一鍵復制
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)健工作總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生工作匯報篇一
;衛(wèi)健普法法治建設工作總結 x年，嚴格按照《》要求，始終堅持用新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領守法普法工作，按照“誰執(zhí)法誰普法、誰主管誰負責”和“誰服務誰普法”原則，圍繞今年我縣衛(wèi)生健康中心工作，服務衛(wèi)生健康工作改革發(fā)展大局，開展形式多樣的法治宣傳教育服務，全面提高了我縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)干部職工法律素養(yǎng)和執(zhí)法水平，現(xiàn)將本年度守法普法工作總結如下。
一、工作開展情況。（一）加強領導，全面落實守法普法工作責任制。一是進一步調(diào)整充實守法普法工作領導小組，定期組織召開專題會議，分析研究守法普法各項工作。形成分管領導督辦、責任科具體抓落實、相關業(yè)務科室分工合作的整體聯(lián)動工作運行機制，充分落實權責統(tǒng)一、及時有效、普治并舉、條塊結合的工作原則。
二是制定印發(fā)了《縣衛(wèi)健系統(tǒng)x年度“八五”普法工作計劃》，進一步明確了衛(wèi)健系統(tǒng)守法普法工作的指導思想，工作要點及具體要求，為做好全年工作打下了基礎、指明了方向、明確了責任。
三是按照“誰執(zhí)法、誰普法”“誰主管誰普法”“誰服務誰普法”的普法原則，督促衛(wèi)生執(zhí)法隊伍認真落實普法工作職責，并形成全年工作計劃，上報局機關審核備案，按要求落實執(zhí)法大隊第一普法人職責。
（二）加強教育，全面開展普法宣傳教育活動。一是積極組織各醫(yī)療機構學習了“”，真正做到用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步推動了我縣衛(wèi)生健康發(fā)展。
二是按照州衛(wèi)健委印發(fā)《州衛(wèi)健系統(tǒng)學習宣傳貫徹重要講話精神和有效推動〈中華人民共和國民法典〉的實施方案的通知》精神，立即響應，廣泛開展了民法典普法工作，不斷提升了依法行政能力，推動了衛(wèi)健系統(tǒng)積極適應新形勢新變化。
三是深入學習宣傳了總書記關于全面從嚴治黨的系列重要論述，大力宣傳了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等各項黨內(nèi)法規(guī)，進一步保障我縣衛(wèi)健系統(tǒng)干部職工知法、守法。
四是深入學習宣傳衛(wèi)生健康法律法規(guī)，進一步提高醫(yī)務人員衛(wèi)生法制意識和法治工作水平。x年，縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)以“職業(yè)病防治法宣傳周”、“國際護士節(jié)”“中國醫(yī)師節(jié)”“x.x法制宣傳日”等活動主題宣傳為依托，結合“法律八進”活動大力開展法治宣傳行動，深入學習宣傳與衛(wèi)生健康密切相關的《醫(yī)療機構管理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》等法律法規(guī)及衛(wèi)生相關業(yè)務知識，增強領導干部的學法、用法、守法意識。同時，利用“送衛(wèi)生下鄉(xiāng)”、“結對幫扶”“同心同向”等活動，積極向農(nóng)牧民群眾及結對幫扶對象及結對僧尼宣傳與健康切身相關的《職業(yè)病防治法》、《醫(yī)療糾紛處理條例》等法律法規(guī)。x年，我系統(tǒng)共計開展相關普法宣傳活動x場次，x人次參加，醫(yī)務人員宣傳教育覆蓋率達x%。
（三）深入推進行業(yè)內(nèi)依法行政。一是全面推行執(zhí)法全過程記錄制。按行政執(zhí)法全過程記錄實施制度，明確了執(zhí)法人員要求通過文字、音像記錄等方式對執(zhí)法程序、調(diào)查取證等行政執(zhí)法整個過程進行全程記錄；
配備新型行政執(zhí)法記錄儀，推進全過程記錄執(zhí)法工作。
二是全面推行重大執(zhí)法決定法制審核制度。制定并完善重大行政執(zhí)法決定事項目錄及法制審核流程等重要制度；
對案情重大復雜、涉案金額較大、對行政相對人權益產(chǎn)生較大影響的行政執(zhí)法決定進行法制審核，做到“一案一卷一審”、辦審分離，預防執(zhí)法過錯發(fā)生，提升了行政執(zhí)法公信力。
（四）強化報送，全面落實“以案釋法”工作。本年度我系統(tǒng)共計查處違反《護士條例》案件x起，已按“以案釋法“典型案例報送工作要求上報相關單位，并結合違規(guī)案例，圍繞事實、證據(jù)程序和法律適用等問題進行釋法說理、開展法治宣傳教育活動，把法宣傳教育有效融入執(zhí)法全過程，形成普法與司法執(zhí)法良性互動。
二、存在問題。一是普法工作創(chuàng)新力度不夠，普法方式傳統(tǒng)單一；
二是普法工作考核獎懲機制還不夠完善。三是系統(tǒng)內(nèi)部個別單位對普法守法工作重視程度不高，導致普法工作發(fā)展不平衡；
三、下步打算。下一步，我系統(tǒng)高度重視守法普法工作，加強對下級各醫(yī)療衛(wèi)生單位的督促管理，利用微信公眾號、網(wǎng)絡教學及有獎互動等方式創(chuàng)新普法宣傳教育形式，全面提高我系統(tǒng)干部職工參與學法、普法、用法系列活動之中。將普法宣傳教育內(nèi)容納入加局黨組中心學習組之中，積極組織各醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人定時參加學習，從思想上轉變對普法工作的認識，進一步提高各單位對守法普法工作的重視力度。
建立健全考核獎懲機制，落實年中、年終普法工作考核細則，定時通報各單位相關工作開展情況，并將“法律進醫(yī)院”活動納入年終目標考核，促使我系統(tǒng)形成知法守法，能用好法的良好氛圍。
相關熱詞搜索：;鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)健工作總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生工作匯報篇二
全縣衛(wèi)健系統(tǒng)克服疫情影響，結合鄉(xiāng)村振興工作，高質量完成了各個服務項目，共建立居民健康檔案622714份，檔案管理率；65歲以上老年人建檔管理率；完成老年人健康體檢44477人，體檢規(guī)范率；在管高血壓患者38430人，管理率。在管糖尿病患者12770人，管理率。肺結核管理275例，全部建立了患者健康管理檔案；在冊管理重精患者3062人，規(guī)范管理2946人，規(guī)范管理率。
召開了健康茶陵行動推進工作總結表彰暨衛(wèi)生創(chuàng)建授牌大會。啟動健康村鎮(zhèn)、健康企業(yè)等健康細胞創(chuàng)建試點工作。積極準備國衛(wèi)復審工作，5月會同有關部門對秩堂鎮(zhèn)、桃坑鄉(xiāng)衛(wèi)生創(chuàng)建進行實地調(diào)研和指導。啟動了第二批“無煙黨政機關”、“無煙學?！?、“無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構”建設工作。相繼組織開展第34個愛國衛(wèi)生月暨愛國衛(wèi)生運動70周年系列宣傳紀念活動、春季病媒生物統(tǒng)一消殺活動、《職業(yè)病防治法》宣傳周、職業(yè)性健康體檢活動。
一是做實婦幼健康服務。全縣孕產(chǎn)婦管理1918人，管理率；早孕建冊率，產(chǎn)后訪視率；0—6歲兒童35142人，新生兒訪視率。早孕，妊娠結局隨訪率100%。縣婦幼保健院危重新生兒救治中心被評全省先進單位。二是做實計生家庭服務。及時做好獎扶對象新增及退出、獨生子女保健費對象摸底申報等工作?？h財政出資65萬元為全縣獨生子女戶和兩女結扎戶家庭成員購買生育關懷險，參保人數(shù)達10萬余人；局機關出資萬元為358戶計生特扶家庭購買護理、健康綜合保險。共為74戶計生特扶家庭辦理了大病重病住院護理津貼保險和健康保險理賠，理賠金額共萬，理賠率達。三是做優(yōu)老年人健康服務。65歲以上老年人建檔管理率；完成老年人健康體檢44477人，體檢規(guī)范率。2022年為全縣“五類特困”老年人投保老年人意外險。極大減輕了老年人的家庭經(jīng)濟負擔，提高了老年人的生活質量。
按照局領導包片、股室干部聯(lián)點原則。所有干部全部下沉到一線，重點抓好森林防火、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)、疫情防控、環(huán)保等工作，深入排查行業(yè)領域潛在風險隱患，堅決防范遏制重特大事故，確保衛(wèi)健系統(tǒng)平安運行。
二、存在的問題
當前疫情防控步入新階段，面臨新任務，去年12月以來，醫(yī)院患者就診量成倍增加，住院部滿負荷收治，縣直醫(yī)院面臨人員緊缺、藥品供應不足等壓力。
在組建醫(yī)聯(lián)體與分級診療試點的過程中顯現(xiàn)出諸多的困難。衛(wèi)生院服務水平和內(nèi)在活力還亟待提升。我縣衛(wèi)生院的底子薄，人才匱乏，內(nèi)在活力不強，信息化程度不高，離分級診療的要求還有較大差距，造成病人“接不了、留不住”的問題。上級醫(yī)院主動參與的積極性不高。省市公立醫(yī)院、社會辦醫(yī)院數(shù)眾多，并在積極拓展業(yè)務，實行分級診療積極性不高，主動落實臨床路徑管理不夠，其服務能力及教育、交通等公共資源優(yōu)勢產(chǎn)生的“虹吸”作用，將基層人才和診療的業(yè)務吸引往上流。隨著省市部分公立醫(yī)院實行人員去編制化改革試點，一旦給原來的編制松綁，面對優(yōu)質的公共資源和豐厚的酬勞待遇，基層醫(yī)務人員流向醫(yī)院可能更多更快，基層面臨著如何穩(wěn)定衛(wèi)生人才隊伍的問題。醫(yī)保政策支撐難有保障。由于三保合一后醫(yī)保政策由市統(tǒng)一制定，醫(yī)聯(lián)體與分級診療實施方案缺乏醫(yī)保政策的有力支持，制約了組建醫(yī)聯(lián)體與分級診療工作的推進。
全縣醫(yī)療機構的設置缺乏科學規(guī)劃，科室重復建設、設備重復投入，民營醫(yī)院沒有特色，沒有形成?？铺厣湾e位發(fā)展以及相互補充。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對醫(yī)療技術人才的激勵機制不活，沒有好的條件吸引人才留住人才。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技人員提升空間不足，薪酬偏低。受收入水平、職稱評定、崗位晉級、調(diào)動入編等政策的限制，導致醫(yī)院人才流失嚴重。
三、后段工作重點
通過多種形式深入基層黨組織開展學習貫徹黨的^v^精神宣講活動，讓系統(tǒng)黨員干部對黨的^v^精神入腦入心。持續(xù)打造好“醫(yī)心黨建”品牌建設，有序推進實力鄉(xiāng)村“健康學堂”建設，建立衛(wèi)健系統(tǒng)師資庫。加大黨員集中輪訓力度，確保年內(nèi)完成黨員集中輪訓人數(shù)不少于總黨員數(shù)的25%。加強兩^v^組織黨建工作尤其是新組建黨支部的業(yè)務指導，推動新支部嚴格達到五化支部建設標準。
醫(yī)療救助是當前疫情防控工作的當務之急，要做好診療關口前移和重癥患者救治。推進醫(yī)療資源升級擴容，保障設備設施和藥品配備。摸清重點人群底數(shù)和情況，加強健康監(jiān)測和早期干預。堅持中西藥結合，發(fā)揮中醫(yī)藥作用，嚴格按照第十版方案，科學規(guī)范開展診療，降低重癥率和病亡率。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)健工作總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生工作匯報篇三
本學期的高一物理教學重點是培養(yǎng)學生學習物理興趣。由于第一次教新課程一點經(jīng)驗都沒有，可我相信工夫不負有心人。我勤學，只要有學習的機會都不會放過，這學期我外出聽課8節(jié)同時作了很多新課程高考和會考題。這使我對新課程高考和會考方向有了一定的了解，但肩負高一四個班教學任務的我，更覺得責任重大。在這一學期的教學中，發(fā)揮去年的教學經(jīng)驗和創(chuàng)新教學。靜心回顧過去的一學期中，我個人認為有些措施還是有收效的。
一、熱愛學生，平等相處，親密合作。
在過去教學中都熱愛學生，只有對學生熱愛，投入教學熱情才會高漲。就能在教學過程滲入情感教育加強教學師生的交流，營造寬松學習氣氛有利學生學習積極性。常言道，親其師信其道，現(xiàn)在的學生，在學習中更加有意識先接受老師，才接受老師所教的知識。所以，師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，使學生感到老師是生活和學習中的知音，能直接影響學生對自己所教科目的學習態(tài)度，能在學習方面收到較好的效果。
二、培養(yǎng)學習興趣和學習習慣。
物理是一門科學性和知識性的學科。在教學過程中科學性和知識性融于趣味性教學。學生對物理學科產(chǎn)生興趣。興趣是學生最好的老師。培養(yǎng)學生有美商的學習習慣，以往教學中不少學生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分，教學過程為了不必錯誤，強調(diào)形成美商的學習習慣。教學過程中還嘗試新方法。
1、情境教學
在教學中，精心設置情境。如，學生學習牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時，叫學生用不同的力敲桌子手有什么感覺，為學生猜想提供感性鋪墊，在設計題目，我注意把設疑性轉化生活有趣的情境，從而使學生通過生活例子教學將難化易。
2、指導學生歸納小結，使知識系統(tǒng)網(wǎng)絡化
小結的環(huán)節(jié)就好像種莊稼收獲的過程。如何對一堂課進行小結，直接影響著課堂教學的效果。針對不同的課堂教學類型，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和要求，考慮到教學對象的知識結構、智力水平、年齡特點和心理特征，精心設計出與之適應的課堂小結，可收到事半功倍的效果。為此，在課堂教學結束之際，可結合實際情況，嘗試讓學生對課堂所學知識加以小結、整理。
在讓學生進行課堂小結的時候，我堅持“立體分層”原則，依次讓一名成績優(yōu)秀的、中等的、后進的學生對課堂所學進行小結表述。由于接受能力的不同，他們大致分別能小結表述出90%以上、70%以上、60%以上課堂所學。通過這一環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)現(xiàn)學生特別是優(yōu)生的創(chuàng)新火花，中等及以下學生什么地方尚未理解和掌握，為后續(xù)教學中及時查漏補缺，探求新知設下伏筆。
考試復習中注意幫助學生加強知識體系間的聯(lián)系，將知識編織成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡式，好象一部電影，學生隨時抽出某個片斷，對上題目擊破，學生自由地駕馭知識。
三、換位教學
針對學生基礎差，底子薄的特點，我特別注重換位教學。老師對課本的知識非常熟悉，隨時能夠駕馭課本的知識，但學生就不一定能夠做到。老師在教學上進行換位，假如我現(xiàn)在是學生應該怎樣學好老師教給我的知識。從換位教學了解學生學習狀況，為以后教學發(fā)現(xiàn)問題及時改正，提高教學質量。通過換位教學，老師多為學生的學習思考，改變學生不良好的學習習慣，提高學生的學習效率。
經(jīng)過一學期的努力，不同的方法和措施，學生對我的教學還是非常滿意，我發(fā)覺，雖然沒有新課程教學經(jīng)驗的我，對新課程變化還有點估計比較好。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評，內(nèi)容比較好，考完后學生高興，我也感到欣慰。
無論怎樣我下一學期都需要更加努力學習，腳踏實地地工作。
