一鍵復制
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
道德與法治教師教學工作總結篇一
;《道德與法治》教師工作總結
在這一學期里，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學工作：
一、努力學習，提高自身業(yè)務素質。
教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。本學期我認真完成學校安排的政治學習、法制學習及業(yè)務學習內(nèi)容。政治學習：兩篇，《深入學習貫徹習近平同志關于扶貧開發(fā)的重要論述》和《長白山池南區(qū)九年制學校教師文明禮儀規(guī)范》，通過學習我了解了關于扶貧開發(fā)的更多知識，新形勢下打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的更多內(nèi)容，知道了，扶貧先要扶志。關鍵在與精選。激發(fā)內(nèi)生動力。推薦法制機制創(chuàng)新等內(nèi)容。在學習學校的教師文明禮儀規(guī)范時我更加注意自己的教師形象，做到儀表端莊整潔。
法律法規(guī)學習：六篇，通過學習《義務教育學校管理辦法》我對管理標準有了更深的認識。通過四次《中華人民共和國憲法修正案》的學習，我對憲法更改內(nèi)容有了認識和了解，學習了更多的憲法知識。第五次學習《國家安全法》、第六次維護人民安全任務是什么？兩個內(nèi)容的學習我收獲很大，懂得了更多安全知識。業(yè)務學習：四篇，通過再次學習《義務教育學校管理辦法》我又深入了解了管理標準的內(nèi)容，學習了基本理念和內(nèi)容。三項學習內(nèi)容是我學習收獲很大，不僅學習了知識更了解了國家的根本大法《憲法》知識。
二、常規(guī)教學
1.備課深入細致。
能認真?zhèn)湔n，教學設計規(guī)范，過程詳實，目標明確。能夠將新課程理念融入到課堂教學設計中，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。為了對每一個學生有更多的了解，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，課下在班里多與學生溝通，盡最大努力在備課時既備教材又備學生。今后的備課中，我要根據(jù)自身的教學特長、教學風格，根據(jù)所教班級學生的學習情況對教案進行有機的調(diào)整，讓備課能扎實有效。能更多的加入自己的思想見解，上出富有個性的課來，形成自己獨特的教學特色。
2.緊抓作業(yè)批改，注重學困生輔導。
所教學科雖然沒有作業(yè)批改，但是同樣在每一節(jié)課前都要布置學生提前收集并整理各種資料信息，課堂上讓學生展示匯報，對學生進行提問，了解學生的收集整理信息的情況。對于收集資料較困難的學
生進行個別輔導，給他們充分展示自己的機會，培養(yǎng)他們的學習興趣。
3.課堂上求效率。
課堂最寶貴的教學資源是“學生”。學生是學習的主人，教師是組織者、引導者、合作者。教師要充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生“敢問”、“愛問”、“會問”、“善思”。課堂上教師要尊重和理解學生，營造一種平等、民主、和諧的課堂氛圍，當學生提出問題時，教師要投去贊許、信任的目光，即使學生提出的問題有偏差，或者很荒謬，教師也應先肯定和保護學生提問的勇氣，教師要多用商量的口吻，多用激勵的語言，鼓勵學生發(fā)表自己的獨立見解，讓學生主動產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)疑問、提出問題，萌發(fā)猜想，逐步提高問得價值，引導學生提出高質量的問題，鼓勵學生“問得深”、“問得妙”，指導方法，讓他們真正地會思考、會提出問題，提高學生的學習能力。
5.加強三生輔導。
(1)積極參加各種教育網(wǎng)絡研修學習，在學習中，提高自己的教育教學水平。
(2)素質教育的最終目的，在于充沛開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合才干、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開的綜合型人才，中心是促進學生全面調(diào)和地展開，同時展開個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培育的一技之長。我想，對學生只有動之以情、曉之以理，給他們溫暖和耐心的疏導，以誠相待，并且付出心靈的關愛，才能得到學生對我們的信任。也就是說：愛是促進后進生轉化的“靈丹妙藥”。的確，在教師眼中是沒有教育不好的學生的，
只要我們付出真心、誠心、耐心、愛心，就一定能換來學生的進步，收到良好的教育效果。
6.在學科教學中滲透德育教育
德育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是道德與法治課的重要任務，是提高道德與法治教學質量的重要環(huán)節(jié)。
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堅持組織集體備課，率先垂范，帶頭搞好學科教研、教改工作，每學期聽課12節(jié)以上，努力學習外校先進教學方法和教學經(jīng)驗，提高自己的教學業(yè)務水平。
把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極實施素質教育。精心設計每一節(jié)課，形成了“激情、豐富、深刻、互動”的教學風格，運用“問題教學法進行探究啟發(fā)式教學”，結合多媒體教學手段的`運用，密切聯(lián)系社會熱點、現(xiàn)實生活，課堂氣氛輕松活躍，學生學習興趣濃，積極性高。
重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
在遵守紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
在課后，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，要是學習思想的輔導，解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學。
道德與法治教師教學工作總結篇三
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
上好課是提高教學質量的有效途徑。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。
、大力培養(yǎng)學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性。興趣是學習最好的老師。通過我看天下事等活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。
（一）在教學中，還存在許多的不足。比如：對教材內(nèi)容挖掘的不夠深，準備不足，方法欠妥；一些學生上課注意力不集中，小動作多；自己在學生思想教育過程中，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心；在以后教學中我會不斷努力，克服不足，總結經(jīng)驗，促進教學工作水平不斷提高。
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。
在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！
道德與法治教師教學工作總結篇四
;初中政治教學工作總結文安縣大柳河鎮(zhèn)中學 ----羅四舉不知不覺中 , 已是 18 年過去。在過去的 18 年中，我勉力耕耘、不斷進取，以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論， 認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動， 上好公開課和平衡課， 并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗， 取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘， 多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)， 為培養(yǎng)高素質的下一代， 我時刻從現(xiàn)實身心健康， 根據(jù)學生的個性特點去點拔引導， 對于個別差生， 利用課間多次傾談， 鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、認真?zhèn)湔n教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好， 會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性， 因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課 , 不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法， 并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”， 每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具， 課后及時對該課作出總結。一堂準備充分的課， 會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分， 能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。
但同時又要有駕馭課堂的能力， 因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。
當學生在課堂上無心向學， 違反紀律時， 我的情緒就受到影響， 并且把這帶到教學中， 讓原本正常的講課受到?jīng)_擊， 發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。二、增強上課技能，提高教學教學質量在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流， 充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力 . 為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改及時， 認真分析并記錄學生的作業(yè)情況， 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結， 進行透切的講評， 并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導， 并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導， 提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。五、積極推進素質教育積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)， 把傳授知識、技能和發(fā)展智力、 能力結合起來， 在知識層面上注入了思想情感教育的因素， 發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。
教學工作苦樂相伴， 我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范， 讓學生樹立自覺地從德、 智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中， 要不斷總結經(jīng)驗， 力求提高自己的教學水平， 還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
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第一、根據(jù)教材中每一課的六個板塊，即“運用你的經(jīng)驗”、“探究與分享”、“閱讀感悟”、“相關連接”、“拓展空間”、“方法與技能”，靈活機動的采用多種教學方法，引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內(nèi)容，探索學習方法。并讓課堂的評價方式呈現(xiàn)多元化，如學生自評、他評、小組評、家長評、教師評等，嘗試探索一種新的學習評價方式。
第
二、在教學中我運用了學生閱讀、思考、交流，從中獲得感悟，得到結論的教學方式；同時將講臺對學生開放，鼓勵學生利用課余時間查找資料、社會調(diào)查，制作課件，課堂上臺演示講解，教師由課堂的主宰者變?yōu)榻虒W的參與者、組織者、指導者；也嘗試用音樂和視頻讓學生自導自演一些與教材內(nèi)容相關的小品等教學方式，使學生產(chǎn)生共鳴，引起學生的思考，活躍氣氛，積極主動學習。
第三、《道德與法治》這本新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，老師越是“放手”，學生的思維就越活躍，越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第四、新教材是以中學生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系學生生活的主題活動或游戲或生活情景為載體，引導學生在學習中發(fā)展，在發(fā)展中學習。基于此，在本學期的教學中，我注重讓學生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實踐，通過學生之間的`合作討論，并結合課堂的小故事、小品、情景研討，課后的社會調(diào)查、寫感想、等形式多樣的活動，使學生更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。從而徹底改變了學生的學習方式。
總之，新教材的課堂教學，有老師說猶如“放風箏”，要求教師既要放飛學生，讓學生在知識的天空中自由飛翔，又要在學生將要失控時把學生“攏”回來，這是一種能力，也是一種藝術。一個學期以來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在教學工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經(jīng)驗教訓，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有一份耕耘總會有一份收獲！
道德與法治教師教學工作總結篇六
最新部編版《道德與法治》六年級下冊教材是從20xx年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元（完善自我健康成長），第二單元（愛護地球共同責任），第三單元（多樣文明多彩生活），第四單元（讓世界更美好）。
四個單元的主題教育依次分別是：個人成長、地球環(huán)境、世界文化和全球發(fā)展。
第一單元從個人成長主題出發(fā)，使學生懂得每個人都應得到尊重，學會如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。學會思考過去的事并從中得到經(jīng)驗和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。
第二單元從地球環(huán)境主題出發(fā)，使學生認識到地球的健康關系到人類的安危，從而增強環(huán)境保護意識，懂得環(huán)境保護的方法，并激發(fā)學生保護環(huán)境的責任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)保”的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。
第三單元從世界文化主題出發(fā)，使學生了解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎。”文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。不同文明只有交流互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平發(fā)展提供強大動力。
第四單元從全球發(fā)展主題出發(fā)，使學生認識到世界上各個國家只有團結起來，形成共識，達成共通，互惠互利協(xié)同發(fā)展，才能為人類世界創(chuàng)造出更加美好的未來。對于學生們認識我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛和平，用科技發(fā)展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責任。
1、懂得每個人都應得到尊重；學會如何尊重自己、他人。
2、懂得寬容的意義，學會如何寬容。
3、懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習慣。
4、明白環(huán)境問題的嚴重性，形成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。
5、了解我國自然災害的種類、分布及其危害；知道如何預防自然災害。
6、初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護文明世界的文化遺產(chǎn)。
7、尊重不同國家和民族的'文化差異，尊重文化多樣性。
8、知道科學技術對生產(chǎn)和生活的重要影響，明白科技改變世界，科技讓夢想成真。
9、知道國際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的構成和作用，明白中國與國際組織的相互交流、支持作用。
10、知道戰(zhàn)爭帶來的傷害，明白和平是世界潮流；知道中國為推動和平做出巨大的貢獻。
1、教師認真?zhèn)湔n，吃透教材，研究學生的特點，注重因材施教。
2、認真上課，向課堂40分鐘要質量。
3、運用多種教學方法，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生學習的興趣。
4、公平公正的對待每一位學生，關心你照顧哪些學習有困難的學生，必要時對他們進行課外輔導，不讓一個學生掉隊。
道德與法治教師教學工作總結篇七
堅持組織集體備課，率先垂范，帶頭搞好學科教研、教改工作，每學期聽課12節(jié)以上，努力學習外校先進教學方法和教學經(jīng)驗，提高自己的教學業(yè)務水平。
把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極實施素質教育。精心設計每一節(jié)課，形成了“激情、豐富、深刻、互動”的教學風格，運用“問題教學法進行探究啟發(fā)式教學”，結合多媒體教學手段的運用，密切聯(lián)系社會熱點、現(xiàn)實生活，課堂氣氛輕松活躍，學生學習興趣濃，積極性高。
重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
在遵守紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
在課后，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，要是學習思想的輔導，解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學。
道德與法治教師教學工作總結篇八
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法。備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法，每一課都做到"有備而來"。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結。
1、教學中認真鉆研新教材，根據(jù)學生實際情況進行課堂教學，不斷總結經(jīng)驗，反思不足，積極尋找更加有效的教學途徑。
2、注重學生對基礎知識的掌握，強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，培養(yǎng)和提高學生答題能力，能及時進行階段反饋查漏補缺。
3、在教學中，認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課都做到追求高效，每節(jié)課都讓學生有所獲，及時布置并批改作業(yè)。重視考試和練習，通過月考的方式強化學生對基本知識的理解和掌握。考前組織學生復習，考后對試卷進行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結，通過復習考試講評，讓學生對知識掌握更加深刻。
日常工作中我做到了注重作業(yè)的布置，認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,重視培優(yōu)工作，給培優(yōu)對象布置適當?shù)念~外作業(yè)，有層次性對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,及時給學生指出他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,為學生進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法。
總之，本學期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，比如，學生整體學習積極性還需要提高，學生成績還不夠良好等，下學期各方面都爭取取得更好的成績。
