總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認識。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
繼續(xù)教育工作總結(jié)標題 繼續(xù)教育工作總結(jié)篇一
有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學的教育思想,有先進的教育理念,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學識,有令人佩服的教學經(jīng)驗,因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習。充實和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓的學習,使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學習的總結(jié)歸納一下。
一、樹立了正確的教育觀
觀念是行動的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體,使學生重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為,直接影響著教育教學的效果,影響著素質(zhì)教育的進行。
二、提高課堂教學
在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動,讓學生實際去觀察去體會,增加學生自主學習、自主活動的機會,鼓勵學生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學生動腦、動口,提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力,使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學,還要使學生樂學,要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學,最大限度到調(diào)動學生學習的積極性,把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學藝術(shù)的感染力,使學生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。
三、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,作為素質(zhì)教育的實施者,應(yīng)該以新課程改革為契機,不斷地加強學習,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。
總之,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓,我受益匪淺,更新了教育、教學觀念,掌握了新形勢下的先進教育理念,了解了高考的趨勢,和在教學中的應(yīng)注意的問題,進一步掌握了提高課堂教育教學質(zhì)量的先進策略和方法,并在教育實踐中不斷地落實,逐步地提高了自己的教育教學能力,積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質(zhì),為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育工作總結(jié)標題 繼續(xù)教育工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想
“__”期間,教師繼續(xù)教育工程以理論和重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略,以“國培計劃”為引領(lǐng),以“省培計劃”、市級培訓和縣級培訓為抓手,以提升教師德育能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,以骨干教師隊伍建設(shè)為重點,以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,努力探索新形勢下教師隊伍建設(shè)的有效途徑,以校為本,全面實施素質(zhì)教育,為我校“__”教育的改革發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、目標要求
進一步完善教師隊伍建設(shè)的管理制度和工作機制,圍繞“強化能力,提升素質(zhì),決戰(zhàn)課堂,提高質(zhì)量”的單體目標,以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內(nèi)容,努力適應(yīng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
三、提高認識,強化過程管理,促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。
1、全面貫徹落實《省教育廳關(guān)于印發(fā)廣西“__”中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見的通知》文件精神,推進和實施《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——20__年)》,切實提高中小學教師整體素質(zhì),促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,辦好人民滿意的教育。
2、校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學習統(tǒng)一思想,提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認識,針對學校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學能力素質(zhì)的構(gòu)成特點,從學校實際出發(fā)建立起以校長親自抓,由教導(dǎo)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了繼教專干,堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則,確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,制定和完善了各項教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。
3、學校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時,更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理。把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期,校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究學校的教師和學生的實際情況,有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動,根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,設(shè)立不同的內(nèi)容,采取專題系列培訓、競賽、自學輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,使教師的業(yè)務(wù)學習常學常新,與時俱進,適應(yīng)教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查,注重過程管理,建立教師繼續(xù)教育個人檔案,詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等并及時將培訓情況和經(jīng)費投入等登記入《__繼教學時登記表》。
4、調(diào)查反饋,整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,總會有新思想,新知識的不斷出現(xiàn),為此,在實施計劃過程中,對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向,尊重教師的個性,每個人都制定自身發(fā)展計劃,確定活動內(nèi)容,與時俱進,走自身特色發(fā)展的道路。
四、積極開展各種教育培訓活動
1、加強教師職業(yè)道德培訓,建立師德教育專項培訓長效機制。
開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式,以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求,全面加強教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和形式,廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡(利用升旗儀式、政治學習介紹)、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上,并取得了良好的效果。
2、“四新”教育的培訓
“四新”教育,即新理念、新知識、新方法、新技能的培訓,以實施素質(zhì)教育理念為核心,有計劃地組織實施教師新課程培訓,提高其實施新課程的能力和水平,開展新課程標準研究、新教材研究,新教材教學設(shè)計與典型案例分析,強調(diào)了理論與實際相結(jié)合,通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務(wù)的一切活動之中,使我校的教育教學水平有了一定的提高。
3、加強教育教學的培訓
在本年度中,我校繼教培訓抓住“學科教學滲透法制教育”為契機,加強教師駕馭課堂教學能力的大練兵。
4、課堂教學技能培訓。第一學期教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓,主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式,對教師的教學技能進行培訓,并對教師進行了教學基本功的培訓,各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中,采取靈活多樣的方法,極大地調(diào)動了教師參加培訓的積極性,切實提高了教師教學業(yè)務(wù)水平。
5、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓,通過校本研訓的方式,用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學科的新知識武裝教師,使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài),在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識,提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔的教學任務(wù),撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)及學科論文,探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法。
6、堅持“走出去,請進來”的培訓學習理念
7、青年教師培訓。
青年教師是學校教學一線的中堅力量,是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,學?;ù罅?,下大功夫加強了對青年教師的培訓,帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。
當然在工作中還存在許多不足,如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。
繼續(xù)教育工作總結(jié)標題 繼續(xù)教育工作總結(jié)篇三
我校成立了以校長為第一責任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組對學校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中,并結(jié)合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓方案、計劃,建立并落實了《繼續(xù)教育學習培訓制度》、《繼教考勤制度》、《輔導(dǎo)教師職責》等各種制度。學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度,積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為使“繼教”工作順利開展,切實保障繼續(xù)教育培訓學習時間,學校把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓也納入了日常的培訓之中,我們結(jié)合實際,分類要求,立足本校,著眼提高,通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,并對每位教師的期望是相同的,希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。
1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。
我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來,并作為教師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關(guān)制度,完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。
為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù),我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學的管理辦法,注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓,做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實,主動接受上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。
我校定期對繼續(xù)教育開展情況進行總結(jié),不斷完善科學的管理實施辦法,探索出了有特色的校本培訓模式。
1、加強理論學習
為了更好地落實培訓任務(wù),學校以自學和集中學習相結(jié)合,定期開展各種培訓工作,培訓內(nèi)容有上級文件精神、學科教學滲透法制教育、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》、《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》。在培訓過程中教師不但做好學習筆記,還善于思考,學習結(jié)束,我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動,讓教師有自我展示的空間和時間,在教師相互切磋的同時,相互提高。
2、注重教師的均衡發(fā)展
(1)、學校校長、教務(wù)主任每學期聽課不少于20節(jié),教研組長每期聽課不少于15節(jié),一般教師聽課不少于10節(jié)。
(2)每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次,并有讀書情況記載。
(3)每學期寫一篇教育教學論文。
3、重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓
教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育,要與時俱進,加入學科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓,本期先后派出2位教師參加各種學習、聽課活動等等,并鼓勵年輕教師參加自考和本科函授學習。
4、認真組織每位教師參加學校的校本培訓學習,培訓實行簽到制,要求教師做筆記、完成作業(yè)。
總之,我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下,取得良好的成績。在今后的工作中,我校將繼續(xù)努力,找準差距,克服困難,使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。
繼續(xù)教育工作總結(jié)標題 繼續(xù)教育工作總結(jié)篇四
一、增強教師繼續(xù)教育的意識
提高認識,加強行動,增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。
通過學習《教育法》和上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動適應(yīng)當前教育改革和發(fā)展的需要,堅持面向全體學生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此,我把教師繼續(xù)教育納入,制訂了個人校本研修,邊學習邊工作,用學習指導(dǎo)工作。
二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施
1、本學期在繼續(xù)教育方面,學校通過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓,我都能認真對待。程校長做了《有效教學課堂教學模式與評價標準》講座。使我對自己的課堂教學水平有了一個客觀科學的評價,找到了自身的差距,明確了今后努力的方向。
杜主任給我們班主任作了《班隊會講座》,我了解了班隊會的程序決心今后不斷學習有關(guān)班主任的相關(guān)業(yè)務(wù),做一個合格的班主任。學習了王校長的《有效閱讀方法》的指導(dǎo)和王主任的《數(shù)學本體知識培訓》后,我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠,只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學習,才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《教師心理健康教育》、《新課程理論》、《兒童心理學》《中小學生管理與教育》等理論認真做了筆記。
本學期我還通過網(wǎng)上論壇參與了教育教學的大討論,還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動,使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術(shù)培訓,我掌握了很多電腦方面的知識,方便了自己的工作。
2、積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),參加政治和業(yè)務(wù)學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加區(qū)里的教研活動。
三、個人收獲
通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。
通過繼續(xù)教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
在班主任方面,通過學習《班主任該如何看待小學生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過學習借鑒,我的班級管理也初見成果,學生的行為習慣較好。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,我將繼續(xù)努力,做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。
繼續(xù)教育工作總結(jié)標題 繼續(xù)教育工作總結(jié)篇五
1、提高了思想覺悟和理論水平,樹立了愛崗敬業(yè)的思想,教育觀得到轉(zhuǎn)變,更新了教育思想。
2、進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,不斷提高了教學技能。
3、改進了教育教學方法,并積極投身教學實踐,教學過程更加優(yōu)化,為提高教育教學工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。
加強政治理論學習,認真學習了黨的方針政策,了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),通過學習不斷提高自身的.政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,牢固樹立了愛崗敬業(yè),教書育人的思想,嚴謹治學,依法執(zhí)教,在教育教學中樹立為學生和家長服務(wù)的觀念,增強了工作的責任心。
認真學習了《數(shù)學課程標準》、《教學方法和策略》等,從中吸取了不少經(jīng)驗,豐富自己的業(yè)務(wù)知識,獲取現(xiàn)代教育的信息,使自己更加適應(yīng)當前教學改革的發(fā)展,得心應(yīng)手的開展教育教學活動。
堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學習、技能培訓等,在教研活動中,認真做好準備,積極參加并與教師共同探討新的教學方法,并認真作好記載和活動小結(jié),及時反思。不斷提高自身的教學能力,在教材的培訓中,態(tài)度端正,積極主動學習,取得比較好的成績,提高了教育教學的技能和技巧。
積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學,作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,不僅認真學習理論,還要更加重視的是深入好教師的課堂,認真聽課,學習教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力,與老師探討教學方法,認真總結(jié)提煉,形成新的教學模式,達到提高教學水平的目的。
在過去的一年里,雖然努力的學習,但自己的教學工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,還有差距。如教學理念的轉(zhuǎn)變,教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的發(fā)展,自身的業(yè)務(wù)知識和教學技能有待進一步提高。
繼續(xù)加強政治理論的學習,牢固專業(yè)思想,并加強師德的修養(yǎng)學習。認真學習教育理論和業(yè)務(wù)知識,學習課程標準,積極參加各級教研活動,積極投身于教育教學改革。積極參加教學技能的培訓,自練、自學,敢于實踐,不斷提高教學技能,為搞好來年的教學工作而努力。
繼續(xù)教育工作總結(jié)標題 繼續(xù)教育工作總結(jié)篇六
一、夯實理論素養(yǎng),細讀教育專著
作為一名新時代的教師,不能只鉆研教科書,還要有高屋建瓴的教育思想,有先進的教育理念,而這些信息的獲得,讀書則是一條很好的途徑。本學期結(jié)合學?!白x書節(jié)”活動,我靜下心來,細細研讀一本教育專著,從中發(fā)現(xiàn),從中反思,從中轉(zhuǎn)變,從中實踐,從中總結(jié),力爭做一名與時俱進的新型教師。
二、把握培訓機會、及時進行內(nèi)化
外出參加教育教學活動的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會,進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,做好相關(guān)的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
三、重視教學反思、做好反思實踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課,我都會進行進行“課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等,及時總結(jié)好理論成果。
四、以名師為榜樣、大膽探索實踐
通過參加各類培訓也好,自己進行教學研究也好,我總會以名師名家,這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標,我會以他們?yōu)榘駱?。但是,我也不會迷失自己,我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
五、加強責任意識,學會主動學習
時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學工作,保質(zhì)保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。
繼續(xù)教育工作總結(jié)標題 繼續(xù)教育工作總結(jié)篇七
我堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出德育工作新思路,改進德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、抓好班級工作管理
每周召開班級工作會議,與班委成員一起探討班級德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、加強社會、家庭、學校配合
德育工作離不開社會、家庭的配合,為此我積極構(gòu)建家庭、班級德育工作網(wǎng)絡(luò)。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
3、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,通過班主任工作及少先隊工作,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學期來,各值日生認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成良性競爭,促進了全班的行為規(guī)范。
把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬組織全班學生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,收到了良好的教育效果。
本學期,成功召開了學生家長會,以具體事例講述了家庭教育的方法;認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
總之,本學期德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與學校要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。在今后的工作中,全校教師將團結(jié)一心,努力搞好學校的德育工作,使每個孩子都能健康快樂的成長。
繼續(xù)教育工作總結(jié)標題 繼續(xù)教育工作總結(jié)篇八
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍,是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異,教師整體水平偏低,學校存在著較為嚴重的學苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上,教師隊伍整體提高不明顯。因此,我校結(jié)合學校的實際情況,確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,促進了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高,學校發(fā)生了巨大的變化。
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學習統(tǒng)一思想,提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認識,針對學校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學能力素質(zhì)的構(gòu)成特點,從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長,教學副校長親自抓,由教導(dǎo)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則,確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。
2、學校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時,更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理,把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期,校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,定期研究學校的教師和學生的實際情況,有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動,根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,設(shè)立不同的內(nèi)容,采取專題系列培訓、競賽、自學輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,使教師的業(yè)務(wù)學習常學常新,與時俱進,適應(yīng)教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查,注重過程管理,建立教師繼續(xù)教育個人檔案,詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。
3、調(diào)查反饋,整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,總會有新思想,新知識的不斷出現(xiàn),為此,在實施計劃過程中,對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向,尊重教師的個性,每個人都制定自身發(fā)展計劃,確定活動內(nèi)容,與時俱進,走自身特色發(fā)展的道路。
1、加強教師職業(yè)道德培訓
開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式,以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求,全面加強教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和形式,廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡(利用升旗儀式、政治學習介紹)、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上,并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培訓
“三新”教育,即新理念、新教材、新課程的培訓,以實施素質(zhì)教育理念為核心,按照“先培訓、后上崗;不培訓、不上崗”的原則,有計劃地組織實施教師新課程培訓,提高其實施新課程的能力和水平,開展新課程標準研究、新教材研究,新教材教學設(shè)計與典型案例分析,學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍,并聘請了中學副校長做《新課改專題培訓》、小學老師的《骨干班主任經(jīng)驗介紹》、校長的《研究性學習專題講座》等專題培訓,強調(diào)了理論與實際相結(jié)合,通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著,切實更新了教師教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務(wù)的一切活動之中,使我校的教育教學水平有了一定的提高。
3、教育技術(shù)培訓
本學年,我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級培訓合格證書,沒有取得的,也正在參加補考,相信在20xx年一定能全部完成此培訓,與此同時,我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進一步培訓,通過這些培訓活動,增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩癬運用信息,提高了教育教學效果能力,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,探索縮小與發(fā)達地區(qū)的差距,實現(xiàn)我?,F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。
4、加強教育教學的培訓
(1)、課堂教學技能培訓。本學期教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓,主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式,對教師的教學技能進行培訓,并對教師進行了教學基本功的培訓,如王主任的《普通話培訓》等,提高了教師的教學基本技能,與此同時開展了人文科學、自然科學、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中,采取靈活多樣的方法,極大地調(diào)動了教師參加培訓的積極性,切實提高了教師教學業(yè)務(wù)水平。
(2)、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓,通過校本研訓的方式,用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學科的新知識武裝教師,使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài),在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識,提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔的教學任務(wù),撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)及學科論文,探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法。
5、青年教師培訓。
青年教師是學校教學一線的中堅力量,是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,學校花大力氣,下大功夫加強了對青年教師的培訓,帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。青年教師在各項活動中脫穎而出,得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。老師的電教論文獲省級二等獎;老師的電子教案獲市級二等獎。等九名老師在區(qū)教學競賽課中榮獲分獲一、二等獎。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。