幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇一

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。積極響應(yīng)區(qū)學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，借此契機(jī)中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

全鎮(zhèn)所有帶班教師

20xx年3月15日開始

1、召開全鎮(zhèn)各園負(fù)責(zé)人會議，先由各園進(jìn)行評比活動(dòng)，然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。各園上報(bào)時(shí)間3月18號。

2、教學(xué)內(nèi)容不限領(lǐng)域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計(jì)的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級。

3、格式：字體標(biāo)題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

4、執(zhí)教時(shí)間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。

王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、教學(xué)目的明確，適合幼兒年齡特點(diǎn)（符合各年齡段分領(lǐng)域目標(biāo)要求）。(5分)

2、目標(biāo)具有科學(xué)性，且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）

1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。（6分）

2、內(nèi)容安排由淺入深，從易到難。（8分）

3、過程突出動(dòng)靜交替原則，合理利用集體與分散相結(jié)合的形式。（8分）

4、能利用各種教學(xué)手段解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（8分）

1、教師能引導(dǎo)幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進(jìn)行活動(dòng)。（5分）

2、通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。（5分）

3、幼兒能在教師的指導(dǎo)下自主探究性學(xué)習(xí)。（5分）

1、普通話使用正確、流暢，教學(xué)基本功扎實(shí)。（6分）

2、教態(tài)親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）

3、發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，體現(xiàn)幼兒的主體地位。（6分）

4、運(yùn)用啟發(fā)式等教學(xué)方法，面向全體，因人施教。（6分）

5、運(yùn)用各種教學(xué)手段。（6分）

1、準(zhǔn)備充分、合理。（8分）

2、運(yùn)用熟練。（7分）

請各參賽教師提前準(zhǔn)備，時(shí)間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時(shí)間。

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇二

小班組的幼兒及教師

20xx年5月10日下午2：50準(zhǔn)時(shí)開始

幼兒園二樓多媒體教室 活動(dòng)主持：鄭丹平 活動(dòng)比賽裁判、統(tǒng)計(jì)：陳文沁

沈婷佳

張培

莫秋連、顧欣、毛曉莉、中一班、中三班實(shí)習(xí)生

1.通過穿褲子、鞋子比賽，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2.增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

1.參賽幼兒褲子、鞋子，椅子5把

2.活動(dòng)記錄表、紙、筆等。

3.獎(jiǎng)狀、各班名單。

1.主持人講話及介紹裁判老師等。 2.介紹比賽的規(guī)則。

1．36名幼兒分成6組進(jìn)行比賽，一組為6人進(jìn)行比賽，聽裁判的口令比賽開始，以記時(shí)多少為準(zhǔn)，記時(shí)最快先穿好的幼兒舉手示意表示勝利。

2．統(tǒng)計(jì)老師根據(jù)幼兒記時(shí)的快慢來統(tǒng)計(jì)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

3.比賽統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，各班維持好秩序。

1．頒獎(jiǎng)老師為獲獎(jiǎng)的小選手們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并拍照留念。

2．主持人總結(jié)“小班組穿褲子、鞋子比賽”活動(dòng)。

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇三

今年我們班初升大班，孩子們在自理能力上有了明顯的提高，但是很多孩子在生活自理方面還做得不夠好，比如整理床鋪及疊被子都需要在老師的幫助下完成。針對此情況我班組織了學(xué)疊被子的小型競賽活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)孩子們獨(dú)立完成事情的能力，增進(jìn)自我服務(wù)意識。

1、通過有趣的競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒疊被子小生活的技能，增進(jìn)自我服務(wù)意識。

2、體驗(yàn)競賽活動(dòng)中獲得的成就感和樂趣。

3、讓幼兒明白很多事情是自己能獨(dú)立完成的。

20xx年11月21日上午

1、參賽對象：全班參賽幼兒進(jìn)行疊被子比賽

2、場地準(zhǔn)備：班級教室，三張桌子三床被子

3、為幼兒準(zhǔn)備獎(jiǎng)牌。

4、評委：實(shí)習(xí)老師們

一、教師介紹比賽注意事項(xiàng)：

1、比賽內(nèi)容：

疊被子比賽

2、比賽準(zhǔn)備：

三張桌子和三床被子

3、比賽規(guī)則、要求：

教師發(fā)令后幼兒開始疊被子，雙手抓住被子的兩個(gè)角,對齊整齊鋪在桌子上的另外兩只角,變成長方形然后平均折成三折，疊成類似正方形的小被子。最先疊得又整齊又快的小朋友獲勝。

由保育員阿姨記錄每組疊被子選手的名次。

二、分成十二組進(jìn)行，每組三人按照學(xué)號的順序參與比賽

三、活動(dòng)過程中及時(shí)提醒幼兒做好文明觀眾；下一輪的運(yùn)動(dòng)員做好比賽準(zhǔn)備。

四、總結(jié)本次活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)及在活動(dòng)中出現(xiàn)的狀況，鼓勵(lì)幼兒今后在自理能能力中要多動(dòng)手、少等待，體驗(yàn)競賽活動(dòng)中獲得的成就感和樂趣。

五、頒獎(jiǎng)：

分別以幼兒的疊被子速度、整齊度為評分標(biāo)準(zhǔn)，分別評出一等獎(jiǎng)11名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)14名。

幼兒通過教師組織和引導(dǎo)的`游戲活動(dòng),學(xué)會了疊被子的方法,鞏固幼兒的自我服務(wù)意識，提高孩子的生活自理能力，隨著一聲令響，比賽開始了。孩子們爭先恐后地行動(dòng)起來，只見他們抖動(dòng)被子，熟練地平鋪被子，他們的小手不停地在被子上迅速的移動(dòng)，展開、鋪平，一折兩折三折，一床四方的被子整整齊齊地呈現(xiàn)在眾人的眼前。很多小朋友不用一分鐘的時(shí)間就把被子給折疊好了，個(gè)別幼兒雖然動(dòng)作慢了些，但在小朋友的加油聲中都能努力將被子疊整齊。站在疊好的被褥前，成功的喜悅寫在小朋友的臉上。

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇四

隨著教學(xué)改革的不斷深化，說課已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教學(xué)水平的一種好方法，為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)研究決定于十二月下旬舉行說課比賽活動(dòng)。

本園四十周歲以下教師

科學(xué)（大班）語言（中班）社會（小班）

（教師可以自行選擇說課的班級，說課內(nèi)容比賽時(shí)揭曉。）

1、先備課后說課，備課時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)。

2、抽簽決定教師說課的順序。

3、說課時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。

4、備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機(jī)等）

1、說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。

2、活動(dòng)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。

3、詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。

4、體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

一等獎(jiǎng)：3名

二等獎(jiǎng)：5名

三等獎(jiǎng)：6名

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇五

長期在辦公室伏案工作的教師，容易疲勞，也很容易得頸椎病及其他一些疾病。身體是革命的本錢。因此我園組織開展了幼兒園羽毛球比賽。

鍛煉幼師身體，加強(qiáng)幼師溝通。

舉辦一場羽毛球比賽，（此種活動(dòng)男女都能參加）。設(shè)男、女組。（因?yàn)槟信c女的體力不能同日而語）

男子組設(shè)前面一、二、三名，獎(jiǎng)品分別為現(xiàn)金xxx元、xxx元、xx元。女子只設(shè)一個(gè)名額，第一名獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金xxx元。

x月x日至x月x日的下午三點(diǎn)到五點(diǎn)鐘，（任何一天均可）。視天氣情況定時(shí)間。

體育館場地。

幼兒園全體教職工。

1、內(nèi)部教師討論。

2、去市中心超市購買羽毛球用品，需購買二付球拍，十只羽毛球（因?yàn)橛鹈虮容^容易損壞），羽毛球網(wǎng)用一根繩子代替。

4、財(cái)務(wù)提供比賽資金。

5、組織教師去比賽，男、女二組分別選出組長，對教師的比賽先后次序進(jìn)行抽簽，相鄰二個(gè)號子的教師為一組，二人一組，進(jìn)行三局二勝制淘汰賽，勝者進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽同樣采取抽簽次序，二人一組三局二勝制淘汰，勝者進(jìn)入決賽。參加決賽的選手，同樣采取三局二勝制，各獲取選手按贏球的分?jǐn)?shù)算出名次的高低（也就是一、二、三名）。女選手最后幾名參加決賽的選手，也同樣采取贏球的分?jǐn)?shù)算出最后一名勝者。

6、由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)，用紅包形式發(fā)放。

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇六

1.使幼兒感受故事語言的豐富與優(yōu)美，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖講述和自編故事，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

ppt：上幼兒園 幼兒園課件

1.談話：今天誰送你來幼兒園的？你是高高興興來幼兒園的嗎？

2.你喜歡來幼兒園嗎？在幼兒園里你會做些什么呢？請幼兒互相說一說，為編故事做鋪墊。

1.出示圖片1

引導(dǎo)幼兒說說媽媽送寶寶來幼兒園后會發(fā)生什么故事呢？

2.老師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒看圖創(chuàng)編故事。

（1）我們先給這個(gè)小朋友起個(gè)名字吧

幼兒討論后決定叫什么名字。（紅紅）

媽媽送紅紅來到幼兒園后，紅紅給媽媽說了什么？

（媽媽再見）

（2）紅紅在幼兒園和小朋友一起做了哪些事呢？

3.逐一出示圖片：

紅紅在幼兒園和小朋友玩了什么游戲？

準(zhǔn)備吃飯時(shí)，紅紅做了哪些事情？

紅紅是怎么和小朋友玩玩具的？玩完以后怎樣收拾玩具的？

紅紅吃簡餐時(shí)想到了誰？

紅紅上課時(shí)怎樣聽講的？

鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

4.根據(jù)幼兒的回答積極引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出較完整的故事，有故事名字，有情節(jié)。

5.引導(dǎo)幼兒懂得，每個(gè)人都很棒，都能自己編故事。對幼兒的創(chuàng)編進(jìn)行鼓勵(lì)支持，幫助幼兒樹立自信。

6.教師評價(jià)，對幼兒在看圖編故事過程中的積極表現(xiàn)，給予贊賞。

7.老師就圖片創(chuàng)編故事。

將自己編的故事講給爸爸媽媽聽。

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇七

為迎接xx節(jié)的到來，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖

國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記xx歷史，弘揚(yáng)民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。營造濃厚的節(jié)日喜慶氛圍和良好的校園文化環(huán)境，按照大班組學(xué)期計(jì)劃的要求，制定活動(dòng)方案。

1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。

2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。

多功能廳。

1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。

2、演唱道具各班自選。

3、布置舞臺，大班組空班老師。

迎xx愛國歌曲大合唱。

1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱xx歌曲。

2、演出順序:大一班、大二班、大三班。

3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。

4、上臺順序從左上右下。

5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。

6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。)

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇八

一、活動(dòng)目的：

中、大班組幼兒。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）

2．繪畫要求：

a．繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。b．統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。

c．要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

1．比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級人數(shù)10%）上交到園長室。

2．園長室組織人員對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

恒濟(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園

2015年4月22日

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇九

中華經(jīng)典詩文承載著中華民族精神和傳統(tǒng)文化教育的精華，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源。開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，對于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)全社會對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心具有重要意義。為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，將說好普通話貫徹實(shí)施，引導(dǎo)幼兒從小喜愛文學(xué)作品，讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量。本學(xué)期我園深入開展師幼誦讀經(jīng)典活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師幼的人文素養(yǎng)，激發(fā)師幼的愛國主義情感，陶冶師幼的情操和審美情趣。

鍛煉幼兒的記憶力，培養(yǎng)幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進(jìn)行愛國和審美教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操。拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好為文學(xué)功底打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1.總體目標(biāo):3—6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，熟讀經(jīng)典可以讓他們在最好的時(shí)候得中華經(jīng)典文化的熏陶以及提高文學(xué)修養(yǎng)。

2.具體目標(biāo)：(1)培養(yǎng)幼兒注意力和憶力。(2)濃厚氛圍提升幼兒文學(xué)水平，增加幼兒常識以及文化修養(yǎng)。

誦讀經(jīng)典文學(xué)，體會璀璨文化

小、中、大班老師及幼兒。

1.初賽：11月9日-11日；地點(diǎn)：各班班級

2.復(fù)賽：11月11日-13日；地點(diǎn)：各班班級

3.決賽：11月16日；地點(diǎn)：幼兒園大會議室

1.幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。

2.集體組內(nèi)容為: 《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》(任選其一)。

3.個(gè)人組:小班組內(nèi)容為唐詩(3首);中班組內(nèi)容為中外經(jīng)典古詞;大班內(nèi)容為散文詩;學(xué)前班內(nèi)容為經(jīng)典成語故事。

1.創(chuàng)設(shè)文化氛圍，豐富校園內(nèi)涵。圍繞中華經(jīng)典文化，通過豐富多彩的活動(dòng)的開展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。

2.加強(qiáng)家園合作，評選“書香家庭”。做好全園師幼的宣傳與思想動(dòng)員工作。廣泛發(fā)動(dòng)幼兒家長積極行動(dòng)，參與經(jīng)典讀書活動(dòng)。

3.教師充分引導(dǎo)幼兒利用早晨到園以及午餐等待時(shí)間組織幼兒誦讀。在幼兒進(jìn)行經(jīng)典誦讀的同時(shí)，老師同孩子們一起閱讀經(jīng)典，共同學(xué)習(xí)。

4.各班可自行制定本班每學(xué)期的誦讀計(jì)劃，保障誦讀扎實(shí)、有效地開展。

5.采取靈活多樣的形式，組織本班的誦讀：如聽經(jīng)典、讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、畫經(jīng)典等，鞏固提高誦讀效果。

6.充實(shí)本班的“圖書角”：各班在原有的圖書基礎(chǔ)上，可對班級圖書進(jìn)行充實(shí)。充實(shí)的圖書主要為其他經(jīng)典書目、唐詩、宋詞、名家名作等，給本班幼兒提供更多的國學(xué)經(jīng)典的閱讀資源。

2.吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動(dòng)作大方;能鮮明形象的表達(dá)詩歌的情感及內(nèi)涵。

3.背誦熟練，語調(diào)把握好。普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語速適度，聲音響亮，體現(xiàn)幼兒的天真可愛。

4.精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡單裝扮或配有道具。

1.主題鮮明、突出，內(nèi)容積極向上。(1分)

2.精神飽滿，表情自然，服裝整潔、衛(wèi)生，不雜亂。(1分)

3.聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)出所選文章的內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。(3分)

4.表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。(2分)

5.通話音準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音和節(jié)奏。(3分)

初賽：班中選前5名

復(fù)賽：班中選前3名

決賽：小班級:一等獎(jiǎng):1名;二等獎(jiǎng):2名;三等獎(jiǎng):3名;頒發(fā)榮譽(yù)證書。

中、大班級一等獎(jiǎng):2名;二等獎(jiǎng):3名;三等獎(jiǎng):6名;頒發(fā)榮譽(yù)證書及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒體能比賽項(xiàng)目 幼兒園課比賽方案篇十

為全面貫徹《指南》中關(guān)于幼兒生活習(xí)慣和生活能力的教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。

活動(dòng)目的：

1．進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識，鍛煉孩子穿、扣、疊等方面的技能。

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：喇叭、音響、話筒、橫幅、相機(jī)、桌子、椅子（一人一把）2．（1）小班幼兒著便于穿脫的鞋襪。

（2）中小班組準(zhǔn)備椅子、穿帶有扣子的外套。

（3）大班準(zhǔn)備被子。

參數(shù)人數(shù)：每班6名幼兒，男女各3名 活動(dòng)細(xì)則:

（一）小班進(jìn)行幼兒穿鞋襪常規(guī)評比

1．分一組同時(shí)進(jìn)行幼兒穿鞋襪評比，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿好鞋襪的幼兒頒發(fā)“小當(dāng)家”獎(jiǎng)狀，以及獎(jiǎng)品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎(jiǎng)狀。

2．比賽程序是：穿好自己的襪子——穿好鞋子——把鞋子系好

（二）中班幼兒：穿帶有扣子的外套

1．分為3組進(jìn)行幼兒穿衣服評比，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿好衣服并扣好扣子的幼兒頒發(fā)“小當(dāng)家”獎(jiǎng)狀，以及獎(jiǎng)品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎(jiǎng)狀。

（三）大班：疊被子

1．分為3組進(jìn)行幼兒疊被子評比，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把被子疊成豆腐塊的幼兒頒發(fā)“小當(dāng)家”獎(jiǎng)狀，以及獎(jiǎng)品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)流程：1.早操過后教師組織幼兒分班回教室每人帶一把椅子到一樓排隊(duì)，播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，各班級由小到大按照順序依次進(jìn)場。（每班幼兒坐成三排）

2.園長講話，何玉瓊宣讀比賽規(guī)則。

3.配班教師布置場地，班主任組織參賽人員，并管好本班紀(jì)律。4.比賽開始，比賽順序?yàn)榇?、中、小?/p>

1．按照比賽標(biāo)準(zhǔn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。2，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽任務(wù)的幼兒評為小當(dāng)家。

安全工作：

1、班級任課教師負(fù)責(zé)本班幼兒，班主任在前帶隊(duì)，配班教師在隊(duì)伍后方協(xié)助管理幼兒安全。

2、比賽途中如有幼兒暈倒等緊急情況，班主任應(yīng)立即采取急求措施，然后送醫(yī)。

3、上下樓梯時(shí)應(yīng)提醒幼兒注意安全、不推不擠。

4、到達(dá)比賽場地清點(diǎn)好本班人數(shù)。

召市鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年10月16日