無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合唱隊(duì)工作匯報篇一
來到學(xué)校，混雜在一起的歌聲闖進(jìn)我耳朵。這時我才想起今天是大合唱比賽。
通往教學(xué)樓的幾條路上，許多同學(xué)正風(fēng)馳電掣的跑向自己的教室。
來到教室，老師見人數(shù)都到齊了，就喊：“排隊(duì)形！最后再練一遍！”
練完以后，我們來到報告廳。
報告廳真不愧是現(xiàn)代化建筑。中間一個大舞臺，舞臺前面當(dāng)然是觀眾的座位嘍。第一排肯定是評委坐的。燈嘛，當(dāng)然不會像那種老式電燈泡一樣，肯定是日光燈隔著一層天花板照的，其他的小燈每隔一定的距離裝一盞。座位是紅色的，旁邊還可以拿出寫字板，別提有多豪華了。
總算到我們了，我上了臺，全神貫注的投入歌聲之中……音樂停了，臺下再次爆發(fā)出山呼海嘯般的掌聲。
退場了，我走出來，只見一年級的小朋友緊張地準(zhǔn)備表演。
合唱隊(duì)工作匯報篇二
1.在情景中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分組唱的形式進(jìn)行歌唱。
2.激發(fā)參與興趣，體驗(yàn)和朋友共同歌唱的快樂。
3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4，感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
1.師：你們喜歡小黃鴨嗎？為什么？
（觀察圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)從外形、顏色等方面說說喜歡的原因2.師：你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎？請你來聽一聽。
（教師引導(dǎo)幼兒說出聽到的歌詞，并隨機(jī)帶領(lǐng)幼兒摘句練唱"它陪我洗澡""呷呷呷呷叫"）4.小結(jié)：是呀。我一個人洗澡真沒勁，有了小黃鴨做伴和我一起玩水，真高興。請你們來做小黃鴨，把這里當(dāng)成一個大浴缸，一起來做游戲吧。
（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出玩水的不同方法，如：踩水、劃水、拍水、滴水、灑水等等）6.小結(jié)：教師用*. * *. * | * - |的節(jié)奏語言進(jìn)行總結(jié)。
9.師：小黃鴨可能在說什么？
（教師在此時引導(dǎo)幼兒加入情景，嘗試輕聲或大聲地歌唱單句呷. 呷 呷. 呷 | 叫-|。
如：小黃鴨要過生日，要小聲許愿；小黃鴨要跟遠(yuǎn)方的朋友打招呼，聲音響一點(diǎn)等等）10.師生合唱a段2遍。
1.我的小黃鴨不僅叫聲好聽，還有三個本領(lǐng)呢？
（在"它會吹許多泡泡"后添加象聲詞的時候，教師可以加上象聲詞上行和下行的練習(xí)，增強(qiáng)幼兒的參與性和游戲性，同時也能夠讓幼兒感受到歌曲的樂曲終止感覺）6.這樣一來這首歌更有趣了，一齊來唱唱吧！
1.這是一個小黃鴨合唱隊(duì)，想邀請你們參加他們的合唱隊(duì)，我們一起來試試吧。
（師生共同歌唱歌曲ab第二遍，，提示幼兒跟著音樂合唱）2.小黃鴨合唱隊(duì)今天要去沙灘上演出了，瞧！他們還打扮了一下，他們怎么打扮的呀！
（引導(dǎo)幼兒說說不同的分組方法，如可以按照泳帽、墨鏡、領(lǐng)帶或顏色的方法來分三組；可以按照裝飾物的顏色來分組。同時教師出示可站立的立體分組標(biāo)志）4.謝謝你們幫忙，他們總算分好了！
（從情感上激發(fā)幼兒幫助小黃鴨，參加合唱隊(duì)的愿望）6.那么趕快讓我們?nèi)⒓影?！請趕快站到你想去的隊(duì)伍中。
（師生共同討論分組唱的規(guī)則，聽伴奏變換形式完整歌唱2遍ab）8.正式表演的時間到了，我們快來表演吧！
（師生共同聽伴奏分組歌唱ab第三遍）
這次我選擇了一首旋律輕快、朗朗上口，由不同旋律演繹的二段體式歌曲，非常富有感染力，整個歌曲它不由自主地就可以吸引孩子學(xué)唱歌曲的積極性和主動性。
合唱隊(duì)工作匯報篇三
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的大合唱策劃書，希望能夠幫助到大家。
伴歌聲載夢想隨音樂齊飛揚(yáng)
如今當(dāng)代的大學(xué),學(xué)生生活豐富又多采。該活動旨在通過展現(xiàn)大學(xué)生的才藝，以反映其積極向上、健康樂觀的精神風(fēng)貌，進(jìn)而培養(yǎng)在校大學(xué)生高雅的審美情趣和崇高的理想追求。同時,努力打造校園文化精品,推進(jìn)校園文化建設(shè),為經(jīng)貿(mào)學(xué)生的全面發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。
本次“大合唱比賽”本著公平公正自愿的原則，以繁榮校園文化，營造高雅的`文化氛圍。通過比賽引導(dǎo)學(xué)生開始演唱，用歌聲反映反映校園生活，追求時尚、潮流的精神風(fēng)貌的歌曲，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍。我們相信同學(xué)們一定會在本次合唱大賽的激勵下，為我們經(jīng)貿(mào)的廣闊天地中書寫新的壯麗篇章。
浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
歌曲演唱
1、各班級公開抽簽，選擇上場的先后順序。（除特例如重復(fù)歌曲可另行調(diào)節(jié)）
2、比賽正式開始，各個班級按抽簽順序上臺表演，評委打分。
3、主持人宣布下一個比賽班級
4、每三個班表演結(jié)束后，主持人宣布這三個班級的最后得分。
5、所有的班表演結(jié)束后，評委老師進(jìn)行分?jǐn)?shù)總評，主持人宣讀各個班的得分情況以及獲得一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名的名單。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
xx年10月27日
院體育館
全院師生
1、海選階段：
在全校各系做好報名及前期宣傳工作，參賽班級可以由班長在系里報名。比賽“采取主要清唱形式，也可班級自備伴奏，內(nèi)容積極健康即可，唱法不限”。海選評委由歷任十佳歌手與老師擔(dān)任。
海選時間：
海選地點(diǎn)：
2、復(fù)賽階段：
初賽將有報名的一半班級進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽也是采用晉級一半的方式，將全部正式進(jìn)行伴奏演唱，比賽將分組進(jìn)行，如共30個班級的情況下，5個一組分6組，每組晉級3個班級，2名班級將有評委當(dāng)場選出，然后從未選中的12個班級中復(fù)活6個班級，最終的24個班級將進(jìn)入決賽。
復(fù)賽時間：
復(fù)賽地點(diǎn)：
3、決賽階段：
決賽將以晚會的形式舉辦，（決賽可以由班級自帶樂器，伴舞等等）復(fù)賽中的24個班級，進(jìn)入決賽評選出最終的季軍，亞軍，冠軍各一個班級以及最具潛力獎，最佳人氣獎，最佳風(fēng)貌獎。
決賽時間：
決賽地點(diǎn)：
比賽采取10分制。去掉一個最高分和一個最低分后，取平均值保留兩位小數(shù)。若遇分?jǐn)?shù)相同，看第三位小數(shù)決定勝出。
1．服裝整齊,統(tǒng)一(1分)
2.上下場整齊、快速、安靜，隊(duì)形有創(chuàng)意、新穎(1分)
3.上下場及演唱時間每隊(duì)不超過10分鐘(1分)
4.指揮動作準(zhǔn)確、到位，動作和樂律和諧(1分)
5.在歌唱中表情豐富,動作整齊,有特色(1分)
6、舞臺形象，感情投入，整體效果，歌曲完整性；（1分）
7.合唱聲音整齊、洪亮、吐字清晰、節(jié)奏準(zhǔn)確、無跑調(diào)現(xiàn)象；（3分）
8.聲情并茂，強(qiáng)弱對比得當(dāng),有特色(2分)
(一)、會前工作：
1、召集各部門人員開會，對此次晚會進(jìn)行介紹，并分配好工作，召集人員還應(yīng)包括各班文娛委員。
2、節(jié)目征集，向各班級下發(fā)通知，準(zhǔn)備節(jié)目。（勵志型節(jié)目，積極向上）
4、推選主持人。根據(jù)整個晚會的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況對主持人氣質(zhì)風(fēng)格的需要，從主持候選人中定出4位(暫定)主持人( 2男2女)作為晚會的主持人。
5、確定禮儀隊(duì)隊(duì)員。
6、購買準(zhǔn)備晚會所需物品及資料，礦泉水、桌椅、邀請函、主持人稿件、節(jié)目清單等物品以及道具。
7、晚會前一日將所需舞臺設(shè)備(音響、擴(kuò)音設(shè)備、話筒)所有節(jié)目所需道具全部到位.事先將音響等設(shè)備調(diào)試好。
8、x月x日進(jìn)行彩排。
(二)、晚會流程
2.全院學(xué)生有序入場，請校領(lǐng)導(dǎo)、老師入座
3、音樂達(dá)到高潮，點(diǎn)燃現(xiàn)場火爆激情，由事先藝術(shù)團(tuán)準(zhǔn)備好的節(jié)目開場，主持人上場，燈光閃亮，主持人宣布開始，介紹領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓。
4、節(jié)目欣賞：開場舞
5、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，并宣布晚會開始
6、節(jié)目欣賞（各個班級）
5、主持人宣布晚會結(jié)束
6、有序離場
7、由各個班級代表負(fù)責(zé)整理場地。
1.注意活動的安全問題
2.會場秩序
3.節(jié)目銜接，注意提醒參賽選手做好比賽準(zhǔn)備，是節(jié)目銜接緊湊
4.后期宣傳，準(zhǔn)備后期宣傳材料（照片文稿）
5.活動前后期接待員做好接待工作
6.請晚會開始后，注意會場秩序，不起哄，不打鬧，配合秩序維持人員的工作一定要到位。
7.注意維持場地的清潔
8.活躍現(xiàn)場氣氛，注意互動活動
9.注意照相工作等
10.音響話筒事先準(zhǔn)備好，避免現(xiàn)場出現(xiàn)問題
11.活動前期工作一定要做到位，保證到場人數(shù)。
12.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時要保持會場安靜
合唱隊(duì)工作匯報篇四
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；
男女：大家下午好!
男：校歌是校園文化的重要組成部分，是一個學(xué)校對內(nèi)的號召和激勵，對外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學(xué)者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲。
女：校歌是反映學(xué)校精神風(fēng)貌的重要標(biāo)志，它集中體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色、優(yōu)良傳統(tǒng)，是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向的精神宣言。
男：我們圣林中學(xué)的校歌凝聚了我們圣林學(xué)校的精神、推動著校園文化的建設(shè)、激勵著我們健康成長。
女：我們圣林中學(xué)的校歌猶如我們圣林中學(xué)的精神圖騰，與校徽、校訓(xùn)等相得益彰。
男：今天我們歡聚一堂，用我們嘹亮的歌聲，傳唱同一首校歌。
女：此刻我們在此集結(jié)，用我們稚嫩的聲音，傳達(dá)同一個心聲。
合：歌唱我們美麗的校園，歌唱我們幸福的生活。
男：下面宣布一下評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件)
男：接下來的時間就交給我們的參賽班級，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。首先出場的是五年級一班。
女：我們五年級一班有個同學(xué)，命運(yùn)使我們相聚在一起，信念讓我們同舟共濟(jì)。團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助是我們的做人原則；遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號；創(chuàng)建一個具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體則是我們的目標(biāo)。請大家欣賞我們的演唱。
男：五一班唱出了校歌的內(nèi)涵和激情。接下來請欣賞七年級三班的演唱，七年級三班這是一個朝氣蓬勃的班級，猶如清晨的太陽，散發(fā)著耀眼的光芒，承載著無限的希望。困難面前，他們堅持不懈，奮勇向前。
女：七年級三班唱出了校歌的精彩和靈魂，接下來請欣賞七年級二班的演唱，七年級二班是一個有著集體榮譽(yù)感和強(qiáng)烈上進(jìn)心的班級.他們對生活充滿了愛心，積極參加各項(xiàng)集體活動，互相幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)步.他們相信一份耕耘，一份收獲.相信，只有前進(jìn)，才能不斷地向理想之顛進(jìn)發(fā)!
男：七年級二班唱出了校歌的華美和高昂。接下來請欣賞五年級二班的演唱，名懷有共同志向的同學(xué)組成的新集體，他們充滿了朝氣與活力，如只剛剛豐齊羽毛的雛鷹，迫不及待地想要在圣林中學(xué)這片廣闊的競技場一試身手。
女：五年級二班唱出了校歌的節(jié)奏和韻律。接下來請欣賞七年級一班的演唱，七年級一班的同學(xué)青春飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)向上。這個團(tuán)體，擁有自信、勇敢、拼搏、堅強(qiáng)。我們相信，這樣一個團(tuán)結(jié)的集體一定會創(chuàng)造佳績!
男：七年級一班唱出了校歌的氣勢和風(fēng)采，接下來請欣賞六年級二班的演唱，六年級二班是一個充滿朝氣，充滿活力的班級。瞧，他們臉上蕩漾著青春的笑容，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
男：我們喜歡放聲地歡笑，因?yàn)槲覀冇刑嗟目鞓?；我們喜歡激烈地辯論，因?yàn)槲覀兂缟兴伎?；我們喜歡大膽地嘗試，因我們信奉，沒有挑戰(zhàn)就沒有未來!這就是我們樂觀向上、勇敢奮進(jìn)的六年級一班!
女：六年級一班唱出了校歌的精神風(fēng)貌與昂揚(yáng)激情，接下來請五年級三班同學(xué)的演唱。五年級三班這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機(jī)盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。這些新生的小芽，帶著希望在圣林中學(xué)的沃土上茁壯成長。他們是羽翼漸豐的小鳥，載著求索在圣林中學(xué)的天空中快樂飛翔。
男：五年級三班唱出了校歌的恢弘氣勢，我們掌聲鼓勵。我們的評委老師正在忙碌地計算比賽分?jǐn)?shù)，我們請尊敬的顏校長為我們的表現(xiàn)做精彩點(diǎn)評，大家掌聲歡迎。
女：最激動人心的時刻終于到來了，下面公布得分情況：
結(jié)束語：
男：耳熟能詳?shù)男@歌曲；
女：眾人合唱的感情高潮；
男：一陣陣掌聲雷動；
女：一聲聲喝彩助威；
男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)；
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切；
男：最后，請允許我宣布：“愛我圣中，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功!
女：親愛的老師同學(xué)們，再見!
合唱隊(duì)工作匯報篇五
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：各位來賓、各位同仁
合：大家好!
女：在這個春意盎然，夏意盈盈的美好日子里，我們歡聚一堂，舉辦維然公司 “希望之春”首屆合唱比賽，目的是繼續(xù)貫徹和發(fā)揚(yáng)2008年第一季度“首季開門紅”銷售競賽活動所掀起的比、學(xué)、趕、幫、超優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步營造以和諧促工作，以團(tuán)結(jié)促發(fā)展的公司文化氛圍。
男：智慧彰顯卓越，優(yōu)秀鑄造品質(zhì)。08年開拓奮進(jìn)的維然人以高度的熱情投入到了各崗位的工作之中。就像我們此刻的合唱比賽現(xiàn)場，戰(zhàn)鼓還未敲響，而我們早已整裝待發(fā)。
女：讓跳躍的音符抒發(fā)我們心中的驕傲
男：讓激昂的歌聲帶著維然人的自豪傳向四方
女：下面，我宣布：維然公司“希望之春”首屆合唱比賽
合：現(xiàn)在開始!
男：首先，向支持和幫助這項(xiàng)活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、各個單位、各位員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
女：向積極參與活動的各位參賽員工、各位評委致以深切的謝意和誠摯的問候!
女：×××
男：×××
女：×××
男：×××
女：×××
男：×××，感謝各位的光臨
女：本次比賽我們分為七支參賽隊(duì)伍，他們是：
商貿(mào)公司參賽一隊(duì)、二隊(duì)、三隊(duì)、四隊(duì)
男：摩托車公司參賽一隊(duì)、二隊(duì)、三隊(duì)
女：在人生的道路上，我們會經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》!
男：請聽由摩托車 隊(duì)演唱的《陽光總在風(fēng)雨后》
女：我們來自五湖四海
男：是理想讓我們相聚在一起。
合：為開創(chuàng)更美好的明天共同努力
女：團(tuán)結(jié)就是力量
男：這力量是鐵，這力量是鋼
合：鼓舞維然人銳意進(jìn)取，永不言敗
男：請欣賞由商貿(mào)公司 隊(duì)演唱的《團(tuán)結(jié)就是力量》
女從踏青的的山巒鳥瞰遠(yuǎn)方的云煙
男從澎湃的海灣眺看搏擊的'風(fēng)帆
女我們團(tuán)結(jié)一心撥響心海的琴弦
男我們剪下一縷陽光獻(xiàn)給祖國母親
女請欣賞由摩托車公司 隊(duì)演唱的《團(tuán)結(jié)就是力量》
女：歷史證明，個流淌著祖先殷紅的血脈、黃皮膚黑眼睛的民族是個不屈的民族、優(yōu)秀的民族。
男：那條騰飛在東方的巨龍，目光深邃地矚目美好未來。它的兒女勤勞聰慧、勇敢自強(qiáng)。在每一個成長的日子，在每一寸被鐮刀斧頭覆蓋的土地上，時時都充滿生機(jī)，處處都沾滿驚喜。
合：請欣賞合唱《中國人》
女：傷心時你給我笑臉，讓我感受友愛的原點(diǎn)，快樂的過有風(fēng)有雨的歲月
男：愛因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接?。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
女：請欣賞合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
女：是的,平凡的人們給我最多感動,維然的每一位同仁，為了單位的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)，默默的奉獻(xiàn)著青春。
合：請欣賞合唱《真心英雄》
女：我們不能否認(rèn)，一個美麗的開始不一定有完美的結(jié)局，因?yàn)槲覀儾荒茴A(yù)知未來，但我們不會改變方向，即便失敗一切不過是從頭再來。
男：下面請聽演唱《從頭再來》
女：精彩的比賽告一段落，七支方隊(duì)折射出七彩光芒，哪一個更勝一籌只有交給我們的評委團(tuán)來考量了。
男：下面有請×××為我們宣讀2008年第一季度“首季開門紅”嘉獎令。
男：請大家舉起雙手，向“首季開門紅”獲獎單位表示祝賀。
女：這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
男：讓我們伸出雙手，擁抱夢想，讓我們?yōu)槊魈飓I(xiàn)出虔誠的祈禱，
女：讓真情熔化成音符，譜寫生命的樂章，讓我們的笑容充滿青春的驕傲
男：讓我們共同期待---
合：明天會更好!
女：請欣賞《明天會更好》
男：摩托呀摩托,在藍(lán)天下飛奔，像雄鷹展翅充滿著信心
女：喇叭聲聲警鐘長鳴，伴隨著彩虹交相輝映
男：下面請欣賞《摩托，奮勇前進(jìn)!》
男：激動人心的時刻終于來臨，幾個獎項(xiàng)究竟花落誰家?
男：獲得合唱金曲獎的團(tuán)隊(duì)是：×××
女：獲得最佳團(tuán)隊(duì)寄語獎的團(tuán)隊(duì)是：×
男：下面有請頒獎嘉賓頒獎
女：歌自肺腑涌出，情伴事業(yè)遠(yuǎn)航
男：信念依舊，激情不減
女：“希望之杯”究竟花落誰家，答案馬上揭曉
女：有請頒獎嘉賓
男：春去春會來
女：花謝花會開
男：相聚總是短暫的
女：但只要我們有夢想
男：只要我們有追求
女：只要我們有信心
男：只要我們有熱情
女：眾志成城
男：開拓創(chuàng)新
女：公司全體最后合唱
合：《眾人劃槳開大船。
合唱隊(duì)工作匯報篇六
1938年11月，武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年）帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船夫號子。次年1月抵達(dá)延安后，光未然一直醞釀著《黃河》詞作，并在年除夕聯(lián)歡會上朗誦了這部詩篇。冼星海聽后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》并完成了這部大型聲樂名作。同年4月13日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演（由鄔析零指揮），引起巨大反響，很快傳遍整個中國。本文作者于1941年在太行山的一座核桃林中，第一次聽到了這首歌，看到了抗日軍民在緊張而沉著地準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗，于是，把自己當(dāng)時的所見所聞和感受寫了下來。
課文既寫了演唱《黃河大合唱》的情景，又寫了抗日部隊(duì)奔赴前線的場面，表現(xiàn)了《黃河大合唱》的磅礴氣勢和抗日軍民的昂揚(yáng)斗志，熱情激昂地頌揚(yáng)了中華民族的英雄氣概。詞句鮮活生動，氣勢恢弘，富有感染力。特別是描寫演唱部分，先描寫合唱隊(duì)員目光閃閃、神情嚴(yán)峻，樂隊(duì)奇特，再描寫演唱情景，中間穿插作者豐富的聯(lián)想和想象在寫抗日部隊(duì)奔赴前線的場面時，那輕而急促的腳步聲讓人感受到了緊張的氣氛，對戰(zhàn)士戰(zhàn)斗準(zhǔn)備和神態(tài)的描寫，讓人感受到了他們的剛毅與沉著。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是抓住重點(diǎn)，在作者的聯(lián)想與想象中，感受《黃河大合唱》的磅礴氣勢和抗日軍民的昂揚(yáng)斗志。
建議本課教學(xué)用1~2課時。
第1~3段：課文以歌詞引出《黃河大合唱》，引出我對1941年在太行山的一座核桃林中，第一次聽到這首歌的情景的回憶。風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！黃河在咆哮！憤怒的情緒、堅定的節(jié)奏，有力地表現(xiàn)了游擊健兒的英勇氣概，表現(xiàn)了中華民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量。
第4段：是對合唱隊(duì)進(jìn)行描寫，引導(dǎo)學(xué)生抓住三四百人、從臺上直排到臺下、構(gòu)成一個巨大的扇面體會合唱隊(duì)伍的龐大，為后文恢弘的氣勢作下鋪墊。穿過刀山火海說明隊(duì)員們都?xì)v經(jīng)了戰(zhàn)斗的洗禮，從目光閃閃、神情嚴(yán)峻可以感受到隊(duì)員們的認(rèn)真和堅毅。
屏風(fēng)：用來隔斷視線或擋風(fēng)的用具。這里把茂盛的核桃林比作屏風(fēng)。
刀山火海：比喻非常危險和困難的地方。
閃閃：光亮四射。這里指合唱隊(duì)員們的目光堅定有力，透射出一種英勇氣概。
嚴(yán)峻：嚴(yán)厲，嚴(yán)肅。
第5段：描寫了奇特的樂隊(duì)。引導(dǎo)學(xué)生從樂隊(duì)的組成和樂器的來歷感受樂隊(duì)的奇特：大提琴是洋油桶改制的，古鐘是從廟里摘下的，馬號是從號兵連借來的，還有牛皮鼓從這里，我們可以感受到當(dāng)時條件的艱苦和隊(duì)員們的滿腔熱情。
雄渾：強(qiáng)健有力。
第7段：寫樂聲響起，猶如沖出閘門的洪水，真是黃河之水天上來?。∵@是作者豐富的想象。學(xué)習(xí)這一段，要引導(dǎo)學(xué)生注意幾個細(xì)節(jié)描寫，捏、舉，凝聚了千鈞之力，蓄勢待發(fā)，一劈，便如洪水沖出閘門，氣勢磅礴，勢不可擋。
第8段：作者從指揮棒的舞動聯(lián)想到黃河的巨浪和浪花，讓我們感受到了一種恢弘、跳躍的氣勢。
死寂：非常寂靜，沒有一點(diǎn)聲音。
澎湃：形容波浪互相撞擊，比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。
學(xué)習(xí)6、7、8段，要著重引導(dǎo)學(xué)生感受作者豐富的聯(lián)想和想象，不僅表達(dá)了作者的思想感情，而且烘托了氣氛，深化了主題，增強(qiáng)了文章的感染力。并且還要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，通過朗讀，體會《黃河大合唱》的磅礴氣勢，感受語言文字的魅力，達(dá)到熟讀成誦。
第10~11段：寫抗日部隊(duì)奔赴前線的場面。那輕而急促的腳步聲讓人感受到了緊張的氣氛，對戰(zhàn)士戰(zhàn)斗準(zhǔn)備和神態(tài)的描寫，讓人感受到了他們的剛毅與沉著，作者由此展開想象，描繪了一幅在田間、地頭的熱烈的戰(zhàn)斗場面，振奮人心。其間還穿插了對林中合唱的描寫，風(fēng)在吼，馬在叫，好似戰(zhàn)斗的號角，烘托出一種波瀾壯闊的宏偉場面。
精悍：精明能干。
利落：（言語、動作）靈活敏捷。
敏捷：（動作）迅速而靈敏。
焦灼：非常著急。
迫不及待：急迫得不能再等待。
剛毅：剛強(qiáng)堅毅。
合唱隊(duì)工作匯報篇七
男：青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
女：中學(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強(qiáng)壯，挫折會使我們變得堅強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價值。
男：新的方向，帶給我們新的憧憬，
女：新的方向，描繪我們新的前程。
男：把光榮綴滿胸口，讓忠誠撒滿心扉！
女：追求永無止境，奮斗更無窮期！
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線！
男：“放飛夢想，唱響校歌”郭店中學(xué)第二屆合唱比賽到此結(jié)束。
女：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及評委老師的到來！老師們，同學(xué)們，明年，再見！
男：再見！
