在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
那件小事激勵了我字篇一
我是喜歡跑步的,像離弦的箭,飛奔在跑道上,將汗水揮灑在這橡膠地上,給我以飛似的享受。
那日的體育課,要跑四百米,老師的話音將要落下時,隊伍里便唏噓一片。的確,四百米對我們女生來說,是一種從地球到太陽的距離,每次跑完四百米,就像跨越了幾億光年一般累,身上濕漉漉的,十分難受。
沒辦法,老師的命令就像皇帝的圣旨,是必須執(zhí)行的,只可惜我們隊里沒有穆桂英。我們女生也只是敢怒不敢言。我也從心里祈求慢一點(diǎn)輪到自己跑。
我看到有人在心口上劃十字架,估計她忘了這里是中國,沒有耶穌的。
很快輪到我,第一圈我一馬當(dāng)先跑在第二的位置,但體力在跑第二圈時像沙漏一樣嘩啦嘩啦漏完了,我很快落到了后面。
就在我灰心喪氣以為自己要跑最后一名時,我發(fā)現(xiàn)有一個人也慢慢的落了下來,我湊近一瞧,是我的好朋友臻子,我悄悄問她:”怎么落下來了?踩地雷了?“她不說話,我仔細(xì)一瞧,她面色蒼白,應(yīng)該是胃不舒服,但她還在慢慢地往前跑,我對她說:”你去休息吧?!?,她輕輕說:”不行,體育考試迫在眉睫,今天是最后一節(jié)課,要把握最后的機(jī)會!“我一臉無所謂,說:”你成績那么好,又不差這幾分?!八嵵仄涫碌恼f:”不管一個人的成績好與壞只要全力以赴才會有超越的可能。還有半圈,以你的實力,可以沖到第一名的!加油!“聽了她的話,我受到了極大的鼓舞。
好像生悶氣的玉帝聽到了這一番話,也感動了,我那漏掉的體力又奇跡般地回來了。我對她笑笑,心里充滿了感動。我大踏步向前跑去。終于,我奪回了臻子心目中的第一。
全力以赴,是我們每個人應(yīng)有的精神,在成長這部交響曲中,這件小事是那個最高亢的音符,永生不忘!
那件小事激勵著我,讓我大步向那未知的明天走去。
那件小事激勵了我字篇二
說起來,歷史這門學(xué)科是我以前最討厭的——每次考試都是歷史拖我的后腿。我上歷史課不敢舉手發(fā)言,生怕答錯了題被同學(xué)們笑話。
一天,如往常一樣的歷史課到了,我有幾分高興,也有幾分無奈——我的無奈是因為上歷史課得不到老師的表揚(yáng),但我卻對自己所學(xué)到的知識感到高興。說真的,這是我到現(xiàn)在還沒想明白的一個奇怪的問題。
老師講至漢朝“獨(dú)尊儒術(shù)”的思想,讓同學(xué)們談這個思想的積極影響與消極影響。同學(xué)們七嘴八舌,包括歷史總考第一名的同學(xué)的答案,老師都不是很滿意。我心想,這么多同學(xué)都答得不夠完美,看來我絕對沒希望答完整了——于是我停止了思考。
“44號同學(xué),你來回答這個問題!”忽然,老師看著我說。
我一愣,嚇得不敢出聲,心里還是想自己不可能回答出這個問題了。
“44號同學(xué),你如果不說話的話,下來你就把正確答案抄三遍!”歷史老師表情嚴(yán)肅,但眼神里充滿期待。
天啦!從來沒有一個老師對一道沒講過的難題提出這么苛刻的要求,要求學(xué)生完整地回答出來。我受到老師的激勵,于是快速轉(zhuǎn)動大腦馬達(dá),說了一段令全班同學(xué)驚訝的答案。
“獨(dú)尊儒術(shù)思想的積極影響是鞏固了中央集權(quán),消極影響是鉗制了人們的思想,這也是封建社會的弊端——搞思想專制。從前秦的‘焚書坑儒’到明清的‘八股取士’與‘文字獄’,哪個不是這樣呢?這種愚民思想,遏制社會的發(fā)展,阻礙社會的進(jìn)步。而漢武帝提出的這一思想恰恰是后世專制思想的源泉!”同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,老師也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我被自己震驚了!
之后,這件事不斷激勵著我,使我愛上了歷史這門課,當(dāng)我拿到歷史的滿分試卷時,老師和我都笑了。
那件小事激勵了我字篇三
我以為他并不在意我,所以上課的時候總是低著頭,默默地聽著。
我牽掛著校園里種下的那株幼苗,是否也和我一樣,在滿園春色中看不到希望,一樣的迷惘一樣的惆悵。
又是一次考試,那不高不低的分?jǐn)?shù)將我劃入了中等生的行列,不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一樣,從來都是一個自甘平凡,默默無聞的生命。
那季,夏日的驕陽肆意鋪張,似盛大的告別,欲毀滅所有人的激情與力量。教室里同學(xué)們都昏昏欲睡。我坐姿端正,揮一把汗水用努力追逐光榮與夢想。只希望他能注意到我,一朵獨(dú)特而不甘庸俗的小花。只為他的一個溫柔的眼神,我便能欣喜若狂。
他終于向我走來了。莊重威嚴(yán)如神,慈祥和藹如父。我的臉一下子紅了,心跳加速。我笨拙地想掩蓋住那刺眼的分?jǐn)?shù),還勉強(qiáng)自己做出有意無意的表情,手心分明捏了一把汗。
那件小事激勵了我字篇四
學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場,我接過鼓槌,擂響那“咚咚”的戰(zhàn)鼓,譜寫著自信的音符,那一個個音符,鏗鏘有力,在我身邊跳動、奔跑。
三年級的一次語文課堂上,老師提出了一個問題,我低頭思索了一陣,答案很快出現(xiàn)在腦海中。我抬起頭,望向周圍,同學(xué)們看著課本,眉頭緊鎖。
老師的這句話,猶如五雷轟頂,怎么辦,該怎么辦?我站了起來,身子在發(fā)抖,我低著頭,一聲不吭。
“你來說?!崩蠋熡种貜?fù)了一遍。我慢慢的提起頭,看了一眼老師,結(jié)結(jié)巴巴地說出了我心想的答案。
第二節(jié)還是語文課,老師講練習(xí)冊,有一道思維拓展的習(xí)題,老師說:“有誰愿意說說你的答案?”這一次,我高高地舉起了手,回答迎來了老師的贊許,得到了同學(xué)的掌聲,那一刻,自信,已經(jīng)充盈了我整個心田。
自信是驟風(fēng),是飛雪,席卷著勇氣,在我身邊盤旋;自信是瓊漿,是玉露,調(diào)和著勇氣,注入我的心間——因為有了自信,在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上,伴著隆隆的戰(zhàn)鼓聲,我勝利的旌旗才得以樹立在理想的高地上。
那件小事激勵了我字篇五
他像細(xì)雨一樣滋潤著我的心田;他像拐杖一樣支撐著我不讓我倒下;他更像陽光一樣給予我力量(改為"溫暖")。
——題記
多少次,面對失敗我都想放棄,可在我心中有一件小事一直激勵著我。
記得那是一個夏日的早晨,太陽像一個火球高掛在空中,一絲風(fēng)都沒有。花草都無精打采地低著頭,昏昏欲睡。突然爸爸的手機(jī)"鈴鈴鈴"地響了。爸爸接通了電話,"咱們?nèi)ヅ郎桨伞?舅舅在電話的另一邊說。我一蹦三尺高。可是到了樓下,我就后悔地說:"這大熱天的,估計沒到山頂就已經(jīng)蔫了。""可是你不去怎么知道呢!"爸爸的目光里流露出鼓勵的眼神對我說。
到了山腳,我和弟弟一個勁的往上沖,可誰知不到五分鐘就氣喘如牛,兩腿如注鉛似的沉重,再也邁不開步子。汗水也一個勁的往外冒……"九百二十一,九百二十二……"只聽弟弟在旁邊數(shù)著。臺階數(shù)慢慢的增加,我咬著牙挪動著步子。"我實在不行了,我要下山。"我?guī)缀醢蟮貙Π职终f。爸爸裝作一副學(xué)識淵博的樣子對我說:"一定要記住堅持就是勝利,你已經(jīng)成功了一半,但是中途放棄了,你并不知道前方的成功意味著什么,也許別人成功了,你也就后悔,我希望你堅持下來。"我聽了爸爸的這番話覺得蠻有道理的。
汗流涔涔的我,一咬牙就來到山中的亭子里,我停下腳步,擦擦汗,一抬頭,??!……湛藍(lán)的天空下,那直插云霄的電視發(fā)射針已近在咫尺。"加油!"當(dāng)我步履蹣跚的邁上最后一個臺階時,一股清涼的山風(fēng)迎面撲來。頓時,我覺得我就是勝利者!
至今,那些小事仍然激勵著我!每當(dāng)我遇到困難與坎坷時,爸爸的那句話就在我耳邊響起,引導(dǎo)我上進(jìn),賜予我力量。
那件小事激勵了我字篇六
我一臉愁悵的走出家里。太陽早已不見了,看看天空烏云密布,好像有一口大黑鍋蓋住了天空,壓得人喘不過氣來。
偶然一低頭發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在搬著什么東西,這只螞蟻實在是小得不能再小了,若不是我視力好,肯定看不見,因為它的身軀只有半粒米的大小。我蹲下來細(xì)細(xì)觀察它,它背著一塊極不規(guī)則的東西在緩緩移動,每一步都十分艱難,我生怕它瘦小的腿支撐不住背上的食物,一頭栽下去。實際上,我一口氣就可以把它吹出很遠(yuǎn),但是我沒有。
實際上,有時候,與動物相比,自認(rèn)為是高等動物的人類不得不低頭。此刻,我覺得自己沒有資格去嘲笑小螞蟻,嘲笑它就是在嘲笑自己。其實,我和它們一樣,在這只小螞蟻面前,我顯得如此渺??;甚至還不如它們。
我突然想起了什么,跑回家中,翻開課本,又一次認(rèn)真的看了一遍例題,一次、二次、三次……我終于做出來了,我恨不得喊出來,讓所有的人都知道。
我趕快出去看螞蟻,它已經(jīng)向前走了幾步,雖然仍然很慢。但是我卻很高興,我在心里為它祝福。
我從內(nèi)心感謝那只小螞蟻,如果不是它,我今天就不會搞清楚這種類型的題的做法,以后見到也還是不會。不僅如此,更重要的是,我還學(xué)到了:做事一定要堅持,要有耐心。
以后,每次遇到困難和挫折時,我都會想到那只曾給過我啟迪的小螞蟻。