開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)(大全14篇)

寫心得體會(huì)是一個(gè)思考自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。總結(jié)時(shí)可以注重挖掘經(jīng)驗(yàn)和提煉規(guī)律，以便將來(lái)能更好地應(yīng)對(duì)類似的情況。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑，不妨瀏覽以下范文，或許能對(duì)你寫作時(shí)的思路有所啟發(fā)。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇一

近日，我所在的單位開設(shè)了第一期黨課，作為一名基層黨員，我積極參加了學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了黨課對(duì)我們黨員的重要性，并收獲了不少知識(shí)與體會(huì)。今天我想和大家分享一下我在這一期黨課中的心得體會(huì)。

第二段：黨課對(duì)于我們黨員的重要性。

黨課是每個(gè)黨員必須參加的一項(xiàng)法定任務(wù)，也是提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)和思想覺(jué)悟的重要途徑。黨課具有嚴(yán)肅性、嚴(yán)謹(jǐn)性、時(shí)效性和針對(duì)性的特點(diǎn)，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，可以使我們更深入地了解黨的路線、方針和政策，更好地理解黨的意圖和要求，提高我們執(zhí)行黨的決策的能力。同時(shí)，黨課也是開展黨的思想教育、增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效方式。

在這次黨課中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的良好氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。老師講解的思路清晰，內(nèi)容生動(dòng)，具有很強(qiáng)的可操作性。同時(shí)，在課堂上，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言，共同討論問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅收獲了不少金句，也拓展了眼界，在思想上得到了很好的升華。

第四段：黨課對(duì)于工作的指導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不少理論知識(shí)、工作方法和制度規(guī)范都是凝結(jié)了黨的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅具有普遍意義，也現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)我們?nèi)粘９ぷ骱蜕疃加泻芎玫闹笇?dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我意識(shí)到了工作的重要性，同時(shí)也知道了如何更好地履行自己的職責(zé)和使命。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信了自己是一名黨員的身份，并對(duì)黨的事業(yè)有了更深的理解和信仰。同時(shí)，我也了解到，黨課不僅是一次學(xué)習(xí)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。今后，我會(huì)更加注重黨課，將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的國(guó)家、社會(huì)奉獻(xiàn)力量。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇二

今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因?yàn)槌筷刈x小班的時(shí)候由于寶貝生病，沒(méi)能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯(cuò)過(guò)。

寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點(diǎn)半才起床，7點(diǎn)40分出門，7點(diǎn)50分才到學(xué)校。到校時(shí)已經(jīng)過(guò)了練習(xí)拍球的時(shí)間了，直接開始做早操，寶貝很認(rèn)真，雖然還好像沒(méi)睡醒一樣。

等到晨曦吃完，還沒(méi)有做任何活動(dòng)，老師準(zhǔn)備開始上課了。劉老師點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點(diǎn)到蘇晨曦的'時(shí)候，寶貝很激動(dòng)，一下站了起來(lái)，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過(guò)頭來(lái)看媽媽。當(dāng)然媽媽豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了寶貝。

點(diǎn)完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實(shí)寶貝在家早就知道謎語(yǔ)的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對(duì)面的同學(xué)徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問(wèn)題。等到后來(lái)認(rèn)字的時(shí)候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺(tái)，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)后，特別高興，回到座位。 在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，媽媽覺(jué)得還是很不錯(cuò)的。老師讓小朋友上去，把認(rèn)識(shí)的字拿在手上，如果認(rèn)對(duì)了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說(shuō)： “蘇晨曦蘇晨曦，你真棒！”得到表?yè)P(yáng)的小朋友要很有禮貌的向大家點(diǎn)頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”。

第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學(xué)介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對(duì)吧？”馮梓恒是個(gè)男同學(xué)，看著我只是在笑。原來(lái)寶貝的座位是和他一起，兩個(gè)人玩的可好了。

休息了十分鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂(lè)課，老師帶小朋友們?cè)诙且魳?lè)室上。今天上的課是《數(shù)蛤-蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認(rèn)真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒(méi)有叫到她。其實(shí)媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。

第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個(gè)小朋友都帶放大鏡去學(xué)校，原來(lái)是要教這個(gè)內(nèi)容。媽媽觀察到一個(gè)現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認(rèn)真，被老師叫到回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)也比較多，坐在后面的小朋友很少有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。晨曦班上有50多個(gè)小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張?jiān)娬Z(yǔ)就連續(xù)叫了三次，當(dāng)然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話，基本上老師不會(huì)叫他們。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，以前我就和老師談過(guò)，希望能給晨曦?fù)Q一下座位，老師說(shuō)會(huì)考慮一下，可是實(shí)際上一直都沒(méi)有。因?yàn)槌筷乇容^高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒(méi)有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵(lì)晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。

時(shí)間過(guò)的很快，一上午的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。通過(guò)在園半天的觀察，媽媽發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：一是晨曦不懂得表現(xiàn)自己，就算自己知道答案也會(huì)受周圍同學(xué)的影響；二是雖然晨曦也很棒，但有部分小朋友可能反應(yīng)能力更快；三是晨曦的音樂(lè)和舞蹈天賦還沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，這也和晨曦不善于表現(xiàn)是有關(guān)系的；四是晨曦坐在后排，始終會(huì)和同學(xué)相互影響。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，媽媽在今后的教育中要更加的用心，最重要的一點(diǎn)就是要把晨曦培養(yǎng)成一個(gè)自信的孩子。以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，必須要讓晨曦學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)來(lái)適應(yīng)你！

學(xué)校為了進(jìn)一步提高頂崗實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平，造就一支基本功扎實(shí)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在學(xué)校教研處及各年級(jí)組的組織下，第十九期頂崗實(shí)習(xí)雞澤第一中學(xué)小分隊(duì)迎來(lái)了全校公開課活動(dòng)！

經(jīng)學(xué)校的安排，我的公開課時(shí)間被排在了最靠前的位置，9月8日上午9:40。我既興奮又緊張，這既是本次活動(dòng)的第一場(chǎng)公開課，也是我教師生涯的第一節(jié)公開課，我靜下心來(lái)化壓力為動(dòng)力，確定公開課課題為《細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)》，精心備課研究課件，并在指導(dǎo)老師康老師和閆老師的指導(dǎo)下，及14班學(xué)生的配合下，順利完成了第一節(jié)公開課，不僅漂亮的打響了本次全校公開課活動(dòng)的第一仗，也照亮了我今后的教師生涯的夢(mèng)想之路。在課前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加指導(dǎo)，課中教師們積極進(jìn)行聽課評(píng)課，課后我們又互相溝通，讓我受益匪淺！

講完公開課后，我積極聽取聽課教師的評(píng)價(jià)和建議，同時(shí)也總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)，反思了不足之處：

成功之處：1）課前各方面準(zhǔn)備充分，課上語(yǔ)言流利連貫，多媒體操作熟練；2）以學(xué)生為主體，與學(xué)生互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與；3）課件設(shè)計(jì)重難點(diǎn)突出，學(xué)生聽課效率較高；4）課堂秩序較好，學(xué)生比較配合，時(shí)間分配合理；5）教態(tài)大方自然。

不足之處：1）幻燈片添加的個(gè)別動(dòng)作音效不太合適；2）授課語(yǔ)言還不夠詼諧，有待提高；3）課前導(dǎo)入除了使用精彩圖片外，可嘗試使用一些視頻；4）師生互動(dòng)的形式（提問(wèn)問(wèn)題回答問(wèn)題）不新穎，可嘗試一些新穎的形式互動(dòng)；5）應(yīng)更加注重教學(xué)的啟發(fā)性和探究性；6）應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的聽課反應(yīng)及時(shí)調(diào)整講課進(jìn)度；7）豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生把課堂的知識(shí)與生活緊密聯(lián)系；8）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，應(yīng)多與資深教師溝通學(xué)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，還是要感謝培養(yǎng)過(guò)我的大學(xué)老師和一中的指導(dǎo)老師，讓能有幸第一次親身體驗(yàn)公開課。作為一名年輕的教師我身上欠缺的還很多，今后的教學(xué)中我會(huì)再接再厲，以更昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇三

陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“生活即教育”，本期的家庭教育公開課便是對(duì)這一教育真諦進(jìn)行了深刻而具體的解析。認(rèn)真學(xué)習(xí)本期的教育視頻，我在腦海中也慢慢梳理出了自己在今后的家庭教育中需要注意和努力的方向。

一、教育源于生活，生活成就教育。

作為一位90后，我能明顯地感覺(jué)到我們這一代人的教育“重理論，輕實(shí)踐”。也因此，父輩們所擁有的生活技能和實(shí)踐能力是我們望塵莫及的。脫離生活的教育讓我們很多時(shí)候活成了思想的“巨人”、行動(dòng)的“矮子”。當(dāng)然，這樣的“悲劇”我們不希望延續(xù)到孩子們身上。所以，讓教育回歸生活應(yīng)該成為大家的共識(shí)！

是的，教育源于生活，生活無(wú)處不教育。干凈整潔的家庭環(huán)境帶給孩子的是有序不亂的好習(xí)慣；家庭之間和睦友善的關(guān)系教給孩子的是與人相處平和有禮的智慧；父母忙碌疲憊卻笑容依舊的模樣傳遞給孩子的是堅(jiān)韌向上的精神……良好的生活教育為孩子的茁壯成長(zhǎng)輸送源源不斷的甘泉。

二、創(chuàng)造積極而豐富多彩的生活實(shí)踐。

節(jié)目中，孫老師提到，影響孩子一生發(fā)展的要素之一便是積極的豐富多彩的生活。過(guò)于單一、枯燥的生活不能讓孩子們獲得充實(shí)而有意義的體驗(yàn)。作為父母，我們有義務(wù)為孩子創(chuàng)造美好的家庭生活。而考量美好的家庭生活則有這四個(gè)準(zhǔn)則——相親相愛(ài)、兒童優(yōu)先（有利于兒童發(fā)展）、自立自強(qiáng)、共同成長(zhǎng)。

相親相愛(ài)旨在強(qiáng)調(diào)和諧的家庭關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性；兒童優(yōu)先則告訴父母分析有利于孩子發(fā)展的條件；自立自強(qiáng)是教育孩子的根本目標(biāo)；共同成長(zhǎng)則強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)不是孩子一個(gè)人的事。四個(gè)準(zhǔn)則有力地指導(dǎo)了我們創(chuàng)造美好家庭生活的目標(biāo)和方向，也讓作為家長(zhǎng)的我們明白了為孩子營(yíng)造積極而豐富多彩的生活實(shí)踐的策略和方法。

三、熱愛(ài)生活，共同成長(zhǎng)。

教育是為了更好地生活。只有我們教會(huì)孩子生活的本領(lǐng)，他們才能更好地感知生活，從而擁抱生活、熱愛(ài)生活。當(dāng)然，唯有不斷地共同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，我們的教育才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。節(jié)目的最后，劉校長(zhǎng)的一句話讓我深受感動(dòng)——“盛裝出席孩子唯一的童年?！奔彝ソ逃且婚T高深的學(xué)問(wèn)，作為父母，我們具備的學(xué)力和資源有限，不斷充實(shí)自我，在與孩子的相處中探索、反思、總結(jié)，這也是我們必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)、蛻變。

讓我們和孩子一同在生活中獲得體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中得到真知與智慧，一起感受與見(jiàn)證生活教育的美妙吧！

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇四

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的幼師開始嘗試公開課教學(xué)模式，以提高教育質(zhì)量和加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互動(dòng)。作為一名新晉幼師，我也有幸參與了第一堂公開課的教學(xué)實(shí)踐。這篇文章將從準(zhǔn)備工作、教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)反饋、個(gè)人感悟和進(jìn)一步改進(jìn)這五個(gè)方面來(lái)敘述我在第一堂公開課中的心得體會(huì)。

首先，關(guān)于準(zhǔn)備工作。為了保證一堂公開課的教學(xué)質(zhì)量，我提前準(zhǔn)備了教學(xué)課件、教學(xué)素材和教具。同時(shí)，我也花費(fèi)了大量的時(shí)間研究課程目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法。這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了準(zhǔn)備工作的重要性，它不僅可以提高教學(xué)效果，還可以增加自信心，從而更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。

其次，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容。我選擇了《小動(dòng)物探險(xiǎn)記》作為本次公開課的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)觀察小動(dòng)物、識(shí)別顏色和形狀的活動(dòng)，我旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、認(rèn)知能力和合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，我注重情感交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡n堂中更加積極主動(dòng)，他們的注意力也更加集中，這讓我感到滿意和開心。

然后，關(guān)于家長(zhǎng)反饋。在公開課結(jié)束后，學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本堂課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我了解到他們對(duì)我的教學(xué)方法和態(tài)度非常滿意。一位家長(zhǎng)表示，“你的課堂氛圍非?；钴S，孩子們都愿意積極參與。我相信我的孩子在你的教學(xué)下能夠得到更好的成長(zhǎng)?！边@種積極的反饋?zhàn)屛疑罡泄奈韬妥院?，同時(shí)也讓我明白自己還有待提高的地方。

接著，關(guān)于個(gè)人感悟。通過(guò)這次公開課的實(shí)踐，我感受到了教學(xué)的喜悅和成就感。我發(fā)現(xiàn)只有積極與學(xué)生互動(dòng)、靈活調(diào)整教學(xué)策略并關(guān)注學(xué)生的需求，才能更好地促進(jìn)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足，比如對(duì)一些特殊學(xué)生的關(guān)注不夠。因此，我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和更有針對(duì)性的教育方案。

最后，關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)。在接受家長(zhǎng)的反饋和自我反思后，我決定進(jìn)一步改進(jìn)我在公開課中的教學(xué)方法和教學(xué)效果。我將繼續(xù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，個(gè)別化地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)研究一些新的教學(xué)方法和教具，以提高教學(xué)的多樣性和趣味性。我相信這些改進(jìn)將帶來(lái)更好的教學(xué)效果和學(xué)生的發(fā)展。

總之，第一堂公開課讓我深刻體會(huì)到了教育工作的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備工作、精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容、積極的家長(zhǎng)反饋、真摯的個(gè)人感悟和課后的進(jìn)一步改進(jìn)，我相信自己在未來(lái)的教育工作中會(huì)不斷成長(zhǎng)并取得更好的成績(jī)。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇五

黨課是中國(guó)共產(chǎn)黨開展思想建設(shè)的重要組成部分，是提高黨員意識(shí)形態(tài)覺(jué)悟、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課。最近，我所在的單位開辦了第一期的黨課活動(dòng)，我也參加了其中，從中收獲頗豐，下面我愿意分享我的個(gè)人體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到黨課的重要性。

在開展第一期黨課的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了黨課的重要性和必要性。當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入到了社會(huì)轉(zhuǎn)型期，這就需要我們黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭踐行黨的各項(xiàng)政策，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和黨紀(jì)國(guó)法教育，使我們的思想不受牽絆、行動(dòng)不受拘束，更好地發(fā)揮自身作用，為全局的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

第三段：提升了自身的理論水平。

通過(guò)參加黨課，我認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于黨的理論體系方面的了解水平還有很大的提升空間。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)黨的歷史和現(xiàn)代發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)變得更加深入、更具體，而且我的思想觀念也得到了理性加深。此外，黨課錘煉我的思維和思考方式，對(duì)提升自己的思想能力、觀念水平、分析問(wèn)題的認(rèn)知維度，都有著重要作用。

第四段：加強(qiáng)了黨員之間的溝通與交流。

通過(guò)黨課，我還發(fā)現(xiàn)了不少共同的興趣點(diǎn)和話題點(diǎn)，與同學(xué)分享了很多的想法和觀點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程為我加強(qiáng)了與黨員之間的交流和感情、促進(jìn)了更好的互動(dòng)溝通。我們?cè)诮涣髦心軌蚋惺艿酵瑢W(xué)之間對(duì)于共產(chǎn)主義的理想追求和對(duì)于集體發(fā)展的期盼，這也是激發(fā)了我對(duì)于黨課的熱情和實(shí)踐的動(dòng)力。

第五段：總結(jié)。

總體而言，這是我參加的第一期黨課，雖然還有許多的不足和提升的地方，但是，這份經(jīng)歷卻讓我獲得了很多的啟迪和思考，使我認(rèn)真關(guān)注和了解自己對(duì)于黨的發(fā)展和對(duì)自身發(fā)展的聯(lián)系。從我個(gè)人參與的角度看，黨課提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)，無(wú)疑對(duì)于眾多的黨員也具有著重要的價(jià)值意義。因此，我期待黨課能夠在未來(lái)繼續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)，更好地滿足黨員發(fā)展的需求和政治素質(zhì)的提高。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇六

黨校公開課是今天政治教育的重要形式之一，它不僅為廣大黨員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更為我們提供了深入了解黨的政治理論和政策的機(jī)會(huì)。最近，我參加了黨校公開課的第一講，它給我的心靈帶來(lái)了深深的觸動(dòng)，讓我重溫了黨的十九大的主題，提高了我的思想覺(jué)悟。

第二段：主要內(nèi)容。

黨校公開課第一講主要介紹了黨的十九大報(bào)告中的政治思想和要求。在報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)中求進(jìn)的基本方針，明確我國(guó)發(fā)展有改革這個(gè)牽引力、開放這個(gè)助推器，進(jìn)一步明確了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，進(jìn)一步精準(zhǔn)掌握了新時(shí)代黨的建設(shè)的總體要求，這些內(nèi)容深刻地揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代的使命、目標(biāo)和方向。

第三段：體會(huì)感悟。

這次公開課讓我認(rèn)識(shí)到，在新時(shí)代，我黨要堅(jiān)持正確政治方向，緊密依靠人民群眾，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。我也意識(shí)到，作為一名黨員，只有自己不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能為我黨、為我國(guó)做出更多有價(jià)值的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要牢記“四個(gè)意識(shí)”，在工作和生活中起到更好的引領(lǐng)作用。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

我們都要把握好新時(shí)代革命的方向，較好地運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自身思想覺(jué)悟，努力學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己。所以，我們要持之以恒地堅(jiān)定信仰，深入領(lǐng)會(huì)并不斷貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，積極履行自己的黨員義務(wù)，為國(guó)家和人民美好未來(lái)的實(shí)現(xiàn)而努力。

第五段：總結(jié)。

本次黨校公開課讓我受益匪淺，深刻理解了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)新的偉大工程和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本要求。同時(shí)，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自身的不足，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力做到更好地貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全體黨員的共同努力下，我們一定能夠把我國(guó)建設(shè)得更加繁榮美好。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇七

我們的孩子xx是xx市xx小學(xué)的xx年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《xx》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

xx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用pu-ke牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，xx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，xx基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

xx在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇ǎ詈鬀Q定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。xx也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的'喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇八

學(xué)校為了進(jìn)一步提高頂崗實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平，造就一支基本功扎實(shí)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在學(xué)校教研處及各年級(jí)組的組織下，第十九期頂崗實(shí)習(xí)雞澤第一中學(xué)小分隊(duì)迎來(lái)了全校公開課活動(dòng)！

經(jīng)學(xué)校的安排，我的公開課時(shí)間被排在了最靠前的位置，9月8日上午9:40。我既興奮又緊張，這既是本次活動(dòng)的第一場(chǎng)公開課，也是我教師生涯的第一節(jié)公開課，我靜下心來(lái)化壓力為動(dòng)力，確定公開課課題為《細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)》，精心備課研究課件，并在指導(dǎo)老師康老師和閆老師的指導(dǎo)下，及14班學(xué)生的配合下，順利完成了第一節(jié)公開課，不僅漂亮的打響了本次全校公開課活動(dòng)的第一仗，也照亮了我今后的教師生涯的夢(mèng)想之路。在課前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加指導(dǎo)，課中教師們積極進(jìn)行聽課評(píng)課，課后我們又互相溝通，讓我受益匪淺！

講完公開課后，我積極聽取聽課教師的評(píng)價(jià)和建議，同時(shí)也總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)，反思了不足之處：

成功之處：1）課前各方面準(zhǔn)備充分，課上語(yǔ)言流利連貫，多媒體操作熟練；2）以學(xué)生為主體，與學(xué)生互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與；3）課件設(shè)計(jì)重難點(diǎn)突出，學(xué)生聽課效率較高；4）課堂秩序較好，學(xué)生比較配合，時(shí)間分配合理；5）教態(tài)大方自然。

不足之處：1）幻燈片添加的個(gè)別動(dòng)作音效不太合適；2）授課語(yǔ)言還不夠詼諧，有待提高；3）課前導(dǎo)入除了使用精彩圖片外，可嘗試使用一些視頻；4）師生互動(dòng)的形式（提問(wèn)問(wèn)題回答問(wèn)題）不新穎，可嘗試一些新穎的形式互動(dòng)；5）應(yīng)更加注重教學(xué)的啟發(fā)性和探究性；6）應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的聽課反應(yīng)及時(shí)調(diào)整講課進(jìn)度；7）豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生把課堂的知識(shí)與生活緊密聯(lián)系；8）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，應(yīng)多與資深教師溝通學(xué)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，還是要感謝培養(yǎng)過(guò)我的大學(xué)老師和一中的指導(dǎo)老師，讓能有幸第一次親身體驗(yàn)公開課。作為一名年輕的教師我身上欠缺的還很多，今后的教學(xué)中我會(huì)再接再厲，以更昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因?yàn)槌筷刈x小班的時(shí)候由于寶貝生病，沒(méi)能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯(cuò)過(guò)。

寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點(diǎn)半才起床，7點(diǎn)40分出門，7點(diǎn)50分才到學(xué)校。到校時(shí)已經(jīng)過(guò)了練習(xí)拍球的時(shí)間了，直接開始做早操，寶貝很認(rèn)真，雖然還好像沒(méi)睡醒一樣。

等到晨曦吃完，還沒(méi)有做任何活動(dòng)，老師準(zhǔn)備開始上課了。劉老師點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點(diǎn)到蘇晨曦的時(shí)候，寶貝很激動(dòng)，一下站了起來(lái)，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過(guò)頭來(lái)看媽媽。當(dāng)然媽媽豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了寶貝。

點(diǎn)完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實(shí)寶貝在家早就知道謎語(yǔ)的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對(duì)面的同學(xué)徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問(wèn)題。等到后來(lái)認(rèn)字的時(shí)候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺(tái)，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)后，特別高興，回到座位。 在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，媽媽覺(jué)得還是很不錯(cuò)的。老師讓小朋友上去，把認(rèn)識(shí)的字拿在手上，如果認(rèn)對(duì)了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說(shuō)： “蘇晨曦蘇晨曦，你真棒！”得到表?yè)P(yáng)的小朋友要很有禮貌的向大家點(diǎn)頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”。

第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學(xué)介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對(duì)吧？”馮梓恒是個(gè)男同學(xué)，看著我只是在笑。原來(lái)寶貝的座位是和他一起，兩個(gè)人玩的可好了。

休息了十分鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂(lè)課，老師帶小朋友們?cè)诙且魳?lè)室上。今天上的課是《數(shù)蛤-蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認(rèn)真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒(méi)有叫到她。其實(shí)媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。

第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個(gè)小朋友都帶放大鏡去學(xué)校，原來(lái)是要教這個(gè)內(nèi)容。媽媽觀察到一個(gè)現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認(rèn)真，被老師叫到回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)也比較多，坐在后面的小朋友很少有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。晨曦班上有50多個(gè)小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張?jiān)娬Z(yǔ)就連續(xù)叫了三次，當(dāng)然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話，基本上老師不會(huì)叫他們。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，以前我就和老師談過(guò)，希望能給晨曦?fù)Q一下座位，老師說(shuō)會(huì)考慮一下，可是實(shí)際上一直都沒(méi)有。因?yàn)槌筷乇容^高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒(méi)有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵(lì)晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。

時(shí)間過(guò)的很快，一上午的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。通過(guò)在園半天的觀察，媽媽發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：一是晨曦不懂得表現(xiàn)自己，就算自己知道答案也會(huì)受周圍同學(xué)的影響；二是雖然晨曦也很棒，但有部分小朋友可能反應(yīng)能力更快；三是晨曦的音樂(lè)和舞蹈天賦還沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，這也和晨曦不善于表現(xiàn)是有關(guān)系的；四是晨曦坐在后排，始終會(huì)和同學(xué)相互影響。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，媽媽在今后的教育中要更加的用心，最重要的一點(diǎn)就是要把晨曦培養(yǎng)成一個(gè)自信的孩子。以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，必須要讓晨曦學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)來(lái)適應(yīng)你！

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇九

孩子是天真純潔的，除了客觀的遺傳作用以外，孩子的大腦發(fā)育還與幼兒時(shí)期生活體驗(yàn)有著密不可分的關(guān)系，如果家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到重要性并且沒(méi)有為此付出巨大的努力，可能后續(xù)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)遇到很多的困難，那么下面就是我的一些心得體會(huì)，分享一些能夠幫助孩子樹立正確價(jià)值觀的方法。

一、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力。

不要對(duì)孩子過(guò)于嬌寵，應(yīng)該為孩子適當(dāng)創(chuàng)造逆境，提高孩子的逆商，從克服小困難開始，從而讓孩子的各方面能力都得到提升。

二、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉。

根據(jù)孩子的特點(diǎn)，通過(guò)參觀紀(jì)念館等常見(jiàn)方式，讓孩子學(xué)習(xí)正能量人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力。

三、愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合。

父母確實(shí)要關(guān)愛(ài)孩子，但在品行方面要嚴(yán)格要求孩子，雖然剛開始孩子會(huì)覺(jué)得辛苦，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有利于他們?cè)谖磥?lái)培養(yǎng)出良好的性格。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇十

觀看了本期公開課后，對(duì)自己的家庭教育有了很多反思。突然發(fā)現(xiàn)我和孩子的距離是那么的遠(yuǎn)，本以為自己已經(jīng)全力以赴，誰(shuí)曾想我還不夠格，沒(méi)有真正了解孩子所需，沒(méi)有真正體會(huì)孩子所感。看著孩子滿臉質(zhì)疑的眼神，也從不當(dāng)回事，總認(rèn)為自己就是對(duì)的。孩子的成長(zhǎng)是父母的一次旅行，陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)是有很大的作用的。

在一個(gè)家庭中，最忌諱的就是對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯(cuò)了，要讓孩子意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，懂得認(rèn)錯(cuò)，并進(jìn)行改正。在孩子做對(duì)事情時(shí)，也要給予獎(jiǎng)勵(lì)和夸贊，在夸贊中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)更有上進(jìn)心，他們明白把事做對(duì)做成功，就能得到他人的夸獎(jiǎng)，是一種對(duì)他們的肯定，那孩子也會(huì)變得自信和勤奮。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇十一

現(xiàn)在的問(wèn)題，比如有的家庭已經(jīng)把家庭變成了第二個(gè)課堂，每天就是作業(yè)，并沒(méi)有交給孩子真正的家庭教育，就像這堂課中的一句話：父母是孩子的第一任老師。

課上說(shuō)的美好生活，指的就是好的家庭環(huán)境，并不是說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子好好寫作業(yè)，自己去看手機(jī)游山玩水等等，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處，成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重跟理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要跟他講道理。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇十二

俗話說(shuō)的好，父母就是孩子的榜樣和人生第一任老師，孩子正確的“三觀”的養(yǎng)成都離不開父母的日常生活中的言傳身教；尤其在目前雙減政策后，更加凸顯了家庭教育的重要性。

這在與孩子的日常相處中，也總結(jié)了些許心得：

1、以身作則，不斷學(xué)習(xí)提升自身的素質(zhì)，做孩子的榜樣。

2、尊重孩子，家庭教育不是一味的疼愛(ài)，也不是一味的責(zé)罵，而是日常相處平等對(duì)待，遇事養(yǎng)成溝通的好習(xí)慣。

3、陪伴孩子，都說(shuō)最好的愛(ài)就是多多陪伴孩子的成長(zhǎng)，不錯(cuò)過(guò)孩子人生的很多重要時(shí)刻。

4、要重視家庭教育與學(xué)校教育的相結(jié)合，需要共同努力營(yíng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇十三

家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要部分，可以說(shuō)是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)吧。特別是父母的言行舉止會(huì)影響孩子的一生，在這次的家庭教育課中讓我學(xué)到了很多也簡(jiǎn)單的講述一下我的感想。

特別是剛開始一位媽媽播的短視頻《小舍得》中讓我深有體會(huì)，其實(shí)我又何嘗不是這樣的呢；對(duì)待自己的孩子我一直以為教育他的學(xué)習(xí)才是主要，其它的都是次要的；我忽視了孩子的童真，也忽視了孩子的內(nèi)心感受。聽完專家的觀點(diǎn)讓我知道，父母首先要做的不光是著重孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要去感知和感受孩子的內(nèi)心，感知孩子在情緒的情感、語(yǔ)言、行為的表達(dá)，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，才能從正面的引導(dǎo)和開導(dǎo)自己的孩子。

在情緒方面，讓我感受到原來(lái)自己才是孩子的一面鏡子，只有自己試著處理好自己的負(fù)面情緒，也許孩子才會(huì)學(xué)著去管理好自己的情緒，這樣才是幫助孩子。遇到孩子“怪異”的行為，我們要做的不是去責(zé)備孩子，而更應(yīng)該去讀懂孩子的內(nèi)心，也許我們能看到的卻是孩子的童真和善舉。

這次的家庭教育課真是受益匪淺，原來(lái)我們對(duì)孩子積極充滿愛(ài)的語(yǔ)言引導(dǎo)，才能使孩子向著積極樂(lè)觀的思維、表達(dá)和態(tài)度的發(fā)展方向，才能使孩子獲益一生。

開課第一堂心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)篇十四

作為一名幼師，一節(jié)精彩的公開課對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。我近期參與了一場(chǎng)名叫“童心樂(lè)園”的公開課，這是我作為主講人的第一次。在這次公開課中，我盡全力展示了自己的教學(xué)能力和對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我收獲了很多，也意識(shí)到自己的不足之處。以下是我對(duì)這次公開課的心得體會(huì)。

首先，為了打造精彩的公開課，我事先做了充分的準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真研究了幼兒教育的理論，深入了解了課程內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，使課堂更加具有趣味性和教育性。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我仔細(xì)分析了幼兒的興趣和需要，以及他們的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，從而確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。通過(guò)充分的準(zhǔn)備，我能夠清晰地了解自己的課程內(nèi)容和教學(xué)步驟，從而更好地應(yīng)對(duì)各種情況和問(wèn)題。

其次，在公開課中，我注重與幼兒的互動(dòng)和溝通。我用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的教具，引起了幼兒的興趣和注意力。在課堂上，我鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提出問(wèn)題，表達(dá)意見(jiàn)。我不僅是一個(gè)“知識(shí)傳授者”，更是一個(gè)傾聽者和引導(dǎo)者。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和幫助。在課堂上，我給幼兒充分的空間和時(shí)間，讓他們自由探索和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

再次，我在公開課中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。通過(guò)選取幼兒熟悉且喜歡的主題，我激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)多樣化的教學(xué)手段和形式，使課堂更加生動(dòng)有趣。在公開課中，我使用了游戲、故事、音樂(lè)等多種教學(xué)形式，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)激情和動(dòng)力。我還通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的才能和潛能，培養(yǎng)他們的自信心和積極主動(dòng)性。

最后，在公開課結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思和總結(jié)。我回顧了自己的教學(xué)過(guò)程和效果，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并尋找改進(jìn)的方法。例如，我意識(shí)到自己在教學(xué)內(nèi)容的組織上還有待提高，需要更好地安排重點(diǎn)和難點(diǎn)，并加強(qiáng)細(xì)節(jié)的處理。我還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)考慮不夠周全，需要更加注重課堂的時(shí)間管理和控制。通過(guò)這種反思和總結(jié)，我提高了自己的教學(xué)能力，并為今后的公開課做了更好的準(zhǔn)備。

通過(guò)這次公開課的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到一節(jié)精彩的公開課對(duì)于幼師的重要性。準(zhǔn)備充分、實(shí)施精彩、反思總結(jié)是構(gòu)建一節(jié)成功的公開課不可或缺的三個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我意識(shí)到，做一名好幼師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有通過(guò)不斷的研究和實(shí)踐，才能更好地鍛煉自己的能力，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展需求。