一鍵復制
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
學校意識形態(tài)分析研判報告篇一
我校高度重視意識形態(tài)工作，認真落實意識形態(tài)工作責任制。明確要求領(lǐng)導班子對意識形態(tài)工作負主體責任，校長是第一責任人，其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，按照“一崗雙責”要求，主抓分管各教師的意識形態(tài)工作，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導責任，切實解決意識形態(tài)工作中存在的實際問題。
(一)按照上級要求，及時傳達指示精神，加強動員部署。積極組織，及時傳達相關(guān)文件精神，認真貫徹落實中央和省、州關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，始終把學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神作為首要的政治任務(wù)來抓，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
(二)繼續(xù)抓實抓好“兩學一做”學習教育和“不忘初心牢記使命”教育活動。把思想意識形態(tài)教育納入教師學習計劃，組織教師學習，撰寫學習筆記，強化教師的黨性意識，宗旨意識，結(jié)合個人思想工作生活實際，交流心得體會，通過學習習近平總書記系列重要講話，做合格人民教師。
(三)加強全體教師政治理論學習。示范引領(lǐng)全體教師學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規(guī)，學習中國特色社會主義理論體系。把思想意識形態(tài)內(nèi)容列入政治學習計劃中，通過加強理論學習，進一步深化全體教師理想信念教育。
在今后工作中我校將從三個方面做好意識形態(tài)分析研判工作。
(一)加強核心意識和看齊意識。牢牢把握好正確的政治方向、向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，并把意識形態(tài)工作納入到教師考核當中去。
(二)強化擔當意識和責任意識。加強正面宣傳，加強精神文明建設(shè)，做好校園文化的展示宣傳，真正把社會義義核心價值觀建設(shè)落地落實。
(三)加強補短板意識和創(chuàng)新意識。汲取意識形態(tài)工作中的先進做法，補齊短板，做好創(chuàng)新工作。
我校將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，加強領(lǐng)導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿導向，以宣傳工作促發(fā)展，提高教師的思想高度，更好地履職盡責。
學校意識形態(tài)分析研判報告篇二
學院高度重視意識形態(tài)工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨委領(lǐng)導班子對意識形態(tài)工作負主體責任，黨委書記是第一責任人，黨委副書記是直接責任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導工作。黨委其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管處室系部的意識形態(tài)工作，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導責任。各黨總支(學生直屬黨支部)書記是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態(tài)工作中存在的實際問題。
組織班子成員認真學習總書記2015年10月5日關(guān)于意識形態(tài)工作的重要批示精神，認真學習中共中央辦公廳關(guān)于印發(fā)《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》的通知(中辦發(fā)〔2015〕52號)，組織學習《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高等學校宣傳思想工作的意見》，以及總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，并進行了認真討論。制定了《中共xx職業(yè)技術(shù)學院委員會關(guān)于貫徹〈黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法〉的實施意見》，并把意識形態(tài)工作納入部門年度目標任務(wù)考核中。
1.以黨委書記專題黨課開局，扎實開展“三嚴三實”專題教育工作和“”學習教育。教育廣大黨員做到“”即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
2.加強黨委中心組織理論學習，示范引領(lǐng)全院教職工學習總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規(guī)，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態(tài)工作專題列入《2016年黨委中心組理論學習安排意見》，印發(fā)全院開展學習和研討，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育。
3.開辦“銅職大講堂”6期，不斷加強全院教職工的理論素養(yǎng)，全面提高教職工思想素質(zhì)和職教能力。院內(nèi)所有講堂、報告、論壇的開辦，均由分管教學工作的院領(lǐng)導負責審批。
1.加強師德師風建設(shè)，成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，制定了《關(guān)于加強師德師風建設(shè)的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律。2015年已開辦“師德大講堂”4期。學院工會將師德大講堂納入2016年突破性目標任務(wù)，進行安排部署。
2.制定了《xx職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》印發(fā)全院，并對《實施意見》的執(zhí)行情況定期檢查。
3.學院團委負責學生社團的日?；顒拥闹笇Ш凸芾砉ぷ?。院團委近年來相繼開通了“xx職業(yè)技術(shù)學院團委”騰訊、新浪官方微博和團委“青春尚德”手機微信平臺，充分利用“兩微一端”開展大學生思想教育工作。以青春正能量引領(lǐng)青年思想，服務(wù)青年成長，傳播主流文化，展現(xiàn)青春風采。目前，關(guān)注粉絲突破3000多人，閱讀點擊量日趨攀升，起到了很好的引領(lǐng)作用。
1、近年來，學院相繼制定印發(fā)了《院級領(lǐng)導“五個一”制度》《關(guān)于進一步落實中層及科級領(lǐng)導干部“三個一”制度的通知》《機關(guān)干部下基層、進班級、結(jié)對子活動安排》，系部黨總支還制定了《黨員聯(lián)系班級制度》。通過上述制度的實施，促進了領(lǐng)導干部廣泛深入教學一線，積極開展調(diào)查研究，及時了解掌握師生的思想動態(tài)，解決問題，化解矛盾。
2、院黨委書記、副書記堅持定期到政治教研室，參加教研活動和聽課，及時了解思想政治課教學方式、方法及內(nèi)容，關(guān)注思政課教學改革的進展情況。主動與政治課教師交流溝通，提出課改的思路和建議。
1.學院建有xx職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)，各處室、系部都有自己的網(wǎng)頁。所有上傳信息由學院辦公室統(tǒng)一管理。學院規(guī)定，教職工在使用學院辦公qq群、工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。學院網(wǎng)站和系部處室網(wǎng)頁信息更新情況納入月評季考。
2.學院成立了網(wǎng)絡(luò)信息中心，負責學院的網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作，經(jīng)常性地關(guān)注學院師生的網(wǎng)絡(luò)輿情，及時監(jiān)控和刪除網(wǎng)絡(luò)不良信息;負責學院網(wǎng)絡(luò)的維護更新工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計工作。及時為領(lǐng)導研判輿情提供依據(jù)。
3.制定并實施了《新聞發(fā)言人制度》。對處宣傳和信息發(fā)布一律按制度辦事，否則將實行責任追究。學院內(nèi)所有宣傳欄、文化長廊的內(nèi)容更新由學院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處統(tǒng)一審核管理。
院黨委高度重視輔導員隊伍建設(shè)，堅持職業(yè)化引導、專業(yè)化建設(shè)、精細化管理和月評季考，以建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強、作風正、紀律嚴的輔導員隊伍為目標，連續(xù)三年舉辦輔導員職業(yè)能力大賽，每學期開展德育論文評比活動和職業(yè)能力研討活動，不斷提升輔導員職業(yè)能力。在推進輔導員隊伍向職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展方面成效顯著，獲陜西省高校輔導員職業(yè)能力大賽二等獎1人次，三等獎2人次;獲批省級輔導員精品項目1項;先后有兩名專職輔導員榮獲省級優(yōu)秀輔導員榮譽稱號;多名輔導員撰寫的工作論文榮獲省級一、二、三等獎。2015年在《xx教育》刊物上專門出版了一期《xx職業(yè)技術(shù)學院輔導員論文專刊》，受到多方好評。八、定期進行研判，及時開展工作院黨委定期對學院意識形態(tài)工作進行研判。通過研判認為，目前我院意識形態(tài)工作的主流是好的。意識形態(tài)工作責任制落實比較到位。黨委對意識形態(tài)工作領(lǐng)導堅強有力。在我院，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了青年思想政治工作，實行師德一票否決;加強校園文化建設(shè)，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發(fā)現(xiàn)了一些存在問題或苗頭，主要是青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情，青年學生思想政治工作丞待加強，思政課改革迫在眉睫;網(wǎng)絡(luò)影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管有待進一步加強。
今后，我院將進一步認真學習，貫徹落實意識形態(tài)工作責任制。對研判發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態(tài)工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態(tài)工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態(tài)工作相關(guān)規(guī)章制度，落實黨委責任主體，明確院系組織責任制，做到守土有責，守土盡責。
學校意識形態(tài)分析研判報告篇三
一、總體形勢
我支部能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和總書記視察重要講話精神，讓師生在學習中深刻領(lǐng)會總書記視察重要講話中所蘊含的新思想、新觀點，準確把握總書記對的新期望、新要求，進一步加強了我校學生的思想道德修養(yǎng)和思想政治綜合素養(yǎng)。
我支部能夠嚴格貫徹落實中央、省委、縣委的各項重大決策部署，做到深入領(lǐng)會、嚴格執(zhí)行、積極落實、保障有力。意識形態(tài)工作責任制落實到位，黨支部對意識形態(tài)工作領(lǐng)導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展，有力加強少年兒童的思想政治工作；教師師德方面，嚴格遵照上級主管部門關(guān)于師德師風考核要求，實行師德一票否決制；校園文化建設(shè)方面，開展豐富多彩教育活動，弘揚主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。
二、意識形態(tài)領(lǐng)域的主要問題及原因剖析
（一）共性問題
教育改革問題。當前學校的教育改革，能夠嚴格依照國家的教育改革方針要求，一步一個腳印、踏踏實實地搞好素質(zhì)教育，但是在當前大環(huán)境例如高考等大型國家考試，高校招生工作等仍是以分數(shù)高低作為主要考核依據(jù)，所以傳統(tǒng)的教育理念在教師隊伍中仍然存在，具有一定的影響力。剖析原因主要還是教育改革發(fā)展是一個長期的問題，需要國家加強素質(zhì)教育，完善評價體系，積極妥善做好教育引導工作，從根本上扭轉(zhuǎn)教育形勢，創(chuàng)設(shè)多元化發(fā)展空間，多策并舉，方能解決。
（二）個性問題
社會思想意識情況。當前學校意識形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，意識形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員思想活躍，對黨的思想、理論、方針、政策學習缺乏熱情。自由主義出現(xiàn)滋生蔓延現(xiàn)象。
社會熱點問題。在校黨支部的領(lǐng)導下，通過政策宣傳、政務(wù)及時公開、權(quán)威發(fā)布、及時解讀等工作，牢牢把握住當前社會熱點問題的輿論導向。但極個別教師仍存在利用發(fā)生在本地或身邊的社會熱點事件、新聞，編造歪曲事實，妄議上級決策部署的情況。
媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機的普及，學校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的校報轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體，其中以微信為主要平臺。輿論生態(tài)趨向于自由化，自媒體層出不窮。
出現(xiàn)上述問題的原因，一是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，自媒體數(shù)量不斷增加，由于缺少專業(yè)技術(shù)和專業(yè)團隊，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管難度加大；二是支部指導下的媒體數(shù)量較少，覆蓋面不夠；三是在西方自由主義、極端個人主義的不良思想侵蝕下，部分教師出現(xiàn)了信仰迷茫、責任缺失、道德滑坡的情況。為此，意識形態(tài)工作領(lǐng)導組在這些方面將進一步強化意識形態(tài)工作，落實意識形態(tài)工作責任制。
三、意識形態(tài)工作責任制落實情況
（一）強化責任意識，認真貫徹落實
學校黨支部將意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學校工作的重要容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理責任制，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開了支委會會議，認真組織學習縣委意識形態(tài)工作會議精神，并結(jié)合我校實際，制定了學校意識形態(tài)工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。
（二）明確工作職責，健全領(lǐng)導體系
學校成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。黨支部及學校領(lǐng)導班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管功能室的意識形態(tài)工作。
（三）結(jié)合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓
學校把黨員干部的意識形態(tài)教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領(lǐng)導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習總書記在全國教育大會上的重要講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務(wù)，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模帶頭作用。
（四）匯聚正能量，突出正面宣傳
學校通過召開全體教職工大會微信公眾號、qq工作群、懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀，利用班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統(tǒng)美德有機結(jié)合起來、與形勢教育結(jié)合起來、與學校教育教學工作結(jié)合起來，對學生進行了公民基本道德規(guī)及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態(tài)在校園占據(jù)主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。
（五）強化“師德師風”建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀
學校堅持把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設(shè)工作。要求全體教師在加強業(yè)務(wù)知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態(tài)引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節(jié)課，服務(wù)好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風，樹立了良好的行業(yè)形象，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（六）加強校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用
針對當前網(wǎng)絡(luò)文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網(wǎng)服務(wù)與教學和網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領(lǐng)導小組，負責校園的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學的主陣地，更是加強意識形態(tài)建設(shè)的主陣地。
四、下一步需要關(guān)注的問題及對策
1、思想觀念、思想意識存在偏差
對意識形態(tài)工作重要性意識不足，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業(yè)務(wù)工作完成好就是盡職盡責了。
2、工作機制不夠健全
對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。
3、陣地建設(shè)有待進一步加強
由于存在著學校發(fā)展面對的種種困難，導致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設(shè)施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導和教育的作用。
（二）今后的工作計劃或?qū)Σ?/p>
1、切實加強組織領(lǐng)導，強化考核考評
把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學校建設(shè)的重要容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的容、方法和程序，推動意識形態(tài)工作考核規(guī)化常態(tài)化。
2、繼續(xù)抓理論學習
緊緊圍繞黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，充分發(fā)揮黨支部學習的帶動效應(yīng)，創(chuàng)新學習形式，完善學習手段，抓好“三會一課”工作。
3、加強意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)
嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設(shè)，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態(tài)工作的力量。
4、繼續(xù)加強思想教育和輿論引導
號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、觀、文化觀教育，深化民族團結(jié)進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。
學校意識形態(tài)分析研判報告篇四
中國洱源縣松鶴中心完小支部委員會
一、總體形勢
我支部能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和總書記視察重要講話精神，讓師生在學習中深刻領(lǐng)會總書記視察重要講話中所蘊含的新思想、新觀點，準確把握總書記對的新期望、新要求，進一步加強了我校學生的思想道德修養(yǎng)和思想政治綜合素養(yǎng)。
我支部能夠嚴格貫徹落實中央、省委、縣委的各項重大決策部署，做到深入領(lǐng)會、嚴格執(zhí)行、積極落實、保障有力。意識形態(tài)工作責任制落實到位，黨支部對意識形態(tài)工作領(lǐng)導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展，有力加強少年兒童的思想政治工作；教師師德方面，嚴格遵照上級主管部門關(guān)于師德師風考核要求，實行師德一票否決制；校園文化建設(shè)方面，開展豐富多彩教育活動，弘揚主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。
二、意識形態(tài)領(lǐng)域的主要問題及原因剖析
（一）共性問題
教育改革問題。當前學校的教育改革，能夠嚴格依照國家的教育改革方針要求，一步一個腳印、踏踏實實地搞好素質(zhì)教育，但是在當前大環(huán)境例如高考等大型國家考試，高校招生工作等仍是以分數(shù)高低作為主要考核依據(jù)，所以傳統(tǒng)的教育理念在教師隊伍中仍然存在，具有一定的影響力。剖析原因主要還是教育改革發(fā)展是一個長期的問題，需要國家加強素質(zhì)教育，完善評價體系，積極妥善做好教育引導工作，從根本上扭轉(zhuǎn)教育形勢，創(chuàng)設(shè)多元化發(fā)展空間，多策并舉，方能解決。
（二）個性問題
社會思想意識情況。當前學校意識形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，意識形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員思想活躍，對黨的思想、理論、方針、政策學習缺乏熱情。自由主義出現(xiàn)滋生蔓延現(xiàn)象。
社會熱點問題。在校黨支部的領(lǐng)導下，通過政策宣傳、政務(wù)及時公開、權(quán)威發(fā)布、及時解讀等工作，牢牢把握住當前社會熱點問題的輿論導向。但極個別教師仍存在利用發(fā)生在本地或身邊的社會熱點事件、新聞，編造歪曲事實，妄議上級決策部署的情況。
媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機的普及，學校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的校報轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體，其中以微信為主要平臺。輿論生態(tài)趨向于自由化，自媒體層出不窮。
出現(xiàn)上述問題的原因，一是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，自媒體數(shù)量不斷增加，由于缺少專業(yè)技術(shù)和專業(yè)團隊，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管難度加大；二是支部指導下的媒體數(shù)量較少，覆蓋面不夠；三是在西方自由主義、極端個人主義的不良思想侵蝕下，部分教師出現(xiàn)了信仰迷茫、責任缺失、道德滑坡的情況。為此，意識形態(tài)工作領(lǐng)導組在這些方面將進一步強化意識形態(tài)工作，落實意識形態(tài)工作責任制。
三、意識形態(tài)工作責任制落實情況
（一）強化責任意識，認真貫徹落實
學校黨支部將意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學校工作的重要容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理責任制，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開了支委會會議，認真組織學習縣委意識形態(tài)工作會議精神，并結(jié)合我校實際，制定了學校意識形態(tài)工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。
（二）明確工作職責，健全領(lǐng)導體系
學校成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。黨支部及學校領(lǐng)導班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管功能室的意識形態(tài)工作。
（三）結(jié)合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓
學校把黨員干部的意識形態(tài)教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領(lǐng)導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習總書記在全國教育大會上的重要講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務(wù)，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模帶頭作用。
（四）匯聚正能量，突出正面宣傳
學校通過召開全體教職工大會微信公眾號、qq工作群、懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀，利用班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統(tǒng)美德有機結(jié)合起來、與形勢教育結(jié)合起來、與學校教育教學工作結(jié)合起來，對學生進行了公民基本道德規(guī)及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態(tài)在校園占據(jù)主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。
（五）強化“師德師風”建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀
學校堅持把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設(shè)工作。要求全體教師在加強業(yè)務(wù)知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態(tài)引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節(jié)課，服務(wù)好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風，樹立了良好的行業(yè)形象，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（六）加強校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用
針對當前網(wǎng)絡(luò)文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網(wǎng)服務(wù)與教學和網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領(lǐng)導小組，負責校園的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學的主陣地，更是加強意識形態(tài)建設(shè)的主陣地。
四、下一步需要關(guān)注的問題及對策
1、思想觀念、思想意識存在偏差
對意識形態(tài)工作重要性意識不足，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業(yè)務(wù)工作完成好就是盡職盡責了。
2、工作機制不夠健全
對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。
3、陣地建設(shè)有待進一步加強
由于存在著學校發(fā)展面對的種種困難，導致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設(shè)施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導和教育的作用。
（二）今后的工作計劃或?qū)Σ?/p>
1、切實加強組織領(lǐng)導，強化考核考評
把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學校建設(shè)的重要容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的容、方法和程序，推動意識形態(tài)工作考核規(guī)化常態(tài)化。
2、繼續(xù)抓理論學習
緊緊圍繞黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，充分發(fā)揮黨支部學習的帶動效應(yīng),創(chuàng)新學習形式,完善學習手段，抓好“三會一課”工作。
3、加強意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)
嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設(shè)，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態(tài)工作的力量。
4、繼續(xù)加強思想教育和輿論引導
號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、觀、文化觀教育，深化民族團結(jié)進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。
學校意識形態(tài)分析研判報告篇五
7月21日上午，學校在明尚樓c410會議室召開意識形態(tài)工作分析研判會。黨委書記牛定柱，黨委副書記、校長張建雄，黨委副書記王國彥，以及相關(guān)職能部門主要負責人和各黨總支（直屬黨支部）書記（副書記）參加會議。會議由黨委副書記王國彥主持。
校團委書記關(guān)利欽、黨總支書記張俊妍分別結(jié)合工作介紹了當前開展意識形態(tài)工作的情況，梳理了意識形態(tài)工作中的特色、經(jīng)驗和不足，并提出改進措施。黨委宣傳部部長李光祥匯報了2020年上半年學校意識形態(tài)工作主要情況、存在的不足以及下一步工作計劃。
黨委書記牛定柱作總結(jié)講話。牛定柱書記表示，新時代、新形勢對加強和改進意識形態(tài)工作提出了新要求，要提高政治站位，充分警醒，有憂患意識、底線思維，增強意識形態(tài)工作的自覺性、主動性和積極性，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)。
一要切實強化思想武裝，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想；
二要切實提升意識形態(tài)工作的領(lǐng)導力、管理力；
三要切實加強思想政治引領(lǐng)，筑牢理想信念根基，落實立德樹人根本任務(wù)；
四要切實提升防范化解重大風險能力；
五要切實突出工作重點，強化重點陣地及社團管理；
六要切實有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、新媒體思想傳播的主渠道作用。
學校意識形態(tài)分析研判報告篇六
一、總體趨勢。學校黨支部定期對學校意識形態(tài)工作進行研判。通過研判認為，目前學校意識形態(tài)工作的主流是好的。學校對意識形態(tài)工作領(lǐng)導堅強有力。意識形態(tài)工作責任制落實比較到位。社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了干部群眾思想政治工作，實行意識形態(tài)錯誤一票否決;加強學校文化建設(shè)，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。
二、意識形態(tài)工作責任制落實情況。牢牢把握意識形態(tài)工作的正確方向。12月4日學校傳達學習中央、省、市、縣意識形態(tài)工作責任制文件，專題研究開展全校意識形態(tài)工作。專題學習貫徹上級關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和重要指示，保證意識形態(tài)工作方向和黨中央始終保持高度一致，牢牢把握意識形態(tài)工作的正確方向。
我校高度重視意識形態(tài)工作，認真落實教育工委意識形態(tài)工作責任制。明確要求學校領(lǐng)導班子對意識形態(tài)工作負主體責任，支部書記是第一責任人，學校其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管科室的意識形態(tài)工作，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導責任，切實解決意識形態(tài)工作中存在的實際問題。
抓好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作。學校加強校園網(wǎng)絡(luò)、微信平臺管理、監(jiān)管，所有上傳信息由學校辦公室統(tǒng)一管理、審核。規(guī)定學校教職工在使用工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。定期公開校務(wù)、黨務(wù)，及時進行政策宣傳和文件解讀，開展權(quán)威發(fā)布。
增強意識形態(tài)工作主導權(quán)和話語權(quán)。先后在校園建立固定的工作宣傳欄、宣傳牌，同時強化了年級組工作群、黨員教育群，依托這些平臺，大力宣傳社會主義核心價值觀、十九大精神、新時代社會主義思想，移風易俗、環(huán)境整治、廉政法治文化建設(shè)等內(nèi)容。開展道德大講堂活動，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播，倡文明樹新風、革除陳規(guī)陋習等活動，推進家風建設(shè)、文明創(chuàng)建、誠信建設(shè)、道德評議等行動。擴大了宣傳面，提高了影響力。
保證意識形態(tài)陣地可管可控。學校設(shè)置信息專干，負責網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作，經(jīng)常性地關(guān)注教職工的網(wǎng)絡(luò)輿情，負責學校微信群的管理監(jiān)督工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計工作，及時為領(lǐng)導研判輿情提供依據(jù)。
三、意識形態(tài)領(lǐng)域的主要問題。媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機的普及，學校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的報紙、電視轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體，其中以微信為主要平臺。社會思想意識情況。當前學校社會意識形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，互聯(lián)網(wǎng)，意識形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員學習缺乏熱情。
四、下一步需要關(guān)注的問題。盡管學校在意識形態(tài)領(lǐng)域工作中做了很多工作，但也存在一定的困難和問題。主要表現(xiàn)在基層宣講隊伍有待進一步加強，意識形態(tài)領(lǐng)域工作的一些長效機制有待進一步完善。下一步我們將從隊伍建設(shè)和制度建設(shè)入手，不斷夯實意識形態(tài)工作。
學校意識形態(tài)分析研判報告篇七
根據(jù)州委宣傳部要求，現(xiàn)將我校意識形態(tài)工作分析研判情況匯報如下：
我校高度重視意識形態(tài)工作，認真落實意識形態(tài)工作責任制。明確要求領(lǐng)導班子對意識形態(tài)工作負主體責任，校長是第一責任人，其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，按照“一崗雙責”要求，主抓分管各教師的意識形態(tài)工作，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導責任，切實解決意識形態(tài)工作中存在的實際問題。
(一)按照上級要求，及時傳達指示精神，加強動員部署。積極組織，及時傳達相關(guān)文件精神，認真貫徹落實中央和省、州關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，始終把學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神作為首要的政治任務(wù)來抓，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
(二)繼續(xù)抓實抓好“兩學一做”學習教育和“不忘初心牢記使命”教育活動。把思想意識形態(tài)教育納入教師學習計劃，組織教師學習，撰寫學習筆記，強化教師的黨性意識，宗旨意識，結(jié)合個人思想工作生活實際，交流心得體會，通過學習習近平總書記系列重要講話，做合格人民教師。
(三)加強全體教師政治理論學習。示范引領(lǐng)全體教師學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規(guī)，學習中國特色社會主義理論體系。把思想意識形態(tài)內(nèi)容列入政治學習計劃中，通過加強理論學習，進一步深化全體教師理想信念教育。
在今后工作中我校將從三個方面做好意識形態(tài)分析研判工作。
(一)加強核心意識和看齊意識。牢牢把握好正確的政治方向、向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，并把意識形態(tài)工作納入到教師考核當中去。
(二)強化擔當意識和責任意識。加強正面宣傳，加強精神文明建設(shè)，做好校園文化的展示宣傳，真正把社會義義核心價值觀建設(shè)落地落實。
(三)加強補短板意識和創(chuàng)新意識。汲取意識形態(tài)工作中的先進做法，補齊短板，做好創(chuàng)新工作。
我校將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，加強領(lǐng)導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿導向，以宣傳工作促發(fā)展，提高教師的思想高度，更好地履職盡責。
學校意識形態(tài)分析研判報告篇八
我支部能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和總書記視察重要講話精神，讓師生在學習中深刻領(lǐng)會總書記視察重要講話中所蘊含的新思想、新觀點，準確把握總書記對的新期望、新要求，進一步加強了我校學生的思想道德修養(yǎng)和思想政治綜合素養(yǎng)。
我支部能夠嚴格貫徹落實中央、省委、縣委的各項重大決策部署，做到深入領(lǐng)會、嚴格執(zhí)行、積極落實、保障有力。意識形態(tài)工作責任制落實到位，黨支部對意識形態(tài)工作領(lǐng)導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展，有力加強少年兒童的思想政治工作;教師師德方面，嚴格遵照上級主管部門關(guān)于師德師風考核要求，實行師德一票否決制;校園文化建設(shè)方面，開展豐富多彩教育活動，弘揚主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。
(一)共性問題
教育改革問題。當前學校的教育改革，能夠嚴格依照國家的教育改革方針要求，一步一個腳印、踏踏實實地搞好素質(zhì)教育，但是在當前大環(huán)境例如高考等大型國家考試，高校招生工作等仍是以分數(shù)高低作為主要考核依據(jù)，所以傳統(tǒng)的教育理念在教師隊伍中仍然存在，具有一定的影響力。剖析原因主要還是教育改革發(fā)展是一個長期的問題，需要國家加強素質(zhì)教育，完善評價體系，積極妥善做好教育引導工作，從根本上扭轉(zhuǎn)教育形勢，創(chuàng)設(shè)多元化發(fā)展空間，多策并舉，方能解決。
(二)個性問題
社會思想意識情況。當前學校意識形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，意識形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員思想活躍，對黨的思想、理論、方針、政策學習缺乏熱情。自由主義出現(xiàn)滋生蔓延現(xiàn)象。
社會熱點問題。在校黨支部的領(lǐng)導下，通過政策宣傳、政務(wù)及時公開、權(quán)威發(fā)布、及時解讀等工作，牢牢把握住當前社會熱點問題的輿論導向。但極個別教師仍存在利用發(fā)生在本地或身邊的社會熱點事件、新聞，編造歪曲事實，妄議上級決策部署的情況。
媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機的普及，學校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的校報轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體，其中以微信為主要平臺。輿論生態(tài)趨向于自由化，自媒體層出不窮。
出現(xiàn)上述問題的原因，一是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，自媒體數(shù)量不斷增加，由于缺少專業(yè)技術(shù)和專業(yè)團隊，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管難度加大;二是支部指導下的媒體數(shù)量較少，覆蓋面不夠;三是在西方自由主義、極端個人主義的不良思想侵蝕下，部分教師出現(xiàn)了信仰迷茫、責任缺失、道德滑坡的情況。為此，意識形態(tài)工作領(lǐng)導組在這些方面將進一步強化意識形態(tài)工作，落實意識形態(tài)工作責任制。
(一)強化責任意識，認真貫徹落實
學校黨支部將意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學校工作的重要容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理責任制，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開了支委會會議，認真組織學習縣委意識形態(tài)工作會議精神，并結(jié)合我校實際，制定了學校意識形態(tài)工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。
(二)明確工作職責，健全領(lǐng)導體系
學校成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。黨支部及學校領(lǐng)導班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管功能室的意識形態(tài)工作。
(三)結(jié)合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓
學校把黨員干部的意識形態(tài)教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領(lǐng)導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習總書記在全國教育大會上的重要講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務(wù)，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模帶頭作用。
(四)匯聚正能量，突出正面宣傳
學校通過召開全體教職工大會微信公眾號、qq工作群、懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀，利用班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統(tǒng)美德有機結(jié)合起來、與形勢教育結(jié)合起來、與學校教育教學工作結(jié)合起來，對學生進行了公民基本道德規(guī)及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態(tài)在校園占據(jù)主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。
(五)強化“師德師風”建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀
學校堅持把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設(shè)工作。要求全體教師在加強業(yè)務(wù)知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態(tài)引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節(jié)課，服務(wù)好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風，樹立了良好的行業(yè)形象，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
(六)加強校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用
針對當前網(wǎng)絡(luò)文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網(wǎng)服務(wù)與教學和網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領(lǐng)導小組，負責校園的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學的主陣地，更是加強意識形態(tài)建設(shè)的主陣地。
1、思想觀念、思想意識存在偏差
對意識形態(tài)工作重要性意識不足，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業(yè)務(wù)工作完成好就是盡職盡責了。
2、工作機制不夠健全
對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。
3、陣地建設(shè)有待進一步加強
由于存在著學校發(fā)展面對的種種困難，導致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設(shè)施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導和教育的作用。
(二)今后的工作計劃或?qū)Σ?/p>
1、切實加強組織領(lǐng)導，強化考核考評
把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學校建設(shè)的重要容，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的容、方法和程序，推動意識形態(tài)工作考核規(guī)化常態(tài)化。
2、繼續(xù)抓理論學習
緊緊圍繞黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，充分發(fā)揮黨支部學習的帶動效應(yīng),創(chuàng)新學習形式,完善學習手段，抓好“三會一課”工作。
3、加強意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)
嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設(shè)，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態(tài)工作的力量。
4、繼續(xù)加強思想教育和輿論引導
號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、觀、文化觀教育，深化民族團結(jié)進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。
