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學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 22:25:13
學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)
    小編:簡(jiǎn)歷燕哥

總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種重要方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,不僅可以提高閱讀者的理解度,也能夠節(jié)省時(shí)間。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和形式,找到寫(xiě)作的切入點(diǎn)。

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇一

隨著20xx年新年鐘聲的敲響,新的一年來(lái)到了。轉(zhuǎn)眼間我已來(lái)到美溪中心小學(xué)幼兒班支教近半年,和這里的孩子們度過(guò)了緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期?;仨^(guò)去這一學(xué)期,我們幼兒班的所有小朋友在老師的呵護(hù)與教育下,也漸漸長(zhǎng)大。在這一學(xué)期里,我在總結(jié)了以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班具體情況,在學(xué)期初制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,并有步驟地開(kāi)展工作,取得了顯著的成效?,F(xiàn)將本學(xué)期工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:

一、班級(jí)基本情況。

本學(xué)期我班共招收了美溪鄉(xiāng)的幼兒26名,其中大班年齡的幼兒有6名,中班年齡的幼兒有10名,小班年齡的幼兒有10名。由我獨(dú)自承擔(dān)班級(jí)日常管理和五大領(lǐng)域的教育教學(xué)任務(wù)。

由于本班是小、中、大混合班,不同年齡段的幼兒接受能力不同、目的要求不同、活動(dòng)量也不同,這些都給日常的教育教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。因此,本學(xué)期我們就針對(duì)本班的實(shí)際情況,確定了工作重點(diǎn),力求使每一位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展、有所進(jìn)步。

二、常規(guī)工作。

1、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)工作,教育大班幼兒在課間活動(dòng)時(shí)保持教室里的安靜及有序的環(huán)境;上課鈴響后能迅速地回到座位等待上課;注意培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

2、堅(jiān)持做好每日的晨檢、午檢、班務(wù)日志及小結(jié)、家訪、課間管理等常規(guī)性工作,及時(shí)做好記載,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決處理,做生活中的有心人。

3、幼兒的一日活動(dòng)能認(rèn)真組織、合理安排、動(dòng)靜交替、室內(nèi)外相結(jié)合。即使在短暫的接送時(shí)間,也組織了豐富的教育活動(dòng),如體育游戲、音樂(lè)游戲、自理能力訓(xùn)練、區(qū)域活動(dòng)等,做到家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心。

4、班級(jí)工作能做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有重點(diǎn),班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)做到有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有備可查。

1、山區(qū)孩子知識(shí)面相對(duì)較窄,社會(huì)性交往能力較弱,但是自然教育資源豐富。因此,我結(jié)合本地特點(diǎn),把新的教育理念貫穿其中,力求在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中有所創(chuàng)新、有所突破。并結(jié)合農(nóng)村幼兒班的特點(diǎn),積極調(diào)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)的積極性,收集材料,共同參與環(huán)境的布置和教玩具的制作。

2、日常教學(xué)活動(dòng)中,教師做到提前備課,準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真上好每一堂課,課堂上針對(duì)不同年齡段幼兒的年齡特征,提出不同的要求,使各個(gè)年齡段的幼兒都能夠有所發(fā)展。

四、保教并重,安全教育必須擺在首位。

1、經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行防水、防電、防毒、防交通事故等方面的安全教育,一如既往地狠抓安全教育,確保幼兒安全。

2、樹(shù)立“安全第一”的觀念,經(jīng)常檢查周?chē)h(huán)境,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)或處理,做到防患于未然。

五、重視德育工作。

在幼兒的日常生活中加強(qiáng)德育工作,充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),培養(yǎng)幼兒良好的品德。來(lái)園時(shí),教師與幼兒交流,鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ);戶(hù)外活動(dòng)時(shí),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)謙讓的精神;上課時(shí)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、勇敢自信、不怕困難的品德;國(guó)慶節(jié)和每周一早上對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,讓幼兒知道升旗時(shí)要有良好的站姿,不講話(huà),眼睛看國(guó)旗,培養(yǎng)了孩子初步的愛(ài)國(guó)情感;利用秋游對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的教育;組織幼兒輪流做小值日生和小班長(zhǎng),培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德。

六、開(kāi)展豐富活動(dòng)。

1.開(kāi)學(xué)初,我班對(duì)幼兒進(jìn)行了安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)教育,認(rèn)真執(zhí)行了幼兒家長(zhǎng)接送制度;以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定各領(lǐng)域教育教學(xué)計(jì)劃。

2.環(huán)境布置工作。利用農(nóng)村資源如稻草、種子、樹(shù)葉等制作出富含農(nóng)村性的作品,開(kāi)辟了主題墻《秋天到了》、《偉大的祖國(guó)我愛(ài)你》,充分展示了幼兒作品,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的特色教育環(huán)境。

3.10月30日,第八屆縣學(xué)畫(huà)王、講故事比賽(山區(qū)片)在柯村中心小學(xué)舉行。王婧雅獲得講故事比賽二等獎(jiǎng),李吳昊獲得三等獎(jiǎng)。

4.10月19日,在全縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,我開(kāi)展的中班科學(xué)活動(dòng)《去旅游》榮獲二等獎(jiǎng)。

5.秋游活動(dòng)。利用周邊環(huán)境教育資源,幼兒班組織了幼兒開(kāi)展了秋游活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感及環(huán)保的意識(shí)。秋游活動(dòng)籌備早,組織安排周密、到位,家長(zhǎng)參與積極、配合默契。

6.迎新年活動(dòng)。12月31日下午,幼兒班開(kāi)展了慶元旦迎新年活動(dòng)。大家用彩帶、氣球、窗花布置教室,孩子們積極參加了“趕小豬”比賽活動(dòng),氣氛活躍,純真的笑臉和可愛(ài)的動(dòng)作贏得了大家的掌聲,體驗(yàn)到了新年的快樂(lè)。

七、做好家長(zhǎng)工作。

1.定期更換《家長(zhǎng)園地》。每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)內(nèi)容和各科活動(dòng)的具體目標(biāo),每月介紹保教知識(shí)、發(fā)展目標(biāo)等。實(shí)行家長(zhǎng)接送制度和請(qǐng)假制度,家園配合,沒(méi)有出現(xiàn)一次差錯(cuò)。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。11月15日下午一點(diǎn)半,幼兒班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。教師向家長(zhǎng)介紹了兩個(gè)多月來(lái)的班級(jí)情況、孩子的進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的有關(guān)事宜,搭建了良好的家園共育模式,活動(dòng)取得良好效果。

3.做好家訪工作。本學(xué)期我班對(duì)每位幼兒進(jìn)行了一次家訪,特別是利用家長(zhǎng)接送時(shí)間交流幼兒的具體表現(xiàn),溝通后教師及時(shí)寫(xiě)好家訪記錄并請(qǐng)家長(zhǎng)簽上姓名,真正做到了因材施教。

4.利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通。利用早中晚接送時(shí)間主動(dòng)向家長(zhǎng)交流,交談孩子日常表現(xiàn),還通過(guò)電話(huà)、短信、便條等形式及時(shí)反映孩子的在園情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致。

5、針對(duì)農(nóng)村外出務(wù)工人員較多的特點(diǎn),教師抓好對(duì)留守兒童的教育和安全工作。

八、存在不足。

1、幼兒紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),課間活動(dòng)時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象仍然存在。

2、家訪工作不夠深入、具體。

今后,我要針對(duì)目前的不足之處,積極努力改進(jìn)教育方法,特別是要保育、教育兩手抓,加強(qiáng)課間管理和安全教育,創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作。

文檔為doc格式。

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)能夠按照《小學(xué)走進(jìn)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,能夠全面貫徹黨的教育方針,能夠認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校音樂(lè)工作條例》和《音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃綱要》;能堅(jiān)持以“育人第一、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨,能加強(qiáng)音樂(lè)課改教研活動(dòng)為指導(dǎo)思想,現(xiàn)將本學(xué)期對(duì)五年級(jí)音樂(lè)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

二:總結(jié)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)方面:

發(fā)聲訓(xùn)練部分:

1、復(fù)習(xí)鞏固了小學(xué)階段獲得的發(fā)聲技巧。

2、能運(yùn)用獲得的音樂(lè)知識(shí)有感情的表現(xiàn)不同題材、體裁、風(fēng)格的歌曲,體裁上滲透環(huán)保教育意識(shí)。

3、能唱好二聲部合唱,學(xué)習(xí)三聲部合唱。

4、注意學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù)。

1、讀譜知識(shí):

鞏固一個(gè)升號(hào)的調(diào)和一個(gè)降號(hào)的調(diào)。

總結(jié)音的高低:唱名、音名、全音、半音、臨時(shí)變音記號(hào)、調(diào)號(hào)、譜表、高音譜號(hào)。

總結(jié)音的長(zhǎng)短:音符、休止符、附點(diǎn)音符、三連音。

總結(jié)音的強(qiáng)弱:力度記號(hào)、速度記號(hào)、拍號(hào)、指揮圖式、二、三、四、六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律、常見(jiàn)切分節(jié)奏、弱起節(jié)奏及不完全小節(jié)。

能總結(jié)常用記號(hào)、裝飾音等。

2、視唱部分:

能夠唱準(zhǔn)在c、g、f各調(diào)上的自然大小音階及五種五聲調(diào)式音階。

能獨(dú)立或半獨(dú)立視唱c、g、f各調(diào)上的單聲部歌曲。

能練習(xí)視唱二聲部歌曲。

練習(xí)視唱有常用演唱(奏)記號(hào)、速度、力度記號(hào)的歌曲,掌握唱(奏)方法。

3、練耳部分:

聽(tīng)記二拍子或三拍子的單旋律。

聽(tīng)辨旋律音程,從聽(tīng)覺(jué)上感覺(jué)旋律音程的上行、下行、平行及同音重復(fù)、級(jí)進(jìn)、小跳、大跳音程在音樂(lè)表現(xiàn)上的意義。

聽(tīng)辨和聲音程,總結(jié)在聽(tīng)覺(jué)上協(xié)和程度上的.差異。

要求學(xué)生對(duì)各種音樂(lè)表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式、調(diào)性)在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。能感覺(jué)和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂(lè)中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。

學(xué)生情況分析:

由于高年段的學(xué)生,教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)音樂(lè)知識(shí)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的理解能力,提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞水平,讓學(xué)生可以在小學(xué)最后階段總結(jié)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)。

1、六年級(jí)的學(xué)生能夠唱準(zhǔn)四聲部與八度音程。

2、豎笛吹奏方面能夠吹奏c大調(diào)、f大調(diào)、g大調(diào)的音樂(lè)與基本的歌曲。

3、每位學(xué)生能夠唱好書(shū)本上歌曲?!读昙?jí)音樂(lè)上學(xué)期年度教學(xué)工作總結(jié)》一文。

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇三

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

在這一年的教學(xué)中,我所注重的是孩子的成績(jī),及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從備課到上課,我都在積極準(zhǔn)備和探索,極力的迎合著每位學(xué)生的口味,讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)和樂(lè)趣。之所以有了這樣的想法,我才不斷的學(xué)習(xí),不斷的和別人交流,通過(guò)聽(tīng)課,評(píng)課,教案的備寫(xiě)來(lái)提高自己的教學(xué)技能,使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,我也花了很多的心思,針對(duì)不同的階段的學(xué)生給予不同的要求。比如xx:00的班,是初一的學(xué)生上的是新概念,就要要求孩子多背,所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室,xx:50之后就算遲到,則罰款一元當(dāng)班費(fèi),到學(xué)期末開(kāi)party。學(xué)生們都很自覺(jué)也很遵守。相對(duì)年級(jí)小的學(xué)生,我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀,領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人,而是輪流進(jìn)行,這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會(huì),也增加的孩子的自信心,從而讓他們有種危機(jī)意識(shí),如果我不好好學(xué)習(xí),那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會(huì)出丑。效果非常好。

三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段,而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù),在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的,充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,隨后向我匯報(bào),根據(jù)不同的的結(jié)果,我會(huì)給予不同的處理,該賞識(shí)的要鼓勵(lì),該教育的還的說(shuō)服,嚴(yán)重的我會(huì)給家長(zhǎng)打電話(huà)解釋說(shuō)明情況,即和家長(zhǎng)溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況,也體現(xiàn)了我的責(zé)任心,做到了一舉兩得。久而久之,孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果,慢慢的就會(huì)順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù)。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,我們要從多方面著手:

(1)安全問(wèn)題。

(2)尊重別人,尊重老師,不和同學(xué)打架。

(3)不往學(xué)校帶零食。

(4)不往學(xué)校帶危險(xiǎn)的玩具。

(5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。

(6)不損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。

(7)到辦公室要喊報(bào)告。

(8)放學(xué)按時(shí)回家,不能到處亂竄。

(9)有事不能來(lái)上課必須由家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假,否則不予補(bǔ)課。做到了這些,工作就很順利了。

要想提高孩子的成績(jī),就必須落實(shí)公辦教材,首先從人手一本書(shū)進(jìn)課堂做起,做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書(shū),讓孩子重拾知識(shí),每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)制定上公辦教材的時(shí)間,而且做到每周都講,才能讓家長(zhǎng)和孩子們信任和認(rèn)可。

不管是教學(xué)還是處事,我始終相信這么一句話(huà),凡事發(fā)生必有其道理,而且對(duì)我有幫助。就像學(xué)校制定的家長(zhǎng)聽(tīng)課制度一樣,剛開(kāi)始覺(jué)的有點(diǎn)頭疼,麻煩事很多,但邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課后我立馬否定了那樣的想法,家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課不僅給上課的老師帶來(lái)了動(dòng)力,還能不受電話(huà)的輻射就能很好的和家長(zhǎng)溝通,同時(shí)在家長(zhǎng)的口袋里存了一些款,又為自己鞏固率增添幾分色彩,何樂(lè)而不為呢。

隨著學(xué)校的壯大和進(jìn)步,學(xué)校的各項(xiàng)制度都在完善。從中我們也獲了很多。結(jié)冊(cè)考試開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)成了教學(xué)的重中之重,從本學(xué)期的幾次家長(zhǎng)會(huì)中,我感受頗深,平時(shí)解決不了的問(wèn)題,在家長(zhǎng)會(huì)上都能得知滿(mǎn)意的答案。因?yàn)槲疫M(jìn)一步的了解到了家長(zhǎng)的需求,同時(shí)這種需求在快速促進(jìn)我成長(zhǎng),我很感謝我的家長(zhǎng)朋友們。

20xx年是個(gè)值得提贊的一年,在這一年當(dāng)中,我們?cè)诶羁偟膸ьI(lǐng)下,進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí),每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲,在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采,更是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見(jiàn)證了學(xué)習(xí)的重要性。

通過(guò)這幾次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識(shí),我們不能只做一個(gè)優(yōu)秀的教師,而是要做一個(gè)名師,一個(gè)讓學(xué)生尊崇,讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的的名師,有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀,價(jià)值觀。從而在教育的大舞臺(tái)上綻放自己。

俗話(huà)說(shuō)的好,“三年反思成名師,而我認(rèn)為三天反思會(huì)成高人”。為什么這樣說(shuō)呢,在我們的團(tuán)隊(duì)中,這樣的人才比比皆是,由其是咱們?nèi)f花叢中一點(diǎn)綠的李志軍校長(zhǎng),他就是我們生活中的真實(shí)寫(xiě)照,通過(guò)他的努力和反思,現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗(yàn)的管理者,還是一位思想者。正因?yàn)樗挠绊懖攀沟梦覀兊膱F(tuán)隊(duì)更有凝聚力。談到我們的團(tuán)隊(duì)總有一種讓我數(shù)不盡,道不完話(huà)語(yǔ)想要表達(dá),反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書(shū)。他們不斷地超越自己,不斷的歷練自己,不斷的發(fā)揮著光和熱。他們樸實(shí)的為人處世,善良樂(lè)觀的心態(tài),為別人著想的精神時(shí)時(shí)刻刻都在感染著周?chē)娜耍哺袆?dòng)著我。我能在這樣的人群中生活是一種幸福,更是一種快樂(lè)。

“金無(wú)足赤人無(wú)完人”,凡事我們都做不到完美,但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

在這歲末年初的日子里,我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康,工作順利,兔年吉祥。在此,也祝愿我們xxx教育集團(tuán)的明天更加輝煌燦爛?。?/p>

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘,秋的收獲”?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生的發(fā)展,為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期,我們?nèi)M老師都認(rèn)真參加每次教研活動(dòng),參與每月一次的主題論壇研討活動(dòng),利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(最新修訂版)》并通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。學(xué)習(xí)《教學(xué)月刊》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物,結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高教研能力和教師的教學(xué)水平。采取靈活多樣的方式,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問(wèn)題,分析原因,開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)、研討,尋找改進(jìn)的辦法。每位教師課后都能及時(shí)寫(xiě)教后記,不但記錄下課堂教學(xué)中的創(chuàng)新火花,而且更針對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行反思,并及時(shí)調(diào)整教案。還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,完成每月的讀書(shū)筆記和教學(xué)隨筆。

本學(xué)期,我們語(yǔ)文組積極開(kāi)展組內(nèi)開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),每位教師至少開(kāi)出一節(jié)組內(nèi)研討課,在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中,老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。其他組員認(rèn)真聽(tīng)課、議課。聽(tīng)課節(jié)數(shù)最多的達(dá)40多節(jié),研討氛圍十分濃厚。組內(nèi)教師還參加了?;竟Ρ任洌瑥木殞?xiě)粉筆字、寫(xiě)評(píng)課、說(shuō)課稿到教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)測(cè)試,每位老師都作了精心準(zhǔn)備。老師們參與的熱情較高,學(xué)習(xí)收獲也多。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初。為了使教學(xué)工作更規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、條理化,在組內(nèi)重溫了“五精”備課的要求。自主安排好集體備課時(shí)間,商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑。一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,通過(guò)自查、校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。從檢查情況看,作業(yè)方面,教師都能認(rèn)真及時(shí)批改、學(xué)生認(rèn)真及時(shí)改正作業(yè),許多教師都能以激勵(lì)為主。在備課方面,符合要求規(guī)范。

1、李萍老師的品德論文獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng);語(yǔ)文論文《讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生最美的期待》分獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng),在??习l(fā)表。

2、孫燕萍和郭飛駒兩位老師分別獲越城區(qū)論文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。郭飛駒老師獲?!袄嘶ū罢n堂教學(xué)比武決賽二等獎(jiǎng)。

總之,“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花。我們語(yǔ)文教研組還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),以后要在創(chuàng)新上多下功夫,讓全體語(yǔ)文教師攜手共進(jìn)!

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇五

20xx年漸行漸遠(yuǎn),20xx年的腳步已經(jīng)依稀可聞,緊張忙碌間,一學(xué)期又結(jié)束了,回顧本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,有得亦有失,現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

認(rèn)識(shí)并能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生字詞。在繼續(xù)學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步學(xué)好毛筆字,在學(xué)寫(xiě)毛筆字的過(guò)程中,感受祖國(guó)文字特色的魅力,感受中國(guó)書(shū)法的無(wú)窮奧妙。在寫(xiě)字過(guò)程中成功地運(yùn)用“我們的展示臺(tái)”展示學(xué)生的書(shū)法,有效地刺激了學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法和鋼筆書(shū)法的興趣,提高了學(xué)生書(shū)法的熱情,涌現(xiàn)出一批書(shū)法愛(ài)好者,同時(shí)展出了不少的成功作品。

在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中,運(yùn)用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己感悟課文中的好詞好句,理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺(jué)地把這些好的詞句積累起來(lái)。同時(shí)體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)所表達(dá)的含義,及對(duì)人物的思想品格的塑造作用。

隨著對(duì)課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握了本冊(cè)范文所含有的習(xí)作方法。學(xué)生學(xué)會(huì)了按照一定順序觀察圖畫(huà)和描寫(xiě)畫(huà)面內(nèi)容。學(xué)會(huì)了按一定順序?qū)懸惶幗ㄖ?、能?xiě)出一種水果或蔬菜的特點(diǎn)、自己喜歡的小動(dòng)物的外貌和習(xí)性,還學(xué)會(huì)了以寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和精神。

在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中,適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式,讓學(xué)生在小組中發(fā)表見(jiàn)解也傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解。同時(shí)利用多層次的口語(yǔ)交際課,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽(tīng)的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)的合作精神。

在傳統(tǒng)教學(xué)的影子里,學(xué)生們?nèi)匀涣?xí)慣于老師的講解,在做習(xí)題的時(shí)候,有不懂的或年會(huì)的還想等待著老師的標(biāo)準(zhǔn)答案。這不能不說(shuō)是一種惰性,不利于學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成。因此,在閱讀之后我首先鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,各種問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),又鼓勵(lì)顯示去自己解決,利用所有能夠利用的途徑。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。并促使他們?nèi)樽约旱囊?jiàn)解到處去努力尋找相應(yīng)的材料。無(wú)論對(duì)與錯(cuò),只要是自己找到的,自己通過(guò)任何渠道獲得的都得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在一個(gè)學(xué)期的能力只后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力得到相應(yīng)的增長(zhǎng)。

當(dāng)然在這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中也存在著缺點(diǎn),就是學(xué)生在相信自己的努力得來(lái)的結(jié)論而不愿意接受課本上的死答案,也開(kāi)始懷疑老師在黑板上為應(yīng)試而做出的答案,因此,在考試的時(shí)候,他們的思考或許有很多的幼稚之處。但是,這種缺點(diǎn)是暫時(shí)的。另外,在教學(xué)活動(dòng)中,由于班容量大,教學(xué)進(jìn)度緊,一些交流能力較差的學(xué)生,在學(xué)習(xí)時(shí)受到或多或少的拖拉,成績(jī)不理想。這也是本學(xué)期教學(xué)工作的不足之處。

總結(jié)一學(xué)期的工作,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),所有學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力都有不同程度地提高。在下學(xué)期的工作中還要制定有效的方法來(lái)提高后進(jìn)生的自學(xué)能力。

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇六

一年來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課。一次是新教師公開(kāi)課,一次是一年教齡公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的`好評(píng),被評(píng)為教學(xué)新秀。并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽(tīng)課任務(wù),受到外校老師的好評(píng)。

本年度我繼續(xù)擔(dān)任五班的班主任,一年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了二年級(jí)、三年級(jí)四年級(jí)、五年級(jí)九個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下:

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性,千人一面,是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過(guò)分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問(wèn)題的真正解決。

教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇八

新課程倡導(dǎo)要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身的學(xué)習(xí)的能力,提倡交流與合作,自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,教師是課程改革的實(shí)施者。過(guò)去的一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作。在過(guò)去的一年中,有過(guò)收獲,也有失落。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),必須及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

今年,我任教八年級(jí)(7)班的英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生基本上會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà),看懂簡(jiǎn)單的英文讀物,但部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,不敢開(kāi)口講英語(yǔ),更不懂英文寫(xiě)作;究其原因,是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,說(shuō)練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。為了克服困難,取得成績(jī),我在教學(xué)中堅(jiān)持作到:

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ),對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中犯的錯(cuò)誤,采取寬容的態(tài)度。根據(jù)教材中的情景,真實(shí)再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的環(huán)境,使學(xué)生積極參與,到講臺(tái)上鍛煉英語(yǔ)表達(dá)能力和膽量。

2、講究教法,因材施教

八年級(jí)英語(yǔ)這本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教材圖文并茂,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣。

外語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科一樣,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生在初一階段所獲得的語(yǔ)言技能,能否在初二年級(jí)得到繼續(xù)發(fā)展,是防止分化的又一個(gè)問(wèn)題。這就給教師提出了更高的要求,即力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果,把教學(xué)大綱化為具體的要求,落實(shí)到教和學(xué)上,對(duì)每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。課堂上,少講空話(huà),多做實(shí)事,精講多練,以學(xué)生為主;對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行考查、總結(jié),分析存在問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)遺,幫助學(xué)生過(guò)關(guān)。所謂“活”就是側(cè)重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,把外語(yǔ)課由“講演課”變成“實(shí)踐課”。我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培養(yǎng)語(yǔ)言能力,在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。采用展示性的直觀教學(xué)方法,使學(xué)生一上課就置身于一個(gè)講英語(yǔ)的環(huán)境中,在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中注意學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力,鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)并運(yùn)用到實(shí)際中去。讓學(xué)生表演,通過(guò)表演盡量多讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),表演過(guò)程中,除要求學(xué)生,語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)正確外,還應(yīng)讓學(xué)生注意到交流手段,如表情、手勢(shì)、姿態(tài)。

3.創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問(wèn)題,并自主的解決。

1、在教學(xué)過(guò)程中,注重與學(xué)生溝通,讓學(xué)生消除對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼感,只有對(duì)英語(yǔ)感興趣,才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并取得好的成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽的嘗試。平時(shí)作業(yè)或測(cè)驗(yàn)得到好成績(jī)或有進(jìn)步的,一定在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),給予肯定;對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏較多的當(dāng)面批改,及時(shí)訂正。

2、初二學(xué)生要是能聽(tīng)懂老師和同學(xué)說(shuō)的英語(yǔ),自己能用英語(yǔ)表達(dá)簡(jiǎn)單的思想,能讀懂簡(jiǎn)易讀物,他們就會(huì)感到有收獲,興趣就會(huì)產(chǎn)生,所以每堂課都注意讓學(xué)生有練的內(nèi)容,有練的時(shí)間。練的時(shí)候因題而異,做簡(jiǎn)單題時(shí),多找些差生去做,提高他們自信心,同時(shí)激勵(lì)他們。每次練習(xí)五分鐘左右,費(fèi)時(shí)不多收獲較大。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀并多背誦課文,促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互幫助。

4、建立良好融洽的師生關(guān)系。我經(jīng)常關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,課后我卻成為他們的好朋友,生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。經(jīng)常和學(xué)生一起反思每次考試的不足,爭(zhēng)取下次讓他們不犯同樣的錯(cuò)誤,并進(jìn)行典型錯(cuò)題再練,以提高成績(jī)。

在20xx—20xx學(xué)年度攀枝花市統(tǒng)考中,所教班級(jí)在六三制排名第12。我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī)。

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇九

快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快, 20xx年又過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼之間迎來(lái)20xx。在新的年度,我需要總結(jié)自己的工作,為新的學(xué)期不斷積累經(jīng)驗(yàn),讓自己的工作更加得心應(yīng)手。接下來(lái),我將以學(xué)校大事記的形式來(lái)進(jìn)行反思匯報(bào)。

20xx.03:新學(xué)期開(kāi)始,教學(xué)小組內(nèi)的學(xué)期展望,教學(xué)目標(biāo)確定,以及進(jìn)一步規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。

狀態(tài):基本完成學(xué)校布置的任務(wù),在組內(nèi)進(jìn)行校正資料的輪流替換制并確定名單。

滿(mǎn)意:更加細(xì)化教學(xué)內(nèi)容,并且規(guī)范附加內(nèi)容,任務(wù)布置體現(xiàn)了科學(xué)性與合理性。

需改進(jìn):由于有組員請(qǐng)假,沒(méi)有做好登記,導(dǎo)致安排上雖然可以調(diào)整,但是時(shí)間緊有疏忽,快一unit1-7復(fù)習(xí)資料校正時(shí)出現(xiàn)附加內(nèi)容朝綱未刪除的狀況。

1、再次重視輪流制的名單,務(wù)必做到人手一份,并且通知個(gè)人責(zé)任到位。一旦出現(xiàn)請(qǐng)假事件,可以?xún)煞N方案解決:要么往下輪換〔請(qǐng)假情況務(wù)必在兩周前確定〕;要么就自行提前完成。

2、向初中組學(xué)習(xí),以學(xué)期為單位,細(xì)化每周大概的工作,讓組員能夠工作早知道早安排早解決。

20xx.04:口語(yǔ)大賽宣傳。

狀態(tài):完成自己所帶班級(jí)及小組宣傳工作。

滿(mǎn)意:宣傳力度較大,自己所帶的三個(gè)班級(jí)都完成學(xué)校的任務(wù)量并達(dá)到50%的必例。

需改進(jìn): 暫無(wú)。

20xx.05: 口語(yǔ)大賽培訓(xùn)。

狀態(tài):依照學(xué)校安排,完成規(guī)定的培訓(xùn)課;另外針對(duì)自己的班級(jí),另外補(bǔ)了10課時(shí)。

滿(mǎn)意:規(guī)劃牛津2a班為小學(xué)a組,補(bǔ)課4節(jié);牛津3a和3l為小學(xué)b組,補(bǔ)課6節(jié)。補(bǔ)課過(guò)程中,學(xué)生們都興致高昂,對(duì)自己的參賽信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

需改進(jìn):在小學(xué)a組培訓(xùn)課中,重視了圖片描述等活學(xué)活用的環(huán)節(jié),但是忽略了基本知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

1、越是年齡小的年級(jí),越需要重視基本知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

2、對(duì)于孩子的成長(zhǎng),盡量遵從循序漸進(jìn)的規(guī)律,不要施加過(guò)大的壓力。

20xx.06-07: 口語(yǔ)大賽。

狀態(tài):經(jīng)過(guò)培訓(xùn)與輔導(dǎo),孩子們基本都能達(dá)到自己的目標(biāo)。

滿(mǎn)意:幼兒組8人參賽,6人參加復(fù)賽,4人進(jìn)入決賽,最后4人優(yōu)秀獎(jiǎng)。

小學(xué)a組16人參賽,15人進(jìn)入復(fù)賽,4人進(jìn)入決賽,分獲三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

小學(xué)b組39人參賽,35人進(jìn)入復(fù)賽,28人進(jìn)入決賽,分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)以及特色獎(jiǎng)。

需改進(jìn):忽略了小學(xué)a組,直接導(dǎo)致了小學(xué)a組成績(jī)不夠理想。

改進(jìn)意見(jiàn):盡量幫助和輔導(dǎo)。

20xx.08: 暑假班招生宣傳,假期班。

狀態(tài):遵照學(xué)校安排,完成布置的發(fā)傳單和上假期班工作。

滿(mǎn)意: 假期班的結(jié)業(yè)考試成績(jī)比較理想,后期的報(bào)名率達(dá)到80%。

需改進(jìn):暫無(wú)。

20xx.09:新學(xué)期開(kāi)始,教學(xué)小組內(nèi)的學(xué)期展望,教學(xué)目標(biāo)確定,以及進(jìn)一步規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。

狀態(tài):基本完成學(xué)校布置的任務(wù)。

滿(mǎn)意:組員們合作完成了上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),取得較好的教學(xué)成果。

需改進(jìn):由于假期班緊接新學(xué)期開(kāi)始,預(yù)先預(yù)計(jì)細(xì)化名單與責(zé)任等改進(jìn)意見(jiàn)并未實(shí)施。

1、新學(xué)年一定要貫徹改革。

2、力爭(zhēng)小組各位成員的理解和配合。

20xx.11:英文書(shū)法比賽

狀態(tài):號(hào)召全部班級(jí)參加,并不斷規(guī)范孩子們?cè)谌粘V械臅?shū)寫(xiě)。

滿(mǎn)意:動(dòng)員了孩子們的積極參與,并引起孩子們對(duì)于書(shū)寫(xiě)的重視,日常作業(yè)的書(shū)寫(xiě)有改觀。

需改進(jìn):比賽的評(píng)選由于是在小組內(nèi)由任課老師評(píng)選,自我感覺(jué)不能保證完全的公正公平。

改進(jìn)意見(jiàn):評(píng)選機(jī)制有待改進(jìn),可以交叉評(píng)選,比如三年級(jí)選取五年級(jí)組等;或者經(jīng)過(guò)海選后由書(shū)寫(xiě)好的老師進(jìn)行最終評(píng)審,這樣既能保證篩選尺度的一致性,也能體現(xiàn)出公平公正。

20xx.12:圣誕晚會(huì)

狀態(tài):發(fā)動(dòng)學(xué)生的積極參加,完成學(xué)校任務(wù),擔(dān)任小班組別的晚會(huì)主持任務(wù)。

滿(mǎn)意:動(dòng)員了孩子們的積極參與,基本完成主持任務(wù)。

需改進(jìn):由于是第一次擔(dān)任正式主持,經(jīng)驗(yàn)幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。在活動(dòng)銜接環(huán)節(jié)有報(bào)錯(cuò)節(jié)目的問(wèn)題,組織節(jié)目時(shí)也存在變通不夠靈活,配合不夠默契等狀況。

1、要學(xué)會(huì)不段總結(jié)和反思,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,改進(jìn)自己的短處。

2、把每一次嘗試當(dāng)成自己的鍛煉,正視自己的不足,通過(guò)成長(zhǎng)奠定自信。

20xx.01:寒假招生宣傳,假期班,年終資料整理,總結(jié),假期資料整合,假期作業(yè)安排。

狀態(tài):基本完成學(xué)校安排任務(wù)。

滿(mǎn)意:很緊的時(shí)間里基本完成各項(xiàng)任務(wù)。

需改進(jìn):感覺(jué)時(shí)間很緊張,這個(gè)月基本每天都在忙相關(guān)的工作,特別是有關(guān)小組的相關(guān)資料整合,假期作業(yè),學(xué)生檔案與成績(jī)反饋樣版,人數(shù)雖然只有五個(gè)人,但是類(lèi)別有四份,具體內(nèi)容又各不相同,所以光是這一塊的工作處理大概就整整耗費(fèi)了三周。

1、加強(qiáng)自己的工作能力,提高做事效率。

2、提前一個(gè)月或者兩個(gè)月了解學(xué)校的相關(guān)要求,然后針對(duì)這些要求做出相關(guān)的工作安排。都知道年末是學(xué)校最忙的時(shí)節(jié),那么更有必要做到早準(zhǔn)備早處理。

回首20xx,點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在心頭。從自己來(lái)說(shuō),我有一個(gè)最大的需要自己改進(jìn)的地方,就是不能再把工作環(huán)境當(dāng)游樂(lè)場(chǎng),作為一個(gè)在環(huán)球工作了6年的老師,一切必須慎言慎行。20xx年,學(xué)校里發(fā)生了一些小波動(dòng)。事情出于偶然,但是由于自己不夠深思熟慮,很失敗的處理方法讓自己在工作的這片樂(lè)土上,失去了某些朋友。吃一虧,長(zhǎng)一智,我要記住這個(gè)教訓(xùn),以后遇到任何問(wèn)題都要多想幾個(gè)為什么,怎么樣,后果會(huì)是什么。只有這樣,才能避免在工作中走彎路,才能避免自己工作的心情收到影響。十分懷戀以前剛剛開(kāi)始在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光,那個(gè)時(shí)候大家就像一家人。任何人做任何事情都是為了學(xué)校好,心往一處想,力往一處使。彼此之間坦誠(chéng)相待,以信做事,以誠(chéng)對(duì)人,大家既是同事也是朋友。所以交流任何問(wèn)題,沒(méi)有覺(jué)得任何不妥,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,想做什么就做什么,做人做事都很輕松。但是時(shí)光是不可能往后逆轉(zhuǎn)的,做人必須向前看。那么,改變不了環(huán)境,我就改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境。

新的一年,新的開(kāi)始,從這篇工作總結(jié)里,我看到了自己的知足與不足。為了學(xué)校更好的發(fā)展,為了自己更大的進(jìn)步,我會(huì)繼續(xù)努力的!

學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)篇十

這學(xué)期,在上級(jí)教研室的指導(dǎo)和九年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體成員的共同努力下,九年級(jí)化學(xué)教研室的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)完成。

化學(xué)組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,懂得一般原則,顧全大局,服從學(xué)校分工,勇于承擔(dān)重?fù)?dān)。在小組成員中,有從事年級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)、從事學(xué)生學(xué)科管理的助理,在班主任中,每個(gè)人都是扎實(shí)負(fù)責(zé)的,在年級(jí)小組中起著領(lǐng)導(dǎo)作用。

開(kāi)學(xué)之初,經(jīng)過(guò)全體成員的共同討論,制定了一個(gè)適合學(xué)校實(shí)際情況的切實(shí)可行的教學(xué)科研小組計(jì)劃。在該計(jì)劃中,對(duì)每月進(jìn)度、每周進(jìn)度、每章培訓(xùn)問(wèn)題的解決者、單元測(cè)試問(wèn)題的解決者進(jìn)行了規(guī)定,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位。上課的計(jì)劃已經(jīng)擬定,并明確了主要發(fā)言人和講座內(nèi)容。

每周,同一組的成員就本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講座。同組成員發(fā)表意見(jiàn),達(dá)成共識(shí),成績(jī)進(jìn)步統(tǒng)一,培訓(xùn)統(tǒng)一,反饋及時(shí),糾正及時(shí)。

根據(jù)計(jì)劃,每位教師將參加不少于20場(chǎng)講座,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將參加超過(guò)40場(chǎng)講座。所涉及的課程包括新講座、復(fù)習(xí)課和探究課,這些課程在新課程改革中極大地惠及了這個(gè)群體的成員。

堅(jiān)持新舊結(jié)合,提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平,不遺余力地為青年教師提供支持和幫助,幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí)、大綱要求、教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí),使他們的教學(xué)水平有了很大提高,為我校的健康可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障。

這個(gè)組的老師已經(jīng)完成了他們的日常工作。他們仔細(xì)研究了教材和大綱,并根據(jù)它們編寫(xiě)了教案。學(xué)生的練習(xí)是精心設(shè)計(jì)的。學(xué)生的作業(yè)已經(jīng)完全修改過(guò)了。個(gè)別學(xué)生的作業(yè)已經(jīng)完全修改過(guò)了。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行了分析,找出了錯(cuò)誤的原因。采用了適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。常規(guī)工作已經(jīng)到位,以確保化學(xué)學(xué)科始終保持其在整個(gè)地區(qū)的領(lǐng)先地位。

在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)加強(qiáng)與物理、地理和生物學(xué)的聯(lián)系,注意學(xué)科知識(shí)的一致性和科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上整合知識(shí),使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)閱讀主題培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、考試能力和分析能力。通過(guò)習(xí)題教學(xué),介紹數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法在化學(xué)習(xí)題中的應(yīng)用,通過(guò)說(shuō)和練習(xí)提高學(xué)生的綜合能力。

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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧在精神文明建設(shè)工
總結(jié)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供有益的參考。如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)一直是大家關(guān)注的問(wèn)題之一。總結(jié)范文可以從多個(gè)角度和層面來(lái)進(jìn)行總結(jié)和分析,幫助我
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編為大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的收獲和不足進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和整理的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要注重客觀、準(zhǔn)確地概括和總結(jié)。以下是一些總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。保險(xiǎn)公
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就是小編給大家講解介紹的相
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范
在總結(jié)中,我們可以找到前進(jìn)的動(dòng)力和改進(jìn)的方向。"完成一篇完美的總結(jié)需要我們系統(tǒng)地梳理和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成果。"請(qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文,可
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
方案是為了解決某個(gè)問(wèn)題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟。與相關(guān)方的溝通和合作有助于方案的順利實(shí)施。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀方案范文,希望可以為大家提供借鑒
好的方案可以幫助我們更好地組織和利用資源,從而提高工作的效率和質(zhì)量。方案的制定需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活的調(diào)整和改進(jìn)。如果你正在制定方案,以下是一些值得參考的模板
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是對(duì)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或者工作進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意用詞準(zhǔn)確,避免含糊不清或使用模糊的形容詞。請(qǐng)大家閱讀這些總結(jié)范文,并從中吸取一些有益
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)能夠讓我們明確目標(biāo),更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向??偨Y(jié)要客觀、真實(shí)地反映自己在一段時(shí)間內(nèi)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)是一種重要的能力,如果您需要范文作為參考,可以看
報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的邏輯思維和組織能力,以確保信息的清晰傳達(dá)和結(jié)構(gòu)的合理展示。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們可以適當(dāng)引用一些權(quán)威專(zhuān)家的觀點(diǎn)和研究成果,以增加報(bào)告的信服力。希
總結(jié)是借助文字表達(dá)自己對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)和工作的思考和認(rèn)識(shí)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí),不要空洞無(wú)物。為了幫助大家寫(xiě)一篇完美的總結(jié),小編為大家收集了一些
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧與總結(jié)的一種方法。適當(dāng)運(yùn)用排比、對(duì)比等修辭手法可以使總結(jié)更具有說(shuō)服力和感染力。希望以下總結(jié)范文能夠激發(fā)大家寫(xiě)作總
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
編寫(xiě)報(bào)告需要做好相關(guān)的調(diào)研和背景了解工作,以便提供準(zhǔn)確和可靠的信息支持。編寫(xiě)報(bào)告時(shí),要注意審查和校對(duì),確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確無(wú)誤。無(wú)論是學(xué)術(shù)報(bào)告還是實(shí)踐報(bào)告,這些
合同的形成需要合法的要件和雙方真實(shí)的意思表示,具備法律效力。需要詳細(xì)約定付款方式和時(shí)間。接下來(lái)是一些典型的合同樣本,供大家參考使用。監(jiān)控維修合同篇一甲方:乙方:
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以抓住重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重蹈覆轍。“那么如何寫(xiě)一篇有深度且有價(jià)值的心得體會(huì)呢?首先我們要對(duì)自己的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作過(guò)程進(jìn)行回顧和整理,然后
1.心得體會(huì)是在經(jīng)歷某個(gè)事件、完成某個(gè)任務(wù)或?qū)W習(xí)一門(mén)知識(shí)后對(duì)所獲得的體驗(yàn)、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考
通過(guò)總結(jié),我們可以梳理出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題。注意文段的連貫性,避免信息斷層;在這里為大家分享一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。元旦致辭發(fā)言稿優(yōu)質(zhì)篇一老
總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行記錄和整理,對(duì)今后的發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求。
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
心理是研究人的心理活動(dòng)和行為的一門(mén)科學(xué)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。4、通過(guò)看范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法。安全責(zé)任協(xié)議書(shū)
自我提升是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一部分,我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)??偨Y(jié)不僅是回想過(guò)去,更要對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出建議和展望。3、總結(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參照和借鑒的對(duì)
唯有總結(jié),才能更好地回顧過(guò)去,展望未來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些例子和實(shí)證來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家整理的閱讀材料,希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多次修改和完善,以確保最終的報(bào)告質(zhì)量。在寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們要盡量避免主觀性的評(píng)價(jià)和偏見(jiàn),以客觀、中立的態(tài)度來(lái)表述和分析問(wèn)題。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
寫(xiě)總結(jié)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力。使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言、流暢的句子和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)思想。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,你可以學(xué)習(xí)到許多寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法。給
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)
總結(jié)是一種對(duì)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的獨(dú)立思考和歸納,有助于知識(shí)的深化與轉(zhuǎn)化。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以采用提問(wèn)、歸納、闡述等方法來(lái)進(jìn)行思考和表達(dá)。這里整理了一些值得一讀的總
在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們可能需要向上級(jí)或同事、老師或同學(xué)等撰寫(xiě)報(bào)告。在撰寫(xiě)一份完美的報(bào)告之前,我們需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾群體。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路,可以幫助
方案的靈活性也很重要,因?yàn)樵趯?shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到各種變化和挑戰(zhàn)。我們可以通過(guò)分析過(guò)去的類(lèi)似案例或經(jīng)驗(yàn),為制定方案提供參考和借鑒。一個(gè)好的方案可以為團(tuán)隊(duì)提供明確的
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以把握住自己的一些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以在結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)和提出自己的思考和建議。通過(guò)閱讀下面的心得體會(huì)范文,我們可以更好地理解心
在商業(yè)活動(dòng)中,合同起著重要的作用,可以確保雙方的權(quán)益。合同應(yīng)注明交付時(shí)間、地點(diǎn)和方式,以保證交易的順利進(jìn)行。看看下面小編為大家整理的合同范本,相信會(huì)給你起到一定
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己的反思和深思熟慮,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的心得體
演講稿需要具備清晰的結(jié)構(gòu)、生動(dòng)的語(yǔ)言和有說(shuō)服力的論證。“在日常生活中,我們或多或少都需要用到演講稿,所以了解如何寫(xiě)一篇出色的演講稿是非常重要的。”以下是一些演講
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。怎樣寫(xiě)合
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)
通過(guò)總結(jié),我們可以挖掘出自己的潛力,并不斷完善自身的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重客觀和準(zhǔn)確,不要夸大或淡化自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,供大家參考。
通過(guò)寫(xiě)報(bào)告,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。最后,我們要記住,寫(xiě)作是個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)和反思,才能寫(xiě)出更好的報(bào)告??傊?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
觀察是通過(guò)目睹、感知和記錄來(lái)獲取信息和了解事物的行為或過(guò)程。如何通過(guò)總結(jié)突出自己的個(gè)人特色和亮點(diǎn)?以下是一些總結(jié)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。給學(xué)校
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的工作
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
合同是當(dāng)事人之間就某項(xiàng)具體事務(wù)達(dá)成的一種約定,具有法律效力。編寫(xiě)合同時(shí)需要審慎思考,避免個(gè)別合同條款對(duì)其他條款的解釋和效力產(chǎn)生不利影響。希望以下合同樣本能夠幫助
美食是一種通過(guò)烹飪和食用不同食材來(lái)滿(mǎn)足味覺(jué)享受和文化交流的活動(dòng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路,幫助大家寫(xiě)出
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