一鍵復(fù)制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
辯論賽流程主持稿小學(xué)辯論賽流程主持詞篇一
開場部分：
男：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好
女：歡迎大家來到土建學(xué)院第五屆雄鷹杯辯論賽決賽現(xiàn)場
男：首先由我向大家介紹出席本次辯論賽的嘉賓，他們是__
女：擔(dān)任本次辯論賽的評委有__(男女交替介紹)
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
男：今晚，唇槍舌劍，鐵齒銅牙，辯論高手一決高下;
女：今晚，妙語連珠，慷慨陳詞，賽場英雄大展身手;
男：這里不需要短兵相接，不需要真槍實彈，在言語中一樣可以演繹激情燃燒的戰(zhàn)爭;
女：這里不需要執(zhí)子之手，不需要口口相傳，在行動中一樣可以詮釋心照不宣的默契;
男：不管是在當(dāng)下的學(xué)習(xí)創(chuàng)作，還是科學(xué)研究，一套好邏輯領(lǐng)你乘風(fēng)破浪;
女：不管是在將來的畢業(yè)設(shè)計，還是工作應(yīng)聘，一副好口才助你馬到成功;
男：經(jīng)過三輪比賽的激烈角逐，有四支隊伍最終脫穎而出，來到了今天的決賽現(xiàn)場。他們分別是土木三班、土木六班、建筑三班和節(jié)能一班，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀并預(yù)祝他們能在今晚的決賽中取得優(yōu)異的成績。
雄鷹杯辯論賽是土建學(xué)院每年一次的特色活動，旨在以辯論啟迪思考，用競賽豐富生活，今年是雄鷹杯辯論賽走過的第五個年頭了。在過去一個月的比賽中，四個班級過五關(guān)，斬六將，無論是他們的敏捷才思還是雄辯口才，都為我們留下了深刻的印象。下面就讓我們通過一段視頻一起回顧雄鷹杯辯論賽的五年光輝足跡，同時再次領(lǐng)略這四支隊伍在前幾輪比賽中的風(fēng)采。
最近，2013年大學(xué)生語文水平測試的報名活動正式啟動，而前段時間，普通話測試的報名活動則剛剛結(jié)束。當(dāng)英語四六級，托福gre漸漸成為大學(xué)生的奮斗目標(biāo)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)用語大行其道，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)熱火朝天，漢語被孤置一旁，文學(xué)也無人人問津，語文沒有出現(xiàn)在大學(xué)生必修課的課表上，于是提筆忘字成為常態(tài)，錯字連篇也不足為奇，楚天都市報曾經(jīng)報道了一則新聞，在對大學(xué)生的一次關(guān)于請假條寫作提問中，5位同學(xué)竟無一人能準(zhǔn)確回答，大學(xué)生低下的表達(dá)能力和語文素養(yǎng)引起了社會的熱議，人們不禁開始思考，大學(xué)語文是否應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課呢?
在即將開始的比賽中，我們的辯手將就這一問題闡述他們的觀點，首先有請正方代表隊
土木六班，他們的觀點是：大學(xué)語文應(yīng)該成為大學(xué)的必修課。
女：下面有請反方代表隊土木三班，她們的觀點是大學(xué)語文不該成為大學(xué)的必修課。
相信憑借他們的足智多謀和伶牙俐齒，諸位選手一定會為我們奉獻(xiàn)一場精彩的辯論賽，接下來就讓我們共同欣賞雙方的精彩表現(xiàn)。
(下面比賽正式開始)
第一二場之間：
男：感謝雙方辯手的精彩辯論。見識了雙方辯手的激烈交鋒，相信現(xiàn)場觀眾也迸發(fā)了思維的火花，下面就讓我們通過一組有獎知識競答來稍事休息，展開一場腦力風(fēng)暴吧。
那么就由我來向大家介紹一下游戲的規(guī)則：
女：好了，游戲就進行到這里。不知道大家有沒有聽說過，在經(jīng)濟學(xué)中有一個原則叫做市場導(dǎo)向原則，該原則的具體含義就是指企業(yè)的存在和發(fā)展必須以市場為導(dǎo)向，即作為統(tǒng)籌企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的綱領(lǐng)性文件的計劃，一定要建立在了解市場情況、預(yù)測市場未來、分析市場動態(tài)的基礎(chǔ)之上，以市場需求作為編制計劃的基本出發(fā)點。而在我們的大學(xué)教育中，培養(yǎng)適合市場與社會需要的高素質(zhì)人才也日漸成為許多高校的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的大背景下中國的學(xué)術(shù)土壤卻也出現(xiàn)了日漸貧瘠的問題，許多人指責(zé)這一原則是中國培養(yǎng)不出世界級大師的癥結(jié)所在，那么，我們的大學(xué)教育到底該不該以市場為導(dǎo)向呢，或許作為學(xué)生的我們最有發(fā)言權(quán)。在即將開始的第二場比賽中我們將有機會聆聽雙方辯手對這一問題的精彩論述，讓我們用熱烈地掌聲有請他們上臺。站在我左手邊的是建筑三班，他們的觀點是大學(xué)教育應(yīng)以市場為導(dǎo)向，站在我右手邊的是節(jié)能一班，他們的觀點是大學(xué)教育不應(yīng)以市場為導(dǎo)向。下面讓我們把舞臺留給他們，一起感受一下思辨的無限魅力。
男：感謝雙方辯手的精彩辯論。
女：剛才的兩場辯論賽都可以說是精彩紛呈
男：是的，他們用辯論啟迪思考，用才思說理服人。他們讓我們感受到思想的碰撞，領(lǐng)略了辯論的魅力。在我們等待最終結(jié)果的間隙，讓我們再一次開動腦筋，在游戲中匯聚智慧吧。
結(jié)束時
男：好的，比賽結(jié)果已經(jīng)出爐，終于到了最激動人心的時刻。
女：是的，下面就由我們揭曉第五屆雄鷹杯辯論賽決賽的最終結(jié)果。
獲得本次比賽優(yōu)秀獎的班級是__,獲得本次比賽季軍的班級是__ 獲得本次比賽亞軍的班級是__，獲得本次比賽冠軍的班級是__ 下面我宣布獲得本場比賽最佳辯手稱號的選手是__和__讓我們向獲獎班級與個人表示衷心的祝賀
有請上一屆冠軍班級代表隊隊長 建筑學(xué)1103班 戚跡同學(xué)為獲獎班級和個人頒獎 讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
快樂將會繼續(xù)，思辨永不停歇，我宣布，第五屆雄鷹杯辯論賽決賽到此結(jié)束，衷心感謝各位同學(xué)和嘉賓的到來!
辯論賽流程主持稿小學(xué)辯論賽流程主持詞篇二
辯論賽對于我們小學(xué)生來說是一種十分有意義的比賽，這個比賽流程是怎么樣的呢?下面是小編搜集整理的小學(xué)生辯論賽流程，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
辯題相關(guān)背景資料;選手結(jié)合自己的辯題進行自我介紹;簡單介紹比賽流程和規(guī)則。
(一)開篇陳詞
正方一辯發(fā)言 (立論) (2 分30秒)
反方一辯發(fā)言 (立論) (2 分30秒)
(注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)
(二)攻辯
1 、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。
2 、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。
3 、反方二辯針對正方二辯或三辯提問。
4 、反方三辯針對正方二辯或三辯提問。
(注意：每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言，不得再提問或回答。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分)
(特別注意：問者只能問，答者只能答)
(三)攻辯小結(jié)：
正方一辯進行攻辯小結(jié); ( 1 分 30 秒)
反方一辯進行攻辯小結(jié)。 ( 1 分 30 秒)
(注：攻辯小結(jié)階段，在每方用時剩余 10秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)
(四)自由辯論
次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經(jīng)明確回答的問題，不能糾纏不放。
(注：自由辯論階段，每方使用時間剩于30秒時，主席提醒;時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)
(五)總結(jié)陳詞
反方四辯總結(jié)陳詞; ( 4分鐘)
正方四辯總結(jié)陳詞。 ( 4分鐘)
(注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)。每方隊員在用時剩余 30秒時，主席提醒，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)
其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、普通話不標(biāo)準(zhǔn)的適量扣分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
觀眾可向正反方各提問題，由雙方選派選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)
正方：愛情是自私的 反方：愛情是無私的
正方：夜晚對人類利大于弊 反方：夜晚對人類弊大于利
正方：知足者常樂 反方：不知足者常樂
正方：好心總會有好報 反方：好心未必有好報
正方：旁觀者清 反方：旁觀者未必清
正方：“難得糊涂”好 反方：“難得糊涂”不好
正方：成功靠實力 反方：成功靠機遇
正方：學(xué)習(xí)比實踐更重要 反方：實踐比學(xué)習(xí)更重要
正方：有錢就有幸福 反方：有錢未必幸福
辯論賽流程主持稿小學(xué)辯論賽流程主持詞篇三
正規(guī)的辯論賽，一般都有公證人到場，負(fù)責(zé)對辯論競賽活動及競賽結(jié)果進行公證，為辯論賽活動及有關(guān)人員提供法律認(rèn)可的證據(jù)。下面就是本站小編給大家整理的辯論賽流程主持詞，僅供參考。
1 請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。
2 各位老師同學(xué)，大家晚上好。
歡迎來到人文學(xué)院“新生杯”辯論賽的比賽現(xiàn)場。我是主持人劉璐。。 3 首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓。
他們分別是：
讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。
4 下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是 ，看大屏幕，了解一下相關(guān)鏈接。
5 接下來請兩支代表隊入場。請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方代表隊，分別是來自。。。。。在我左手邊的是反方代表隊。分別是來自。。。。。。 正方代表隊的觀點是 ，反方代表隊所持的觀點是 。
7 在比賽開始之前，對辯手提出以下幾點，
1、每個隊員的發(fā)言應(yīng)中，回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了。
2、對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
3、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
4、在每位選手發(fā)言還剩下30秒時，工作人員將會用鈴聲加以提示。當(dāng)終止鈴聲響起時，各方正在發(fā)言的選手必須停止發(fā)言。
(二)、秩序
1、在比賽過程中，無論是參賽人員還是觀眾都要保持安靜，不得大聲喧嘩。
2、觀眾應(yīng)保持賽場的干凈、整潔。
3、比賽結(jié)束后，學(xué)術(shù)部全體成員負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。
希望大家能夠配合。
8 下面我宣布人文學(xué)院“新生杯”辯論賽第一場比賽，現(xiàn)在開始!
好，首先由正方一辯進行開篇陳辭，時間3分鐘，計時開始。
感謝正方一辯的富有激情的精彩陳辭，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯進行開篇陳辭，時間同樣為三分鐘，計時開始。
好，感謝反方一辯，
2.下面進入攻辯階段。就請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。 感謝正方二辯，下面請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30 秒)
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
最后請正反方一辯進行攻辯小結(jié)。
3. 下面就將進入大家期待已久的自由辯論階段，也是整場比賽最能展示辯手風(fēng)采的時候。再次提醒一下在場的觀眾不要因比賽的精彩而不時的鼓掌，以免影響辯手的發(fā)揮。 下面說一下規(guī)則。
由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。(各四分鐘)
4 剛才的自由辯論雙方針鋒相對，真的是非常精彩，但四辯的總結(jié)也往往起著舉足輕重的作用。那么在四辯總結(jié)陳詞之前，有情評委向我們的選手提問。
下面進入總結(jié)陳辭階段，時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發(fā)言。 先請反方四辯就全場比賽作總結(jié)陳辭。時間為4分鐘，有請反方四辯。
好，感謝反方四辯的精彩總結(jié)，同樣，就全場比賽作總結(jié)，讓我們來聽一聽正方四辯的吧。時間為4分鐘。有請正方四辯。
5 好，謝謝正方四辯。非常感謝8位辯手的精彩表現(xiàn)。那么本場比賽的結(jié)果究竟怎樣，讓我們把最后的裁判權(quán)交給評委，請各位評委為正反雙方和各位辯手打分。
7 謝謝 老師的點評。
相信大家等這一刻已經(jīng)等了很久了。
下面宣布本場比賽結(jié)果：
最佳辯手是 方 辯
正方 代表隊最終得分 分
反方 代表隊最終得分 分
獲勝方為 方
下面有請 老師給最佳辯手發(fā)獎。
下面有請 老師給獲勝隊頒獎。
同時感謝代表隊的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓鼍实霓q論賽。
8 辯論賽 賽第 場比賽到此結(jié)束，希望大家能夠等評委及嘉賓退席后再退場，非常感謝大家的合作。我們下場比賽再見。
各位評委老師、同學(xué)們大家下午好!歡迎大家來到閩江學(xué)院20xx校園辯論賽(初賽)現(xiàn)場。
首先，請允許我介紹蒞臨本場比賽的各位評委老師們，他們是：xxx,讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面我宣布比賽正式開始，讓我們以熱烈的掌聲有請(中文系)代表隊和(歷史系)代表隊上場。
請雙方隊員就坐，在我右手邊的是 正方：(歷史系)代表隊
在我左手邊的是 反方: (中文系)代表隊
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
接下來，有請正方代表隊進行逐一自我介紹
好，下面有請反方代表隊進行逐一自我介紹
下面，由我宣讀本場比賽的賽制和比賽規(guī)則。
比賽規(guī)則：
1、陳詞階段：(共7分鐘)每方的陳詞3.5分鐘。由一辯一次完成。按正→反得順序進行。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發(fā)言必須停止。
2.5分鐘，2分鐘時有信號一次提示，2.5分鐘有信號二次，此輪質(zhì)詢必須停止。質(zhì)詢者必須控制時間，得提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并且可以隨時停止被質(zhì)詢者的回答，再詢問其它相關(guān)問題，直到時間用盡。被質(zhì)詢者沒有固定的回答時間，質(zhì)詢者要求停止回答，被質(zhì)詢者就應(yīng)該停止回答，讓質(zhì)詢者再問下一個問題。當(dāng)質(zhì)詢者提問進入邏輯循環(huán)或悖論時，被質(zhì)詢者可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來闡述觀點。
還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發(fā)言必須停止。
4、自由辯論階段(共8分鐘)正方先開始，此后正、反方自動輪流發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，發(fā)言次數(shù)、時間及每方四位辯手的發(fā)言次序無限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。雙方各有時間4分鐘。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發(fā)言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時間。
5、總結(jié)陳詞階段：(共8分鐘)每方總結(jié)陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發(fā)言。每方用時還剩30秒時有信號一次提示，時間用盡兩次信號提示，發(fā)言必須停止。
各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
本場比賽的辯題是xx 、 xx
正方所持觀點是： 反方所持觀點是： (對辯題作簡要介紹) ……
1、首先，進入第一環(huán)節(jié)：陳詞階段，雙方各有3.5分鐘。
由正方一辯闡述正方觀點，時間3.5分鐘，有請。
謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是
3.5分鐘，有請。
2、感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入質(zhì)詢環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在由我重申質(zhì)詢階段規(guī)則：(…)第一輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方二辯提問，第二輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方三辯提問。被質(zhì)詢方每輪可自行確定一位隊員應(yīng)對，兩輪應(yīng)有二位不同的隊員應(yīng)對，中途不得換人。
3、感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面進入第三環(huán)節(jié)：小結(jié)階段。
現(xiàn)在由我重申質(zhì)詢階段規(guī)則：(…)
有請正方辯手進行小結(jié)，時間2分30秒。有請。
謝謝，現(xiàn)在請反方辯手進行小結(jié)，時間也是2分30秒。有請。
4、好的，感謝這兩位辯手的精彩發(fā)言，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論。在自由辯論之前，我們有必要重申一下規(guī)則：(…) 好的，首先有請正方先發(fā)言。
(剛才這段自由辯論可謂是非常的精彩，我想接下來雙方代表隊的總結(jié)陳詞更是舉足輕重。)
那么，下面進入最后一個環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞。
首先有請反方四辯進行總結(jié)陳詞，時間4分鐘，請。
感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結(jié)陳詞，時間也是4分鐘，請。
感謝正方四辯的精彩陳詞。
謝謝老師的精彩點評，可以說是高屋建瓦，讓我有一種撥云見月、豁然開朗的感覺。
經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果。我的心情和大家一樣激動很緊張，對這樣一場實力相當(dāng)?shù)谋荣愓媸请y分伯仲。但比賽總是總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方。那么，下面由我宣布本場比賽的結(jié)果：(各隊得分)獲勝方是：xx，恭喜你們，你們將進入兩天后的決賽，希望你們有更出色的表現(xiàn)。同時，xx對在場上的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝，謝謝你們。下面公布優(yōu)秀辯手，經(jīng)過評委投票，本場比賽的優(yōu)秀辯手，他是xxx，恭喜你。
那么，本場比賽到這里就要結(jié)束了，感謝各位嘉賓的到來，感謝
各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家。
主：各位老師，同學(xué)們大家好!我是主持人
本場辯論賽的辯題：
下面，請辯論雙方代表隊上場。
他們的觀點是：
那么坐在我左手邊的是反方代表隊，他們的四位辯手分別是：
他們的觀點是：
同學(xué)們,為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
辯論會注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主持人
我宣布，本場辯論賽現(xiàn)在開始! ，先請正方發(fā)言
好，由于課上時間有限，我們今天的辯論就到這里，同學(xué)們可以課后再討論 我宣布，各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們，本屆辯論賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家。
辯論賽流程主持稿小學(xué)辯論賽流程主持詞篇四
主席：歡迎大家光臨江蘇職醫(yī)大首屆校園辯論賽的現(xiàn)場
二、介紹該場評委和領(lǐng)導(dǎo)：
主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________(鼓掌)，______________(鼓掌)，學(xué)工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。
三、主席致開場詞：
主席：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題——大學(xué)生戀愛的利弊。根據(jù)新華網(wǎng)的一篇報導(dǎo)——大學(xué)生戀愛的原因主要來自：1、生理成熟;2、高中階段的壓抑;3、免除了家長、老師的約束;4、環(huán)境的影響;5、對情感的渴望和個人價值的需求;6、享樂的需要和虛榮心。
那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學(xué)生戀愛是利大還是弊大。這也是同學(xué)們一直比較感興趣的話題。
四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：
主席：根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，正方：來自02級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“大學(xué)生戀愛是利大于弊”;反方：來自02級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“大學(xué)生戀愛是弊大于利”。
(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘;
主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)
主席：感謝_________同學(xué)(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學(xué)來陳述觀點，時間也是3分鐘。
(2)攻辯
正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
問方時間：1.5分鐘
答方時間：2.5分鐘
主席：感謝_________同學(xué)(反方一辯)!
為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學(xué)提問。(掌聲)
主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學(xué)選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席：現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席：感謝_________同學(xué)(最后一個發(fā)言的人)!
好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。
(4)雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘;
主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)
下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點，時間4分鐘。
主席：謝謝_________同學(xué)(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學(xué)進行總結(jié)陳詞，時間也是4分鐘。
(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應(yīng)超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。
主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。
利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學(xué)向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問，共4個同學(xué)提問)
五、評判團進行評議和裁決
六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法
主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請_________老師就我們今天這個話題發(fā)表看法。有請!
七、評決開始
1、評判團代表點評賽況
2、主席宣布比賽結(jié)果
主席：謝謝!下面我們有請評判團代表_________老師點評賽況。(拿比賽結(jié)果)
主席：謝謝_________老師!
下面我宣布比賽結(jié)果：本場最佳辯手是_________同學(xué)。(掌聲)
本場獲勝方是______________________。(掌聲)
我們同時感謝___方同學(xué)(敗方)(掌聲)
八、比賽結(jié)束，退場
主席：感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進行第二場辯論賽。
