心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷和感受的基礎(chǔ)上對(duì)所學(xué)所悟進(jìn)行深入思考的文字表達(dá)形式。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重線索和邏輯的連貫性,避免跳躍和紊亂。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
金秋八月,丹桂飄香—入學(xué)教育心得體會(huì)字篇一
我本想收獲一屢春風(fēng),你卻給了我整個(gè)溫暖的春天;我本想采摘一片楓葉,你卻給了我整片火紅的楓林;我本想親吻一朵浪花,你卻給了我一個(gè)無(wú)邊無(wú)際,浩瀚無(wú)窮的海洋。我問(wèn)為什么給了我這么多你微笑著對(duì)我說(shuō):因?yàn)槟阕龀隽艘粋€(gè)正確的選取。
x大學(xué)是一個(gè)讓人溫暖,讓人快樂(lè),讓人佩服,讓人放心的大群眾。那里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),敬業(yè)的教師,可愛(ài)的輔導(dǎo)員以及許多來(lái)自不同地方的莘莘學(xué)子們,我們共同夠建了一個(gè)充滿愛(ài)的家。
二、入學(xué)教育形式多樣。
熟話說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。的確如此,沒(méi)有紀(jì)律的保障,就不會(huì)有一個(gè)好的群眾。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證。x大學(xué)正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),因而對(duì)我們進(jìn)行了入學(xué)教育。
以往的入學(xué)教育枯燥無(wú)味,沒(méi)有任何新意,只但是老師在上面講,那著手冊(cè)一條一條的讀,既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用,也不會(huì)讓入學(xué)教育的好處完全體現(xiàn)。而在那里卻不同,創(chuàng)新形式,豐富多彩,讓我們?cè)诳鞓?lè)與感動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)章。
三、未來(lái)之路從那里走向輝煌。
從來(lái)都是在哭泣時(shí)期望有人安慰,結(jié)果還是自己對(duì)自己說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么;從來(lái)都是失敗的時(shí)候有人鼓勵(lì),而后還是自己對(duì)自己說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)。的確如此,選取了x大學(xué),我的未來(lái)必須不是夢(mèng)!
良好的開(kāi)端是成功的一半,只有一開(kāi)始就全心全意,盡心盡力地去做,成功才會(huì)有保障,成功的大門(mén)才會(huì)愿意為你而開(kāi)啟。
x大學(xué)的老師們齊心協(xié)力,共同奉獻(xiàn),用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大家。他們用豐富多樣的形式,資料生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語(yǔ)為我們的大學(xué)生活指明了航向。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔,讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向,找到了奮斗目標(biāo),讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向,一路前行!
我的未來(lái)不是夢(mèng),我的未來(lái)有你一齊陪我走;我的未來(lái)不是夢(mèng),我的未來(lái)有你辛勤的付出;我的未來(lái)不是夢(mèng),我的未來(lái)有你必須會(huì)走向輝煌,開(kāi)啟一頁(yè)屬于我們的新篇章。
孟子以前說(shuō)過(guò):天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其脛骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂起所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能,x大學(xué),你是我無(wú)悔的選取,既然選取了你,我就要與你風(fēng)雨兼程。
金秋八月,丹桂飄香—入學(xué)教育心得體會(huì)字篇二
在這個(gè)期望的季節(jié),我結(jié)束了我的高中生活,同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活,我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的情緒來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里,我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生理解了入學(xué)教育,在各位老師的講解中,我了解了許多心中不明白的問(wèn)題,首先在第一堂課中,我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校,對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,學(xué)校都有幫忙和鼓勵(lì),這給了我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的動(dòng)力,同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很?chē)?yán)格的處分,這種獎(jiǎng)罰分明的制度,能夠很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺,最讓我銘記的是:大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就渴望,連老師是一個(gè)很成功的人,對(duì)他的欽佩由心而發(fā),連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有職責(zé)心的人,都是存期望的人,為了明天得更好我們努力、懷有期望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩,他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。
我們就應(yīng)做一位自強(qiáng)不息,追求卓躍的大學(xué)生,在這個(gè)學(xué)校的生活我們都就應(yīng)有一個(gè)很好的人生規(guī)劃,塑造完美的生活價(jià)值觀,在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,期望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。
金秋八月,丹桂飄香—入學(xué)教育心得體會(huì)字篇三
大家好!我很高興能成為鄭州商專學(xué)校的學(xué)生。作為20xx級(jí)幼師班的一名新生,我對(duì)于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿了新期待。來(lái)到學(xué)校這半個(gè)月,我雖然覺(jué)得很辛苦,但我受益匪淺:已經(jīng)大概了解了學(xué)校的各個(gè)部門(mén)及各項(xiàng)規(guī)章制度,也明白了學(xué)習(xí)時(shí)間是何等寶貴,需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。下面我就這半個(gè)月的學(xué)習(xí)收獲給大家分享一下:
一:自身專業(yè)知識(shí)與技能。
由學(xué)校出色的各專業(yè)教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識(shí)與技能,同時(shí)結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解不同專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì),也讓我們明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),獲得一技之長(zhǎng),才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,使我們的未來(lái)更上一層樓。我一定要努力完成三年的學(xué)業(yè),學(xué)好專業(yè)知識(shí),無(wú)論三年后是選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),我都有信心,一點(diǎn)一滴筑夢(mèng)想。我選擇商專,信任商專,它是我明天的輝煌與驕傲!
二:學(xué)哥學(xué)姐談心得。
學(xué)校專門(mén)請(qǐng)來(lái)20xx級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐就他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活感受給我們介紹。他們有的學(xué)習(xí)好,有的能力強(qiáng)。他們一一為我們講述過(guò)去的學(xué)習(xí)、生活。他們?cè)诓粩嘤龃臁⒉粩鄨?jiān)持后,終究功夫不負(fù)有心人,成了徒弟班的精英。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我:只有學(xué)好專業(yè)知識(shí),只有不斷堅(jiān)持與努力,才能收獲成果,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒(méi)有做不到,只有想不到!我也會(huì)以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,好好珍惜三年的時(shí)間,為目標(biāo),為前途而奮斗,像學(xué)哥學(xué)姐一樣為母校爭(zhēng)光。
三:形象與禮儀規(guī)范。
一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績(jī)以外,還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象。這是我給別人的第一印象,甚至影響他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。所以,學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也是一門(mén)重要學(xué)問(wèn)。集訓(xùn)老師詳細(xì)介紹了一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范,我會(huì)認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做到衣著整潔,談吐文明,并擁有一個(gè)整潔、陽(yáng)光的學(xué)生形象。
四:法制教育。
學(xué)生科為我們帶來(lái)了一次既有教育意義又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱,而且青春期容易沖動(dòng)急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識(shí),年少無(wú)知而陷入歧途,甚至走上犯罪道路。這些內(nèi)容及時(shí)地為我補(bǔ)充了許多法制知識(shí),就像是一盞明燈,引導(dǎo)我走正途,健康的成長(zhǎng),我要做知法、懂法、守法的好學(xué)生。
十分慶幸我選擇商專這么好的一所學(xué)校,也感謝學(xué)校的老師們?yōu)槲覀兙陌才诺母鞣N課堂,使我深入了解了中職教育、學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo),也明確了我以后個(gè)人發(fā)展的方向。我將不辜負(fù)父母、老師對(duì)我的期望,我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握專業(yè)技能,做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,為學(xué)校爭(zhēng)光,成為學(xué)校的驕傲!
金秋八月,丹桂飄香—入學(xué)教育心得體會(huì)字篇四
出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。中考的失利真的是讓我有一次“身先死”的感覺(jué)。但,這真的就決定了我們的命運(yùn)與未來(lái)走向了嗎?不,不是的!這里,大邑縣職高的老師告訴我們,我們依舊可以圓自己的大學(xué)夢(mèng),依然可以挽回中考的敗局。
讓人分出類(lèi)別的,不是膚色,不是一段小小的波折,而是天賦與付出的汗水。天空中翱翔的不只是雄鷹,還有不知疲倦的鳥(niǎo)。
我曾經(jīng)中考失敗后,失落、失望,幾乎失掉了所有方向,面對(duì)陌生、疑惑、注定困難的生活,過(guò)去的日子仿佛偷偷在笑我,笑我懦弱、笑我膽怯、笑我不敢面對(duì)自己,直到我到了職高才發(fā)現(xiàn),天無(wú)絕人之路。
這幾天的入學(xué)教育,我受益匪淺,從文明禮儀訓(xùn)練,教我們?nèi)绾我?guī)范自己的行為習(xí)慣和言談舉止;接著的安全健康講座,教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)各種突發(fā)事件和有一個(gè)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;到心里健康活動(dòng),教我們?nèi)绾握_面對(duì)自己,并在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了來(lái)自各個(gè)地方的新同學(xué)。入學(xué)教育中老師的話讓我走出了中考失敗的陰霾。對(duì)的,要重新開(kāi)始,我這樣告訴自己。
在這里,我認(rèn)識(shí)了許多志同道合,一樣在為考上理想大學(xué)做準(zhǔn)備的同學(xué)。同學(xué)們很是熱情,學(xué)哥學(xué)姐們素質(zhì)也很高,也很熱心,這使我很歡喜,找到了一個(gè)底蘊(yùn)深厚的學(xué)校。不僅可以提高自己的素質(zhì)修養(yǎng),也可以考大學(xué)。
學(xué)校的老師真的很不一樣,以真誠(chéng)寫(xiě)師德,以行動(dòng)鑄師魂。上課講的生動(dòng)易懂,淺顯明白,有素質(zhì)、能溝通、嚴(yán)格執(zhí)教,這些都是我們心中良師所必備的因素。
我個(gè)人總結(jié)認(rèn)為,入學(xué)教育,就是要帶我們走出迷惘,規(guī)劃好自己的人生道路,走出中考失利的陰影,重新面對(duì)今后的人生。
要知道,難道那些考入普高的同學(xué)都是天生考高中的嗎?當(dāng)然不,他們只是初中比我們多努力了一些,多收獲了一些。但是,這并不代表什么,要知道,要收獲的好,必須耕耘的多。
鈴聲響起,坐在職高的教室里,我認(rèn)為我能行,上了一堂課后我真的覺(jué)得老師講的我都能聽(tīng)懂,而在以前我一直認(rèn)為自己不行,結(jié)果就真不行了,所以我認(rèn)為自信真的很重要,我要對(duì)自己有信心,要相信自己一定能行。
夜,再次降臨,黑暗中我回憶起中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些曾經(jīng)早就煙消云散、物是人非。遙想未來(lái),我像一只的蝸牛,向著遠(yuǎn)方緩慢爬行,但我告訴自己,從前已過(guò)去,于是現(xiàn)在只有努力,努力向前爬行,即使是緩慢,只要我努力才能問(wèn)心無(wú)愧,努力爬向我心中的遠(yuǎn)方。
金秋八月,丹桂飄香—入學(xué)教育心得體會(huì)字篇五
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,我們終于步入了x學(xué)院的殿堂。
入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生?;蛟S,寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯,但是,寢室中的四個(gè)人,來(lái)自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友,在??繉W(xué)長(zhǎng)”,昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,每輛校車(chē)駛來(lái),他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口,大喊自己的學(xué)院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過(guò)一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò),那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院,我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”,無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),都會(huì)有同樣的忠告,而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系,無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活,體驗(yàn)生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟,這種成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動(dòng),懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),在大學(xué)里,一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說(shuō),我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會(huì)不快樂(lè),不幸福。如果沒(méi)有人文精神,沒(méi)有理想、信念和追求,人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界,未來(lái)在我們手中,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望,一起揚(yáng)帆啟航,因?yàn)槲覀兌济靼祝荷厥拧?/p>
金秋八月,丹桂飄香—入學(xué)教育心得體會(huì)字篇六
由于歷史原因和地理位置等客觀條件的制約,貴州成為了相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū),欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展普遍比較緩慢,一些經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的絕對(duì)數(shù)差距在進(jìn)一步拉大,人民生活還比較困難。
通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為欠發(fā)達(dá)地區(qū)要努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展,追趕全省現(xiàn)代化建設(shè)步伐必須要加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一、欠發(fā)達(dá)地區(qū)要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,必須打破一家一戶的小生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式,走具有自身特色的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路。實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化要做好三篇文章:一是發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。要堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向以效益為中心,逐步營(yíng)造專業(yè)化、集約化、規(guī)模化優(yōu)勢(shì)。在具體操作上,注重資源優(yōu)勢(shì)觀念,積極開(kāi)發(fā)本地資源;注重規(guī)模經(jīng)營(yíng)觀念,實(shí)現(xiàn)連片規(guī)模開(kāi)發(fā);注重特色經(jīng)營(yíng)觀念,努力開(kāi)發(fā)名、優(yōu)、新、特、稀產(chǎn)品;在經(jīng)營(yíng)方式上,積極探索“種植規(guī)模化,經(jīng)營(yíng)分散化”;在土地問(wèn)題上,要堅(jiān)持所有權(quán)不變,使用權(quán)搞活;在科技興農(nóng)上,要加大科技投入,切實(shí)提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,從而提高農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。,切實(shí)提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,從而提高農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。二、是培育龍頭企業(yè)。要把發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)作為發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重中之重來(lái)抓。要以資本為紐帶,選擇一批有實(shí)力、有活力、有較強(qiáng)輻射力的企業(yè),鼓勵(lì)其通過(guò)兼并重組與資本擴(kuò)張等途徑,逐漸做強(qiáng)、做大。同時(shí),大力發(fā)展各類(lèi)農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織,充分發(fā)揮其連接龍頭企業(yè)和千家萬(wàn)戶農(nóng)民的中介組織的作用,切實(shí)提高農(nóng)民的組織化程度。三是健全利益調(diào)節(jié)機(jī)制。本著“互惠互利,利益均沾,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”的原則,合理調(diào)節(jié)生產(chǎn)加工、銷(xiāo)售之間,生產(chǎn)者與經(jīng)營(yíng)者之間,以及條塊之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,特別要強(qiáng)調(diào)處理好龍頭企業(yè)(專業(yè)合作組織)與農(nóng)民的利益關(guān)系。
二、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體。振興欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì),必須對(duì)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有個(gè)認(rèn)識(shí)上的再提高和措施上的再落實(shí)。欠發(fā)達(dá)地區(qū)在發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)上要注重兩個(gè)結(jié)合:一是發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合;二是發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)與小城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合。要完善機(jī)制,以體制創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技進(jìn)步為重點(diǎn),推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改革、調(diào)整產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu),推動(dòng)企業(yè)科技進(jìn)步,不斷提高管理水平,提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)運(yùn)行質(zhì)量和效益,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)向中心集鎮(zhèn)集聚,帶動(dòng)小城鎮(zhèn)迅速發(fā)展,把更多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到流通、加工、服務(wù)等領(lǐng)域;加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在空間上的集聚程度,改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的“低、小、散”格局,改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能混雜無(wú)序的狀況。欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)上,要解放思想,改變“離土不離鄉(xiāng)”的發(fā)展模式,突破經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域界限,積極拓展生存和發(fā)展空間,努力從優(yōu)化資源配置去尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。此外,加快發(fā)展農(nóng)業(yè)園區(qū)和精品特色農(nóng)業(yè)。要加快農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè),大力引進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè),走“加工興農(nóng)”的路子;積極培育農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè),大力實(shí)施農(nóng)業(yè)品牌戰(zhàn)略,強(qiáng)化農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí),著力提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì),大力發(fā)展生態(tài)、綠色、無(wú)公害農(nóng)業(yè),提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、提高農(nóng)民素質(zhì)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本?!叭r(nóng)”的核心是農(nóng)民問(wèn)題,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展歸根結(jié)底要靠提高農(nóng)民的素質(zhì)和積極性。提高農(nóng)民素質(zhì),不僅是農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要任務(wù),更是發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力的當(dāng)務(wù)之急。提高農(nóng)民素質(zhì),關(guān)鍵在于引導(dǎo)和教育。要引導(dǎo)農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上要樹(shù)立“主體意識(shí)”,克服等、靠、要的消極思想,憑借自己的聰明才智和辛勤勞動(dòng)去改善環(huán)境,發(fā)展經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)致富奔小康。要建立和完善多形式、多層次的農(nóng)民培訓(xùn)體系,使農(nóng)民盡快掌握農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新知識(shí),并幫助農(nóng)民樹(shù)立市場(chǎng)觀念、增強(qiáng)民主法制意識(shí),還要培養(yǎng)一代學(xué)習(xí)型農(nóng)民。
四、履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。農(nóng)村工作,一靠政策,二靠干部。加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)履行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì),勇于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,勤政務(wù)實(shí),把造福人民作為工作的根本目的。要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),在經(jīng)濟(jì)上關(guān)心農(nóng)民的物質(zhì)利益,在政治上保障農(nóng)民的民主權(quán)利,實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi),依靠黨的政策和法律法規(guī)做好農(nóng)村工作。要保持良好的精神狀態(tài),自覺(jué)適應(yīng)新形勢(shì),掌握科學(xué)理論,強(qiáng)化黨性觀念,更新科技知識(shí),學(xué)會(huì)帶領(lǐng)群眾發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本功,在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化中再立新功。
金秋八月,丹桂飄香—入學(xué)教育心得體會(huì)字篇七
高考的戰(zhàn)斗最后結(jié)束,在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后,最后迎來(lái)了我的大學(xué)生活,這是我生命新的開(kāi)始,新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始,為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育,讓我們受益匪淺。
先是,群眾集合,點(diǎn)名,每人發(fā)了一冊(cè)《xx學(xué)院新生守則》,在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。之后,之后在這半年的生活中,我們真正理解到這本書(shū)的用途之大,真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心,真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。
之后,是游園,就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們明白了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū),上不同的課程要到不同的教室去,呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖,墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游,我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)?,以后就能夠自由的在大學(xué)里徜徉啦,想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。湖中間有噴泉,那天沒(méi)有開(kāi),但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng),好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧,之后沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí),從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上,也在水里,更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。之后,我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹(shù)啊,綠葉掩映,婆娑有致,定睛一看,嚯,這不是家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎,呵呵,頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù),我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天,柿子掛滿了枝頭,也壓彎了枝頭,招引了無(wú)數(shù)的喜鵲,也拴住了我們追尋美的眼睛,滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園,在學(xué)校的后面,我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景,野花開(kāi)在山坡上,曲水環(huán)流,繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳,晚風(fēng)習(xí)習(xí),楊柳依依,流水潺潺,拱洞橋彎彎跨過(guò),橫臥在那一片綠荷之上,恰是荷花盛開(kāi)的季節(jié),風(fēng)吹過(guò)處,送來(lái)清香縷縷,讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù),密密的鋪開(kāi),有這麼一個(gè)清凈的去處,真是人生之一大樂(lè)趣啊。
游園結(jié)束后不久,我們的系主任給我們作了報(bào)告,詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹,侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里,系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生,怎樣做一個(gè)合格的大學(xué)生,怎樣去適應(yīng)大學(xué)生活,怎樣與人交往,怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo),并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離,;理想與現(xiàn)實(shí)的差距,并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了期望之光。我明白,我的生命有了新的萌動(dòng),如破繭的蛾子,從此開(kāi)始展翅飛翔。
坦白的說(shuō),高中時(shí)代,某種好處上并不是在為自己而活著,也不明白是為什么,懵懂的學(xué)習(xí),懵懂的生活,當(dāng)這一切結(jié)束了,回頭望一望竟然如霧一般,迷迷蒙蒙的,看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅,仿佛這青春落滿了死灰,不再有一點(diǎn)顏色,一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代,偶然聽(tīng)到一首歌《怒放的生命》,被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼,淚水不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。怒放的生命啊,什么時(shí)候能像花兒一樣,開(kāi)在我的生命里最后,高考結(jié)束了,是非成敗不需論,且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人,最后等到了黎明,最后看到了陽(yáng)光,最后能夠?yàn)樽约憾?,開(kāi)始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己,要好好地活啊,活出個(gè)樣貌。
學(xué)了這個(gè)專業(yè),我并不感到不適宜或是后悔,行行出狀元,我并不明白自己能否成為這個(gè)狀元,至少,我會(huì)為他而努力,在這個(gè)過(guò)程中,服務(wù)于社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),人生價(jià)值。
揚(yáng)帆起航,破浪乘風(fēng),我,義無(wú)反顧。
金秋八月,丹桂飄香—入學(xué)教育心得體會(huì)字篇八
微風(fēng)把我送進(jìn)了xx中學(xué),讓我看到了綠,聽(tīng)到了靜,感受到了美。在生物園、操場(chǎng)、飯?zhí)?、長(zhǎng)廊……到處都能看到綠色。綠油油的草坪,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,簡(jiǎn)直就是二沙島中一顆璀璨的綠色明珠,讓我仿佛置身于一片綠色的海洋。聽(tīng),靜靜的,又傳來(lái)一些微弱的聲音,啊!又是那首大自然的合唱曲!聲音雖然微弱得很,但足以聽(tīng)得出小鳥(niǎo)、小蟬是那么賣(mài)力地為學(xué)生們演唱。再看看那些在草叢中點(diǎn)點(diǎn)的花兒,就像是綠色海洋中的花船,好美??!這果然是一所景色宜人的花園式學(xué)校??!
踏進(jìn)教室,我的感覺(jué)頓時(shí)變得陌生了。面對(duì)著不熟悉的老師,不熟悉的同學(xué),我心里有一種沖動(dòng),很想去認(rèn)識(shí)他們。我慢慢地走到我的座位上,突然老師向我投來(lái)親切的微笑,大多數(shù)的同學(xué)都主動(dòng)和我談話,我那陌生的感覺(jué)瞬間變得熟悉、親切了。由陌生變成熟悉,這種感覺(jué)真讓我難忘!
面對(duì)著那絲絲縷縷的陽(yáng)光,那優(yōu)美的環(huán)境和一張張親切的面孔,使我不禁想起我的母校。在母校的六年學(xué)習(xí)生涯,我是永遠(yuǎn)都不能忘記的,而且還依然歷歷在目。
在母校,能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲;能看見(jiàn)我與舊同學(xué)嬉戲、玩耍的場(chǎng)面,能夠感覺(jué)到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),和老師對(duì)教學(xué)的那份熱情……我的童年大部分都是在母校度過(guò)的。
記得童年的我,思想是多么的幼稚,對(duì)什么都充滿著好奇心,但又常常遇到麻煩,讓家人擔(dān)心。我現(xiàn)在已經(jīng)十三歲了,再也不會(huì)回到童年的世界里。因此,我要鼓起勇氣和童年揮手告別,邁向明天!新的一天,新的事物還正向我招手呢!我不要再是以前那個(gè)不懂事的丫頭,我不要再事事讓家人擔(dān)心。因無(wú)我在新的學(xué)校里面還要懂得許許多多的規(guī)矩和人生道理,這都需要我自立、自強(qiáng),所以我要盡快適應(yīng)新的世界,新的生活。
在此,我希望在xx中學(xué)……不,應(yīng)該是我的學(xué)校,因?yàn)槲乙呀?jīng)是學(xué)校的一分子了。我希望能和大家友好相處,希望在老師、家人、同學(xué)的輔導(dǎo)、幫助下翻開(kāi)我人生中新的一頁(yè)。
金秋八月,丹桂飄香—入學(xué)教育心得體會(huì)字篇九
此次培訓(xùn)考察,我們先是在省委組織部安排下在貴陽(yáng)接受了相關(guān)專家教授的培訓(xùn)。到比利時(shí)后,先后參觀訪問(wèn)了世界著名的種?!疤m白?!被?、applitek環(huán)保監(jiān)控設(shè)備公司、綠色農(nóng)業(yè)再生能源企業(yè)和海諾省實(shí)驗(yàn)教育農(nóng)場(chǎng)、比利時(shí)聯(lián)邦食品鏈安全機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、瓦龍大區(qū)農(nóng)業(yè)研究中心生物量實(shí)驗(yàn)室等科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校,聽(tīng)取了比利時(shí)農(nóng)業(yè)大區(qū)的行政機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)工業(yè)化服務(wù)中心、環(huán)境生態(tài)保護(hù)系統(tǒng)、歐盟共同農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)支持與保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易政策、理體制和歐盟主要農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量控制和貿(mào)易政策等方面的介紹。與研發(fā)中心有關(guān)方面座談、聽(tīng)取講座,開(kāi)展討論等。整個(gè)培訓(xùn)由淺入深,由表及里,全面系統(tǒng)地闡述了比利時(shí)及歐盟在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)區(qū)域均衡的一系列做法及經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)和考察,使我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更新了發(fā)展理念,收獲頗豐。我感到,比利時(shí)及歐盟雖然與我國(guó)在社會(huì)制度和發(fā)展階段不同,但在促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一些做法和成功經(jīng)驗(yàn)非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
一、基本情況。
比利時(shí)是西歐一個(gè)小國(guó),人口1000萬(wàn)左右,面積3萬(wàn)多平方公里,其農(nóng)業(yè)人口只占總?cè)丝诘?%,但是,該國(guó)農(nóng)業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè),在經(jīng)濟(jì)中占有非常重要的位置。馬鈴薯、肉類(lèi)不僅能自給自足,并且還能出口加工。比利時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)的重視程度較高,做到了服務(wù)完善,機(jī)制健全。主要體現(xiàn)在:一是為農(nóng)業(yè)服務(wù)無(wú)處不在。該國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)、食品監(jiān)測(cè)特別細(xì)致,每條河都有監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)測(cè),一旦發(fā)現(xiàn)超標(biāo)農(nóng)藥等污染,即查即處。該國(guó)完全禁止在種植作物時(shí)使用化肥和農(nóng)藥,在飼養(yǎng)禽畜時(shí)禁用含添加劑的飼料,禁止在放牧的草場(chǎng)上使用除草劑等。家禽糞便等有機(jī)肥的使用也有明確的標(biāo)準(zhǔn),一旦超標(biāo)就要進(jìn)行懲罰;二是農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼無(wú)處不在。政府實(shí)施多種補(bǔ)貼政策促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。廣泛開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn),讓農(nóng)民有能力經(jīng)營(yíng)。該國(guó)對(duì)從事農(nóng)業(yè)的人在年齡、學(xué)歷等方面要求較高。比利時(shí)一般農(nóng)場(chǎng)最多不超過(guò)10人。每個(gè)農(nóng)場(chǎng)面積在15-60公頃左右,要求管理經(jīng)營(yíng)業(yè)主年齡在35歲以下,擁有較高學(xué)歷,能夠管理經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)。比利時(shí)農(nóng)業(yè)政策支持來(lái)源于四個(gè)方面:(1)歐盟,主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)公共政策、農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口法律法規(guī)制定,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)補(bǔ)助政策制定,組織開(kāi)展國(guó)家間合作研究和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究;(2)比利時(shí)聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部,主要負(fù)責(zé)國(guó)際性談判,以保護(hù)農(nóng)民利益為核心的法律法規(guī)制定,公共健康關(guān)系、動(dòng)植物健康關(guān)系的協(xié)調(diào)等;(3)地區(qū)級(jí)農(nóng)業(yè)部,負(fù)責(zé)地區(qū)級(jí)農(nóng)業(yè)支持政策的制定與執(zhí)行;(4)省級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén),盡管農(nóng)業(yè)在比利時(shí)各省的重要性不同,但每個(gè)省均有自己的農(nóng)業(yè)支持政策和支持體系,以維護(hù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)地位和保證農(nóng)民利益。根據(jù)歐盟和比利時(shí)制定的鼓勵(lì)生態(tài)農(nóng)業(yè)政策,從事生態(tài)農(nóng)業(yè)的農(nóng)民每年可以根據(jù)耕地面積和飼養(yǎng)占地面積領(lǐng)取一定數(shù)量的生態(tài)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼,部分彌補(bǔ)由于放棄使用化肥、農(nóng)藥以及添加飼料等造成產(chǎn)量降低的損失;三是科研服務(wù)無(wú)處不在??蒲袡C(jī)構(gòu)注重生態(tài)農(nóng)業(yè)進(jìn)步方面的研究,及時(shí)組織在農(nóng)民中推廣新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)。在比利時(shí),一些農(nóng)學(xué)院和農(nóng)業(yè)技術(shù)研究中心都肩負(fù)著農(nóng)業(yè)科研推廣工作,涉及領(lǐng)域有基礎(chǔ)研究,也有技術(shù)服務(wù)。他們與政府的各研究機(jī)構(gòu)、其他大專院校和種植業(yè)者都有著十分緊密的聯(lián)系,經(jīng)常召開(kāi)各種會(huì)議進(jìn)行討論交流,給予農(nóng)民種植技術(shù)指導(dǎo),以推廣其實(shí)用技術(shù)。如艾諾省農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心建立土壤數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)土壤發(fā)生變化進(jìn)行實(shí)時(shí)觀察,并給農(nóng)場(chǎng)主施肥提供技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)。有些農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)還幫助農(nóng)場(chǎng)主做好土地種植規(guī)劃,以便獲得最大補(bǔ)貼效益和經(jīng)濟(jì)效益。
業(yè)協(xié)會(huì)幫助從事生態(tài)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)者建立和完善市場(chǎng),使其產(chǎn)品得到消費(fèi)者的認(rèn)可,保證生態(tài)農(nóng)業(yè)得以生存和發(fā)展。為培養(yǎng)和建立生態(tài)農(nóng)業(yè)市場(chǎng),除農(nóng)協(xié)成員每年交納會(huì)費(fèi)外,政府也為農(nóng)協(xié)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)提供一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),鼓勵(lì)農(nóng)民自發(fā)聯(lián)合,積極開(kāi)拓市場(chǎng)。由于擁有十分完善的信息服務(wù)體系,從“菜籃子”到“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”,用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè),用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè),用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升農(nóng)業(yè),用現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)形式推進(jìn)農(nóng)業(yè),用現(xiàn)代發(fā)展理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè),用培養(yǎng)新型農(nóng)民方式發(fā)展農(nóng)業(yè)。
二、幾點(diǎn)啟示。
啟示之一,必須加大農(nóng)業(yè)投入,掌握國(guó)家產(chǎn)業(yè)扶持政策,正確把握經(jīng)濟(jì)規(guī)律,立足自身實(shí)際,取得國(guó)家的大力支持,突出自身特色,走標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)公害化、產(chǎn)業(yè)化的路子,才能創(chuàng)出品牌,提升效益。
啟示之二,必須依靠現(xiàn)代科技,開(kāi)發(fā)人力資源,提高工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的科技含量和附加值,并依托自身資源優(yōu)勢(shì),延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,提高組織化程度,才能推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
啟示之三,必須科學(xué)加快發(fā)展。在發(fā)展中不能走彎路,不能以犧牲環(huán)境為代價(jià),要充分認(rèn)識(shí)和把握發(fā)展規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事,提高資源利用效率,轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式,努力實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。