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團隊背景
團隊名稱：北京東方大學(xué)青年志愿者協(xié)會
團隊標(biāo)志、理念、口號及目標(biāo)
團隊標(biāo)志：愛心的翅膀是由倆只手構(gòu)成，寓意用雙手把愛心傳遞到四面八方。中央長著一棵綠色的樹苗寓意著奉獻的精神在心中成長。樹苗還是由df倆個字母構(gòu)成，df就是東方的首字母寓意北京東方大學(xué)。之所以這心沒有那么規(guī)則是因為這是顆前進的永不止步的心。
團隊理念：志愿奉獻，傳播愛心，誠信自強
團隊口號：奉獻與快樂同在，展現(xiàn)我東方風(fēng)采
團隊目標(biāo)：我們用雙手種下了關(guān)懷、支持、理解和希望的種子，種子不斷生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我們會不斷努力，用我們的熱情創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！
團隊歷史
北京東方青年志愿者協(xié)會前期是有北京東方大學(xué)校團委運作，在此期間參加了xx年奧運會志愿者，60國慶閱兵大典志愿者。協(xié)會經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備，xx年11月向北京東方大學(xué)校團委交了協(xié)會申請，并予以通過。從校團委分離出來以后我們做過“走進柏康敬老院”等活動，受到到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可。我們成為了現(xiàn)在校園文明風(fēng)采的重要文化平臺，切實起到了豐富校園文化的作用。
活動背景
北京現(xiàn)有打工子弟學(xué)校300多所，就讀學(xué)生近20萬名孩子。無論官方還是民間，恐怕都不能把這個數(shù)字統(tǒng)計準(zhǔn)確，因為除了63所有辦學(xué)許可證的學(xué)校以外，其余200多所總處在一種所謂的“非法”狀態(tài)，地處城市的邊緣，例如：農(nóng)貿(mào)市場、批發(fā)市場，以及城鄉(xiāng)結(jié)合部和外來人口聚居區(qū)，教學(xué)環(huán)境差，游立于被拆遷與搬遷之中。學(xué)校還面臨硬件設(shè)施短缺等問題。
北京打工子弟都是隨著父母的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)才來到城市生活，父母親忙于生存的壓力而奔波與勞累，忽略了家庭教育，缺乏與孩子良性交流與溝通的時間和方式方法，從而讓孩子外于社會負面影響和放縱于社會邊緣化的危險境地。我們關(guān)注北京打工子弟學(xué)校孩子的生存與發(fā)展，就是關(guān)注中國首都未來的穩(wěn)定與和諧。
打工子弟由于受到現(xiàn)行體制，加上打工子弟家庭生活在較低的生活水平上，工作多為沒有技術(shù)性的職位，工資水平也偏低，也沒有多大的科學(xué)文化知識，無法正確指導(dǎo)孩子個人衛(wèi)生健康和飲食健康，疾病防控。從社會角度，歧視比貧窮更可怕，因歧視而產(chǎn)生仇恨，它將禍及一代甚至兩代以上兒童中超過四分之一甚至一半左右的人口。所以，我們要關(guān)注這些打工子弟學(xué)校的學(xué)生。
西綠源小學(xué)1200多名學(xué)生老師僅35名，師資隊伍非常年輕，沒有學(xué)生緊急狀況的處理知識和經(jīng)驗。學(xué)校硬件上面課桌椅缺少，用黑墨涂得黑板由于老舊反光。學(xué)生很難看清老師寫的文字。
活動內(nèi)容
我們將進行疾病預(yù)防宣傳，請我校國際護理老師為他們那里的老師講解學(xué)生緊急狀況處理措施，我協(xié)會宣傳部成員制作疾病預(yù)防宣傳展報，個人衛(wèi)生注意事項展報。
為西綠源小學(xué)捐贈一個班的課桌椅。
為西綠源小學(xué)修整粉刷黑板
為西綠源小學(xué)打掃校園與教室衛(wèi)生
理論意義：眾所周知，打工子弟學(xué)校的硬件設(shè)施和師資力量與公辦學(xué)校相比，那是遠遠落后的。由于這樣的客觀事實現(xiàn)象存在，迫使我們關(guān)注這些打工子弟學(xué)校，根據(jù)自身情況去幫助那些打工子弟學(xué)校的孩子。志愿者通過參加這樣的公益活動，可以培養(yǎng)奉獻精神和增強社會意識，團隊精神。從打工子弟學(xué)校走過來的志愿者，他們更會懂得窮人的難處，在校會更加努力的學(xué)習(xí)。
實踐意義：此次活動將讓我們青協(xié)的每一個成員增強了自己的實踐經(jīng)驗，鍛煉了自己的能力。擴大了青協(xié)的影響力，也通過實踐活動使青協(xié)一步步走進成熟。培養(yǎng)大學(xué)生的自我犧牲精神和團隊精神。培養(yǎng)大學(xué)生強烈的社會責(zé)任感。為綠源小學(xué)提供的更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為那里的學(xué)生好教師帶去了科學(xué)文化知識。
社會意義：通過我們的活動讓社會更多的人了解了打工子弟學(xué)校，讓更多的人去關(guān)注這些打工子弟學(xué)校的孩子。也讓社會看到我們新一代大學(xué)生對社會的關(guān)注以及愛的奉獻。
活動前期安排
協(xié)會督導(dǎo)向?qū)W校匯報綠源小學(xué)實際情況，并征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見向西綠源小學(xué)捐贈課桌椅。并要學(xué)校指派一名護理老師通行。
協(xié)會外聯(lián)部向企業(yè)拉助贊助，用于整理粉刷黑板的材料和器具。
協(xié)會宣傳部做好活動的校內(nèi)外宣傳，制作疾病預(yù)防宣傳展報，個人衛(wèi)生注意事項展報。
協(xié)會網(wǎng)絡(luò)部在我們協(xié)會博客上做好活動宣傳工作和更新活動的時實動向。查找前往西綠源小學(xué)公車路線。
活動具體安排
活動時間：xx年04月2日08：00到14：00
活動地點：白家樓村西綠源小學(xué)
參加人員：北京東方大學(xué)青年志愿者協(xié)會成員
工作人員安排：
總指揮：青協(xié)督導(dǎo)包志剛
1、負責(zé)活動總體策劃
2、負責(zé)活動突發(fā)時間應(yīng)急處理
3、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各組工作。
4、對活動的運作進行全局把握
課桌椅搬運組：
組長：主席團潘鵬程
副組長：主席團紀(jì)寶忠
組員：10名
1、負責(zé)學(xué)校課桌椅的上車工作和到西綠源的卸車工作
2、負責(zé)課桌椅的整理擺放工作
護理組：
組長：外聯(lián)部部長楊洋
副組長：外聯(lián)部干事余璐璐
組員：3名
1、國護老師對西綠源老師進行講解學(xué)生緊急狀況處理措施
2、護理學(xué)生找部分學(xué)生叫他們洗手五部法，教導(dǎo)他們要注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。
黑板粉刷組：
組長：辦公室齊天謀
副組長：辦公室李鍵沂
組員：10名
1、負責(zé)西綠源26個教室的黑板整理與粉刷
衛(wèi)生打掃組：
組長：主席團王皎
副組長：主席團于天舒
組員：15名
1、負責(zé)校園衛(wèi)生打掃
2、負責(zé)教室衛(wèi)生打掃
宣傳組：
組長：宣傳部部長武儉銳
副組長：網(wǎng)絡(luò)部部長王書燕
組員：2名
1、負責(zé)疾病預(yù)防宣傳展報，個人衛(wèi)生注意事項展報的粘貼工作
后勤保障組：
組長：外聯(lián)部副部長王鶴
副組長：宣傳部干事張蕊
組員：2名
1、負責(zé)活動后勤保障
2、負責(zé)活動人數(shù)清查工作
活動行程安排
早上08：00在學(xué)校門口統(tǒng)一集合并進行人數(shù)核查
早上08：10做605路公交車到底站
先進行人數(shù)核查，核查確定后步行前往西綠源小學(xué)
下午14：00準(zhǔn)時返校
北京青年志愿者協(xié)會——北京東方大學(xué)本部，北京東方大學(xué)民航學(xué)院，北京東方大學(xué)國際護理學(xué)院，北京東方大學(xué)傳統(tǒng)文化學(xué)院——西綠源小學(xué)——打工子弟學(xué)?！鐣鹘绻嫒耸?/p>
活動難點
時間安排不方便，不能和學(xué)生的學(xué)習(xí)時間相沖突
分析：利用周六時間去
安全問題
分析：活動成員的安全保障問題我們會建立后勤保障小組，保障成員的安全出行
學(xué)生社會閱歷不夠，可能在活動開展過程中產(chǎn)生一些考慮不及的問題，團隊對參與者的管理等方面還存在不確定性。
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一、活動目的
通過為期一周的活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動意義
1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
三、活動安排
1.愛的抱抱（全園）：11月27日當(dāng)天孩子入園時，倡導(dǎo)孩子擁抱家人或者老師，說上一句“ i love you!”或者“thank you， daddy/ mummy/teachers”。
2. 愛心小賀卡(全園)：11月24日開始，孩子與家長在家制作愛心小賀卡，將要感謝的人或者話寫在愛心賀卡上，如：i love you，daddy/mummy/teachers…等，交給教師懸掛在幼兒園大堂的愛心樹上。（各班教師準(zhǔn)備紅色心形卡紙發(fā)給孩子）
3.照顧蛋寶寶的活動（中、大班）：通知中、大班的幼兒帶一個熟的雞蛋并寫上名字來園，讓孩子想辦法在一天中，照顧好自己的蛋寶寶，要隨時帶著，不讓它打碎掉。通過一天的活動，體驗父母照顧的辛苦與不易，知道感謝父母?；顒咏Y(jié)束后可以讓孩子檢查自己的蛋寶寶是否完整，說說自己的感受，并讓孩子將最想和爸爸媽媽說的感謝的話寫在卡上，各班拍照到最后做集中的展示。
4.感恩茶話會活動：請家長自制小點心帶來園，園內(nèi)配合準(zhǔn)備一些糕點，各班組織孩子在班上進行茶話會活動。各班拍照到最后做集中的展示。
5、親子/沙龍活動：感恩節(jié)當(dāng)天下午邀請十一月份過生日的家長和孩子參加活動。組織感恩親子生日會及進行傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲活動。
學(xué)校活動策劃書封面篇三
策劃背景
六一兒童節(jié)是世界性的一個孩子的節(jié)日，這天世界上的每個角落的孩子都在過這個節(jié)日，而對于孩子來說兒童節(jié)是一個重要的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的社會、家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，給孩子一個難忘而又美好的童年是非常必要的，而一個個兒童節(jié)對于孩子來說卻是一個個以后值得慢慢回憶的經(jīng)歷，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，為了給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會，我們農(nóng)莊在今年臨近兒童節(jié)直接特別舉辦這樣一個活動——今天，爸爸媽媽陪我過“六一”
【兒童節(jié)由來】
1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節(jié)”的概念。
這次大會有54個國家的愛護兒童代表，聚集在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福國際大會”，通過《日內(nèi)瓦保障兒童宣言》。宣言中，對于兒童精神上應(yīng)有的享受、貧苦兒童的救濟、兒童危險工作的避免、兒童謀生機會的獲得，以及怎樣救養(yǎng)兒童等問題，均有熱烈討論。自此次大會后，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面也為引起社會重視與愛護，各國政府都先后規(guī)定“兒童節(jié)”。
在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
1954年12月14日，聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織定11月20日為世界兒童節(jié)。決議號召保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育的權(quán)利。指出全世界所有民主團體和成年男女要同雇用男女童工現(xiàn)象作斗爭，由國家保護兒童的健康，用削減軍費的辦法滿足兒童所需的經(jīng)費。
【中國兒童節(jié)】
從 1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節(jié)。學(xué)校一般會為此組織相關(guān)的集體活動，并要求學(xué)生正式著裝（普及校服前為白襯衣藍線褲）香港現(xiàn)時雖屬共和國一部份，但民間在約定俗成下，香港兒童節(jié)的日期與原是一樣。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。
活動目的
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的感觸，通過這一充滿希望的節(jié)日讓顧客感受到濃濃的人情味和親切感，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造農(nóng)莊的良好形象；而且通過這個特殊的節(jié)日和這個特殊的群體提高盈利的同時，更進一步的推廣農(nóng)莊的品牌文化，建立更好的口碑，產(chǎn)生更好的社會效益。
方案一
1）贈送小禮品
進莊凡是帶有小朋友消費的顧客，贈送一個小禮品【如：卡通筆，玩具（這段時間比較火爆的動畫片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具）】
2）贈送小蛋糕
對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。
【負責(zé)贈送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友 ，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態(tài)度，讓消費者能感受到我們是用心在服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。
3）拍照留念
為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的愿望，作為山莊的一個小文化景點，給游人參觀并且參與。
例：以上圖形式制作兒童節(jié)文化墻
方案二
活動主題：今天，爸爸媽媽陪我過六一
活動內(nèi)容：親子互動（一起體驗童年樂趣）
活動口號：我的節(jié)日，爸爸媽媽一起來
活動時間：20xx年6月1日 上午9:00 — 11:30
活動地點：湖光山舍田園農(nóng)莊文化廣場
由父母和孩子共同完成一個小游戲。現(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作，對孩子的關(guān)心可能會相對于來要少一點，通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團結(jié)的在一起，增加彼此之間的情感平時不善表達的愛，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。
親子互動游戲：
（1）團結(jié)向前
以家庭為單位（綁腿跑）由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起，跑完規(guī)定路程?！疽惠?個家庭比賽】優(yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊康樂通玩套票，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。
（2） 親親我的寶貝
小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。
●送小禮品
參加活動的顧客，贈送一個小禮品【如：卡通筆，玩具（這段時間比較火爆的動畫片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具）】
●贈送小蛋糕
對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。
【負責(zé)贈送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友 ，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態(tài)度，讓消費者能感受到我們是用心在服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。
（3）開心菜園
做完游戲后，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農(nóng)場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂！我們以這種特殊的方式來為孩子們紀(jì)念他們的節(jié)日！
來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個氫氣球和一個老虎布偶！
拍照留念：
為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的愿望，作為山莊的一個小文化景點，給游人參觀并且參與。
例：以上圖形式制作兒童節(jié)文化墻
背景音樂：廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲
《讀書郎》 《歌聲與微笑》 《世上只有媽媽好》 《好爸爸，壞爸爸》
《少年先鋒隊》 《小兔乖乖》 《每當(dāng)我走過老師的窗前》 《外婆橋》
《我們多么幸?！?《愛我你就抱抱我》 《別看我只是一只羊》 《三只熊》
活動裝飾：
（1）裝飾氣球、塑料向日葵
（2）背景音樂
（3）宣傳海報（在農(nóng)莊入口和農(nóng)莊內(nèi)張貼）
（4）橫幅 2 條：熱烈慶?！傲弧眹H兒童節(jié)
國海.湖光山色田園農(nóng)莊 我我勞動我快樂
（5）彩虹門：熱烈慶?！傲弧眹H兒童節(jié)
費用預(yù)算（成本需實際核算）：
1、裝飾氣球、塑料向日葵
2、背景音樂
3、橫幅 2-3條
4、兒童小玩具
5、小蛋糕
6、獎品（農(nóng)莊康樂通玩套票）
消費群體：以學(xué)校和社區(qū)為主,進行宣傳，以團體的形式參加。
前期媒體投放：
1、報紙廣告，在南昌晚報投放1/6版面的廣告宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在各個網(wǎng)站上發(fā)布活動消息。
預(yù)期效果：
（1）活動具有吸引孩子的特點，以此來帶動家長來農(nóng)莊消費，提高在同行業(yè)中的競爭力。
（2）通過這次的情感訴求的公益活動營銷來最快的進入消費者的的思維。
學(xué)?；顒硬邉潟饷嫫?/h3>
1. 1團隊背景
1.1.1團隊名稱：北京東方大學(xué)青年志愿者協(xié)會
1.1.2團隊標(biāo)志、理念、口號及目標(biāo)
團隊標(biāo)志： 愛心的翅膀是由倆只手構(gòu)成，寓意用雙手把愛心傳遞到四面八方。中央長著一棵綠色的樹苗寓意著奉獻的精神在心中成長。樹苗還是由df倆個字母構(gòu)成，df就是東方的首字母寓意北京東方大學(xué)。之所以這心沒有那么規(guī)則是因為這是顆前進的永不止步的心。
團隊理念：志愿奉獻，傳播愛心，誠信自強
團隊口號：奉獻與快樂同在，展現(xiàn)我東方風(fēng)采
團隊目標(biāo)：我們用雙手種下了關(guān)懷、支持、理解和希望的種子，種子不斷生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我們會不斷努力，用我們的熱情創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
1.1.3團隊歷史
北京東方青年志愿者協(xié)會前期是有北京東方大學(xué)校團委運作，在此期間參加了08年奧運會志愿者，60國慶閱兵大典志愿者。協(xié)會經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備，20xx年11月向北京東方大學(xué)校團委交了協(xié)會申請，并予以通過。從校團委分離出來以后我們做過“走進柏康敬老院”等活動，受到到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可。我們成為了現(xiàn)在校園文明風(fēng)采的重要文化平臺，切實起到了豐富校園文化的作用。
1.2活動背景
1.2.1北京現(xiàn)有打工子弟學(xué)校300多所，就讀學(xué)生近20萬名孩子。無論官方還是民間，恐怕都不能把這個數(shù)字統(tǒng)計準(zhǔn)確，因為除了63所有辦學(xué)許可證的學(xué)校以外，其余200多所總處在一種所謂的“非法”狀態(tài)，地處城市的邊緣，例如：農(nóng)貿(mào)市嘗批發(fā)市場，以及城鄉(xiāng)結(jié)合部和外來人口聚居區(qū)，教學(xué)環(huán)境差，游立于被拆遷與搬遷之中。學(xué)校還面臨硬件設(shè)施短缺等問題。
1.2.2北京打工子弟都是隨著父母的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)才來到城市生活，父母親忙于生存的壓力而奔波與勞累，忽略了家庭教育，缺乏與孩子良性-交流與溝通的時間和方式方法，從而讓孩子外于社會負面影響和放縱于社會邊緣化的危險境地。我們關(guān)注北京打工子弟學(xué)校孩子的生存與發(fā)展，就是關(guān)注中國首都未來的穩(wěn)定與和-諧。
1.2.3打工子弟由于受到現(xiàn)行體制，加上打工子弟家庭生活在較低的生活水平上，工作多為沒有技術(shù)性的職位，工資水平也偏低，也沒有多大的科學(xué)文化知識，無法正確指導(dǎo)孩子個人衛(wèi)生健康和飲食健康，疾病防控。從社會角度，歧視比貧窮更可怕，因歧視而產(chǎn)生仇恨，它將禍及一代甚至兩代以上兒童中超過四分之一甚至一半左右的人口。所以，我們要關(guān)注這些打工子弟學(xué)校的學(xué)生。
1.2.4西綠源小學(xué)1200多名學(xué)生老師僅35名，師資隊伍非常年輕，沒有學(xué)生緊急狀況的處理知識和經(jīng)驗。學(xué)校硬件上面課桌椅缺少，用黑墨涂得黑板由于老舊反光。學(xué)生很難看清老師寫的文字。
1.3活動內(nèi)容
1.3.1我們將進行疾病預(yù)防宣傳，請我校國際護理老師為他們那里的老師講解學(xué)生緊急狀況處理措施，我協(xié)會宣傳部成員制作疾病預(yù)防宣傳展報，個人衛(wèi)生注意事項展報。
1.3.2為西綠源小學(xué)捐贈一個班的課桌椅。
1.3.3為西綠源小學(xué)修整粉刷黑板
1.3.4為西綠源小學(xué)打掃校園與教室衛(wèi)生
2.1理論意義：眾所周知，打工子弟學(xué)校的硬件設(shè)施和師資力量與公辦學(xué)校相比，那是遠遠落后的。由于這樣的客觀事實現(xiàn)象存在，迫使我們關(guān)注這些打工子弟學(xué)校，根據(jù)自身情況去幫助那些打工子弟學(xué)校的孩子。志愿者通過參加這樣的公益活動，可以培養(yǎng)奉獻精神和增強社會意識，團隊精神。從打工子弟學(xué)校走過來的志愿者，他們更會懂得窮人的難處，在校會更加努力的學(xué)習(xí)。
2.2實踐意義：此次活動將讓我們青協(xié)的每一個成員增強了自己的實踐經(jīng)驗，鍛煉了自己的能力。擴大了青協(xié)的影響力，也通過實踐活動使青協(xié)一步步走進成熟。培養(yǎng)大學(xué)生的自我犧牲精神和團隊精神。培養(yǎng)大學(xué)生強烈的社會責(zé)任感。為綠源小學(xué)提供的更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為那里的學(xué)生好教師帶去了科學(xué)文化知識。
2.3社會意義：通過我們的活動讓社會更多的人了解了打工子弟學(xué)校，讓更多的人去關(guān)注這些打工子弟學(xué)校的孩子。也讓社會看到我們新一代大學(xué)生對社會的關(guān)注以及愛的奉獻。
3.1活動前期安排
3.1.1協(xié)會督導(dǎo)向?qū)W校匯報綠源小學(xué)實際情況，并征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見向西綠源小學(xué)捐贈課桌椅。并要學(xué)校指派一名護理老師通行。
3.1.2協(xié)會外聯(lián)部向企業(yè)拉助贊助，用于整理粉刷黑板的材料和器具。
3.1.3協(xié)會宣傳部做好活動的校內(nèi)外宣傳，制作疾病預(yù)防宣傳展報，個人衛(wèi)生注意事項展報。
3.1.4協(xié)會網(wǎng)絡(luò)部在我們協(xié)會博客上做好活動宣傳工作和更新活動的時實動向。查找前往西綠源小學(xué)公車路線。
3.2活動具體安排
活動時間：20xx年04月2日 08：00到14：00
活動地點：白家樓村西綠源小學(xué)
參加人員：北京東方大學(xué)青年志愿者協(xié)會成員
工作人員安排：
總指揮：青協(xié)督導(dǎo)包志剛
1、負責(zé)活動總體策劃
2、負責(zé)活動突發(fā)時間應(yīng)急處理
3、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各組工作。
4、對活動的運作進行全局把握
課桌椅搬運組：
組 長：主席團潘鵬程
副 組 長：主席團紀(jì)寶忠
組 員：10名
1、負責(zé)學(xué)校課桌椅的上車工作和到西綠源的卸車工作
2、負責(zé)課桌椅的整理擺放工作
護理組：
組 長：外聯(lián)部部長楊洋
副 組 長：外聯(lián)部干事余璐璐
組 員：3名
1、國護老師對西綠源老師進行講解學(xué)生緊急狀況處理措施
2、護理學(xué)生找部分學(xué)生叫他們洗手五部法，教導(dǎo)他們要注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。
黑板粉刷組：
組 長：辦公室 齊天謀
副 組 長：辦公室 李鍵沂
組 員：10名
1、負責(zé)西綠源26個教室的黑板整理與粉刷
衛(wèi)生打掃組：
組 長：主席團 王皎
副 組 長：主席團 于天舒
組 員：15名
1、負責(zé)校園衛(wèi)生打掃
2、負責(zé)教室衛(wèi)生打掃
宣傳組：
組 長：宣傳部部長 武儉銳
副 組 長：網(wǎng)絡(luò)部部長 王書燕
組 員：2名
1、負責(zé)疾病預(yù)防宣傳展報，個人衛(wèi)生注意事項展報的粘貼工作
后勤保障組：
組 長：外聯(lián)部副部長 王鶴
副 組 長：宣傳部干事 張蕊
組 員：2名
1、負責(zé)活動后勤保障
2、負責(zé)活動人數(shù)清查工作
3.3活動行程安排
3.3.1早上08:00在學(xué)校門口統(tǒng)一集合并進行人數(shù)核查
3.3.2早上08:10做605路公交車到底站
3.3.3先進行人數(shù)核查，核查確定后步行前往西綠源小學(xué)
3.3.4下午14:00準(zhǔn)時返校
北京青年志愿者協(xié)會-------北京東方大學(xué)本部，北京東方大學(xué)民航學(xué)院，北京東方大學(xué)國際護理學(xué)院，北京東方大學(xué)傳統(tǒng)文化學(xué)院------西綠源小學(xué)-------打工子弟學(xué)校-------社會各界公益人士
5.1活動難點
5.1.1時間安排不方便，不能和學(xué)生的學(xué)習(xí)時間相沖突
分析：利用周六時間去
5.1.2安全問題
分析： 活動成員的安全保障問題我們會建立后勤保障小組，保障成員的安全出行
5.1.3學(xué)生社會閱歷不夠，可能在活動開展過程中產(chǎn)生一些考慮不及的問題，團隊對參與者的管理等方面還存在不確定性。
分析：去前對成員進行學(xué)習(xí)和教育
5.1.4西綠綠源校方是否同意我們各項活動的開展
分析：與西綠源校方進行協(xié)調(diào)聯(lián)系
5.1.5活動資金不夠怎么辦
分析：外聯(lián)組將積極尋求政府及其愛心企業(yè)事業(yè)單位的援助
5.1.6遇到雨天氣陰雨天氣阻礙活動進程怎么辦
分析：本活動的時間安排較寬松，偶爾的陰雨天氣不會對整個進程造成影響
5.1.6活動隊員中途退出怎么辦
分析：活動前做好思想動員工作，使得每個活動隊員有強烈的使命感，明白自己的突然退出，會給團隊帶來很多影響。除非身體不適，疾并家庭事故等或其他不可抗拒的原因退出的，均由負責(zé)人問明退出的原因，善意挽留。若執(zhí)意退出者，應(yīng)先感謝其參與，之后做好記錄，保障活動平穩(wěn)有序的開展。
后勤保障部活動前一天在進行成員確定于統(tǒng)計。
5.1.7成員來回交通問題
分析：考慮到造價問題我們無法包車前往西綠源小學(xué)，我們只能坐605路車前往，考慮到成員較多，我們可以進行分批前往。
6.1學(xué)校有26個教室，26塊黑板。一桶墨12元左右，可以刷4塊黑板。加上刷子估計100元。
6.2學(xué)校共學(xué)生1200名 沒人分發(fā)鉛筆兩支，每只3毛。共計720員
6.3成員來回交通費自理
優(yōu)勢
7.1 高效的團隊構(gòu)成。團隊成員多數(shù)在學(xué)生會，社團擔(dān)任過重要職務(wù)，參加過社會實踐活動，積累了豐富的一線實踐經(jīng)驗和處理突發(fā)事件的能力;
7.2 強大的執(zhí)行后盾。我們有校團委老師的指導(dǎo)，確?；顒诱{(diào)研部分高質(zhì)量完成;
7.3經(jīng)濟可行性。由于我們所構(gòu)思的活動操作相對簡易，所需品和耗費品不多
劣勢
7.4我們都是大學(xué)生，社會閱歷不夠，可能在活動的開展過程中產(chǎn)生一些我們考慮不及的問題，打亂我們已經(jīng)計劃好的活動節(jié)奏。
7.5 活動實施的具體安全保障以及未知的.突發(fā)情況存在對項目的順利進行的挑戰(zhàn)
總之，為了計劃的實施，我們做了多方面的準(zhǔn)備，盡管我們年輕，經(jīng)驗不足，可能產(chǎn)生一些過失和錯誤;也正因為我們年輕，我們經(jīng)驗有限，我們迫切希望有豐富自己的機會，有很大的熱情, 有很大的熱情來投入其中。
