宴會高端設(shè)計方案

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

宴會高端設(shè)計方案篇一

《地球爺爺?shù)氖帧肥切W(xué)語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學(xué)生喜愛的童話故事形式出現(xiàn)，通過熟桃子自己落地的事，生動形象，深入淺出地向?qū)W生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)常識，鼓勵學(xué)生留心身邊的科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟，自學(xué)探究為基礎(chǔ)，提倡自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

2、架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度。

3、使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說！在自讀自悟，主動探究中認(rèn)識生字，讀懂故事，初步了解“地心引力”，同時對我們賴以生存的地球中的科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣。

1、認(rèn)識倆、摘、伯、而、且、踢、引。7個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

2、能正確、流利，有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。

3、能讀懂課文的內(nèi)容，對“地心引力”現(xiàn)象發(fā)生濃厚的興趣，并大致了解這一科學(xué)常識；從而對身邊的一些科學(xué)現(xiàn)象探求的欲望更強。

同學(xué)們，你們喜歡玩紙飛機嗎？你在玩紙飛機的時候最希望的是什么？好現(xiàn)在你們想玩一次嗎？我們來比比誰的紙飛機飛得遠(yuǎn)，飛得高，不管我們的紙飛機能飛多遠(yuǎn)，多高，最后它們總是會掉下來。同學(xué)們想知道這是為什么嗎？我們讀懂了課本上的這個故事，你們就能找到答案了。

師：板書課題，（齊讀課題）《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

（1）提出自讀要求：要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。

（指導(dǎo)學(xué)生拼音，學(xué)生領(lǐng)拼，師指導(dǎo)）

（3）認(rèn)讀沒有拼音的生字：（以小組比賽的形式讀）

（小組“開火車”認(rèn)讀生字，師指導(dǎo)糾正，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識）

（4）認(rèn)讀本課的詞語：他倆，摘桃子、伯伯、而且、踢到、地心引力。

（學(xué)生自讀，領(lǐng)讀，你最喜歡哪個詞，并能用這詞說一句話）

（培養(yǎng)學(xué)生用詞說話，也就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練）

（5）這篇課文共有多少個自然段？你喜歡讀哪個自段就給大家讀哪個自然段。

（先自由練習(xí)讀，然后指名自由選自然段讀，最后分角色讀，其中著重讀5、7、10自然，教師指導(dǎo)，語氣、感情。

（6）感悟地球爺爺說的話：讀了地球爺爺說的話，你們知道了什么？

（以小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流和討論，教師點撥。

（7）讀了課文，你們有沒有不明白的地方？

（自由質(zhì)疑）

師板書：“地心引力”。

（1）你們還能舉出哪此例子說明地球爺爺有“手”——也就是“地心引力”。

（3）總結(jié)談話：關(guān)于我們的地球爺爺還有許多有趣的事情呢！只要同學(xué)們能多看多想，就會有很多新的發(fā)現(xiàn)，讓我們睜開雙眼，開動腦筋吧。

（1）努力把課文讀得更好。朗讀全文給大家聽，說說自己學(xué)到的新的知識。

（2）找一找有關(guān)地球知識的書刊讀一讀，并帶到學(xué)校來和同學(xué)互相換著讀。

宴會高端設(shè)計方案篇二

全長約7.3公里。紅線42m，擴大交叉口紅線寬49米，綠線寬102米，為一塊板型式。西側(cè)bk6+450處有一南北向煤氣管線橫穿，項目部采用人工開挖探坑確定煤氣管線的埋深和走向。經(jīng)現(xiàn)場測量道路中心線以南20m處管頂高程為19.624，中心線以北15m處管頂高程為18.919，此處道路路面設(shè)計高程為20.37，路床設(shè)計高程為19.55，煤氣管線影響道路施工，需對煤氣管線進(jìn)行加固保護。

二、管線保護方案

1、施工前準(zhǔn)備

施工前應(yīng)由煤氣管線單位對我方進(jìn)行管線現(xiàn)狀分布情況的技術(shù)交底，并進(jìn)行現(xiàn)場踏勘，具體摸清自來水管線的走向、埋深等分布情況，并用標(biāo)示牌或警示標(biāo)志標(biāo)注。將自來水管線的保護措施作為重點內(nèi)容來抓，由專人負(fù)責(zé)管線的探管、保護加固工作，把管線保護措施、加固方案落到實處。

2、溝槽開挖

項目部根據(jù)探溝已探明的煤氣管線位置對煤氣進(jìn)行溝槽開挖，根據(jù)《城鎮(zhèn)道路工程施工與質(zhì)量驗收規(guī)范》cjj1-20xx的要求和保證煤氣管線的安全需要，在距煤氣管道邊1m范圍內(nèi)均采用人工開挖，嚴(yán)禁采用機械進(jìn)行開挖。

3、管線保護

為保證煤氣管線安全，采用鋼筋混凝土墻進(jìn)行隔離上加蓋板覆蓋，管線四周回填細(xì)砂的方式進(jìn)行煤氣管線保護。

墻體墊層采用50cm厚11%灰土，保證煤氣管線兩側(cè)地基承載力要求，墻體基礎(chǔ)采用30cm厚c25鋼筋砼基礎(chǔ)，墻體及蓋板均采用c30鋼筋混凝土，蓋板上面現(xiàn)澆5cm厚的鋪裝層，煤氣管線周圍回填細(xì)砂，起到柔性緩沖的作用。

（1）11%灰土墊層

11%灰土墊層分兩層進(jìn)行回填，用自卸車將拌和好的11%灰土運至現(xiàn)場，用挖掘機填筑第一層灰土，控制虛鋪厚度在25cm左右，夯實厚度20cm左右。下層壓實度合格后方可進(jìn)行上層灰土施工。

（2）鋼筋綁扎及安裝

鋼筋按20cm*20cm間距進(jìn)行綁扎，間距、長度及均按設(shè)計規(guī)范要求進(jìn)行。在各成型鋼筋上掛牌標(biāo)識，鋼筋運輸過程中要輕移輕放，鋼筋現(xiàn)場綁扎成型。

（3）模板支設(shè)

模板采用鋼模板，模板安裝后進(jìn)行校正，檢查模板的斷面尺寸、標(biāo)高、軸線位置、接縫寬度、垂直度。各項指標(biāo)滿足要求后進(jìn)行加固，確?；炷翝仓^程模板不變形。鋼筋保護層厚度符合規(guī)范要求。

（4）砼澆筑

混凝土采用商品混凝土，振動棒垂直振搗，振搗時須防止振動棒碰撞模板，混凝土收漿前，抹平1～2次，收漿后再抹平1次，使表面密實，消滅干縮裂紋。

（3）養(yǎng)護

混凝土澆筑后及時采用覆蓋草袋灑水進(jìn)行養(yǎng)護，防止頂面出現(xiàn)裂紋。

三、安全防護措施

1、現(xiàn)場做好警示標(biāo)志。對已查明的煤氣管線，在施工現(xiàn)場應(yīng)做好醒目的警示標(biāo)志，方法是沿管道走向插小紅旗，旗桿上設(shè)置方向標(biāo)和標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上注明管道名稱、管徑、根數(shù)、埋深等信息，小紅旗之間灑白色石灰連成線，提示施工人員和機械操作人員注意保護地下管線安全。

2、事故發(fā)生時，要及時啟動應(yīng)急預(yù)案，保護事故現(xiàn)場，立即通知管道維修單位到現(xiàn)場搶修，疏散圍觀的群眾，必要時應(yīng)提請交警封閉過往交通，特別是煤氣泄露應(yīng)防止產(chǎn)生火花引起煤氣爆炸。

宴會高端設(shè)計方案篇三

1．練習(xí)畫橫線和豎線，鍛煉手腕的靈活性；

2．學(xué)習(xí)用不同顏色的筆畫畫；

3．養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

1．油畫棒、白紙

2．娃娃衣服、褲子、裙子、背心、帽子、圍巾等若干。

1．師：“今天，老師穿了一件什么衣服？”

“格子在哪里？請你用手來指一指。”

“我們互相看一看，找一找，還有誰也穿了格子衣服？”

2．引導(dǎo)幼兒用手比劃橫線和豎線。

2．幼兒在白紙上練習(xí)畫橫線和豎線。

3．教師巡視，個別指導(dǎo)。

1．請幼兒互相欣賞，互相介紹，說說自己畫的是什么顏色的格子布。

2．將幼兒畫的格子布展示在黑板上。

3．請個別幼兒在集體面前介紹。

4．教師小結(jié)：小朋友畫了各種顏色的格子布，有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線，再從上到下畫豎線。如果畫得稀，格子就大，如果畫得密，格子就小。

1．設(shè)置情境：今天，喜羊羊過生日，我們送給她一些格子服裝，好嗎？

2．示范并交代要求：等一會兒，我們選擇一樣服裝。先在上面畫橫線，再在上面畫豎線，畫好一支筆，可以再換另外一支筆，這樣就可以畫成美麗的格子服裝。

3．幼兒自由選擇服裝，進(jìn)行畫格子裝飾。

4．提醒幼兒將格子畫得疏密有致。

請幼兒將格子服裝送給喜羊羊，并展示出來。（靖江市城西幼兒園高劍琴）

宴會高端設(shè)計方案篇四

___公司20__年度年終總結(jié)大會

二、年會時間

20__年12月31日下午14點00分至_30分

會議時間：14:00——17:30

晚宴時間：18:00——21:30

三、年會地點

___酒店一層多功能宴會廳

四、年會參會人員

公司全體員工

五、年會流程與安排

本次年會的流程與安排包括以下兩部分：

(一)年終大會議程安排

14:00—15:30大會進(jìn)行第一項，各部門及各項目負(fù)責(zé)人上臺分別做年終述職報告。

15:30—15:45大會進(jìn)行第二項，由行政人事部負(fù)責(zé)人上臺宣讀公司各部門及項目主要負(fù)責(zé)人人事任命決定書。

15:45—16:00大會進(jìn)行第三項，副總經(jīng)理宣讀20__年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。

16:00—17:30大會進(jìn)行第四項，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。

17:30大會結(jié)束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場

(二)晚宴安排

18:00—19:00用餐時段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

19:00—21：00娛樂時段：

文藝節(jié)目(2—3個節(jié)目)

游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子;

文藝節(jié)目(2—3個節(jié)目);

游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;

文藝節(jié)目(2—3個節(jié)目)

游戲3：筷子運鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個鑰匙鏈;

游戲規(guī)則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。

游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針;用具：呼啦圈3個、曲別針18個;

游戲5：踩氣球;用具：100個氣球

游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個人，每個人球上綁10個氣球，主持人限定時間3分鐘，互相踩對方隊員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個組隊員總署氣球省的多，就勝出。

幸運抽獎活動：用具：抽獎箱、卡片49張、乒乓球49個

每個人手里有一張帶數(shù)字的卡片，將乒乓球上寫上相應(yīng)的數(shù)字，放進(jìn)抽獎箱，指派專人分別來抽一至四等獎。

最后主持人邀請全體員工上臺合影留念

六、年會準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項

(一)年會的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機關(guān)各部門及各項目部發(fā)出書面的《關(guān)于20__年度年終總結(jié)會的通知》，對本次年會活動進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。

(二)條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：“北京大龍七分公司20__年度年終總結(jié)會”(條幅規(guī)格：)

(三)物品的采購：抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、大會席位人(會議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會場布置所需氣球、拉花、花籃;游戲所用乒乓球拍、乒乓球;抽獎箱;會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。

(四)現(xiàn)場拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機，做好大會及晚宴活動現(xiàn)場的拍照工作。

年會宴會策劃4

一、年會創(chuàng)意原則：

1、釋放壓力，娛樂為主

一年到頭了，終于有個機會放松一下，就別搞得那么苦大仇深的了，也別做領(lǐng)導(dǎo)報告了，讓大家釋放下壓力，搞搞團隊文化建設(shè)，挺好的。娛樂無罪，越娛樂越__，年會出彩的地方就靠這了。

2、總結(jié)業(yè)績，關(guān)注成長

娛樂歸娛樂，該正經(jīng)的時候還得正經(jīng)。這一年公司的發(fā)展情況，各部門的發(fā)展情況，個人的發(fā)展情況，都可以在年會中有所表現(xiàn)。但要注意表達(dá)方式，還是參照第一條，娛樂著來，準(zhǔn)保出彩。

3、找找問題，委婉表達(dá)。

總結(jié)嘛，總有好的一面，也有不好的一面。把那些不是原則性，不會引起根本矛盾的小問題，借機點一點，也當(dāng)是對公司做的貢獻(xiàn)了。趁領(lǐng)導(dǎo)也在場，幽默的捅一下窗戶紙，大家會心一笑，成不成的就看領(lǐng)導(dǎo)有沒有放心上了。比如要加薪神馬的不提白不提。

二、年會創(chuàng)意節(jié)目內(nèi)容十大關(guān)鍵詞：

且不論節(jié)目表現(xiàn)形式，一定要把握好節(jié)目的內(nèi)容。不管是歌舞還是特效，都要表達(dá)內(nèi)容，而內(nèi)容要出彩，基本沒辦法靠公司以外的人實現(xiàn)的，誰能比你更清楚公司這一年的發(fā)展情況啊。所以，內(nèi)容方面還是找找團隊內(nèi)部誰比較有才的，花點心思執(zhí)個筆，當(dāng)然，很多東西也是可以群策群力的，團隊的智慧永遠(yuǎn)大于個人。

那關(guān)于節(jié)目內(nèi)容我們總結(jié)了以下10個關(guān)鍵詞，供大家參考。只要抓住其中一個或幾個重點，那你的節(jié)目肯定能掀起晚會__。

1.年度熱點

盤點一下20__年的各種熱點，社會熱點、娛樂熱點、網(wǎng)絡(luò)熱點……能套的上的盡管往里套，能調(diào)侃的盡管拿來調(diào)侃，能模仿的盡管拿來模仿。

2.共鳴

表達(dá)的內(nèi)容要注意能不能引起同事的共鳴，比如公司加班情況比較嚴(yán)重，大家都深有感觸，那就拿出來調(diào)侃一下。只要找到共鳴點，你們這個“圈子”的人就會會心的笑。

3.出位

表演在可控的范圍內(nèi)可以盡量出位一些，別顧及自己的面子，能反串的就不要正著來，神馬面子啊這個時候都要放得下，搞不了自己，怎么搞別人啊。

4.惡搞

反正都把自己搞了，那就接著搞搞公司、搞搞同事、搞搞領(lǐng)導(dǎo)，只要不揭人隱私，搞點大家都知道的，平時正式場合不好意思開的玩笑，趁機惡搞一下。領(lǐng)導(dǎo)這個時候也都可以放下身段，主動惡搞自己，娛樂員工嘛，讓他們開心了，才能讓他們更加賣命的干活。

當(dāng)然，這個惡搞的意思是所有的東西都可以拿來搞，神馬20__世界末日的，斯巴達(dá)的，掌握好度就行。

5.公司年度重大事件

公司很多都有大事記，這一年公司都發(fā)生了哪些重大事件，官方的民間的都可以，拿出來晾一晾，可能很多新員工還不太知道呢，借這個機會傳播一下。還有啥特殊的公司傳統(tǒng)，也可以拿出來曬曬。

6.行業(yè)特點

你們公司所在的行業(yè)特點，有哪些通病，有哪些笑點，同行間的不同特點，神馬眼中體，能總結(jié)的總結(jié)一把，同事看了可樂，領(lǐng)導(dǎo)看了也開心。

7.職業(yè)特點

誰都覺得自己干的活苦逼啊，有木有?那就說說有多苦逼吧，你是碼農(nóng)、市場推廣、pr、hr、還是銷售，哪個不亞歷山大。把這輩子的苦水都倒出來吧。

8.網(wǎng)絡(luò)流行語

網(wǎng)上流行啥咱就說啥，春晚都跟上網(wǎng)絡(luò)流行語了，咱還不得在他們前面用一把啊。神馬高富帥、白富美、屌絲;元芳，你怎么看?？磒啊。網(wǎng)絡(luò)語言年年更新，你就跟著來吧。

9.溫馨

搞也搞了，鬧也鬧了，樂也樂樂，一個節(jié)目不能只是惡搞的堆砌吧，得有主旋律的部分啊，結(jié)束能回歸到溫馨上來。神馬叫溫馨，溫馨就是能讓人心里暖融融的，不要喊口號，不要假大空，真心的，親，要真心的。

10.業(yè)績成長

你們公司這么大張旗鼓搞年會，盈利狀況很好的有木有，今年業(yè)績大增長的有木有，你們勞苦功高的有木有，該邀功邀功，該表態(tài)表態(tài)，該漲士氣漲士氣。記住，這是老板要的。

三、公司年會十大創(chuàng)意節(jié)目類型：

1、開場視頻

神馬開場表演都弱爆了，人家早就開始做視頻了。有錢的找外面專業(yè)服務(wù)公司剪輯，沒錢的找公司技術(shù)男搞定。把今年票房的電影翻一遍，啥復(fù)仇者聯(lián)盟、泰坦尼克、那些年我們一起追的女孩、失戀33天、諜中諜4……靠神一樣的剪輯，給你們公司年會一個震撼的開場吧，找找大片的趕腳。

當(dāng)然，最重要的是劇本，在這開場里想要表達(dá)什么內(nèi)容，主線是什么，請參考十大關(guān)鍵詞。注意臺詞不要太冗長了，如果能公司內(nèi)部找人配音是了，沒有的話讓外部這些視頻公司做，很多都能做的不錯。至于視頻參考，網(wǎng)上搜一下很多大公司都有在年會時候做這些，非常出彩。

2、非洲鼓表演

開場完了，來個群體參與的節(jié)目吧。找一個非洲手鼓樂隊，來一場手鼓表演。要是預(yù)算足夠，可以每人租一個小鼓，讓樂隊老師，現(xiàn)場教大家打節(jié)奏，最后一起合奏一段旋律。國外有不少公司用這種形式，效果非常好，因為參與度很高，鼓點又非常振奮人心。但缺點是費用高，而且如果您這要上萬人的年會就算了，真沒那么多鼓，大部分人就得拍大腿了。大城市一般能找到非洲鼓樂隊，小城市就夠嗆了。

如果領(lǐng)導(dǎo)對年會支持力度大，可以提前邀請領(lǐng)導(dǎo)層每周拿出幾個小時提前練習(xí)一下，開場表演有領(lǐng)導(dǎo)們一起來主打，效果會更好。

3、舞蹈串燒：

不會唱歌，咱還不會跳舞嗎。這邊說了，還真不會，從來沒跳過。沒事，又不是讓你去參加舞林大會，只要你舍得這身段，博人一笑還是可以的。

今年還有比江南style更火的嗎?這年會上要不來一段我爸剛弄死他，都不好意思跟人說你們公司開過年會了。但是要整個跳下來，似乎也是有點難度的，建議搞成舞蹈串燒。剪輯一些各種風(fēng)格的音樂，把江南style也剪一段進(jìn)去，然后再編舞。

· 整體長度控制在-5分鐘以內(nèi);

· 選擇音樂辨識度高，有明顯節(jié)奏感，相互差異性較大;

· 段與段之間要注意銜接，因為在編舞的時候需要根據(jù)音樂來變換造型，如果變換太快，會導(dǎo)致演員跟不上。

4.語言類節(jié)目(小品)

這個難度稍微大些，要看團隊里有沒有好的編劇了，或者網(wǎng)上買劇本也行，再往里面加點你們公司的內(nèi)容。

另一方面還要考驗團隊的表演能力，但現(xiàn)在有才的同學(xué)特別多，這適合干創(chuàng)意工作的部門，多才多藝的，就盡情表現(xiàn)吧。

找找今年熱門的電視劇，各種話題，想好故事結(jié)構(gòu)，照著上面提到的關(guān)鍵詞往里填內(nèi)容。

5.影子舞/燈光秀

這個形式也是近幾年公司年會采用效果比較好的。影子舞在幕布后面，通過燈光把人影子打在幕布上，編舞變化各種造型，可以有很多創(chuàng)意空間。

還有就是找?guī)资畟€人，每人手上拿一個聚光小手電，站在幕后，用光點在幕布上做各種造型，這個重點是這一大群人的配合度，還有符合你們公司情況的文案旁白。光點造型變化和旁白配合的好是非常出彩的節(jié)目。

6.年代秀

燈光秀是靠一大群人來完成的，所有微小的光點都代表公司的一員，在這個節(jié)目之后可以安排個互動節(jié)目。

提前準(zhǔn)備好各個年代的電視劇和動畫片主題曲，每個部門推選兩名代表上臺。通過聽音樂搶答，要說出準(zhǔn)確的電視劇名稱。搶答錯誤的直接被淘汰，最后決出冠軍來。

要難度大一些，可以整個我愛記歌詞啥的。

7、公司好聲音

今年最火的綜藝節(jié)目是什么?當(dāng)然是中國好聲音，所以千萬不要放過它，想不想體驗一把轉(zhuǎn)椅子的樂趣，那就來一場公司好聲音吧。

寫一段和公司產(chǎn)品有關(guān)的文案，模仿華少念的加多寶廣告詞。提前給到各部門，讓他們出代表，現(xiàn)場pk，看誰能在最短時間內(nèi)讀完。

提前讓各部門出代表，現(xiàn)場請公司領(lǐng)導(dǎo)坐在轉(zhuǎn)椅上做評委，對選手的要求是，不管用什么聲音、什么內(nèi)容，盡量的去表現(xiàn)，并在規(guī)定時間內(nèi)吸引評委轉(zhuǎn)身。

_前面的方案，自己部門排成小品劇，完全惡搞?？梢酝貙捤悸?，比如“公司好產(chǎn)品”，把中國好生意的形式嫁接到公司銷售場合，或者其他各種特定場合。以此類推，方向可以有很多，讓創(chuàng)意多飛一會。

8.歌舞表演：改編神曲

去年改編神曲愛情買賣的各種版本還記憶猶新吧，比如設(shè)計版的：當(dāng)初是你要修改，修改就修改，現(xiàn)在又要改回來。。。

這個節(jié)目難度也是有點大，首先要挑選神曲，今年的比如最炫民族風(fēng)。第一步改詞，然后找人演唱，最后編舞。

降低點難度，可以把改編的歌曲提前錄制，現(xiàn)場放碟就行。編舞嘛，可以參考網(wǎng)上的各種舞蹈視頻，也可以請專業(yè)舞蹈老師幫忙。

注意，服裝啊道具啊，這些都是亮點啊。

9.心愿墻

這個時候可以再安排一個群體參與的溫馨小活動了?？梢蕴崆霸谧郎戏藕眯男伪愫灱埡凸P，主持人引導(dǎo)大家一起在紙上寫上自己這一年的感悟或者來年的愿望，寫完后貼到現(xiàn)場準(zhǔn)備好的背景墻上。主持人可以挑選部分讀給大家分享。當(dāng)然，這個環(huán)節(jié)也可以和抽獎活動聯(lián)系起來搞。

10.領(lǐng)導(dǎo)秀

最后當(dāng)然少不了領(lǐng)導(dǎo)的表演了，這個要看各公司風(fēng)格了，還要看領(lǐng)導(dǎo)自己能不能放得下身段，負(fù)責(zé)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通的同志們可以多搜集些馬云啊這些人的年會視頻，各種惡搞的形象。至于領(lǐng)導(dǎo)表演神馬不重要，重要的是形象一定要出位?；瘖y啊，服裝啊，是出彩的地方，只要領(lǐng)導(dǎo)一出場，效果基本就達(dá)到了。

宴會高端設(shè)計方案篇五

本課是在學(xué)生初步認(rèn)識了青少年生長發(fā)育主要特點及細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位的基礎(chǔ)上，對生命延續(xù)內(nèi)容的進(jìn)一步探究。學(xué)生通過研究自己的身體特征與家人有哪些相似和差異，并對部分動植物進(jìn)行觀察研究，知道生物的很多特征是可以遺傳的，認(rèn)識遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對生命科學(xué)的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

課型：研討分析課

1. 通過學(xué)生學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)學(xué)生能用各種感官感知自然事物，并用語言或其他方式描述所觀察到的事物形態(tài)特征；學(xué)會查閱書刊及其他信息員，獲取有關(guān)遺傳和變異的信息資料。

2. 通過學(xué)生學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生愿意合作交流，懂得交流和討論可以引發(fā)新的想法，并嘗試對同一種現(xiàn)象作出不同的解釋。

3. 通過研究遺傳和變異現(xiàn)象的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生知道科學(xué)是不斷發(fā)展的，能做到珍愛生命。

4. 通過學(xué)生學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生知道生物的很多特征是可以遺傳的；了解遺傳和變異也是生物的特征之一。

學(xué)生感知自然事物，認(rèn)識生物遺傳和變異的研究學(xué)習(xí)活動。

學(xué)生對生物遺傳和變異的認(rèn)識理解。

學(xué)生準(zhǔn)備：自己的全家福照片或父母、祖父母、外祖父母、兄妹的照片（如果有父母小時候的照片更好）、鏡子、同株帶多片葉子的植物、同胎出生的小動物圖片、課前對自己家人和自己身體特征的觀察、相關(guān)遺傳和變異方面的知識資料等。

教師準(zhǔn)備：同株帶多片葉子的植物、同胎出生的小動物、雙胞胎或多胞胎圖片、相關(guān)遺傳和變異方面的知識圖片資料。

教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 二次修改

教師與學(xué)生談話交流，從“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞?！薄褒埳抛?，九子各不同”等諺語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)活動。

1.教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身與其家人身體特征比較發(fā)現(xiàn)異同點，認(rèn)識遺傳與變異。

教師指導(dǎo)并參與學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)學(xué)生利用鏡子、家人的照片邊觀察邊比較，同時下發(fā)科學(xué)記錄表，引導(dǎo)學(xué)生多方面進(jìn)行比較學(xué)習(xí)活動，積極開展交流討論，并用自己喜歡的方式予以記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

教師引導(dǎo)學(xué)生展示學(xué)習(xí)中記錄的資料，交流匯報學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)體會，并對學(xué)生的發(fā)現(xiàn)予以積極鼓勵性評價。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識發(fā)現(xiàn)動植物其他生物體的遺傳和變異現(xiàn)象。

教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)現(xiàn)匯報，進(jìn)一步提出問題：“動植物中有沒有剛才我們發(fā)現(xiàn)的這樣現(xiàn)象呢？”，適時出示資料如同胎多仔的小動物、同株植物結(jié)出的不同果實，激發(fā)學(xué)生探究興趣進(jìn)行小組探究學(xué)習(xí)活動。

教師參與學(xué)生小組討論交流活動，引導(dǎo)學(xué)生互相交流，彼此討論課前搜集的各種相關(guān)資料，認(rèn)真分析比較，整理發(fā)現(xiàn)。

教師引導(dǎo)學(xué)生在小組研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流匯報，指導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)，闡述觀點，得出結(jié)論，最終得出結(jié)論“生物的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳，生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異叫做變異。遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。

3.教師指導(dǎo)學(xué)生以“比較他們的相同和不同”為主題，展示雙胞胎或多胞胎、同株植物的葉子等圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽質(zhì)疑，對自己感興趣的問題的展研究活動。

教師提出拓展延伸活動：“進(jìn)一步整理完善自己的生命手冊”，向?qū)W生進(jìn)行珍愛生命的教育，拓展延伸課后學(xué)習(xí)活動。

學(xué)生與教師談話交流，討論相關(guān)諺語的背后涵義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，了解本課學(xué)習(xí)活動。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下結(jié)合自身與其家人身體特征比較發(fā)現(xiàn)異同點，認(rèn)識遺傳與變異。

學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)活動，利用鏡子、家人的照片邊觀察邊比較，討論交流并用自己喜歡的方式予以記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

學(xué)生在教師引導(dǎo)下展示學(xué)習(xí)中記錄的資料，交流匯報學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)體會，并進(jìn)行相互評價。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識發(fā)現(xiàn)動植物其他生物體的遺傳和變異現(xiàn)象。

學(xué)生積極思考教師提出的問題，觀察教師出示的資料，結(jié)合自身認(rèn)識進(jìn)行的小組交流討論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真分析比較，整理資料。

學(xué)生在教師引導(dǎo)下根據(jù)在小組研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流匯報，通過分析總結(jié)，闡述觀點，并得出自身的結(jié)論。

學(xué)生傾聽教師講解，初步了解遺傳與變異的概念。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行“比較他們的相同和不同”主題活動，通過尋找雙胞胎或多胞胎、同株植物的葉子等圖片的相同和不同，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步產(chǎn)生問題并思考開展研究活動方案。

學(xué)生認(rèn)真傾聽教師提出的拓展延伸主題內(nèi)容，了解珍愛生命的意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，拓展延伸課后學(xué)習(xí)活動。

與教師交流談話，營造民主和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，通過熟悉的諺語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

啟發(fā)學(xué)生在活動中充分利用各種資源，采取多種方式展開活動。

讓學(xué)生交流更多的遺傳和變異的現(xiàn)象，盡可能用討論交流、觀察實驗、分析比較等多種方法進(jìn)行研究。

在學(xué)習(xí)活動中，給學(xué)生一個比較準(zhǔn)確的遺傳和變異定義，同時引導(dǎo)學(xué)生對研究過程進(jìn)行總結(jié)。由于這兩個概念有一定難度，所以定位于讓學(xué)生初步了解即可。

在實施教學(xué)活動中，教師盡可能為學(xué)生提供質(zhì)疑的機會。通過本環(huán)節(jié)比較人、動物、植物異同點，鞏固課堂探究成果，加深學(xué)生對遺傳和變異的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、表達(dá)與交流的能力。

培養(yǎng)學(xué)生中長期觀察、記錄的習(xí)慣，加深學(xué)生對生命現(xiàn)象的認(rèn)識，懂得珍愛生命，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的興趣，將探究活動延伸課外。

我像誰

相同點： 遺傳

不同點： 變異

宴會高端設(shè)計方案篇六

1、加強團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力；

2、激發(fā)職員參與公司各項活動的熱情；

3、加強和鞏固職員對公司的管理制度、企業(yè)理念；

4、休閑娛樂，緩解工作疲勞；

二、活動對象：

音尚時代網(wǎng)城全體同仁

三、活動時間：

待定

四、活動地點：

渠縣老龍洞

五、活動主辦：

六、旅游線路：

待定

七、活動安排：

2、 就地組織全體參與的娛樂活動，包括文藝節(jié)目表演、企業(yè)知識競答；

八、活動流程：

1、車上40分鐘的猜謎與唱歌由文波主持，全體同仁積極互動；

1 踩氣球；

2過河拆橋：

準(zhǔn)備若干塊小墊板，每組發(fā)兩塊，讓其中一名參賽者站在墊板上，雙腳不可以碰到地面（否則淘汰），利用雙腳交替踩墊板往前走，另一名參賽者則配合地移動兩塊墊板，讓站在上面的隊友快速前進(jìn)，速度最快到達(dá)終點者獲勝。

3 運氣球；

比賽規(guī)則：男女組合方式同上，把男同事的右腳與女同事的.左腳捆綁在一起，將男女組合分成三個組，三個區(qū)域內(nèi)分別放有10個氣球，比賽開始后（音樂同時響起），a、b、c三組的成員可以任意在其它兩個區(qū)域內(nèi)拿氣球到自己的區(qū)域內(nèi)（每人每次限運一個氣球），約數(shù)分鐘后音樂一停，比賽即停止，參賽選手應(yīng)立即停止氣球的運送工作，此時三個區(qū)域內(nèi)氣球數(shù)量即為三個組的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的一組為獲勝方，并發(fā)放獎品。

4 誰有我的氣量大

每個隊1人 共3人 看誰在3分鐘內(nèi)誰吹爆的氣球最多勝利。

十、活動獎勵：

1、文藝節(jié)目表演者獎品（數(shù)量待定）：

請領(lǐng)導(dǎo)討論決定，獎品為： 手機 手表 mp4

2、知識競賽三個第一名的獎品（共3份）：

請領(lǐng)導(dǎo)討論決定，獎品為：******

請領(lǐng)導(dǎo)討論決定，獎品為： 手機 手表 mp4

4、游戲“運氣球”獎品（數(shù)量待定，10份之內(nèi)）：

請領(lǐng)導(dǎo)討論決定，獎品為： 1000元現(xiàn)金 手機 手表

宴會高端設(shè)計方案篇七

班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

結(jié)合我校創(chuàng)建溫馨校園、溫馨教室的核心內(nèi)容，以及學(xué)校德育工作計劃，根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。

通過溫馨教室的建設(shè)活動，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過建立班級規(guī)章制度，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做人”。通過富有班級特色的文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍。

1、抓好陣地建設(shè)

黑板報：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“健康角”和“英語角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個有效平臺。

才能展示欄：本班有特長的學(xué)生比較多，為了讓這些特長學(xué)生更好地展示自己的才能，我把“才能展示欄”作為展示他們才能的一個小舞臺。有很多學(xué)生都想?yún)⑴c到作品展示中來。我還打算將其延伸到優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀日記方面，使內(nèi)容更為豐富。這一小小舞臺，將使他們的個性特長得到進(jìn)一步地發(fā)揚。讓學(xué)生體驗成功的喜悅。窗戶與窗戶之間的墻壁，是學(xué)習(xí)園的延伸，也可以成為一塊教育的基地。選擇班內(nèi)學(xué)生的手抄報、書法作品，用一些與讀書有關(guān)的名言警句，時刻無聲地提醒學(xué)生，警示學(xué)生，教育學(xué)生。

地圖欄：為了使學(xué)生更好、更系統(tǒng)地了解祖國和世界，同時多掌握地理知識，開闊眼界我班設(shè)立了地圖欄，上方寫有“胸懷祖國，放眼世界”。

心靈寄語欄：學(xué)生可以隨時把自己的心里想法和對老師同學(xué)想說的話寫下來，張貼在心靈寄語欄中，老師也可以利用這個欄目和學(xué)生交流、共勉。

2、抓好溫馨課堂建設(shè)

結(jié)合本班學(xué)生身上的一些不良習(xí)慣，本學(xué)期，開展“我在進(jìn)步”的激勵評比活動，讓每個學(xué)生列出自己這個學(xué)期要改掉的一個最大的不足，通過“我在進(jìn)步”這個活動，結(jié)合每天學(xué)生和教師的評價，鼓勵學(xué)生的每一點進(jìn)步，督促并幫助學(xué)生慢慢地改掉自己的不足。在發(fā)現(xiàn)自己缺點的同時，設(shè)立“師生絮語欄”，把每個同學(xué)的一至幾項優(yōu)點公布在上面，讓每個學(xué)生既知道自己的優(yōu)點，又了解自己的不足，更好地?fù)P長避短，讓一些成績相對差一些的學(xué)生有更多的自信。同時，教師也可以利用此欄目和學(xué)生交流思想，以便形成和諧、溫馨、民主的教學(xué)課堂。

3、培養(yǎng)文明禮儀

根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)有的情況，每周定出文明禮儀的內(nèi)容，并跟學(xué)生明確具體的要求，教育學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重他人，學(xué)會感恩，學(xué)會相處，學(xué)會合作，學(xué)會自我批評……從而使每個學(xué)生的言行舉止逐步走向文明。

4、豐富課外活動

本學(xué)期，設(shè)想利用班會課，體育課、課外活動、學(xué)校運動會等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，結(jié)合紀(jì)念日開展故事會、圖片展、討論會等；培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

宴會高端設(shè)計方案篇八

【摘要】近些年的發(fā)展過程中，我國的經(jīng)濟得到了空前繁榮，很大的原因是依靠交通的便利。從實際來看，我國的公路交通建設(shè)在近幾年的時間有了迅速發(fā)展，而山區(qū)的公路建設(shè)由于受到諸多因素的影響，在選線和技術(shù)上都有著很大的難度，所以解決這一問題是發(fā)展山區(qū)公路的關(guān)鍵。本文主要就我國山區(qū)的公路選線方案進(jìn)行詳細(xì)探究，并對選線技術(shù)加以研究，希望能夠通過此次努力對實際操作起到一定指導(dǎo)作用。

引言

我國幅員遼闊地形復(fù)雜，山區(qū)的面積占到整個國土面積將近70%，而山區(qū)的公路是我國交通運輸?shù)囊粋€重要組成部分。對山區(qū)公路的選線設(shè)計過程中不僅要對專業(yè)知識和各種信息進(jìn)行應(yīng)用，同時也要考慮山區(qū)的地形以及地質(zhì)和水文等諸多方面因素，在此基礎(chǔ)上才能夠選擇一條能夠最大限度滿足經(jīng)濟和政治以及技術(shù)等諸多方面要求的公路路線。

1.1山區(qū)公路選線設(shè)計的基本原則分析

對山區(qū)公路選線設(shè)計的過程中要遵循著相關(guān)的原則，如此才能夠最大程度的將公路線路選擇達(dá)到最優(yōu)化程度。首先就是要堅持以人為本的原則，從而對交通的安全得到保證，山區(qū)線路的選擇設(shè)計最終是為人服務(wù)的，是滿足人們的需要而進(jìn)行實施的，所以要將人放在首位，在設(shè)計中采取主動和被動的防護措施，將其中的安全隱患得到最大化消除[1]。

其次是堅持地形條件和技術(shù)指導(dǎo)兩者的有機協(xié)調(diào)原則，要在保證行車安全的基礎(chǔ)上強調(diào)因地制宜地選用技術(shù)指標(biāo)。要堅持以環(huán)境保護作為中心進(jìn)行路線多方案必選論證原則，要使得方案能夠安全可靠和經(jīng)濟合理以及有利環(huán)保。還要堅持參考地質(zhì)條件選線原則，以及堅持對典型工程方案進(jìn)行綜合比選原則，正確處理公路工程和人文景觀自然景觀關(guān)系原則。

我國的山區(qū)公路的選線設(shè)計要結(jié)合實際的地形進(jìn)行實施計劃，其自身有著鮮明的特點，首先就是特殊性特征，山區(qū)的地形較為復(fù)雜，在布線的自由度方面相對較小，所以山區(qū)的地理環(huán)境對山區(qū)公路的選線設(shè)計有著制約性，沿河線以及山脊線和越嶺線等成了山區(qū)公路的主體，所以在線路的平面指標(biāo)的限制下會有著諸多難度，最為主要的就是受到總想指標(biāo)的控制，故此有著特殊性[2]。

另外就是山區(qū)公路線路設(shè)計的變化性特征，同樣是受到自然環(huán)境的復(fù)雜性影響，對山區(qū)公路新路的選擇會根據(jù)這山區(qū)的復(fù)雜程度進(jìn)行變化，復(fù)雜程度越大變化的程度也就愈大。同時在復(fù)雜性特征方面是最為主要的特征，這主要就是地質(zhì)構(gòu)造體系的復(fù)雜性以及多變的立體性氣候和豐富的自然生態(tài)環(huán)境。這些復(fù)雜的因素對山區(qū)公路線路的設(shè)計有著重要影響，對路線的選擇也會受到這些因素而發(fā)生變化。

由于山區(qū)公路的地形較為復(fù)雜，所以在對其進(jìn)行路線方案設(shè)計的過程中，要考慮多方面的影響因素，力圖將線路方案設(shè)計達(dá)到最優(yōu)水平。首先對山區(qū)公路選線方案進(jìn)行全面的布局，確定山區(qū)公路線路的起點，將大致的路線基本走向加以確定，然后在線路走向中的幾個基本點進(jìn)行確定，將其作為線路的控制點。接著進(jìn)行逐段的安排，在相鄰的主要控制點間劃分成不同的段落，再參照道路的設(shè)計等級要求，結(jié)合實際的地形以及地址的條件，進(jìn)行更加細(xì)致的布點，這樣就將公路路線的走向帶得到了確定。針對起點的走向在具體的實施上可以通過調(diào)查或者是踏勘的方法進(jìn)行現(xiàn)場收集資料[3]。在大比例尺上對備選方案加以確定，然后再確定幾條方案進(jìn)行初步的評選。

對山區(qū)公路線路方案設(shè)計總的來說分為平面線性的設(shè)計和縱面線性的設(shè)計以及橫斷面線性的設(shè)計。平面線性的設(shè)計主要就是和公路選線與地形選線進(jìn)行有機的結(jié)合，在步驟上就是通過gps技術(shù)進(jìn)行收集相關(guān)的地形信息，綜合評價可供布線的路線走廊周圍的地質(zhì)條件，將潛在地質(zhì)危害找出并及時的治理，在選線上適宜選擇曲線。而縱面線形的設(shè)計一方面要選擇適宜的豎曲線半徑，另一方面要合理應(yīng)用極限坡長和坡比。對于橫斷面線形的設(shè)計要根據(jù)不同地段和地形，靈活的對橫斷面進(jìn)行選擇。

2.2山區(qū)公路選線技術(shù)探究

當(dāng)前我國的科學(xué)技術(shù)得到了迅速發(fā)展，一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)在諸多領(lǐng)域得到了應(yīng)用，針對山區(qū)公路選線，可將先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用到其中，這樣能夠?qū)⑿侣愤x擇達(dá)到最優(yōu)化。一般情況下，對山區(qū)的公路選線技術(shù)作為常用的就是計算機輔助技術(shù)以及gis技術(shù)和數(shù)學(xué)方法，將其得到有機的結(jié)合能夠?qū)⑸絽^(qū)公路選線達(dá)到最精確的水平。從我國的選線技術(shù)的應(yīng)用來看，最為常用的就是路線大師以及eicad系統(tǒng)。這些技術(shù)的最為主要的功能就是對平面地形以及縱橫斷面等進(jìn)行設(shè)計和繪制工程表，能實現(xiàn)多個虛交的處理。在山區(qū)公路選線過程中，通過gps技術(shù)獲取的信息進(jìn)行分析探究，而工作人員也能夠通過這一技術(shù)得到的信息通過計算機技術(shù)模擬自然過程演變，達(dá)到實驗的效果，這對線路的最佳選擇有著重要促進(jìn)作用。

通過對gpi技術(shù)的應(yīng)用所得到的信息，從而可對周圍地形及地質(zhì)和地貌等加以動態(tài)的構(gòu)造，通過動態(tài)模型展現(xiàn)的效果達(dá)到對山區(qū)公路線路的優(yōu)化效果。另外，通過google earth輔助選線也能夠達(dá)到最優(yōu)化的選線效果，其在清晰度上能夠有效地滿足路線方案的選擇要求，在具體的實施步驟上，首先就是在cad當(dāng)中把山區(qū)公路線路的主要控制點通過多段線進(jìn)行連接，然后導(dǎo)入google earth當(dāng)中，從山嶺對控制點連接線附近具有的各埡口加以分析比選。通過這一技術(shù)方法的應(yīng)用，能夠?qū)⑸絽^(qū)公路選線得到直觀全面以及多角度的進(jìn)行分析，所以在展示的效果上比較優(yōu)越。

總而言之，我國的山區(qū)公路在現(xiàn)階段發(fā)展過程中的作用已經(jīng)愈來愈重要，所以對公路線路的方案設(shè)計也就顯得格外重要。在實際的線路方案設(shè)計過程中要能夠?qū)⑷吮舅枷胍约翱沙掷m(xù)發(fā)展的理念得到落實，要保證自然環(huán)境不遭到破壞。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行最優(yōu)化的選擇路線方案才能夠使得運輸量得到保障，行車的安全得到保障，在公路的費用投入上也能夠得到最小化。