基層教學(xué)組織活動方案

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。通過制定方案，我們可以有計劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

基層教學(xué)組織活動方案篇一

1、秋千小組：蕩一蕩，飛得高。

2、陽光之星小組：共同進(jìn)步，取長補(bǔ)短！

3、黃帆船小組：團(tuán)結(jié)的船。

4、學(xué)習(xí)小組：向目標(biāo)沖刺，向?qū)W習(xí)進(jìn)軍，讓咱們在知識的海洋遨游！

5、發(fā)奮小組：發(fā)奮學(xué)習(xí)，天天向上。

6、智慧小組：插上兩只夢想的翅膀，飛向智慧的天堂！

7、快樂小組：快樂每一天。

8、呈光小組：呈光呈光，照耀輝煌。

9、拼搏小組：互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步！

10、愛迪生小組：發(fā)明創(chuàng)造我能行，爭做小愛迪生！

11、騰飛小組：騰飛騰飛，夢想騰飛。

12、閃電小組：團(tuán)結(jié)互助，永爭第一！

13、繽紛小組：學(xué)習(xí)著，并快樂著秀出繽紛的自我。

14、超越自我小組：超越夢想，展現(xiàn)自我！

15、七彩小組：七彩陽光七色生活。

16、火力小組：火力小組，充滿活力！

17、黃帆船小組：團(tuán)結(jié)的船。

18、快樂童年小組：神州行，我最行。

19、沖鋒小組：沖鋒、沖鋒，不怕困難，勇往直前。

20、四重奏小組：我們一起努力，譜寫自己的樂章！

21、蘋果小組：紅蘋果、綠蘋果，我們是快樂的小蘋果。

22、朝陽小組：咱們是初升的太陽，要從朝陽的精神，茁壯成長，天天向上！

23、期望小組：滿懷期望出發(fā)，載著成功回來。

24、智慧小組：擁有智慧，擁有成功！

25、雄鷹小組：雄鷹，雄鷹，勇爭第一！

26、桔子小組：左是你，右是我，團(tuán)結(jié)一起力量大。

27、期望小組：勇往直前，走向明天。

28、未來之星小組：星光閃爍的地方，就是咱們發(fā)奮的方向。

29、快樂小組：講禮貌，懂禮貌，天天向上！

30、快樂小組：快樂每一天。

31、彩色風(fēng)鈴小組：一片彩色是童年，叮叮當(dāng)當(dāng)是未來。

32、晴天小組：心田陽光普照快樂隨時駕到。

33、閃電小組：團(tuán)結(jié)互助，永爭第一！

34、馭夢小組：咱們駕馭著夢想飛向遠(yuǎn)方！

35、友誼小組：友誼！友誼！讓咱們的友誼天長地久！

36、你追我趕小組：好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

37、海鷗小組：搏擊風(fēng)浪，健康成長。

38、學(xué)習(xí)城堡小組：學(xué)習(xí)城堡，歡樂無限。

39、木馬小組：騎一騎，跑得快。

40、智慧小組：擁有智慧，擁有成功。

41、蹦蹦樂小組：蹦一蹦，彈得高。

42、雪白精靈小組：精靈！精靈！永遠(yuǎn)開心！

43、紫海馬小組：海馬海馬，永遠(yuǎn)神奇！

44、激情小組：讓生活充滿激情，讓學(xué)習(xí)豐富多彩。

45、先鋒小組：先鋒先鋒，永遠(yuǎn)先鋒！

46、桔子小組：左是你，右是我，團(tuán)結(jié)一齊力量大。

47、勇越小組：勇越勇越，超越向前！

48、藍(lán)色城堡小組：藍(lán)色城堡，命運(yùn)的`開始！

49、閃亮登場小組：嘗試合作，快樂分享！

50、活力小組：充滿活力，天天快樂！

51、快樂小組：咱們快樂團(tuán)結(jié)勤奮齊心合力勇爭第一！

52、炫彩小組：炫彩炫彩，炫出光彩。

53、快樂小組：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

54、團(tuán)結(jié)智慧組：好好學(xué)習(xí)，天天向上；團(tuán)結(jié)友愛，智慧永恒。

55、奇思妙想小組：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！

56、甘霖小組：讓咱們一齊吮吸知識的甘霖吧！

57、奇跡小組：不要等待奇跡的發(fā)生，因?yàn)槠孥E在等我們?nèi)?chuàng)造！

58、智慧小組：智慧的鑰匙屬于我的！

59、小虎小組：小虎小虎，生龍活虎！

60、桃子小組：桃子紅桃子甜，團(tuán)結(jié)一心勇向前。

61、終極小組：團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

62、陽光小組：向著陽光接力跑。

63、努力小組：努力學(xué)習(xí)，天天向上。

64、奮斗小組：學(xué)無止境，勇攀高峰。

65、白鴿小組：這片天空永遠(yuǎn)比你想象的更深奧。

66、開心果小組：天天開心，開心到底！

67、爭先小組：試試就能行爭爭就能贏。

68、火力小組：火力小組，充滿活力！

69、快樂小組：人人參與，大家快樂。

70、陽光小組：愛拼就要贏。

71、快樂小組：知識改變命運(yùn)，學(xué)業(yè)成就未來，加油！

72、幸福小組：幸福至上，快樂永恒。

73、快樂小組：快樂學(xué)習(xí)，沒有難題！

74、出奇小組：出乎意料其思妙想。

75、滑滑梯小組：滑一滑，樂無窮。

76、蘋果小組：紅蘋果綠蘋果，咱們是快樂的小蘋果。

77、冰心小組：冰心冰心，勇爭第一。

78、團(tuán)結(jié)小組：團(tuán)結(jié)就是力量！

79、攀峰小組：突破自我，勇攀高峰。

80、七彩小組：七彩陽光七色生活。

81、繽紛小組：學(xué)習(xí)著，并快樂著秀出繽紛的自己。

82、活力小組：有活力地成長！

83、陽光小組：向著陽光接力跑。

84、群星小組：群星小組，群星璀璨！

85、夢想小組：彩虹裝點(diǎn)我心，風(fēng)雨放飛夢想。

86、奉獻(xiàn)小組：奉獻(xiàn)是成功的頂梁柱。

87、快樂小組：我快樂，我成長！

88、節(jié)節(jié)高小組：芝麻開花，節(jié)節(jié)攀高！

89、火箭小組：我參與我喜愛。

90、火力小組：火力小組，充滿活力！

91、快樂大本營小組：快樂大本營，天天好情緒。

92、無敵小組：冬風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，無敵眾將會俱誰！

93、火熱小組：加油火熱，火熱加油，手感火熱，熱情火熱！

94、蹦蹦樂小組：蹦一蹦，彈得高。

95、科學(xué)探索小組：咱們在知識的海洋里遨游，尋找智慧的寶藏。

96、靈悟小組：靈活，快樂是咱們的特點(diǎn)，感悟?qū)W習(xí)的真諦是咱們追求的目標(biāo)！

97、飛翔小組：智勇雙全，我心飛翔。

98、飛揚(yáng)小組：團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功！

99、奮進(jìn)小組：奮發(fā)向上，享受成功！

100、雄鷹小組：雄鷹，雄鷹，勇爭第一！

基層教學(xué)組織活動方案篇二

黨的十六屆六中全會已經(jīng)過去，黨的精神卻沒有結(jié)束，主題堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路 建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，這一主題與當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展密切相關(guān)，針對黨的六中全會我們應(yīng)該開展一個主題講座，更好的傳達(dá)貫徹黨的十六屆六中全會精神，我們計劃邀請體育學(xué)院黨委書記張穎開展這次主題講座。

張穎書記多年來一直從事黨建方面的工作，對黨的精神有深刻的學(xué)習(xí)，以及對此次十七屆六中全會有深刻的鉆研，且風(fēng)趣幽默，才華橫溢，在本學(xué)院人氣一直較高，期望能通過這次講座，向同學(xué)們宣傳堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路 建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的主題，使同學(xué)們認(rèn)識到一個當(dāng)代大學(xué)生對建設(shè)文化強(qiáng)國的目標(biāo)，體會到身上肩負(fù)的責(zé)任，并為這一目標(biāo)努力。

黃海娜老師多年來一直從事馬克思主義基本原理課程的較少，對社會主義的誕生過程有比較深刻的認(rèn)識，并能生動有趣的為同學(xué)們講解這一過程，是同學(xué)們對這一過程產(chǎn)生深刻的認(rèn)識。同時有助于課程的理解，提高。

通過演講大賽的形式，讓同學(xué)們說出自己心中的社會主義，對社會現(xiàn)狀的認(rèn)識，也能間接體現(xiàn)出學(xué)生的政治覺悟程度，同時又能鍛煉同學(xué)們的演講能力，一舉多得。

社聯(lián)是一個溫馨的大家庭，需要我們每個人的付出，我相信經(jīng)過我們大家的努力，社聯(lián)一定會日益強(qiáng)大！以上這些項(xiàng)活動不能是說黨教育協(xié)會的的任務(wù)，而是全體社聯(lián)成員的任務(wù)，是需要大家的團(tuán)結(jié)力量來合理做好每項(xiàng)任務(wù)的 。所以我們必須根據(jù)各個部門的特質(zhì)來安排大家的工作種類，以達(dá)到高效率、高質(zhì)量的工作效果！

體育學(xué)院

大學(xué)生自學(xué)組織協(xié)會

20xx/4/8

基層教學(xué)組織活動方案篇三

安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提。

我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時向總務(wù)處匯報，防患于未然。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，現(xiàn)在有的同學(xué)染發(fā)，男同學(xué)留長發(fā)、女生帶首飾、等，這顯然與我們學(xué)生的身份不相稱。

請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

體育活動、實(shí)驗(yàn)課、社會實(shí)踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

基層教學(xué)組織活動方案篇四

我國是一個具有尊老，愛老，敬老，助老悠久歷史的文明之邦，古語有云“百善孝為先”。而在我國人口老齡化問題日趨嚴(yán)峻的今天更是需要將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。同時，如今現(xiàn)代化社會經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，老年人也在不斷的學(xué)習(xí)新的知識，適應(yīng)時代的發(fā)展需要。我們作為大學(xué)生有義務(wù)有必要促進(jìn)老年大學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。

服務(wù)老年教育，構(gòu)造文明社會

1.利用大學(xué)生的知識資源，把知識和健康帶給老年朋友。

2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的積極性和主動性，讓平時的理論學(xué)習(xí)有付諸實(shí)踐的機(jī)會。

3.結(jié)合專業(yè)所學(xué)知識開展活動，有利于提高自己的語言表達(dá)能力和溝通能力。

每星期周三下午3：30-4：30(放假除外)

自貢市老年大學(xué)

自貢市老年大學(xué)基礎(chǔ)班學(xué)員

1.選派人員對自貢市老年大學(xué)進(jìn)行了解，征求校方的同意。

2.調(diào)查學(xué)校里的電腦設(shè)備和人數(shù)，結(jié)合我們的專業(yè)知識了解老人們的.需求，以及老年人對我們志愿者的要求和期許。

3.結(jié)合我們的專業(yè)制定出符合老年教學(xué)需求的課程安排。

1.參與活動人員

計算機(jī)學(xué)院12級各班(畢業(yè)班除外)每個班負(fù)責(zé)一次活動，一次為一周，每次活動至少四人(各班依次輪流)，每次活動辦公室和紀(jì)檢部一起派一名負(fù)責(zé)人。

2.提前一周確定下次參與活動的志愿者(紀(jì)檢部，辦公室)，若有其他原因不能前往參與活動的，須向紀(jì)檢部請假，同時盡快做出調(diào)整。

3.每次活動由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)干事及隊員前往(具體干事分管班級情況請紀(jì)檢部與辦公室協(xié)商)，兩點(diǎn)五十集合，三點(diǎn)出發(fā)，三點(diǎn)點(diǎn)半開始活動(活動路線為到校門口右邊公交站坐41路到老年大學(xué)下車)。

4.辦公室采集照片信息，紀(jì)檢部簽到。

5.在為老人們進(jìn)行課程輔導(dǎo)時，須耐心，禮貌，文明用語，多與老人們溝通交流，讓他們感受到我們志愿者的溫暖。

1.該次活動結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)干事及隊員返校。

2.辦公室撰寫新聞稿。

3.紀(jì)檢部將簽到情況上交活動執(zhí)行部。

4.活動參與人員組織召開會議，總結(jié)該次活動。

1.來去途中注意安全，有特殊情況立即與隊長或副隊長聯(lián)系。

2.在為老人們上課期間需耐心，禮貌，文明用語。

基層教學(xué)組織活動方案篇五

（一）、作業(yè)布置方面：

1、作業(yè)要求明確，富有獨(dú)立思考性質(zhì)。

2、注重了培養(yǎng)學(xué)生的思維。

3、大多數(shù)教師能做到根據(jù)教材內(nèi)容和單元的知識點(diǎn)科學(xué)合理的設(shè)計作業(yè)類型。作業(yè)量適中，形式多樣。

（二）、作業(yè)格式方面：

1、符合學(xué)校制定的《學(xué)生書寫格式》要求。

2、大多數(shù)作業(yè)本整潔干凈，書寫工整。特別是中心校劉艷麗老師的二年一班、王艷老師的二年二班、劉艷陽老師的三年四班、萬興校徐洪娟老師的一年級的作業(yè)。這幾個班的學(xué)生作業(yè)本簿統(tǒng)一、頁面整潔、格式規(guī)范、書寫工整、學(xué)生作業(yè)的正確率高，給人以賞心悅目的感覺。

（三）、作業(yè)批改方面：

1、作業(yè)批改做到了及時、認(rèn)真、細(xì)致，并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用各種圖片、符號予以鼓勵，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的興趣。（做得好的有：王艷老師、施春華老師）

2、大部分教師的作業(yè)批改書寫規(guī)范，評語具有鼓勵性。（突出的有：劉艷陽老師、王艷老師、劉艷麗老師、徐紅娟老師、施春華老師）

1、部分教師缺乏鼓勵性的、有針對性的評語。

2、個別教師對學(xué)生的作業(yè)有漏批現(xiàn)象。

3、部分教師設(shè)計的作業(yè)類型單一，機(jī)械重復(fù)。

1、在以后的作業(yè)批改中教師應(yīng)該多用一些具有針對性、鼓勵性強(qiáng)的評語。評語是教師與學(xué)生溝通的途徑，多運(yùn)用鼓勵性評語能更有說服力，更能有效的幫助學(xué)生進(jìn)步。

2、希望教師應(yīng)從孩子的認(rèn)知水平出發(fā)，科學(xué)、合理的設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，使作業(yè)真正發(fā)揮應(yīng)有的功效。

從本次檢查中可以看出老師們的工作量是相當(dāng)大的，工作是非常認(rèn)真的、辛苦的。但是，工作中的問題，老師們還值得改進(jìn)。

基層教學(xué)組織活動方案篇六

一、考核內(nèi)容

按照《指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》中的“六個過硬”19項(xiàng)指標(biāo)考核(詳見附件)。

二、考核方式

(一)現(xiàn)場督導(dǎo)考核。局黨委對直屬黨組織按三年一輪回的方式抽簽進(jìn)行現(xiàn)場督導(dǎo)考核，每年抽取約40%的單位進(jìn)行考核，以后逐年有一定的回訪比例。今年接受考核的單位由局黨委在考核前3天臨時抽取?，F(xiàn)場考核時，各單位要按照《指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》分類建檔(提倡無紙化辦公，可用“電子文檔+鏈接”的形式準(zhǔn)備)備查。

(二)查閱資料考核。未被現(xiàn)場考核的黨組織，須按《指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》分類建立電子檔案(文字+圖片)，并將所有電子文檔打包拷貝或者發(fā)送到局黨政辦接受督查考核。

三、工作安排

考核工作分兩個組于20xx年12月15日至12月22日進(jìn)行，各組到校具體時間提前一天通知。

四、設(shè)獎及結(jié)果運(yùn)用

(一)獎項(xiàng)設(shè)置。20xx年黨建考核設(shè)一等獎、二等獎、三等獎三個獎勵等次。

(二)結(jié)果運(yùn)用。各直屬黨組織的考核得分將按規(guī)定列入黨組織書記的年度績效考核和教育綜合督導(dǎo)考核。

五、工作紀(jì)律和要求

(一)工作要求

基層教學(xué)組織活動方案篇七

1.參加考核的基層教學(xué)組織須填寫《紹興文理學(xué)院元培學(xué)院基層教學(xué)組織考核表》，并提供相關(guān)支撐材料。

2.分院根據(jù)學(xué)院相關(guān)文件對分院所設(shè)置的基層教學(xué)組織進(jìn)行考核，考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級，其中優(yōu)秀比例不超20%。同時，分院應(yīng)做好考核工作相關(guān)檔案材料的整理與歸檔工作。

3.分院應(yīng)對考核結(jié)果為合格、優(yōu)秀的基層教學(xué)組織和負(fù)責(zé)人應(yīng)給予相應(yīng)的獎勵和支持。

3.各分院請在10月20日前將《分院基層教學(xué)組織考核結(jié)果匯總表》報送至教務(wù)處，電子稿通過釘釘發(fā)送至教務(wù)處，聯(lián)系人：馬為。

附件：

1.紹興文理學(xué)院元培學(xué)院基層教學(xué)組織管理辦法

2.紹興文理學(xué)院元培學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教研活動的若干規(guī)定

3.紹興文理學(xué)院元培學(xué)院基層教學(xué)組織考核表

4.紹興文理學(xué)院元培學(xué)院基層教學(xué)組織考核結(jié)果匯總表

教務(wù)處

2022年9月27日

【關(guān)閉】

基層教學(xué)組織活動方案篇八

根據(jù)縣委組織部《關(guān)于認(rèn)真做好基層黨組織分類定級和晉位升級工作的實(shí)施方案》，結(jié)合豆村鎮(zhèn)實(shí)際，鎮(zhèn)黨委精心組織，廣泛宣傳，堅持標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化指標(biāo)，拓寬評議范圍，使基層黨組織分類定級工作達(dá)到分類科學(xué)、定級客觀、目標(biāo)明確、措施得力、全面提升的效果?，F(xiàn)將近期的工作的各方面情況分析研究如下。

一、基本情況

豆村鎮(zhèn)位于五臺縣東北，距縣城23公里。地處五臺山腳下，豆村盆地，居泗陽河源頭柳院、李家寨、大石三大溝系之中，北與繁、代兩縣為界，南與茹村鄉(xiāng)相接，東與靈境鄉(xiāng)、蔣坊鄉(xiāng)、五臺山風(fēng)景區(qū)接壤，西與東雷鄉(xiāng)毗鄰，全鎮(zhèn)總面積329平方公里。境內(nèi)交通方便，五繁公路，忻臺公路穿境而過，是西上五臺山的必經(jīng)之地，全鎮(zhèn)轄68個行政村，1個黨委，58個黨支部，其中農(nóng)村支部53個，黨員1303名。第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示,豆村鎮(zhèn)戶籍人口28380人?？偢孛娣e69160畝，其中退耕還林萬畝。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保組織到位。

為及時傳達(dá)貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于開展黨的基層組織年建設(shè)活動的部署精神，我鎮(zhèn)于3月23日上午，由鎮(zhèn)黨委書記劉新宇主持召開黨委會議，研究我鎮(zhèn)基層黨組織分類定級工作相關(guān)事宜，并成立以書記為組長，黨務(wù)副書記為副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的豆村鎮(zhèn)基層黨組織分類定級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)黨委辦。同時，做到層層細(xì)化、責(zé)任到人，確保工作有序開展。

（二）堅持標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化指標(biāo)，突出重點(diǎn)

按照《關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的實(shí)施意見》（中組發(fā)〔〕6號）提出的基層組織“五個好”標(biāo)準(zhǔn)和“一個好的支部，一個好的帶頭人、一個好的發(fā)展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機(jī)制”的要求。綜合考慮基層黨組織的功能定位、職責(zé)任務(wù)，確定“黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機(jī)制、工作業(yè)績、群眾反映”等七項(xiàng)分類定級指標(biāo)，并結(jié)合各行業(yè)基層黨組織的特點(diǎn)，對七項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化分解，結(jié)果按“好”、“較好”、“一般”、“較差”四個等級進(jìn)行評定。分類定級按百分制評分的方式進(jìn)行，分別賦予七項(xiàng)指標(biāo)分值，總分為100分，四個等級，90分以上為“好”，80-89分為“較好”，60-79分為“一般”，60分以下為“較差”。在工作堅持突出重點(diǎn)，針對村黨組織、社區(qū)黨組織和機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的黨支部定級過程中，堅持實(shí)事求是、客觀公正，不回避問題，不降低標(biāo)準(zhǔn)；堅持規(guī)范易行，合理確定工作步驟、程序和要求，不太細(xì)太繁瑣，保證分類定級推進(jìn)有序、操作簡便。

（三）廣泛征求意見，認(rèn)真組織實(shí)施

一是充分利用各工作片深入各村、深入群眾的有利時機(jī)，廣泛征求隊員群眾的意見，聽取他們對開展好基層黨組織分類定級工作的意見和建議。二是根據(jù)豆村鎮(zhèn)實(shí)際設(shè)計了《豆村鎮(zhèn)基層黨組織分類定級黨員群眾測評表》，細(xì)化各類評議指標(biāo)，有的放矢，為不同類型的黨組織開展評議做好充分準(zhǔn)備。三是認(rèn)真組織好評議工作，首先由各支部召開不同形式的黨員群眾評議會議，填寫測評表，測評結(jié)果以支部各自匯總得出綜合得分，上報初始定級自評報告，然后各工作片初審，最后鎮(zhèn)黨委根據(jù)各支部特點(diǎn)進(jìn)行綜合考評，為最終定級標(biāo)準(zhǔn)；其次是分類定級結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開，接受黨員群眾監(jiān)督，包村領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督自評和下評，各支部之間互評和上評。經(jīng)過近一周的評議，累計召開評議會59場，4200人次，發(fā)放不同類型的測評表4200張，經(jīng)鎮(zhèn)黨委綜合評定，全鎮(zhèn)59個黨組織90分以上的有10個，評定為“好”黨組織；80-89分的有38個，評定為“較好”黨組織；60-79分的有8個，評定為“一般”黨組織；60分以下的3個，評定為“較差”黨組織。

三、存在的不足和下一步的找算

存在的不足：一是黨組織近些年來黨的活動開展較少，個別黨員工作積極性不高、先鋒模范作用不明顯；二是流動黨員難于管理，黨員老化嚴(yán)重，個別支部和個別黨組織缺乏戰(zhàn)斗力、凝聚力；三是在開展貧困幫扶中，資金有限，幫扶面不大，黨內(nèi)關(guān)懷不夠，效果不明顯。

下一步打算：一是把培養(yǎng)、選拔農(nóng)村基層組織帶頭人放在農(nóng)村黨建工作的第一位；二是創(chuàng)新農(nóng)村基層組織設(shè)置模式，擴(kuò)大組織工作面； 三是加強(qiáng)制度建設(shè)，解決基層組織建設(shè)存在的“突出”問題；四是建立科學(xué)合理的培訓(xùn)教育體制，實(shí)行農(nóng)村基層黨組織書記接受培訓(xùn)教育常態(tài)化；五是加強(qiáng)陣地建設(shè)，強(qiáng)化有地議事和辦事；六、明確責(zé)任，加強(qiáng)對基層組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

對產(chǎn)業(yè)協(xié)會中建立基層黨組織工作調(diào)研報告

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?？茖W(xué)合理地設(shè)置好黨的基層組織，是適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，推進(jìn)農(nóng)村小康社會、和諧社會和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的必然要求和基本保障。近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，以專業(yè)化、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化為特點(diǎn)的協(xié)會型新經(jīng)濟(jì)組織不斷涌現(xiàn)，農(nóng)村黨員從業(yè)的流動性、多樣性、分散性問題日益突顯，以行政組織為單位設(shè)置黨組織的傳統(tǒng)模式，已很難適應(yīng)發(fā)展變化的新形勢。如何創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織設(shè)置方式，探索基層黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用，推動農(nóng)村特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，全面加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，已成為基層黨建工作需要研究的重要課題。圍繞此課題，9月中旬至10月上旬，我們著重在產(chǎn)業(yè)協(xié)會中建立黨組織工作開展了一次調(diào)研，并形成本調(diào)研報告。

一、在產(chǎn)業(yè)協(xié)會上建立黨組織的必要性

（一）傳統(tǒng)基層黨組織設(shè)置存在局限性

近年來，隨著農(nóng)村稅費(fèi)改革的實(shí)施，村級黨組織功能、黨員思想觀念以及從業(yè)范圍、內(nèi)容都發(fā)生了深刻變化。在新形勢下，傳統(tǒng)基層黨組織設(shè)置模式，已與時代發(fā)展要求不相適應(yīng)。就我縣而言，主要存在以下幾個方面的問題：一是基層黨組織設(shè)置模式過于單一，農(nóng)村基本上都是以行政村為單位設(shè)立黨組織，縱向?qū)蛹壣伲瑱M向覆蓋面不寬，與當(dāng)前社會多元化的形勢不相適應(yīng)，尤其是對一些新經(jīng)濟(jì)組織的輻射力、滲透力不強(qiáng)。二是由于黨組織設(shè)置模式不活，導(dǎo)致黨組織對黨員的管理缺乏有效的手段，使得不少從事第三產(chǎn)業(yè)、經(jīng)常流動、居住分散的黨員游離于黨組織之外，難以進(jìn)行正常的教育管理。三是大多數(shù)村黨支部書記年齡老化，工作方式習(xí)慣于計劃經(jīng)濟(jì)體制下管理和命令式的手段，市場經(jīng)濟(jì)觀念不濃，服務(wù)意識不強(qiáng)，缺乏專業(yè)技能，完全不能滿足新農(nóng)村建設(shè)的需要和群眾發(fā)展致富的迫切要求。

（二）在產(chǎn)業(yè)協(xié)會上建立黨組織有現(xiàn)實(shí)需求

根據(jù)農(nóng)村目前現(xiàn)狀，黨員隊伍可劃分為三個類型，分別是以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)村留守黨員、以從事勞務(wù)為主的外出流動黨員、以個體經(jīng)營或以產(chǎn)業(yè)開發(fā)為主的縣內(nèi)流動黨員。在這三個類型的黨員隊伍中，目前第三種類型的黨員在管理上比較薄弱，應(yīng)該予以高度重視。因此，在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會中建立黨組織，就是把一部分從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)和經(jīng)營的縣內(nèi)流動黨員剝離出來，使之有效地凝聚起來，進(jìn)而更好地發(fā)揮作用，這是當(dāng)前農(nóng)村基層組織建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，同時也是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，有必要進(jìn)行大膽探索和實(shí)踐。一是黨章有規(guī)定?！饵h章》第二十九條規(guī)定，企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。按照這個規(guī)定，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會根據(jù)工作需要，凡符合條件的都應(yīng)該成立黨的基層組織。二是xx大有要求。xx大提出，“要落實(shí)黨建工作責(zé)任制，全面推進(jìn)農(nóng)村、企業(yè)、城市社區(qū)和機(jī)關(guān)、學(xué)校、新社會組織等的基層黨組織建設(shè)，優(yōu)化組織設(shè)置，擴(kuò)大組織覆蓋，創(chuàng)新活動方式，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用?！币虼耍谵r(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會中建立黨組織，既是貫徹落實(shí)xx大精神的有力舉措，同時也是促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、社會和諧的重要途徑。三是現(xiàn)實(shí)工作有需要。今年是組織系統(tǒng)改革創(chuàng)新年，基層黨組織建設(shè)工作要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破，必須拿出改革舉措。在產(chǎn)業(yè)協(xié)會上建立黨組織，既是加強(qiáng)我縣黨建工作薄弱環(huán)節(jié)的重要舉措，同時也是落實(shí)組織工作改革創(chuàng)新的一項(xiàng)具體內(nèi)容，因此，搞好此項(xiàng)工作有其現(xiàn)實(shí)意義。

（三）在產(chǎn)業(yè)協(xié)會上建立黨組織作用突出

在產(chǎn)業(yè)協(xié)會上建立黨組織，具有以下幾個方面的作用：

基層教學(xué)組織活動方案篇九

為貫徹落實(shí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，加強(qiáng)避險意識為主題的中小學(xué)安全日教育活動，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學(xué)生及家長的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全日的活動安排，召開專門會議傳達(dá)學(xué)習(xí)關(guān)于開展中小學(xué)生安全教育日活動的通知，研究部署安全教育工作，工作安排細(xì)致，責(zé)任到人。所以，我校的安全日活動細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。

1、在安全教育活動中，通過列舉示例讓教師和同學(xué)們又一次感受安全隱患的真實(shí)所在，深刻認(rèn)識到危險就在身邊，不可馬虎大意的道理，除了在教*育活動中了解一些消防知識和自救知識以外，我們對火災(zāi)中如何逃生做了細(xì)致講解，包括在家中，在學(xué)校，在公共商場等，對于如何遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離鐵路，不和陌生人說話，上下課中的安全都全面細(xì)致的講解，真正讓安全教育課發(fā)揮其實(shí)用的效力。

2、讓每位師生知道一條安全方面的知識，利用班會時間交流，通過交流，師生對安全知識的掌握和了解又有提高。

3、在學(xué)生和家長聯(lián)辦一張安全小報活動中，圖文并貌的小報讓人耳目一新，同學(xué)們邊參觀邊議論，有同感更有新見地，家長通過和孩子一起辦手抄報也提高了認(rèn)識，這樣，我們的活動讓更多的人受到教育，受家長好評。

4、在以安全主題班會上，師生都暢所欲言，在發(fā)言中，彼此都有新的收獲。我們還開展了寫一篇安全日記，講一個安全故事等活動，*我們也在平時的安全教育課上教會師生更多的逃生知識，讓綠色生命之門向每一位師生敞開。

5、在學(xué)校大門口懸掛安全教育主題宣傳標(biāo)語。

安裝了全球眼；在各個樓層安裝了應(yīng)急燈和消防栓，在校園醒目處張貼警示標(biāo)語。讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。

由兩位德高望重，教育經(jīng)驗(yàn)豐富的多年從事心理教育的教師上課，精彩的心理講座深受師生歡迎，教育效果非常明顯，家長反映，孩子變得開朗了，愛和父母溝通了，聽見家長的表揚(yáng)，我們也把表揚(yáng)變成動力，借著安全教育日的春風(fēng)，把此項(xiàng)工作長期開展下去。

安全教育日過去了，但安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮娜粘９ぷ髦?，因?yàn)槲覀円庾R到安全是一項(xiàng)重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，讓師生安安全全每一天！