一鍵復(fù)制
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
可愛的娃娃閱讀答案可愛的雪娃娃教案篇一
那一天，他正在實驗室里做力學(xué)實驗，忽然門被砰的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。
他的心一下子就懸到嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍色的小裙了，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模(mú mó)仿著小鳥飛行的動作想要飛起來。看見爸爸、媽媽跑來了，小女兒歡快的叫了一聲就從樓頂上起跑來了，很多人嚇得“啊”了一聲連忙捂住自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊，看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落，平時手無縛雞之力的他突然推開緊拉他的學(xué)生們，一個箭步朝那團墜落的藍色云朵迎了上去。
“啊——”隨著一聲驚叫，模糊中他只覺得接住了那團藍云。
兩天后，他醒來了……
在愛里，除了一種比鉆石更硬的愛的合力之外，再沒有其他的力學(xué)，愛是靈魂里惟一的一種力。
1、在短文中括號里選擇正確的讀音，在下面劃“ ”。(2分)
2、聯(lián)系上下文寫出下列詞的意思。(2分)
屢次――次數(shù)很多
驚慌失措――形容內(nèi)心十分慌亂害怕
3、簡要概括這篇文章的主要內(nèi)容。(2分)
明知道高空中墜落的物體十分危險的情況下，作為力學(xué)專家的父親還是義無反顧的去接高空落下的女兒，彰顯了人與人之間愛的偉大。
4、當(dāng)老師的女兒從樓頂跳下時，很多學(xué)生們緊緊抱住了他的胳膊，為什么?因為老師告訴他們高處墜落的物體力量十分巨大而老師卻一個箭步迎了上去，為什么?因為父親對女兒的愛。(2分)
5、你怎樣理解“”?(2分)
1、
2、屢次――次數(shù)很多
驚慌失措――形容內(nèi)心十分慌亂害怕
3、明知道高空中墜落的物體十分危險的情況下，作為力學(xué)專家的父親還是義無反顧的去接高空落下的女兒，彰顯了人與人之間愛的偉大。
4、因為老師告訴他們高處墜落的物體力量十分巨大而老師卻一個箭步迎了上去，為什么?因為父親對女兒的.愛。(2分)
5、答案示例：父親對子女的愛是與生俱來的本能，它無法用一般的認(rèn)識去理解。
可愛的娃娃閱讀答案可愛的雪娃娃教案篇二
做閱讀題要聯(lián)系上下文作答，答案要盡量與文章具體內(nèi)容結(jié)合，這樣的答案才能做到充分準(zhǔn)確。例如題目問某段在全文中起什么作用，僅答“承上啟下”是遠遠不夠的，答案中要概括出，承上面什么內(nèi)容，啟下面什么內(nèi)容，為什么需要這樣寫等等。
施 倩
母親有個愛寫信的習(xí)慣，直到今天我還記得清清楚楚。那是從1941年的冬天開始的。哥哥約尼自應(yīng)征入伍后，一連數(shù)月沒有音訊。母親每天晚上都要坐在廚房的大桌子前給他寫信。
我弄不明白既然約尼從不回信，她干嘛還要寫呀寫。
“等著吧，我們總會收到他的來信的?！彼偸悄敲醋孕拧Ｄ赣H常說，信同人的心靈是相通的，神圣的上帝之光會把它們聯(lián)系在一起，她相信這束光芒能幫助她找到約尼。
我不知道她說的這些話是不是為了讓她自己或我們大家放寬心，但這畢竟把我們的心緊緊連在了一起。終于有一天約尼來信了——他還活著，正在南太平洋上。
母親每次都在信末署上她的名字“賽西麗婭·卡普契”，這一直使我有些迷惑：“干嘛不寫‘媽媽’?”原來，她從來就把自己當(dāng)做賽西麗婭?卡普契，而不是媽媽。這使我開始用一種新的眼光來看待母親，這位身材嬌小、穿著不足5碼的高跟鞋的意大利女人。
母親從不化妝，也不佩戴首飾，除了一只金黃色的結(jié)婚手鐲。她有一頭漂亮的頭發(fā)，又黑又直，盤在腦后，鼻梁上架著一副輕巧的銀絲邊眼鏡。
每次寫完信，母親總是讓父親去發(fā)。然后，她端來咖啡壺，我們便邊喝咖啡邊回憶起以前一家10口人圍坐在桌邊時的美好時光——爸爸、媽媽，還有8個孩子。那時，我們這5個男孩3個女孩中誰也沒想到有朝一日會離開這個家，去工作，去參戰(zhàn)或者結(jié)婚，到最后只剩下我一個。
到了第二年春天，母親寫信的對象中又加上了另外兩個兒子。每天晚上她要寫3封不同的信，然后讓父親和我在信上加上我倆的問候。
“你也能念信?”那位婦人又輕聲問道。
“當(dāng)然可以?！?/p>
婦人急忙從提包里拿出一疊航空信：“念……請您快給我念念?！?/p>
這是那位婦人正在歐洲打仗的兒子寄來的。母親還記得那個以前常和自己的兒子一起玩耍的紅頭發(fā)小伙子。她把信由英文譯成意大利文，一封一封地念給那位婦人聽。婦人聽著，兩眼閃著激動的淚光?！拔业媒o他回信，”她說，“可怎么寫呢?”“達菲，去做點咖啡?！蹦赣H邊吩咐我邊把婦人領(lǐng)進里屋坐下，然后拿出鋼筆、墨水和信紙開始寫了起來。寫好后，她給婦人念了一遍。
“你怎么知道我想說這些?”她問母親。
“我常讀兒子的信，知道一個母親該對兒子說些什么。”
不久，那位婦人又來了，還帶來了一位朋友——她們的兒子都在打仗，她們都想給兒子寫信。于是，為街坊鄰居寫信幾乎成了母親的職業(yè)。有時她一整天都花在替別人寫信上。
母親對這些信末尾的署名看得很重要。那位婦人請母親教教她：“我想學(xué)會寫我的名字給兒子看?！庇谑?，母親就手把手一筆一劃地教她寫，一遍又一遍。這以后，每當(dāng)母親為她寫好信，她便開心地在信尾寫上自己的名字。
一天，那位婦人又來到我們家。母親一眼便看出發(fā)生了什么事。婦人眼中再也看不到以前那種希望之光了。她們在一起久久地坐著，手拉著手?！耙苍S我們該去趟教堂?！蹦赣H輕聲對她說。從教堂回來的路上，母親腦海中一片空白，只想著那位紅頭發(fā)小伙子。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，母親放下了紙和筆?！敖Y(jié)束了?！彼f。然而，她想錯了。那些曾找母親替她們給兒子寫信的又拿著她們親戚的信來找她。
最好的關(guān)心莫過于一封充滿愛意的信箋，因為它可以讓世界變得很小，可以讓寫信人和讀信人成為自己的主宰。孩子，信就是生活!母親的信一封也沒有留到現(xiàn)在，但受到過她幫助的人們卻依然在談?wù)撝?，把她寫的信裝進了他們的記憶之中。
16.下面對文章的評析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?4分)
a.文中由母親每晚堅持的一個微不足道的舉動寫起，由此引出所有愛子母親的心聲，并使那種愛如潺潺流水一般，緩緩從心田流出，共同譜寫了一曲愛的贊歌。
b.在一直收不到兒子約尼回信的情況下，母親依然不停地寫下去，依然堅信通過這種方式能夠找到約尼，這是母愛，是信任，更是一種信念。
c.母親為村子里的人讀信、寫信，這主要表現(xiàn)了母親的善良，母親樂于助人的品格。
d.戰(zhàn)爭結(jié)束后，“那些曾找母親替她們給兒子寫信的又拿著她們親戚的信來找她”，是為了分享收到兒子回信的喜悅。
e.本文以“愛”為主題，以“真”來取勝，通過“真”與“愛”贊揚了母愛的深沉與偉大。
17.文章開頭一段和結(jié)尾一段在文章的結(jié)構(gòu)中分別有什么作用?(4分)
18.文中媽媽給自己的兒子寫信，為什么在信末寫自己的名字而不寫媽媽?(6分)
19.有人認(rèn)為在“烽火連三月”的戰(zhàn)爭年代，像文中母親那樣用書信傳達真愛，自然是“家書抵萬金”了;但在現(xiàn)在的和平時期，網(wǎng)絡(luò)、通訊技術(shù)如此發(fā)達，還用書信往來的方式來溝通感情，似乎落后時代了。你贊成這種觀點嗎?為什么?(6分)
(c這主要表現(xiàn)天下所有母愛的共性，是母愛的拓展和升華;d是為了繼續(xù)進行愛的傳遞。)
17.開頭一段寫母親愛寫信的習(xí)慣及緣由，總領(lǐng)全文的人物故事，既點明題意，又為下面故事的發(fā)展造成了懸念。結(jié)尾寫母親寫的信一封也沒有留到現(xiàn)在卻裝在人們的記憶中，既呼應(yīng)了開頭一段“直到今天我還記得清清楚楚”，又深化了文章的主題：愛是永恒的`，而傳遞人間真愛的書信也會永遠存在于人們的記憶之中。
18.母親在落款處不落“媽媽”，而是落上自己的名字，表明這封信表達的不僅僅是母愛，而且表明自己和兒子一樣，也是反法西斯戰(zhàn)爭中的一名戰(zhàn)士，自己會盡一切力量支持遠在前線的兒子，給其愛的力量。
19.(1)不贊成。正如文中母親所說：“沒有什么能夠像信一樣把人們凝聚在一起。它會讓你痛苦，也能使你歡笑，最好的關(guān)心莫過于一封充滿愛意的信箋，因為它可以讓世界變得很小，可以讓寫信人和讀信人成為自己的主宰?！爆F(xiàn)代通信技術(shù)雖然方便快捷，但缺少了在那一封封親筆書寫的信件里充滿的未被浮躁時代洪流所淹沒的親切與溫馨、浪漫與希冀。寄出的信件就是寄出的一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個載體上，我們字字推敲，款款深情，豐富細膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的是面孔和情感。現(xiàn)代通信方式只是解決了符號傳遞的問題，但是不能真正解決人文交流的問題。
可愛的娃娃閱讀答案可愛的雪娃娃教案篇三
做閱讀題要弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。
我的家鄉(xiāng)大理是一個可愛的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。
大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上有數(shù)不清的樹木，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料;洱海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品;壩子里良田千頃，盛產(chǎn)糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁;在工藝方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種精美的'觀賞品;在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕;彩的如霞，色澤斑斕;墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。
大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗;近岸處漁火點點，笑語聲聲，真能讓人辨不清是在人間還是在仙境!
家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)!
1.文章題目里的重點詞是
2.按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，把文章分為三段：
第____自然段為第一段，總的說____作為開頭。
第____自然段為第二段,分別從____和____兩個方面來說明主題。
第____自然段為第三段，抒發(fā)____作為結(jié)尾。
3.這篇文章的主題是：通過描述____表達了____的思想感情。
6.第二自然段描述大理物產(chǎn)豐富，依次寫了____、____、____、____四種物產(chǎn)，其中前三種寫得簡略，后一種寫得____。
7.第二自然段中有一句是“大理石制品十分漂亮”它的具體內(nèi)容：
1.可愛
2.(1) 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富，山水秀麗
(2、3) 物產(chǎn)豐富風(fēng)景優(yōu)美
(4)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情
3.家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，風(fēng)光秀麗 熱愛家鄉(xiāng)
4.從小到大
5.總括全段。(或：“概括”也對)
6.木材 魚蝦農(nóng)作物(或農(nóng)產(chǎn)品、糧食、蔬菜、瓜果等)大理 詳細
7.白的如玉，潔凈無瑕;彩的如霞，色澤斑斕;墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅耳。
8.蒼山 洱海
可愛的娃娃閱讀答案可愛的雪娃娃教案篇四
閱讀短文，答題。
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。
一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來。近了，近了！那銀色的胡子，尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木舟，緩緩漂來。那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！
小鳥，（那微小的軀體，面對著廣袤（mào）無邊的大海，它沒有畏縮，在風(fēng)浪過后，來不及沮喪，便堅毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。）（本資料來自普學(xué)網(wǎng) ）
忽然，小烏張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，撲棱一聲落在船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f（niǎn）它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小烏和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把它帶到艙里，給它 “搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶（ yīng）嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝（qiān lìn）地把自己的藝術(shù)青春獻給了哺育它的人。
小鳥給枯燥的遠航生活帶來了浪漫氣息。返航時，人們對可愛的小烏愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小烏憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。（是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好?。?/p>
1．根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的詞語。
（1）喜愛得舍不得放下。 （ ）
（2）形容人瘦弱，臉色不好看。 （ ）
（3）彼此間感情濃厚，不舍得離開。 （ ）
2．初讀短文題目你產(chǎn)生了哪些問題？現(xiàn)在這些問題解決了嗎？選擇一個寫下來。
3．仔細閱讀短文第2-5自然段，照樣子，從短文中找出能反映小鳥特點和品質(zhì)的詞語。
第2自然段：優(yōu)雅；
第3自然段：_____________；
第4自然段：_____________；
第5自然段：_____________。
4．閱讀文中打括號的句子，你認(rèn)為其中哪句話最令人感動？請把這句話抄寫下來，并說明感動的原因。
句子：__________________________
原因：__________________________
5．這篇短文的主題是（ ）
a．贊揚了小鳥與水手間真誠的感情。
b．贊揚了小鳥的堅毅、奉獻和戀鄉(xiāng)。
c．借小鳥表達作者眷戀故鄉(xiāng)之情。
參考答案：
1.（1）愛不釋手 （2）憔悴 （3）戀戀不舍
2.小鳥可愛在哪里呢？
人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春獻給了哺育它的人。
3.堅毅 可愛 憔悴
4.句子；是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！
原因：表達了作者強烈的愛國主義思想。正如古人詩句：“舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)”和現(xiàn)代通俗歌曲《我的中國心》所表達的情懷。海外愛國華僑總愛說：“葉落歸根”來表達對祖國的思念。
5.c
复制成功
