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最新美術(shù)教學(xué)工作計劃表(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 07:02:26
最新美術(shù)教學(xué)工作計劃表(精選9篇)
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擁有一個合理的計劃可以幫助我們避免臨時抱佛腳,減少緊急情況的發(fā)生。一個好的計劃應(yīng)該充分考慮到可能出現(xiàn)的風險和變動,做好備用方案。以下范文可以幫助大家更好地理解計劃的重要性和實施方法。

美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇一

計劃的內(nèi)容遠比形式重要。不需要華麗的詞語。簡單、清晰和可操作性是工作計劃的基本要求。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

一、提高政治素質(zhì),加強自身品質(zhì)修養(yǎng)。

“學(xué)高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風為學(xué)生樹立好的榜樣。因此,我會時刻嚴格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學(xué)習《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,我還要深入到學(xué)生當中,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強文化修養(yǎng)。

新的課程中各個學(xué)科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我會多讀與教育有關(guān)的書籍,博覽群書,提高自己的教育教學(xué)水平,擴寬閱讀面,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我會繼續(xù)努力,積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則。

從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多,不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我會注意自己的言行舉止,為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中,雖然沒有升學(xué)和評比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識,注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在今年的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),完善科組建設(shè),不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動水平,扎實完成各項教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》,以學(xué)生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,全面推進素質(zhì)教育,積極開展一系列符合實際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動,使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得、有所獲,推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點,形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。

二、教學(xué)目標。

1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生如何獨立學(xué)習,獨立完成。

3、誘發(fā)學(xué)生的情感。

4、發(fā)展學(xué)生思維。

5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

三、教學(xué)方式。

四、高質(zhì)量的教學(xué)措施。

1、認真鉆研新教材,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

2、認真貫徹落實《美術(shù)室的使用管理制度》,要求做到愛美術(shù)室的每樣器材,畫具的擺放整齊,學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點、財產(chǎn)登記工作,做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,特別是一名特崗教師,在小學(xué)美術(shù)新課改帶來的更多、更高的標準下,深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機,特別在這次國培中,我愈發(fā)的認識到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學(xué)習,亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下,結(jié)合本校的實際情況,我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

一切從實際出發(fā),聯(lián)系學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)生的實際情況,立足小學(xué)美術(shù)新課標,以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來扎實小學(xué)美術(shù)老師的基本功,為小學(xué)美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。

二、研修目標。

(一)師德方面:

繼續(xù)認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認真學(xué)習、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。

(二)教育教學(xué)方面:

不斷學(xué)習新的觀點和理念,積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗,把“學(xué)習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

三、具體實施方案。

1、實現(xiàn)終身學(xué)習,尋求自身的發(fā)展,訂閱美術(shù)教育期刊,每學(xué)讀二本教育理論書籍,并撰寫。

2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學(xué)。

3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動,每學(xué)期聽課不少于18節(jié),并寫出自己的聽課感想。

4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學(xué)習筆記。

5、堅持參加各項培訓(xùn)學(xué)習,認真完成布置的各項作業(yè),利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習提高并寫教學(xué)日志,在不斷的反思中進步。

四、研修活動安排。

1.做好個人學(xué)期研修計劃及教育教學(xué)工作計劃。

2.學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標準與新教材培訓(xùn)》等。

3.探究新課程的教育教學(xué)方法。

4.撰寫和教學(xué)反思。

1.認真學(xué)習《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫。

2.積極參加學(xué)校、中心校及教育局組織各項教學(xué)活動。

3.撰寫教育反思,案例以及教學(xué)論文。

1.認真學(xué)習《小學(xué)美術(shù)教師》撰寫。

2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文。

3.和其他美術(shù)教師進行集體備課,交流教學(xué)心得和經(jīng)驗,提出教學(xué)中的疑問共同解決。

4.積極主動的利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習,和同行交流教學(xué)心得。

1.認真學(xué)習《小學(xué)美術(shù)》撰寫。

2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學(xué)反思。

3.集體備課,交流教學(xué)心得。

4.積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習,和同行交流學(xué)習心得。

1.進行學(xué)科教學(xué)總結(jié),期末復(fù)習經(jīng)驗交流。

2.學(xué)年度學(xué)習工作反思、總結(jié),個人研修計劃總結(jié)。

美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表范例,更多七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、教學(xué)分析:

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,使他們愉悅的學(xué)習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,這四個學(xué)習領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。

二、學(xué)生基本情況分析:

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫助,讓他們初步感受美的能力,作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,培養(yǎng)繪畫想象能力,提高他們的美術(shù)能力。

由于課上時間有限,學(xué)習內(nèi)容少,我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué),這樣學(xué)生既充實的'自己,又學(xué)習到了更多的美術(shù)知識,同時又提高了對事物外形的掌握,完整了構(gòu)圖,又掌握了技能,提高了技能學(xué)習。

三、教學(xué)目標:

(1)了解各種繪畫工具和特性,并且學(xué)會掌握使用這些工具。

(2)能夠了解色彩,認識各種色彩大膽應(yīng)用,創(chuàng)作不同的作品。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣。

(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習美術(shù)知識,加入各種那個游戲進行學(xué)習,讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習正確的作畫方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。

四、教學(xué)方法設(shè)計:

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,那就要有好的教學(xué)方法,我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習更多的美術(shù)知識。

認識常用的色彩及形狀,并能用繪畫工具表示各種色彩,體驗不同媒材工具,用各種方法表達想法,欣賞感受作品。探究感知學(xué)習,自己會口頭歸納感受。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,注重個性發(fā)展。在學(xué)習中舉一反三。

五、教學(xué)評價方案:

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容:

1、藝術(shù)表現(xiàn):(40)。

學(xué)習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分,分書本的愛護5分。

2、基礎(chǔ)知識:(60)。

期末測試60分。

美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇三

一、教學(xué)目標:

1、使學(xué)生了解初中美術(shù)教育的目的與任務(wù),明確學(xué)生是學(xué)習的主體,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣以及學(xué)習興趣的程度,了解與美術(shù)有關(guān)的一些基本知識,了解我國民族傳統(tǒng)美術(shù),提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)和美術(shù)審美能力。

2、美術(shù)活動中學(xué)生以個人或集體合作的方式參與,學(xué)生動手操作各種工具、材料和了解制作過程,在美術(shù)學(xué)習過程中,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想。

3、要求學(xué)生熟悉并認真履行課堂常規(guī),自覺遵守紀律,培養(yǎng)學(xué)生上好美術(shù)課的主動性、積極性和團結(jié)友愛的精神。加強愛國教育,確保激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力。

二、基本情況:

本校的七年級有六個教學(xué)班,共有男生--名,女生--名,共--名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生處在青春發(fā)育期具有強烈的好奇,思維活躍,活潑好動,對新鮮事物感興趣。絕大多數(shù)學(xué)生喜愛美術(shù),具備基本美術(shù)素養(yǎng),能夠自覺參與參加美術(shù)問題的學(xué)習和解決的能力,提高其情感態(tài)度及審美的價值觀。

三、主要任務(wù):

認真貫徹和執(zhí)行新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”,并根據(jù)教學(xué)要求按欣賞。評述、造型。表現(xiàn)、應(yīng)用。設(shè)計、綜合。探究四大塊來學(xué)習,使學(xué)生的環(huán)節(jié)更緊密,讓本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作上一個新的臺階。

工作重點:

(1)端正教育教學(xué)思想,全面貫徹黨的教育方針。

(2)加強常規(guī)教學(xué)管理,落實常規(guī)教學(xué)基本要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、備課。

個人備課要堅持從學(xué)生實際、教師自身實際出發(fā),并提前備課一周,制定出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。

2、上課。

在造型表現(xiàn)方面,有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。

在設(shè)計應(yīng)用方面,了解主要的設(shè)計類別、功能,運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設(shè)計,美化生活,形成初步的設(shè)計意識。

在欣賞評述方面,多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

在綜合探索方面,調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的'手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習,理解共同的主題和共通的原理。

3、成績考核考察。

按照新課程標準要求,對學(xué)生進行綜合評價。把平時考核、期末考核結(jié)合起來,重視對學(xué)生學(xué)習過程和學(xué)習態(tài)度的考核。

四、具體要求與措施:

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息,專研教材和課程標準,認真制訂教學(xué)計劃和備好每一節(jié)課。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,采用興趣化和多樣化的叫法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學(xué)生在自主游戲匯中練習,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

3、加強愛國教育,認真做好每節(jié)美術(shù)課的美術(shù)教育和美術(shù)技能練習,提高學(xué)生美術(shù)的審美能力。

4、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的美術(shù)學(xué)習氛圍。

美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇四

以科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx20xx年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和五園建設(shè)為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。開展群眾性美術(shù)活動,堅持普及提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學(xué)習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術(shù)教育有一定的特色和影響。

二、基本情況。

今秋本校初一有四個班,學(xué)生大約160人。通過初步摸底,該年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。

三、方法措施。

1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,注意美術(shù)學(xué)科的特點,全面貫徹新課標,更新教學(xué)手段,引進多媒體教學(xué),特高課堂效率。

2全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。

3照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學(xué)生情感體驗。

4課堂內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風、寫生、攝影等。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好,在生活里學(xué)習美術(shù),在生活中運用美術(shù)。

5積極參與教學(xué)研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學(xué)觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。

6做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實、使用和保管。

四、教材分析。

本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊),由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域:

五、教學(xué)進度預(yù)估。

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時。

12一《你、我、他》2。

34二《我的故事》2。

56三《向日葵》1。

78四《梅竹的精神》2。

910五《花圃》2。

1112六《和平鴿》2。

1314七《燈與光》1。

1516八《門》1。

1718地方課程1到2節(jié)次。

考試1。

說明:按照部頒教學(xué)計劃,七年級美術(shù)每周安排1節(jié)美術(shù)教學(xué)專題研。

美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布一年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表格2019,更多一年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表格2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、學(xué)生情況分析。

1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。

2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習精神和堅定的美術(shù)學(xué)習目標。

二、教材分析。

本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

(一)、全冊共20課,教材編排方式較一年級教材有所改變:

1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計?;顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合,第2、8、13課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合,第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的`綜合。

(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。

1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

四、教學(xué)重難點。

教學(xué)重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。

教學(xué)難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

五、教學(xué)措施。

1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習興趣。

美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇六

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對階段的深入研究和分析,特作教學(xué)計劃如下:。

一、情況分析:

(一)學(xué)生情況分析:

本校大部分學(xué)生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,在美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域上就相當于零。更嚴重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實施有了困難,因此,教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時在教學(xué)方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。

(二)教材情況分析:

針對不同年級同種內(nèi)容,根據(jù)以下幾點來完成的:

1、講授美術(shù)基本知識,如素描、色彩、設(shè)計、國畫、線描等。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

3、學(xué)習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

二、教學(xué)總體目標:

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。

要求:實際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

三、教學(xué)重難點:

通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

四、主要教學(xué)措施:

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習,在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

1、從學(xué)生實際出發(fā),備好課、上好課。

2、采用學(xué)習與游戲相結(jié)合的方式,啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3、引進先進的教學(xué)媒體體,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境,接受美的熏陶。

4、實行新的評價手段,更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習能力、學(xué)習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

6、靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習及其它方面:

作為美術(shù)教師,應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習和研究,多研究新的美術(shù)動向,閱讀和學(xué)習美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,教育對象面向全體學(xué)生,旨在通過教學(xué)活動,讓學(xué)生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,獲得感知、欣賞和評價的能力,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力。

六、教學(xué)進度及課時安排:根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定。

美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇七

一年級現(xiàn)在教學(xué)班二個,這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,也接受了半年的小學(xué)教育,接觸一些簡單繪畫。但由于年齡較小,所以還處于兒童涂鴉期,大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙,構(gòu)圖單純。盡管這樣,每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣,積極向老師學(xué)習繪畫知識,提高自己的繪畫水平,這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,接受能力快,很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué),則美術(shù)能力較差,所以缺乏學(xué)好的信心,對學(xué)習美術(shù)的態(tài)度不夠端正,需要教師著重幫助教育。

二、教學(xué)目標。

1、嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法,大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。(造型、表現(xiàn))。

2、嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。(設(shè)計、應(yīng)用)。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。(欣賞、評述)。

4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(綜合、探索)。

三、教學(xué)內(nèi)容。

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習領(lǐng)域。

1、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,認識常用顏色。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動中,大膽地采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。

4、通過各種方式的實物拓印,產(chǎn)生肌理,獲得視覺和觸角的感受。

5、用黏土等可塑性材料,通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。

6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷,采用折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型,表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

[設(shè)計、應(yīng)用]學(xué)習領(lǐng)域。

1、以游戲的方式,觀察或觸摸各種實物,進行感官體驗,并作簡單的組合造型。

2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進行造型游戲。

3、以游戲的方式,用單色或彩色紙,采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習。

4、安全地使用材料和工具。

[欣賞、評述]學(xué)習領(lǐng)域。

1、走出教室,觀賞校園和所在地的景色。

2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3、了解、欣賞我國民間美術(shù)作品,感受造型和色彩的特點。

4、通過觀摩錄像、畫冊,對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論。

5、到閱覽室翻閱畫冊,觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜愛的一件作品,并說明理由。

6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

[綜合、探索]學(xué)習領(lǐng)域。

1、利用各種材料特點,采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,并發(fā)表自己的感受。

2、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作,共同設(shè)計、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等,并表演舞蹈、童話劇等。

4、用各種材料制作小型商品,并布置成小小超市,模擬商品交易過程。

一、情況分析。

一年級學(xué)生年齡較小,對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動。并且讓他們記住在準備工作,上課紀律,及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動,無法長時間端坐,可以結(jié)合游戲,講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛,想象力豐富,教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來,本屆新生,有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,有待在課堂教學(xué)中作進一步的提高,另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀律也是極為重要的一點。

二、教材分析。

本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個方面入手,不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞,工具的認識和運用,拓展活動的設(shè)計,為學(xué)生學(xué)習美術(shù)開闊了道路。

三、教學(xué)總目標。

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化的進行以“五愛”為中心的思想品德教育,讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué),樂于畫。通過繪畫、手工、欣賞等教學(xué)活動,初步學(xué)會欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧,培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度,知識與技能,過程與方法入手,使學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)重點。

1、造型要素:是解決知識和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達情感,學(xué)習畫穩(wěn)重的線,放松的大膽的線以及各種方向的線,掌握繪畫的節(jié)奏,鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

2、情意要素:強調(diào)情感、直覺和興趣,同時結(jié)合造型要素,展開教學(xué)。通過學(xué)生生活入手,在學(xué)生的想象世界,啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)動繪畫欲望。

3、造型廣場:泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。

4、美術(shù)欣賞:在欣賞活動中學(xué)習藝術(shù)知識,激發(fā)藝術(shù)情感。

五、主要措施。

1、聯(lián)系生活的實際。

如用雨天的音響來渲染氣氛,學(xué)生仿佛身臨其境,對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫過程,而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,在人物繪畫的掌握上還需一個漫長的過程,所以不能操之過急,否則適得其反。

2、德育滲透。

以審美教育為主線外,在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透,把培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標。

3、讓學(xué)生展示才能。

教師讓學(xué)生展示才能,可以激發(fā)他們的學(xué)習欲望,開闊思維。聯(lián)系生活實際――比較實際人物和繪畫人物,讓學(xué)生有范圍的進行評價。

4、運用嘗試法。

讓學(xué)生對教師所給的工具進行嘗試繪畫,給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間,提高美術(shù)學(xué)習的興趣。運用嘗試法,選擇自己喜歡的工具畫圈圈,可使學(xué)生大膽繪畫,享受嘗試帶來的自由和快樂。

5、針對低年級學(xué)生的特點,設(shè)置了游戲,使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習知識,為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學(xué)習習慣。

六、教學(xué)進度具體安排。

一、學(xué)生知識能力、學(xué)習習慣分析。

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時間不長,習慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

二、教學(xué)目的任務(wù)。

1、通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、學(xué)習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

三、教材重點、難點。

1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。

四、個人教研專題。

小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養(yǎng)。

五、主要措施。

1、精心準備,做好課前工作。

2、運用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

六、教學(xué)進度安排。

美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇八

一、學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析:。

我任初一、初二個年級的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問題:

1.對學(xué)生思維的激發(fā),問題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

3.部分學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣不濃,主動性不強,俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。

二、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:。

聯(lián)系生活,扎實、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)習美術(shù)的良好習慣;在教學(xué)的過程中,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),有利于發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。通過學(xué)習掌握一定的學(xué)習方法,能把內(nèi)心的情感、思想,通過語言文字表達出來,學(xué)會對生活的觀察和分析、表達。

三、教學(xué)的重點和難點:。

聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習習慣,并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認識美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習和創(chuàng)作習慣。

四、提高質(zhì)量的措施:。

2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習美術(shù)富有時代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。

3.不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認知上的沖實,內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學(xué)生充實的精神生活。

4.欣賞課部分,主要采用講授的方式進行教學(xué),注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味作者的思想感情。

5.技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目地,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察,學(xué)會制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

美術(shù)教學(xué)工作計劃表篇九

一、教學(xué)總體目標:

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。

要求:實際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型o表現(xiàn)領(lǐng)域,設(shè)計o應(yīng)用領(lǐng)域,欣賞o評述領(lǐng)域,綜合o探索領(lǐng)域。四類中仍以"造型o表現(xiàn)領(lǐng)域"為主要教學(xué)內(nèi)容,約占總教學(xué)量的三分之二。

二、情況分析:

(一)學(xué)生情況分析:

七年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,差生約占3%,其余學(xué)生均為一般水平。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

(二)教材情況分析:

本冊教材共有五個單元,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,并體會畫家的創(chuàng)意思路。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

3、學(xué)習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。包括運動會的海報設(shè)計等。

4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三、教學(xué)重難點:

通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型o表現(xiàn)課:通過畫、剪、撕、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

設(shè)計o應(yīng)用課:通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想。、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

欣賞o評述課:通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。

綜合o探索課:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

四、教學(xué)措施:

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習,在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

(一)、教師方面:

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

(1)、做好課前準備,精心制作教具。

(2)、運用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

(3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

(4)、靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

(5)、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

(6)、拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。

(二)、學(xué)生方面:

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習及其它方面:

作為美術(shù)教師,應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習和研究,多研究新的美術(shù)動向,閱讀和學(xué)習美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,獲得感知、欣賞和評價的能力,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力。

六,教學(xué)進度及課程安排:

1—2周《美術(shù)是創(chuàng)造性的勞動》2課時。

3—4周《色彩的魅力》2課時。

5—6周《春天的暢想》2課時。

7周《凝練的視覺符號》1課時。

8周《親切的使者》1課時。

9周《喜悅與收獲》1課時。

10—11周《招貼—廣而告之》2課時。

12—13周《盛情邀請》2課時。

14—15周《獨特的裝扮》2課時。

16周《平面設(shè)計的盛宴》2課時。

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