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2025年師帶徒工作師傅總結(jié)(大全10篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-19 18:59:07
2025年師帶徒工作師傅總結(jié)(大全10篇)
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總結(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,我們應(yīng)該時(shí)刻保持總結(jié)的習(xí)慣,以便不斷提高自己。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡欉^(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作,不忽略任何細(xì)節(jié)。接下來(lái)是小編整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇一

20xx年9月,我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻,我非常激動(dòng),但同時(shí)內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動(dòng)的是,十幾年來(lái)一直作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅,而復(fù)雜的情緒則來(lái)自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任。我知道,既然當(dāng)了師傅,就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。

他們作為90后的青年,有著活躍的思想和鮮明的時(shí)代氣息,和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師,帶好徒弟,就要深入的了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài),正確引導(dǎo)。把活躍好動(dòng)的性格帶入到學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)技能上來(lái)。

為了找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好的開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:在本次活動(dòng)中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的思想,在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長(zhǎng),共同提高。按照“四帶一?!钡脑瓌t,言傳身教,幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),最終使徒弟提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì),確保安全生產(chǎn)。

一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。要做好師徒結(jié)對(duì)子工作,我首先要做到:以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,即帶思想、帶作風(fēng),引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)本職工作。

二、根據(jù)工作實(shí)際,采取適當(dāng)導(dǎo)學(xué)措施,確定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。建。

安公司是一支以檢修為主的施工隊(duì)伍。不僅僅要會(huì)自己本工種的技能,更要響應(yīng)公司的號(hào)召,做到一精多會(huì),一專多能。工作性質(zhì)決定了我們?cè)诠ぷ髦?,不僅要會(huì)鉗工的看、制圖,還要對(duì)電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此,我除了向其提供各專業(yè)的理論書(shū)籍,幫他解答一些理論上的問(wèn)題,還對(duì)其實(shí)際的動(dòng)手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教。并把一些簡(jiǎn)單的事情交予小付去做,慢慢的提高其動(dòng)手能力。不厭其煩,手把手的去教,從看施工圖紙到如何使用割炬。

技巧。

和相關(guān)理論和技術(shù)知識(shí),幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上,我嚴(yán)格要求自己,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟。俗話說(shuō),“教會(huì)徒弟,餓死師傅”,但我并不這樣理解,因?yàn)榘嘟M是一個(gè)大家庭,光靠某個(gè)人或者幾個(gè)人是不行的,我們需要的是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個(gè)能同甘共苦的集體。98年進(jìn)公司時(shí),師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無(wú)保留地教給了我,所以我更應(yīng)該這樣做,把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來(lái),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,小付從基本的量具使用開(kāi)始,到圖紙,再到機(jī)械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練,成為一名技術(shù)作風(fēng)過(guò)硬的青年崗位能手。同時(shí),在施工生產(chǎn)中,我用自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他怎樣確保自己的人身安全,隨時(shí)進(jìn)行崗位危害辨識(shí),保證無(wú)安全事故發(fā)生。在一年的活動(dòng)中,我和徒弟均無(wú)發(fā)生安全事故。

四、把徒弟當(dāng)朋友,力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難。

題。在小付遇到困難時(shí),作為師傅兼朋友的我給予他真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,讓他走出困境,盡早的適應(yīng)工作和社會(huì)。在導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步,在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí),也鍛煉和充實(shí)了自己,我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開(kāi)展好這項(xiàng)工作。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇二

師傅:崗位:

徒弟:崗位:

為了加強(qiáng)我項(xiàng)目部建立員工的培養(yǎng),發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用,明確師徒職責(zé),現(xiàn)簽訂如下協(xié)議,望雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行:

一、協(xié)議期限。

本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至年月日止。

二、雙方職責(zé)。

(一)師傅職責(zé)。

1、傳授理論知識(shí)和實(shí)際操作技能,指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問(wèn)題;

2、制定協(xié)議期內(nèi)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃,并將計(jì)劃落到實(shí)處;

4、加強(qiáng)安全教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患,提高徒弟的安全意識(shí);

5、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助徒弟,為人處事要起到模范、榜樣作用;

6、對(duì)徒弟的德、能、勤、績(jī)做好考核記錄,正確、全面評(píng)價(jià)徒弟學(xué)徒期的各項(xiàng)工作。

(二)徒弟職責(zé)。

1、嚴(yán)格遵守監(jiān)理公司各項(xiàng)規(guī)章制度,做好本職工作,虛心學(xué)習(xí),吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)同志;

2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅,服從師傅的安排;

3、嚴(yán)格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè),虛心請(qǐng)教技術(shù)上的疑難問(wèn)題,保證生產(chǎn)安全。

4、學(xué)徒期滿,應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面的自我總結(jié)交區(qū)域經(jīng)理、監(jiān)理部總監(jiān)、副總監(jiān)及師傅。

三、其它如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無(wú)法繼續(xù)履行師傅職責(zé),則由所在監(jiān)理部自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé);如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無(wú)法繼續(xù)履行徒弟職責(zé),則原師傅職責(zé)停止履行,由公司另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。

本協(xié)議一式三份,(所在監(jiān)理部)師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照公司相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。

協(xié)議簽訂日:協(xié)議簽訂日:

山西精英藺潤(rùn)監(jiān)理部。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇三

企業(yè)的每一位師傅,都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù),其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分,因此,帶教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù),拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的責(zé)任的,不僅工資中的“帶徒費(fèi)”不再計(jì)發(fā),而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰。

三、結(jié)對(duì)安排。

為了規(guī)范和嚴(yán)肅“師傅帶xxx弟”工作,師徒關(guān)系確定后,一要在全廠公布,接受監(jiān)督,二要舉行拜師納徒儀式,三要按國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的統(tǒng)一要求,簽定“師傅帶xxx弟”協(xié)議(附后),雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行,不嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議者,不僅承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,還可能承擔(dān)行政法律責(zé)任。

1、首要是傳受技能,從基本知識(shí)、技能抓起,言傳身教;

4、要胸懷寬廣,真心待徒,切實(shí)把自己的一技之長(zhǎng)傳授給徒弟。(三)、徒弟的基本要求。

1、原則上新的年輕工人均視為學(xué)徒工;

5、能主動(dòng)幫師傅分憂解難,幫師傅做一些力所能及的事務(wù);6、善于察觀,多動(dòng)腦筋,及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門(mén)道,把師傅的絕活絕技學(xué)到手;7、通過(guò)學(xué)習(xí),達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快,思想有提高,作風(fēng)轉(zhuǎn)變好,安全無(wú)事故。六、運(yùn)作、考核、獎(jiǎng)懲、為了保證學(xué)教工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,人力資源部會(huì)同生產(chǎn)部經(jīng)常性的對(duì)學(xué)教情況進(jìn)行考核,考核時(shí)間可以分月、季度、半年等,考核成績(jī)張榜公布,并注名師傅和學(xué)徒名單。(如何運(yùn)用考核結(jié)果)。

2、凡帶教學(xué)徒的師傅工廠每月發(fā)給100元的基本“帶徒費(fèi)”,此費(fèi)含在師傅工資里,凡服從廠里帶徒弟安排的均有(不考慮帶徒弟數(shù)量),不服從帶學(xué)徒安排的隨時(shí)停發(fā)(廠里沒(méi)有安排到學(xué)徒帶除外);另外,在學(xué)徒期內(nèi),每名學(xué)徒每月拿出其工資5%交給師傅算作學(xué)費(fèi);多帶學(xué)徒的多得,少帶少得,沒(méi)有帶的沒(méi)有。

3、學(xué)徒期一般為月,經(jīng)過(guò)考核不合格者,該學(xué)徒一般辭退;有進(jìn)一步培養(yǎng)價(jià)值的,需要延長(zhǎng)學(xué)徒期的,師傅提議,報(bào)經(jīng)車間領(lǐng)導(dǎo)同意和人力資源部批準(zhǔn)即可。在延期學(xué)教階段,師傅不得再收學(xué)徒5%的學(xué)費(fèi),無(wú)償?shù)睦^續(xù)帶教。

6、對(duì)連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅,獎(jiǎng)勵(lì)師傅200元,并作為加工資的依據(jù)記功在檔。

7、每年評(píng)選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀。

1、尊重師傅,心甘情愿地跟師傅學(xué)習(xí);2、愿每月交拜師費(fèi)(工資的%);

3、尊重師傅,謙虛好學(xué),勤學(xué)好問(wèn),服從師傅教導(dǎo);

四、違背本協(xié)議者,將按照,《師傅帶徒弟管理辦法》處罰,守約方還可以追究違約方的其他責(zé)任。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇四

作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,師傅帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。下面是本站帶來(lái)的師傅帶徒弟。

心得體會(huì)。

僅供參考。

大家下午好,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)能向大家介紹我這一年做為徒弟的一些粗淺的心得體會(huì)。

過(guò)去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個(gè)年頭,擔(dān)任了高三,1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對(duì)于年輕的我來(lái)說(shuō)突然感覺(jué)身上的擔(dān)子重了,怎么把握高考的方向,怎么提高學(xué)生的綜合能力,這些問(wèn)題讓我走入了困境,在此我要感謝我的師傅——白岳龍白老師,是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū),用他的一節(jié)節(jié)課,在我的教學(xué)道路上點(diǎn)起了一盞盞明燈。

這一年我最大的收獲就是聽(tīng)了將近200節(jié)課,努力跟上師傅的每一個(gè)進(jìn)度,最終系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高三的綜合復(fù)習(xí)。所以聽(tīng)課是我們青年教師成長(zhǎng)的最好途徑,在聽(tīng)課中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄師傅的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽(tīng)課決不是簡(jiǎn)單的模仿,全搬全講,要根據(jù)自己所教班級(jí)的程度,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和手段,比如說(shuō)去年我教的一班,總體來(lái)說(shuō)學(xué)生反映較慢,我能做的就是先夯實(shí)基礎(chǔ),再想辦法拔出尖子,我就不能把白老師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講,講了反而使他們感到困難,打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性,我就是盡量教會(huì)他們用通法,我上課最常說(shuō)的一句話就是“看到這個(gè)就這么做”,幫他們找到解題的切入點(diǎn)。盡量講一道讓他們照著模仿作一道,讓他們把知識(shí)變成自己的。在我們師生共同的努力下,最后一班在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

如果說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程,那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅和備課組長(zhǎng)盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課,每次他們都指出我的不足,提出建議,幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步??赡芎芏嗄贻p老師懼怕被聽(tīng)課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,放下了包袱,就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多,講課也就更加有激情,對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而使各方面得到提高。作為徒弟,我有以下幾點(diǎn)感想:

1,要遵重師傅,謙虛謹(jǐn)慎地接受批評(píng),對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題虛心請(qǐng)教師傅。

2,主動(dòng)聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄。

3,主動(dòng)承擔(dān)辦公室的清掃工作,多關(guān)心師傅的生活,做些力所能及的事。

在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說(shuō)幾句話。師傅們,你們的身邊多了一個(gè)“大”學(xué)生。我懇求師傅們一如既往地,及時(shí)指出我們做徒弟的問(wèn)題所在,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處世方面的欠缺,我們一定會(huì)虛心接受。在接下來(lái)的時(shí)間里,我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí),我希望我們不僅能做一名好徒弟,更能成為師傅們的朋友。

在這里我代表所有徒弟們,向師傅們說(shuō)聲:“師傅們,你們辛苦了!”

今天也是我們青年教師“六個(gè)一競(jìng)賽”的啟動(dòng)儀式。作為青年教師,我們感受到了學(xué)校對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)懷和期望。多年來(lái),學(xué)校始終重視對(duì)新教師的培養(yǎng),把“六個(gè)一競(jìng)賽”打造成為優(yōu)化教師隊(duì)伍的品牌。為我們開(kāi)拓了專業(yè)成長(zhǎng)的空間,搭建了鍛煉展示的舞臺(tái),我們也在一次次的參賽過(guò)程中,不斷地提升著教學(xué)水平,使我們的教學(xué)技能,從各個(gè)方面得到鍛煉,得到提高。今天的三中已經(jīng)通過(guò)“六個(gè)一競(jìng)賽”形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,教學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。

在新的教育發(fā)展時(shí)期,展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,面對(duì)新課改的更高要求,我們更應(yīng)該變壓力為動(dòng)力,用我們的青春與熱情,汗水與智慧,給三中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)和活力。最后,愿我們所有的青年教師,在老教師的帶領(lǐng)下,一同播灑辛勤的汗水,共同澆灌三中美好的明天!

“師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)新教師少走彎路,盡快成長(zhǎng)的一項(xiàng)有益的活動(dòng)。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),使我獲益匪淺,教師們的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長(zhǎng)。

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)開(kāi)展已有一個(gè)學(xué)年了。在這一年里,我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)這學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程,師徒在共同的教研活動(dòng)中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié):

一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計(jì)劃。

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于她們好的地方,提出來(lái)一起學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

二、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

雖然我是師傅,但“三人行、必有我?guī)熝伞?,很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開(kāi)課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范,做好指導(dǎo),共同提高。

在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時(shí),我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思,所以她們備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助她及時(shí)改正,從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí),我盡力幫她分析透教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),并指導(dǎo)她多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),以提高教育教學(xué)水平。另外,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,及時(shí)改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí),會(huì)反饋很多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情,評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少,整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地給她們指出來(lái)。每次她們都能樂(lè)意接受,并虛心改正。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我感到這兩位老師非常好學(xué)、比較有潛力,她們不但向我學(xué)習(xí),還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高,我真為她們感到高興。

青年教師都有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程,相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏,讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導(dǎo)師帶徒這一項(xiàng)計(jì)劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于我們大專生的重視程度,更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。

導(dǎo)師是我們的良師益友。無(wú)論在專業(yè)知識(shí)的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助他們不僅教會(huì)了我們一些操作上的技能,還讓我明白了不少人生的哲理,使我受益匪淺,正是在他們的教導(dǎo)下,我們懂得了如何充實(shí)自己。如何體現(xiàn)自身價(jià)值,如何讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。

我們充分認(rèn)識(shí)到,只有把自己所學(xué)的知識(shí)全部融入到生產(chǎn)中,并在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后再將其用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐,才算有所成就,真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。有了明確的認(rèn)識(shí),就有了努力的方向。日常工作中,他一直注重引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學(xué)的知識(shí)和生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái),通過(guò)觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。事實(shí)證明,這一點(diǎn)為我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處?!盁o(wú)論事大事小都要用同一種態(tài)度去對(duì)待,什么時(shí)候自己始終是最大的敵人,要永遠(yuǎn)向前看。”這是師傅常對(duì)我講的一句話。在鼓勵(lì)我的同時(shí),我自己也在不知不覺(jué)間受到鼓舞,激發(fā)了我個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取精神。在我們共同相處的六個(gè)月時(shí)間里,不論是從理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)際操作鍛煉還是如何做人做事,他都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用,毫無(wú)保留的傳授給我,再加上我自己的積極主動(dòng)、虛心好學(xué),使我能在極短的時(shí)間里就取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

在師傅的精心安排和教導(dǎo)下,在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問(wèn),始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,綜合能力顯著提高。

綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無(wú)止境,提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,將成為自身修煉的主題。平時(shí)多注意鍛煉自己的聽(tīng)知能力。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合,做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力,我覺(jué)得不管是個(gè)人,還是團(tuán)體,都應(yīng)該講誠(chéng)信,有信譽(yù),誠(chéng)信是做人必須的原則,而信譽(yù)是單位生存的根本。做人要誠(chéng)信,你才能有讓別人去信任你的理由,單位有信譽(yù),你才能在這經(jīng)濟(jì)社會(huì)中立于不敗之地。導(dǎo)師經(jīng)常跟我分享一句話,那就是:清清白白做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,切不可貪圖小利,而忘記人之根本。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇五

(一)積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識(shí)。為貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于繼續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的決策部署,我辦進(jìn)一步建立健全了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由單位一把手領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),明確了責(zé)任分工,落實(shí)了工作任務(wù)。組織干部職工定期學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理相關(guān)重要文件、標(biāo)準(zhǔn)要求,提高了對(duì)抓好該項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)和參與積極性,統(tǒng)一了思想和行動(dòng)。

2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng),組織群眾參與。我辦通過(guò)組織印發(fā)宣傳資料、辦衛(wèi)生宣傳板報(bào)、舉辦衛(wèi)生宣傳講座、借助新聞媒體宣傳、以會(huì)代訓(xùn)等多種形式,面向廣大市民開(kāi)展了以“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”治“三亂”為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng),告知群眾現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的陋習(xí)、陋習(xí)的危害、如何改掉陋習(xí)、何為“三亂”、集中治理“三亂”的重要意義以及講衛(wèi)生、防疾病相關(guān)科普知識(shí)。并結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”專項(xiàng)行動(dòng),積極配合做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村社工作。通過(guò)廣泛宣傳,以促進(jìn)市民的衛(wèi)生防病意識(shí)、社會(huì)衛(wèi)生公德意識(shí)的增強(qiáng),引導(dǎo)市民積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。我辦今年組織編印了《除陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)治三亂美環(huán)境》下發(fā)至街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村組、單位進(jìn)行張貼宣傳。全市愛(ài)衛(wèi)系統(tǒng)全年共組織印發(fā)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳資料20余萬(wàn)份、辦板報(bào)786期、辦講座236次、借助媒體宣傳363次、以會(huì)代訓(xùn)18次。

3、組織衛(wèi)生活動(dòng),整治衛(wèi)生環(huán)境。

五是為貫徹落實(shí)六屆市委117次常委(擴(kuò)大)會(huì)議和德陽(yáng)市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理示范市工作會(huì)議精神,更好地發(fā)揮市級(jí)各部門(mén)(單位)在參與創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范城市活動(dòng)中的良好帶頭作用。我辦印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生突擊活動(dòng)推進(jìn)創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范城市工作的通知》,于8月至11月期間的每月下旬,組織市屬各部門(mén)、單位,共開(kāi)展4次環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動(dòng)。市區(qū)參與活動(dòng)的干部職工達(dá)3.5萬(wàn)余人次,清掃街巷12.8萬(wàn)平方米,疏通陰陽(yáng)溝18千余米,清除衛(wèi)生死角512處,清走積存垃圾389噸。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇六

工廠是靠技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)的,沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù),企業(yè)難于立足于市場(chǎng),不搞好新老工人之間技術(shù)上的傳幫帶,企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于傳承,企業(yè)也就難于生存和發(fā)展。沒(méi)有企業(yè)的紅火發(fā)展,工人就沒(méi)有利益可言。因此,全廠上下都要重視“師傅帶xxx弟”工作。但是,目前這一工作還存在著兩方面的問(wèn)題,一是少數(shù)師傅不愿意帶xxx弟,或者是不夠真心實(shí)意的帶xxx弟,大腦中還存在著“教會(huì)徒弟,餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想,怕教會(huì)了徒弟,自己多了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,威脅到自己的位子和飯碗;二是少數(shù)學(xué)徒新工人不誠(chéng)心的拜師,不積極地向老師傅學(xué)習(xí),他們要么不虛心,認(rèn)為自己文化程度高,瞧不起師傅,要么懶惰,不刻苦勤奮的去學(xué)習(xí)鉆研,上進(jìn)心不夠。為了解決好這一問(wèn)題,特制定本管理辦法。

二、責(zé)任法則。

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,企業(yè)的每一位師傅,都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù),其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分,因此,帶教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù),拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的責(zé)任的,不僅工資中的“帶徒費(fèi)”不再計(jì)發(fā),而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰。

三、結(jié)對(duì)安排。

人力資源部牽頭(并會(huì)同生產(chǎn)部)具體負(fù)責(zé)師傅與學(xué)徒的學(xué)教組織工作,有權(quán)給師傅下達(dá)帶教學(xué)徒的任務(wù),師徒也可以自愿結(jié)合成教學(xué)對(duì)子,報(bào)告人力資源部批準(zhǔn)備案;一個(gè)師傅可以帶教學(xué)徒一名至多名,具體帶多少,由人力資源部統(tǒng)籌安排。每位師傅必須自覺(jué)遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,無(wú)條件的接受帶教學(xué)徒的工作和任務(wù)。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇七

關(guān)于在公司內(nèi)部推廣“師傅帶徒弟成長(zhǎng)”

培訓(xùn)模式的試行辦法。

公司所屬各單位:

根據(jù)集團(tuán)公司文件精神,結(jié)合本公司的生產(chǎn)實(shí)際情況,為進(jìn)一步抓好本公司專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng),壯大公司專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍,經(jīng)公司研究決定,在公司內(nèi)部部分技術(shù)崗位推行“師傅帶徒弟成長(zhǎng)”的新型培訓(xùn)模式,具體規(guī)定如下:

一、推行“師傅帶徒弟成長(zhǎng)”培訓(xùn)模式的意義:“師傅帶徒弟成長(zhǎng)”是一種傳統(tǒng)的、有效的培訓(xùn)模式。師傅帶徒弟的培訓(xùn)方式是最有效、最直接、最具體的人才成長(zhǎng)途徑。通過(guò)這種培訓(xùn)模式,既能使重要技術(shù)崗位上的老師傅所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很好的傳承下來(lái),又能促進(jìn)公司新員工的快速成長(zhǎng);既能增強(qiáng)公司員工之間的凝聚力,又能壯大公司的專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍;既能節(jié)約公司的培訓(xùn)成本,又有助于公司管理方面的創(chuàng)新;既能避免一般培訓(xùn)帶來(lái)的“工學(xué)矛盾”,又能彌補(bǔ)一般培訓(xùn)脫離生產(chǎn)實(shí)踐的不足。

二、培訓(xùn)的形式和方法。

各單位首先根據(jù)本部門(mén)的實(shí)際情況,提出需要師傅帶徒弟的專業(yè)技術(shù)崗位報(bào)公司人力資源部,人力資源部依據(jù)公司生產(chǎn)實(shí)際情況確定技術(shù)崗位。

“師傅帶徒弟成長(zhǎng)”的培訓(xùn)模式原則上要求一位師傅帶1至3名徒弟。各單位根據(jù)技術(shù)崗位的實(shí)際情況,確定師傅人選報(bào)人力資源部備案,要求師傅由思想素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)好、由豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的員工擔(dān)任。徒弟人選原則上優(yōu)先選擇有知識(shí)、有文化、有上進(jìn)心、年輕有活力的青年員工。

3、各單位根據(jù)實(shí)際需要列出包括培訓(xùn)內(nèi)容、課時(shí)、要求、進(jìn)度等內(nèi)容的培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)人力資源部審定。

4、培訓(xùn)的形式和方法。

確立師徒關(guān)系的雙方簽訂《“師傅帶徒弟成長(zhǎng)”合同書(shū)》,合同對(duì)師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)及崗位要求、考核辦法均要作出明確的規(guī)定。在合同期內(nèi),徒弟應(yīng)認(rèn)真虛心地向師傅學(xué)習(xí)、服從師傅的培訓(xùn)安排,按時(shí)完成受訓(xùn)任務(wù);師傅則應(yīng)根據(jù)崗位具體要求,制定出有針對(duì)性的、具體的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)措施,對(duì)徒弟進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的傳、幫、帶,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

三、相關(guān)獎(jiǎng)懲辦法。

1、在師傅帶徒弟合同期間,公司每月為師傅增加帶徒津貼。津貼標(biāo)準(zhǔn)為一名徒弟每月為100元,每月增加一名徒弟,津貼增加50元。每月由單位進(jìn)行考核后,報(bào)人力資源部審批發(fā)放。

成長(zhǎng)和任用的參考依據(jù)??己撕细裾呓o予相應(yīng)的崗位待遇,師傅給予一次性獎(jiǎng)金;若考核不合格,徒弟扣罰200-500元工資,并調(diào)離專業(yè)技術(shù)崗位,師傅則扣罰同等數(shù)額的工資。

四、師徒培訓(xùn)考核內(nèi)容。

培訓(xùn)期間及培訓(xùn)期滿,各單位要做好對(duì)師傅和徒弟的考核、評(píng)估工作。對(duì)師傅主要從培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)技巧、業(yè)務(wù)水平等幾個(gè)方面考核評(píng)估;對(duì)徒弟主要從學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、業(yè)務(wù)水平的提高、自身素質(zhì)及能夠適應(yīng)崗位等幾個(gè)方面考核評(píng)估。

1、徒弟要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極主動(dòng)學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;(單位及師傅考核)。

2、徒弟每日做好工作記錄,及時(shí)總結(jié)心得體會(huì),每月將工作記錄上交部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審閱;(單位考核)。

3、徒弟培訓(xùn)期滿后寫(xiě)出學(xué)習(xí)總結(jié);(單位考核)。

4、徒弟培訓(xùn)期滿接受公司有關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)考核;(公司相關(guān)部門(mén)考核)。

5、師傅嚴(yán)格按照單位的培訓(xùn)計(jì)劃做好對(duì)徒弟的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作;(單位考核)。

6、師傅平時(shí)做好對(duì)徒弟的日常管理考核工作;(單位考核)。

7、培訓(xùn)期滿后師傅對(duì)徒弟做出書(shū)面鑒定。(公司相關(guān)部門(mén)考核)。

五、本辦法自二0一0年五月起執(zhí)行。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇八

在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,礦黨政對(duì)師傅帶徒工作一直高度重視,從新工人入礦到在技術(shù)工種中都開(kāi)展了師傅帶徒工作,在近幾年來(lái)又不斷進(jìn)行了規(guī)范和完善。

1、從新工人入礦走上工作崗位后,對(duì)每位新工人都指定一名責(zé)任心強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)技能好的同志作為師傅,負(fù)責(zé)徒弟在工作期間的安全、生產(chǎn)、工作技能的傳授等工作,形成一對(duì)一的師傅帶徒形式,并簽訂了師徒合同書(shū),明確了師徒雙方的職責(zé),取得了良好的效果,也保證了新入礦的同志早日成為生產(chǎn)骨干。

2、根據(jù)我礦實(shí)際制定了《金河煤礦崗位技術(shù)能守評(píng)選考核辦法(試行)》和《金。

河煤礦導(dǎo)師帶徒實(shí)施辦法》,對(duì)取得金河煤礦及以上單位命名的“崗位技術(shù)能手”都要進(jìn)行帶徒,師傅除負(fù)責(zé)向徒弟傳授生產(chǎn)所需的技術(shù)、技能和高難度生產(chǎn)任務(wù)所需的絕招、絕技外,傳授在實(shí)際工作中形成的安全生產(chǎn)知識(shí)。明確了培養(yǎng)目標(biāo)和徒弟所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)獲得“崗位技術(shù)能手”稱號(hào)的師傅在動(dòng)態(tài)霞進(jìn)行考核并給予一定的津貼,保證所帶徒弟的質(zhì)量,提高了職工安全生產(chǎn)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性。

通過(guò)開(kāi)展師帶徒工作,使新工人從入礦開(kāi)始就灌輸了安全為天、預(yù)防為主的思想意識(shí),在以后的工作中牢記師傅的教誨。不違章、不蠻干,能按章作業(yè),也使師傅們?cè)诙嗄昝旱V工作中形成的技術(shù)和絕招、絕技得到了發(fā)揚(yáng)廣大。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇九

學(xué)校長(zhǎng)期來(lái)關(guān)注著新教師的成長(zhǎng),如何使新教師在最短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一個(gè)合格的、能獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),新老教師“結(jié)對(duì)子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一,開(kāi)展好“結(jié)對(duì)子”、“師徒”幫帶活動(dòng)不僅可以完成學(xué)?!耙岳蠋隆⒐餐l(fā)展”活動(dòng)的任務(wù),而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校師資水平,還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽,更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)教育教學(xué)科研,使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動(dòng)中,學(xué)校安排我指導(dǎo)鄭昌滋老師,讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討,取得了一些成績(jī),現(xiàn)就總結(jié)如下:

鄭昌滋是新老師,非常謙虛好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動(dòng)腦,上進(jìn)心很強(qiáng),一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”不可,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助他的同時(shí),我也在他身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了一定的提升。作為一名新教師,他深愛(ài)自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。

提升了更高層次,我深信在不久的將來(lái),他一定會(huì)脫穎而也,成為信息學(xué)科教學(xué)中的后起之秀。

作為師傅,我在教育教學(xué)上,盡量用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響徒弟。首先我要認(rèn)真的做好自己的本職工作,備好課、上好課。雖然我已有二十多年的教齡,但我絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的'要求,嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)年輕教師的備課、上課要求來(lái)對(duì)照自己的工作進(jìn)行。

在自我提高上,我更是加倍努力。因?yàn)槲也粌H是學(xué)生的老師,我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師,豈敢稍有放松。因此我擠出一定時(shí)間在書(shū)上學(xué),在網(wǎng)上學(xué),向同行學(xué),隨時(shí)和鄭昌滋交流、探索,并嘗試把理論與實(shí)踐結(jié)合。我寫(xiě)了大量的教育教學(xué)隨筆、反思,做了大量的讀書(shū)筆記,而且自己在師徒幫帶活動(dòng)的推動(dòng)下,我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。

師帶徒工作師傅總結(jié)篇十

今年在學(xué)院進(jìn)行的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的安排下,我十分幸運(yùn)的帶了于霜楠同志為徒,他大學(xué)畢業(yè)后第一次參加工作,和許多剛工作年輕人一樣,帶著質(zhì)樸和對(duì)工作的熱情來(lái)到新的崗位工作。對(duì)我們這些老員工們像學(xué)生對(duì)老師那樣尊敬??赡苁且?yàn)槲液陀谒哪昙o(jì)差距不大,所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友,相互學(xué)習(xí),相互探討,一齊進(jìn)步。他十分認(rèn)真好學(xué),我給他布置的每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)認(rèn)真的完成,最后以十分優(yōu)異的成績(jī)完成了所教的學(xué)科。下面介紹一下我在帶徒弟過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。

去年和今年我們學(xué)校一共新來(lái)了快20位大學(xué)生,為此我也看到我們學(xué)校增添了幾分年輕的活力,我很欣慰。因?yàn)槲蚁嘈判腋V袑W(xué)的明天必須能夠托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門(mén)為此舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的好處了。

對(duì)于這些初為人師的剛畢業(yè)的`大學(xué)生來(lái)說(shuō),在思想上還不能適應(yīng)工作的繁重和單調(diào)。剛跨出大學(xué)校門(mén)的他們帶著滿腔熱情地來(lái)到幸福中學(xué)想干一番自己的事業(yè),但在實(shí)際的工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活,拿他們的話來(lái)說(shuō)就是整天的辛苦,還被學(xué)生氣,心里有時(shí)候很失落。比如遇到學(xué)生搗亂,她就對(duì)我說(shuō):“這些學(xué)生真煩,天天講,講了多少遍,他還是不會(huì),教學(xué)實(shí)在是一點(diǎn)意思也沒(méi)有”。在他的話語(yǔ)中不難聽(tīng)出他教學(xué)工作有厭倦打退堂鼓的心理。

有一次是在一齊的時(shí)候,和他交流說(shuō):“我們所做的工作看是平凡,但我們肩上的擔(dān)子卻十分重要,因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是活生生的學(xué)生,只要我們真心愛(ài)他,他們必須會(huì)給你回報(bào),也會(huì)造福于民,我們的工作很有好處??!選取了教育這份職業(yè),就務(wù)必?zé)釔?ài)這平凡的崗位,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子,把它當(dāng)作你的事業(yè)來(lái)追求、來(lái)經(jīng)營(yíng),才有可能從心底喜歡它、熱愛(ài)它,才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來(lái)。說(shuō)得通俗一點(diǎn),就是“愛(ài)崗”。其次是“敬業(yè)”。因?yàn)槟銗?ài)崗,敬業(yè)是自然而然的事了。

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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更
報(bào)告需要考慮讀者的背景和需求,選擇合適的表達(dá)方式和技巧。編寫(xiě)報(bào)告時(shí),應(yīng)盡量避免使用太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)名詞,以方便讀者的理解。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。最新
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?那么下面我就給
總結(jié)是我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的方法之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)言的得體和準(zhǔn)確,避免使用模糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。我們可以通過(guò)閱讀下面這些范文,來(lái)學(xué)習(xí)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我
總結(jié)是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程,每一次總結(jié)都是一個(gè)新的開(kāi)始和契機(jī)。總結(jié)要突出重點(diǎn),避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。以下是一些總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。維修電工個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一回顧
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!中控
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的必備工具。在總結(jié)中,應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性,使其更具說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
總結(jié)能夠提高我們的思維能力和分析問(wèn)題的能力,讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更有自信。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面而系統(tǒng)的回顧。小編為大家準(zhǔn)備了一些精
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!2023年豬
每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們認(rèn)清自己的成長(zhǎng)和不足,并設(shè)定新的目標(biāo)。怎樣利用合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)使我們的總結(jié)更加生動(dòng)有趣呢?以下是小編為大家精心收集的總結(jié)范文
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地掌握經(jīng)驗(yàn),并且在以后的工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重客觀公正,不得夸大或歪曲事實(shí)。通過(guò)這些范文的閱讀,我們能夠發(fā)現(xiàn)總結(jié)的價(jià)
寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。最新大學(xué)生團(tuán)員個(gè)
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編為
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納與總結(jié)的過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)之前,先回顧一下最初設(shè)定的目標(biāo)和計(jì)劃,看是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn),有何收獲和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的寫(xiě)作范文,
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
通過(guò)總結(jié),我們可以更清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一步的發(fā)展制定合理的計(jì)劃。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),提出問(wèn)題和解決方案,進(jìn)行深入思考。在本文的最
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和
總結(jié)可以幫助我們?yōu)橄乱浑A段的學(xué)習(xí)或工作制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。在總結(jié)中要注重一詞一句的精練和修辭,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。以下總結(jié)范文可以幫助大家更好地理解總結(jié)的重
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是我
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷提高自己的工作能力。將總結(jié)結(jié)構(gòu)分明,邏輯清楚,避免太過(guò)瑣碎和冗長(zhǎng)。推薦閱讀下列總結(jié)范文,其中包含了一些很有價(jià)值的觀點(diǎn)和
總結(jié)是思維的延伸,它可以幫助我們更加全面地了解和把握自己的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的表現(xiàn)??偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,不要啰嗦冗長(zhǎng)。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合自己
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)有助于提高我們的思考和分析能力。在總結(jié)中,可以提出對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的規(guī)劃和期望。小編整理了一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。低保大廳工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)
計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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