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學校獎金發(fā)放方案(匯總9篇)
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學校獎金發(fā)放方案(匯總9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-29 01:22:15
學校獎金發(fā)放方案(匯總9篇)
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,希望能夠幫助到大家。

學校獎金發(fā)放方案篇一

促進年終獎金分配科學化,更好的體現(xiàn)公司利益和員工利益緊密結合的關系,達成業(yè)績高者收入高的目標,促進公司的長遠發(fā)展。

內部公平與外部競爭力相結合原則

公司利益與個人利益相結合的原則

獎金分配與績效掛鉤的原則

公司全體部門

1、年度整體總獎金提取(拿銷售提成人員不再享受年終獎金分配,只發(fā)放過節(jié)費)。

1、未完成目標,假設該年凈利潤是1000萬,提留比例為98%,該年目標利潤是20xx萬,則:獎金總額=1000萬x(1-98%)x(1000萬/20xx萬x100%),相當于總利潤的1%。

2、超額完成目標,假設該年凈利潤是3000萬,提留比例為98%,該年目標利潤是20xx萬,則:獎金總額=1000萬x(1-98%)x(3000萬/20xx萬x100%),相當于總利潤的3%。

預算部:1.5采購部:1.2倉庫:0.9

部門獎金總額=總獎金額x(部門系數(shù)/部門系數(shù)之和)x目標達成率

生產部的目標達成率與生產車間工資占比掛鉤,年度目標值為:6-6.5%(因含了倉庫,電工等)

采購部、倉庫的目標達成率與材料占比掛鉤,年度目標值為:60%

質檢部的目標達成率與產品出廠合格率掛鉤,目標值為99%

目標達成率的計算方法:

4、個人獎金分配

5、年度績效說明

(1)試用期的員工不參與考評,只發(fā)放過節(jié)費;

(5)員工曠工工時與年終獎金掛鉤比例對應下表:

(8)年工作失誤給公司造成額外損失的員工不參與年度考評。

(9)當年年終獎金發(fā)放前,離職或解雇者,不參與年終獎金的分配。

學校獎金發(fā)放方案篇二

推行教師季度目標管理,量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進學校管理的民主化、科學化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況,在學校內部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,特制定本方案。

1、優(yōu)秀(10分):遵守《師德規(guī)范》,表現(xiàn)積極,業(yè)績突出,能起模范帶頭作用。

有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀:

①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象;

②有有償家教、有償補習現(xiàn)象;

③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象;

④工作態(tài)度消極應付,接受任務推三托四;

⑤同事關系、家校關系緊張,經調查屬實者。

⑥謊稱病情、小病大養(yǎng),影響不良者。

2、合格(8分):遵守《師德規(guī)范》,表現(xiàn)一般,業(yè)績較好,能完成擔任的任務。

3、不合格,不得分:表現(xiàn)較差,業(yè)績低劣,不能承擔分配的任務。

有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面定為不合格:

⑴嚴重違法亂紀,損壞師德形象被查處者;

⑵同期違反計生政策,被查處者;

⑶體罰、變相體罰學生,性質嚴重的;

⑷嚴重失職,釀成重大責任事故的;

⑸嚴重違反規(guī)章制度,教育不改的;

⑹擅離職守,較長期不在崗的;

⑺搞第二職業(yè),嚴重影響本職工作的;

4、獎勵分:對響應上級號召,積極參加無償獻血者當季度可獎勵1分,當季度幫扶貧困生、捐資助學50元以上者獎勵1--3分。(幫扶貧困生、捐資助學50元―99元得1分,100元―199元得2分,200元以上得3分)

學校設置考勤登記表,由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1―2天須由校長批準,3天及其以上須由教育辦批準,1周以上須送市教育局批準,并按有關規(guī)定扣發(fā)獎金。

1、有下列情況者分別給予扣分。

①病假:當季度累計5天以上扣1分,長假(病假)不得分。

②事假;(不包括國家規(guī)定的婚、喪、產假及單位公假):當季度累計請假3天以上扣1分,當季度累計一周以上不得分。

③曠課每節(jié)扣1分;

④無原因遲到、早退(包括護導)私自調課每節(jié)課扣0.5分;

⑥沒有考勤登記的按60%計算,以下參照計算。

每季度對教師的教學計劃、教學總結、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試(期中、期末)質量分析等,按照教學常規(guī)管理要求進行一次全面檢查。

1、以下各項要求,每次每缺一項扣1分:

①期初制定教學計劃、并按時送交學校;

②期末寫好總結并按時送交學校;

③認真編寫教案(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,每次加扣1分);

④按時認真批改學生作業(yè);

⑤單元測驗按時考查、批改、講評;

2、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定,學生在校時間不擅自延長,節(jié)假日不組織集體補課。違反規(guī)定者從教學常規(guī)基本分中每次扣1分。

3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、專職技能科教師應有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導活動,計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結每缺一種從教學常規(guī)基本分中扣1分。

1、以下要求每缺一項扣1分:

①按時完成班級;

②按時完成學籍卡、素質評估手冊;

③按時完成義教卡、健康卡;

⑦班級黑板報、學習園地每月1次(交底稿);

⑧班級設有圖書角(生均2冊以上)衛(wèi)生角、綠化角;

⑨每學期學校組織的“三評”(學生禮儀、衛(wèi)生、紀律),(按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個等級,評為“優(yōu)、良”的班級得1分,評為“合格”的班級該項不得分,優(yōu)、良比例不多于85%)。

2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰,班主任得2分,中隊輔導員得1分。

3、中隊輔導員在完成本職工作的前提下加7分。

1、校長、副校長、教導、總務在完成本職工作的前提下,補貼職務分10分。

總輔導員8分、報帳員補貼職務分7分,在搞好本職工作的前提下,全學期總分不少于教師平均分。

3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。

4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負責人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分(當季度不超過3分)。

5、學校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質教育評估、等級達標驗收、先進集體中選,當季度全體教師各得1、3、4、5分,獲獎單位正職領導另加2分,副職與中層干部另加1分。(單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎,單位正職指該項的負責人;校長、教導在教師【相同項的教師】得分的基礎上可加1分,教師得分按教師數(shù)的30%計算)

6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動,每次獎勵1至2分,其他相關老師每次獎勵0.5分。)

7、教師參與信息工作,向市級及以上教育網站并錄用,每篇信息獎勵1分,最高獎勵5分。

1、教師參加教育主管部門組織的技能(包括現(xiàn)場論文、案例評獎)素質競賽、課堂教學競賽,獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎者分別得3、2、1、0.5分;獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎者分別得5、4、3、1分;獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎者分別得7、6、5、3分,錄像課評選折半計算,逐級選送只計算最高級別一次,指導教師按1/3計算。

2、開研究、示范課、講座,按相應級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導教師,核實后按參賽者的80%得分。(多人指導的共同攤分)

4、評優(yōu)評先按相應級別二等獎得分。(作為獎勵分,非教育部門降至晉江市級,晉江市級以下降至街道級。)

1、指導學生臨場競賽得獎分:

獲街道級一、二、三等獎指導老師分別得3、2.5、2分;獲晉江市級一、二、三等獎指導老師分別得4、3.5、3分;獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得6、5、4分;逐級選送只計算最高級別一次,同校同次比賽只取最高獎一人計分,多人指導共同攤分。

2、送書面、實物作品參賽,按臨場競賽獎分1/2計算;指導學生發(fā)表《周報》《隊報》《選》《經濟報》文章按1/4計算。

注:非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。(適用于1、2點)

3、若競賽取名次不評等次,列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。

4、團體獎按5人次獲獎計算。

5、組織課外興趣小組,有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結,專職技能科教師擔任的興趣小組,指導教師得5分;班科任教師擔任的興趣小組,指導教師得2分。

6、組織并參加學生社會實踐活動,有計劃、記錄、總結得2分。

7、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分,第二名得10分,第三名8分,其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分(教練)。道德風尚獎按三等獎獎給領隊和教練;市級獲獎加給教練,第七名第八名算三等獎。

8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處,經由討論,審批方可進行比賽。

比賽方案要在教研組內討論確定后,方可舉行。原則上:各類單項比賽一等獎:一名;二等獎:二名;三等獎:五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進行)(獎勵分分別是:1.5分、1分、0.5分)。

1、確定課題組,有計劃、有過程、有總結,課題組長得3分,協(xié)助組長得2.5分,課題組其他教師得2分。(教育辦備案為依據)

2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分,最高得2分。

3、按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言,每季度不少于5次,得2分;該參加而不參加每次扣1分。

4、撰寫經驗總結、教育教學論文(必須是教育辦選送)收入匯編或發(fā)表于相應級別刊物者(合作者共同攤分),學區(qū)級得1分、片級得2分,晉江市級得3分,泉州市級得4分,省級和cn級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經驗總結出版在報紙按相應級別50%計,其他案例、論文獲獎歸論文,現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。

5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分,同時匯編者只取一項。

6、獎勵分:教育辦學科教研組成員在正常參加活動的基礎上,每人獎勵2分。

1、學期有統(tǒng)一普查測試的學科,到考率達100%者,得3分;優(yōu)秀率、合格率達到學區(qū)平均線或分別達到40%(《晉江市小學實施素質教育等級達標評估細則》指標)93%(“雙高普九”指標)的,各得3分;沒統(tǒng)一普查的學科,教師在完成過程性考核的基礎上,取學校教師平均分。

2、優(yōu)秀學生評選:

每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學生,班主任分別得1、2、3、4分,中隊輔導員得分是班主任的50%。(少先隊員、少先隊干部得分相反)

1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。

2、因行政人員的工作量大、壓力大,在工作沒有重大過失的情況下,行政人員的績效工資評級每年應確保有一次優(yōu)秀(考核辦法可采用先評行政再評教師)。

3、師德表現(xiàn)不合格,該年度考核定為不合格等次。

4、本《暫行規(guī)定》實行按季度考評登記,兌現(xiàn)獎懲。

5、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學行政會負責解釋。

學校獎金發(fā)放方案篇三

參加州直機關目標績效管理單位及下屬事業(yè)單位的在編在崗工作人員和離退休干部職工。

州直機關目標績效考核獎金按年度發(fā)放。每年12月至次年1月,由州直機關目標績效管理領導小組辦公室組織考評組,對州直機關實施目標績效管理的單位進行綜合考評,并評出等次,經州委州政府研究決定發(fā)放獎金,于次年春節(jié)前發(fā)放完畢。

州直機關目標績效考核獎金的標準和檔次,由州委、州政府根據州直機關目標績效領導小組考評情況及財政資金預留情況研究決定。

1、在職人員獎金發(fā)放原則:

州直機關目標績效考核當年新調入(新錄入)的人員,以6月30日為界,調入(錄入)文件日期為1月1日至6月30日的(含6月30日),按照在職人員全年獎金發(fā)放;調入(錄入)文件日期為7月1日至12月31日的(含12月31日),按照在職人員半年獎金發(fā)放。

在職人員在考評當年6月30日前死亡的(含6月30日),按照在職人員半年獎金發(fā)放;在7月1日至12月31日死亡的(含12月31日),按照在職人員全年獎金發(fā)放。

2、離退休人員獎金發(fā)放原則:

離退休人員獎金按在職人員獎金標準的50%計算發(fā)放。

離退休人員在考評當年6月30日前(含6月30日)退休的(以文件指定退休時間為準),按照離退休人員獎金發(fā)放;在考評當年7月1日至12月31日(含12月31日)退休的,按照在職人員的全年獎金發(fā)放。

離退休人員在考評當年6月30日前(含6月30日)死亡的,按照離退休人員半年獎金發(fā)放;在考評當年7月1日至12月31日(含12月31日)死亡的,按照離退休人員全年獎金發(fā)放。

3、中央、省駐州單位的獎金可比照本系統(tǒng)獎金標準執(zhí)行。

4、未簽訂責任狀的事業(yè)單位,參照其主管部門的等次獎金標準發(fā)放。

5、扣發(fā)獎金:

(1)部門(單位)未按原定標準和要求完成目標任務,獲“基本達標”部門的,則按達標部門人均獎勵標準,扣發(fā)10%的獎金;獲“不達標”部門的,班子成員不發(fā)獎金,干部職工按達標部門人均獎勵標準,扣發(fā)20%的獎金。

②重大事故責任者;

③被追究行政問責者;

④黨員民主評議不合格者;

⑤年度考核被評為不稱職者(采取跨年度處理,核發(fā)本年度績效獎時要扣除上年度的績效獎金額)。

(3)受到一票否決取消參評資格的,取消當年單位在職干部職工和離退休人員獎金。

州直機關、參照公務員法管理單位和財政核撥事業(yè)單位績效考核所需經費,納入州直財政預算,由州財政局核撥。中央、省駐州單位績效考核所需經費由單位自籌資金解決,標準可按照本系統(tǒng)執(zhí)行。

1、單位申報。各實施目標績效管理單位根據績效考核結果,在規(guī)定的時間內如實填報《州直機關年度目標績效獎金審批表(在職)》、《州直機關年度目標績效獎金審批表(離退休)》(見附表)(一式二份),另附本年度12月份工資冊,經單位主管領導審查后,報送州財政局審批,審批后的獎金發(fā)放冊一份由州財政局留存,一份送州直機關目標績效辦存檔。

2、組織審批。州財政局對各單位績效考核獎金申報情況進行審查,主要審查發(fā)放的對象、標準和條件是否符合相關規(guī)定,并提出具體的審批意見,再送州直機關目標績效管理領導小組審批。

3、發(fā)放獎金。由州財政局審定,并將獎金劃撥至各單位經費賬戶,由各單位自行發(fā)放。

本辦法從xx年x月x日起執(zhí)行,由州直機關目標績效管理領導小組辦公室、州財政局負責解釋。

學校獎金發(fā)放方案篇四

促進年終獎金分配科學化,更好的體現(xiàn)公司利益和員工利益緊密結合的關系,達成業(yè)績高者收入高的目標,促進公司的長遠發(fā)展。

內部公平與外部競爭力相結合原則

公司利益與個人利益相結合的原則

獎金分配與績效掛鉤的原則

公司全體部門

1、年度整體總獎金提取(拿銷售提成人員不再享受年終獎金分配,只發(fā)放過節(jié)費)。

2、按公司年度利潤提取年終獎金總額,即提取公司利潤的多少百分點,建議公司根據達到多少利潤值可以提取2%-5%個利潤點。計算公式:設年度利潤為m,年終獎金提取總額為:mx2%。 或者按:全年實現(xiàn)的利潤總額完成的比例按不同檔次比例計提。說明:由財務核算全年稅后凈利潤,由公司決定提留股東權益、分紅、公司提留資金比例后,按剩余比例乘以目標利潤完成比例確定年終獎金總額。例如:1、未完成目標,假設該年凈利潤是1000萬,提留比例為98%,該年目標利潤是20xx萬,則:獎金總額=1000萬x(1-98%)x(1000萬/20xx萬x100%),相當于總利潤的1%。2、超額完成目標,假設該年凈利潤是3000萬,提留比例為98%,該年目標利潤是20xx萬,則:獎金總額=1000萬x(1-98%)x(3000萬/20xx萬x100%),相當于總利潤的3%。

4、個人獎金分配

5、年度績效說明

(1)、試用期的員工不參與考評,只發(fā)放過節(jié)費;

(5)、員工曠工工時與年終獎金掛鉤比例對應下表:

(8)年工作失誤給公司造成額外損失的員工不參與年度考評。

(9)當年年終獎金發(fā)放前,離職或解雇者,不參與年終獎金的分配。

學校獎金發(fā)放方案篇五

根據縣委組織部、縣人社局、縣財政局《關于優(yōu)化直屬事業(yè)單位績效工資管理有關問題的通知》(景人社發(fā)〔20xx〕231號)文件精神及要求,為切實做好我局事業(yè)單位績效工資分配實施工作,進一步規(guī)范收入分配秩序,完善分配激勵機制,理順收入分配關系,充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用,調動事業(yè)單位干部職工工作積極性,結合我局實際,特制定本方案。

認真貫徹事業(yè)單位工資分配改革的方針和原則,在不斷完善事業(yè)單位工資總額調控管理辦法的基礎上,圍繞搞活內部分配,以工作業(yè)績考核為依據,建立體現(xiàn)人才價值的分配激勵機制,進一步激發(fā)廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性,促進全縣統(tǒng)計事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

普查中心全體干部。

成立景泰縣統(tǒng)計局事業(yè)單位績效工資分配工作領導小組。組長王扶海,副組長趙中瑞、廖玲月,成員張國鈞、李力。領導小組下設辦公室在統(tǒng)計局辦公室,由局辦公室主任擔任領導小組辦公室主任,負責全局事業(yè)單位績效考核日常工作。

領導小組每半年進行一次考核,確定績效考核結果,考核結果經績效工資分配領導小組評審后,報縣人社、財政部門核準,半年發(fā)放一次。

績效工資總量為事業(yè)單位按照規(guī)定的績效工資標準和各崗人數(shù)確定績效工資總量,并隨工資標準調整和人員變化進行動態(tài)調整。

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分?;A性績效工資占規(guī)范性津貼補貼的70%,獎勵性績效工資占規(guī)范性津貼補貼30%?;A性績效工資按月發(fā)放,直接打入個人帳戶;獎勵性績效工資根據工作實績和出勤情況考核后,半年發(fā)放一次。

績效工資主要考核職工工作的德、能、勤、績、廉等方面,具體內容包括:對職工工作作風、政治表現(xiàn)、工作紀律、工作態(tài)度、工作效率、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時間、完成本單位規(guī)定的工作任務等情況進行全面考核,重點考核工作實績。

分別由領導干部與全體干部職工對干部職工進行評議和民主測評。領導干部測評分值比例為70%,全體干部職工測評評分值比例為30%,測評結果為兩項得分相加。設立100分,其中職業(yè)道德15分、出勤情況30分,工作能力15分、工作實績30分,廉潔情況10分。

(一)考核方法要注重實效,采取簡便宜行,易于操作,實行領導與群眾相結合,平時與定期相結合,定性與定量相結合,單項與綜合相結合,考核要充分聽取本人,其他職工以及相關人員的意見,其他人員及相關人員測評等方法進行。

(二)考核分為日??己?、年度考核和聘期考核。日??己穗S時進行,年度考核在年末進行,聘期考核在聘期結束前考核。日??己耸悄甓瓤己说幕A,以年度考核為主,考核結果是聘期考核的重要依據。

(三)年度考核的基本程序

1、考核準備??己饲跋?,我局將確定專人負責、考核小組安排具體考核工作,被考核對象按要求撰寫書面述職報告,并對照考核內容自查。

2、公開述職。所有考核人員作本人半年或年度工作總結匯報,由分管領導核定,初步提出被考核人員履行崗位職責的等次。

3、民主測評。在聽取考核對象述職匯報的基礎上,統(tǒng)一對全體考核對象以表格的形式進行民主測評,測評表的發(fā)放、收繳、統(tǒng)計和匯總由考核領導小組負責。

4、調查核實。由考核組負責,按照本人述職情況,對考核對象工作完成情況進行核實,并評分。

5、領導評議。由我局領導班子對干部職工進行評議打分。

6、統(tǒng)計匯總。由考核組成員根據逐項考核結果,綜合考核得分,匯總結果。

7、通報考核結果。

1、有下列情形之一者,本年不得享受績效工資:

(1)違反職業(yè)道德規(guī)范,考核不合格的。

(2)績效考核結果為不稱職;

(3)本年無故曠工累計達20個工作日以上(含)的;

(4)被解除聘用合同的;

(5)因違法違紀或其他有關規(guī)定停發(fā)工資。

2、單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。

3、法定產假、婚假、喪假、因公致殘的,按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

4、對年度或半年內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣除同期獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

5、對因工作嚴重失職或瀆職,對違反法律、法規(guī),且被公安、司法機關處理的,扣除同期績效工資的50%。

6、造成重大安全責任事故的,扣發(fā)同期績效工資。

7、借調出的干部職工,由借用單位考核,考核合格及以上的,按本單位同職級人員績效工資的平均數(shù)發(fā)放。

8、經單位批準長期病休的按同職級人員績效工資的平均數(shù)發(fā)放。

9、病假人員按相關文件精神執(zhí)行。

實施績效工資考核的全過程要公開透明,隨時接受干部職工的監(jiān)督??荚u的各項得分必須保存有原始依據,考核量化分數(shù)及結果應告知被考核人員并在局單位公示欄公示,有異議的可在7個工作日內提出復核。

(一)考核領導小組要切實履行職責,按照規(guī)定的辦法實施考核。

(二)不準拉幫結派,嚴禁不利于團結的行為。

(三)不準弄虛作假,謊報、瞞報考核數(shù)據和工作情況。

(四)本方案由局績效工資考核領導小組辦公室負責解釋。

(五)本方案從20xx年1月1日起實施。

學校獎金發(fā)放方案篇六

為深化教育人事制度改革,推進義務教育學校績效工資制度順利實施,根據《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見(試行)》和《開發(fā)區(qū)義務教育階段學校教職工績效考核及獎勵性績效工資分配辦法(試行稿)》(開教字【20xx】19號)文件精神,結合我校具體校情,充分聽取全體教職工的意見和建議,廣泛召開教職工座談會,現(xiàn)形成20xx年修訂稿,經安慶十六中四屆三次教工大會表決通過實施。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務和推進義務教育科學發(fā)展為目標,以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心,以提高教職工績效為導向,著力構建符合教育教學和教育人才成長規(guī)律的教職工績效考核評價制度,促進廣大教職工為全面實施素質教育,辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

1、尊重規(guī)律,以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實踐性和長期性特點。

2、以德為先,注重實績。師德為首,注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進,促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正,簡便易行。堅持實事求是,民主公開,科學合理,程序規(guī)范,講求實效,力戒繁瑣。

5、凡從事有償家教,一經查實,一律按安慶市教育局《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》進行處理,并扣發(fā)當年師德獎。

全校在編教職工。

ⅰ、工作量的認定

1、月工作量為基本工作量x4+教輔管理等認定課時。

2、學科系數(shù):語文、數(shù)學、英語學科系數(shù)為1.2;政治、歷史、地理、生物、物理、化學學科系數(shù)為1.1;音樂、體育、美術、信息技術學科系數(shù)為1。

3、跨年級、跨學科計4標準課時/月。

4、周滿工作量為14個標準課時,各教職工周工作量計算方法為學科系數(shù)x實際周課時,如帶兩個班語文的老師周課時為1.2x12=14.4,跨學科按不同的學科系數(shù)分別計算后相加(計算結果四舍五入,保留整數(shù))。

5、教研組長工作量:1課時/周。

6、教輔管理人員工作量

c、語文、英語早讀,早操計2標準課時/月,政治早讀計1標準課時/月。

7、后勤崗位工作量(依據區(qū)教育中心下發(fā)的《開發(fā)區(qū)義務教育學校教職工績效考核及獎勵性績效工資分配辦法(試行稿)》開教字【20xx】19號文件精神:后勤人員獎勵性績效工資按全體教職工獎勵性績效工資的70%單獨核算)

a、門衛(wèi):14標準課時/周=14x0.7=9.8標準課時/周;

g、學生保險理賠:1標準課時/周x0.7=0.7標準課時/周。

8、行政干部崗位課時:中層干部8標準課時/周,校級副職10標準課時/周,校級正職12標準課時/周。

9、大班額、超課時與不足課時

b、有書面作業(yè)的學科設置大班額系數(shù),50人為標準班額,50—60人的班級系數(shù)為1.05,61人以上的班級系數(shù)為1.1(此系數(shù)只作為作業(yè)補貼用,不計入周工量)。

c、周實際課時(含行政干部崗位課時)超過14的及由教導處安排的臨時增加的課時為超課時,超課時津貼為10元/標準課時(教職工因病事假影響正常教學,扣10元/實際課時,臨時安排給班主任的不能上自習課)。

10、考核為合格等次的全體教職工享受師德、安全獎,教師教案、作業(yè)檢查,未完成核定任務,行后人員不服從學校工作安排的,不享受師德、安全獎。

ⅱ、崗位津貼

1、班主任津貼由二部分組成,其中150元為基礎部分,100元為浮動部分?;A部分每學期(按五個月計算)發(fā)放一次,浮動部分在每學期(按五個月計算)結束后對全體班主任從晨檢、安全、一日常規(guī)、兩操、班級成績等七個方面進行考評后,按考評結果分三檔發(fā)放,各檔人數(shù)均為班主任總人數(shù)的1/3,其中第一檔發(fā)放浮動部分的100%;第二檔發(fā)放浮動部分的80%;第三檔發(fā)放浮動部分的.60%。(考評細則將另行下文)

2、管理人員(校長、書記、副校長除外)津貼:70元/月(行政值班補助一律取消,自該條例通過之日起執(zhí)行)。

3、加班原則上應為突發(fā)事件或學校組織的大型學生活動以及上級教育主管部門在雙休日、節(jié)假日臨時安排且不可預計的工作,其余一律不計算為加班。加班津貼按工作量嚴格核定天數(shù),實行承包制,在5%校長基金中支出,面向全體教職工公示后,年終發(fā)放。(教師加班津貼超過800元,按800元計算)

4、增設年級組長津貼,標準為50元/月。

ⅲ、教育教學成果獎

1、評比論文及優(yōu)質課比賽(由教育行政主管部門組織的評比活動,需附比賽通知和評比結果文件,同一篇文章重復獲獎的,以最高獎項認定,優(yōu)質課參照執(zhí)行)。

2、發(fā)表論文(能通過中華人民共和國新聞出版署查詢,正式發(fā)行的教育教研類刊物)獎勵等同于相應級別獲獎論文一等獎。

3、教壇新星評比,國家級20xx元/位,省級800元/位,市級200元/位(市學科帶頭人比照省級教壇新星,市級骨干教師比照市級教壇新星,市級教學能手比照市級優(yōu)質課一等獎獎勵)。

4、教職工個人各種榮譽稱號獎勵:國家級1000元/項,省級500元/項,市級300元/項,區(qū)級100元/項。

5、輔導學生競賽獲獎

a、市運會獎勵:以選拔進入區(qū)代表隊的學生人數(shù)進行獎勵,每生200元。(具體分配細則依據中心文件及會談紀要執(zhí)行)

b、各項活動日常訓練以獎代補,大型比賽安排賽前集訓20天,按10元/天發(fā)放補助。(此項不含體育訓練)

c、由教育主管部門主辦的信息技術奧賽、科技創(chuàng)新、演講、航模、征文等比賽(以獲獎學生人次為計算單位)省級一等獎400元,二等獎200元,三等獎100元;市級一等獎100元,二等獎60元,三等獎30元;區(qū)級一等獎60元,二等獎40元,三等獎20元(獎勵對象為具體技術輔導老師)。

6、中考獎

a、獎勵標準:

a、達一中統(tǒng)招分數(shù)線的,3000元/生;(一中理科實驗班面向全省招生時被正式錄取,等同于一中統(tǒng)招)

c、單科優(yōu)秀獎:各文化課中考a類成績計算為優(yōu)秀,10元/生。

b、分配辦法:

a、以班級為單位核算獎勵金額;

b、中考學科語文、數(shù)學、英語,政治、歷史、物理,化學,體育按1.2:0.8:0.6:0.2分配。

c、七、八、九年級按2:3:5分配;

d、八年級開設的中考學科,八、九年級按4:6分配;

e、中途轉入我校的考生,相應班級三年分別按2:3:5獲得獎金;

f、中考理科實驗、體育測試滿分率(滿分人數(shù)除以報考人數(shù))超過25%,每名授課教師獎勵100元。

g、班主任獎金按相應班級總金額(不含單科優(yōu)秀獎)的8%計算;

h、在獎勵性績效工資教育教學成果獎中兌現(xiàn)中考獎,并按當年中考獎勵總額(不含單科優(yōu)秀獎)的8%從剩余教育教學成果獎中提?。ú粶p少中考教師獎勵金額),面向非中考學科教師發(fā)放教育教學成果集體獎。若當年中考教師獎金額未達到集體獎金額三年之和的,則在第三年予以補齊(兼中考和非中考學科教師不重復計算,并以獎勵金額高的為準)。

7、教學優(yōu)秀獎

①獎勵范圍:該獎適用于參加每學期期末卷面測試的各學科教師。具體學科為:七年級:語、數(shù)、英、政、歷、生、地;八年級:語、數(shù)、英、物、政、歷、生、地;九年級:語、數(shù)、英、物、化、政、歷。

②獎項方法:a、期末測試時,教師所授學科平均分位列年級第一(該學科需二名以上教師執(zhí)教),獎勵100元;b、某學科在年級僅一名教師執(zhí)教,該教師所授學科平均分最高的班級與最低的班級分差低于二分,獎勵100元,超過二分,不獎勵。

③計算方法:a、學科平均分計算名按各班初一入學學生的90%計算;b、學科平均分以校教導處核算為準。

ⅳ、考勤

(一)考勤原則

該考勤細則是以上級教育行政機關相關規(guī)定及《安慶市第十六中學教職工請假制度及坐班制度(草案)》為依據,為保證安慶十六中正常教育教學秩序,嚴肅學校各項規(guī)章制度而制定。

(二)考勤人員

(三)考勤時間

1、坐班時間:

夏季坐班時間:上午7:50—11:00,下午2:50—放學(非班主任)

上午7:05—11:00,下午2:25—放學(班主任)

冬季坐班時間:上午8:00—11:00,下午2:30—放學(非班主任)

上午7:15—11:00,下午2:05—放學(班主任)

中層值班時間:上午:6:50 下午:1:40(冬季)

上午:6:40 下午:2:00(夏季)

中層值班結束時間為放學后30分鐘。

2、簽到時間:

上午:6:00—上班時間(上班簽到時間);

下午:13:00—上班時間(上班簽到時間);

(四)考勤制度

1、簽到次數(shù)

執(zhí)行每工作日簽到二次制度。即每工作日上、下午上班各簽到一次;

2、計算原則

④每周缺勤據實計算,每次扣發(fā)當月考勤獎的5%,扣完為止;

⑤為保證學校政治學習和教研活動時間,凡請假1次,除扣除相應次數(shù)的考勤獎外,還需扣除當月課時津貼的1/8。

(五)請假制度

4、長期請病事假的,按上級有關文件、規(guī)定執(zhí)行;

5、教師參加省、市、區(qū)教育行政機關組織的各項教育教研活動,應由教導處統(tǒng)一安排,并做好備案。無備案一律按缺勤處理。

注:學校將不定期檢查,檢查早退等出勤情況。

(六)獎懲制度

4、全年有6—10個月月缺勤超四次或事假超過二天的,除扣除當月相應次數(shù)的考勤獎外,當年師德獎不發(fā)放。在當年度各級各類先進個人的評選中,實行一票否決。

ⅴ、財產管理

為培養(yǎng)學生熱愛集體、愛護公物、講究文明的良好行為習慣和自我管理能力,切實加強學校財產管理,特設班主任班級財產管理規(guī)定。

1,各班班級財產包括:門、鎖、窗、黑板、課桌椅、講臺、日光燈、吊扇、開關、插座等,以及劃分到各班的公共設施。

2,各班班主任為本班財產管理第一責任人,每學期開學第一周學校將配置完整的課桌椅及其他各類設施、設備交給班主任管理,總務處與班主任簽訂財產承包責任書。

3,各班班主任要將班級桌椅財產落實到人,實行誰使用、誰負責。誰損壞誰賠償制度。

4,在學期中間,學生的課桌椅如出現(xiàn)螺絲松動等小問題,學生可自行修復或班主任及時向總務處報修,學校免費維護。

5,各班財產原則上應即時損壞,即時維修。每學期最后一周,總務處對各班班級財產進行驗收。對于各班損壞的班級財產:能夠維修的按維修價賠償;不能維修的按原價賠償。賠償款由班主任負責上交至總務處。

(1) 欠款額大于500元發(fā)60%安全獎;

(4) 欠款額少于200元(含200元)發(fā)90%安全獎。

注:學校組織大型考試、綜合實踐課等活動時,班級課桌椅將定點安排到具體學生,損壞后由定點學生賠償。學校將出臺具體的細則。

ⅵ、特色教育

1、開課方式:

a、十六中全體教職工根據本人興趣愛好自愿申請并經過學校同意;

b、學校根據實際需要安排教職工開設;

c、學校根據實際需要外聘相關教輔人員開設(報酬另計)。

2、申請時間:每年5—6月。

3、上課時間:每周四下午第三節(jié)課。

4、上課周期:1學年。

5、班額大?。?0—50人(少于30人不開班,建議重新選擇選修科目,大于50人要提高入學門檻)。

6、招生對象:面向七、八年級全體學生,學生根據自己的興趣愛好自由選擇自己的選修科目,科目一旦確定學期內不可更改;原則上要求所有學生都要上選修課,若學生對學校所開科目都不感興趣,將安排這部分學生在本班開展課外閱讀。

7、課時津貼:500元/學期(因故未上課時按25元/課扣除)。

d、學期末各選修課要進行學業(yè)考核,考核成績上交教導處存檔,并將真實成績按原始班級送交各班班主任,填入學生《素質報告冊》。

1、高度重視,加強領導??冃Э己耸且豁棌碗s的系統(tǒng)工程,政策性強,涉及面廣,關系到廣大教職工的切身利益,學校特成立績效考核工作領導小組,加強對績效考核工作的指導與監(jiān)督檢查。組長:孫毅,副組長:龍三齊、吳恵兵、楊金洪,成員:劉改友、秦尚純、周忠、江興祿、章俊、劉濤、汪俊軍。領導小組下設辦公室,劉濤同志兼任辦公室主任。

2、嚴明紀律,確保實效。領導小組要確保績效考核按照規(guī)定程序和標準公正公平進行,考核過程和結果要公開透明,自覺接受教職工的監(jiān)督。要深入細致地做好教職工思想工作,引導教職工正確對待績效考核,通過正常渠道反映訴求。

3、健全制度,完善體系。領導小組要健全績效考核制度,完善考核內容,創(chuàng)新考核機制,規(guī)范考核程序,不斷提高績效考核的科學性,充分發(fā)揮績效考核的激勵功能和正確導向,進一步調動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,推進我校教育教學又好又快發(fā)展,為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)貢獻力量。

學校獎金發(fā)放方案篇七

為了使公司人力需求能得到及時滿足,有效縮短招聘時間,提高招聘效率,公司決定強化管理內部介紹招聘渠道,從而激發(fā)員工內部介紹的積極性。

適用于對公司員工內部介紹之獎勵

1:行政部負責對員工內部介紹信息的記錄與統(tǒng)計整理,并交總經理審批,按本方案對符合獎勵條件的內部介紹辦理獎金的領取手續(xù)。

2:財務部按本方案發(fā)放相應獎金。

3:各部門負責人向下屬人員宣導本獎金方案,激勵下屬踴躍向公司推薦適用的員工。

1:介紹進入公司的員工必須符合公司招聘的年齡規(guī)定(18---45周歲)方可領取獎金。

2:員工被介紹進公司只能有一次,如離職后再次進公司不再與任何人有被介紹的關系。

3:被介紹進公司的新員工只能有一名介紹人。

1:介紹新員工進公司分期給予介紹人獎金合共300元,分別為被介紹人員在公司連續(xù)工作滿三個月者,公司將給予介紹者50元/人的獎勵;連續(xù)工作滿六個月者,公司將再給予介紹者100元/人的獎勵;連續(xù)工作滿一年者,公司將再給予介紹者150元/人的獎勵。

2:介紹之前在本公司離職員工入廠介紹人不享受獎金。

3:當月介紹5人以上進公司做滿一個月公司額外給予介紹人獎勵按每人30元計發(fā)獎金。

4:若有家鄉(xiāng)渠道招到相應工人的在職員工,在向行政部報備申請后,公司可以委托其出外招工,公司可以按因公出差予以發(fā)放其外出招工期間的工資,并按公司規(guī)定報銷差旅費(交通、住宿、伙食及電話費等),如可以一次性引進員工10名以上并在公司做滿三個月除可以享受上述介紹費外另外再嘉獎400元。

5:直接參與招聘工作人員不能參與介紹獎(除介紹親戚方可領取獎金)。

6:被介紹的新員工在規(guī)定的工作期間因事請假一次超過5天或累計超過8天以上,其工作期限按實際請假天數(shù)順延。

學校獎金發(fā)放方案篇八

為了規(guī)范員工年終獎金發(fā)放的管理,合理核算年終獎金發(fā)放的數(shù)額。本著激勵員工的工作熱情和積極性,提高員工的忠誠度和歸屬感;按照績效優(yōu)先、兼顧公平的原則進行獎金分配。

適用于xx全體員工(董事長、總經理除外)

(一)年終考核周期為每年一次;

(三)財務管理中心出各經營網點和操作平臺財務報表,提供各部門的盈利情況;人力管理中心提供各部門人員的考勤數(shù)據、工齡、崗位異動明細,績效辦公室提供abc測評數(shù)據并匯總各個部門數(shù)據,統(tǒng)一核算,于春節(jié)前15日,提交財務審核,并下發(fā)各部門核對。

(五)年度考績事宜由綜合辦公室督導,財務管理中心復核,績效辦公室執(zhí)行,各部門配合。

(一)年終獎涉及因素

當年年終獎核算主要涉及的因素為:年底績效考核數(shù)據、日常表現(xiàn)、考勤、工齡、崗位、上級評價等。

(二)年終獎計算工式

年終獎=獎金基數(shù)(j)*崗位對應系數(shù)(g)*年終績效考核系數(shù)(k)*工齡對應系數(shù)(n)

(三)年終獎涉及項目與數(shù)據對應關系

1.獎金基數(shù)

獎金基數(shù)=*效益系數(shù)

2、崗位對應系數(shù):

職級系數(shù)

總監(jiān)8

高級經理(中心/高級經理)6

部門經理4.5

經理(非部門負責人)3.5

主管2.5

專員、技工1.5

一線員工1

備注:見習期和儲備期按下一崗位級別計算,例如儲備經理和見習經理按主管級別核算。

一線員工劃分范圍:

財務部一般員工、營銷部和運行部一般員工、人事行政一般員工、各部門助理及文員、司機、保安、廚工。

專員、技工劃分范圍:

各部門專員、it技術人員、修理工,見習主管。

主管劃分范圍:

各部門主管總經理助理、總監(jiān)助理、見習經理和儲備經理。

部門經理劃分范圍:各部門經理級別的負責人。

在考核期內,對于晉升和降級的員工,按其在不同職位的實際月份數(shù)發(fā)放職位對應的年終獎。異動(包括任命晉升調崗和降職)執(zhí)行時間每月15日(含)之前則算異動后職務崗位系數(shù),15日之后次月起算異動后崗位系數(shù),一月內多次異動的按異動超過半個月時間的崗位算崗位系數(shù),如無一次異動超半個月則按最初崗位系數(shù)。

3、年終績效考核系數(shù)

年終績效考核系數(shù)=abc考核系數(shù)+考勤系數(shù),

(1)abc考核系數(shù)

考核等級倍數(shù)

a1.2

b1

c0.8

注:a、考核期內剛入職沒有abc的員工,則系數(shù)為0;

b、沒有納入考核的部門員工每月默認為b;

c、納入考核但沒有評abc的員工當月默認為c.

(2)考勤系數(shù)加減情況:

累計遲到時間未打卡事假曠工

-0.02/小時-0.01/ 3次-0.1/天-0.3/天

上限為-6

備注:無需打卡人,不核算未打卡次數(shù)。

年終績效考核系數(shù)=1*1.2+7*1+2*0.8-0.02*4.5-0.01*10/3-0.1*10-0.3*1=8.37。

4.工齡與系數(shù)對應關系

工齡/年對應系數(shù)備 注

(0,1]1

(1,3]1.1

(3,5]1.2

(5,∞)1.3

=1498.

5.特殊情況說明

下列員工不參與年終獎金分配

1、臨時工;

2、處于醫(yī)療期的員工;

3、企業(yè)外聘的專家、顧問;

4、待崗職工;

5、在12月份時仍然處于試用期的員工;

6、勞動合同中未約定試用期,在本公司工作不滿一個月的社會招聘員工;

7、年終獎金分配前與公司解除勞動關系或離職的員工不享有年終獎。

8、員工休產假期間不享有年終獎,(其他假期超出公司制度規(guī)定期限的按事假核算)。

9、企業(yè)的實習學生或已經簽訂三方協(xié)議并已經上崗實習的;

10、年終獎二次發(fā)放,年后沒有回來上班的,另50%年終獎,不享有。

1、人事行政部門負責將各被考核人員的考勤考核相關信息在農歷春節(jié)休假前20日給績效辦公室。

2、經理負責組織部門主管及員工的abc考核。

3、績效辦公室負責年終考核系數(shù)的監(jiān)督和核實及年終獎金的核算工作。

1、績效辦公室有權對所有部門核算結果進行監(jiān)督。

2、部門負責人需在第一時間知會被考核人年終考核系數(shù)。

3、員工在年終獎核算后2日內可向績效辦公室提出申訴。

1、如員工因個人原因或非正當理由不參加核算中的每月abc測評,視該員工自動放棄年終獎并按公司有關規(guī)定處理。

2、考核者或被考核者人徇私,一經發(fā)現(xiàn)將作嚴肅處理。

1、本辦法解釋權歸績效辦公室所有。

2、本規(guī)定由20xx年1月起執(zhí)行。

學校獎金發(fā)放方案篇九

按照獎勤罰懶、效率優(yōu)先兼顧公平原則進行獎金分配。

適用于本公司銷售部所有銷售人員

(具體內容)

1、獎金總額管理

銷售部根據部門年度經營業(yè)績,在年末對企業(yè)經濟效益做出較大貢獻的員工給予獎勵,經總經理審核,報人力資源部。

2、分配方法

(1)發(fā)放時間

年終獎金每年發(fā)放一次,發(fā)放時間于報告年度末,年終獎金計算期間為每年1月1日到12月31日。

(2)年終獎金兌現(xiàn)的前提

根據公司薪酬制度第xx條第xx款規(guī)定,分配年終獎前提時公司凈資產收益率等經濟效益指標達到了董事會的要求,對于凡沒有達到分解指標要求的各部門一律不予發(fā)放,銷售部門依據此規(guī)定執(zhí)行。

(3)年終獎金支付的標準:

第一:各人年終獎金數(shù)量應根據績效完成情況以及銷售部本年度業(yè)績對年度獎金進行發(fā)放。根據個人績效考核結果,確定個人績效年終獎金。

個人績效年終獎金=個人績效考核系數(shù)x本年度個人年終獎標準

部門績效年終獎金=部門績效考核系數(shù)x本年度部門年終獎標準

個人年終獎總額=個人績效年終獎金+部門績效年終獎金

2)其他員工的發(fā)放標準:個人本年度平均月工資額x加發(fā)月數(shù)x員工年度考核系數(shù)。

(4)年終獎金的發(fā)放,與一年第12月崗位績效工資一同或單獨發(fā)放,但最遲也得在春節(jié)前五天匯到員工工資賬戶上。

(5)年終獎金領取的資格

2)在年終獎金計算期間,實際工作時間不足三個月者,取消其年終獎金領取資格。

本制度由人力資源部擬制,經總經理批準后實施,如有變更亦同。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工
環(huán)境問題是全球關注的焦點之一,如何保護環(huán)境、節(jié)約資源是我們每個人的責任。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧,改善人際關系?以下是一些總結寫作的技巧和方法,希望對大家的寫作有
社會和諧的建立離不開人們之間的互信和相互合作??偨Y的過程中要注重客觀分析和冷靜思考,避免主觀臆斷和情緒化的評價。小編為大家整理了一些經典的總結范文,希望能對你的
總結不僅是事情的結束,更是沉淀和收獲的開始,它讓我們更有目標和方向感??偨Y要注意結構的合理性,采用適當?shù)亩温鋭澐趾蜆祟}設置,使文章的結構清晰可讀??偨Y范文中的案
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是我
通過總結,我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。社交禮儀是在社交場合中必須遵守的規(guī)范,我們要注重培養(yǎng)社交禮儀。總結范文是對學習、工作和生活等方面進行總結和歸納的典型
豐富的詞匯量是語文學習的基礎,我們需要勤于查閱詞典。怎樣學習和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風格?掌握這些技巧可以幫助我們更好地應對各種情況。教師職業(yè)道德自我評價50字
總結是對過去工作的回顧,可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢和不足。如何平衡工作與生活,讓自己過得更加幸福和滿意呢?總結范文所展示的案例和故事,可以幫助我們更好地理解總結
寫心得體會可以促使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。下面是一些學生在學習中的心得體會,或許對大家有所幫助和
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來
為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該
方案的制定需要明確目標、合理安排資源以及制定詳細的步驟計劃。方案的制定不應該只由一人獨立完成,而是需要團隊的智慧和合作。我們可以通過借鑒和參考以下方案范文,來提
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希
探索是發(fā)現(xiàn)未知領域、解決問題的重要途徑。提升個人能力和素質,是每個人都應該不斷努力的方向。大家一起來看看以下這些總結范文,相信會有一些收獲和啟發(fā)。金融機構風險點
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鑒賞是對藝術作品進行審美評價的過程,它可以開拓我們的藝術眼界和培養(yǎng)審美情趣。寫一篇完美的總結需要明確目的,突出重點,避免冗長廢話。下面是一些總結參考文獻,您可以
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下
方案的持續(xù)改進是一個不斷優(yōu)化和完善的過程,需要不斷總結和反思,以提高方案的效果和適應性。在編寫方案之前,我們需要對現(xiàn)有的問題進行全面的了解和分析。以下是我們?yōu)槟?/div>
心得體會是個人對某一問題的個性化理解和思考,具有獨特性和主觀性。寫一篇較為完美的總結需要先明確總結的目的和重點。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的心得體會,以拓寬視野和思路
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來
6.總結是梳理事物發(fā)展脈絡和規(guī)律的手段寫一篇較為完美的總結需要我們對所總結的內容有較深的理解和洞察力。以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經驗,希望對大家有所啟發(fā)?;?/div>
科學是我們認識和改造世界的工具,它推動了人類社會的進步。寫總結時,我們應該注重思考總結的價值和意義,而不僅僅是堆砌事實和數(shù)據??偨Y范文中的經驗和教訓,可以幫助我
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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
通過總結,我們可以加深對學習和工作過程的認識,從而更好地提升自己。寫總結時要注重語言的規(guī)范和準確性,避免錯別字、語法錯誤等常見問題。下面是一些成功的總結范文,希
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
總結可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進方法,提高工作效率。寫總結時要注意語法和用詞,避免低級錯誤和不當表達。希望大家能夠通過閱讀總結范文,提升自己的總結能力和寫作
合同是經過雙方協(xié)商一致達成的協(xié)議,確保雙方權益不受損害。簽訂合同前,應當清楚合同中各方的權益和義務。這里有一些已經經過律師審核的合同模板,您可以根據需要進行修改
總結是對過去工作和學習的回顧,對未來的規(guī)劃有著重要的參考價值。在總結時,要客觀公正地評估自己的表現(xiàn),不偏袒也不苛刻。以下是針對總結的一些范文,供大家參考,希望能
總結可以幫助我們更好地總結經驗,使我們在以后的工作中更有實效性。在總結中,可以采用一些例子和案例來支持你的觀點和結論。通過閱讀總結范文,我們可以了解不同領域的專
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家
通過總結,我們能更加有效地利用已有資源??偨Y要以客觀、真實的態(tài)度進行,避免主觀臆斷和夸大其詞。以下是一些提高語言表達能力的練習和技巧,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
學習是人類進步的一種方式,總結是對學習成果的反思和總結。學習如何主動思考和提問,培養(yǎng)自己的批判思維能力和解決問題的能力。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的
報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經驗以及問題的報告,怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,
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總結是一種能力,它幫我們記錄生活中的點滴,提煉經驗教訓,不斷進步。工作中的時間管理對于提高個人效率至關重要,我們可以通過總結時間分配來優(yōu)化工作流程。總結范文的內
天文學不僅是一門學問,也是一種熱愛、一種追求更高境界的心靈寄托??偨Y要簡明扼要,言之有物,避免冗長和啰嗦的表達方式。接下來是一些經驗豐富者的總結分享,希望對您有
隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面是小編幫大家整
考核結果的總結顯示,我們需要在團隊協(xié)作方面作出改善。使用簡明扼要的語言,避免太過冗雜和復雜。感謝小編精心搜集的總結范文,這些范文可供我們參考和學習,提高寫作能力
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下我給大家整
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家
演講稿是一種口頭表達方式,可以用于傳達思想、表達觀點。在演講過程中要注重與觀眾的互動,通過問答或者提問,增加參與感和吸引力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅
總結是對自己的一種檢視,也是對他人的一種反饋??偨Y不僅是對過去的總結,更是對未來的引導。請大家根據自己的需求選擇適合的總結范文進行參考。大學學生的推薦信篇一時光
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么報告應該怎么制定才合適呢
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能
不斷總結和總結,我們才能不斷成長和進步。寫一篇完美的總結首先要明確總結的目的和主要內容。總結是一個學習和提升的過程,不斷閱讀他人的總結作品,可以拓寬自己的思維和
閱知一方,學而思事,總結是我們努力的成果。需要充分了解總結的要求和目的,才能寫出令人滿意的總結。通過總結,我們可以從中找到不足和問題,并積極改進和提高。描寫雪花
每一次總結都是我們進步的機會,我們要善于總結經驗教訓,不斷提高自己。完美的總結需要關注細節(jié),確保每個方面都得到了充分的考慮。以下是小編整理的一些寫作總結的范文,
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧學校
一個好的計劃可以提高工作和學習的效率,使我們更加條理清晰地完成任務。在制定計劃之前,我們應該梳理現(xiàn)有的資源和情況,以便更好地規(guī)劃。如果你想制定一份好的計劃,不妨
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