三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元答案 三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元答案六篇(優(yōu)秀)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

三年級(jí)語文七單元答案篇一

1、路過的shū shu（ ）把shuāi（）倒的我扶起來，這讓我倍感wēn nuǎn（）。

2、中國(guó)的疆域非常liáo ku（）。

3、這幾天的天氣真zāo ɡāo（），總是下雨。

4、她pàn（）望著假期的到來。

5、班長(zhǎng)手里w（）著jiè（）來的橡皮，心中怎能不感動(dòng)ne（）？

huá huà

1、我的叔叔是華（）僑。

2、華（）羅庚是一位偉大的語文家。

wù è ě

3、這個(gè)人的行為真讓人惡（）心。

4、這個(gè)人的行為讓我感到厭惡（）。

5、他的態(tài)度十分惡（）劣。

斬釘截鐵 大義凜然 劈頭蓋臉

1、 嚴(yán)峻不可侵犯的樣子，形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。（ ）

2、形容（打擊、沖擊、批評(píng)等）來勢(shì)很猛。 （ ）

3、形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。 （ ）

溫：a、不冷不熱。 b、溫度，冷熱的程度。 c、性情柔和。

1、小貓是一種溫順的動(dòng)物。 （）

2、今天的氣溫很低，要注意合理著裝。 （）

3、我們地處溫帶。 （）

怪：a、奇異，不平常。 b、怨，責(zé)備。 c、怪物，神話傳說中的妖魔之類。

4、《西游記》中，孫悟空降服了很多鬼怪。 （）

5、怎么會(huì)發(fā)生這樣的怪事呢？ （）

6、這件事不能怪別人。 （）

1、他的妻子驚喜地叫了起來。 （ ）

2、少年說：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！” （ ）

3、把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。 （ ）

1、寫一句愛國(guó)名言。

2、國(guó)徽像一顆閃爍的星星。 （用加點(diǎn)字造句）

2、 他們把意大利說成了世界上最糟糕的地方。（改成“被”字句）

1、《國(guó)徽》一文，寫“我”在、 、 見過國(guó)徽。

2、“回自己的祖國(guó)去”這句話是說的。

3、《回自己的祖國(guó)去》中的“這一天總算盼到了”中的“這一天”是指 。

新書和大鵝

當(dāng)列寧還是個(gè)小不點(diǎn)兒的時(shí)候，誰都不太留意他，連鄰居家的兩只鵝，也常常昂著頭，神氣十足地望著他。

列寧從5歲起就開始認(rèn)字看書，還沒上學(xué)就成了市圖書館的讀者。那些圖畫書已經(jīng)滿足不了他了。女圖書管理員很喜歡列寧，肯借書給他。這種信任使列寧非常高興，他常常去借書，也十分愛護(hù)書，送還的書總是和借來的時(shí)候一樣整潔，從來沒把書搞臟弄破過。

那天，列寧正捧著書往家里走，突然，兩只大鵝攔住他的去路，嘎嘎大叫著撲過來。它們以為列寧捧著什么可怕的東西。

糟糕，跑開已經(jīng)來不及了。如果把書扔開，騰出手來，還可以撿樹枝什么的，把鵝逼退。但是列寧把心愛的書貼在胸前，抱得更緊了。他焦急，不是為自己，而是為了書。

媽媽聽見喊聲，急忙跑過來，趕走了大鵝。

列寧雖然躺倒在地，卻滿臉笑容，像個(gè)勝利者，因?yàn)樗械男聲纪旰脽o損。

1、給加點(diǎn)字選擇合適的意思。

（1）昂著頭（） ①仰，高抬。②高，貴。

（2）騰出手來（） ①奔跑，跳躍。②上升。③空出來，挪移。

（3）完好無損（） ①減少。②刻薄，毒辣。③損壞，傷害。

2、把加點(diǎn)詞語換成意思相近的詞語。

（1）當(dāng)列寧還是個(gè)小不點(diǎn)兒的時(shí)候，誰都不太留意他。（）

（2）他焦急，不是為自己，而是為了書。 （）

3、填空。

（1）列寧把珍愛的書（ ）在胸前，（ ）得更緊了。

（2）列寧雖然（），卻（），像個(gè)勝利者。

從所填的詞語中，我們可以看出列寧的確非常（）。

3、 列寧為什么沒有拿根木棒或撿根樹枝把鵝逼退？

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，值得我們驕傲的事物有很多。請(qǐng)找一個(gè)你最喜愛的事物，寫一寫值得你驕傲的地方，以表達(dá)你對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。題目自擬，不少于300字。

一、1、叔叔 摔 溫暖 2、遼闊 3、糟糕 4、盼 5、握 借 呢

二、1、huá 2、huà 3、ě 4、wù 5、è

三、1、大義凜然 2、劈頭蓋臉 3、斬釘截鐵

四、1、c 2、b 3、a 4、c 5、a 6、b

五、1、歡喜 2、羞辱 3、后悔

六、1、國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

2、荷葉上滾動(dòng)的露珠像一顆閃亮的珍珠。

3、意大利被他們說成了世界上最糟糕的地方。

七、1、硬幣上 警察叔叔的帽子上 天安門

2、華羅庚

3、祖國(guó)解放的這一天

八、1、（1）① （2）③ （3）③ 2、（1）注意 （2）著急

3、（1）貼 抱 （2）躺倒在地 滿臉笑容 愛護(hù)書

4、如果拿木棒或撿樹枝，就要把書扔開，騰出手來，這樣會(huì)損壞書。

九、略。

三年級(jí)語文七單元答案篇二

一、字、詞、句：

(一)字：

1、“我會(huì)寫”的13個(gè)字,連拼音一字不差的都背寫下來。

2、“我會(huì)認(rèn)”的24個(gè)字，能熟練的認(rèn)下。

3、“識(shí)字加油站”“日積月累”、“帶數(shù)字的成語”、“多音字”背寫下來。

4、多音字：

dǎo(倒下) dān(擔(dān)保)

倒 擔(dān)

dào(倒車) dàn(擔(dān)子)

yā(壓力) zhōng(中間)

壓 中

yà(壓根) zhòng(中獎(jiǎng))

dàn(子彈) ma (好嗎)

彈 嗎

tán(反彈) má(干嗎)

piào(漂亮) hǎo(好人)

漂 好

piāo(漂浮) hào(好學(xué))

5、辨字組詞：

曬(晾曬) 飽(吃飽)

灑(灑水) 抱(懷抱)

撞(撞墻) 準(zhǔn)(準(zhǔn)備)

童(兒童) 堆(土堆)

搞(搞不清) 壁(墻壁)

稿(紙稿) 璧(玉璧)

板(木板) 偶(偶爾)

版(版本) 遇(遇見)

6、必須注意的字：

準(zhǔn)：右部是“隹”,不要寫成“住”。

暴：下部是“氺”,不要寫成“水”。

壁：下面是“土”,不要寫成“王”或“士”。

餓：不要漏寫最后一筆“丶”

(二)詞：

1、近義詞：

根本--基本 濃密--茂密 討厭--厭惡

洪亮--響亮 使勁--用力 實(shí)在--確實(shí)

同情--可憐 模仿--仿照 安心--放心

常常--經(jīng)常 索性--干脆 圈套--陷阱

牢固--堅(jiān)固 百發(fā)百中--彈無虛發(fā)

捧腹大笑--哈哈大笑

2、反義詞：

安心--擔(dān)心 漂亮--難看 偶爾--經(jīng)常

濃密--稀疏 繼續(xù)--中斷 陌生--熟悉

特別--普通 傷心--高興 開始--結(jié)束

討厭--喜歡 批評(píng)--表揚(yáng) 安詳--慌張

匆匆忙忙--從從容容

爭(zhēng)先恐后--躊躇不前

3、量詞的應(yīng)用：

一(條)縫 一(個(gè))聲音

九(只)小雞 一(張)網(wǎng)

一(個(gè))男孩 一(根)胡子

一(條)狗 一(種)缺陷

一(只)狐貍 一(只)杜鵑

一(個(gè))獵人 一(片)草地

4、填入合適的動(dòng)詞：

(瞇)眼睛 (講)故事 (曬)太陽

(孵)小雞 (刮)胡子 (吃)面包

(放)風(fēng)箏 (晾)尿布 (設(shè))圈套

(吃)青草 (練習(xí))啼叫

(捧著)肚子

5、特殊詞語：

abb式：孤零零

aabb式：吱吱呀呀 匆匆忙忙

含有數(shù)字的：百發(fā)百中 百戰(zhàn)百勝

百依百順 十全十美 四面八方

四通八達(dá) 四平八穩(wěn) 九牛一毛

七上八下 七嘴八舌 七手八腳

九死一生 大吃一驚 七上八下

四面八方 九九歸一 三心二意

一心一意 五顏六色 五湖四海

七零八落 五花八門 六神無主

五光十色 八仙過海

含有身體部位：捧腹大笑

6、修飾詞搭配：

(小小)的聲音 (老花)的眼睛

(漂亮)的網(wǎng) (濃密)的胡子

(甜甜)的果醬 (孤零零)的小狗

(討厭)的貓 (滑稽)的咯咯聲

(洪亮)的叫聲 (可口)的午餐

(鮮嫩)的青草 (奇怪)的叫聲

(很遠(yuǎn))的街口 (很大)的缺陷

(緊張)的時(shí)候 (發(fā)怒)的時(shí)候

(吱吱呀呀)地響

(百發(fā)百中)的神槍手

7、詞語解釋：

自言自語：自己跟自己說話;獨(dú)自低聲說話。

使勁：用力。

湊：接近。

吱吱呀呀：象聲詞，形容某些尖細(xì)的聲音。

根本：從頭到底，始終，全然。

偶爾：間或;有時(shí)候。

發(fā)愁：因?yàn)闆]有主意或辦法而愁悶。

濃密：稠密(多指枝葉、煙霧、須發(fā)等)。

沾：因?yàn)榻佑|而被東西附在上。

飄動(dòng)：(隨著風(fēng)等)擺動(dòng);飄。

牢固：結(jié)實(shí)，堅(jiān)固。

缺陷：欠缺或不夠完美的地方。

陌生：生疏;不熟悉。

討厭：惹人厭煩。

索性：表示直截了當(dāng)，干脆。

逼真：極像真的。

洪亮：(聲音)大，響亮。

竭力：盡力地。

8：詞語集錦

山洞 變成 門板 準(zhǔn)備 安心 主人

墻壁 母雞 注意 根本 蜘蛛 漂亮

因此 餓死 撞車 吃飽 暴風(fēng)雨

曬太陽

(三)句：

1、排比句

它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。

(運(yùn)用排比的句式，說明了小狗不會(huì)任何的聲音，為下文它向其他動(dòng)物學(xué)叫埋下了伏筆。)

2、擬人句

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊!好吧，我就再站一個(gè)晚上。”

(把老屋當(dāng)作人來寫，形象地描繪出了老屋老眼昏花的樣子。)

3、描寫神態(tài)和語言的句子：

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?/p>

(“低頭看看，眼睛瞇成一條縫”是對(duì)老屋神態(tài)的描寫。因?yàn)樾≈┲塍w型小，而老屋又老眼昏花，所以老屋看小蜘蛛時(shí)要這樣。)

4、語言描寫的句子：

只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

(“只要......就......”用風(fēng)趣的語言，形象地寫出了胡子的長(zhǎng)度。)

5、仿寫句子：

①胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗兄鴿饷艿暮?，必須每天刮胡子?/p>

②從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞地叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。

6、造句

①飛快地：小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

②.......邊......邊......

老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

二、課文回顧：

1、《總也倒不了的老屋》主要寫了老屋在準(zhǔn)備倒下時(shí)，答應(yīng)小貓、老母雞、小蜘蛛的請(qǐng)求，為他們提供幫助，而總也倒不了的故事。

(表現(xiàn)了老屋樂于助人的品質(zhì)。)

2、《胡蘿卜先生的胡子》主要寫常常為胡子發(fā)愁的胡蘿卜先生因?yàn)槁┕瘟艘桓?，這根胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，從而在無意間幫助了他人的故事。

(故事雖然沒有結(jié)束，卻讓我們感受到童話世界的神奇。)

3、《不會(huì)叫的狗》寫一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的故事。它學(xué)會(huì)小公雞叫，遭到狐貍的嘲笑;學(xué)杜鵑叫，差點(diǎn)兒被獵人打死。最后，課文設(shè)計(jì)了三種不完整的結(jié)局。

(引導(dǎo)我們：展開豐富的想象。)

三、能力提高：

1、小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

結(jié)尾點(diǎn)題，這真是一座樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的“總也倒不了的老屋”。

2、胡蘿卜先的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。

看到這句話，可以預(yù)測(cè)，鳥太太一定會(huì)剪一段胡子來晾尿布。

3、它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒有狗的國(guó)家。

“孤零零”說明了這只狗的處境，因“不會(huì)叫”而非常孤獨(dú)。

4、學(xué)習(xí)完這個(gè)單元，老屋、胡蘿卜先生、不會(huì)叫的狗分別代表了怎樣的人物形象?

老屋：樂于助人，無私奉獻(xiàn)

胡蘿卜先生：幫助他人，快樂自己

不會(huì)叫的狗：不怕困難 勤學(xué)苦練

堅(jiān)持不懈 努力追求

5、引號(hào)的應(yīng)用：

1)提示語：

指句子中引號(hào)里面的內(nèi)容表示人物說的話，引號(hào)外面的部分叫提示語。

2)提示語的作用：

提示語是用來交代說話者是誰及說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語氣的。

3)提示語的位置：

提示語的位置可以在前，可以在后，也可以在中間。

(提示語的位置不同，后面的標(biāo)點(diǎn)也不同)

例如：①媽媽問樂樂：“樂樂，今天在學(xué)校有沒有發(fā)生有趣的事啊?”

②“樂樂，你吃早飯了嗎?”朵朵問。

③“我的天啊，”樂樂大叫道，“我怎么把這道題做錯(cuò)了!”

6、日積月累：

人心齊，泰山移：意思是只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。

二人同心，其利斷金：意思是只要兩人心意相同，行動(dòng)一致，其力量就像利刃一樣，可以截?cái)嘟饘佟?/p>

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮：意思是三個(gè)才能平庸的人，若能同心協(xié)力，集思廣益，也能提出很周到的計(jì)策。比喻人多智慧廣。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫：意思是就像籬笆是靠一個(gè)樁一個(gè)樁圍起來的一樣，好漢也需要其他人的幫助才能把事情做好。

7、有關(guān)團(tuán)結(jié)的句子：

1)眾人拾柴火焰高。

2)一根筷子容易折，一把筷子難折斷。

3)一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。

四、考點(diǎn)分析：

1、字、詞、句、日積月累必考。

2、字詞句的運(yùn)用。

3、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、續(xù)寫故事

1)還有那些小動(dòng)物會(huì)找老屋幫忙?

2)胡蘿卜先生的胡子又幫助了誰?

3)不會(huì)叫的狗的三種結(jié)局續(xù)寫?

5、明白故事中的所表達(dá)的人物形象。

三年級(jí)語文七單元答案篇三

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1.沒有調(diào)(diào tiáo)查就沒有發(fā)言權(quán)。

2.居委會(huì)大媽經(jīng)常調(diào)(diào tiáo)解家庭之間的矛盾。

3.鹿時(shí)時(shí)刻刻提(tí dī)防狼的進(jìn)攻。

4.爸爸提(tí dī)著提包上班去了。

二、看拼音,寫字詞。

1.hú tān( ? ?)上一只天é( ?)正在跳wǔ( ?)。

ǎn( ?)水洼里kùn( ?)住了幾千條小魚。

3.由于zī( ?)金的問題,工chǎnɡ( ?)jiǎn( ?)少了生產(chǎn)。

四、寫出下面加點(diǎn)詞的反義詞。

1.有的小魚從水洼中跳到沙灘上,奄奄一息地等著死去。

( ? ?)

2.大瀑布的水量因此逐年減少。( ? )

3.綠洲上生長(zhǎng)著茂密的樹木。( ? )

4.槍聲打破了大森林的寧靜。( ? )

5.在拉丁美洲的巴拉那河上,舉行了一次特殊的葬禮。( ? )

五、選詞填空。

視察 觀察

1.要想寫好作文就要仔細(xì)( ? )。

2.今天,教育局的領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校( ? )。

六、句子練習(xí)。

1.每只鳥的嘴里都銜著一根帶綠葉的樹枝。(縮句)

2.綠色植物都被饑餓的鹿吃光了。(改為“把”字句)

七、根據(jù)本單元的內(nèi)容填空。

1.云朵 ? 著天鵝,天鵝 ? 著云朵,輕輕地,輕輕地在湖灘上降落。

2.是誰在灘上 ? ?起鳥窠,窠旁還 ? ?著飲水的小盒?

3.會(huì)植樹的鳥全身披著 ? ?的羽毛,尖尖的喙像 ? ? ?,尾羽有 ? 長(zhǎng),像 ? ? ?,兩只黑黝黝的 ? ?特別粗壯。

4.狼是森林和鹿群的“ ? ?”。

5.曠野對(duì) ? ?。

6.何處 ? ?風(fēng)景好,誰家 ? ?月華圓。

7.塞特凱達(dá)斯瀑布水量逐年減少的原因是 ? ?, ? ? ?。

八、閱讀短文,回答問題。

阿拉斯加的慈悲鳥

在北美洲西北角,有一個(gè)地方叫阿拉斯加,東面是加拿大,西面是白令海峽,南北分別是浩瀚的太平洋和寒冷的'北冰洋。因?yàn)檫@個(gè)地方布滿了森林,所以吸引了大量的鳥來此居住,其中被土著人稱為“慈悲鳥”的鳥類數(shù)量最多。之所以稱它們?yōu)榇缺B,是因?yàn)樗鼈冊(cè)趽狃B(yǎng)幼鳥時(shí),只要聽到發(fā)出和幼鳥相同的“餓啊餓啊”的叫聲,鳥便會(huì)將口里的食物向叫聲方向投去。叫得越兇,它們捕食便越勤。慈悲鳥不停工作的原因,是因?yàn)樗鼈儞碛幸活w慈悲的心。

生活在那里的一部分土著人,利用慈悲鳥的慈悲心,過上了衣食無憂的日子。他們學(xué)著幼鳥的叫聲,整天坐在一塊地毯旁邊,不停地叫著“餓啊餓啊”,于是便有無數(shù)的慈悲鳥飛來投擲食物。等地毯上堆滿了魚蝦和蛤蜊,他們便滿意地打包回家了。這些人將一部分食物拿去換錢,一部分留下自己吃,很快便過上了富裕的生活。

但是,并非所有的人都會(huì)坐在那里等待慈悲鳥投擲食物,絕大部分人不屑于那樣做,而是堅(jiān)持親自下海捕魚來養(yǎng)活家人。他們認(rèn)為哪怕是辛苦些,用自己的雙手創(chuàng)造生活,日子過得會(huì)很坦然。還有一部分人,他們認(rèn)為學(xué)幼鳥的叫聲來欺騙慈悲鳥是不道德的,而且慈悲鳥因?yàn)檎煲罢疹櫋焙啊梆I”的人,來不及照顧幼鳥,致使許多幼鳥餓死了。為了不讓慈悲鳥滅絕,他們便用自己捕來的食物喂養(yǎng)幼鳥。

島上漸漸形成了三類人:第一類人?？看缺B施舍生活;第二類人為自給自足型;第三類人不但自給自足,還要喂鳥,擔(dān)當(dāng)起保護(hù)慈悲鳥的重任。

1.“慈悲鳥”名字的由來是( ?)。

b.它們很善良

2.一些懶惰的人是怎么利用慈悲鳥來過上富裕生活的?

3.島上漸漸形成了哪三類人?

九、快樂寫話。

動(dòng)物是人類的好朋友,也是地球的一部分,想一想,我們?cè)谄綍r(shí)的生活中應(yīng)該怎么保護(hù)動(dòng)物,共建美好的家園。聯(lián)系自己看到的或親身經(jīng)歷過的事,寫一篇作文。

一、ào áo 3.dī 4.tí

二、1.湖灘 鵝 舞 2.淺 困 3.資 廠 減

四、1.生機(jī)勃勃 2.增加 3.稀疏 4.熱鬧 5.平凡

五、1.觀察 2.視察

六、1.鳥嘴里銜著樹枝。 2.饑餓的鹿把綠色植樹都吃光了。

八、1.a 2.他們學(xué)著幼鳥的叫聲,整天坐在地毯旁邊,不停地叫著“餓啊餓啊”,無數(shù)的慈悲鳥飛來投擲食物。等地毯上堆滿了魚蝦和蛤蜊,他們便滿意地打包回家了。將一一部分食物拿去換錢,一部分留下自己吃。 3.第一類人?？看缺B施舍生活;第二類人為自給自足型;第三類人不但自給自足,還要喂養(yǎng)幼鳥,擔(dān)當(dāng)起保護(hù)慈悲鳥的重任。

九、略

三年級(jí)語文七單元答案篇四

傣 族 阿昌族 蒲公英

sì fà xiànɡ

似 乎 白發(fā)蒼蒼 照了一張相

chuī zài

炊 煙 滿載而歸

二.難點(diǎn)字： 蝴蝶 孔雀舞 玩耍 絨毛 有趣 假裝

使勁 觀察 仰起頭 白發(fā)蒼蒼 勇氣

釣 —鉤 辮—瓣

三.補(bǔ)充詞語：

絢麗多彩 一本正經(jīng) 引人注目 白發(fā)蒼蒼

四.照樣子，寫詞語：

一條條 ( )( )( )

白發(fā)蒼蒼 ( )( )( )

五.多音字：

好 晃 朝 假 發(fā)

六.按課文內(nèi)容填空：

1 .這時(shí)候，窗外( )，樹枝( )，鳥兒( )，蝴蝶( )，好像( )。

2 .原來，蒲公英的花就像( )，可以( )?；ǘ? )，它是( )，草地( );花朵( )，( )的花瓣( )，草地( )。

七.照樣子寫句子

蝴蝶飛進(jìn)蝴蝶谷。 (美麗的)蝴蝶(輕輕地)飛進(jìn)蝴蝶谷

(1)太陽鉆進(jìn)云里。 ( )太陽( )鉆進(jìn)云里。

(2)小女孩走過來。 ( )小女孩( )走過來。

八、句子練習(xí)。

(1)走失的駱駝被商人找到了。(改成“把”字句)

(2)他把掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。(改成“被”字句)

九、閱讀練習(xí)

有一天，我起得很早去(釣、鉤)魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀(查、察)，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花(辮、瓣)是合(攏、擾)的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花(瓣、辮)被包住，草地就變成綠色的了。

1 、這段話選自課文《 》。

2 、劃掉括號(hào)里不正確的字。

3 、找出文中的一組反義詞。

( )——( )

4 、用“—”畫出文中的比喻句。