，認(rèn)真讀題，認(rèn)真審題，老師相信你……”剎那間，我的心……好暖。
當(dāng)鈴聲響起，在校園中漾開(kāi)，我的思緒跑了回來(lái)，我忙將自己親手折的許愿星送給了老師。
小小的許愿星，雖然不起眼，但它將我對(duì)老師的感激傳遞，也將老師對(duì)于我的諄諄教誨，字字教導(dǎo)，一一收藏。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇五
1、上學(xué)時(shí)，您讓我懂得了許多愛(ài)，惟獨(dú)缺少戀愛(ài)；工作后，我自學(xué)了甜蜜的戀愛(ài)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷您慈祥的愛(ài)。三年過(guò)去了，一切都變成那昏黃色的畫(huà)面。懷念操場(chǎng)，懷念教室，更懷念您?。∥业睦蠋?！教師節(jié)快樂(lè)！
2、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的。老師！
3、清晨起床，望空遙拜：“老師您好！”傍晚回家，心中暗祝：“老師幸福！”輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們的安慰。謝謝您付出的一切！
4、又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年，祝教師節(jié)的你：快樂(lè)一學(xué)年，開(kāi)心一學(xué)年，輝煌一學(xué)年！
5、又到九月開(kāi)學(xué)忙，早已離開(kāi)了學(xué)堂，當(dāng)年恩師樹(shù)榜樣，人生得以找方向，如今楊帆在遠(yuǎn)航，心懷感激熱愛(ài)崗。老師，您辛苦了，祝您身體健康，教師節(jié)快樂(lè)。
6、有種愛(ài)深似海，那是您對(duì)我的愛(ài)；有種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)對(duì)您的感激；送上祝福，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
7、有一種緣分使人珍惜，有一種感激常留心底，有一種惦念天長(zhǎng)地久，有一種心聲期待見(jiàn)你，所有的話語(yǔ)盛滿(mǎn)祝福：祝您教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
8、有一種形象，叫和藹可親；有一種大愛(ài)，叫博施濟(jì)眾；有一種教育，叫毫無(wú)保留；這就是你可敬的老師！教師節(jié)到了，學(xué)生祝你快樂(lè)開(kāi)心！
9、有一種人，他姓“園”名“丁”，他的花園“桃李滿(mǎn)天下”；有一種職業(yè)，他姓“教”名“師”，他是“人類(lèi)靈魂的工程師”；有一種祝福，他叫教師節(jié)快樂(lè)！
10、有一種情刻骨銘心，有一種愛(ài)無(wú)法忘記，那就是老師的教誨。有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽(yáng)。感謝您，親愛(ài)的老師！國(guó)際教師節(jié)快樂(lè)！
12、有一種品質(zhì)很無(wú)私；有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂(lè)！
13、有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種品質(zhì)很無(wú)私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂(lè)！
14、有一種光榮的職業(yè)，叫老師；有一種難忘的情結(jié)，愛(ài)老師；有一種最美的祝愿，送老師；教師節(jié)到了，祝愿博愛(ài)無(wú)私的老師們，節(jié)日快樂(lè)！
15、有一種愛(ài)無(wú)法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽(yáng)。感謝您，親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇六
一張張古樸的桌子。
老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。
白色的粉筆是老師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，
它所書(shū)寫(xiě)出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，
而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;。
有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;。
有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇七
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)想起我的老師——王寧。
王老師38歲左右，中等偏上身材，一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得格外漂亮，又顯得那麼慈愛(ài)、善良。
王老師十分喜愛(ài)我們，把六一班看作是家，把我們看作是她的孩子，她注意因材施教，善于捕捉我們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)，很少批評(píng)我們。
作業(yè)本上那一句句叮囑，一個(gè)個(gè)提醒，一聲聲激勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)不凝聚著老師對(duì)我們的關(guān)心和熱愛(ài)。
去年秋天，王老師選我朗誦詩(shī)歌，《中華頌》，我既興奮，又有些憂(yōu)慮，不由得問(wèn)老師：“老師，我……我行嗎?”王老師和藹地說(shuō)：“自信是成功的基石，只要擁有自信，你就可以成功?！蓖蠋煹挠H切又期待的目光，我想起了當(dāng)初的，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。我便下定決心，要努力練習(xí)。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的《中華頌》，又一句一句的教我讀用不同的符號(hào)標(biāo)出抑揚(yáng)頓挫。詩(shī)詞的緩急，都做了標(biāo)注，在她的指導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，由于其他原因《中華頌》沒(méi)能朗誦成，盡管這樣，我也要感謝我的老師，是她給了我信心和勇氣。
三四年級(jí)時(shí)，我的字十分潦草，猶如一個(gè)圓圈，甚至還寫(xiě)成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書(shū)法也很棒，曾擔(dān)任我們的寫(xiě)字老師，她在黑板上示范，一筆一筆的叫我們來(lái)練字，我就這樣字就有了進(jìn)步，最后，在衡水市兒童書(shū)法比賽上我獲得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。我這成績(jī)的取得，是和老師的耐心指導(dǎo)是分不開(kāi)的，因此，我要感謝我的老師。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇八
一年一度的教師節(jié)又如期而至。我們這些時(shí)刻沐浴著老師陽(yáng)光般溫暖關(guān)愛(ài)的學(xué)子們，在心里默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們!老師，這是屬于您們的節(jié)日，您們真該停下來(lái)歇歇了?？墒牵覀兠總€(gè)人的心里您卻是我們最最尊敬的老師。于是，在這個(gè)最美麗的日子里，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一次“感恩老師”的班會(huì)。
一大清晨，同學(xué)們就早早地來(lái)到學(xué)校紛紛掏出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了各色的氣球、禮花和彩帶，每個(gè)人都擁有一顆誠(chéng)摯的心，當(dāng)我們把教室的門(mén)緊閉的那一刻，我們都捺不住自己活蹦亂跳的心。豎起耳朵，屏息凝神，靜聽(tīng)教室外那熟悉穩(wěn)健的腳步聲。真的，此時(shí)此刻，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)大家“突突”的心跳聲。“呵呵呵······”當(dāng)門(mén)外響起了拿那悉爽朗的笑聲，同學(xué)們馬上一線戰(zhàn)備，又重新審視了一下手中的“武器”，嚴(yán)陣以待。
“吱呀”一聲，門(mén)被推開(kāi)了，頓時(shí)，千萬(wàn)片雪花禮炮向老師“擁抱”，“嘭!”隨著一聲巨響，氣球也被扎破了，掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下，把老師融進(jìn)了這燦爛的星光里，那么耀眼、那么光彩奪目。我的心猛的一顫：我們的老師多像這光芒四射的明星，永遠(yuǎn)閃耀在我們的心中!老師，你知道嗎?我們每個(gè)人此刻也像這盛開(kāi)的、閃耀的、五彩的花，開(kāi)心、激動(dòng)，那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對(duì)您最好的祝福。
“哎喲，你們這些孩子哪——!”老師，我們知道，您那意味深長(zhǎng)的話里，流露了多少幸福和感動(dòng)。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿(mǎn)足!
是的，老師，這將是我們?yōu)槟^(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。所以，我們格外格外的用心，因?yàn)椋覀兿胱屇肋h(yuǎn)記住我們這群摯愛(ài)您、尊敬您的學(xué)生。老師，看到您泛著淚光的雙眼，我們的心也在輕輕的震顫，那不聽(tīng)話的小金豆豆竟順著臉往下爬。
“孩子們，謝謝你們!謝謝你們!”老師，應(yīng)該感謝的是您，而不是我們。您猶如大海，我們猶如貝殼，是您給了我們燦爛的顏色。您猶如春雨，我們猶如春苗，給了我們蓬勃的生命和綠色，老師，謝謝您!
“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”這是我們每個(gè)同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音，是對(duì)老師淳淳教導(dǎo)的感恩，是對(duì)老師辛勤耕耘的感謝!愿我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳!
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇九
9月9日上午，歷下區(qū)召開(kāi)慶祝第31個(gè)“教師節(jié)”座談會(huì)，表彰全區(qū)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，共商教育改革發(fā)展大計(jì)，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，努力形成辦好全國(guó)一流教育的整體合力。
區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)宋永祥出席會(huì)議并講話。
宋永祥在講話中首先代表區(qū)幾大班子，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向長(zhǎng)期辛勤工作在教育一線的廣大教育工作者和廣大教師致以親切的慰問(wèn)，向關(guān)心、重視、支持歷下教育發(fā)展的各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界表示衷心的感謝。
宋永祥指出，過(guò)去幾年，全區(qū)教育工作取得了顯著成績(jī)，成為一道靚麗的風(fēng)景線，可以說(shuō)，黨委政府滿(mǎn)意、市民群眾贊同、家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)可，突出表現(xiàn)在六個(gè)“有”上。一是有明確的目標(biāo)。把辦全國(guó)一流教育作為我們教育發(fā)展的目標(biāo)、愿景和追求。二是有驕人的成績(jī)。中考升學(xué)率連續(xù)多年保持全市第一，推薦生考試歷下生源占到全市2/3，特色教育、素質(zhì)教育都搞得有聲有色。三是有均衡的發(fā)展。學(xué)校布局、標(biāo)準(zhǔn)、教師水平、教學(xué)質(zhì)量等各方面都實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展。四是有一系列崇高的榮譽(yù)。近三年僅集體方面就取得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng)、省級(jí)榮譽(yù)5項(xiàng)，其他各類(lèi)榮譽(yù)達(dá)幾百項(xiàng)。五是有靚麗的品牌。歷下教育在全市、全省乃至全國(guó)都享有較高的知名度、美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。六是有充足的投入。四年在教育上的投入達(dá)44億，占區(qū)級(jí)財(cái)政支出的1/4。
宋永祥強(qiáng)調(diào)，教育關(guān)系民族未來(lái)、涉及千家萬(wàn)戶(hù)、影響方方面面，特別是義務(wù)教育包括學(xué)前教育階段，很重要、很敏感、很社會(huì)。從全區(qū)來(lái)看，教育是全區(qū)所屬單位最多、公職人員最多、關(guān)聯(lián)戶(hù)數(shù)最多、投入經(jīng)費(fèi)最多、涉及面最廣的行業(yè)和部門(mén)。解決教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，不能只靠教育部門(mén)，需要全區(qū)各級(jí)各部門(mén)共同努力、密切配合。當(dāng)前，全區(qū)教育還面臨教育需求和現(xiàn)實(shí)存在差距、教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)移交不暢、信訪投訴壓力增大、師資隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高、國(guó)際學(xué)校和城市學(xué)校缺乏等方面的問(wèn)題。各級(jí)各部門(mén)要各司其職、齊抓共管，改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，努力為辦全國(guó)一流教育作出新的更大貢獻(xiàn)。
關(guān)于如何辦好全國(guó)一流教育，宋永祥強(qiáng)調(diào)，一是認(rèn)識(shí)要高。要跳出濟(jì)南看教育，跳出山東看教育，用全國(guó)和國(guó)際視野來(lái)看歷下教育。二是投入要足。要抓好素質(zhì)教育、特色教育和個(gè)性教育的經(jīng)費(fèi)保障，妥善解決好班主任津貼、業(yè)務(wù)補(bǔ)助、外出培訓(xùn)和教師午餐等事宜，不斷提高設(shè)施水平、管理水平和師資水平。三是氛圍要濃。各級(jí)各部門(mén)要緊密聯(lián)系自身實(shí)際，積極采取行動(dòng)，形成辦全國(guó)一流教育的濃厚氛圍和強(qiáng)大合力。四是設(shè)施要全。要積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)，提高教學(xué)和管理水平。五是師資要強(qiáng)。要結(jié)合全區(qū)教育改革，把好入口關(guān)、把好培訓(xùn)關(guān)、把好師德關(guān)，不斷提高教師素質(zhì)和能力。六是質(zhì)量要好。要持續(xù)不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，使廣大學(xué)生同時(shí)具備高分?jǐn)?shù)、高能力和高修養(yǎng)，擁有健康的體魄和心靈。七是改革要硬。要堅(jiān)定不移推進(jìn)中小學(xué)義務(wù)教育階段改革，重點(diǎn)落實(shí)好校長(zhǎng)職級(jí)制改革、教師縣管校聘改革和學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)改革三項(xiàng)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和均衡化發(fā)展水平。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇十
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)!
“丁玲玲，丁鈴鈴……”下課鈴響了，我和幾個(gè)朋友又聚在了一起:“后天就是教師節(jié)了，也是老師在學(xué)校的最后一個(gè)假期……”秦的話讓我們陷入了沉思。
“你想買(mǎi)些賀卡嗎?”唐嫣立刻想出了一個(gè)辦法。但張琪反駁說(shuō):“大家都知道買(mǎi)賀卡，但我們要講道理。”
所以有空就悄悄約好一起設(shè)計(jì)鮮花和賀卡，一共設(shè)計(jì)了32個(gè)版本。最后，我們征求了大家的意見(jiàn)。達(dá)成協(xié)議后，我們分開(kāi)準(zhǔn)備，有的寫(xiě)賀詞，有的做賀卡，有的做鮮花...當(dāng)然最忙的秦東奔西跑，很快就跑遍了寶山區(qū)，只找到幾個(gè)滿(mǎn)意的。
教師節(jié)早上，我們?cè)缭鐏?lái)到班里做最后一次彩排。那一次，大家都很認(rèn)真。
老師進(jìn)了班，我們唱了《教師節(jié)快樂(lè)》，修改為《祝你生日快樂(lè)》，并把《禮包》贈(zèng)送給老師。所有的老師都露出燦爛的笑容。哦，沒(méi)有，只有班主任姚老師哭了，但是我們都知道，那是感動(dòng)的眼淚!
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇十一
1、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。在這里我要用手機(jī)短信息向您道一聲：老師，身體健康，教師節(jié)快樂(lè)！
2、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
3、報(bào)告老師我已長(zhǎng)大，和您一樣聽(tīng)黨的話，朝九晚五工作不差，努力上進(jìn)有望提拔，教師節(jié)近掏出電話，送句祝福意思一下，我的恩師心中牽掛！
4、品不在高能發(fā)就行，意不在深心誠(chéng)則靈，斯是短信雅俗共欣。我種下一點(diǎn)綠，美化你的好心情，祝老師談笑生雄風(fēng)，往來(lái)傳佳音。祝親愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè)！
5、日子升起又降落，學(xué)生走來(lái)又走過(guò)。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)！
6、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
7、衣著雖樸實(shí)無(wú)華，卻胸藏萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，課堂上一絲不茍，下課后談笑風(fēng)生，對(duì)學(xué)生鞠躬盡瘁，將知識(shí)傾囊相授，勸錯(cuò)誤語(yǔ)重心長(zhǎng)，贊進(jìn)步喜不自勝，不求功名利祿，但愿桃李芬芳。教師節(jié)，祝辛勤的園丁身體健康合家歡，吉祥如意笑開(kāi)顏！
8、當(dāng)幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)困難變成絆腳石被輕松踢走，當(dāng)成功讓我們緊握手中，當(dāng)我們想重溫課堂的那種感覺(jué)油然升起，時(shí)間讓你變得白發(fā)蒼蒼，空間讓我異地相望，教師節(jié)到了，請(qǐng)收下我忠心的祝福，愿你吉祥如意、桃李便天下。
9、一半是老師，一半是慈母；一半是培養(yǎng)，一半是呵護(hù)；一半是辛苦，一半是幸福。教師節(jié)來(lái)了，想抱著你，說(shuō)：我愛(ài)你，老師您受累了，祝福您家庭美滿(mǎn)，桃李滿(mǎn)天。
10、講臺(tái)，是您的人生舞臺(tái)；粉筆，是您的親密伙伴；教鞭，是您的智慧之棒；授業(yè)，是您的職責(zé)所在；學(xué)子，是您的培育對(duì)象；成才，是您的殷殷期望。9.10教師節(jié)，真誠(chéng)的祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，一切安好！
11、教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們稚嫩的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴望的心田，陽(yáng)光溫暖我們求知的道路。
12、因?yàn)槟愕奈⑿?，我們學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生；因?yàn)槟愕膱?zhí)著，我們學(xué)會(huì)了勇往直前；因?yàn)槟愕淖孕牛覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底；今日，我們成功了；今日，你卻滿(mǎn)頭白發(fā)，教師節(jié)到了，我要忠心祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康。
13、教師節(jié)到了，撿拾起這些“繽紛落英”，眼前總有一片片“燭影搖紅”。我的健在的和已經(jīng)作古的老師們，我和我的同學(xué)們一起，祝您節(jié)日快樂(lè)！
14、沒(méi)有什么困難可以難道我們，因?yàn)槲覀円庵疽呀?jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有什么挫折可以擊退我們，因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)已經(jīng)成熟；是什么令我們茁壯成長(zhǎng)，是什么讓我們開(kāi)花芬芳，是您——我親愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，我好想念你，愿你永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)健康。
15、入了社會(huì)，才知道您為何嚴(yán)厲。入了社會(huì)，才知道您的艱辛。直到今天，才想起久不曾去探望您。而我，一直在努力工作，回報(bào)社會(huì)，我知道，這定會(huì)讓您感到欣慰。親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)，愿笑容常在您的臉上。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇十二
2、恭祝全體教師節(jié)日快樂(lè)身體健康全家歡樂(lè)！
3、老師，謝謝你！
4、老師，您辛苦了！
5、光榮屬于人民教師。
6、向全體人民教師致敬。
7、做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
8、做讓人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng)讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
9、愛(ài)與責(zé)任——師德之魂。
10、大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇十三
我曾看過(guò)許多新聞報(bào)道，關(guān)于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時(shí)選擇用身軀搭起一個(gè)生命的框架，原來(lái)人可以用這樣的姿勢(shì)離開(kāi)。這件事已經(jīng)有些遠(yuǎn)了。
近來(lái)，聽(tīng)說(shuō)有一位幼兒園長(zhǎng)與襲擊孩子的歹徒搏斗，最終以身殉職，那是8、9月的事，他年終就要退休了，還有位在烈日下，推著三輪車(chē)四處吆喝的最美教師不畏冷眼，為山里孩子收集窮書(shū)報(bào)。
可見(jiàn)老去了一茬一茬的人，卻從未老去一茬一茬的傳承和愛(ài)。
我剛上初中時(shí)，非常害怕這樣一位老師，說(shuō)話很橫，很?chē)?yán)肅。有時(shí)候在走廊里打?qū)W生，鄰班的我們聽(tīng)得肝都顫兒。
因?yàn)樗邪遵帮L(fēng)，學(xué)生們背后都叫他“老白”，我一開(kāi)始不理解“老白”的含義，還以為他就姓白。第一次和同學(xué)提起“白主任”，結(jié)果一片噓聲。
后來(lái)接觸多了，我發(fā)現(xiàn)他并不如想象中的那么“狠”。我們學(xué)校生活中的許多細(xì)節(jié)他都關(guān)注得面面俱到。而且為人幽默，經(jīng)常跟我們說(shuō)笑，當(dāng)然，他對(duì)我們的毛病從不手下留情，堅(jiān)決報(bào)以趕盡殺絕的態(tài)度。
因?yàn)槲宜诘氖羌乃迣W(xué)校，人一多，話就多了，紀(jì)律就不好。所以午休時(shí)，他要照看一中午。晚上也要10點(diǎn)左右，等大伙都睡了他才睡，我們作為學(xué)生是“睡的比狗晚，起的比雞早”，王主任需得“比我們還要早起，晚睡?！?/p>
有一次，學(xué)生們午睡醒來(lái)后，我看見(jiàn)王主任在板床上小憩，也就一根雪糕的功夫，我看見(jiàn)他又在操場(chǎng)上訓(xùn)人了，他就只能用吃一根雪糕的功夫來(lái)閉目養(yǎng)神。
我從未稱(chēng)他為老白，先前不敢，后來(lái)覺(jué)得不該。
他沒(méi)有用工資資助過(guò)貧困學(xué)生，也沒(méi)有過(guò)舍己為人，也許想都沒(méi)想過(guò)，太傳奇的東西不會(huì)發(fā)生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動(dòng)，一定非得付出很多才顯得深刻，只要盡心就可以讓人很動(dòng)容。盡力做一件事，一天容易，一個(gè)月也容易，讓他堅(jiān)定數(shù)十年的就是責(zé)任。
其實(shí)老師教給我們的東西往往比形式上多。
“美的風(fēng)景總喜歡無(wú)情的擱淺我們的堅(jiān)定，當(dāng)你因前方迂洄，要打退堂鼓時(shí)，你的某個(gè)轉(zhuǎn)念一想會(huì)告訴你，無(wú)論如何，那個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)人曾走過(guò)的征途，就是你的路，那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)法卸下包袱就是你的責(zé)任?！?/p>
老師的鞭策和修正，并不能主導(dǎo)我們的航向，但卻可以少一份檣傾桅摧的危險(xiǎn)，增一份海闊天空的希冀。
老師也是在為牛奶和面包工作的人，但有些東西，工資能表達(dá)，卻不能衡量，比如責(zé)任。他全部的苛責(zé)和教誨，都不只為我們能做更好和自己。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇十四
尊敬的各位老師、同志們：
明天就是第30個(gè)教師節(jié)了。從1985年開(kāi)始，我國(guó)將每年的9月10日定為教師節(jié)，這表明黨和政府對(duì)教師的重視和關(guān)懷。我1984年大學(xué)畢業(yè)后，我有幸留在高校工作了16個(gè)年頭。所以，今天參加這個(gè)座談會(huì)，感到特別親切、高興和有意義。就教育而言，我個(gè)人也是直接的受益者，自己從一個(gè)農(nóng)村孩子讀書(shū)出來(lái)，恢復(fù)高考后的第三年考上了大學(xué)接受高等教育，后成為高校一名教師，這都是由于黨和國(guó)家的教育事業(yè)改革發(fā)展，才使得像我這樣成千上萬(wàn)的人受到了知識(shí)的熏陶，知識(shí)的培養(yǎng)，并走上了不同的崗位，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展盡職盡力。
剛才，各位老師，有退休的、在職的，包括我們教育局的同志，都作了一個(gè)很好的發(fā)言。概括起來(lái)有三點(diǎn)感觸：第一，大家都深?lèi)?ài)教育。對(duì)教育這個(gè)崗位、這個(gè)職業(yè)、這份事業(yè)，大家都為能做一名人民教師深感自豪，都深懷著對(duì)教育這份職業(yè)的敬重，對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài)。第二，大家都很敬業(yè)。無(wú)論是區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)同志，還是校長(zhǎng)和老師們都在不同的崗位上為我區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，為教育事業(yè)的改革創(chuàng)新默默地奉獻(xiàn)著，特別是退休的老師們?yōu)槲覅^(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生精力。第三，大家都很有成就感。近年來(lái)，我區(qū)教育發(fā)生了翻天覆地的變化，無(wú)論是從規(guī)模、從質(zhì)量、從結(jié)構(gòu)等都發(fā)生了非?？上驳淖兓?。這些是我們幾代教育人共同努力、為之奮斗的一個(gè)結(jié)果，大家都在教育這個(gè)崗位上做出了自己的成績(jī)和貢獻(xiàn)，無(wú)比自豪。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表區(qū)委、區(qū)政府對(duì)大家表示節(jié)日的問(wèn)候，對(duì)長(zhǎng)期在教育戰(zhàn)線為xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體教師和教育工作者們致以崇高的敬意和親切的問(wèn)候!剛剛區(qū)教體局就今年以來(lái)全區(qū)的教育工作作了一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，講得很好，這些成績(jī)的取得都是我們?nèi)w教育工作者，教育系統(tǒng)的干部、老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，區(qū)委對(duì)教育工作總體是滿(mǎn)意的。
如何辦好與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹配的教育事業(yè)，辦好xx區(qū)人民滿(mǎn)意的教育，關(guān)鍵是要做到“創(chuàng)特色、出亮點(diǎn)、樹(shù)品牌”這九個(gè)字。我們現(xiàn)在辦教育必須提到要有特色、有亮點(diǎn)、有品牌的高度，教育工作者們要圍繞著這樣一個(gè)高度，來(lái)深化我們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新教育工作的理念和舉措，不斷夯實(shí)我區(qū)教育基礎(chǔ)，真正把xx區(qū)的教育事業(yè)辦成人民滿(mǎn)意的事業(yè)。借此機(jī)會(huì)，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)和大家一起探討。
一、要充分認(rèn)識(shí)做好教育事業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的好壞、快慢、質(zhì)量的高低，很大程度取決于我們的教育事業(yè)辦得成功與否，辦得好與差，我們的教育工作要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力保障。區(qū)委四屆九次全會(huì)上提出了“二產(chǎn)三產(chǎn)并舉、雙輪驅(qū)動(dòng)，工業(yè)化城市化同步、兩化提升”的戰(zhàn)略定位。對(duì)xx區(qū)而言，說(shuō)一千道一萬(wàn)，做好每一項(xiàng)事業(yè)，每一項(xiàng)工作都要靠發(fā)展。只有在發(fā)展中才能解決好各項(xiàng)矛盾和問(wèn)題。在座的同志有些原來(lái)是xx區(qū)的，還有一些是老郊區(qū)的，應(yīng)該說(shuō)對(duì)郊區(qū)有很深的感情。老郊區(qū)原來(lái)是江西省、xx市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，它是一面旗幟，一個(gè)標(biāo)桿。當(dāng)時(shí)為什么老郊區(qū)在全省、全市是一個(gè)排頭兵呢?很大程度是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)發(fā)展得快?，F(xiàn)在區(qū)委、區(qū)政府提出這么一個(gè)戰(zhàn)略，關(guān)鍵還是要招商引資，要有項(xiàng)目來(lái)支撐。我們要實(shí)現(xiàn)“兩化”，關(guān)鍵是要有市場(chǎng)，沒(méi)有市場(chǎng)，“兩化”就是一句空話。有市場(chǎng)才能拉動(dòng)消費(fèi)，有消費(fèi)才能形成產(chǎn)業(yè)。那么，消費(fèi)必須有人氣，人氣靠什么?靠教育。哪里教育質(zhì)量好，家長(zhǎng)就愿意把孩子放在哪里，就愿意在哪里買(mǎi)房子，在哪里安家落戶(hù)。我們教育系統(tǒng)要從這個(gè)高度來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)前辦好xx區(qū)教育所承擔(dān)的艱巨責(zé)任和使命。我們的教育雖然關(guān)起門(mén)來(lái)自己跟自己縱向來(lái)比，確實(shí)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了很多的成績(jī)和可喜的變化。但是放到xx市中心城區(qū)這個(gè)大平臺(tái)來(lái)看，我們的名校怎么樣?我們的品牌在哪里?我們有哪些亮點(diǎn)?教育也是一個(gè)商品，要供老百姓挑選。在這一方面我們和其他城區(qū)橫向來(lái)比，我們要充分認(rèn)識(shí)到在辦學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育等存在哪些差距。我們要把全區(qū)教育工作放到全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中心工作中去考量、去謀劃。全區(qū)廣大教師要有這種榮譽(yù)感，要知道教育發(fā)展對(duì)xx區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和使命。作為政府部門(mén)，要支持關(guān)心教育，并形成良性循環(huán)。作為教育部門(mén)，要主動(dòng)作為，辦好教育，形成品牌，形成特色，形成亮點(diǎn)。通過(guò)教育的發(fā)展把人氣留住，把人才留住，以帶動(dòng)我區(qū)的招商引資。我們出去招商引資，客商們會(huì)很關(guān)注自己的子女就讀問(wèn)題。比如，我們正在昌東工業(yè)園興建的聯(lián)東?u谷服裝創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，有很多企業(yè)就要進(jìn)駐了，只有我們提供了良好的教育，企業(yè)高管們才能安心讓自己的子女在我區(qū)就讀，才能把家安在我區(qū)，才能把心思用在服務(wù)發(fā)展上，才能帶動(dòng)我區(qū)的人氣，帶動(dòng)消費(fèi)，帶動(dòng)發(fā)展。所以，我們?nèi)χС职蚜x坊學(xué)校建起來(lái)，把南昌三中引進(jìn)來(lái)合作辦學(xué)，利用它的品牌效應(yīng)，做強(qiáng)昌東地區(qū)的教育，把一些優(yōu)秀人才、優(yōu)秀員工留在昌東做產(chǎn)業(yè)、助發(fā)展。
二、要緊緊圍繞辦好人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)新我們的教育理念和觀念。
在歷屆區(qū)委、區(qū)政府的重視和推動(dòng)下，在廣大教育工作者的共同努力下，xx區(qū)的教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，有了可喜的變化，有了一定的基礎(chǔ)。但是這個(gè)基礎(chǔ)怎么樣，是不是很扎實(shí)，是不是占優(yōu)勢(shì)，是不是我們?cè)谧?，人家卻在跑?？傊?，我們要有危機(jī)感，要謀劃如何在更高水平、更高層次上發(fā)展xx區(qū)教育事業(yè)。第一，要選優(yōu)配強(qiáng)校長(zhǎng)，這是核心。一個(gè)學(xué)校的好壞和校長(zhǎng)密切相關(guān)。一個(gè)好校長(zhǎng)，要有好思路，懂專(zhuān)業(yè)，善管理，這才是一個(gè)好校長(zhǎng)。在這次校長(zhǎng)的調(diào)整中，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的管理權(quán)限在教體局，區(qū)委沒(méi)提具體意見(jiàn)，這即是對(duì)教體局的信任，也是對(duì)大家的一個(gè)考驗(yàn)，調(diào)整結(jié)果的好與差，強(qiáng)與弱在一個(gè)學(xué)期以后，都能夠用實(shí)踐檢驗(yàn)出來(lái)。校長(zhǎng)們一定要團(tuán)結(jié)校級(jí)班子，帶領(lǐng)教師們一道，為學(xué)校的改革發(fā)展出謀劃策、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。第二，要建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這是根基。通過(guò)和老一輩老師們的接觸，我能深刻感受到一大批老教師們把教育當(dāng)事業(yè)干，盡職盡責(zé)、任勞任怨地工作。但是現(xiàn)在我們有少數(shù)年輕老師，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，職業(yè)道德意識(shí)淡漠、教育觀念陳舊，不講師德、違反師德的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義在教師隊(duì)伍中有所表現(xiàn)，這嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍在學(xué)生心目中的崇高形象。如果我們這支教師隊(duì)伍都出了問(wèn)題，我們還怎么談辦好人民滿(mǎn)意的教育?區(qū)教體局要通過(guò)召集校長(zhǎng)召開(kāi)座談會(huì)等形式，針對(duì)當(dāng)前我們年輕教師隊(duì)伍當(dāng)中的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，盡快出臺(tái)如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍考核管理的辦法和舉措。要進(jìn)一步健全教師違紀(jì)責(zé)任追究機(jī)制，堅(jiān)決治理和查處違反教師職業(yè)道德和從教規(guī)范的行為。對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)定和勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)重?fù)p害教師形象的，要堅(jiān)決依法清理出教師隊(duì)伍，真正建立一支能力強(qiáng)、素質(zhì)好、懂教育的優(yōu)秀教育隊(duì)伍。第三，要用改革創(chuàng)新的舉措辦好教育。只有改革創(chuàng)新，才有發(fā)展。用老思維、老方法，走老路子，很多問(wèn)題都得不到解決。我們必須用創(chuàng)新思維和舉措去創(chuàng)特色，出亮點(diǎn)，樹(shù)品牌。就區(qū)職校的發(fā)展來(lái)說(shuō)，如果區(qū)職校仍然局限于原址的幾畝地發(fā)展，只開(kāi)設(shè)一些汽車(chē)修理、酒店培訓(xùn)的課程，就不可能做大做強(qiáng)。職校要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須到工業(yè)園里面辦職校，必須圍繞我區(qū)的產(chǎn)業(yè)定位做好服務(wù)，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做好服務(wù)，才能做大做強(qiáng)。區(qū)委、區(qū)政府為大力支持職校的發(fā)展，決定在羅家一中的原址上改擴(kuò)建，并積極爭(zhēng)取國(guó)家有關(guān)政策資金的扶持，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，這就是創(chuàng)新。尤其對(duì)國(guó)家出臺(tái)的高考改革、招錄政策等要進(jìn)行研究，讓各項(xiàng)工作的開(kāi)展具有前瞻性。再者，要用創(chuàng)新的舉措加強(qiáng)名師隊(duì)伍的培養(yǎng)與名校的建設(shè)，建立有利于名師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制和名校的管理機(jī)制，在全區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍中形成昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、有序競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境和氛圍。以名師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以名校帶動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。圍繞著創(chuàng)特色，出亮點(diǎn)，樹(shù)品牌的基本要求，辦好我們的學(xué)校，辦好我們的教育事業(yè)。
三、要圍繞立德樹(shù)人，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有新作為。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)校是個(gè)工廠，它的產(chǎn)品就是學(xué)生，它的設(shè)備就是老師和校長(zhǎng)，出什么樣的產(chǎn)品，這個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量出得好不好，關(guān)鍵在于我們的學(xué)校，在于我們每一位教師。孩子們從幼兒園開(kāi)始，接觸最多，最容易受感染，最容易形成他的固化思維，影響他的人生成長(zhǎng)就在學(xué)校。父母親講什么，他可能會(huì)跟你斗著來(lái)，但老師講的每一句話在孩子那里就是真理。所以，如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，出好這個(gè)產(chǎn)品，我們?nèi)w教育工作者都肩負(fù)著重大的使命。第一，老師正人要先正自己。老師作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師要注意自己的一言一行對(duì)學(xué)生的教育示范作用，做到舉止文明，莊重自持;要規(guī)范在工作、待人接物、為人處事等方面的良好做法。同時(shí)，還要加強(qiáng)自律。教師的道德示范作用不止在學(xué)校，也在學(xué)校之外的社會(huì)。教師們必須時(shí)刻注意自己的言行，以自己畢生的道德實(shí)踐維護(hù)教師的高尚職業(yè)形象和榮譽(yù)。第二，要熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人?！盁釔?ài)學(xué)生，教書(shū)育人”是教師職業(yè)道德的核心。教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是文明的傳播者。只有熱愛(ài)學(xué)生，搭建起教育教學(xué)的橋梁，得到學(xué)生的尊敬和信任，教師才能在教育過(guò)程中充分發(fā)揮自身的作用和力量。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育學(xué)生，感染學(xué)生，推動(dòng)教育走向成功。第三，要具備崇高的奉獻(xiàn)精神。教師是魂系神圣的“兩端”：一端是人類(lèi)精神產(chǎn)品;一端是青少年的心靈。所以，在你選擇三尺講臺(tái)時(shí)，你就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了一顆安于清貧、淡泊儉素、不求聞達(dá)的沉靜的心。讓它沉入每一堂課，沉入每一本作業(yè)，沉入每一個(gè)孩子的心靈，沉入整個(gè)教育事業(yè)中。我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要以‘德’立身、以‘德’執(zhí)教、以‘德’上崗、以‘德’立教，甘于奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔，盡力做好教書(shū)育人工作，做到無(wú)愧于人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)。
四、要繼續(xù)加大教育投入，為教育事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
一直以來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，把教育作為重要的民生工程來(lái)抓。區(qū)教體局第一次向我匯報(bào)工作時(shí)，我就談了三點(diǎn)：一是區(qū)里要出臺(tái)一個(gè)加強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)。通過(guò)調(diào)研、座談，區(qū)委、區(qū)政府已出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》(湖發(fā)〔20xx〕17號(hào))，提出了加強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的20條意見(jiàn)。二是借這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)為xx區(qū)的教育事業(yè)和學(xué)校辦點(diǎn)實(shí)事。三是要建立長(zhǎng)效的投入機(jī)制，而不是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。教育要發(fā)展，必須保證教育投入。
1.教育投入每年要有規(guī)定的預(yù)算和增幅。每年財(cái)政要增加一定比例的經(jīng)費(fèi)投入到教育上來(lái)。學(xué)校生產(chǎn)的產(chǎn)品一時(shí)是賣(mài)不出錢(qián)的，而是社會(huì)效益，更是民生工程。辦教育既是辦民生，也是辦未來(lái)的發(fā)展，所以區(qū)委、區(qū)政府更要重視教育，無(wú)論在支持力度、政策保障，還是在資金安排等方面，一定要優(yōu)先保障教育。辦教育要舍得花錢(qián)，也要舍得招人，為此每年我區(qū)都招聘了許多新教師，新教師的增加幅度是非常大的?，F(xiàn)在全國(guó)各地都在保障教師的編制，雖然行政管理部門(mén)、其他事業(yè)單位的編制控制的比較嚴(yán)，但對(duì)教師編制增加這一塊還是放得比較松的。
2.學(xué)校建設(shè)要穩(wěn)步推進(jìn)。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)學(xué)校建設(shè)是非常重視的。近三年來(lái)，已經(jīng)投入2個(gè)多億對(duì)青新小學(xué)、華安學(xué)校、義坊學(xué)校等進(jìn)行新改擴(kuò)建。今年區(qū)委、區(qū)政府又投入2個(gè)多億，開(kāi)工建設(shè)13個(gè)校建項(xiàng)目，是前三年校建總和。這些校建項(xiàng)目完成之后，我區(qū)學(xué)校面貌將發(fā)生根本性改變。昌東工業(yè)園區(qū)三所新建的學(xué)校都已開(kāi)學(xué)，但校建還沒(méi)有完工;南鋼學(xué)校、京東學(xué)校學(xué)生都將近五千人，這既要搞好校建又要搞好教學(xué)，更要保證學(xué)生安全，都需要校長(zhǎng)、教師們做大量的工作。目前，在建的校建工程一定要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加快施工進(jìn)度，對(duì)還未開(kāi)建的校建工程，特別是培英學(xué)校新建工程，要抓緊辦好相關(guān)手續(xù)盡早開(kāi)工，盡早建成投入使用，以便早日服務(wù)于xx區(qū)的老百姓。
3.協(xié)調(diào)的問(wèn)題要加快解決。4月8日的教育工作座談會(huì)提出的17個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)解決了5個(gè)問(wèn)題，還有12個(gè)問(wèn)題正在推進(jìn)中。我看這些正在推進(jìn)的問(wèn)題，基本上都能落實(shí)到位。這些問(wèn)題的解決可以為xx區(qū)教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，教育行政管理部門(mén)，要督促有關(guān)部門(mén)，要加快推進(jìn)這些還未解決的問(wèn)題。同時(shí)，我們必須做好保障服務(wù)工作，為一線教師教育好學(xué)生，提供堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障。特別是要保障教師的待遇，沒(méi)有明確規(guī)定教師不能享受的待遇，原來(lái)有的都要執(zhí)行，還要略有增加，建立增加機(jī)制。比如教師節(jié)的待遇不能低，原來(lái)教師節(jié)有的待遇，退休教師、在職教師都保持不變。
4.要超前做好教育十三五規(guī)劃。教育布局、學(xué)校擴(kuò)改建、教育資金預(yù)算安排要提前謀劃，真正做到關(guān)心教育、支持教育，不是說(shuō)在嘴上，而要落在紙上。特別是各級(jí)黨委政府要就如何保障好、支持好教育事業(yè)提出有益的意見(jiàn)建議，認(rèn)真謀劃做好十三五教育規(guī)劃，為xx區(qū)在更高、更優(yōu)平臺(tái)發(fā)展做好頂層設(shè)計(jì)。
最后，預(yù)祝大家教師節(jié)快樂(lè)!同時(shí)，通過(guò)你們向xx區(qū)所有的教職員工轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)委、區(qū)政府對(duì)大家的節(jié)日祝福，祝老師們家庭幸福、身體健康、闔家歡樂(lè)!
謝謝大家。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇十五
9月10日本是屬于老師的節(jié)日，怎么會(huì)嚇跑了老師呢?別著急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那一天(那是二年級(jí)的時(shí)候)，我們?cè)谕饷嫱娴牟灰鄻?lè)乎。這時(shí)，我的好朋友吳新宇過(guò)來(lái)了，她拉著我的手說(shuō)：“我?guī)闳ト龢强纯础?說(shuō)罷，她便帶我來(lái)到了三樓。
真是不看不知道，一看嚇一跳。六年級(jí)教室的桌子，竟玩起了“疊疊高”，男生站在桌子上掛彩帶，真是稍不留神就摔下來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)胖女生打開(kāi)窗戶(hù)兇巴巴地說(shuō)："趕快滾蛋!"我生氣的說(shuō)：“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個(gè)人干的嗎?我們也會(huì)!"我們氣沖沖的下了樓。
說(shuō)干就干，吳新宇召集全班(她是老師的女兒，權(quán)利可大著呢)說(shuō)：“咋們有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力?！贝蠹壹娂娔贸鲎约旱牧慊ㄥX(qián)，買(mǎi)了噴氣罐，亮絲絲，彩帶，蝴蝶結(jié)等裝飾物品。便裝飾了起來(lái)?？山Y(jié)果不是那樣的如意，彩帶掛的歪歪扭扭，蝴蝶結(jié)掛不上去，黑板上的字跡難以辨認(rèn)，門(mén)上還貼了一個(gè)"福"字。
不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了!"我們立刻坐好。老師一進(jìn)教室，我們便向老師噴噴氣罐，灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當(dāng)即大哭，老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進(jìn)了辦公室。
后來(lái)，我們好不容易才把老師請(qǐng)下來(lái)。
教師節(jié)專(zhuān)題作文500字篇十六
1、我們是種子，在您知識(shí)的土壤里成長(zhǎng)。我們是小樹(shù)，在您智慧的陽(yáng)光里沐浴。您的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我們的心田，讓青春之花綻放！您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)。
2、老師，我多想再一次注視您的目光，我多想再一次坐在您的課堂?；叵肫鹨郧暗臍q月，您仿佛仍在我的身邊，又是一年教師節(jié)，祝您幸幸福福、百事可樂(lè)！
3、師恩難忘，生命真的用知識(shí)點(diǎn)亮；師情綿長(zhǎng)，用知識(shí)的力量指引幸福的方向；師愛(ài)激蕩，吶喊激勵(lì)著心靈最深處的理想。老師，祝您身體健康，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)！
4、一顆愛(ài)心，把文明之火傳遞；一支粉筆，用知識(shí)的源泉澆灌；一生無(wú)悔，默默燃燒著自己；一句謝謝，感謝師恩大過(guò)天；謝謝你老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
5、雖然不常聯(lián)系，卻時(shí)刻把您惦記；雖然不?？赐?，卻悄悄把您祝福。時(shí)光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
6、它沒(méi)有親情的偉大，沒(méi)有愛(ài)情的浪漫，沒(méi)有友情的真摯，但是它默默耕耘，讓人受益一生，這就是師生情！教師節(jié)到了，愿老師們身體健康，萬(wàn)事如意！
7、教師節(jié)到了，送你三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài)；一束滿(mǎn)天星，那是您的桃李滿(mǎn)天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
8、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！教師節(jié)快樂(lè)！
9、十年寒窗，昨日沙場(chǎng)，點(diǎn)兵授將，奔向前方；傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，教師節(jié)將至，祝老師安康！
10、九月送秋歸，秋花迎風(fēng)笑，教師節(jié)日到。月圓了心情，風(fēng)爽了美好，秋實(shí)樂(lè)彎腰。感恩師情，無(wú)以訴表，只讓幸福緊圍繞。祝節(jié)日快樂(lè)。
11、譜一曲教師的贊歌唱給您聽(tīng)，寫(xiě)一首抒情的詩(shī)篇讀給您聽(tīng)，編一條祝福的短信發(fā)給您看，教師節(jié)到了，祝您身體健康，工作順利！
12、物理老師教會(huì)我杠桿原理，英語(yǔ)老師讓我認(rèn)識(shí)abcd，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我加減乘除，語(yǔ)文老師讓我學(xué)會(huì)之乎者也。我要真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您。
13、今天處處洋溢著贊美與感激之情，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，親愛(ài)的老師，您辛苦了，沒(méi)有您辛勤的汗水就不會(huì)有我們今天的成功，祝您節(jié)日快樂(lè)！
14、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
15、老師的恩情，難以回報(bào)，萬(wàn)語(yǔ)千言，無(wú)以言表。只好在教師節(jié)到來(lái)之時(shí)，把最真摯的祝福送給您，祝您節(jié)日快樂(lè)。
16、您用智慧筆端，寫(xiě)下生命贊歌；您用滿(mǎn)腔熱血，締造青春無(wú)悔；您用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標(biāo)；您用知識(shí)磚瓦，蓋起人生大廈。教師節(jié)，向敬愛(ài)的老師們致敬！
17、有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
18、教師節(jié)誠(chéng)心送祝福！感恩昔日多提點(diǎn)，拜謝明日兩相助；九月菊開(kāi)教師節(jié)，思念過(guò)往恩師情。不求富貴開(kāi)兩支，但求福祿安康壽！
19、在三尺講臺(tái)，你用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對(duì)您付出的辛苦，我無(wú)以為報(bào)，真誠(chéng)地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！
20、教師節(jié)到了，送您三束花。一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài)；一束滿(mǎn)天星，那是您的桃李滿(mǎn)天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
21、我要用最溫暖的愛(ài)，報(bào)答老師的傳業(yè)之恩，用最深情的關(guān)切，祝福老師笑口常開(kāi)，用最感激的行動(dòng)，讓老師事事順心愉快。教師節(jié)，送上我最真誠(chéng)的祝福！
22、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
23、打開(kāi)歲月的文件夾，翻到頁(yè)。寫(xiě)上一段思念，送上一個(gè)祝福。一顆感恩的心，不曾忘記的您。祝：您教師節(jié)快樂(lè)，老師辛苦了。
24、多少個(gè)白天，看您兢兢業(yè)業(yè)地授課，多少個(gè)夜晚，想您認(rèn)真批改著作業(yè)，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發(fā)絲，只想道一聲：老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)。
25、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
26、離開(kāi)老師才知道，當(dāng)初學(xué)得還太少；離開(kāi)老師才知道，社會(huì)復(fù)雜不可靠；離開(kāi)老師才知道，沒(méi)人把我當(dāng)成寶。教師節(jié)來(lái)到，向恩師問(wèn)好：祝您節(jié)日快樂(lè)！
27、老師是辛苦的勞動(dòng)者，老師是偉大的創(chuàng)造者，老師是我的教導(dǎo)者，在這偉大的教師節(jié)日里，祝福您節(jié)日快樂(lè)！
28、您是燈塔，照亮我前行的道路；您是大樹(shù)，遮擋我平日的風(fēng)雨；您是甘露，滋潤(rùn)我干渴的心靈。老師是您祝我抵達(dá)成功的彼岸，老師您辛苦了，祝您教師節(jié)開(kāi)心快樂(lè)，越來(lái)越年輕！
29、紅花離不開(kāi)綠葉的扶持，魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴，花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了！
30、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
