當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
站點(diǎn)布局方案設(shè)計(jì)篇一
1、出品設(shè)計(jì)更新、成本控管節(jié)流。
2、原料采購利用、產(chǎn)品受眾分析。
3、票據(jù)定價(jià)發(fā)放、流通使用管理。
在出品（產(chǎn)品）結(jié)構(gòu)設(shè)置上突出和強(qiáng)化菜品的特色化、多樣化、季節(jié)化，依據(jù)現(xiàn)有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)模式，并適時(shí)依據(jù)當(dāng)?shù)厥袌龅脑牧瞎?yīng)情況，開發(fā)一部分成本較低而利潤可觀的產(chǎn)品，在餐飲（自助餐）的產(chǎn)品供應(yīng)上做好持續(xù)的改進(jìn)和改變。
1、如何把客人引來？（營銷策略）
2、如何把客人留?。浚ㄙ|(zhì)量策略）
3、如何使客人回頭？（企業(yè)文化策略）
4、如何調(diào)動(dòng)員工的積極性？（組織策略）
5、如何控制成本費(fèi)用？（成本控制策略）
6、如何對付競爭對手和創(chuàng)新？（競爭策略）
服務(wù)質(zhì)量管理概念：質(zhì)就是命，無質(zhì)則無命。
服務(wù)質(zhì)量就是服務(wù)行業(yè)的生命，也就是酒店的生命。服務(wù)質(zhì)量是留住客人的根本保證，沒有服務(wù)質(zhì)量就沒有生命，就會(huì)使客人流失，就會(huì)關(guān)門倒閉。質(zhì)量管理是酒店管理中最重要的管理任務(wù)，是必須天天抓、時(shí)時(shí)抓的常務(wù)管理工作，是絕對不可忽視的大事。
培訓(xùn)的理念是：員工素質(zhì)決定酒店的服務(wù)質(zhì)量，員工素質(zhì)決定企業(yè)的成敗興亡。
培訓(xùn)的原則是：培訓(xùn)——考核——再培訓(xùn)。
凡酒店工作人員都必須接受培訓(xùn)合格上崗，不合格的堅(jiān)決不能上崗。
培訓(xùn)時(shí)間：服務(wù)人員每周培訓(xùn)兩節(jié)課，兩小時(shí)。管理人員每周培訓(xùn)一節(jié)課一小時(shí)。
站點(diǎn)布局方案設(shè)計(jì)篇二
淘閃耀電商服務(wù)中心是一家電子商務(wù)公司，以電子商務(wù)托管、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、品牌推廣和維護(hù)等為核心業(yè)務(wù)，為品牌企業(yè)和零售商提供專業(yè)的一站式電子商務(wù)服務(wù)。
淘閃耀電商服務(wù)中心產(chǎn)品及服務(wù)內(nèi)容
企業(yè)電子商務(wù)戰(zhàn)略咨詢
行業(yè)電子商務(wù)分析
制定品牌電子商務(wù)策略
全網(wǎng)分銷
經(jīng)營范圍：商城外包,淘寶商鋪托管運(yùn)營,淘寶商城外包,淘寶網(wǎng)店托管,淘寶商城托管,淘寶店鋪代運(yùn)營,淘寶商城外包等。店鋪經(jīng)營全程服務(wù)(包括選品、拍照、內(nèi)容策劃、上貨、客服、回訪、倉儲(chǔ)、物流、數(shù)據(jù)挖掘等)
線下渠道營銷
站外營銷、微博營銷、sns等一系列非淘寶渠道的營銷方法
公司架構(gòu)
淘閃耀電商服務(wù)中心從成立到今，已發(fā)展成一個(gè)400多成員的團(tuán)隊(duì)，有業(yè)務(wù)部;技術(shù)部;售后部;行政部等。
發(fā)展歷史
2014年發(fā)展成以電子商務(wù)托管、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、品牌推廣和維護(hù)等為核心業(yè)務(wù)，為品牌企業(yè)和零售商提供專業(yè)的一站式電子商務(wù)服務(wù)。
站點(diǎn)布局方案設(shè)計(jì)篇三
一、指導(dǎo)思想
以十x大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，因地制宜、合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)置學(xué)校布點(diǎn)，大力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、基本概況
我縣現(xiàn)有中小學(xué)校xx所，其中普通高中x所，完全中學(xué)x所，職教中心x所，特教學(xué)校x所，初中xx所，x年一貫制學(xué)校x所，小學(xué)xx所?？h（鎮(zhèn)）xx所，鄉(xiāng)（村）xx所?，F(xiàn)有初中生xxxx人，小學(xué)生xxxxx人。縣（鎮(zhèn)）xxxxx人，鄉(xiāng)村xxxx人。xx個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學(xué)點(diǎn)共有x所，x—xx名學(xué)生x所，xx—xx名學(xué)生x所。全縣現(xiàn)有初中教師xxxx人，小學(xué)教師xxxx人，縣鎮(zhèn)xxxx人，鄉(xiāng)（村）xxx人。
三、中小學(xué)校布局調(diào)整目標(biāo)
布局調(diào)整工作按照“科學(xué)布點(diǎn)、精簡數(shù)量、擴(kuò)大規(guī)模、提高效益”的基本思路進(jìn)行。按照省教育廳要求，結(jié)合我縣中小學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局的實(shí)情，共規(guī)劃調(diào)整x所教學(xué)點(diǎn)，將現(xiàn)有x所小學(xué)教學(xué)點(diǎn)按家長需求在xxxx年x月xx日前正式實(shí)施撤并。做到布局合理，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益和教育質(zhì)量明顯提高。
四、中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃
x縣x鄉(xiāng)民主小學(xué)教學(xué)點(diǎn)（現(xiàn)有學(xué)生x人，教師x人），在xxxx年x月將原有學(xué)生xx人和教師xx人按家長需求撤并到x縣x鄉(xiāng)中心校。
五、中小學(xué)布局調(diào)整的保證措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由分管縣長擔(dān)任組長，縣教育局、人社局、發(fā)改局、住建局、財(cái)政局、自然資源局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的布局調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全縣布局調(diào)整工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由縣教育局局長擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)布局調(diào)整工作的組織實(shí)施，研究制定相關(guān)政策，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，協(xié)調(diào)解決學(xué)校撤并帶來的各項(xiàng)問題。
（二）加強(qiáng)調(diào)查研究。各成員單位要嚴(yán)格遵循中小學(xué)布局調(diào)整的基本原則，深入基層，調(diào)查論證，科學(xué)穩(wěn)妥、有序推進(jìn)布局調(diào)整的各項(xiàng)工作。
（三）扎實(shí)推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。各級(jí)各部門要抓住有利時(shí)機(jī)，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)和要求，集中財(cái)力物力，加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，使所有學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)均衡教育資源。要加強(qiáng)對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，配備好相關(guān)的生活設(shè)施設(shè)備，做好各教學(xué)點(diǎn)建設(shè)工作，確保農(nóng)村學(xué)生順利入學(xué)。教育部門要加強(qiáng)對撤并學(xué)校土地、建筑資源的管理和利用，并對撤并學(xué)校作為幼兒園建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)等用地提出具體意見。
（四）加強(qiáng)政策宣傳。教育部門要加大中小學(xué)布局調(diào)整的宣傳力度，利用多種形式向社會(huì)、家長廣泛宣傳中小學(xué)布局調(diào)整的意義、政策和有關(guān)要求，最大限度地爭取群眾對布局調(diào)整工作的理解，促進(jìn)布局調(diào)整工作順利開展。
（五）加強(qiáng)中小學(xué)布局調(diào)整的動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制。教育行政部門和政府教育督導(dǎo)室要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育工作的重要內(nèi)容和職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)縣域內(nèi)辦學(xué)水平評估，對推進(jìn)布局調(diào)整工作取得突出成績的單位和個(gè)人予以表彰，對工作不力，嚴(yán)重影響中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃實(shí)施的，追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。
站點(diǎn)布局方案設(shè)計(jì)篇四
（征求意見稿）
為了進(jìn)一步鞏固提高普及九年義務(wù)教育成果，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和四川省教育廳（聯(lián)發(fā)）《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的實(shí)施意見》精神，優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)效益，努力辦好人民滿意教育，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定全縣農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育階學(xué)校布局調(diào)整實(shí)施方案。
一、現(xiàn)狀分析
我縣共有義務(wù)教育學(xué)校 736 所，其中初中校點(diǎn)68所，小學(xué)校點(diǎn)668 所（單設(shè)初中12 所，完全小學(xué)17 所，九年一貫制學(xué)校56 所），共有在校學(xué)生114254人，其中初中階段在校學(xué)生37739人，小學(xué)階段在校學(xué)生76515人；教職員工5117人，其中：小學(xué)2813人，初中2304人；專任教師4655 人，其中初中階段專任教師 1996人，小學(xué)階段專任教師2659人。全縣共有初中小學(xué)校園地1231444平方米。其中：小學(xué)626816平方米，初中604628平方米，校舍486269平方米，其中：小學(xué)校舍232686平方米，初中253583平方米。
“十五”期間,我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十六大”精神和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合“普九”鞏固提高工作，大力實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化配置教育資源。但受丘陵地區(qū)自然、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等條件限制，布局調(diào)整的目標(biāo)沒有完全達(dá)到。特別是近幾年，隨著我縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷發(fā)展，廣大人民群眾希望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望及基礎(chǔ)教育發(fā)展的要求與滯后的辦學(xué)條件的矛盾日益顯現(xiàn)，突出地表現(xiàn)在：一是戴帽初中和村小布點(diǎn)仍然分散，規(guī)模較小，辦學(xué)效益低下。目前，全縣村民小校點(diǎn)1444個(gè)，單師班 1444個(gè)，而班額在25以下的就占491個(gè)，占村民小的34 %，近三年戴帽初中學(xué)校三個(gè)班不足200人，招生或畢業(yè)人數(shù)不足50人的就達(dá)20 所。這種大攤子，高成本，低效益的辦學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。二是中小學(xué)教師隊(duì)伍量少質(zhì)弱。急待優(yōu)化提高，多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)師資，特別是戴帽初中師資力量薄弱，初中學(xué)科嚴(yán)重不配套，代課教師多、學(xué)歷偏低和老齡化的教師數(shù)量大，村小教師老齡化現(xiàn)象更為突出，與新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的課改要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相適應(yīng)。三是村民小及大多數(shù)戴帽初中校辦學(xué)設(shè)備設(shè)施落后缺乏，嚴(yán)重影響農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，科學(xué)合理地調(diào)整中小學(xué)布局，擴(kuò)大規(guī)模辦學(xué)，充分挖掘、利用現(xiàn)有教育資源潛力，已是全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要任務(wù)而勢在必行。
二、布局調(diào)整的指導(dǎo)思想和基本原則
（一）指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十六屆五中全會(huì)和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨的方針政策，依據(jù)國家的法律法規(guī)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極、穩(wěn)妥、有序地調(diào)整義務(wù)教育階段學(xué)校布局，促進(jìn)我縣義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
（二）基本原則及目標(biāo)
進(jìn)”的要求，遵循“相對集中、方便入學(xué)、改善條件、提高效益”的原則，在“十一五”期間著力實(shí)現(xiàn)“中心小學(xué)擴(kuò)大規(guī)模，初中相對集中”的總體目標(biāo)。
1．初中布局調(diào)整基本原則及目標(biāo)。堅(jiān)持相對集中的原則，在“十一五”期間，要對初中三個(gè)年級(jí)不足200人，每年招生或畢業(yè)人數(shù)不足50人且?guī)熧Y嚴(yán)重緊缺，學(xué)科不配套，同時(shí)距離相鄰初級(jí)中學(xué)較近，相鄰初級(jí)中學(xué)有接納被撤并初中生源條件，辦學(xué)水平低下的戴帽初中，原則上調(diào)整為純小學(xué)，從2006年秋季起有計(jì)劃停止這些學(xué)校招收初中新生，這些學(xué)校原覆蓋的初中新生生源原則上調(diào)整到附近規(guī)模大、辦學(xué)條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中或原區(qū)所在地初中校就讀。被撤消初中招生的原戴帽初中校集中力量辦好小學(xué)，其初中辦學(xué)資源用于發(fā)展小學(xué)寄宿制。根據(jù)以上原則，2006年全縣計(jì)劃第一批將文殊小學(xué)、七澗小學(xué)、琵琶小學(xué)、普嶺小學(xué)、鹽井小學(xué)、鐵頂小學(xué)、帶河一小等7所戴帽初中改辦為純小學(xué)，從2006年秋季起停招初中新生，其中琵琶小學(xué)、普嶺小學(xué)、鐵頂小學(xué)、帶河一小在2006年秋季開學(xué)前一次性將2007級(jí)、2008級(jí)初中生歸并到相應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（原區(qū)）初中就讀（見附表）。擴(kuò)大了規(guī)模的這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)(原區(qū))初級(jí)中學(xué),充分發(fā)揮現(xiàn)有師資、辦學(xué)條件和規(guī)模優(yōu)勢,集中力量辦成縣、市級(jí)示范初中。
2．小學(xué)布局調(diào)整基本原則及目標(biāo)。在堅(jiān)持就近入學(xué)原則的前提下，以調(diào)減薄弱村小，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為重點(diǎn)，夯實(shí)農(nóng)村基礎(chǔ)教育。根據(jù)“十一五”期間入學(xué)高峰期逐步下降的現(xiàn)狀，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有計(jì)劃地調(diào)減村小數(shù)量,對學(xué)生不足30人,且小學(xué)高段學(xué)生離鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)不超過3公里，低段學(xué)生不超過2公里的村小原則上予以撤并,學(xué)生歸并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀.同時(shí),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要力爭辦好現(xiàn)有的基點(diǎn)小學(xué),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,保證適齡兒童全部入學(xué).鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要積極創(chuàng)造條件,逐步實(shí)行小學(xué)高段學(xué)生寄宿制。
三、中小學(xué)布局調(diào)整的主要措施
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校布局調(diào)整是教育事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是教育改革中的重大舉措，它關(guān)系子孫后代，涉及千家萬戶，是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，也是各級(jí)黨政要著力解決的重要問題。首先，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地推動(dòng)中小學(xué)布局調(diào)整工作?？h政府成立由分管教育副縣長任組長，縣委辦、縣府辦、各級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和教育、財(cái)政、計(jì)劃、建設(shè)、國土、發(fā)展和改革等職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的中小學(xué)布局調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、考核布局調(diào)整實(shí)施工作；其次，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要通過廣播、板報(bào)、傳單等形式廣泛宣傳布局調(diào)整、優(yōu)化整合教育資源配置，對提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的好處，使各級(jí)各部門積極支持布局調(diào)整工作。在十一五期間完成全縣中小學(xué)布局調(diào)整任務(wù)。
（二）摸清實(shí)情，科學(xué)規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校要按照布局調(diào)整總的原則和要求，規(guī)劃好本地區(qū)村小校點(diǎn)的設(shè)點(diǎn)布局，要將村小布局方案于2006年7月前報(bào)教育局教育股，并在每年7月前將規(guī)劃后變化的情況報(bào)教育局教育股。
（三）以獎(jiǎng)代撥，保證投入。為了保證中小學(xué)布局調(diào)整工程順利實(shí)施，縣政府將撥出專項(xiàng)資金補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，激勵(lì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按規(guī)劃全面完成中小學(xué)布局調(diào)整工作。
生。
站點(diǎn)布局方案設(shè)計(jì)篇五
為進(jìn)一步優(yōu)化我縣鄉(xiāng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)布局，促進(jìn)教育資源配置更加科學(xué)、合理，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，妥善處理好學(xué)生就近入學(xué)與接受良好義務(wù)教育的關(guān)系，根據(jù)《xx市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx市鄉(xiāng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)優(yōu)化布局調(diào)整工作方案的通知》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、調(diào)整目標(biāo)
根據(jù)我縣實(shí)際，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)為根本要求，以就近向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)集中辦學(xué)為主要途徑。按照義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，對農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)通過“撤、并”的方式調(diào)整到位，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)布局更合理、規(guī)模更優(yōu)化、用人機(jī)制更健全、學(xué)校管理更科學(xué)、經(jīng)費(fèi)使用更高效的目標(biāo)。
二、主要任務(wù)
2021年秋季學(xué)期開學(xué)前，統(tǒng)籌考慮各種因素，原則上完成60名學(xué)生以下小規(guī)模學(xué)校的撤并，對具備撤并條件的其他小規(guī)模學(xué)校也可納入撤并范圍。通過撤并部分分散且布局不合理的教學(xué)點(diǎn)，使學(xué)校布局更趨合理，實(shí)現(xiàn)教育資源得以有效整合，切實(shí)保障農(nóng)村學(xué)生接受公平而有質(zhì)量的教育。
三、撤并程序
（一）研究制定方案。
縣教育局開展調(diào)研并制定初步方案，具備撤并條件的教學(xué)點(diǎn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府同意后報(bào)縣教育局，由縣教育局制定初步撤并方案。方案應(yīng)包括撤并理由、學(xué)校及師生安排辦法、具體實(shí)施步驟等內(nèi)容。（二）召開聽證會(huì)議。
由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府配合縣教育局到擬撤并校點(diǎn)召開聽證會(huì)。聽證會(huì)代表應(yīng)包括擬撤并學(xué)校的學(xué)生家長、師生、村民自治組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府等有關(guān)人員，聽證會(huì)應(yīng)充分聽取代表意見，并進(jìn)行無記名投票表決，多數(shù)人同意撤并方案才能通過。如在調(diào)查摸底過程當(dāng)中，已經(jīng)準(zhǔn)確把握家長有意將小孩轉(zhuǎn)出校點(diǎn)，造成校點(diǎn)無生源而需要撤并的，可以不召開聽證會(huì)。聽證會(huì)后形成正式方案報(bào)縣級(jí)人民政府。（三）召開論證會(huì)議。
由縣人民政府針對縣教育局上報(bào)的方案進(jìn)行論證，進(jìn)一步對方案進(jìn)行論證完善。參加論證會(huì)人員由教育、編辦、發(fā)改、住建、自然資源、衛(wèi)健、人社、交通、財(cái)政、審計(jì)、信訪、市場監(jiān)管、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等部門負(fù)責(zé)人組成。（四）公示撤并方案。
由縣人民政府對擬撤并校點(diǎn)進(jìn)行公示?？h人民政府通過在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（組）張貼公告、發(fā)放告群眾書以及新聞媒體對修訂完善后的撤并方案進(jìn)行公示。（五）上報(bào)撤并方案。
縣教育局將公示后的撤并方案報(bào)市教育局備案。一次撤并10所以上學(xué)校須由縣人民政府報(bào)市級(jí)人民政府審批。（六）組織實(shí)施撤并。
切實(shí)做好學(xué)生和家長的思想工作，做好學(xué)生的入學(xué)安置工作，確保不因上學(xué)困難而輟學(xué)。撤并后的閑置校舍統(tǒng)籌用于發(fā)展鄉(xiāng)村學(xué)前教育、校外教育、留守兒童關(guān)愛保護(hù)等。教育用地資產(chǎn)處置工作由自然資源、教育等部門組織實(shí)施。四、調(diào)整原則
根據(jù)我縣地處山區(qū)、居住分散的實(shí)際，堅(jiān)持“科學(xué)規(guī)劃、兼顧規(guī)模、先易后難、分步實(shí)施、效益優(yōu)先、質(zhì)量為本”的調(diào)整原則，積極推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)布局調(diào)整的實(shí)施。
（一）以人為本、就近集中原則。
根據(jù)我縣人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求，強(qiáng)化各項(xiàng)保障，擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和片區(qū)完全小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模，小學(xué)中高年級(jí)適當(dāng)集中，積極創(chuàng)造條件實(shí)行中高年級(jí)寄宿制。農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)撤并后的學(xué)生到附近教學(xué)點(diǎn)或相對集中到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀，讓更多鄉(xiāng)村小學(xué)生接受更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)的教育。（二）科學(xué)布局、分類分步原則。
堅(jiān)持立足長遠(yuǎn)發(fā)展需要，結(jié)合我縣實(shí)際做好撤并總體規(guī)劃，在科學(xué)規(guī)劃確定撤并教學(xué)點(diǎn)時(shí)要兼顧入學(xué)齡高峰段、低谷段的具體情況，合理調(diào)整、因地制宜、分類分步、先易后難、把布局調(diào)整與普及九年義務(wù)教育相結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)校點(diǎn)撤并工作，確保布局調(diào)整工作科學(xué)有序推進(jìn)。（三）實(shí)事求是，先建后撤并原則。
對確需撤并的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，要堅(jiān)持實(shí)事求是和先建后撤并原則，不斷加大政府投資力度，調(diào)動(dòng)各方面力量支持教育發(fā)展，千方百計(jì)確保調(diào)整的所需經(jīng)費(fèi)。加快并入學(xué)校的建設(shè)，解決并入學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施后再撤并教學(xué)點(diǎn)。（四）因地制宜，兼顧規(guī)模原則。
農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)布局調(diào)整，既要解放思想，又要實(shí)事求是，因地制宜，根據(jù)人口疏密、地理環(huán)境、交通條件、經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展等相關(guān)因素，并與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和小城鎮(zhèn)建設(shè)結(jié)合起來；與薄弱學(xué)校建設(shè)、完善寄宿制條件、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來；與課程改革、精簡優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)管理等結(jié)合起來，先易后難、兼顧規(guī)模，成熟一所，調(diào)整一所，不搞一刀切。（五）注重協(xié)調(diào)、維護(hù)穩(wěn)定原則。
注重協(xié)調(diào)好城鄉(xiāng)各校點(diǎn)關(guān)系，妥善處理好各層面利益關(guān)系，深入細(xì)致做好教師和群眾思想工作，全力爭取教師、社會(huì)和群眾支持，共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，確保布局優(yōu)化調(diào)整工作順利推進(jìn)。五、工作步驟及時(shí)間要求
2021年全縣鄉(xiāng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)布局調(diào)整分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：調(diào)查摸底（2021年6月底前）。重點(diǎn)摸清全縣鄉(xiāng)村小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）的校舍、學(xué)生人數(shù)、服務(wù)人口、校舍情況、校園占地面積等情況。
第二階段：制定方案（2021年7月底前）。根據(jù)實(shí)際情況制定2021年全縣鄉(xiāng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)布局調(diào)整規(guī)劃方案，并向社會(huì)廣泛征求意見，對擬撤并的校點(diǎn)要在所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)行公示，公示無異議后方可組織實(shí)施。
第三階段：實(shí)施撤并（2021年8月底前）。按照鄉(xiāng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)布局調(diào)整總體規(guī)劃，對部分具備撤并條件教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行合理撤并。本著“先建設(shè)、后撤并”的原則對撤并（或準(zhǔn)備撤并）教學(xué)點(diǎn)所并入的學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。先易后難，逐步分階段撤并，對撤并條件成熟的先撤并。
第四階段：總結(jié)匯報(bào)（2021年10月底前）?？h教育局要將本縣開展的布局調(diào)整工作情況進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)市教育局。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)布局調(diào)整是形勢發(fā)展的需要，也是當(dāng)前我縣教育改革的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校統(tǒng)一組織實(shí)施布局調(diào)整工作，把學(xué)校布局調(diào)整納入工作議程，為確保2021年秋季學(xué)期開學(xué)前如期完成鄉(xiāng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)優(yōu)化布局調(diào)整工作，加強(qiáng)對我縣鄉(xiāng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)優(yōu)化布局調(diào)整工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員名單如下：組?長：xx
副組長：xx
成?員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣教育局基礎(chǔ)教育股，具體負(fù)責(zé)全縣鄉(xiāng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)優(yōu)化布局調(diào)整組織實(shí)施。
（二）做好控輟保學(xué)工作。
縣教育局要認(rèn)真履行控輟保學(xué)工作責(zé)任，切實(shí)保障適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育，嚴(yán)格防止因?qū)W校撤并造成學(xué)生輟學(xué)流失現(xiàn)象的發(fā)生。（三）做好維穩(wěn)工作。
縣教育局要及早排查因?qū)W校撤并引發(fā)的矛盾和糾紛，做好維穩(wěn)工作，及時(shí)化解矛盾，防止矛盾激化。（四）杜絕盲目撤并學(xué)校。
如多數(shù)學(xué)生家長或聽證會(huì)多數(shù)代表反對撤并，或者撤并后不能保障學(xué)生上下學(xué)交通安全，并入學(xué)校住宿、就餐及辦學(xué)條件不能滿足需要，以及撤并后將造成學(xué)校超大規(guī)?；虼蟀囝~問題突出的，均不得強(qiáng)行撤并現(xiàn)有學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)。（五）強(qiáng)化督促檢查。
縣教育局要在年底前牽頭對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校是否落實(shí)本方案精神，保障措施是否到位，工作程序是否完善，撤并結(jié)果是否真實(shí)等情況進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。對存在問題較多、社會(huì)反映強(qiáng)烈的地方，要責(zé)成其限期整改。對因?qū)W校撤并不當(dāng)引起嚴(yán)重不良后果的，要依照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。