一鍵復(fù)制
總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴，讓我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧和教訓(xùn)。醫(yī)療工作寫總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？有沒有一些成功的案例可供參考？以下是一些關(guān)于正確理解和運(yùn)用法律的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
日本留學(xué)申請(qǐng)書篇一
1、專業(yè)問題：
對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)，要事先考慮好，是本專業(yè)申請(qǐng)還是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，如果是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，要事先積累專業(yè)知識(shí)，為以后的計(jì)劃書寫作打基礎(chǔ);如果是本專業(yè)申請(qǐng)，要學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)縱深。
國內(nèi)本科階段的學(xué)習(xí)好似萬金油，涉獵廣，卻不深入，針對(duì)這一情況，學(xué)生應(yīng)該明確自己的興趣點(diǎn)所在，為以后課題尋找方向。
2、gpa：
但是如果你想進(jìn)一步的深造，那就努力考取一個(gè)高的成績(jī)，提升gpa。雖然日本不想美國要求gpa那么嚴(yán)格，但是好的成績(jī)永遠(yuǎn)是衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)，所以你沒有理由不去努力。
3、各項(xiàng)榮譽(yù)證書：
在校期間，總是會(huì)舉辦這樣或者那樣的比賽以及活動(dòng)，很多學(xué)生表示對(duì)比熱情不高，甚至可以預(yù)見自己不會(huì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。但是百利天下留學(xué)提示，申請(qǐng)日本，重要的不是要一紙榮譽(yù)證書，而是整個(gè)經(jīng)歷。
如果有機(jī)會(huì)參加和申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的比賽，一定要積極參與;參與過后，回過頭來，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲很多，同樣，獲得獎(jiǎng)學(xué)金也是一項(xiàng)非常重要的事情;擁有這些獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)，可以使你的簡(jiǎn)歷熠熠生輝。
4、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷：
每年的寒假或者暑假，學(xué)校會(huì)布置一些社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目，可能你的第一反應(yīng)，是考慮去哪里容易開這些證明，去交作業(yè)。
其實(shí)證明對(duì)于日本來說，一點(diǎn)都不重要，重要的是你可以把這項(xiàng)經(jīng)歷寫到簡(jiǎn)歷中，在教授問起相關(guān)事情的時(shí)候，可以侃侃而談。把理論和實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力。
5、學(xué)?；顒?dòng)：
大一的你，是否為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)感到厭煩，各種志愿者，各種集體活動(dòng)，各種學(xué)生會(huì)社團(tuán)招新;可能你覺得這些活動(dòng)占用了你的個(gè)人時(shí)間，讓你覺得大學(xué)生活沒有想象中的自由，但是如果學(xué)校沒有給你提供參加各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)，那你大學(xué)生活才真的是枯燥乏味。
所以對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)同樣如此，你競(jìng)爭(zhēng)者的簡(jiǎn)歷被各種活動(dòng)，志愿者項(xiàng)目渲染著，但是你因?yàn)楫?dāng)時(shí)的不屑，錯(cuò)失了參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如果你是教授，相信你更愿意去招收一個(gè)活動(dòng)經(jīng)歷豐富、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。所以不要考慮后期申請(qǐng)會(huì)不會(huì)用到這個(gè)活動(dòng)經(jīng)歷，去參加了就是收獲。
6、語言成績(jī)：
學(xué)好日語毋庸置疑，除此之外，英語學(xué)習(xí)也不容小視。
語言的學(xué)習(xí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的;大學(xué)期間，各個(gè)專業(yè)都會(huì)開設(shè)英語課程，利用好課堂時(shí)間，如果你決定留學(xué)，那么你走的道路注定不平凡?？v使一個(gè)小小的英語課程，也有很大的進(jìn)步空間。
7、書籍論文積累：
對(duì)于一篇好的計(jì)劃書來說，背后是有無數(shù)的書籍和文獻(xiàn)作支撐的，所以多讀書籍，多注意日本的研究趨勢(shì)。
日本留學(xué)申請(qǐng)書篇二
高中生在申請(qǐng)前就需要做好語言準(zhǔn)備，這樣在留學(xué)的時(shí)候也能很順暢的與老師和學(xué)生順利交流，而且自己也能減少一些備考的時(shí)間。
2、資金準(zhǔn)備
資金是學(xué)生們?nèi)チ魧W(xué)的一個(gè)保障，需要做好持續(xù)支付留學(xué)費(fèi)用的準(zhǔn)備，而且要考慮好如果自己有經(jīng)濟(jì)過錯(cuò)的情況要如何應(yīng)對(duì)。這樣才可以讓自己下更高效地完成自己的留學(xué)，這也是最有效的節(jié)省費(fèi)用的一種方法。
3、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備
去日本留學(xué)，要怎樣才能融入這里的學(xué)習(xí)氛圍？首先對(duì)于自己未來要學(xué)習(xí)的專業(yè)要慎重選擇，對(duì)于課程的內(nèi)容需要有充分的了解，還需要加強(qiáng)對(duì)于該專業(yè)的知識(shí)補(bǔ)充，以及進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)，這樣自己在留學(xué)的時(shí)候才能更有把握。
4、未來職業(yè)準(zhǔn)備。
每個(gè)學(xué)生都想要在留學(xué)后能夠找到滿意的工作。首先要確定自己的性格和興趣，保證能夠在自己的能力范圍內(nèi)完成學(xué)業(yè)的課程，而且對(duì)于職業(yè)的能力和意識(shí)也要有意識(shí)的去培養(yǎng)。
1、轉(zhuǎn)學(xué)出國
這種形式在日本其實(shí)是比較少見，學(xué)生需要先在其他的國家獲得規(guī)定學(xué)分并通過相關(guān)考試，之后才能到日本的大二或大三插班就讀。當(dāng)然在入學(xué)前需要有相應(yīng)的語言要求。
2、短期留學(xué)
這種方式不以獲得學(xué)位為目標(biāo)，也就是學(xué)生在日本的大學(xué)或者是語言學(xué)校里完成語言等等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。一般時(shí)間短，只有3個(gè)月甚至更短的時(shí)間，所以大家也可以利用長假來讀這些課程。
3、自費(fèi)留學(xué)
也就是需要學(xué)生自己承擔(dān)出國留學(xué)的所有支出。若是申請(qǐng)日本大學(xué)或?qū)W院，需要先通過選拔考試后才可以申請(qǐng)以及辦理相關(guān)的手續(xù)，當(dāng)然也能先到日本的日語學(xué)校來就讀，同時(shí)準(zhǔn)備eju之類的，直到1-2年后再去申請(qǐng)日本的大學(xué)。
日本留學(xué)申請(qǐng)書篇三
日本的留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金體系主要面向在校學(xué)生，留學(xué)前直接能申請(qǐng)到的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量極少。日本大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的類別主要有政府獎(jiǎng)學(xué)金、與政府相關(guān)的財(cái)團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金、地方政府及國際交流團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金、民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金、海外直接申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金五大類。
但是從海外直接申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金提供者主要是民間團(tuán)體，數(shù)量不多、還存在比較嚴(yán)格的地區(qū)、學(xué)校、申請(qǐng)時(shí)期等條件限制，所以留學(xué)生的主要獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)渠道，是在正式入學(xué)以后通過大學(xué)的留學(xué)生管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)。從海外直接申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，不僅需要消耗大量的時(shí)間和精力，牽扯多層手續(xù)，而且成功幾率極低，是不太建議嘗試的。
獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)程序也各異，需要直接向承辦機(jī)構(gòu)索取必要信息。各個(gè)大學(xué)所屬財(cái)團(tuán)也有少量獎(jiǎng)學(xué)金，但很多是針對(duì)協(xié)定學(xué)校派遣的留學(xué)生的。一般的留學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金方法一是收集各個(gè)民間財(cái)團(tuán)的獎(jiǎng)學(xué)金信息直接申請(qǐng)，這就需要個(gè)人平時(shí)留意各種獎(jiǎng)學(xué)金的信息;二是每年四月開學(xué)的時(shí)候通過學(xué)校的留學(xué)生管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，一般需要根據(jù)成績(jī)排隊(duì)推薦。第一種方式往往被留學(xué)生所忽略，其實(shí)在入學(xué)后，只要能拿到導(dǎo)師的推薦書，不通過學(xué)校，自己直接向提供獎(jiǎng)學(xué)金的財(cái)團(tuán)申請(qǐng)，成功的幾率也是很高的。
需要注意的是獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)文件的制作和面試等會(huì)占用相當(dāng)多的時(shí)間，申請(qǐng)的程序越多，占用時(shí)間也就越多，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間。所以，在申請(qǐng)之初根據(jù)各種獎(jiǎng)學(xué)金的年齡、適用對(duì)象、獲得可能性等條件慎重加以選擇是非常必要的。比起獎(jiǎng)學(xué)金的金額，成功率才是最關(guān)鍵的因素。
日本留學(xué)申請(qǐng)書篇四
1.通過互聯(lián)網(wǎng)、留學(xué)雜志、留學(xué)資料、朋友、留學(xué)回國人員及他人的介紹、中介機(jī)構(gòu)、留學(xué)咨詢等多種渠道來收集有關(guān)語言學(xué)校的資料。可以參考日本大使館廣報(bào)文化中心的留學(xué)咨詢相關(guān)資料以及日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)等。
2.確定報(bào)讀學(xué)校。報(bào)讀符合自身目標(biāo)的學(xué)校，純學(xué)習(xí)語言和進(jìn)一步深造讀大學(xué)者應(yīng)有所區(qū)別，根據(jù)日本教育制度的規(guī)定，高中學(xué)歷未修滿12年者，即使日語學(xué)校畢業(yè)后，也不能夠進(jìn)入大學(xué)。要報(bào)讀符合自身?xiàng)l件的學(xué)校，即根據(jù)自己的年齡，學(xué)歷，學(xué)習(xí)期的長短，收費(fèi)的高低等。要報(bào)讀有利于留日生活的學(xué)校。
1.參加學(xué)校的面試。 一般分為筆試和面試
2.辦理報(bào)名手續(xù)。面試通過者按照學(xué)校的要求來準(zhǔn)備材料，并向校方遞交申請(qǐng)材料。當(dāng)學(xué)校審查材料通過后，若被錄取，將發(fā)給入學(xué)許可書，學(xué)生將學(xué)費(fèi)匯往學(xué)校。
3.辦理在留資格認(rèn)定書。根據(jù)規(guī)定，可由學(xué)校向日本國法務(wù)省入管局代替申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格認(rèn)定書。
在獲得《在留資格認(rèn)定證明書》以后準(zhǔn)備護(hù)照及相關(guān)材料辦理日本留學(xué)簽證，做好出國準(zhǔn)備。
日本留學(xué)申請(qǐng)書篇五
很多申請(qǐng)人都誤認(rèn)為，反正要出國留學(xué)，國內(nèi)成績(jī)就無所謂了。其實(shí)，日本的東京、橫濱等很多地方，已經(jīng)強(qiáng)化了對(duì)留學(xué)生成績(jī)的考核。很多院校會(huì)以留學(xué)生在國內(nèi)的成績(jī)，來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。從遞交材料方面來看，日本方面與中國教育部已達(dá)成協(xié)議，對(duì)投遞者的高中生畢業(yè)成績(jī)、會(huì)考成績(jī)、高考成績(jī)進(jìn)行認(rèn)證。成績(jī)不同，學(xué)生申報(bào)學(xué)校的檔次也會(huì)不同。
部分申請(qǐng)人還存在著在這樣的誤區(qū)：自認(rèn)為在國內(nèi)念完高中，到日本學(xué)幾年的日語后，就可以直接進(jìn)入日本大學(xué)就讀了。其實(shí)不然，留學(xué)日本必須有一定的語言能力以及必須達(dá)到相應(yīng)的符合進(jìn)入日本大學(xué)就讀的入學(xué)資格，這兩個(gè)條件是并列的，不可以相互取代的。
并非如此，到日本留學(xué)其艱苦性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在國內(nèi)。目前已有不少中國留日學(xué)生未能完成學(xué)業(yè)被困在日本的語言學(xué)?；?qū)I(yè)學(xué)校;而且到日本留學(xué)也必須滿足入學(xué)條件。
很多申請(qǐng)人對(duì)國內(nèi)的日語培訓(xùn)課程不夠重視，他們認(rèn)為，在國內(nèi)學(xué)不學(xué)日語是無所謂的，都覺得可以先去日本的語言學(xué)校學(xué)日語，然后再申請(qǐng)就讀學(xué)校就可以了。其實(shí)不然，即使入學(xué)日本語言學(xué)校申請(qǐng)人也需要在國內(nèi)學(xué)習(xí)日語的學(xué)校開具一定的課時(shí)證明;但是，由于具備開具課時(shí)證明的學(xué)校太多，再加上學(xué)校管理不夠規(guī)范，所以這種證明的可信度有限。目前日本的大學(xué)對(duì)留學(xué)生的日語水平有了比較高的要求，申請(qǐng)人必須具備一定的日語水平才能入學(xué)日本大學(xué)?？荚?，事務(wù)局于1991年設(shè)立的，是日本教育部門認(rèn)可的一項(xiàng)考試，專門針對(duì)母語為非日語的人士。自20xx 年開始，每年將有6次考試機(jī)會(huì)。當(dāng)申請(qǐng)人的日語達(dá)到二級(jí)水平，就可以直接申請(qǐng)日本短期大學(xué)或大學(xué)，這樣還可以提前完成留學(xué)日本的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
專家介紹，很多申請(qǐng)人都認(rèn)為，只要家里有錢就可以留學(xué)，這是一種不對(duì)的認(rèn)識(shí);反之，即使沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力也能留學(xué)，也是不正確的。實(shí)際上，留學(xué)所需要的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保并不是走過場(chǎng)，而是要求留學(xué)生提供父母經(jīng)濟(jì)收入的完稅證明以及稅務(wù)部門出具的納稅證明，并要求遞交父母3-5年內(nèi)的收入合計(jì)，這對(duì)于很多中國留學(xué)生來說是相當(dāng)困難的。專家建議申請(qǐng)人應(yīng)該冷靜計(jì)劃，多考察、多選擇，不一定非要往熱點(diǎn)區(qū)域扎堆。
日本留學(xué)申請(qǐng)書篇六
很多學(xué)生都苦于對(duì)日本留學(xué)的不了解，尤其是日本留學(xué)申請(qǐng)程序。因?yàn)槿照Z小語種的獨(dú)特性，一般的中國高考生在高中畢業(yè)之前多半沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過。那么，高中生該如何進(jìn)入日本留學(xué)申請(qǐng)程序，以及怎樣擇校，才能使自己的赴日留學(xué)之路走得更為順暢呢?下面為您具體剖析。
根據(jù)日本留學(xué)簽證審核要求，高考生在申請(qǐng)日本留學(xué)時(shí)，除提供高考成績(jī)相關(guān)認(rèn)證外，還需具備低級(jí)的日語程度。這就要求高考生在高考結(jié)束后，在進(jìn)入日本留學(xué)申請(qǐng)程序之前，能夠盡快進(jìn)入海內(nèi)正規(guī)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)強(qiáng)化日語，并在其后參加由日本第三方組織的日語水平界定考試。日語相關(guān)級(jí)別證書是成功獲取日本簽證的有效保障。假如高考生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，高考分?jǐn)?shù)較高，那么一般能夠在半年后實(shí)現(xiàn)赴日留學(xué)愿望。通常來講，一個(gè)高考高分的學(xué)生，能夠在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到日語學(xué)習(xí)要求;反之，對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力相對(duì)偏弱，高考成績(jī)偏低，且無法在當(dāng)年度考出相應(yīng)日語等級(jí)的考生，做好留學(xué)申請(qǐng)延期打算至關(guān)重要(延期半年者居多)。高考生何時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)日本留學(xué)愿望完全取決于申請(qǐng)者本人的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)槿毡玖魧W(xué)申請(qǐng)程序相對(duì)周期長，手續(xù)繁瑣，從海外申請(qǐng)日本留學(xué)通常要提前半年時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)中，申請(qǐng)日本留學(xué)的高考生分為兩類人群，一是很早便有赴日留學(xué)打算，有些人在高中畢業(yè)前已持有日語相關(guān)能力證書。這類申請(qǐng)者通常進(jìn)入申請(qǐng)日本留學(xué)程序時(shí)會(huì)比較從容，亦能按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)留學(xué)愿望。另一類考生，通常會(huì)視高考成績(jī)、院校錄取結(jié)果來決定是否去日本留學(xué)。他們申請(qǐng)通常會(huì)比較晚，不排除會(huì)面對(duì)招生院校名額已滿選擇面窄、語言學(xué)習(xí)短期內(nèi)難以過關(guān)等狀況。此類考生最好能夠在高考結(jié)束后抓緊時(shí)間馬長進(jìn)入日本留學(xué)的咨詢和預(yù)備期，可能的話，建議先行進(jìn)行日語學(xué)習(xí)。
在日本留學(xué)生總?cè)藬?shù)中，中國學(xué)生占到近7成，赴日留學(xué)生中有超過八成的學(xué)生是通過日本語言學(xué)校過渡來完成在日本升學(xué)的。受20xx年日本為了提供優(yōu)質(zhì)日本留學(xué)條件而提出的接收30萬留學(xué)生計(jì)劃的留學(xué)新政影響，此后兩年間日本留學(xué)迎來了一個(gè)熱潮，最顯著的一個(gè)標(biāo)志是20xx年度語言學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)突破4萬。所以，日本語言學(xué)校的現(xiàn)狀值得關(guān)注。根據(jù)日振協(xié)宣布的最新語言學(xué)校概況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，日本獲得批準(zhǔn)的語言學(xué)校數(shù)目已突破400所，達(dá)到420所。但真的需要那么多語言學(xué)校嗎?謎底是否定的。語言學(xué)校數(shù)目的劇增，預(yù)兆著日本語言學(xué)校將降低求學(xué)門檻。為了爭(zhēng)奪生源，一些學(xué)校必定會(huì) 不擇手段;一些不符合留學(xué)前提的學(xué)生魚龍混雜加入留學(xué)步隊(duì)，勢(shì)必存在巨大的風(fēng)險(xiǎn)。而這些風(fēng)險(xiǎn)，很可能在不久之將來，造成簽證率再次泛起大幅下滑。另一方面，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，分歧格的語言學(xué)校將不可避免招致淘汰命運(yùn)。眾所周知，日本大學(xué)分為三大類。國立、公立和私立。其中私立大學(xué)占到日本大學(xué)總數(shù)的三分之二，為日本培養(yǎng)了眾多人才，更成為日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)氣力，尤其是在日本大學(xué)排名較高的私立大學(xué)因?yàn)榫邆湔咿D(zhuǎn)換靈活、與市場(chǎng)結(jié)合緊密等特點(diǎn)，受到學(xué)生和家長的歡迎。但伴跟著日本少子化的加劇，私立大學(xué)的生存面對(duì)巨大挑戰(zhàn)。一些私立大學(xué)開始積極開拓海外市場(chǎng)，以拓展生源。據(jù)了解，超過五百所的私立大學(xué)彼此之間質(zhì)量相差很大，這些學(xué)校中，既有超一流大學(xué)，也有面對(duì)生存危機(jī)的危險(xiǎn)大學(xué)。
危險(xiǎn)大學(xué)時(shí)刻存在著閉校的危險(xiǎn)，應(yīng)特別引起中國留學(xué)生的留意。根據(jù)日本相關(guān)法劃定，留學(xué)生日語具備2級(jí) (中級(jí)日語水平)，可直接申請(qǐng)日本大學(xué)。但一些名牌大學(xué)對(duì)外國申請(qǐng)者除了語言方面的高要求外，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)力也有嚴(yán)格的考察。與眾多私立大學(xué)比擬較，日本國公立大學(xué)相對(duì)質(zhì)量比較均一，不存在超一流私立大學(xué)與危險(xiǎn)大學(xué)之間的天地之別。這是由于，國公立大學(xué)尚不存在質(zhì)量差勁的大學(xué)。即便個(gè)別某所地方國公立大學(xué)因生源不足發(fā)生運(yùn)營難題，其解決的方式通常是與就近的國公立大學(xué)合并，受損害最多的是學(xué)校的教師(教授)，而學(xué)生一方不會(huì)有毫發(fā)之損。但國立大學(xué)相對(duì)自由度較小，政策轉(zhuǎn)變較慢，通常設(shè)置新型學(xué)科不是件輕易事。另外一點(diǎn)就是招生體系體例守舊，目前日本國公立大學(xué)招生基本局限于日本海內(nèi)招生，留學(xué)生想要報(bào)考日本國公立大學(xué)通常需要經(jīng)由半年到1年語言學(xué)校準(zhǔn)備教育過渡，在日本完成升學(xué)。
在留學(xué)申請(qǐng)程序中，日本語言學(xué)校等處于舉足輕重的地位。一直以來，日本遷就讀語言學(xué)校的學(xué)生稱之為就學(xué)生(發(fā)放就學(xué)簽證)，對(duì)就讀大學(xué)或以上學(xué)校的留學(xué)生定義為 留學(xué)生(發(fā)放留學(xué)簽證)。根據(jù)日本法務(wù)省入管(入國治理局)宣布的最新信息，從今年7月開始，將取消就學(xué)簽證，至此，日本簽證將全面走向一體化。留學(xué)與就學(xué)簽證一體化即將實(shí)施，標(biāo)志著作為日本大學(xué)生源輸送準(zhǔn)備軍的日語教育機(jī)構(gòu)地位的晉升，同時(shí)也顯現(xiàn)出日本準(zhǔn)備教育的重要性。
日本留學(xué)申請(qǐng)書篇七
國外留學(xué)一直是國內(nèi)學(xué)生向往的事情，但是簽證又是令不少學(xué)生頭疼的事情。
遞交有效的中國護(hù)照。
填寫外國簽證申請(qǐng)表格。簽證不同，表格也不同，有的要用外文填寫。同時(shí)繳付本人照片，必須和護(hù)照上的照片一致。
同前往國駐華大使館或領(lǐng)事館官員會(huì)見。有的國家規(guī)定，凡移民申請(qǐng)者必須面談后，才能決定；也有的國家規(guī)定，申請(qǐng)非移民簽證也必須面談。
大使館或者領(lǐng)事館，將填妥的各種簽證申請(qǐng)表格和必要的證明材料，呈報(bào)國內(nèi)主管部門審查批準(zhǔn)。有少數(shù)國家的使領(lǐng)館有權(quán)直接發(fā)給簽證，但仍須轉(zhuǎn)報(bào)國內(nèi)備案。
前往國家的主管部門進(jìn)行必要的審核后，將審批意見通知駐華使領(lǐng)館。如果同意，即發(fā)給簽證。如被拒絕入境，也會(huì)通知申請(qǐng)者本人。
獲得批準(zhǔn)者向有關(guān)國家的駐華使領(lǐng)館繳納簽證費(fèi)用。一般來說，移民簽證費(fèi)用多，非移民簽證費(fèi)用少。也有些國家根據(jù)互免簽證費(fèi)協(xié)議，不收費(fèi)。
日本留學(xué)申請(qǐng)書篇八
結(jié)合自己現(xiàn)狀，把向往留學(xué)日本的初衷寫清楚。例如：
1、一直都對(duì)日本的語言、文化感興趣，向往日本留學(xué);
2、在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練了自己的意志，覺得留學(xué)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟;
3、在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈;
4、得到日本友人的鼓勵(lì)，留學(xué)決心更加堅(jiān)定。
把來日本的具體學(xué)習(xí)目的寫清楚。(包括為何學(xué)習(xí)日語的理由)
1、一直以來對(duì)日語學(xué)習(xí)的熱愛，并且經(jīng)過自己的努力，日語水平已經(jīng)達(dá)到何種水平;
2、在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時(shí)的不足;
3、學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)(結(jié)合將來欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科)，為將來的工作打好基礎(chǔ);
4、了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。
對(duì)將來欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科以及大學(xué)(院)選擇上的志愿。
2、希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱)。為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識(shí)) 。
日本留學(xué)申請(qǐng)書篇九
動(dòng)漫是日本文化輸出的先鋒，日本動(dòng)漫在世界上處于領(lǐng)先地位，而中國動(dòng)漫專業(yè)人才的缺口卻與日俱增。在日本最初開設(shè)漫畫專業(yè)的是日本京都精華大學(xué)，此后，日本一些大學(xué)也陸續(xù)開設(shè)了動(dòng)漫專業(yè)，如名古屋造型藝術(shù)大學(xué)開設(shè)漫畫班，東京藝術(shù)大學(xué)也開設(shè)了與動(dòng)漫相關(guān)的研究課程，招收研究生，目前日本開設(shè)動(dòng)漫專業(yè)的已有15所大學(xué)。
就業(yè)方向及前景：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)呈現(xiàn)出一片大好。此外，傳統(tǒng)的動(dòng)畫、漫畫行業(yè)也將繼續(xù)保持他獨(dú)有的高漲人氣，動(dòng)漫專業(yè)絕對(duì)是顯示興趣與現(xiàn)實(shí)工作并行的不二選擇。
日本的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)無論從學(xué)術(shù)方面還是實(shí)際應(yīng)用方面都處于世界領(lǐng)先地位。每年都有許許多多懷揣著夢(mèng)想的學(xué)生向往著到日本學(xué)習(xí)藝術(shù)課程。無論是亞洲第一的國立藝術(shù)院校東京藝術(shù)大學(xué)，還是培育出眾多知名設(shè)計(jì)師的搖籃，傳統(tǒng)名校武藏野美術(shù)大學(xué)，還是一流國立大學(xué)中擁有設(shè)計(jì)類知名專業(yè)的千葉大學(xué)和筑波大學(xué)都是無數(shù)藝術(shù)類學(xué)子向往的對(duì)象。
對(duì)于日語系或者懂日語的文科學(xué)生來講，日語教育專業(yè)一直是一個(gè)對(duì)口又穩(wěn)定的專業(yè)。日本教育與我國有很多相似又互相借鑒的地方，深入研究日本的語言，文化，成為日語老師教給更多想要了解日本的年輕人知識(shí)與夢(mèng)想是很多學(xué)習(xí)日本文化的學(xué)生的職業(yè)理想。
關(guān)于日本值得關(guān)注的留學(xué)專業(yè)情況，日本留學(xué)小編就為您介紹到這里，希望會(huì)對(duì)選擇日本留學(xué)的留學(xué)生有幫助。
