通過計劃，我們可以更好地組織自己的任務(wù)和活動，以提高效率。計劃的制定需要考慮到資源和人力的合理分配。通過制定計劃，我們可以對自己的進(jìn)步和成就有更清晰的認(rèn)識，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。
幫扶教師計劃表篇一
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在新學(xué)年里必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，我們教師要傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法，因為做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是我們學(xué)校教育工作不可忽視的問題。學(xué)困生是與優(yōu)秀生相比較而存在的，他們的后進(jìn)并非是永遠(yuǎn)的。如果轉(zhuǎn)化得法，“后來者居上”這句話一定能在他們身上實現(xiàn)，從而使他們成為合格的勞動者。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在我所教的年級中，有喬睿、張華彬、王子涵、周鑫、韓晉花、劉梓豪、王欣悅、宿雅婷、郝玉潔等人在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。
一、學(xué)困生形成原因情況分析。
教師是學(xué)生的引路人，教師是學(xué)生的好朋友，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)困難的原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施，以便著手進(jìn)行幫扶。與優(yōu)生比，我們老師要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵、少指責(zé)批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產(chǎn)生新的行為。
二、降低門檻，激發(fā)興趣。
針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識慢，對學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的基礎(chǔ)知識。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以每次布置作業(yè)時，我會讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)(如預(yù)習(xí)新課，做口算等)，讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不能簡單地打“。
幫扶教師計劃表篇二
為了加強對選派到干部駐村的管理和使用，確保如期完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)?，F(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，建立健全干部駐村考核機制，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，特制定鄉(xiāng)干部駐村精準(zhǔn)扶貧工作考核辦法。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大、十八屆五中全會、習(xí)總書記來陜視察重要講話精神為指導(dǎo)，積極引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，按照“工作到村、扶貧到戶、精準(zhǔn)到人”的原則，圍繞“扶真貧、真扶貧”的思路，不斷開創(chuàng)精準(zhǔn)扶貧新局面，為實現(xiàn)“兩個吳堡”的目標(biāo)提供堅強保障。
二、考評對象。
選派到村的第一書記及全體幫扶干部。
三、考評原則。
1、實事求是、客觀公正、注重實績、群眾公認(rèn)、民主公開。
2、堅持全面考評和重點工作考評相結(jié)合;日?？荚u和年終考評相結(jié)合;組織考評和民主測評相結(jié)合。
3、力求全面、科學(xué)、準(zhǔn)確、實效。
4、考評等次劃分：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。
5、考評等次分值范圍。
優(yōu)秀(90分以上)，稱職(70分至90分)，基本稱職(60分至70分)，不稱職(60分以下)。
6、考評分值比例：考核采取百分制，履職情況占50%，遵守紀(jì)律情況占30%，民主評議占20%。
四、考核辦法。
1、考核時間：分季度和年終四次考核(第四季度與年終合并考核)，第一季度考核時間3月份，第二季度考核時間為6月份，第三季度考核時間為9月份，年終考核時間為12月份。
2、考核方式：由鄉(xiāng)黨委、政府對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部打分考核。打分根據(jù)履職情況、遵守紀(jì)律情況、民主測評情況，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部進(jìn)行綜合評定，確定最終分值，并評定為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。
五、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
(一)履職情況(50%)。
1、惠農(nóng)政策宣傳(5分)。
能夠積極參與惠農(nóng)政策宣傳的，記5分;未能積極參與惠農(nóng)政策宣傳的，記0分。
2、協(xié)調(diào)干部幫扶(5分)。
3、參與貧困人口識別和建檔立卡(5分)。
能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記5分;未能積極參與貧困人口識別和建檔立卡，記2分。
4、制定脫貧計劃(10分)。
第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部協(xié)助村兩委，根據(jù)本村實際，科學(xué)制訂村級年度發(fā)展規(guī)劃，并能按規(guī)劃實施，記10分;有規(guī)劃，未實施，記5分;無規(guī)劃未實施，記0分。
5、組織實施扶貧項目(10分)。
能夠積極組織實施扶貧項目，且被驗收達(dá)標(biāo)，記10分;實施扶貧項目驗收率達(dá)到90%，記6分;實施項目驗收率達(dá)到80%，記4分;產(chǎn)業(yè)項目驗收率低于80%，記0分。
6、協(xié)助綜合治理(5分)。
協(xié)助完成安全生產(chǎn)相關(guān)工作目標(biāo)，加1分;成功解決矛盾糾紛并有記錄，加2分;全年無越級上訪、信訪案件，加2分。
7、爭取設(shè)施項目(5分)。
積極為本村爭取到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，加5分;未能爭取到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，記0分。
8、完成其他任務(wù)(5分)。
如期完成鎮(zhèn)黨委、政府、精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他任務(wù)，記5分;未能如期完成，記0分。
(二)遵守工作紀(jì)律情況(30%)。
1、駐村工作時間情況(20分)。
在村工作時間全年達(dá)到220天，記20分;達(dá)到190天，記15分;低于190天，記10分。
2、履行請銷假制度情況(10分)。
不履行請銷假制度，每次扣1分;不按時參加會議，每次扣1分。
(二)民主測評(20%)。
對選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核實行個人述職、民主評議相結(jié)合方式進(jìn)行測評。
1、根據(jù)個人包抓的村，由村兩委負(fù)責(zé)人、村黨員代表、群眾代表分別進(jìn)行測評打分(10分)。
2、由鎮(zhèn)黨政班子成員、各站所負(fù)責(zé)人、包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部根據(jù)第一書記在鎮(zhèn)述職情況進(jìn)行測評打分(10分)。
六、考評結(jié)果運用。
鄉(xiāng)黨委依據(jù)全年四次考核測評的結(jié)果，對第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部的考核測評結(jié)果進(jìn)行整理，對考核優(yōu)秀的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部進(jìn)行通報表揚或表彰獎勵，對考核不稱職的進(jìn)行通報批評，并報送縣委組織部作為提拔使用干部的重要依據(jù)。
文檔為doc格式。
幫扶教師計劃表篇三
為鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，加強對困難學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛，切實幫助困難學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)、樂觀生活。近日，樂昌市委政法委部分黨員干部、鄉(xiāng)村振興駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊隊員來到政法委黨建共建聯(lián)系點大源鎮(zhèn)橋頭村走訪慰問困難學(xué)生。
樂昌市委政法委一行走訪了橋頭小學(xué)七名困難學(xué)生，給每名困難學(xué)生送上一批衣物，鼓勵他們在家做一名好孩子，在校做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，克服困難、努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會，成為建設(shè)祖國的有用之才。
慰問困難學(xué)生后，樂昌市委政法委一行還對村里部分困難老黨員、困難群眾以及殘疾兒童進(jìn)行走訪慰問，給他們送去慰問物資和慰問金。
幫扶教師計劃表篇四
社會各界的朋友們(各位教職員工、同學(xué)們)：
當(dāng)我們滿懷激情，細(xì)細(xì)品味工作、生活的酸甜苦辣時，我們又可曾想起：在這方校園里還有一批貧困學(xué)生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業(yè)、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現(xiàn)實的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對進(jìn)退兩難的抉擇，承擔(dān)著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲;一個善舉，也許無心之為，但它能改變命運的航向;一次付出，哪怕是星星點點，卻能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝;一份愛心，也許力量有限，但它能讓腳步有方向。無數(shù)顆愛心匯成愛的海洋，放飛的將是貧困學(xué)子飛翔的夢想!
同在藍(lán)天下，同飲故鄉(xiāng)水。為了給我們身邊的貧困學(xué)生送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學(xué)生不致因經(jīng)濟原因而輟學(xué)，我校特成立“扶貧幫困”助學(xué)基金會。愛心無止境，助學(xué)見真情。
贈人玫瑰，手留余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德，救助一位同學(xué)，您就給這個家庭帶來了希望，給社會增加了一分和諧。社會在真情呼喚，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們積極行動起來，為莘莘學(xué)子們提供一個成才的機會，讓他們真正感受到社會的關(guān)愛和溫暖。
在此，我們向全社會(全體師生)倡議：
伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實現(xiàn)夢想的平臺!
奉獻(xiàn)您的一片愛心，讓所有孩子擁有共同的藍(lán)天!
讓我們行動起來，關(guān)注教育、關(guān)注孩子，關(guān)注未來!
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!
貧困學(xué)生需要您的愛心，和諧社會需要您的支持，“扶貧幫困”助學(xué)活動期待著您的熱心參與!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
幫扶教師計劃表篇五
2022年暑假期間，我校學(xué)工處學(xué)生資助管理中心聯(lián)合二級學(xué)院組成8個工作小組，赴西藏自治區(qū)、江蘇省、湖南省、四川省等地對少數(shù)民族家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭、“伴隨種子計劃”種子學(xué)生家庭、原建檔立卡、低保等學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪慰問。
走訪過程中，各工作小組深入困難學(xué)生家庭，向?qū)W生及家長充分介紹了“獎、助、貸、勤、減、補”的資助政策，以及“伴隨種子計劃”資助育人項目。同時，小組成員詳細(xì)了解了學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難情況、成長經(jīng)歷等，聽取家長對我校資助工作的意見和建議，并向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等在校表現(xiàn)，鼓勵家長及學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
旦增歐珠、徐潔、夏晶晶等三位老師遠(yuǎn)赴西藏自治區(qū)走訪了藏族經(jīng)濟困難學(xué)生家庭，家訪過程中，老師們積極宣傳黨和國家對民族生的資助政策，轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對民族生的關(guān)心和祝福，同時介紹了學(xué)校對民族生學(xué)習(xí)生活、擇業(yè)就業(yè)等方面的幫扶措施，鼓勵民族生要充分利用暑假時間，做好學(xué)業(yè)與生活規(guī)劃，不斷充實自己、發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的殷切期望。
家長對學(xué)校和老師的關(guān)愛和呵護(hù)表示由衷感謝，對黨和國家的資助政策表示萬分感激。同時表示會支持孩子讀書，積極配合學(xué)校育人工作。學(xué)生們則表態(tài)，要努力學(xué)習(xí)、知恩感恩，將來走入社會能夠為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，工作小組代表學(xué)校給受訪學(xué)生及家庭送上慰問金和慰問品。
“愛在路上”——暑期家庭經(jīng)濟困難學(xué)生走訪慰問活動，是我校資助育人工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。我校將繼續(xù)完善學(xué)生隨訪工作制度，規(guī)范流程、豐富內(nèi)容，不斷拓展家校育人渠道，將學(xué)生資助工作與思想政治教育結(jié)合起來，實現(xiàn)全員全方位全過程育人。
幫扶教師計劃表篇六
10月14日，教師教育學(xué)院開展了“送溫暖”困難學(xué)生慰問活動，副校長何志魁及學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員參加了此次活動。
何志魁一行深入學(xué)生宿舍，將一床床飽含著真情與溫暖的毛毯送到2022級貧困生手中。何志魁勉勵同學(xué)們克服眼前的經(jīng)濟困難，刻苦學(xué)習(xí)、踏實進(jìn)取，不辜負(fù)家長和老師們的殷切期盼。同學(xué)們紛紛表達(dá)了感激之情，并表示會常懷感恩之心，勇?lián)鐣?zé)任，爭取早日成才回報國家的關(guān)愛。
據(jù)悉，為抓實物質(zhì)幫助、精神激勵有效融合的資助育人工作，學(xué)院每年10月份都會開展“送溫暖”困難學(xué)生慰問活動，力求做到從經(jīng)濟上給予資助、生活上給予關(guān)心、心理上給予撫慰，助力困難學(xué)生全面發(fā)展、成長成才。
幫扶教師計劃表篇七
關(guān)愛貧困學(xué)生，踐行育人初心。8月10日，儀征市實驗小學(xué)開展了2022年暑期走訪慰問貧困學(xué)生活動。學(xué)校郭仕紅校長、糜萬勇副書記、相關(guān)處室和班主任參加了此次活動。
在走訪慰問貧困學(xué)生家庭過程中，郭仕紅校長與貧困生家長進(jìn)行了親切交談，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況和實際困難。同時，詢問孩子在學(xué)習(xí)等方面存在的問題，勉勵學(xué)生要正視困難、磨煉意志，始終保持勤奮拼搏的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，樹立信心，克服困難，努力奮斗，將來成人成才，用知識改變自己和家庭的命運，并為他們送去助學(xué)金和生活物資。班主任趙家華老師，也帶去了精心準(zhǔn)備的書籍。受訪學(xué)生家長對學(xué)校和老師的關(guān)心深表謝意，表示將努力克服困難，幫助孩子順利完成學(xué)業(yè)，用良好的表現(xiàn)、優(yōu)異的成績回報學(xué)校和社會。
此次活動，學(xué)校了解了學(xué)生困難情況，傳遞了學(xué)校的關(guān)愛，使孩子們感受到學(xué)校和社會的溫暖，取得了良好的社會效果。
郭仕紅校長表示：本次走訪慰問活動，是學(xué)校暑期關(guān)愛行動中的一個部分。本次關(guān)愛行動通過學(xué)校在市紅十字會設(shè)立的“雛鷹展翅關(guān)愛基金”，對包含以上學(xué)生在內(nèi)的其他困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金共計6400元。學(xué)校將采用多種方式，繼續(xù)開展關(guān)愛活動，助力貧困家庭學(xué)生成人成才。
幫扶教師計劃表篇八
各位愛心人士們：
當(dāng)我們的孩子坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字的時候，當(dāng)我們的孩子吃著肯德雞、麥當(dāng)勞，玩著高檔玩具的時候，有誰會想起偏遠(yuǎn)山區(qū)那些即將失學(xué)的孩子，有誰會在意他們的飲食冷暖?他們對書本同樣渴望，他們有屬于自己的自由和夢想，然而現(xiàn)實生活的殘酷剝奪了他們接受教育的權(quán)利，他們甚至不知道自己的父母在哪里?當(dāng)他們睜大迷茫的雙眼看著這個世界的時候，他們幼小的心靈在吶喊：誰來幫幫我?我要上學(xué)!
授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心、一份關(guān)懷，足以點燃一個孩子一生的希望!您的慷慨解囊將永遠(yuǎn)被他們銘記，您的高尚品德將永遠(yuǎn)鼓勵他們奮發(fā)向上，您的義舉是對孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛，懂得愛!請伸出你溫暖的手吧，也許一次善舉，一顆愛心，就可以改變一個家庭的命運，就能改變一個孩子一生的命運。
因為有陽光，萬物茁壯成長，因為有愛心，希望無所不在!愿我們用千萬顆至誠的愛心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起明天的太陽!
我們熱切希望社會各界愛心人士伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心，圓困難學(xué)生的求學(xué)之夢。只要社會各界行動起來，就能讓迷惘無助的孩子看到生活的希望，鼓起奮發(fā)的勇氣，揚起起航的風(fēng)帆!
我們鄭重承諾，本次活動的捐款將全部用于扶持以下或是更多的木里縣貧困學(xué)生。
“愛心伴我成長”結(jié)對幫扶活動期待您的關(guān)注與參與!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
幫扶教師計劃表篇九
為進(jìn)一步把學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷落到實處，7月8日，江蘇師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校初中黨支部書記許大雨同志，初中黨支部副書記屈海蘭同志以及教師代表王時煒老師組成慰問小組走訪入戶，為學(xué)校貧困學(xué)子送上學(xué)校和老師的關(guān)懷。
慰問中，慰問小組同志們詢問了困境學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并與學(xué)生及家長促膝談心，深入交談，詳細(xì)了解了學(xué)生的家庭現(xiàn)狀、生活狀況，鼓勵學(xué)生和家長盡力克服暫時的困難，同時叮囑學(xué)生樹立信心，勤奮學(xué)習(xí)，在生活上有困難要及時向?qū)W校反映，學(xué)校永遠(yuǎn)是他們可以依賴的港灣。
活動中，黨員教師還為困境學(xué)子送去了慰問品和學(xué)習(xí)用品。家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和無私幫助表示感謝。受助學(xué)生們紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校和家人們的期望，以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績來報答社會。
對困難學(xué)生進(jìn)行家訪慰問活動，是師大附實校初中黨支部發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要方式，也是師大附實校初中部長期堅持的一項工作，是搭建家校聯(lián)動平臺的重要舉措。本次關(guān)愛走訪慰問活動給困境學(xué)生帶去了物質(zhì)上的關(guān)懷，給予了精神上的慰藉和鼓勵，更送去了師大附實校初中黨支部及全體師生對困境學(xué)生家庭的深切關(guān)心和殷切希望，使孩子們感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，堅定了孩子們克服困難、完成學(xué)業(yè)的信心。
走訪慰問活動結(jié)束了，但師大附實校初中黨支部對貧困學(xué)生的關(guān)愛將繼續(xù)行走在路上，我們將繼續(xù)為他們送上溫暖和幫助，讓他們沐浴黨的陽光雨露健康快樂的成長。
幫扶教師計劃表篇十
王春志副組長:。
仇明生??成?員:?
王志?國?薛玉?峰?楊文?軍?曾祥?利?李亞?琴?各班?主任?。??
3?、發(fā)現(xiàn)?閃光?點，?讓“?學(xué)困?生”?、“?問題?學(xué)生?”嘗?試成?功的?喜悅?。?在轉(zhuǎn)??化學(xué)困生?工作?中，?教師?要善?于尋?找“?學(xué)困?生”?、“??問題學(xué)生?”身??上的閃光?點，?堅持?“五?個一?點”?，即??:。
幫扶教師計劃表篇十一
廣大愛心人士、社會各界仁人志士：
當(dāng)您看到課堂上孩子們一張張純真稚嫩的笑臉，操場中孩子們那一個個健康、活潑玩耍的身影;當(dāng)你聽到公園里孩子們那一聲聲清脆、開心的笑聲時，可曾想到，同一片藍(lán)天下，還有那么多不幸的孩子!他們或因失去父母，只能跟隨年邁的、本應(yīng)需要人照顧的祖父母或外祖父母艱難度日、相依為命，生活無著、學(xué)業(yè)難繼;他們或因天災(zāi)人禍等特殊原因造成家庭暫時貧困而面臨失、輟學(xué)，他們那一雙雙饑渴的大眼睛，裝滿了對知識的渴求，那一聲聲“我要上學(xué)”、“我要讀書”的呼喚，令人揪心!令人牽掛!
兒童是祖國的未來，是民族的希望。關(guān)心、愛護(hù)兒童是全社會共同的責(zé)任，針對孤兒等特殊群體，黨和政府采取了一系列救助措施，加大了關(guān)心關(guān)愛力度，但這是一項社會事業(yè)，還需全社會的共同參與，扶貧濟危，樂善好施，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們?yōu)樨毨Ш⒆拥睦^續(xù)教育傾情相助。
一樣的生命一樣的夢，那些貧困學(xué)生饑渴的眼睛期盼世間真情，讓我們每一個人都行動起來，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，向那些無助的貧困學(xué)生伸出援助之手，為他們送去溫暖，送去慈愛，送去希望。無論您捐贈多少，愛的海洋里都會擁有您的一滴甘露，您的一個舉動可能會改變一個孩子的一生。我們堅信，在社會主義大家庭中，在社會各界的共同關(guān)愛下，每一個貧困學(xué)生都不會因為貧困而失、輟學(xué)，每一個貧困學(xué)生的美好夢想將得以放飛。
只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間。你的人生會因愛心而多一點美麗，會因奉獻(xiàn)而多一份精彩。
資助方式：
1、實物捐助。您可以向貧困學(xué)生捐助書包、文具盒、筆、作業(yè)本、書籍等學(xué)習(xí)用品用具及必要的生活用品。
2、現(xiàn)金資助。您可以根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段按不同的標(biāo)準(zhǔn)給予資助。
縣婦聯(lián)建立了全縣貧困學(xué)生檔案，您可以直接聯(lián)系，通過檔案資料確定資助對象。
xxx。
平邑縣婦女聯(lián)合會。
2xxx年5月4日。
