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自我鑒定本人意見篇一
*年的大學(xué)生活,對于我來說是我人生的關(guān)鍵點。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我光榮的成為一名黨員,感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
而在學(xué)習(xí)上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學(xué)金.特別英語考試每次都是班級第一，因此,也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學(xué)的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。
并且我十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。
在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
生活上，我非常感謝學(xué)校能夠提供給我助學(xué)貸款，緩解了我的經(jīng)濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
自我鑒定本人意見篇二
;（一）意見的含義和特點1.意見的含義
意見作為一種文體，首先出現(xiàn)于黨的機關(guān)公文的主要文種之中。最新施行的《國家行政機關(guān)處理辦法》(2001年開始施行)，首次將“意見”列入主要行政公文文種。
意見也是一種指導(dǎo)性的公文，雖然沒有命令、決定那樣的強制色彩，但它也是用來布置工作，要求下級機關(guān)貫徹執(zhí)行的一種文體。《國家行政機關(guān)公文處理辦法》對“意見”所下的定義是：
適用于對重要問題提出見解和處理方法。
中央辦公廳制定的《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》對意見的功能給出如下定義：
用于對重要問題提出見解和處理辦法。
事實上，在新的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》實施以前，行政機關(guān)也經(jīng)常使用“意見”來傳達有關(guān)指示、布置某些工作。例如2000年2月20日出版的當(dāng)年第5號《中華人民共和國國務(wù)院公報》，就刊登了三篇意見。其中有兩篇是作為通知的轉(zhuǎn)發(fā)或發(fā)布對象出現(xiàn)的。建設(shè)部等六單位制定的《關(guān)于工程勘察設(shè)計單位體制改革的若干意見》，由國務(wù)院向全國各省市自治區(qū)及各部委作了轉(zhuǎn)發(fā)。教育部制定的《關(guān)于新時期加強高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)的意見》，是教育部自己用通知的形式發(fā)布的。還有一篇是教育部的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作的意見》，它是以獨立公文的形式直接向各省、自治區(qū)、直轄市教委、教育廳發(fā)布的，發(fā)文字號是“教基〔1999〕11號”。
2.意見的特點
（1）指導(dǎo)性
意見雖然在文種的字面含義上沒有指示、批復(fù)那樣明顯的指導(dǎo)色彩，似乎只是對某一工作提出些意見供參考，可實際上它也是指導(dǎo)性很強的一種文體。之所以不采用指示等指導(dǎo)色彩強的文種行文，主要有下列一些原因：
一是為體現(xiàn)黨政分開的原則，黨的機關(guān)在涉及政務(wù)時不宜采用指示等文種。二是有關(guān)部門雖然對下級同類部門有業(yè)務(wù)指導(dǎo)權(quán)，但并沒有行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，采用指示顯然沒有采用意見更合適。三是意見的內(nèi)容業(yè)務(wù)性強、規(guī)劃性強、組織性強，而這些內(nèi)容采用較生硬的文種不如采用意見，這樣較委婉的文種更合適。
盡管如此，意見對受文機關(guān)來說，仍然有較強的約束性，下級機關(guān)要遵照執(zhí)行。
（2）針對性
意見有著較強的針對性。它總是根據(jù)現(xiàn)實的需要，針對某一重要的問題提出見解或處理意見，例如，我國在提倡開展素質(zhì)教育以來，中小學(xué)的現(xiàn)有教育技術(shù)裝備顯得不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，教育部就及時對加強這一工作提出了意見。黨內(nèi)的民主生活會質(zhì)量有待提高，中組部就及時下發(fā)了《關(guān)于提高縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會質(zhì)量的意見》。這些意見對于解決目前存在的問題，都起了積極的作用。
（3）原則性
意見通常不是具體的工作安排，總是從宏觀上提出見解和意見，要求受文單位結(jié)合具體情況，參照文件中提出的精神來辦理。下級機關(guān)在落實意見精神時，比起執(zhí)行指示有更大的靈活處理的余地。
（二）意見的分類
1.規(guī)劃性意見
規(guī)劃性意見是對某一時期的某一方面的工作提出的大體構(gòu)想。它的特點是適用時期長，內(nèi)容宏觀化、整體化，類似于規(guī)劃、綱要等計劃性文體。它指示了一個時期內(nèi)某項工作的要點、原則和努力方向，但一般沒有具體的方法和措施。教育部在1999年8月用通知的形式發(fā)布的《關(guān)于新時期加強高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)的意見》，就是一個面向21世紀(jì)的宏觀化、綱要化的意見。
2.實施意見
實施意見一般是為貫徹落實某一重要決定或中心工作所制定的實施方案，它重在闡發(fā)上級的有關(guān)精神，使下級單位對上級的文件精神有更深入的理解，同時提出較為具體的行動方案和工作安排。例如《中共河南省委 河南省人民政府關(guān)于貫徹〈中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定〉的實施意見》（豫發(fā)〔1999〕28號）。
3.具體工作意見
對如何做好某項工作提出意見，所涉及的內(nèi)容比較具體，有時還會有一些可操作性的辦法、措施等。中央組織部發(fā)布的《關(guān)于提高縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會質(zhì)量的意見》，就是比較具體化的組織工作意見。行政機關(guān)的一些意見可以更具體地指向某項工作，如上海市人民政府《關(guān)于開展上海市第二次基本單位普查的意見》（載《上海市人民政府公報》2001年第21期）。
（三）意見的寫法
1.意見的標(biāo)題和主送機關(guān)
（1）意見的標(biāo)題
意見的標(biāo)題有兩種常見寫法。
一種是由發(fā)文機關(guān)＋主要內(nèi)容＋文種組成，如《上海市人民政府關(guān)于本市推進糧食購銷市場化改革的意見》。
另一種由主要內(nèi)容＋文種組成，如《關(guān)于提高縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會質(zhì)量的意見》
（2）意見的主送機關(guān)
意見的發(fā)布，有兩種情況，一種需要用決定、通知等文體轉(zhuǎn)發(fā)，另一種獨立發(fā)布。作為轉(zhuǎn)發(fā)對象的意見，本身沒有主送機關(guān)這一項，但轉(zhuǎn)發(fā)該意見的決定或通知，要把主送機關(guān)寫清楚。直接發(fā)布的意見，要有主送機關(guān)，主送機關(guān)的排列方法和一般公文相同。
2.意見的正文
（1）發(fā)文緣由
這是意見的開頭部分，主要寫出發(fā)布意見的背景、根據(jù)、目的、意義等，但不面面俱到。文字根據(jù)具體情況可長可短，最后以“現(xiàn)提出以下意見”、“特制定本實施意見”等過渡性語句轉(zhuǎn)入下文。如上海市人民政府《關(guān)于開展上海市第二次基本單位普查的意見》一文的開頭：
根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國家統(tǒng)計局關(guān)于建立國家普查制度改革統(tǒng)計調(diào)查體系請示的通知》(國發(fā)〔1994〕42號)和國家統(tǒng)計局、中央機構(gòu)編制委員會辦公室、民政部、財政部、國家稅務(wù)總局、國家工商行政管理總局、國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局《關(guān)于開展第二次全國基本單位普查的通知》(國統(tǒng)字〔2001〕37號)，本市定于2001年底開展上海市第二次基本單位普查?，F(xiàn)提出具體意見如下：
這個開頭前面敘述了發(fā)文的背景和根據(jù)，后面指出了發(fā)文的目的和意義。
（2）意見條文
這是意見的主體，要把對重要問題的見解或處理辦法一一寫明。
如果是規(guī)劃性意見，內(nèi)容繁多，可列出小標(biāo)題作為各大層次的標(biāo)志，小標(biāo)題下再分條表述。如《中共河南省委 河南省人民政府關(guān)于〈中國教育改革和發(fā)展綱要〉的實施意見》一文，主體就分為五大部分，各自冠以小標(biāo)題，分別是：一、教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)；
二、深化教育改革的政策措施；
三、切實增加教育投入；
四、加強教師隊伍建設(shè)；
五、切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。每一小標(biāo)題下列出若干條文，共計28條。
如果是內(nèi)容較單純集中的工作意見，主體部分直接列條即可，不必再設(shè)小標(biāo)題。如《關(guān)于繼續(xù)做好公路養(yǎng)路費等交通規(guī)費征收工作的意見》，主體部分就直接分為五條。
（3）執(zhí)行要求
有些意見需要對貫徹執(zhí)行提出一些要求，可以列入條款，也可單獨在正文最后寫一段簡練的文字予以說明。如無必要，此項免除。
【 例 文 】
關(guān)于開展上海市第二次基本單位普查的意見
根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國家統(tǒng)計局關(guān)于建立國家普查制度改革統(tǒng)計調(diào)查體系請示的通知》(國發(fā)〔1994〕42號)和國家統(tǒng)計局、中央機構(gòu)編制委員會辦公室、民政部、財政部、國家稅務(wù)總局、國家工商行政管理總局、國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局《關(guān)于開展第二次全國基本單位普查的通知》(國統(tǒng)字〔2001〕37號)，本市定于2001年底開展上海市第二次基本單位普查。現(xiàn)提出具體意見如下：
一、普查的目的
基本單位普查是一項重大的國情國力調(diào)查，目的是查清本市各類單位的底數(shù)，反映本市第一次基本單位普查以來各類單位的發(fā)展變化情況，重點掌握本市基本單位的地區(qū)分布、行業(yè)分布、組織形式、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、規(guī)模結(jié)構(gòu)以及生產(chǎn)要素的配置等情況，逐步建立和完善部門間相互銜接、互為補充、信息共享、動態(tài)更新的基本單位名錄庫系統(tǒng)，為調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、規(guī)劃城市建設(shè)、提高城市綜合競爭力等提供基礎(chǔ)信息，并為開展其他普查和各類抽樣調(diào)查工作奠定基礎(chǔ)。
二、普查的對象和范圍
普查的對象是本市各類法人單位、法人單位所屬的產(chǎn)業(yè)活動單位以及個體工商戶，包括各類企業(yè)法人、事業(yè)單位法人、機關(guān)法人、社會團體法人和民辦非企業(yè)等其他法人，及其法人單位所屬的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)、批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)、餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)活動單位。
普查的范圍是本市行政區(qū)域內(nèi)各類法人單位、法人單位所屬的產(chǎn)業(yè)活動單位以及個體工商戶；
本市各類法人單位在境內(nèi)市外和境外投資開辦的企業(yè)；
本市各類法人單位在境內(nèi)市外和境外設(shè)立的辦事機構(gòu)。
三、普查的內(nèi)容
普查的內(nèi)容包括各類單位的基本標(biāo)識、主要屬性、基本狀態(tài)和主要總量指標(biāo)。
四、普查的方法
普查采用"以區(qū)縣為主，主管部門配合"的方法。對在本市行政區(qū)域內(nèi)的各類企事業(yè)法人及其所屬的產(chǎn)業(yè)活動單位，按"在地統(tǒng)計"原則，以直接調(diào)查方式采集普查登記資料；
對本市各類法人單位在境內(nèi)市外和境外投資開辦的企業(yè)以及設(shè)立的辦事機構(gòu)，由其法人單位進行普查登記，并上報普查材料；
對機關(guān)、社會團體和個體工商戶等，主要利用編制、民政、稅務(wù)、工商、質(zhì)量技監(jiān)和其他行政主管部門的年檢登記和注冊登記資料進行普查登記。
五、普查的標(biāo)準(zhǔn)時點和進度安排
普查的標(biāo)準(zhǔn)時點為2001年12月31日。
2001年12月31日以前為普查準(zhǔn)備階段；
2002年6月底前完成全市普查登記、資料的審核匯總、數(shù)據(jù)處理和上報；
2002年12月底前基本完成本市基本單位名錄庫的更新，并對普查資料進行分析研究和開發(fā)應(yīng)用。
六、普查的經(jīng)費保障
按照國家有關(guān)普查和大型調(diào)查經(jīng)費由各級財政分級負(fù)擔(dān)的精神，各級財政將普查經(jīng)費列入相應(yīng)年度財政預(yù)算，以確保普查所必需的各項開支。具體普查經(jīng)費數(shù)額，由各級普查機構(gòu)向同級財政部門申請落實。
七、普查的組織實施
為了加強對普查工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)市政府同意，成立上海市第二次基本單位普查領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市統(tǒng)計局，具體負(fù)責(zé)普查的各項組織實施工作。
與此同時，各區(qū)、縣和有關(guān)部門要成立相應(yīng)的普查機構(gòu)，并加強領(lǐng)導(dǎo)，密切配合，認(rèn)真落實各項措施，高質(zhì)量地做好普查工作。
各調(diào)查對象必須按照《中華人民共和國統(tǒng)計法》和《上海市統(tǒng)計管理條例》的規(guī)定以及普查工作的具體要求，如實進行普查申報，不得虛報、瞞報、拒報、遲報，不得偽造、篡改。普查期間，市第二次基本單位普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織專門力量，依法進行檢查，確保普查任務(wù)的順利完成。
上海市第二次基本單位普查實施方案》另行印發(fā)。
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自我鑒定本人意見篇三
我是高一五班的，在班里我擔(dān)任宣傳委員的工作。入團以來，我能夠嚴(yán)格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取。在本學(xué)期我申請爭當(dāng)優(yōu)秀團員，首先是想請團組織對我這一段時間表現(xiàn)進行審查，看我是否是個合格的團員。其次我也認(rèn)為自己具備了優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)。
中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團員，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領(lǐng)先，爭當(dāng)青年團員的模范。
首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習(xí)氣做斗爭。
其次、要有良好的作風(fēng)和品德，做到;遵紀(jì)守法，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種集體活動。
第三、學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成作業(yè)及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識，做有知識有文化守紀(jì)律、講文明的好學(xué)生。
第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學(xué)，吃苦在前，學(xué)習(xí)在先，為同學(xué)做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。
在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為自己能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，關(guān)心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結(jié)同學(xué)，遠(yuǎn)離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習(xí)慣，遇到困難吉祥放棄等。我認(rèn)為身為一名團員，應(yīng)該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。
如今，中國處于飛速發(fā)展的黃金時代，科技、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的發(fā)展迅速，一個個科技成果的出現(xiàn)如一座座迅速崛起的高樓以迅雷不及掩耳之勢出現(xiàn)在人們面前，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的素質(zhì)更有待于提高，而當(dāng)今建設(shè)現(xiàn)代社會的生力軍是青年人，這些人中大部分是團員，這一個群體是起到模范帶頭作用的。當(dāng)今，團員作為社會的先鋒人物，時代賦予了我們新的使命。
