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勞動(dòng)教育工作開展情況總結(jié)報(bào)告勞動(dòng)教育工作完成情況小結(jié)篇一
xx縣商務(wù)糧食局，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，部署開展“三個(gè)以案”警示教育，舉一反三，汲取教訓(xùn)，引為鏡鑒，把力戒形式主義、官僚主義作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要任務(wù)抓嚴(yán)抓實(shí)，把“改”字貫穿始終。以下是我此次學(xué)習(xí)探討體會(huì)。
“一白遮百丑”?！八讐Α笔录m然只是一個(gè)符號(hào)，但是暴露的深層次問題是干部虛夸的工作作風(fēng)?！八讐Α爆F(xiàn)象，雖屬個(gè)案，卻是典型的形式主義、官僚主義、弄虛作假在現(xiàn)實(shí)中的反映，揭示出當(dāng)前在扶貧心態(tài)、扶貧方式、扶貧考核等方面的突出問題，具有一定的代表性，發(fā)人深省。
自以為“一白遮百丑”，實(shí)則掩耳盜鈴，“刷白墻”沒有把有限的財(cái)力用在為群眾解決最現(xiàn)實(shí)最迫切的問題上，造成了資源極大的浪費(fèi)。這也凸顯出少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，沒有扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地去真抓實(shí)干，而是采取弄虛作假的手段應(yīng)付檢查，抱有僥幸心理得過且過，完全背離了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，導(dǎo)致在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中關(guān)鍵的一年，出現(xiàn)“刷白墻”事件，洋相百出。
“刷白墻”事件發(fā)生的原因，歸根結(jié)底就是“上頭”各種五花八門的檢查、督查、考核、驗(yàn)收、評(píng)比等等。這些五花八門的檢查、督查、考核、驗(yàn)收、評(píng)比無不與其檢查、督查、考核、驗(yàn)收、評(píng)比的部門所掌握的資金緊密聯(lián)系在一起。這些部門為了使基層實(shí)施部門老老實(shí)實(shí)地聽話，組織了專門的一班子所謂“專家”、“學(xué)者”、白領(lǐng)閉門造車，從扶貧理論到扶貧政策的實(shí)施進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，“一個(gè)方子抓藥”，不因地制宜修訂扶貧實(shí)施政策，使每一個(gè)基層實(shí)施部門都無法逃出檢查、督查、考核、驗(yàn)收、評(píng)比部門的“五指山”，弄得縣鄉(xiāng)兩級(jí)有關(guān)實(shí)施部門從年頭到年尾整天琢磨迎接這些檢查、督查、考核、驗(yàn)收、評(píng)比的指標(biāo)和應(yīng)付辦法，根本就沒有時(shí)間、精力、人力和物力去把實(shí)事做實(shí)、將好事做好，讓老百姓真真切切地感受、體驗(yàn)和分享改革開放和扶貧攻堅(jiān)中實(shí)實(shí)在在的成果，真真切切的實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的向往。
習(xí)總書記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我國脫貧攻堅(jiān)面臨的任務(wù)仍然十分艱巨?！皟刹怀钊Ｕ稀笔秦毨丝诿撠毜幕疽蠛秃诵闹笜?biāo)，直接關(guān)系著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的質(zhì)量。
我目前擔(dān)任縣委縣政府“脫貧攻堅(jiān)千人專班”王店孜鄉(xiāng)高莊村工作組組長，在扶貧攻堅(jiān)各項(xiàng)走訪排查工作中發(fā)現(xiàn)，目前農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿的“兩不愁”問題已基本解決，但義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全“三保障”還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。一些貧困戶貧困程度深、幫扶難度大，大多屬于“老弱病殘、無業(yè)可扶、無力脫貧”者或教育文化水平低的貧困群眾。一些貧困戶穩(wěn)定脫貧能力差，很大程度也源于因?yàn)?zāi)、因病，而界處在邊緣戶和返貧危險(xiǎn)中。我根據(jù)走訪排查實(shí)情，對(duì)本地各項(xiàng)幫扶政策了然于心，排查發(fā)現(xiàn)的貧困戶需要解決的生活難題，因病施藥，因村因戶因人制定“兩不愁”方案，落細(xì)落小落實(shí)“三保障”措施，并及時(shí)反饋到村委會(huì)和鄉(xiāng)政府，不讓我走訪排查發(fā)現(xiàn)的貧困戶繼續(xù)處于困境中。
今年，是脫貧攻堅(jiān)年，是我縣“脫貧摘帽”年，我們?nèi)w黨員干部要以“三個(gè)以案”警示教育學(xué)習(xí)為契機(jī)，汲取教訓(xùn)，引為鏡鑒，把作風(fēng)建設(shè)貫穿于脫貧攻堅(jiān)的全過程，確實(shí)發(fā)揮黨員干部帶領(lǐng)群眾脫貧致富的戰(zhàn)斗堡壘作用，杜絕“刷白墻”形式主義、官僚主義現(xiàn)象，深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記重要指示精神，強(qiáng)化政治使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)，親力親為奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗中。
嚴(yán)明的紀(jì)律，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵?！八讐Α笔录皇切∈拢P(guān)系著脫貧攻堅(jiān)全局，我們每個(gè)黨員干部都要對(duì)群眾負(fù)責(zé)，我們必須讓“制度長牙，紀(jì)律帶電”，為脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供制度保障。對(duì)那些不作為、亂作為，作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)、弄虛作假，損害群眾利益等違規(guī)違紀(jì)行為必須依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處，唯此，才能取得脫貧攻堅(jiān)的決定性勝利。
勞動(dòng)教育工作開展情況總結(jié)報(bào)告勞動(dòng)教育工作完成情況小結(jié)篇二
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這次“三個(gè)以案”警示教育，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，也是整治突出問題、嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩、純凈政治生態(tài)的有力抓手。按照召開專題民主生活會(huì)通知要求，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，我對(duì)自己進(jìn)行了深刻剖析檢查。重溫黨章黨紀(jì)黨規(guī)、剖析反思典型案例的基礎(chǔ)上，聚焦“四聯(lián)四增”和“十查十做”要求，聯(lián)系**等違紀(jì)違法案件的特點(diǎn)表現(xiàn)、聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，全面查擺問題、深入剖析根源、制定改進(jìn)措施。現(xiàn)將對(duì)照檢視情況作以匯報(bào)。
xxx、xx等違紀(jì)違法案，等案件中無一不是通過起初的“吃拿卡要”，慢慢走向犯罪的深淵，中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場(chǎng)好面子思想還沒有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對(duì)自身要求不嚴(yán)格、做不到位的問題。
存在的不足：
一是自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)還沒有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
整改措施：
一是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
二是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和“八項(xiàng)規(guī)定”等各項(xiàng)規(guī)章制度要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)“x”要求，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
一是積極進(jìn)取精神還有不足。有時(shí)覺得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了，有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問題的思想存在，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石有印精神，精神狀態(tài)有所懈怠，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些，雖有一些新想法，但也只停留在心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。
二是主動(dòng)作為意識(shí)還有不足。崗位職責(zé)就意味著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出，習(xí)總書記要求干部做到“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”，這也都要求我們主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，積極作為。而實(shí)際工作中，很少主動(dòng)去想辦法、主動(dòng)去解決問題、主動(dòng)去推動(dòng)工作，缺乏“螺絲釘”精神，離領(lǐng)導(dǎo)干部要事事帶頭、以上率下還有一定差距。
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勞動(dòng)教育工作開展情況總結(jié)報(bào)告勞動(dòng)教育工作完成情況小結(jié)篇三
(一)高度重視，迅速行動(dòng)。7月30日，鎮(zhèn)黨委召開黨委會(huì)，研究部署關(guān)于推進(jìn)“三個(gè)以案”相關(guān)工作。并研究成立以黨委書記為組長，黨委副書記、鎮(zhèn)長為副組長，班子其他人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)紀(jì)委，黨委副書記兼任辦公室主任，紀(jì)委書記兼任辦公室副主任。召開動(dòng)員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了xx市委《關(guān)于開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育實(shí)施方案》，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)、明確了任務(wù)目標(biāo)。并在設(shè)置了征求意見箱、公布了舉報(bào)投訴電話。
(二)緬懷革命先烈，強(qiáng)化黨性教育。為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)，踐行宗旨觀念，扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”專題教育。鎮(zhèn)黨委于9月29日組織鎮(zhèn)村黨員干部赴xxx紀(jì)念館接受革命傳統(tǒng)教育。在紀(jì)念館中，跟隨講解員的引導(dǎo)，參觀學(xué)習(xí)的黨員干部依次參觀了各個(gè)展廳，仔細(xì)聆聽講解員的解說，深入了解了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的光輝戰(zhàn)斗歷程和豐功偉績，深深被他們對(duì)黨忠誠、視死如歸的崇高精神感染。
(三)重溫入黨誓詞，開展鄭重承諾。在xxx紀(jì)念館院內(nèi)，組織開展重溫入黨誓詞儀式，在鮮紅的黨旗下，我鎮(zhèn)黨員干部莊嚴(yán)地舉起右手宣誓了對(duì)黨的堅(jiān)定信念和真摯情感，為黨的事業(yè)奮斗終生的決心和愿望，并向組織承諾堅(jiān)定信念，對(duì)黨忠誠，牢記宗旨，為民服務(wù)，清正廉潔，嚴(yán)于律己。進(jìn)一步激發(fā)黨員干部凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，激勵(lì)黨員不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。黨員干部們紛紛表示，在今后的工作中，要堅(jiān)定理想信念，牢記職責(zé)使命，對(duì)照黨章要求，立足工作實(shí)際，發(fā)揮帶頭作用，勇于擔(dān)當(dāng)作為，不忘初心，牢記使命，在實(shí)踐中爭創(chuàng)佳績，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
(四)觀看警示教育，提升紀(jì)律意識(shí)。為深入推進(jìn)專題警示教育的開展，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的廉潔自律意識(shí)， 鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)黨員、村(社區(qū))干部集中觀看警示教育片《四風(fēng)之?！贰兑?guī)劃錯(cuò)了的人生》《鏡鑒》《代價(jià)》。通過觀看警示教育片，使全體領(lǐng)導(dǎo)干部受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育;切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持政治定力，筑牢防腐拒變思想防線，守住道德底線。
(五)開展案例通報(bào)，強(qiáng)化廉潔底線。鎮(zhèn)黨委結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，召開全鎮(zhèn)黨員干部大會(huì)，通報(bào)《脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編》《關(guān)于三起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題的通報(bào)》《xx市查處發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問題案例》。要求全鎮(zhèn)黨員干部要以此為契機(jī)，積極查找存在的問題，做好整改落實(shí)工作。
(六)開展黨課教育，提高黨性意識(shí)。為深入推進(jìn)“三個(gè)以案”警示教育工作的開展，10月30日上午，鎮(zhèn)黨委書記以“夯實(shí)基層基礎(chǔ)，堅(jiān)守初心使命”為題給全鎮(zhèn)黨員干部上了一堂生動(dòng)的黨課。要求全體黨員按照習(xí)近平總書記要求，加強(qiáng)黨性理論教育，努力提高黨員政治站位和政治素養(yǎng);全面廣場(chǎng)落實(shí)從嚴(yán)治黨，做到敬畏權(quán)力、敬畏群眾、敬畏黨紀(jì)國法。要牢記自己的黨員身份，時(shí)刻約束自己的行為，做到守住底線，規(guī)矩做人，避免碰觸法紀(jì)之紅線。
(七)學(xué)習(xí)典型案例，開展專題研討。鎮(zhèn)黨委于8月12日組織開展“三個(gè)以案”警示教育專題研討會(huì)，圍繞“三個(gè)以案”警示教育主要內(nèi)容，按照把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去的要求，思想認(rèn)識(shí)深刻，查擺問題嚴(yán)格，整改態(tài)度堅(jiān)決，達(dá)到了“以案示警、以案為戒、以案促改”的預(yù)期目的。
(八)開展對(duì)照檢查，強(qiáng)化整改落實(shí)。鎮(zhèn)黨政班子成員緊緊圍繞“三個(gè)以案”主要內(nèi)容，結(jié)合身邊典型案例，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，通過廣泛征求意見，認(rèn)真查擺存在問題11個(gè)，制定整改措施31條，強(qiáng)化整改落實(shí)。
1、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任壓力傳導(dǎo)不夠，管黨治黨意識(shí)有待增強(qiáng)。習(xí)慣于“上傳下達(dá)”,滿足于“照抄照搬”,上級(jí)布置什么就完成什么,開展工作創(chuàng)新的主動(dòng)性和原創(chuàng)力不夠。
2、對(duì)黨員干部的思想政治教育,放松了用科學(xué)的理論和正確的理想信念去教育、武裝黨員干部,對(duì)黨員干部的思想、政治和作風(fēng)缺乏必要的了解和把握,因而導(dǎo)致一些黨員干部理想信念動(dòng)搖,黨性黨紀(jì)觀念淡薄,不思進(jìn)取、貪圖享受,以至于走上違法亂紀(jì)的道路。
通過“三個(gè)以案”警示教育活動(dòng)的開展，使全鎮(zhèn)黨員干部端正了思想、改進(jìn)了作風(fēng)、規(guī)范了管理、推動(dòng)了工作。成效十分明顯。但我們還是發(fā)現(xiàn)我們的工作還有許多的不足，還要持續(xù)推進(jìn)“三個(gè)以案”工作制度化常態(tài)化。
一是進(jìn)一步提升政治站位。教育全體黨員干部深刻理解堅(jiān)持標(biāo)本兼治、扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)以案”警示教育，是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求，是懲前毖后、治病救人，教育保護(hù)挽救干部的重要舉措。
二是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、精神追求和思想境界，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)自警自勵(lì)，以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性。每季度研究分析系統(tǒng)典型案例以身邊事教育身邊人,針對(duì)個(gè)別干部對(duì)黨紀(jì)條規(guī)深刻內(nèi)涵掌握不夠、思想尚未受到根本觸動(dòng)等問題,要充分利用以黨支部為單位看學(xué)習(xí)、集中觀看警示教育活動(dòng)等載體強(qiáng)化紀(jì)律教育、警示教育,進(jìn)步增強(qiáng)廉政宣傳教育的影響力和滲透力。同時(shí)對(duì)重要部門和重點(diǎn)崗位人員加強(qiáng)亷政教育、亷政談話,增強(qiáng)拒腐防變和抵御不正之風(fēng)的能力，做到既干事又干凈。
三是持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)從“小事”、“小節(jié)”抓起做起。著力抓早抓小，以案促防。統(tǒng)籌做好事前抓教育預(yù)防、事發(fā)抓懲治預(yù)防、事后抓制度預(yù)防“三篇文章”，特別要關(guān)注“小問題、小人物、小福利”，前移反腐關(guān)口，積極用好“四種形態(tài)”，著力抓早抓小，將問題解決在萌芽狀態(tài)。
四是實(shí)施陽光操作，自覺接受監(jiān)督。黨員干部都要通過 “三個(gè)以案”警示教育活動(dòng)，進(jìn)一步做到心存敬畏、嚴(yán)守法紀(jì)、嚴(yán)格自律，做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎初、慎微、慎交友，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住政治生命線。
五是勇于擔(dān)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。在黨性原則面前，要敢于擔(dān)當(dāng)，在黨的建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)工作上，砥礪奮進(jìn)，克難攻堅(jiān)，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展。
勞動(dòng)教育工作開展情況總結(jié)報(bào)告勞動(dòng)教育工作完成情況小結(jié)篇四
1、營造氛圍使學(xué)生喜歡勞動(dòng)。
（1）教師擺正位子甘當(dāng)配角。配角并不等同于消極參與。教師應(yīng)適時(shí)地參與學(xué)生討論，并使學(xué)生忘卻師生界限，消除學(xué)生的被驅(qū)使感。
（2）教師包容學(xué)生的失敗。勞動(dòng)課實(shí)踐操作的過程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過程，教師要正確看待學(xué)生在這一過程中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗，告訴他們失敗并不可怕，可怕的是畏首畏尾，封閉自卑，不敢嘗試。
2、加強(qiáng)引導(dǎo)讓學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，重視勞動(dòng)。
兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，從感性認(rèn)識(shí)入手，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參觀，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒有勞動(dòng)就沒有人類的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，通過開展班隊(duì)活動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。
3、教給勞動(dòng)方法，使他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際，教給學(xué)生一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環(huán)境，又學(xué)會(huì)打掃方法。教學(xué)生勞動(dòng)，家庭的作用不能忽視，因此要發(fā)動(dòng)家長，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，可組織學(xué)生向家長學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng)，開展我學(xué)會(huì)了……的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍。
4、重視評(píng)價(jià)，鞏固教學(xué)效果，讓他們自覺勞動(dòng)。
在勞動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺端正勞動(dòng)態(tài)度，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證。
①學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒有，做得對(duì)不對(duì)，與要求有多大差距，隨時(shí)做到自我調(diào)整。②學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到、細(xì)致。
③家長參與評(píng)價(jià)。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng)，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長給予評(píng)價(jià)。
④教師評(píng)價(jià)。在上述的`基礎(chǔ)上，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步的努力目標(biāo)上。
5、開展多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組，冠名教室的美容師，把值日工作分配到人，落實(shí)到每組的值日組長，實(shí)行輪流值日；值日組長必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的同學(xué)，然后由組長對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì)，提高組長的積極性；開展比衛(wèi)生活動(dòng)，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，好的小組獎(jiǎng)一個(gè)五角星，每兩天抽查個(gè)人衛(wèi)生一次，好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指，結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來；新書發(fā)到學(xué)生手中，便開展包書皮比賽。結(jié)合中國少年雛鷹行動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)，如穿衣服|、洗手帕、整理書包等。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅開展于校內(nèi)，并可延伸到家庭，如配合家長制定勞動(dòng)計(jì)劃，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。競(jìng)賽還應(yīng)適時(shí)，如在三八婦女節(jié)前夕，開展我?guī)蛬寢尅顒?dòng)，九月重陽節(jié)來臨之際開展我疼我的（爺爺）……活動(dòng)，通過多種勞動(dòng)競(jìng)賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理。
可以相信，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，開展有益的勞動(dòng)競(jìng)賽，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能，而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。
勞動(dòng)教育工作開展情況總結(jié)報(bào)告勞動(dòng)教育工作完成情況小結(jié)篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
x市委組織部：
x院黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、市委組織部等上級(jí)黨組織要求，將從嚴(yán)教育培訓(xùn)黨員作為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的重要抓手，立足“五個(gè)堅(jiān)持”（堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持服務(wù)黨員、按需施教，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，堅(jiān)持基層為主、上下聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持繼承創(chuàng)新、注重實(shí)效）的黨員教育培訓(xùn)原則，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，緊緊圍繞黨的十八大、黨的x及歷次全會(huì)精神，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，習(xí)近平總書記系列重要講話等重點(diǎn)內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等黨內(nèi)主題教育，廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，筑牢了“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)了“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到了“兩個(gè)維護(hù)”，在x院改革發(fā)展中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。
在黨員教育培訓(xùn)中，x院黨委注重繼承創(chuàng)新，各級(jí)黨組織立足支部黨員隊(duì)伍實(shí)際，嚴(yán)格落實(shí)黨員教育培訓(xùn)工作要求，著重突出黨性鍛煉，發(fā)揮“三會(huì)一課”在黨員日常教育培訓(xùn)中的作用，在全院組織開展“優(yōu)質(zhì)黨課”和“優(yōu)秀黨小組”評(píng)比表彰提升了黨員培訓(xùn)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提高了黨員隊(duì)伍素質(zhì)能力，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。
x院結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際，不斷強(qiáng)化教育培訓(xùn)體系建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)黨員教育培訓(xùn)的新特點(diǎn)、新變化、新要求，不斷構(gòu)建教育培訓(xùn)長效機(jī)制，促進(jìn)了黨員教育培訓(xùn)工作的扎實(shí)開展。，成立了以黨委書記任組長、黨委副書記任副組長、黨委委員和其他院領(lǐng)導(dǎo)任成員的黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在黨群工作部設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時(shí)，形成了黨群工作部負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、措施落實(shí)、計(jì)劃制定和氛圍營造、紀(jì)委辦公室負(fù)責(zé)黨的紀(jì)律和反腐倡廉針對(duì)性教育的黨員教育培訓(xùn)推進(jìn)機(jī)制。在基層支部層面，形成了各黨支部（總支）書記主抓、支部委員具體抓、黨小組長直接抓的基層黨員培訓(xùn)組織機(jī)制，為黨員教育培訓(xùn)工作有效開展提供了有力的組織保障。，制定完善《x工業(yè)x院黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)制度》《黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》《中層干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》《黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》等制度，明確了培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，建立了學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)登記和考核制度，從培訓(xùn)教育制度、載體和途徑等方面搭建了學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系。制定下發(fā)《……實(shí)施方案》，細(xì)化工作要求和計(jì)劃安排，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常抓常新，促進(jìn)了黨員培訓(xùn)教育工作的科學(xué)化、制度化和長效化。每年年初制定黨費(fèi)使用預(yù)算計(jì)劃，重點(diǎn)用于黨員理想信念教育、黨內(nèi)活動(dòng)開展、黨員活動(dòng)陣地建設(shè)等方面。，及時(shí)總結(jié)各黨支部（總支）黨員教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，利用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、《……》、x“微”力黨支部書記微信群、“x工業(yè)x院”微信公眾號(hào)等載體進(jìn)行推廣宣傳；
結(jié)合年度黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)，及時(shí)表彰在思想素質(zhì)、工作作風(fēng)、自覺學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)黨員。同時(shí)，將黨員教育培訓(xùn)工作納入基層支部季度考核，作為衡量支部工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過黨員職工座談交流、個(gè)別談話、查閱資料等形式，全面了解支部黨員培訓(xùn)情況，進(jìn)行量化打分，并將支部考核結(jié)果與黨支部評(píng)先評(píng)優(yōu)、星級(jí)支部評(píng)選結(jié)合起來，推進(jìn)了黨員教育培訓(xùn)工作扎實(shí)開展。
，將黨員集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，除每年定期組織入黨積極分子培訓(xùn)、黨支部書記培訓(xùn)、新任中層干部培訓(xùn)、新任支部書記培訓(xùn)等集中培訓(xùn)以外，各黨支部（總支）根據(jù)黨員需求，及時(shí)制定完善培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。同時(shí)，積極倡導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員根據(jù)自身需要和工作實(shí)際開展自學(xué)，督促黨員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，為黨員配發(fā)《黨員學(xué)習(xí)記錄本》，及時(shí)記錄學(xué)習(xí)體會(huì)和心得感悟，定期由黨支部（總支）、黨群工作部對(duì)《黨員學(xué)習(xí)記錄本》的學(xué)習(xí)記錄情況進(jìn)行檢查，組織開展筆記評(píng)比交流和知識(shí)競(jìng)賽，提升學(xué)習(xí)成效。，上線運(yùn)行“x黨建”平臺(tái)，充分利用黨建信息平臺(tái)開展好黨員學(xué)習(xí)教育工作。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”“送出去”相結(jié)合。在大力開展內(nèi)部培訓(xùn)的同時(shí)，積極組織黨員干部參加……等各類培訓(xùn)。根據(jù)中央、市委組織部關(guān)于做好x精神集中輪訓(xùn)工作的部署要求，黨委年初組織策劃，黨群工作部、人力資源部、黨校結(jié)合實(shí)際制定了“分階段，分批學(xué)”“請(qǐng)進(jìn)來，送出去”的輪訓(xùn)方案，邀請(qǐng)……進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，并分三期對(duì)全院名中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中輪訓(xùn)。評(píng)選x名x精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員，赴x開展 x專題培訓(xùn)。同時(shí)，以習(xí)近平總書記系列重要講話、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨章和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、形勢(shì)任務(wù)教育及專業(yè)技術(shù)等內(nèi)容為主題，強(qiáng)化在崗培訓(xùn)，并為廣大黨員訂閱《……》等報(bào)紙雜志，不斷開闊廣大黨員視野，提高黨員理論素養(yǎng)。，注重黨員培訓(xùn)教育方式創(chuàng)新，綜合運(yùn)用講授式、案例式、研討式、音像教學(xué)等靈活多樣的培訓(xùn)方式，增強(qiáng)了黨員培訓(xùn)教育工作的生機(jī)和活力。落實(shí)中央黨員發(fā)展工作新要求，對(duì)全院各黨支部（總支）組織委員進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高黨員發(fā)展工作的規(guī)范性和科學(xué)性。各黨支部（總支）結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)開展“三會(huì)一課”，創(chuàng)新運(yùn)用專題輔導(dǎo)、主題宣講、交流研討、知識(shí)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、參觀考察、黨支部書記或行政領(lǐng)導(dǎo)講黨課、普通黨員上講臺(tái)等多種方式，提升了培訓(xùn)效果。
堅(jiān)持黨員教育培訓(xùn)工作“按需施教、注重實(shí)效”的原則，注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，在學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷豐富和創(chuàng)新，形成了內(nèi)容多元、涵蓋全面的黨員教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。，及時(shí)組織廣大黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的十八大、黨的x及歷次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨章黨規(guī)黨紀(jì)，增強(qiáng)黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，引導(dǎo)黨員把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來，自覺遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極投身企業(yè)改革發(fā)展。針對(duì)新黨員特點(diǎn)，通過有針對(duì)性的黨史教育、黨章學(xué)習(xí)、觀看教育片、參觀中信重工焦裕祿同志紀(jì)念館等方式，強(qiáng)化黨員理想信念，堅(jiān)定黨員共產(chǎn)主義信仰。以慶祝建黨100周年、建院x周年等重大活動(dòng)為契機(jī)，舉行千人升旗儀式、“藍(lán)天見證、歲月留聲”老中青座談會(huì)及編印《x情》文化叢書，激勵(lì)黨員忠于使命，報(bào)國奉獻(xiàn)。，圍繞學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及黨建工作等內(nèi)容，組織開展黨支部書記集中培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享和內(nèi)部交流，邀請(qǐng)專家教授親自授課，現(xiàn)場(chǎng)答疑釋惑。圍繞質(zhì)量立院、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、人才強(qiáng)院、效益優(yōu)先、市場(chǎng)牽引“五大戰(zhàn)略”主題，舉辦五大戰(zhàn)略專題培訓(xùn)班，開展“提升市場(chǎng)觀、客戶觀”系列培訓(xùn)，制作五大戰(zhàn)略專題宣傳片，增強(qiáng)廣大黨員踐行戰(zhàn)略的思想和行動(dòng)自覺，使五大戰(zhàn)略深入人心、落地生根。重視黨員道德和法治教育，開辟“家風(fēng)微故事”專題專欄，結(jié)合法制宣傳教育，組織開展《憲法》《婚姻法》《保密法》《交通法》等各類法律學(xué)習(xí)，使廣大黨員帶頭做公序良俗的維護(hù)者、踐行者，為職工群眾做出表率。，積極開展向……等同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展“弘揚(yáng)x精神、拼搏全年任務(wù)”主題教育，引導(dǎo)黨員以先進(jìn)典型為榜樣，發(fā)揮先鋒模范作用。在廣大青年中開展向“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者x同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉辦專題座談會(huì)、成長成才經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)榜樣，爭當(dāng)先進(jìn)，為x院改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量。注重培育、選樹和宣傳黨員職工身邊的先進(jìn)典型，評(píng)比表彰創(chuàng)先爭優(yōu)先鋒團(tuán)隊(duì)、先鋒黨員及“我身邊的敬業(yè)榜樣”“雷鋒式好員工”“青年崗位成才標(biāo)兵”等，營造了對(duì)標(biāo)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的比拼趕超氛圍。五年來，在“型號(hào)建功”“服務(wù)建功”和“市場(chǎng)建功”創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，先后有x個(gè)先鋒團(tuán)隊(duì)、x名先鋒黨員脫穎而出；
x名黨員獲得省市級(jí)及以上“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)；
職工中涌現(xiàn)出x捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞,x、x面對(duì)危險(xiǎn)奪刀救人等一系列凡人善舉和見義勇為，充分展現(xiàn)了x院黨員職工的良好精神面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的x精神，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育工作。x院系統(tǒng)策劃，開展“學(xué)習(xí)x，我是答題王”、黨的x精神知識(shí)競(jìng)賽、主題征文、演講比賽，舉辦了中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部黨的x精神三期集中輪訓(xùn)、黨的x精神集中輔導(dǎo)，全院先后有x余人次參加了培訓(xùn)。為全院x多名黨員配發(fā)了x報(bào)告單行本、黨章及x精神學(xué)習(xí)資料匯編、《……》等學(xué)習(xí)資料。
當(dāng)前，x院黨員教育培訓(xùn)工作仍存在一些不足，日常培訓(xùn)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)貼合不夠緊密，形式不夠多元；
個(gè)別支部對(duì)教育培訓(xùn)工作重視不夠，“三會(huì)一課”在黨員教育中的作用需要進(jìn)一步強(qiáng)化；
個(gè)別支部黨員日常培訓(xùn)教育黨性鍛煉不夠突出，主題不夠鮮明；
個(gè)別黨員學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，忽視政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)于以上問題，x院將認(rèn)真落實(shí)中央、市委組織部關(guān)于黨員教育培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真加以解決。
面對(duì)當(dāng)前黨員培訓(xùn)教育的新形勢(shì)、新情況、新問題，x院將持續(xù)落實(shí)黨員教育培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，提升黨員教育培訓(xùn)水平，推動(dòng)培訓(xùn)教育工作再上新臺(tái)階。將重點(diǎn)抓好以下工作：
。認(rèn)真分析和研究當(dāng)前黨員特點(diǎn)，細(xì)化黨員培訓(xùn)教育內(nèi)容，針對(duì)黨員文化層次、崗位性質(zhì)、思想狀態(tài)等諸多差異，聚焦黨員差異化、個(gè)性化培訓(xùn)需求，有針對(duì)性、多層次開展黨員教育培訓(xùn)。
在充分發(fā)揮集中培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)基層支部大膽創(chuàng)新的同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和專題網(wǎng)頁，及時(shí)有效整合、利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源。加強(qiáng)基層黨支部之間的橫向聯(lián)系和活動(dòng)場(chǎng)所、教學(xué)方式、師資力量等資源的共享，搭建取長補(bǔ)短、互通有無的學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)。
堅(jiān)持寓教于樂，將黨員培訓(xùn)教育內(nèi)容與當(dāng)前新媒體、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和途徑相結(jié)合，通過組織黨員參觀愛國主義教育基地、觀看教育影片、參加先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、參觀學(xué)習(xí)及邀請(qǐng)外部專家、學(xué)者專題輔導(dǎo)等多種形式和渠道，實(shí)現(xiàn)黨員培訓(xùn)教育工作的現(xiàn)代化、信息化和多元化。
勞動(dòng)教育工作開展情況總結(jié)報(bào)告勞動(dòng)教育工作完成情況小結(jié)篇六
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一早一夕就能形成的。在學(xué)校的的教學(xué)教育過程中，根據(jù)一年級(jí)的孩子的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我做班主任在教學(xué)中的一項(xiàng)重要課題，根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生年齡和心理特征，我繼續(xù)重抓、強(qiáng)化孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成教育，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要求更嚴(yán)。
具體做法與上學(xué)相同，但要求一定是更高，目的是希望在一年級(jí)就會(huì)有個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先讓孩子們懂得為何要?jiǎng)趧?dòng)？其次是充分創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。
養(yǎng)成教育活動(dòng)分四個(gè)步驟：
一、先考察——想
1、班級(jí)衛(wèi)生掃教室要求每天都有8人打掃；
2、保潔區(qū)每天都要由2人撿垃圾；
3、教室走廊每天要有2人維持紀(jì)律和衛(wèi)生；
4、教室公共設(shè)施每天要專人負(fù)責(zé)（擦黑板、整理講臺(tái)、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)燈、撿地面垃圾、關(guān)門、倒垃圾）
二、申請(qǐng)
向班上衛(wèi)生班長申請(qǐng)我要做什么？要求力所能及，找準(zhǔn)自己的位置。
三、承擔(dān)責(zé)任
開始上崗，嚴(yán)格按衛(wèi)生班長指定的要求完成，不會(huì)做的時(shí)候可以向老師或同學(xué)請(qǐng)求幫助或支援。
四、設(shè)施獎(jiǎng)勵(lì)制度
凡事為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)都可得到紅花獎(jiǎng)勵(lì)，每周還評(píng)選一次奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，當(dāng)然會(huì)有更大的獎(jiǎng)品——紅旗一面。
讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得勞動(dòng)是創(chuàng)造意識(shí)最基本的要素。懂得勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，懂得班級(jí)的'任何事業(yè)的成功都離不開勞動(dòng)。孩子雖然小可是也只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽并努力在實(shí)踐獲中得真實(shí)的體驗(yàn)，才能提高勞動(dòng)的能力。
一學(xué)年下來收效不錯(cuò)，最基本的做到了人人都有事做，個(gè)個(gè)都有責(zé)任，最有趣的是我們班48人全部都喜歡勞動(dòng)了，最大的收獲是：每天有很多孩子們都爭著要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，要是沒有選上還不高興呢！
勞動(dòng)教育工作開展情況總結(jié)報(bào)告勞動(dòng)教育工作完成情況小結(jié)篇七
(一)對(duì)黨忠誠方面
下步工作中,自己還需要在以下三個(gè)方面持續(xù)努力
對(duì)待權(quán)力,要清醒，清白，清廉;
對(duì)待黨紀(jì),要慎言，慎行，慎為;
對(duì)待職責(zé),要老實(shí)，扎實(shí)，務(wù)實(shí);
把權(quán)力看透,認(rèn)清權(quán)力就是責(zé)任,權(quán)力越大肩負(fù)的責(zé)任就越重;
勞動(dòng)教育工作開展情況總結(jié)報(bào)告勞動(dòng)教育工作完成情況小結(jié)篇八
一、本年度的以來，全面貫徹新的教育方針。落實(shí)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)勞動(dòng)教育課程的目標(biāo)，通過實(shí)踐參與勞動(dòng)和勞動(dòng)教技術(shù)課的講授，收到很大的成就。
二、在實(shí)際勞動(dòng)操作中，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。特別市去五虎山社區(qū)的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。表現(xiàn)出很多吃苦耐勞的學(xué)生。其中有初一一班的溫小雅、徐可、吳月等同學(xué)。
三、每次公益活動(dòng)中，特別市去立交橋打掃衛(wèi)生活動(dòng)中。也有一些學(xué)生爭先恐后，爭當(dāng)文明先鋒，其中有初一一班的丁波，陳樂等同學(xué)。
四、每次在學(xué)校參加集體勞動(dòng)時(shí)，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出布怕苦，布怕累的吃苦精神，值得我們學(xué)習(xí)。
五、根據(jù)勞動(dòng)教育課程目標(biāo)傳授知識(shí)時(shí)，我注重科學(xué)性，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和資源，民族特點(diǎn)，選取本地區(qū)課操作的課題。在教師沒有教材的前提下教師總結(jié)先做示范操作，做出樣本，然后讓學(xué)生模仿制作，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。創(chuàng)造出更多更好的'優(yōu)秀作品。
六、每次教授課程做到了人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)創(chuàng)新。以班集體為單位的授課形式保證教師便于組織教學(xué)和集中掌握知識(shí)以及操作的連續(xù)性。
七、本學(xué)期的主要作品制作是以民間傳統(tǒng)剪紙工藝品，吹塑紙精品制作禮品盒的設(shè)計(jì)與包裝，立體紙型的制作，簡單拉花制作，以及學(xué)生總結(jié)愛好的創(chuàng)作等小制作工藝品。
八、20__年9月份我校進(jìn)行了一次勞技作品比賽，評(píng)選出很多的優(yōu)秀作品，獲得區(qū)教委的表揚(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。特別區(qū)教委的多次參觀表揚(yáng)，我校在勞動(dòng)技術(shù)課程講授中，走在全市的前面知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合。
九、對(duì)學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了政治思想教育和德育教育。堅(jiān)持把教育方針貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。圓滿的完成了總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)工作。
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多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和自立能力較差，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定、信心和勇氣不足，尤其是重點(diǎn)校對(duì)學(xué)生的全方位高標(biāo)準(zhǔn)要求，最終影響學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。因此，勞動(dòng)教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。
二.領(lǐng)導(dǎo)重視
為切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育，在學(xué)校黨支部和校行政的大力支持下，學(xué)校每年定期由主管校長牽頭，學(xué)校德育處、教務(wù)處、體衛(wèi)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級(jí)組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會(huì)議。研究制定教育計(jì)劃、方法、途徑，分析近期勞動(dòng)教育存在的.問題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃，取得了顯著效果。
三.組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格
在各種勞動(dòng)教育活動(dòng)中，規(guī)模和難度最大的，要算高一高二一年一度的一周勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會(huì)議，對(duì)一些具體問題進(jìn)行研究和部署，我們還專門制定了《一百中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐紀(jì)律》。聘請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)，有管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任班主任，與勞動(dòng)基地的教官和老師配合，共同負(fù)責(zé)學(xué)生管理。老師與學(xué)生同吃、同睡、同勞動(dòng)，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內(nèi)容，集中將勞動(dòng)的要求、要領(lǐng)。勞動(dòng)中，老師們身著勞動(dòng)服裝，手拿工具，帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭，耐心細(xì)致地為學(xué)生講知識(shí)，做示范，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當(dāng)，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，有的學(xué)生甚至喊起了勞動(dòng)的號(hào)子，在這個(gè)別開生面的大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)的苦與樂中鍛煉了身體，增長了農(nóng)業(yè)知識(shí)，提高了勞動(dòng)技能;培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì);磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識(shí)到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園，他們會(huì)以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。
一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)還制定《章程》，《章程》規(guī)定了活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間;建立了完善的組織機(jī)構(gòu)，明確了從屬關(guān)系。一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立八年來，盡管隊(duì)員換了一茬又一茬，可團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步的宗旨始終沒變，這不能不說是組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格的結(jié)果。
四.內(nèi)容豐富，形式多樣
每年一周的集中勞動(dòng)教育雖然教育功效不小，可要想從根本上改變一個(gè)人是不可能的，所以他決不是勞動(dòng)教育的全部。我校近三年來一直將每周下午的最后兩節(jié)課定為勞動(dòng)教育課，每次一個(gè)班，由德育處安排勞動(dòng)內(nèi)容，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理花木等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，每一次，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好，受到各方面的肯定。
2.學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：
當(dāng)前不少學(xué)校將學(xué)校的衛(wèi)生清整承包給家政服務(wù)公司或個(gè)人實(shí)行市場(chǎng)化管理，也有一些人認(rèn)為一百中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，如果將學(xué)生做衛(wèi)生的時(shí)間盡可能減少或干脆不做衛(wèi)生，他們就有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，成績可以再提高。但是，為了提高百中學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生清整，做到一日三清，輪流值日、堅(jiān)持小組承包制、個(gè)人責(zé)任制等。學(xué)校派專人對(duì)各班教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績記入班級(jí)量化綜合評(píng)定。
3.開展青年志愿者活動(dòng)：
通過這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。
經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力，一百中學(xué)的勞動(dòng)教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動(dòng)技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)教育工作開展情況總結(jié)報(bào)告勞動(dòng)教育工作完成情況小結(jié)篇十
蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存，繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位。
小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科 ， 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手 ， 手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。
我根據(jù)實(shí)作要求作示范，事先準(zhǔn)備好作品給同學(xué)作示范，讓學(xué)生仿效。示范必須嚴(yán)格規(guī)范，重點(diǎn)、難點(diǎn)要分步有節(jié)地進(jìn)行，也可以邊講邊示范，講和示范結(jié)合，語言盡量精煉。有時(shí)選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感，樂于溝通和易于理解，對(duì)于提高學(xué)生技術(shù)水平很有好處。
學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的時(shí)候并不是很有興趣，尤其當(dāng)教材中出現(xiàn)一些易于有性別差異的知識(shí)的'時(shí)候，男生或者女生就會(huì)出現(xiàn)煩躁的情況。覺得自己不適合學(xué)這項(xiàng)技能。遇到這樣的情況，我盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。 例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輟。
就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。 總結(jié)一學(xué)期的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持教、學(xué)、做合一，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
