環(huán)境問題是全球關(guān)注的焦點之一，如何保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源是我們每個人的責(zé)任。寫總結(jié)時，我們需要注意總結(jié)的篇幅和字?jǐn)?shù)，以免過度冗長或過于簡單。時間管理的意義在于合理規(guī)劃時間，提高效率，真正享受生活。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇一
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是近年來我國高校中出現(xiàn)的為應(yīng)對日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢和國家經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展而出現(xiàn)的一種新的教育理念和教育模式，其本質(zhì)在于將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入到大學(xué)生培養(yǎng)的全過程中去，進(jìn)而帶動高校課程體系和人才培養(yǎng)體系的整體轉(zhuǎn)型。高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育要想真正取得實效，就必須在理論和實踐上找準(zhǔn)著力點，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育不斷取得實效，近年來，以構(gòu)筑電子商務(wù)平臺來推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育開始在不少大學(xué)生中流行起來，極大地提升了高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的可操作性和實效性。
一、利用電子商務(wù)平臺推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的必要性。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)前高校著力推動大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實路徑，但在這一過程中，如何找尋到科學(xué)、高效的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育途徑，為創(chuàng)業(yè)教育提供可靠抓手，就成為高校必須解決的現(xiàn)實性問題之一。電子商務(wù)平臺的出現(xiàn)，為高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
（一）提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實效性的需要。
自教育部發(fā)布《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》以來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育就開始在各大高校中逐步展開，但在實際進(jìn)行中卻出現(xiàn)了一些問題，最為突出的是創(chuàng)業(yè)教育的實效不高，效果不明顯，很多老師把創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)成了理論課去教，學(xué)生的興趣和積極性普遍不高。誠然，進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育需要對學(xué)生進(jìn)行必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念等理論知識的指導(dǎo)，這也是實現(xiàn)學(xué)生成功實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的必要條件之一，但另一方面，創(chuàng)業(yè)教育的最終目的是要培養(yǎng)學(xué)生具備基本的.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)和能力，是一項實踐性很強的活動，光靠理論課并不能很好地使學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)的真實體驗，也就是說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育并不能“教出來”，而是要必須借助于一定的平臺讓學(xué)生去感悟、去體驗并最終有創(chuàng)業(yè)的獲得感，而利用電子商務(wù)為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育搭建平臺，則可以極大地提高創(chuàng)業(yè)教育的可操作性和實效性，更好地推動高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。
（二）大學(xué)生易于接受和認(rèn)可。
事實上，作為高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要延伸的創(chuàng)業(yè)教育實踐活動可以有多重多樣的形式，例如創(chuàng)業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實踐等各種方式，但對于從小就生活在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的當(dāng)代大學(xué)生來說，利用電子商務(wù)平臺來搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺更易于被他們所接收和認(rèn)可，例如北京聯(lián)合大學(xué)等高校已經(jīng)開始與阿里巴巴等電商進(jìn)行合作，在學(xué)校中搭建本校ueb電子商務(wù)校園虛擬企業(yè)，通過這些平臺能夠使學(xué)生充分地接觸企業(yè)、接觸社會和市場，也為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、推進(jìn)基于電子商務(wù)平臺的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)的路徑思考。
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)成為高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的新的支撐點和著力點，高校、政府乃至行業(yè)需要合力采取有效措施，大力發(fā)展電子商務(wù)，更好地助力高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。
（一）高校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，大力加強高校電子商務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地建設(shè)。
理念是行動的先導(dǎo)。高校應(yīng)充分認(rèn)識到電子商務(wù)平臺在推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的重要作用，積極加強與相關(guān)電商企業(yè)如阿里巴巴等加強合作，搭建高校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育平臺，為廣大教師和學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育奠定堅實基礎(chǔ)。在這一過程中，高校需要積極地本著互利共贏的精神同相關(guān)電商開展合作，要讓企業(yè)看到前景，看到希望，提高企業(yè)參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的熱情和積極性，更好地支持高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作。
（二）加快建設(shè)以電子商務(wù)為主要內(nèi)容的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。
隨著電子商務(wù)在推動高校創(chuàng)業(yè)教育中的積極意義逐步凸顯，未來電子商務(wù)平臺不應(yīng)僅僅局限于高校校園之內(nèi)，而是應(yīng)該積極走出校門，走向市場，這需要政府部門、高校、企業(yè)乃至行業(yè)組織各方積極協(xié)同合作，從政策、資金、理論指導(dǎo)等方面提供支持，因勢利導(dǎo)，積極依托當(dāng)?shù)仉娮由虅?wù)產(chǎn)業(yè)園，搭建以電子商務(wù)為主要內(nèi)容的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，從而有效地對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行直接的專項扶持，推動高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育向前發(fā)展。
（三）政府部門應(yīng)以貸款、補貼等方式支持高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展。
搭建電子商務(wù)平臺來進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，離不開一整套高效完備的外部支持，政府在這方面責(zé)無旁貸。有關(guān)部門應(yīng)積極為進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的學(xué)子們提供專項無息貸款、小額擔(dān)保貸款、財政補貼、房租補貼、一次性創(chuàng)業(yè)補貼、培訓(xùn)補貼等優(yōu)惠措施，既能有效推動高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，又能直接帶動大學(xué)生就業(yè)，例如安丘市就大力加強電子商務(wù)發(fā)展，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育搭建平臺，僅這一年，安丘市就為進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的大學(xué)生們提供了擔(dān)保小額貸款和財政補貼390多萬元，直接推動了本市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，取得了積極的效果?？傊傊?，利用電子商務(wù)平臺搭建創(chuàng)業(yè)平臺，已經(jīng)成為當(dāng)前各個高校推動和落實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要路徑之一，盡管這一模式在我國各個高校中尚處于新興階段，發(fā)展過程中還存在著這樣那樣的問題，但隨著未來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展和完善，相關(guān)的配套措施逐步到位，這一模式必將在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中發(fā)揮越來越顯著的積極作用。
參考文獻(xiàn)：
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇二
在農(nóng)村找項目，其實只要用心就會發(fā)現(xiàn)適合創(chuàng)業(yè)的機會是很多的，就以往到現(xiàn)在的發(fā)展趨勢，在農(nóng)村就有如下一些適合創(chuàng)業(yè)的好項目：
一、特色養(yǎng)殖業(yè)。
養(yǎng)殖業(yè)一直是老百姓倍受關(guān)注的行業(yè)，農(nóng)村地廣，資源豐富，適合發(fā)展特色的養(yǎng)殖項目。思麻兔，一直被農(nóng)村看好，它肉質(zhì)較為細(xì)嫩、營養(yǎng)價值高，常常在一些農(nóng)莊、酒店都會有這樣一道兔肉美食，受到眾多消費行業(yè)的青睞。思麻兔的市場價格一般都在一百多到兩百元一只，在冬季還經(jīng)常出現(xiàn)供不應(yīng)求的想象，所以農(nóng)民百姓適合大力發(fā)展這樣的特色養(yǎng)殖業(yè)。
二、發(fā)展綠色飼料種植業(yè)。
在農(nóng)村，養(yǎng)殖業(yè)盛行，我們常常想到就是飼料，特別是農(nóng)村養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)羊等畜禽行業(yè)，都需要大量的飼料。對于這些牲畜業(yè)的發(fā)展，人們也正在接受一種新型的養(yǎng)殖方式，種青飼料草養(yǎng)畜禽，這是一良性循環(huán)的養(yǎng)殖方式，利用糞水種草，能起到凈化環(huán)境的作用，利用飼料草養(yǎng)畜禽，可降低成本，滿足營養(yǎng)，增加產(chǎn)子數(shù)，改善肉質(zhì)等，所以在農(nóng)村發(fā)展這樣的種植業(yè)也是很有前景的，據(jù)了解，在我國青飼料草有很多，如玉米草、黑麥、苜蓿等都是高產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)飼料草，有田地的農(nóng)民可以考慮發(fā)展這樣的綠色種植。
三、農(nóng)業(yè)園的開發(fā)。
農(nóng)業(yè)園在近幾年的發(fā)展情況良好，生態(tài)農(nóng)業(yè)配套的產(chǎn)業(yè)鏈很多，比如農(nóng)產(chǎn)果園種植、有機蔬菜等，這些都是有市場潛力的。同時還可以開發(fā)一些配套的服務(wù)，種植觀光、體驗采摘等，這樣還能吸引眾多的人來農(nóng)業(yè)園消費。
四、開展農(nóng)技服務(wù)。
發(fā)展農(nóng)業(yè)需要懂得一定的專業(yè)知識，深入農(nóng)村，首先就要掌握一些農(nóng)業(yè)技術(shù)，在農(nóng)村可以辦一家農(nóng)技培訓(xùn)的服務(wù)機構(gòu)是很有潛力的，可以提供一些專業(yè)書籍，資料出售。同時定期開展一些知識講座，或者一些研討會。農(nóng)技培訓(xùn)是提供農(nóng)藥、肥料、農(nóng)膜、植保技術(shù)等農(nóng)業(yè)知識與信息服務(wù)。
五、農(nóng)業(yè)設(shè)備租用。
現(xiàn)在的農(nóng)村還在不斷發(fā)展中，集約化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成為未來的方向，舊的農(nóng)事設(shè)備將逐漸淘汰，新的科技產(chǎn)品進(jìn)入農(nóng)業(yè)，給人們帶來更大的方便與實用。農(nóng)用設(shè)備的租用是很有市場的，如果您有一些資金，可以引進(jìn)一些最新的農(nóng)用設(shè)備，這樣能大大提高農(nóng)活的效率，比如現(xiàn)在的一些高科技產(chǎn)品，拋秧器械、噴農(nóng)藥器具、農(nóng)事相關(guān)的設(shè)備等等，這些都是容易被百姓所接受的。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇三
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越加緊密。同時，社會經(jīng)濟(jì)不斷的變革，促進(jìn)了居民收入的提高和消費需求的增加，在此背景下，跨境電商成為了新型貿(mào)易手段，在無形中給傳統(tǒng)國際貿(mào)易的管理方式等方面帶來了較大的影響。本文將從跨境電商和傳統(tǒng)國際貿(mào)易的內(nèi)涵以及兩者之間的聯(lián)系出發(fā)，分析跨境電商與傳統(tǒng)國際貿(mào)易相比有何優(yōu)勢，并分析跨境電商對傳統(tǒng)國際貿(mào)易的影響以及各自的發(fā)展前景。
跨境電商；傳統(tǒng)國際貿(mào)易；影響。
從名稱上看，跨境電商指的是電子商務(wù)在對外貿(mào)易中的應(yīng)用，是傳統(tǒng)國際貿(mào)易商務(wù)流程的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。它是傳統(tǒng)商務(wù)流程的一個近代化的標(biāo)志。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生產(chǎn)總值的提高，我國居民收入大幅度提升，生活水平也日益提高，在這樣的大環(huán)境下。我國居民消費能力也相應(yīng)的增加，間接推動了跨境電商在我國的快速發(fā)展。不可否認(rèn)的是跨境電商在消費上很大程度上便捷了我們的生活。其一，跨境電商具有全球性的特征，這是跨境電商的優(yōu)勢之一。在科技高速發(fā)展的今天，社會朝著數(shù)字化的方向高速發(fā)展，市場由國內(nèi)擴(kuò)展到國外，實現(xiàn)全球一體化，這就導(dǎo)致我們必須增加跨境電商在全球市場中的占有額，不然只能遭到市場的淘汰。同時，在電子商務(wù)平臺進(jìn)行交易，必然會體現(xiàn)出全球化的特征。其二，跨境電商具有科學(xué)性的特征。這是因為隨著科學(xué)技術(shù)的提高，不管是消費者或者是商家，都在用更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人力資源，這樣消費者逐漸以電子商務(wù)交易代替?zhèn)鹘y(tǒng)的實體交易為主。
首先，跨境電商的活動范圍及交易的地點都是全球性的。所以，相對于在交易范圍的地理趨勢下，跨境貿(mào)易電子商務(wù)是比傳統(tǒng)國際貿(mào)易具有很大的地理優(yōu)勢的。進(jìn)而更加是從根本上實現(xiàn)了無國界進(jìn)行貿(mào)易的做法，從而使得企業(yè)面對的是全球的消費者，不只單單是面對自己國家的人口。更加是將企業(yè)推向國外，走向全球的路線，使企業(yè)更加國際化，同時促進(jìn)企業(yè)的更加完善，同時也節(jié)省了更多的.產(chǎn)品出口，面向全球的復(fù)雜步驟。與此同時，中國的眾多消費者也可更加直接的面對海外的商家，減少交易的復(fù)雜性。更加簡單便捷的購買到全球的國際產(chǎn)品，所以說跨境電商不僅可以使中國自家的產(chǎn)品面向全球走向國際，也是中國消費者獲得了更多選擇海外產(chǎn)品的權(quán)利。這樣就可以節(jié)省了很多中間環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了開端到終端的面對面交易。不僅節(jié)省了中間成本，也節(jié)省了更多的人力資源，毫無疑問，這樣會使商品更加便宜。在成本一致的情況下，毫無疑問，跨境電商會對傳統(tǒng)貿(mào)易造成巨大的價格沖擊。其次，在網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)的時代觀念下，無疑我們所需要掌握及時的信息交流。所以，在跨境電子商務(wù)中，就可以簡便的通過平臺進(jìn)行貿(mào)易雙方的溝通了。且又可以在滿意的交流溝通的過程中，在平臺進(jìn)行及時的下單，付款，這都是傳統(tǒng)貿(mào)易所不能達(dá)到的便捷通道。而傳統(tǒng)國際貿(mào)易就做不到這一點了，這就導(dǎo)致買家更加傾向于電商交易，因為誰都會選擇更好的服務(wù)態(tài)度商家。最后，就是基于貨品運輸渠道的便捷性。在面對省去了諸多中間環(huán)節(jié)的電子商務(wù)顯然傳統(tǒng)的跨境貿(mào)易是不具有任何優(yōu)勢的。因為電子商務(wù)貿(mào)易不僅使得跨境貿(mào)易的門檻變低了，同時，還使得國際貿(mào)易變得更加的簡單且透明，但同時卻又節(jié)約了交易成本從而使得運營商，節(jié)省了一部分的運輸費用，又縮短了運營周期使商家可以快速貨物到達(dá)。所以說跨境貿(mào)易電子商務(wù)的平臺降低了跨境貿(mào)易的門檻。使中小型企業(yè)或者是個人都可以參與進(jìn)來，從而豐富了國際貿(mào)易的陣容使其變得龐大。
1.推動國際貿(mào)易管理方式的改變。
跨境電商對傳統(tǒng)國際貿(mào)易帶來了非常巨大的影響?？缇畴娚淌褂昧爽F(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為傳統(tǒng)的國際貿(mào)易提供了科學(xué)化工作格局和不一樣的按例。同時，跨境電商注重運用網(wǎng)絡(luò)為平臺進(jìn)行交易，這為傳統(tǒng)的國際貿(mào)易提供了更廣大的市場環(huán)境?？缇畴娚痰陌l(fā)展推動著傳統(tǒng)國際貿(mào)易管理方式的不斷改變。
2.跨境電商推動國際貿(mào)易朝著無形性發(fā)展。
跨境電商更多的在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交易活動，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境不斷完善，為跨境電商的發(fā)展壯大提供了良好的機遇，同樣的是，國際貿(mào)易也正是需要這一點，網(wǎng)上交易正好為跨境交易提供的巨大方便，畢竟意識全球一體化，但是實際并沒有發(fā)展到全球村的樣子。這就使得在電商平臺上交易的國際貿(mào)易基于互聯(lián)網(wǎng)具有無形性。
3.跨境電商推動國際貿(mào)易朝著即時化發(fā)展。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，帶動了通訊方式的快速更新，在傳統(tǒng)交易模式下，物品信息的交流受到了時間和地域的各種限制，導(dǎo)致眾多交易活動延期開展或者錯過了交易。這就讓很多物品沒有得到交易。而這種情況在電商交易中是不存在的，因為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球，信息的發(fā)出和信息的的接受幾乎可以同時進(jìn)行，這就讓物品各種信息得到交流，商人也可以從中發(fā)現(xiàn)良好的商機。相比于傳統(tǒng)國際貿(mào)易，跨境電商受地理位置和時間的限制更小。
1.跨境電商的發(fā)展前景。
首先，相對于跨境電商來說肯定是以出口為主導(dǎo)的。然而，對于中國的出口貿(mào)易來說，其主要的需要建設(shè)及增進(jìn)的就是幾個點：及時的化解外貿(mào)企業(yè)突發(fā)的臨時狀況、且進(jìn)行有效的市場拓展、并且樹立品牌。另外從國際的角度來看，各個國家都是多出口貿(mào)易進(jìn)行實施鼓勵的政策的。同時，中國也是這樣做的，并且進(jìn)行適度的發(fā)展進(jìn)口貿(mào)易。并且從國家的角度來看，進(jìn)出口貿(mào)易是用來提升國民生活水準(zhǔn)的有效措施，是對國內(nèi)商品供給的豐富性及提高居民消費的層級起積極作用的。并且，我國的政策是在今后的發(fā)展中仍是會適度的發(fā)展跨境電商進(jìn)口的，并且進(jìn)行政策的創(chuàng)新，同時促進(jìn)跨境電商的發(fā)展及提升其發(fā)展的質(zhì)量。
2.傳統(tǒng)國際貿(mào)易的發(fā)展前景。
首先，革新企業(yè)意識，開闊企業(yè)的視野。與國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易不同，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易遵循的是國際貿(mào)易的慣例與規(guī)則，企業(yè)在進(jìn)行貿(mào)易時，必須接受新的規(guī)則，了解新的制度，有利于革新我國傳統(tǒng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易意識，使得企業(yè)重新審視自己的產(chǎn)品與服務(wù)，從新的角度進(jìn)一步改善自己的產(chǎn)品與服務(wù)。其次，跨境電商將國際貿(mào)易逐漸推向高級化，并與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級相互為依托，在全球發(fā)展迅速而猛烈。五、結(jié)語目前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面的跨境電子交易時代?？缇畴娮由虅?wù)占據(jù)了我國進(jìn)出口貿(mào)易方式中的大部分，推動了傳統(tǒng)國際貿(mào)易的管理方式發(fā)生了巨大的變革，在新時代的背景下，傳統(tǒng)國際貿(mào)易需要進(jìn)行革新，才能得到較快的發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇四
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)關(guān)系到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成敗。一個成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊具有顯著的特征，構(gòu)建優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要重點把握創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊人才構(gòu)成和創(chuàng)建要素。
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是指由兩個或兩個以上具有一定利益關(guān)系、彼此間通過分享認(rèn)知和合作行動以共同承擔(dān)創(chuàng)建新企業(yè)責(zé)任而形成的有效工作群體。狹義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)收益、共擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的一群創(chuàng)建新企業(yè)的人；廣義的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊則不僅包括狹義創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，還包括與創(chuàng)業(yè)過程有關(guān)的各種利益相關(guān)者，如風(fēng)險投資家、專家顧問等等。
俗話說“自己全身都是鐵能打幾根釘”。任何人知識和能力都是有限的，都不是全才，有優(yōu)點、有不足。一個人難以完成的事，大家一起做很可能非常容易，所謂“眾人拾柴火焰高”、“團(tuán)結(jié)就是力量”。創(chuàng)業(yè)者不可能萬事皆通，在技術(shù)方面可能是天才，但在管理、財務(wù)和銷售等方面可能是外行；或者可能是管理方面的專家，但對技術(shù)卻一竅不通。建立一個由各層面專家組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊十分必要。一個強有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊?wèi)?yīng)由管理、技術(shù)、財務(wù)、銷售甚至工程、軟件開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計等其他領(lǐng)域的人才組成。打造精誠合作、愛崗敬業(yè)的團(tuán)隊是干事創(chuàng)業(yè)的重中之重。
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員都應(yīng)將團(tuán)隊利益置于個人利益之上，要充分認(rèn)識到個人利益是建立在團(tuán)隊利益基礎(chǔ)之上的，團(tuán)隊中不能存在個人英雄主義，每一位成員的價值，都體現(xiàn)為對于團(tuán)隊整體價值的貢獻(xiàn)。成員不計較短期獲取的薪資、福利、津貼等，愿意犧牲短期利益來換取長期的創(chuàng)業(yè)成果。
團(tuán)隊領(lǐng)袖是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的靈魂和核心。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。知名企業(yè)家柳傳志說：“領(lǐng)軍人物好比是阿拉伯?dāng)?shù)字中的1，有了這個1，帶上一個0，它就是10，兩個0就是100，三個0是1000”。創(chuàng)業(yè)成功的事實證明：團(tuán)隊領(lǐng)袖是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)袖有高遠(yuǎn)的志向、過人的膽識和智慧，有魄力、有凝聚力和組織管理能力，有博大的胸懷，有敢于勝利的英雄氣概，不怕困難，敢于創(chuàng)新，為了企業(yè)發(fā)展，深謀遠(yuǎn)慮，趨利避害，不計個人得失，一往無前。許多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在很短的時間內(nèi)就消亡了，很重要的原因在于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的帶頭人其實根本不是一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者。
（二）團(tuán)隊成員與企業(yè)發(fā)展共命運。
團(tuán)隊成員必須對企業(yè)長期經(jīng)營發(fā)展充滿信心，對企業(yè)經(jīng)營要付出辛苦和汗水，不能因一時利益或困難退出團(tuán)隊，要清醒地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)將會面臨的挑戰(zhàn)和遇到的困難。這樣，團(tuán)隊成員為了成功，才不至于有觀望徘徊思想，遇到困難才能破釜沉舟，付出百分之百的努力，才能全身心地投入到工作中去，才能凝聚共識，同心同德，將事業(yè)推向成功。當(dāng)然，為了能形成利益共同體，不能只有語言上的承諾，還要有一定的運作制度，特別是利益上的約束。
（三）有一致的企業(yè)價值認(rèn)同取向。
團(tuán)隊成員應(yīng)該有一致的企業(yè)價值認(rèn)同取向，全心致力于創(chuàng)造新企業(yè)的價值，認(rèn)為創(chuàng)造新企業(yè)價值才是創(chuàng)業(yè)活動的主要目標(biāo)，并認(rèn)識到唯有企業(yè)不斷增值，所有參與者才有可能分享到創(chuàng)業(yè)的成果和利益。
（四）目標(biāo)清晰責(zé)任明確。
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。在目標(biāo)設(shè)置時，要統(tǒng)籌兼顧，做到近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)準(zhǔn)確對接，科學(xué)合理。要讓團(tuán)隊成員熟知他們工作應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。當(dāng)然，制定的目標(biāo)要根據(jù)情況切實可行。過高或過低都可能會挫傷團(tuán)隊成員的積極性。必要時在團(tuán)隊目標(biāo)的前提下，明確細(xì)分團(tuán)隊成員的具體目標(biāo)。讓成員清楚自己應(yīng)該努力的方向和進(jìn)度。在此基礎(chǔ)上，通過建立健全制度和科學(xué)的運行機制，明確目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格考核成員履行職責(zé)的情況，實行有效的獎懲辦法，確保目標(biāo)任務(wù)落到實處。
（五）股權(quán)分配合理且富有彈性。
平均主義和大鍋飯是懶惰的溫床。股權(quán)分配上的平均主義也許并非合理，團(tuán)隊成員的股權(quán)分配不一定要均等，但必須要遵循大家認(rèn)可的規(guī)則進(jìn)行分配，盡量做到合理、透明與公平。要按照貢獻(xiàn)與報酬相符的原則，防止發(fā)生某些具有顯著貢獻(xiàn)的團(tuán)隊成員，擁有股權(quán)數(shù)較低，貢獻(xiàn)與報酬不一致的不公平現(xiàn)象。通常創(chuàng)始人與主要貢獻(xiàn)者會擁有比較多的股權(quán)，一般來說，只要能與他們所創(chuàng)造價值、貢獻(xiàn)相配套，就是一種合理的股權(quán)分配。另外，為了今后鼓勵干事創(chuàng)業(yè)，也可以留有一定比例的股權(quán)，用來獎賞以后有顯著貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)成員，在利益分配上留有余地，富有彈性。
（六）能力互補相得益彰。
優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的能力個個都是很強的，每個人都是某個方面的專才，這些人員的能力通常是不相同的。有的人創(chuàng)新意識非常強，對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和新產(chǎn)品或新服務(wù)項目開發(fā)有著至關(guān)重要的作用；有的人策劃能力極其強，能夠全面考慮企業(yè)面臨的機遇與風(fēng)險，分析成本、投資、收益的來源及預(yù)期收益，甚至還包括公司管理規(guī)范章程、長遠(yuǎn)規(guī)劃設(shè)計等；有的人執(zhí)行能力較強，具體負(fù)責(zé)生產(chǎn)經(jīng)營和銷售，他們在聯(lián)系客戶、接觸終端消費者、拓展市場等方面，都有較強的執(zhí)行力；有的人技術(shù)水平很高，生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)是其專長；還有的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊擁有財務(wù)、法律、審計等方面的專業(yè)知識人才等等。只有各個層面擁有不同類型的人才，組成人才團(tuán)隊，在創(chuàng)業(yè)實踐中才能形成“八仙過海各顯神通”的局面，才能形成成員間能力的互補，才能有助于強化團(tuán)隊成員間彼此的合作，才能充分發(fā)揮團(tuán)隊的整體功能，做到相互補充，相得益彰。當(dāng)然，建立優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊并非一蹴而就。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)成員也可能因為不同的原因出現(xiàn)調(diào)整，不斷優(yōu)化，逐漸孕育形成完美組合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。
（七）和諧相處團(tuán)結(jié)互助。
保持持久的創(chuàng)業(yè)激情，就會擁有昂揚的斗志，這對于保持創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力非常重要。團(tuán)隊成員能夠不時提出可行性建設(shè)性意見和及時發(fā)現(xiàn)存在的問題隱患，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。這是團(tuán)隊成員關(guān)心事業(yè)發(fā)展，盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要注意吸收對創(chuàng)業(yè)項目有熱情的人員加入團(tuán)隊，要讓所有成員如企業(yè)初創(chuàng)時期那樣，時刻保持旺盛的精力和創(chuàng)業(yè)熱情。讓大家清楚地認(rèn)識到：任何人無論專業(yè)水平多么高，如果對事業(yè)的信心不足，將無法適應(yīng)創(chuàng)業(yè)的需求，消極因素對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊所有成員產(chǎn)生的負(fù)面影響可能是致命的。
很多創(chuàng)業(yè)者剛開始創(chuàng)業(yè)的時候只有1～2個人，但是隨著事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊愈來愈顯得重要，而要形成強有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，人才結(jié)構(gòu)就必須科學(xué)合理，一般認(rèn)為應(yīng)由以下人員組成：
（一）領(lǐng)軍人物。
統(tǒng)帥三軍的將領(lǐng)是團(tuán)隊的核心和靈魂。俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，一個優(yōu)秀的領(lǐng)軍人物關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成功。戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略決策、政令統(tǒng)一、令行禁止都需要一個有膽識、有魄力、有智慧的領(lǐng)軍人物。在他的帶領(lǐng)下，大家才能“事業(yè)有奔頭，工作有干頭”，才能“心往一處想，勁往一處使”，才能凝心聚力，團(tuán)結(jié)一致，沖鋒陷陣，攻堅克難，取得創(chuàng)業(yè)的成功。否則，缺少核心的領(lǐng)軍人物，就很難形成有力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊，隊伍就會一盤散沙，缺乏靈魂與核心，很難凝聚共識，也就沒有任何的競爭力，自然也就很難取得好的業(yè)績。
（二）行業(yè)專家。
團(tuán)隊里有一些經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家是非常重要的，他們經(jīng)歷了行業(yè)發(fā)展的潮起潮落，目睹了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的興衰，對行業(yè)發(fā)展有獨特的視角和獨到的認(rèn)識，有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗，團(tuán)隊能夠吸收這樣的人才為企業(yè)把脈，肯定能夠趨利避險，揚帆順航。
（三）生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)人才。
“人海戰(zhàn)術(shù)”和“小米加步槍”取得中國抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利離不開當(dāng)時的中國國情，是時代的產(chǎn)物。現(xiàn)代戰(zhàn)爭如果還是憑借原來的條件，要復(fù)制當(dāng)時的勝利神話幾無可能?，F(xiàn)代的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營又何嘗不是如此。技術(shù)是行業(yè)發(fā)展的核心要素，不僅關(guān)系到生產(chǎn)經(jīng)營的成本、質(zhì)量、勞動生產(chǎn)率，對企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模和管理等諸方面都有著重要影響。因此，技術(shù)人才對于企業(yè)發(fā)展而言，在一定程度上起著決定性作用。沒有優(yōu)秀的技術(shù)人才就沒有優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，當(dāng)然就沒有競爭力，被市場淘汰自然也是正常想象。對于科技發(fā)展日新月異的今天更是如此。
（四）生產(chǎn)經(jīng)營管理人才。
生產(chǎn)經(jīng)營管理人才是企業(yè)日常工作的組織者，他們不僅關(guān)系質(zhì)量成本控制，而且還要調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)企業(yè)高效運轉(zhuǎn)，提高執(zhí)行力?！耙患伦龊貌⒉浑y，難的是做好每一件事”。日常工作是再平常不過的事情，讓大家在短時間內(nèi)保持好的工作狀態(tài)非常容易，但要讓每一個工作人員長期保持高昂的斗志，良好的工作狀態(tài)并不容易。要做到這一點，科學(xué)的管理機制固然重要，生產(chǎn)經(jīng)營管理的執(zhí)行者更為重要。沒有生產(chǎn)經(jīng)營管理人才有效發(fā)揮管理作用，生產(chǎn)經(jīng)營就會陷入無序狀態(tài)，就沒有企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，就談不上企業(yè)競爭力和企業(yè)發(fā)展。
（五）營銷業(yè)務(wù)人才。
創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵在于企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)能夠為消費者接受，能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品或服務(wù)順利進(jìn)入消費領(lǐng)域。這一過程需要營銷人員做出必要的努力。因此，營銷人才在團(tuán)隊建設(shè)中有著舉足輕重的作用。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最終都要通過營銷團(tuán)隊的努力實現(xiàn)?，F(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)通常都是買方市場，營銷團(tuán)隊需要開發(fā)新客戶、鞏固老客戶。當(dāng)今社會，對營銷人才的要求也逐漸提高，不僅要懂產(chǎn)品、懂技術(shù)，還要懂客戶、懂市場以及市場開發(fā)的技巧。要發(fā)揮營銷專家在營銷隊伍中的引領(lǐng)作用，造就一支敢打硬仗、德才兼?zhèn)涞臓I銷人才團(tuán)隊。
（六）理財專家。
企業(yè)的發(fā)展離不開財務(wù)管理。一方面要遵守國家的法律規(guī)定。另一方面資金的管理使用要建立一整套規(guī)范的財務(wù)制度，保證資金的合理利用和使用效果。因此，理財專家是團(tuán)隊建設(shè)中的重要組成部分?，F(xiàn)代企業(yè)對財務(wù)人員有著更高的素質(zhì)要求，不僅要精通業(yè)務(wù)，還要提高協(xié)調(diào)關(guān)系等方面的能力。只有這樣，才能做到精打細(xì)算，提高資金利用效果，為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。
當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊根據(jù)發(fā)展的需要，不同時期有不同的要求。如，隨著生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大，也可能在團(tuán)隊中設(shè)立人力資源管理人員、公關(guān)人員等。
（一）凝聚目標(biāo)共識。
有一個共同的目標(biāo)，是團(tuán)隊擁有戰(zhàn)斗力的核心。有了共同目標(biāo)，大家才知道自己為什么干，如何干才能實現(xiàn)目標(biāo)。只有努力的目標(biāo)一致，大家才容易凝聚共識，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成同呼吸、共命運的共同體，才能心往一處想，勁往一處使。才能形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體，同心同德，攻堅克難，取得事業(yè)上的成功。
（二）建立有力的組織體系。
組織體系如同一個健康機體的脈絡(luò)，結(jié)構(gòu)合理才能保持健康機體各部分功能正常運行，實現(xiàn)整體的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。如果組織體系不健全就會使局部功能不能發(fā)揮，整體協(xié)調(diào)出現(xiàn)困難，組織統(tǒng)領(lǐng)全局的作用就難以實現(xiàn)；如果組織龐雜，就會使局部協(xié)調(diào)交叉重疊，出現(xiàn)互相扯皮的現(xiàn)象，也會造成資源的浪費。只有設(shè)立的組織體系平行層面設(shè)置全面，縱向?qū)哟吻宄?，形成一個科學(xué)合理的組織系統(tǒng)，加上有效的管理才能體現(xiàn)組織的整體功能，有效發(fā)揮團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。
（三）科學(xué)配備人員。
團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力最終是由人員的工作表現(xiàn)和系統(tǒng)業(yè)績體現(xiàn)的。要發(fā)揮組織團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力，組織人員的配備至關(guān)重要。組織機構(gòu)要發(fā)揮有效的功能，一方面要保證人才結(jié)構(gòu)的合理性，這是保證各項功能發(fā)揮的前提，任何一個層面缺少了專業(yè)人才，都難以實現(xiàn)好的組織效果。另一方面，每個層面的人員數(shù)量要合理，少了，不夠用不行；多了，人浮于事效率低下，也不行。在組建團(tuán)隊之前要根據(jù)組織體系的要求，認(rèn)真分析崗位特點，合理確定人員配備。
（四）明確責(zé)權(quán)范圍。
組織的協(xié)調(diào)配合是檢驗團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的重要指標(biāo)。要使團(tuán)隊有一個好的表現(xiàn)，部門間職責(zé)、權(quán)限以及各自的規(guī)章制度必須具體明確。既不能有職責(zé)權(quán)限出現(xiàn)無人管理的空缺地帶；又不要出現(xiàn)職責(zé)權(quán)限重疊，互相扯皮的情況。只有職責(zé)權(quán)限界定清楚、制度健全科學(xué)合理，各部門才能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，運作有力，實現(xiàn)軍團(tuán)作戰(zhàn)的功效，發(fā)揮團(tuán)隊整體效能。
（五）有效的計劃組織。
團(tuán)隊的功能作用究竟如何，要通過完成一定的工作任務(wù)來體現(xiàn)。這需要對組織賦予一定的工作任務(wù)，以實現(xiàn)團(tuán)隊的正常運轉(zhuǎn)。因此，一方面要合理制定工作任務(wù)，另一方面要通過科學(xué)的調(diào)度指揮、組織制度機制，來保證工作的按時保質(zhì)保量完成。所以團(tuán)隊的正常運轉(zhuǎn)是要靠計劃組織指揮的科學(xué)合理實現(xiàn)的。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇五
摘要：自全球金融危機以來，我國大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)亦充滿著機遇與挑戰(zhàn)。認(rèn)清局勢，理清思路，科學(xué)的發(fā)揮好思想政治教育在農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中的作用，能夠增強校企合作育人才的動力，真正實現(xiàn)大學(xué)生的成長、成才。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)就業(yè) 思想政治教育
20xx年，國務(wù)院發(fā)布《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，文件提出了要全面、深入、創(chuàng)造性的開展大學(xué)生思想政治教育，使其發(fā)揮創(chuàng)造性的作用。結(jié)合農(nóng)業(yè)高職院校的實際情況，就是要認(rèn)清金融危機以來的新形勢，進(jìn)一步理清思路，創(chuàng)造性的發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育在創(chuàng)業(yè)就業(yè)中的作用；同時，深化校企合作，通過思想政治教育及農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生在企業(yè)的實踐，培養(yǎng)其知農(nóng)、愛農(nóng)、惠農(nóng)的意識，從而更好的發(fā)揮農(nóng)業(yè)高職院校畢業(yè)生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用。
1.當(dāng)前農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析
農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生由于自身的學(xué)歷等條件限制，他們的就業(yè)形勢在受到限制的同時，也出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機。據(jù)20xx年就業(yè)藍(lán)皮書《20xx年中國大學(xué)生就業(yè)報告》指出：“在畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)方面，高職遠(yuǎn)高于本科。20xx屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為1.2%，與20xx屆（1.0%）相比略有上升，與20xx屆（1.2%）持平。20xx屆、20xx屆、20xx屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例分別為1.6%、1.36%、1.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“211”院校的0.5%、0.54%、0.4%，和非“211”本科院校的0.8%、0.73%、0.8%”。
就農(nóng)業(yè)高職院校來講，近年來畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)也呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢。其原因主要有以下幾個方面：
一是國家在政策上的大力扶持，促使廣大農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。為鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，財政部、國家稅務(wù)總局發(fā)出《關(guān)于支持和促進(jìn)就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知》財稅[20xx]84號，明確畢業(yè)生從畢業(yè)年度起三年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)可享受稅收減免的優(yōu)惠政策。其中，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領(lǐng)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》；離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受政策的憑證[1]。
二是社會對農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生有著強烈的需求。黨的十七屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》（以下簡稱“《決定》”）第四部分專門提出，要“積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力”?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以生物產(chǎn)品生產(chǎn)為基礎(chǔ)，并向農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)藥、生物化工、能源、環(huán)保、觀光休閑等領(lǐng)域拓展的一種多元化和綜合性的新型產(chǎn)業(yè)。由此可見社會對農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生的需求相當(dāng)大。
三是農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生有著自身的特色優(yōu)勢。一是專業(yè)密切結(jié)合市場的需要；二是學(xué)生的動手能力強；三是學(xué)生的就業(yè)觀比較恰當(dāng)。這就造成了農(nóng)業(yè)高職院校學(xué)生的就業(yè)率逐年趕上本科的趨勢[2]。就農(nóng)業(yè)高職院校來講，行業(yè)特色極為顯著。
2.緊扣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，讓思想政治教育在學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中發(fā)揮能動作用
中國科學(xué)院趙其國院士在其《發(fā)展江蘇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)十項政策建議》一文中指出：“江蘇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略途徑是：首先，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)來看，通過土地保護(hù)與培育，提高糧食綜合生產(chǎn)能力，通過發(fā)展集約生態(tài)特色高效農(nóng)業(yè)來，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益；其次，從保障與支撐條件來看，無論在整個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系中，還是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部環(huán)節(jié)，都需要全程科技支撐與組織制度保障；最后，從現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系來看，江蘇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的潛力在于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸與拓展[3]?！鞭r(nóng)業(yè)高職院校在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的人才培養(yǎng)、科技服務(wù)、促進(jìn)就業(yè)等方面起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合我院實際情況，緊扣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，從思想政治教育的角度入手，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
第一、從思想政治教育的角度入手，加大國家有關(guān)農(nóng)業(yè)方面政策的宣傳力度?！督逃筷P(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》（教高[20xx]3號）指出：各地、各部門和高職院校要大力宣傳，正確引導(dǎo)高職院校畢業(yè)生樹立務(wù)實的就業(yè)觀和正確的成才觀，使畢業(yè)生及其家長的就業(yè)預(yù)期適應(yīng)社會需求與現(xiàn)實，激發(fā)畢業(yè)生到基層就業(yè)、服務(wù)社會、投身國防事業(yè)熱情。國家對到基層就業(yè)的高校畢業(yè)生，將按規(guī)定特別給予相應(yīng)補貼、代償學(xué)費和助學(xué)貸款、提供人事戶籍管理服務(wù)、入伍退役后優(yōu)先考學(xué)升學(xué)等優(yōu)惠引導(dǎo)政策[4]。在課程建設(shè)和人才培養(yǎng)方面，開設(shè)相關(guān)課程，使廣大學(xué)生對國家政策有比較深入細(xì)致的了解。從而切實有效的培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)、愛農(nóng)的情懷和積極投身農(nóng)業(yè)的熱情。
活動。例如我們帶領(lǐng)高年級學(xué)生深入濱?？h農(nóng)村參加暑期實踐活動，參與我院對接的“掛縣強農(nóng)富民工程”的工作，讓學(xué)生親身體驗在科技服務(wù)三農(nóng)中的快樂，實現(xiàn)自身的人生價值。
第三、以市場為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)和用人單位的需求，扎實開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)夯實根基。通過聘請企業(yè)成功人士來校舉辦講座或授課，使學(xué)生與企業(yè)的全面對接，樹立起今后創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信心和決心。
3.深化校企合作，學(xué)校思想政治教育與企業(yè)崗位技能培養(yǎng)聯(lián)動，促創(chuàng)業(yè)就業(yè)
關(guān)于實施20xx高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)行動大力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的通知（人社部發(fā)[20xx]25號）指出：支持鼓勵相關(guān)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)與高校聯(lián)合開展專項崗位對接活動，全方位促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)[5]。針對農(nóng)業(yè)高職院校的實際情況。我們進(jìn)行了學(xué)校思想政治教育與企業(yè)崗位技能培養(yǎng)聯(lián)動，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實踐。
首先，與國內(nèi)外知名企業(yè)、集團(tuán)強強聯(lián)合，開設(shè)校企合作班。與正大集團(tuán)、大北農(nóng)集團(tuán)的合作開辦的“正大班”、“大北農(nóng)班”，校企合作辦班，使學(xué)生真正融入企業(yè)，融入社會。我們在實施“訂單式”人才培養(yǎng)的過程中從以下四個方面的“雙向”對接：一是理論教學(xué)與實踐教學(xué)對接，實踐教學(xué)需要的理論在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)與強化；二是實訓(xùn)教學(xué)與專業(yè)崗位技能對接，專業(yè)崗位需要的技能在實訓(xùn)教學(xué)中訓(xùn)練到位；三是素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)用人對接，將企業(yè)用人需要的素質(zhì)，如企業(yè)的歷史、文化、思想、管理制度、崗位要求和職業(yè)技能等納入教育教學(xué)內(nèi)容；四是學(xué)生角色與工人角色對接，讓學(xué)生提前進(jìn)入工人的角色，創(chuàng)設(shè)企業(yè)的文化環(huán)境、模擬企業(yè)的車間管理、加強學(xué)生到企業(yè)的見習(xí)和實習(xí)等。學(xué)生通過參加企業(yè)實踐，不僅提高了他們的實踐能力，而且還可以利用企業(yè)工作場所實訓(xùn)，能夠感受企業(yè)工作氛圍，有利于培養(yǎng)受訓(xùn)者的工作態(tài)度、職業(yè)道德、企業(yè)文化、企業(yè)精神等，使他們真正樹立起市場意識、競爭意識、效率意識。
其次，讓學(xué)校長期從事思想政治教育的專職輔導(dǎo)員開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課。使學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢、就業(yè)技巧、中長遠(yuǎn)就業(yè)規(guī)劃有比較系統(tǒng)深入的理解。使思想政治教育在學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中發(fā)揮了積極引導(dǎo)作用，培養(yǎng)了廣大青年學(xué)生知農(nóng)、愛農(nóng)意識，增強了學(xué)生畢業(yè)后扎根基層，服務(wù)三農(nóng)的積極性。
我們通過校企合作實踐，證明了思想政治教育在農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中的能動作用，我們也欣喜的看到，大批畢業(yè)生都快速的成長為企業(yè)技術(shù)骨干人員。
參考文獻(xiàn)：
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[2] 干旭.《高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，科學(xué)出版社20xx年版.
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇六
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的人員流失率之高已經(jīng)是一個普遍的現(xiàn)象，據(jù)國外一家研究機構(gòu)對100家成長最快的小公司所做的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中有一半的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊無法在公司頭五年中順利存活，而chandler＆hanks（1998）在他們所研究的12個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的個案中發(fā)現(xiàn)，只有兩家在創(chuàng)立后的五年后創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊還保持創(chuàng)立初期般的完整。劉先生是青島a公司的總經(jīng)理，他的公司從事家庭裝修材料的生產(chǎn)和銷售，經(jīng)過四五年的發(fā)展，公司已經(jīng)成為青島地區(qū)家庭裝修材料市場的領(lǐng)頭羊，2002年全年銷售額三千多萬元，市場占有率穩(wěn)居第一。不過劉總最近的心情非常郁悶，因為和他一塊從江西老區(qū)出來打天下的幾個公司元老級人物離開了他的公司，這其中最令劉總心痛的是公司的王副總。王副總在公司的威望極高，是公司元老中惟一的本科生，公司的發(fā)展有一大半應(yīng)歸功于王副總。王副總的一番話令劉總至今難忘：“劉總，當(dāng)年是你把我和文濤（公司銷售部經(jīng)理）、劉慶（公司技術(shù)部經(jīng)理）從江西老區(qū)拉到這里，我們一起拼命干，從6個人5萬塊錢做到現(xiàn)在的三百多個人三千多萬，可是企業(yè)越做越大，我們的心也越來越寒，這幺多年了，每年分紅就憑你一時的高興，想給誰多少就多少，大家心里都不踏實啊。我們都覺得干活沒盼頭，像現(xiàn)在這樣下去，我們肯定都會走的?！?/p>
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的構(gòu)成可以分為兩大類，第一類稱之為有核心主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，這種創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊一般是有一個人想到了一個商業(yè)點子或有了一個商業(yè)機會，他就去開始組成所需要的團(tuán)隊。例如太陽微系統(tǒng)公司（sunmicrosystem）創(chuàng)業(yè)當(dāng)初就是由維諾德·科爾斯勒（vinodkhmla）確立了多用途開放工作站的概念，接著他找了joy和bechtolsheim兩位分別在軟件和硬件方面的專家，和一位具有實際制造經(jīng)驗和人際技巧的麥克尼里（mcneary），于是，sun的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊誕生了。
第二類稱之為群體性的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，這種創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的建立主要來自于因為經(jīng)驗、友誼和共同興趣的關(guān)系而結(jié)緣的伙伴，經(jīng)由合伙彼此在一起發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會，例如yahoo！的楊致遠(yuǎn)和斯坦福電機研究所博士班的同學(xué)大衛(wèi)費羅，微軟的比爾蓋茨和童年玩伴保羅艾倫，hp的戴維·帕卡德和他在斯坦福大學(xué)的同學(xué)比爾·體利特等多家知名企業(yè)的創(chuàng)建多是先由于關(guān)系和結(jié)識，基于一些互動激發(fā)出創(chuàng)業(yè)點子，然后合伙創(chuàng)業(yè)，這種的例子比比皆是。
簡單地來說，有核心主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是先有創(chuàng)業(yè)點子再有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，而群體性的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊則恰好相反，先有核心創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的結(jié)識才有創(chuàng)業(yè)點子的提出；此外，群體性的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊比有核心主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊更強調(diào)人際關(guān)系在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊構(gòu)成中所扮演的角色。從中國的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊類型來看，由于中國特有的文化特征和數(shù)千年來形成的行為方式，群體性的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了有核心主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。北大縱橫管理咨詢公司曾經(jīng)對所服務(wù)的七十多家民營企業(yè)客戶做過分析，發(fā)現(xiàn)80％以上的民營企業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊屬于群體性的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。
從團(tuán)隊的穩(wěn)定性來看，群體性的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊不如有核心主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。主要原因在于有核心主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是由一個核心主導(dǎo)來組成所需要的團(tuán)隊，他在挑選成員的時候就已經(jīng)考慮到成員的性格、個性、能力、技術(shù)以及未來的價值分配模式，這保證了團(tuán)隊成員的能力不會因為公司規(guī)模的擴(kuò)張而不適應(yīng)經(jīng)營的要求，同時不會出現(xiàn)由于創(chuàng)業(yè)成員間因為自身性格、興趣不合，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊解散的情況。
而從組織生命周期理論來看，一個企業(yè)從產(chǎn)生、成長到最終衰落或擴(kuò)張，一般有四個階段。組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)體制及管理制度形成一個在生命周期各階段上具有相當(dāng)可預(yù)測的形態(tài)，各階段實際上是一個連續(xù)的自然的過程。下面用一張圖表來說明組織發(fā)展的四個主要階段。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊分裂最容易發(fā)生在企業(yè)從創(chuàng)業(yè)階段向集體化階段過渡的時期。
創(chuàng)業(yè)階段的特征是組織的創(chuàng)立者將所有的精力都投入到生產(chǎn)和市場的技術(shù)活動中，以求得在市場中的生存，企業(yè)的組織是非規(guī)范化和非官僚制的，工作時間較長，大家為了生存而奮斗，不太計較個人的得失。
而集體化階段的特征是企業(yè)已經(jīng)度過了生存期，組織獲得有利的領(lǐng)導(dǎo)并開始提出明確的目標(biāo)。
和方向。部門也隨著權(quán)力層級、工作分派及勞動分工而建立。企業(yè)在由創(chuàng)業(yè)階段向集體化階段過渡的這段時間中，隨著企業(yè)從不規(guī)范過渡到正常經(jīng)營管理狀態(tài)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中的很多矛盾很容易暴露出來，而這些矛盾正是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊分裂的主要原因。筆者總結(jié)了一下，歸納為四大因素：
一、隨著企業(yè)規(guī)模的增長，有些成員因其能力已經(jīng)不適應(yīng)更大規(guī)模、更規(guī)范的企業(yè)經(jīng)營。
管理的需要。
這一點在我國眾多的中小鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中體現(xiàn)得非常明顯。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)元老文化程度不高，當(dāng)初的成功往往是因為敢拼敢干，吃別人不能吃的苦，干別人不敢做的事而發(fā)展起來，但隨著企業(yè)進(jìn)入一個規(guī)范發(fā)展的時期，自身素質(zhì)和能力的制約反而會成為企業(yè)發(fā)展的阻力，在這種情況下，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊很有可能走向分裂。
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的經(jīng)營理念與方式不一致，團(tuán)隊思想沒有統(tǒng)一，有些成員不認(rèn)可公司的目標(biāo)和策略價值觀有沖突，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊解散。
這種情況是非常普遍的，一個典型的例子就是聯(lián)想的倪光南和柳傳志。柳傳志是一位有科技背景的企業(yè)管理者，而倪光南是一名科學(xué)家，他們的分歧是經(jīng)營理念的不一致，柳是市場導(dǎo)向，而倪光南是技術(shù)導(dǎo)向，這一根本的分歧導(dǎo)致了曾被譽為“中關(guān)村最佳拍檔”的聯(lián)想創(chuàng)業(yè)組合的分裂。當(dāng)然，聯(lián)想創(chuàng)業(yè)組合的分裂并不是發(fā)生在聯(lián)想從創(chuàng)業(yè)階段向集體化階段過渡的時期，而是發(fā)生在聯(lián)想從集體化階段向規(guī)范化階段過渡的時期。
三、創(chuàng)業(yè)成員之間因為性格、個性、興趣不合，導(dǎo)致磨合出現(xiàn)問題，創(chuàng)業(yè)活動難以正常。
群體性的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中容易出現(xiàn)這種情況。群體性的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是由一些因為私交很好而在一起的伙伴來共同創(chuàng)業(yè)，例如朋友、同事、同學(xué)、校友、親戚等，多是由人際關(guān)系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴，或是有相似的理念和觀點，例如具有相近技術(shù)研發(fā)背景的人，基于對某一技術(shù)的狂熱而結(jié)合?？梢哉f，在人際上的交集是成為群體性創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員最重要的條件。在這種情況下，團(tuán)隊成員在性格上的差異和處理問題的不同態(tài)度就容易被掩蓋，有些團(tuán)隊從表面上看，好象大家都在努力工作，但真正全身心投入者只有一到兩個人，同時團(tuán)隊內(nèi)又缺乏真正的溝通，那幺該團(tuán)隊實際上并未形成真正的團(tuán)隊，充其量只是幾個人力量的加總而已。若團(tuán)隊成員間目標(biāo)不一致，則造成的結(jié)果就是1＋1＜2了。這種情況必定會導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的解散。
四、團(tuán)隊在創(chuàng)立初期沒有確定一個明確的利潤分配方案，隨著企業(yè)的發(fā)展，利潤的增加，在利潤分配時出現(xiàn)爭議導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊解散。
這種情況在民營企業(yè)中是非常普遍的，很多的中小民營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在發(fā)展初期，或者是沒有考慮到，或者是礙于面子，沒有明確提出未來具體的利潤分配方案，等到企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大的時候就開始為利潤怎幺分配而爭執(zhí)了。青島的a公司就是這樣的一個例子，王副總和劉總在創(chuàng)業(yè)初期沒有確定利潤分配的方案和比例，等到企業(yè)發(fā)展壯大了，由于利潤分配的原因最終導(dǎo)致團(tuán)隊的解散。
從人力資源管理的角度來看，建立優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是保持創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊穩(wěn)定的關(guān)鍵。在創(chuàng)建一個團(tuán)隊的時候，不僅僅要考慮相互之間的關(guān)系，最重要的是考慮成員之間的能力或技術(shù)上的互補性。太陽微系統(tǒng)公司就是一個非常值得借鑒的例子，創(chuàng)業(yè)期初維諾德·科爾斯勒找來的三個人分別是軟件專家、硬件專家和管理專家，sun的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊非常穩(wěn)定，穩(wěn)定的團(tuán)隊為太陽微系統(tǒng)公司帶來了穩(wěn)定的發(fā)展。
判性的成員，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。作為創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心成員的領(lǐng)導(dǎo)者還有一點需要特別注意，那就是一定要選擇對團(tuán)隊項目有熱情的人加入團(tuán)隊，并且要使所有人在企業(yè)初創(chuàng)就要有每天長時間工作的準(zhǔn)備。任何人才，不管他（她）的專業(yè)水平多幺高，如果對創(chuàng)業(yè)事業(yè)的信心不足，將無法適應(yīng)創(chuàng)業(yè)的需求。
在團(tuán)隊已經(jīng)組建以后，無論是有核心主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊還是群體性的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，要保持項目團(tuán)隊的穩(wěn)定性，筆者以為，要注意以下幾點。
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊一定要有碰撞后形成的一致的創(chuàng)業(yè)思路，成員要有共同的目標(biāo)遠(yuǎn)景，認(rèn)同團(tuán)隊將要努力的目標(biāo)和方向，同時還要有自己的行動綱領(lǐng)和行為準(zhǔn)則。這些其實就涉及到團(tuán)隊文化的建設(shè)問題了。
二、以法律文本的形式確定一個清晰的利潤分配方案。把最基本的責(zé)權(quán)利界定清楚，尤其是股權(quán)、期權(quán)和分紅權(quán)，此外還包括增資、擴(kuò)股、融資、撤資、人事安排、解散等等與團(tuán)隊成員利益緊密相關(guān)的事宜。
三、要保證團(tuán)隊成員間通暢的溝通渠道，進(jìn)行持續(xù)不斷地溝通。團(tuán)隊開始工作時要溝通，遇到問題也要溝通，解決問題時也要溝通，有矛盾時更要溝通，溝通的時候要多考慮團(tuán)隊的遠(yuǎn)景目標(biāo)和未來的遠(yuǎn)大理想，多想有利團(tuán)隊發(fā)展的事情。
當(dāng)你終于艱難的作出了決定，“我要去創(chuàng)業(yè)”，而且你已經(jīng)有了切入市場的產(chǎn)品或這僅僅是一個點子的后，你最重要的任務(wù)就是建立起一個共同創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊。在硅谷流傳這樣一個“規(guī)則”，有兩個哈佛mba和mit的博士組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊幾乎就是獲得風(fēng)險投資人青睞的保證。當(dāng)然這只是一個故事而已，但是里面我們可以看到一個優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊對于高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要性，技術(shù)、市場、融資等各個方面都需要有一流的合作伙伴才能夠成功。
正在凸現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)時代可以肯定不是一個大批出產(chǎn)個人英雄的時代，盡管我們在媒體上已經(jīng)看到把丁磊等同與網(wǎng)易和把王志東等同于新浪，但這只不過是一種吸引注意力和宣傳企業(yè)的需要而已。這個創(chuàng)業(yè)時代將是一個人類開始合作共存的時代。
建立優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是人力資源管理的關(guān)鍵。團(tuán)隊是人力資源的核心，“主內(nèi)”與“主外”的不同人才，耐心的“總管”和具有戰(zhàn)略眼光的“領(lǐng)袖”，技術(shù)與市場兩方面的人才都是不可偏廢。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組織還要注意個人的性格與看問題的角度，如果一個團(tuán)隊里能夠有總能提出建設(shè)性的可行性建議的和一個能不斷的發(fā)現(xiàn)問題的批判性的成員，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。
作為創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心成員的首席執(zhí)行官還有一點需要特別注意，那就是一定要選擇對項目有熱情的人加入團(tuán)隊，并且要使所有人在企業(yè)初創(chuàng)就要有每天長時間工作的準(zhǔn)備。任何人才，不管他（她）的專業(yè)水平多么高，如果對創(chuàng)業(yè)事業(yè)的信心不足，將無法適應(yīng)創(chuàng)業(yè)的需求，而這樣一種消極的因素，對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊所有成員產(chǎn)生的負(fù)面影響可能是致命的。創(chuàng)業(yè)初期整個團(tuán)隊可能需要每天工作十六個小時在不停的工作，甚至在做夢的時候也會夢見工作。
過一百個優(yōu)秀得程序員，對于數(shù)量極少的這種人才，應(yīng)當(dāng)在薪酬、員工期權(quán)等方面盡可能予以優(yōu)厚待遇。
企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初，就要建立一套有效的員工考核方案，對員工的工作業(yè)績定期進(jìn)行有效考核，至于考核的方式，采取量化或者面對面交流的方式，各有其長，各企業(yè)可以參考其實際情況采取不同方式。只有考核方案還不夠，還要有一個員工能力發(fā)展計劃，幫助員工在工作中、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中以及自學(xué)中不斷提高自己的能力。這樣一個發(fā)展計劃有時候比豐厚的薪酬更能吸引高素質(zhì)的員工，對于高科技企業(yè)尤甚。
創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的成員大都是朋友，但是經(jīng)過一段時間的磨合之后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊都要經(jīng)過一個痛苦“洗牌”，或許有的人不能認(rèn)同理念，或許有的人有其它的打算，或許有的人不稱職。事實上即使對最富經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人他們最怕的事也是解雇員工。對于創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在創(chuàng)業(yè)初期這個人員變更是很大的問題，即使很難也要換，要有果斷換人和“洗牌”的勇氣。有個辦法，就是堅持一種理念：公司不是私人的，是大家的，不能顧及私情，要出于公心換人，這個道理不一定行得通，但是能否堅持這種理念，決定了能否正確貫徹?fù)Q人的決策。
對于高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)，最重要的是什么？第一是人，第二是人，第三還是人。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇七
文章根據(jù)有關(guān)影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的理論構(gòu)建創(chuàng)業(yè)決策模型，設(shè)計相應(yīng)的指標(biāo)，并以此為基礎(chǔ)設(shè)計量表對云南省的部分高校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查;通過探索性因子分析和信度分析對量表的結(jié)構(gòu)效度和信度進(jìn)行檢驗，確定模型和量表的適用性;通過相關(guān)分析測量各個影響因素對創(chuàng)業(yè)決策的影響程度，并簡單統(tǒng)計分析大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)動機。結(jié)論表明，家庭因素是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的主要影響因素，學(xué)校和政策因素次之，大學(xué)生的個人因素與創(chuàng)業(yè)決策沒有明顯的相關(guān)性。最后據(jù)此給出合理建議。
創(chuàng)業(yè)決策;影響因素;相關(guān)分析。
自1999年開始，我國高等院校大規(guī)模擴(kuò)招，每年的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，但社會的就業(yè)崗位卻沒有按比例增加，這必然導(dǎo)致勞動力市場供給與需求的矛盾。全球金融危機對中國的影響不僅表現(xiàn)在實體經(jīng)濟(jì)方面，也使本來就有矛盾的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策不僅可以為大學(xué)生化解就業(yè)的尷尬，創(chuàng)造大好的機會，創(chuàng)業(yè)也會為社會帶來新的經(jīng)濟(jì)增長點。
近年來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅讓社會和學(xué)校認(rèn)識到學(xué)生的潛力，還對大學(xué)生群體這一寶貴的人力資源的開發(fā)和利用給予全新的認(rèn)識。心理學(xué)研究表明，創(chuàng)造力最活躍的時期為25—29歲，這一年齡階段的青年處在創(chuàng)造心理的覺醒時期，對創(chuàng)造充滿渴望和憧憬，受傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力束縛較少，有一種“初生牛犢不怕虎”的創(chuàng)造精神，而且創(chuàng)新意識強，敢于標(biāo)新立異，思維活躍，他們理所當(dāng)然是創(chuàng)業(yè)的主力軍。
對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的影響因素，國內(nèi)主要側(cè)重于學(xué)生的人格特質(zhì)、能力素質(zhì)等自身因素和學(xué)校、社會教育服務(wù)體系等方面的研究，只是定性的分析家庭、學(xué)校、社會等因素對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有重要影響，但各個因素的影響程度究竟有多大卻并未進(jìn)行深入的探討。文章以云南省的高校為例，通過構(gòu)建影響創(chuàng)業(yè)決策的模型，定量地分析各個影響因素對決策的影響程度，并對當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)熱潮提出合理的建議。
1.指標(biāo)構(gòu)建和模型假設(shè)。
根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)資料，假設(shè)家庭、學(xué)校、政策以及大學(xué)生個人是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的4個主要維度，并構(gòu)建指標(biāo)來測量各個維度，同時也構(gòu)建了測量大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的相關(guān)指標(biāo)。這些指標(biāo)包括：父母意愿、資金、社會關(guān)系、創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)大賽、實踐活動、創(chuàng)業(yè)咨詢、貸款、稅收、審批手續(xù)、知識、能力、特質(zhì)、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法、創(chuàng)業(yè)的打算。
以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策為因變量，影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的四個主要維度為自變量建立模型及假設(shè)，如下：
圖1-1初始假設(shè)模型。
h1：家庭對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策有顯著正向影響。
h2：學(xué)校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策有顯著正向影響。
h3：政策對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策有顯著正向影響。
h4：個人知識能力對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策有顯著正向影響。
2.量表的設(shè)計。
為了量化分析的方便，本研究選取利克特量表來測量各個指標(biāo)。針對每個指標(biāo)設(shè)計問題項，并將備選答案五等分(“非常符合、符合、一般、不符合、極不符合”，賦予的分?jǐn)?shù)值分別為“5、4、3、2、1”)，要求被訪者就每個指標(biāo)的評價按自己的實際情況做出選擇。
比如，對父母意愿的測量問題是“父母希望我將來能自主創(chuàng)業(yè)”，備選項是“a、非常符合，b、符合，c、一般，d、不符合，e、極不符合”。
3.樣本的選擇和基本情況描述。
在云南的高等院校中，本研究選取了云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)4所辦學(xué)類型為大學(xué)的2012級畢業(yè)生為調(diào)查對象。本研究共發(fā)送問卷400份，回收有效問卷290份，回收率達(dá)到72.5%。
4.分析方法。
本文主要通過統(tǒng)計分析軟件spss13.0進(jìn)行因子分析、信度分析、相關(guān)分析和簡單統(tǒng)計分析。通過探索性因子分析和信度分析檢驗量表的效度和信度，以便改進(jìn)模型和確定正式用于測試的量表;在此基礎(chǔ)上通過相關(guān)分析測量各個影響維度對決策的影響程度;最后簡單統(tǒng)計分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)動機。
1.因子分析與信度檢驗。
通過統(tǒng)計軟件spss13.0分別對自變量和因變量進(jìn)行kmo檢驗和巴特利特球度檢驗，得到因變量和自變量的kmo值分別為0.777和0.721，表明該問卷適合做因子分析;同時，巴特利特球度檢驗統(tǒng)計量值分別為1367.777和81.973，相應(yīng)的概率sig.均為0.0000.01，達(dá)到顯著，表明相關(guān)矩陣間有公共因子存在，適合進(jìn)行因子分析。
對自變量和因變量分別進(jìn)行主成分分析，方差最大法旋轉(zhuǎn)，在自變量和因變量中分別得到特征值大于1的4個因子和1個因子，自變量中的4個因子累計解釋了數(shù)據(jù)中總方差的64.064%，因變量的1個因子解釋了數(shù)據(jù)中總方差的74.904%。經(jīng)過因子旋轉(zhuǎn)后重新排列了大于0.5的因子負(fù)載值，表明問卷有較高的結(jié)構(gòu)效度。
從信度分析的結(jié)果來看，各個因子和問卷整體的信度系數(shù)都大于0.7，因此問卷具有較好的信度。
2.相關(guān)分析。
四個影響維度和創(chuàng)業(yè)決策的皮爾遜相關(guān)分析表明，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)決策與家庭、學(xué)校、政策三個因素顯著相關(guān)，其中與家庭關(guān)系最為密切，其次是學(xué)校和政策，而與大學(xué)生個人因素沒有顯著相關(guān)性。
3.簡單統(tǒng)計分析。
(1)創(chuàng)業(yè)意向分析。
由統(tǒng)計結(jié)果可以看出，現(xiàn)階段有信心要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占被訪人數(shù)的7.6%，雖然落后于發(fā)達(dá)國家20%-25%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)水平，但卻高于我國2011年調(diào)查的全國平均大學(xué)生1%的創(chuàng)業(yè)率。比較想創(chuàng)業(yè)但覺得時機未成熟和有點但還處于迷茫階段的大學(xué)生依然占多數(shù)，分別未35.9%和33.1%。說明在一定的家庭、學(xué)校和政策的影響下，越來越多的大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意向。
(2)創(chuàng)業(yè)動機分析。
由統(tǒng)計結(jié)果可以看出，追求財富是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的動機，大約有66.21%的被訪者選擇了該項。除此之外追求自由，就業(yè)壓力和提高社會地位也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要動機，分別有44.14%、33.1%和26.9%的被訪者選擇了它們。另外還有提高社會地位，企業(yè)家的榜樣作用，愛好創(chuàng)新及其它一些事物也是少數(shù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇八
首先我們要考察項目在行業(yè)領(lǐng)域中所處的位置，項目太早，還不成熟，各種配套還不完善，這樣容易犧牲，項目太晚，紅海創(chuàng)業(yè)更是非常困難，譬如智能手機小米，魅族和錘子。魅族進(jìn)入太早成為烈士，錘子進(jìn)入太晚成為雞肋，小米把握住時機成功了，所以說不能太早，也不能太晚。
二，市場。
我們創(chuàng)業(yè)的市場方向在哪里?面對是什么樣的群體?這個群體消費習(xí)慣是什么?消費痛點和盲點在哪里?我們的創(chuàng)業(yè)項目是否彌補了市場消費盲點或者戳中了市場消費痛點?這些都是必須要提前進(jìn)行研判的，譬如凈菜項目，它戳中了人們追求健康衛(wèi)生的消費痛點等等。
三，團(tuán)隊。
是否找到一幫愿景相同，志趣相投的創(chuàng)業(yè)伙伴?這也是關(guān)鍵。再優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，不可能行行皆精，這就需要團(tuán)隊成員優(yōu)勢互補，再好的項目也是需要人去執(zhí)行，這就需要團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。創(chuàng)業(yè)失敗有各種各樣的理由，說到底是人的因素。
四，競爭。
創(chuàng)業(yè)可以理解為競爭，你競爭對手在哪里?競爭對手的武器裝備有哪些?是否強大到無法逾越?競爭對手的短板是什么?你自身具備什么競爭優(yōu)勢?這些都非常重要。對手的規(guī)模決定了你的創(chuàng)業(yè)方向，對手的缺點就是你創(chuàng)業(yè)機會。
五，自我。
創(chuàng)業(yè)是一個艱苦的歷程，也是風(fēng)險很高的人生選項，你是否做好了心理準(zhǔn)備?是否做好失敗預(yù)案?是否安排好家庭生活?創(chuàng)業(yè)需要賭性，但絕不是賭博，激情滿懷義無反顧是不錯，最好還是理智創(chuàng)業(yè)，這樣從容。
第一是先前經(jīng)驗。在特定產(chǎn)業(yè)中的先前經(jīng)驗有助于創(chuàng)業(yè)者識別機會。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70%左右的創(chuàng)業(yè)機會，其實是在復(fù)制或修改以前的想法或創(chuàng)意，而不是全新創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)。
第二是專業(yè)知識。擁有在某個領(lǐng)域更多專業(yè)知識的人，會比其他人對該領(lǐng)域內(nèi)的機會更具警覺性與敏感性。例如：一位計算機工程師，就比一位律師對計算機產(chǎn)業(yè)內(nèi)的機會和需求更為警覺與敏感。
第三是社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。個人社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的深度和廣度影響著機會識別，這已是不爭的事實。通常情況下，建立了大量社會與專家聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)的人，會比那些擁有少量網(wǎng)絡(luò)的人容易得到更多機會。
第四是創(chuàng)造性。從某種程度上講，機會識別實際上是一個創(chuàng)造過程，是不斷反復(fù)的創(chuàng)造性思維過程。在許多產(chǎn)品、服務(wù)和業(yè)務(wù)的形成過程中，甚至在許多有趣的商業(yè)傳奇故事中，我們都能看到有關(guān)創(chuàng)造性思維的影子。
盡管上述特征并非導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功的必然，但具備了這些特征，往往較其他創(chuàng)業(yè)者具有更多的優(yōu)勢，也更容易獲得成功。
關(guān)于“創(chuàng)業(yè)者如何把握創(chuàng)業(yè)機會?”的全部介紹就到這里了，創(chuàng)業(yè)者最重要的兩件事要記住，一是把握機會，二是努力。只有兩者結(jié)合的結(jié)果才能使?jié)M意的結(jié)果。
【拓展閱讀】。
對于大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)選擇才是最重要的，當(dāng)然如果上面項目不滿足您的需求，你可以選擇其他適合大學(xué)生的項目。想要找到適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項目，我們先從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)勢開始聊起。
首先，目前，國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持都比較多，創(chuàng)業(yè)時一定要先去了解這方面政策，如免稅、場地優(yōu)惠、相對優(yōu)惠的稅率等。這些政策可以減少創(chuàng)業(yè)初期的部分成本，降低一部分創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。
其次，大學(xué)生非常適合從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生在校期間，學(xué)習(xí)了很多理論性的東西，相對來說對一些系統(tǒng)的東西都有個大概了解。
特別像計算機互聯(lián)網(wǎng)這些方面的大學(xué)生，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，目前最有前景的就是創(chuàng)辦科技類的企業(yè)。技術(shù)是一家高新企業(yè)的重要核心部分，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如果從高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域入手，會相對來說俱備優(yōu)勢。一些風(fēng)險投資人往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的技術(shù)，從而對其進(jìn)行投資。
再者，從互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員的年齡越來越年輕化來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以減少代溝問題，更好的引領(lǐng)團(tuán)隊展開工作。
最后，大學(xué)生俱備創(chuàng)新精神，對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)會進(jìn)行挑戰(zhàn)，并且有信心和欲望，這種創(chuàng)新精神就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
以上便是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢所在，在這里還要提醒各位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，要多多的總結(jié)他人的經(jīng)驗，畢竟自己的弱勢就是經(jīng)驗不足，但是也不是不可彌補，讓自己的努力不要白費。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇九
大學(xué)生在校期間就應(yīng)該為將來的工作生涯做好充分的準(zhǔn)備，大學(xué)生在學(xué)生期間就應(yīng)考慮好自己未來的發(fā)展發(fā)表方向，因為每一個在校的大學(xué)生在畢業(yè)后都必須面對的一個問題——就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，這也是我們走出大學(xué)校園第一個所要面對的難題。
在大學(xué)期間，我們應(yīng)深刻認(rèn)識到我們來大學(xué)的目的是什么，要為以后的出路走的寬敞而順利付出不懈的努力，不應(yīng)貪圖大學(xué)的美好生活而讓自己在此中淪陷。我們要從大學(xué)生活中得到什么，只有始終堅信自己的人生信條并為此不懈的努力著，才能最終實現(xiàn)并完成自己的愿望和理想。為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)的教育是很隨性的，在大學(xué)期間我們應(yīng)該理性的克制自己，不要讓自己太過于放縱。大學(xué)期間的所有的我們所學(xué)到得東西都是不可多得的財富，這些東西在我們的創(chuàng)業(yè)之路乃至人生之路上都是值得珍惜的。
記得我高中老師一直跟我們說過的一句話：你們要知道，生活不是那么容易的一件事的。記得當(dāng)時的我們似懂非懂，我們確實值得生活并不容易，但那時的我們又不是靠自己生活，靠的是父母那就容易許多了。但到我上了大學(xué)，看明白這個社會時，才真正意識到生活的不容易。因為在我們的人生路上還要面對著許許多多的事，需要我們?nèi)プ鍪乱彩怯刑唷Ｆ渲?，就業(yè)創(chuàng)業(yè)可謂是一個非常大的困難，但我們必須面對并解決它。
作為一個大學(xué)生，我們對社會的經(jīng)驗不夠，對工作的工作經(jīng)驗也是不夠的。所以我在面臨就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題時，難免會有失敗和不如意，我們要做的就是多積累社會和工作的經(jīng)驗，把那些我們所欠缺的努力填滿。讓自己在面對問題和人與人之間的關(guān)系時從容應(yīng)對。作為一個還未出校園的大學(xué)生而言，就是應(yīng)該多接觸社會和人，在社會事件中發(fā)現(xiàn)自己的長處，在與別人交談時注意自己的言詞和語氣，處理好與自己相處的每一個人的關(guān)系。在以后的創(chuàng)業(yè)的道路上市避免不了與人合作的，這就需要我們努力處理好這兩者之間的關(guān)系。人們一直說大學(xué)是社會的一個縮影，是有一定道理的，大學(xué)銜接著的就是社會。我們在大學(xué)里所面對著的事和形形色色的人都說明了這一點。就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功與失敗與你在大學(xué)里的為人處事當(dāng)面有很大的關(guān)系，更與你所受的教育有直接的聯(lián)系。
大學(xué)生都是有一定知識和才能的人才，社會也需要這種人才，大學(xué)生是創(chuàng)造未來的主力軍，是改變未來的主人。我們堅信大學(xué)生一定能夠改變著個世界。我們有著那堅定不移的信念。大學(xué)生在努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)的同時要不斷提高自己的個人能力，在不斷迅速發(fā)展的時代中適應(yīng)這個社會。很多時候我們的努力是沒有回報的，但不付出是一定不會有回報的，這是我們沒一個大學(xué)生都十分明白的道理。所以當(dāng)我們付出巨大努力而沒有回報時，不要抱怨社會的不公平，不要抱怨生活的不如意。而應(yīng)該更加的努力，相信我們的付出最后一定會有回報的。
很多時候我們會絕望，因為當(dāng)我們看不到希望時我們就應(yīng)該會絕望，這是一個人必有得情緒。但作為一個努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學(xué)生而言，這種絕望的情緒無論在何時何地都不應(yīng)該有的，因為我們還有許多的路要走，我們絕不能放棄，無論何時無論何地，在沒有成功之前是絕不能放棄的。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)是一個艱難而困苦的過程，是需要我們付出不懈的努力的。在探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中我們所遇到的任何困難都是會發(fā)生的，這時就需要我們應(yīng)具有對事情的處理能力要有很高的要求。而這種對事物的處理能力也是可以再我們的后天的學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)的，尤其是在大學(xué)的個環(huán)境里就更加容易培養(yǎng)我們這種對事物的處理能力了。大學(xué)生活的人和事都讓我們無時無刻的應(yīng)對著接下來要發(fā)生的事和接下來會見面的人。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活過程當(dāng)中我們會慢慢的具有這種能力的，但前提是我們具有一種積極健康的心態(tài)去面對大學(xué)生活，當(dāng)然，我想每一個在大學(xué)學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言都會具有這種積極健康的心態(tài)的。雖然有時我們會抱怨這個社會的不公平，但我們依然相信在這個世界上，付出總會得到回報的。
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，第一個面臨的問題就是資金的問題，俗話說的好：沒錢寸步難行?。∵€是很有道理的，那面對這個問題時，大多數(shù)的人是會選擇貸款的。當(dāng)然，在這當(dāng)面我們國家也是為鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會有一些政策的，比如說為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無息貸款。當(dāng)然，這是一個解決這個問題的很好的辦法，這也是為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的一個很好的機會。這個辦法當(dāng)然是對那些沒有什么資本的大學(xué)生而言的，而對一些有資本的大學(xué)生而言他們的創(chuàng)業(yè)的資金就容易的許多了，因為家庭條件的優(yōu)越性讓他們甚至可以少奮斗十年，就像現(xiàn)在的富二代、官二代一樣，他們的起步就至少可以讓我多奮斗十年。當(dāng)然我們不應(yīng)該羨慕、嫉妒、恨，我們成不了富二代，但我們可以成為富二代他老爹。所以我們就必須為此不懈的努力著。
當(dāng)我們解決資金的問題時，接下來需要我們面臨的問題就是我們是否需找我們的合作伙伴來共同創(chuàng)業(yè)。找一個好的合作伙伴是一件很重要的事，一個好的合作伙伴會讓我們的工作效益事半功倍。當(dāng)然，在合作伙伴之間最容易出現(xiàn)的問題就是相互信賴，一個團(tuán)隊的合作是非常注重隊員之間的信賴的。因為在創(chuàng)業(yè)過程中不是所有的事情都是由自己一個人完成的，必須依賴于團(tuán)隊的合作共同完成。然而，在合作中團(tuán)隊的信賴度不強，如何很好的高效的完成工作呢。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中也是十分注重團(tuán)隊的合作的團(tuán)隊的成立標(biāo)志著終于可以在事業(yè)上展開拳腳了，那這時我們還要找到讓我們展示拳腳的平臺。這就需要我們?yōu)樽约杭宜鶑氖碌男袠I(yè)找到市場，打開出路，我們應(yīng)該認(rèn)識到信心是成功的第一要訣。
在求職擇業(yè)過程中，信心不僅給畢業(yè)生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。
現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。社會需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個職業(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。
大學(xué)教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個人生存、生活，獲得持續(xù)活動的一個必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時，要用長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光來審時度勢，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對待就業(yè)問題要更加理性。
要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認(rèn)為，需要有一對翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認(rèn)為，個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路。
我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。
一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當(dāng)一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠(yuǎn)了。加油吧，同志們！
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇十
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”成為緩解就業(yè)壓力，提高大學(xué)生核心競爭力的有效途徑。歡迎欣賞關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育論文!
創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)問題研究。
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)難成為一個比較普遍的社會現(xiàn)象，其中大學(xué)生就業(yè)難更是受到社會的廣泛關(guān)注。為了緩解大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，我國高等院校開展實施創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，以此來解決并帶動大學(xué)生的就業(yè)。為了進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)問題得到較好的解決，我們積極開展創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)問題的討論研究。在此我們分析我國大學(xué)生就業(yè)的社會現(xiàn)狀，了解高等院校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵、課程設(shè)計、途徑等，并深刻明確創(chuàng)業(yè)教育的開展對大學(xué)生就業(yè)的有利影響。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀研究。
創(chuàng)業(yè)教育是一種培養(yǎng)人的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種綜合素質(zhì)的教育，旨在是通過各種教育指導(dǎo)活動培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生。
在傳統(tǒng)的社會思潮的影響下，廣大學(xué)生畢業(yè)之后，總是習(xí)慣性地尋找工作，安分守己地完成工作，他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)意識，匱乏創(chuàng)業(yè)知識，所以創(chuàng)業(yè)對于他們來說是艱難且遙遠(yuǎn)的。而創(chuàng)業(yè)教育首先要喚醒廣大大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識;其次要傳授給學(xué)生全面系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識和能力;最后要使大學(xué)生具備企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光，認(rèn)識與了解當(dāng)今時代的特征，發(fā)掘現(xiàn)今社會的潛在商機，開創(chuàng)全新的事業(yè)。
1.2創(chuàng)業(yè)教育課程的基本內(nèi)容。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的課程內(nèi)容，主要分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)。理論教學(xué)主要向大學(xué)生介紹關(guān)于創(chuàng)業(yè)學(xué)的概述，創(chuàng)業(yè)的基本要求，創(chuàng)業(yè)成功的基石，創(chuàng)業(yè)者能力的培養(yǎng)，讓大學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，不斷適應(yīng)社會變化，具有決斷和領(lǐng)導(dǎo)能力;了解與學(xué)習(xí)相關(guān)企業(yè)的成功經(jīng)營案例，明確小企業(yè)的定位，學(xué)會投資和對企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營設(shè)想，掌握一些營銷知識;了解企業(yè)開業(yè)的步驟和一些申辦的程序等等。
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，高?？梢耘e行參觀活動，帶學(xué)生參觀一些成功的中小型企業(yè)。開展創(chuàng)業(yè)大講壇，請專家對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。邀請一些成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者回校進(jìn)行現(xiàn)身說法，分享關(guān)于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。對大學(xué)生進(jìn)行一些關(guān)于政策導(dǎo)向的教育，相關(guān)的工作人員講解關(guān)于實踐操作的知識。鼓勵學(xué)生做創(chuàng)業(yè)的實干家，組織學(xué)生進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)等實踐教育活動。
1.3創(chuàng)業(yè)教育的完善與發(fā)展。
在現(xiàn)如今的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展中，存在一些不足之處：創(chuàng)業(yè)教育不夠普及，不能夠?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生顯著的影響，創(chuàng)業(yè)教育并不能徹底解決大學(xué)生就業(yè)難等問題。所以，我們要不斷完善發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，使更多的大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)教育能夠有一個較好的發(fā)展。
首先，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的高?？梢约訌娕c當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的聯(lián)系與合作，讓大學(xué)生有機會參與企業(yè)的實踐，從中獲得一些工作經(jīng)驗，為以后的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)，讓創(chuàng)業(yè)教育得到更好的落實。其次，在教學(xué)過程方面，我們要更加重視大學(xué)生的實踐能力，重在培養(yǎng)大學(xué)生的表達(dá)能力和工作能力，關(guān)鍵是通過教學(xué)讓學(xué)生獲得真正的能力和知識。最后，就是我們的政府要加強對創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)注，加強全民的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，給大學(xué)生營造一個良好的社會氛圍，支持創(chuàng)業(yè)教育。
1.4實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義。
對于許多的大學(xué)生來說，大學(xué)畢業(yè)即意味著失業(yè)，在激烈的社會競爭面前，許多大學(xué)生很難得到一個理想的就業(yè)機會，更不用說在一個更高的平臺上施展自己的才華。而創(chuàng)業(yè)教育的意義恰恰是引導(dǎo)廣大的大學(xué)生找準(zhǔn)自己的定位，確定努力方向和目標(biāo)，做好生涯規(guī)劃，最終實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想與人生價值。
創(chuàng)新是國家發(fā)展之源，創(chuàng)業(yè)會促進(jìn)我們社會的發(fā)展與進(jìn)步，而創(chuàng)業(yè)教育則是一個很好的推動力。創(chuàng)業(yè)教育有助于發(fā)掘更多的人才資源，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為強大的社會生產(chǎn)力。同時，大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，還能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，可以在一定程度上緩解我國的`就業(yè)難問題，在一定程度上有利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。
2大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀。
在現(xiàn)代社會的發(fā)展過程中，高等教育也日趨大眾化，大學(xué)生的數(shù)量越來越多，因而也就導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭日趨激烈。首先，許多大學(xué)生持有錯誤的就業(yè)觀，他們往往傾向于在北京、上海、廣州、深圳等一線城市就業(yè)，追求物質(zhì)生活的奢華，大多數(shù)大學(xué)生不愿意去西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展，也不屑于參與基層工作，這就導(dǎo)致了大學(xué)生的就業(yè)意向容易扎堆，造成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)競爭激烈，欠發(fā)達(dá)地區(qū)則缺少優(yōu)秀人才的窘?jīng)r。其次，許多大學(xué)生往往眼高手低，都傾向于選擇公務(wù)員、企業(yè)白領(lǐng)等穩(wěn)定、高收入的工作崗位，而沒有正確地認(rèn)識自己的性格、能力以及未來發(fā)展前景，不愿意放下身段，從最基層的工作開始做起。大學(xué)生缺少科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，也是導(dǎo)致就業(yè)難的重要原因之一。
另一方面，大學(xué)生不積極主動創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是被動地尋找工作機會，且最希望能得到安穩(wěn)、薪酬尚可的工作機會。在工作生活中缺乏創(chuàng)新意識，不太愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。另外，大學(xué)生缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識，所以在創(chuàng)業(yè)實踐中存在較大的難度。在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程中，通常會缺乏創(chuàng)業(yè)基金，這是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個重大因素。并且，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中通常會面對很多的風(fēng)險，由于大學(xué)生缺乏社會實踐經(jīng)驗，不能夠較好地處理創(chuàng)業(yè)過程中面臨的各種狀況。
3創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生就業(yè)的影響。
3.1培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。
在傳統(tǒng)的教育理念中，大學(xué)生畢業(yè)之后找到一份較為理想的工作，就算是實現(xiàn)了就業(yè)，這也是每個大學(xué)生所渴求的。在高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的課程，通過課程指導(dǎo)，讓大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，了解創(chuàng)業(yè)的一些步驟流程，了解創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)途徑，了解到創(chuàng)業(yè)也可以實現(xiàn)成功。通過創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生打開思路，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念?？梢匝堃恍﹦?chuàng)業(yè)成功者到校園里現(xiàn)身說法，從而激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。總之，創(chuàng)業(yè)教育的開展有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，有助于順利開啟創(chuàng)業(yè)之路。
3.2培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的主要動力，而創(chuàng)業(yè)重在創(chuàng)新，于市場上尋求出新的商機，于傳統(tǒng)的模式中開創(chuàng)出新的服務(wù)理念等等。教育重在對學(xué)生進(jìn)行培育與引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)教育則有利于培育大學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教育過程中，通過一些頭腦風(fēng)暴等游戲不斷激發(fā)學(xué)生潛力，喚醒大學(xué)生的創(chuàng)造力。在創(chuàng)業(yè)教育過程中，積極開展創(chuàng)業(yè)大賽，通過比賽的形式，吸引大學(xué)生積極參加，這在一定程度上能激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，形成一種創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的良好氛圍，鼓勵更多的人改變傳統(tǒng)的思維模式，去努力實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，在這過程中，需要有更多經(jīng)驗豐富的老師，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動予以積極的指導(dǎo)和幫助，引領(lǐng)大學(xué)生開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.3培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，它是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過程中，要傳授給學(xué)生一些基本的創(chuàng)業(yè)知識，人際溝通的方法技巧等。在創(chuàng)業(yè)課程的模擬演練中，大學(xué)生可以通過實踐活動，學(xué)會如何與人交際溝通，同時在實踐活動中培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。在實踐過程中遇到的一些挫折和挑戰(zhàn)，有利于大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)是一個艱苦的過程，所以創(chuàng)業(yè)者必須要有艱苦奮斗的精神和勇氣，這樣才可以面對一切挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的成功。例如北大碩士張?zhí)煲?，畢業(yè)之后沒有從事與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)賣米粉，和一群年輕的伙伴發(fā)掘商機，賺取人生的第一桶金，在這過程中經(jīng)歷種種挫折，面對旁人的非議，仍然堅持自己的選擇，以永不言敗的精神實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的成功。
3.4有利于緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。
創(chuàng)業(yè)教育的開展雖然不能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，但是在一定程度上緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力。通過創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生漸漸了解并接受創(chuàng)業(yè)，越來越多的大學(xué)生投身于創(chuàng)業(yè)，這樣就解決了部分大學(xué)生的就業(yè)問題。這些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，這樣就帶動了更多人的創(chuàng)業(yè)。因此，在創(chuàng)業(yè)教育的影響下，廣大大學(xué)生紛紛創(chuàng)業(yè)，或在家鄉(xiāng)開展養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)，或利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)新的軟件，或投身于備受關(guān)注的低碳行業(yè)，或熱衷于革新傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的服務(wù)模式、生產(chǎn)技術(shù)等。創(chuàng)業(yè)者們不斷探索，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)自我，取得成功發(fā)展。
4小結(jié)。
在全球化、信息化、知識經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，這是一個最好的時代，同時也是一個需要創(chuàng)業(yè)的時代，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供了一個寬廣的平臺，處處潛在的商機，等待一批具有創(chuàng)造力的青年大學(xué)生去開創(chuàng)，去實現(xiàn)一個全新的發(fā)展。而創(chuàng)業(yè)教育在這過程中起著至關(guān)重要的作用，推動大學(xué)生積極主動地創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)更好的就業(yè)。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能，為國家培育了一批優(yōu)秀的自主創(chuàng)業(yè)者，促進(jìn)了社會的良性發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇十一
摘要：農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能夠促進(jìn)城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)和二元文化的轉(zhuǎn)變，對促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義。對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行swot分析，并從營造創(chuàng)業(yè)氛圍、落實創(chuàng)業(yè)支持政策、加強引導(dǎo)和培訓(xùn)等方面提出了構(gòu)建長效扶持機制的對策。
關(guān)鍵詞：農(nóng)民工；返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；swot分析。
在金融危機浪潮的沖擊下，大量在外務(wù)工的農(nóng)民工被迫返鄉(xiāng)。在返鄉(xiāng)的同時，許多農(nóng)民工也開始從創(chuàng)業(yè)中尋找出路。但是，創(chuàng)業(yè)維艱，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也面臨著自身和外部諸多因素的影響。分析這一現(xiàn)象的利與弊，對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工來說，有利于他們認(rèn)清形勢，知己知彼；對各級政府部門決策者來說，有利于他們抓住機遇合理引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工投入到新農(nóng)村建設(shè)中來，從而對打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
1.農(nóng)民工返鄉(xiāng)對城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)的影響。一方面，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能夠促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，能夠促進(jìn)農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于彌合城鄉(xiāng)差距和區(qū)域差距，可以真正實現(xiàn)從“輸出一人，致富一家”的“加法效應(yīng)”向“一人創(chuàng)業(yè)、致富一方”的“乘法效應(yīng)”轉(zhuǎn)變。而隨著收入的增加，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共事業(yè)的完善，城鄉(xiāng)之間的差距將不斷縮小，二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)將會逐漸得到改觀。另一方面，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能夠開辟農(nóng)民就業(yè)的新空間。農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)將創(chuàng)造一批新的就業(yè)載體，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村富余勞動力的就地就近轉(zhuǎn)移。
2.農(nóng)民工返鄉(xiāng)對城鄉(xiāng)二元文化的影響。一方面，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能夠推動新農(nóng)村建設(shè)。返鄉(xiāng)農(nóng)民工回到農(nóng)村，他們依托打工時掌握的各種資源與家鄉(xiāng)的各種優(yōu)勢資源進(jìn)行整合，有利于拓展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間，帶動農(nóng)村各項生產(chǎn)的發(fā)展，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的深入開展。另一方面，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能夠促進(jìn)農(nóng)村文明程度提升。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工經(jīng)受了城市生活和市場經(jīng)濟(jì)的洗禮，法制觀念、市場觀念和民主意識都有了一定程度的提高。他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，也必將影響周圍的人們在上述觀念上逐漸提高。
1.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢（s）。返鄉(xiāng)農(nóng)民工經(jīng)歷了市場經(jīng)濟(jì)和城市文化的洗禮，視野得到開闊，觀念得到轉(zhuǎn)變，也具備了一定的技術(shù)和創(chuàng)業(yè)能力，在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢。首先，對市場有了一定的了解。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工一般都具有一定的市場敏感性，對市場上的需求變化有一定的感知，從而觸發(fā)創(chuàng)業(yè)動機；其次，掌握了一定的技能。農(nóng)民工在務(wù)工時多從事勞動密集型工作，掌握了一定的生產(chǎn)技術(shù)和管理信息；再次，積累了一定的經(jīng)驗。農(nóng)民工在務(wù)工的過程中，可能經(jīng)歷多次工種、崗位的轉(zhuǎn)換，也有的成為一線的管理人員，這些歷練使他們對企業(yè)的運作過程和工作流程較為熟悉；最后，擁有了一定的創(chuàng)業(yè)意識。農(nóng)民工在外務(wù)工的過程中見證了城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)帶來的種種社會差異，迫切希望改變自身的現(xiàn)狀，期望通過自己的智慧和汗水創(chuàng)造財富。
2.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的劣勢（w）。盡管相對于未曾外出的人員來說，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工具有一定的優(yōu)勢，但是其自身仍然存在許多不足和局限。首先，文化水平有限，整體素質(zhì)偏低。返鄉(xiāng)的農(nóng)民工經(jīng)歷了發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會、文化和思想觀念的洗禮，能力、閱歷雖然有所提高，但教育程度和知識水平還是受到限制，農(nóng)民工還存在著企業(yè)經(jīng)營理念、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的問題。其次，存在創(chuàng)業(yè)沖動，忽視長遠(yuǎn)戰(zhàn)略。很容易作出一些不切合實際情況和市場需求的決策與判斷，而且缺乏堅定的創(chuàng)業(yè)意識，短期行為比較嚴(yán)重，無法應(yīng)對創(chuàng)業(yè)后期的考驗。
3.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的機遇（o）。用辯證的觀點來看，任何危機都是“危險”和“機遇”的結(jié)合體，此次金融危機也不例外。對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)來說，外部的機遇主要表現(xiàn)在以下方面：首先，創(chuàng)業(yè)氛圍良好。近年來，三農(nóng)問題受到了社會各界的普遍關(guān)注，各種資源和機遇向農(nóng)村傾斜，農(nóng)戶小額信貸限制得以放寬，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策逐步確立，農(nóng)村合作醫(yī)療保險體系不斷健全，為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)營造了良好氛圍。金融危機發(fā)生后，各級政府部門又出臺了一系列的優(yōu)惠政策。其次，勞動力資源豐富。廣大農(nóng)村原本存在大量剩余勞動力，加上返鄉(xiāng)的大量農(nóng)民工，而且由于就近務(wù)工成本相對較低，大量低成本的勞動力資源成為創(chuàng)業(yè)的有力支持。第三，地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展日漸繁榮。返鄉(xiāng)農(nóng)民工可以結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，發(fā)展農(nóng)村特色文化產(chǎn)業(yè)以及特色農(nóng)業(yè)等優(yōu)勢項目，增強所創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。
4.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的威脅（t）。市場是充滿風(fēng)險的，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也會受到各種威脅。首先，創(chuàng)業(yè)資金缺乏。大多數(shù)農(nóng)民工在返鄉(xiāng)時都積累了一定的原始資金，但往往都投注在創(chuàng)業(yè)的前期投資階段，無法適時的銜接上后期創(chuàng)辦企業(yè)中的資金運作。其次，盲目創(chuàng)業(yè)導(dǎo)致失敗。返鄉(xiāng)農(nóng)民工獲取市場信息的渠道有限，而且缺乏正確的引導(dǎo)，在創(chuàng)辦企業(yè)時缺乏相關(guān)的服務(wù)機構(gòu)為創(chuàng)業(yè)者提供信息服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)，致使在辦企業(yè)的過程中存在著一定的盲目性。第三，市場競爭力差。農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)辦的企業(yè)多是微型企業(yè)，生產(chǎn)的產(chǎn)品也多是缺少競爭力的低附加值產(chǎn)品，而且產(chǎn)品同質(zhì)性較高，無法與市場上規(guī)模大、技術(shù)水平高、產(chǎn)品質(zhì)量好的企業(yè)進(jìn)行競爭。
三、建立扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的長效機制。
農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)了農(nóng)民工由普通打工者向創(chuàng)業(yè)者的轉(zhuǎn)變，形成了“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)”的新格局，帶動了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)是解決農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)問題的重要途徑，有利于增加農(nóng)民收入、穩(wěn)定社會秩序。各級政府既要看到挑戰(zhàn)，又要看到機遇，審時度勢，積極研究制定引導(dǎo)和支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策措施。
1.營造鼓勵農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一方面，加大宣傳引導(dǎo)。各地要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體大力弘揚創(chuàng)業(yè)精神，廣泛宣傳鼓勵支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的'政策規(guī)定，積極宣傳農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的好典型、好經(jīng)驗，為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的輿論氛圍。要做好返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的評先表彰工作，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，對作出貢獻(xiàn)的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工可以給予一定的政治榮譽和物質(zhì)獎勵。另一方面，營造良好經(jīng)營環(huán)境。繼續(xù)清理面向企業(yè)的亂收費、亂罰款、亂攤派和各種檢查、評比活動，保護(hù)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工及其創(chuàng)辦企業(yè)的合法權(quán)益，對侵犯創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工或所創(chuàng)辦實體合法權(quán)益的違法行為，有關(guān)部門要依法查處。同時，加強社會治安整治力度，確保返鄉(xiāng)農(nóng)民工安全創(chuàng)業(yè)。
2.把鼓勵農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策落到實處。首先，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實把鼓勵吸引農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)列入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入政府目標(biāo)管理體系，定期督查考核。要設(shè)置相關(guān)崗位，調(diào)配得力人手，充分發(fā)揮對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作的組織推動作用。其次，簡化行政審批程序。依據(jù)國家和相關(guān)部門的規(guī)定，對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)在工商登記、商標(biāo)注冊、稅務(wù)報批等方面給予優(yōu)惠，堅持手續(xù)從簡、收費從低、辦事從快、服務(wù)從優(yōu)的原則，進(jìn)一步清理和規(guī)范創(chuàng)業(yè)涉及的行政審批事項，減少環(huán)節(jié)提高效率，為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)開通“綠色通道”。第三，提供優(yōu)惠的金融服務(wù)。對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，登記注冊后給予適當(dāng)?shù)姆龀制?，扶持期?nèi)實行稅費和小額擔(dān)保貸款優(yōu)惠，同時適當(dāng)提高營業(yè)稅的起征點。農(nóng)村金融服務(wù)機構(gòu)要加快推進(jìn)農(nóng)村信用工程建設(shè)，加大對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信貸支持力度，積極給返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工發(fā)放小額擔(dān)保貸款。第四，提供信息和技術(shù)服務(wù)。要加強信息服務(wù)建設(shè)，及時出臺各項政策，發(fā)布各類市場信息。要依托當(dāng)?shù)乜蒲袡C構(gòu)或高等院校的有關(guān)專家和技術(shù)人員，為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供必要的技術(shù)支持。同時積極發(fā)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)中介機構(gòu)，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提供法律援助、技術(shù)支持、市場開發(fā)、財務(wù)評估、信貸咨詢等服務(wù)。
3.加強對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的引導(dǎo)和培訓(xùn)。一方面，鼓勵返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行多種形式的創(chuàng)業(yè)。鼓勵返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)辦各類企業(yè)、興辦各類專業(yè)合作組織或從事個體經(jīng)營等。各地要根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)政策和本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)，指導(dǎo)和幫助回鄉(xiāng)農(nóng)民工選準(zhǔn)選好創(chuàng)業(yè)項目。鼓勵、支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工進(jìn)入資源綜合利用型、勞動密集型、農(nóng)副產(chǎn)品加工型、現(xiàn)代服務(wù)型、民俗文化型等產(chǎn)業(yè)或行業(yè)。另一方面，加強對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓(xùn)。要創(chuàng)新培訓(xùn)機制，協(xié)調(diào)、整合現(xiàn)在分散在農(nóng)業(yè)、扶貧、勞動就業(yè)等部門的農(nóng)村勞動力培訓(xùn)項目和經(jīng)費，統(tǒng)籌管理，集中實施，校企聯(lián)合，明確高、中等職業(yè)院校（包括技工學(xué)校）為承擔(dān)返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)或職業(yè)教育任務(wù)的基地，讓農(nóng)民工真正學(xué)到本事和技能。同時，有針對性地對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工免費開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，依托地方高等院校和科研院所免費為創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工提供項目信息、貸款政策咨詢等服務(wù)，提高其創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)營管理水平，拓展創(chuàng)業(yè)思路。
農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，當(dāng)前農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對勞務(wù)輸出地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展既是挑戰(zhàn)又是機遇，有利于推動小城鎮(zhèn)建設(shè)、促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。采取積極措施，借助當(dāng)前金融危機背景下國家在金融、財稅、土地等領(lǐng)域?qū)r(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)惠政策，引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)民工合理有序的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，就能夠加快地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加快新農(nóng)村建設(shè)、解決三農(nóng)問題提供新的契機和出路，從另一個方面實現(xiàn)“城市反哺農(nóng)村”的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇十二
團(tuán)十六大以來，團(tuán)中央書記處高度重視共青團(tuán)推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的職能。隨著大學(xué)生在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中所占的比例不斷增加，大學(xué)生青年成為共青團(tuán)就業(yè)創(chuàng)業(yè)重要服務(wù)對象之一。促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)也已成為共青團(tuán)服務(wù)青年的一項重要內(nèi)容。
大學(xué)生青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)受到多方面因素的影響，包括政府政策、社會環(huán)境、高等教育、就業(yè)市場需求、大學(xué)生自身因素等。筆者主要針對于大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中存在的主觀方面的各種非理性因素，應(yīng)用前景理論從心理層面上對大學(xué)生青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為做出解釋。
一、大學(xué)生青年在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面存在的非理性認(rèn)知偏差
現(xiàn)實生活中的人并非完全理性，大學(xué)生亦是如此。在未就業(yè)創(chuàng)業(yè)的情況下，他們的決策容易受到環(huán)境和心境等因素的影響而產(chǎn)生認(rèn)知偏差，從而導(dǎo)致就業(yè)決策的偏差，增加了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的難度。
在當(dāng)前，企業(yè)招工難與就業(yè)難并存的情況下，大學(xué)生本應(yīng)該是人力資源市場最受歡迎的高層次人才，卻多年被就業(yè)問題困擾。造成這種失衡的原因一方面是市場需求的不恰當(dāng)反應(yīng)，另一方面則是大學(xué)生自身主觀方面的原因，即對待就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在認(rèn)知偏差。具體包括以下幾點：
1.對就業(yè)前景存在認(rèn)知偏差
長期的應(yīng)試教育使得大學(xué)生已經(jīng)形成了“教室—食堂—宿舍”三點一線的生活，除了校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活外，缺乏對就業(yè)市場的廣泛了解和對自身情況的正確認(rèn)識，使得一些大學(xué)生從面臨就業(yè)的一刻起就受到“就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難”陰影的籠罩，甚至因此而選擇逃避。前景理論中的損失效應(yīng)認(rèn)為人們對損失比對獲得更敏感，因此，逃避就業(yè)正是出于畢業(yè)生害怕面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的失敗而出現(xiàn)的一種非理性認(rèn)知偏差所引發(fā)的行為。
2.沒有樹立正確合理的就業(yè)觀，就業(yè)期望與社會需求錯位
理性的得失感受會對人們的決策產(chǎn)生影響。因此，大學(xué)生在就業(yè)過程中易出現(xiàn)“攀比”的現(xiàn)象，不愿找比別人工作條件差、薪酬低的工作；加之受到傳統(tǒng)擇業(yè)觀的影響，他們一味地追求到大城市或沿海發(fā)達(dá)城市工作，到國家機關(guān)、事業(yè)單位、大型國企等這樣他們認(rèn)為穩(wěn)定、有前途、有面子的單位去就業(yè)，而忽略了自己的特點、能力及職業(yè)的適應(yīng)性，造成就業(yè)期望與社會需求之間的錯位，無形之中給就業(yè)增加了難度。
3.缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)目標(biāo)不明確
目前盡管在很多高校已經(jīng)開展了職業(yè)生涯規(guī)劃教育，但效果不明顯。大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識仍很模糊，重視程度不夠。他們將能否成功就業(yè)簡單地歸結(jié)于找單位、投簡歷、應(yīng)聘、面試等具體環(huán)節(jié)。其實不然，要想成功就業(yè)需要一個長期的準(zhǔn)備過程，需要在步入大學(xué)甚至更早的時間開始為自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃，即正確認(rèn)識自我、樹立職業(yè)目標(biāo)、制定實施方案并付諸于行動。這才是成功就業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
4.缺乏創(chuàng)新能力，就業(yè)思路不夠開闊
很多學(xué)生存在思維標(biāo)準(zhǔn)化和知識無活力化的問題，習(xí)慣用定式思維去思考問題，對所學(xué)的知識不能活學(xué)活用，因此缺乏創(chuàng)新能力。這在高校畢業(yè)生就業(yè)方面表現(xiàn)為大學(xué)生在面臨就業(yè)時思路不夠開闊，在就業(yè)方向的選擇上具有局限性，缺乏主動的創(chuàng)業(yè)思維，加之其創(chuàng)新精神的欠缺，所以大學(xué)畢業(yè)生不敢創(chuàng)業(yè)、不愿創(chuàng)業(yè)。對于這樣的行為，用前景理論分析即大學(xué)生在“社會提供的就業(yè)崗位”和“自己創(chuàng)業(yè)”之間的選擇上，多數(shù)人會選擇一個確定的獲益，同時由于創(chuàng)業(yè)具有一定的風(fēng)險性，因此多數(shù)會選擇前者。而當(dāng)其就業(yè)屢遭失敗時，會激起他的冒險精神，冒然創(chuàng)業(yè)，大有“賭一把”的想法。但是由于創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)驗的缺失，創(chuàng)新精神不足，而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。因此，大學(xué)生對待創(chuàng)業(yè)存在認(rèn)知偏差，就業(yè)思路不夠開闊，這些認(rèn)知偏差產(chǎn)生非理性行為，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生對待就業(yè)、創(chuàng)業(yè)決策上的偏差，使得大學(xué)生要么不愿去創(chuàng)業(yè)要么最終創(chuàng)業(yè)失敗。
二、共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的對策及建議
共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，從大學(xué)生自身方面解決就業(yè)難問題根本在于消除認(rèn)知偏差，充分發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢和職能，幫助大學(xué)生青年擺正就業(yè)創(chuàng)業(yè)心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
1.增加實踐類活動，廣泛了解崗位需求狀況及特點，正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀
各基層團(tuán)組織可有效地利用大學(xué)生社會實踐和青年志愿服務(wù)活動，通過社會實踐和志愿服務(wù)建立大學(xué)生青年與社會、與企業(yè)之間更進(jìn)一步的聯(lián)系，如組織各類的調(diào)研活動、企業(yè)生產(chǎn)運行的參觀實習(xí)、新農(nóng)村走訪等，讓大學(xué)生青年接觸更多的行業(yè)，為他們創(chuàng)造更多的認(rèn)識社會、了解就業(yè)崗位的機會，使之做到就業(yè)有目標(biāo)、擇業(yè)有方向；同時可以擴(kuò)大大學(xué)生青年的人際交往范圍，讓學(xué)生們在活動中找差距和不足，及時彌補，從而對就業(yè)現(xiàn)狀做出合理的理性的判斷，為成功就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
2.樹立正確的就業(yè)觀，提升就業(yè)能力，建立自信心
大學(xué)生正確就業(yè)觀的樹立受到社會環(huán)境、高校教育、家庭及大學(xué)生自身等多方面因素的影響。作為對青年人最具影響力和號召力的共青團(tuán)組織，應(yīng)著重從成長成才教育、理想信念教育、誠信教育、素質(zhì)教育等多方面入手?？蔀閳F(tuán)員青年配備個性化成長導(dǎo)師，有針對性地對大學(xué)生青年各方面進(jìn)行指導(dǎo)；同時也可將教育滲透到日常的團(tuán)學(xué)活動中，如素質(zhì)拓展訓(xùn)練、藝術(shù)大賽等，通過組織各類比賽、集體活動，鼓勵學(xué)生多參與并給予一定的精神獎勵，讓大學(xué)生青年提高素質(zhì)的同時建立良好的自信心。此外，應(yīng)鼓勵大學(xué)生到基層、西部工作，到中小企業(yè)工作，樹立大學(xué)生青年服務(wù)西部、扎根基層的典型，并做好宣傳，這種身體力行的直觀的教育形式要優(yōu)于純粹的說教。
3.做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確就業(yè)方向
共青團(tuán)在高校改進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的基礎(chǔ)上，可進(jìn)一步將“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”延伸至低年級大學(xué)生，并結(jié)合社會實踐，讓大學(xué)生提前接觸他們所想從事的行業(yè)，讓其對今后的職業(yè)發(fā)展建立直觀的認(rèn)識，以幫助其進(jìn)一步完善、改進(jìn)個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，制訂出一份科學(xué)合理、切實可行的規(guī)劃書，并努力去實現(xiàn)。同時，大學(xué)生社會實踐和青年志愿服務(wù)活動不僅能讓大學(xué)生青年正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，也有利于他們對自己的職業(yè)生涯作出合理的規(guī)劃。
4.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，加強創(chuàng)業(yè)教育
創(chuàng)新精神是大學(xué)生最 重要的素質(zhì)之一，它能對其他素質(zhì)的提高起到有力的促進(jìn)作用。各高校團(tuán)組織可利用大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的典型實例對大學(xué)生進(jìn)行教育，以激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識。僅有創(chuàng)業(yè)意識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的建設(shè)是共青團(tuán)20xx年起實施的一項服務(wù)青年的重要舉措。從目前來看，就業(yè)見習(xí)機會要遠(yuǎn)多于創(chuàng)業(yè)見習(xí)機會，因此，可依托“創(chuàng)業(yè)大賽”，積極為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生與投資企業(yè)之間建立聯(lián)系，進(jìn)一步為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)提供機會。此外，共青團(tuán)積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)建立小額貸款，這對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很大的幫助；與此同時，還應(yīng)更進(jìn)一步加強對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，可通過靈活的授課形式、組織講座、鼓勵學(xué)生參與課題研究等形式，向大學(xué)生傳授科技文化的前沿信息，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，從創(chuàng)業(yè)項目的選擇、市場營銷與策略、人事及財務(wù)管理基礎(chǔ)知識、創(chuàng)業(yè)者的基本素養(yǎng)、企業(yè)成立的流程及注意事項等方面讓大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)建立初步的認(rèn)識。理論知識的儲備加之創(chuàng)業(yè)見習(xí)經(jīng)驗的積累，必將有助于大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。
綜上所述，共青團(tuán)在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，提高就業(yè)能力，消除大學(xué)生在就業(yè)方面的認(rèn)知偏差，從而減少決策偏差等方面可以發(fā)揮巨大的作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)的優(yōu)勢和職能，必將有利于緩解大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難問題。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇十三
隨著電子信息的發(fā)展和全球化，網(wǎng)絡(luò)游戲以計算機信息為基礎(chǔ)作為一個新興的朝陽產(chǎn)業(yè)迅速地在全球盛行。中國僅內(nèi)陸地區(qū)網(wǎng)絡(luò)游戲市場份額已經(jīng)突破200億，如今仍繼續(xù)保持著百分20以上的增幅。中國游戲市場的潛力非常巨大，中國龐大的網(wǎng)絡(luò)用戶基數(shù)是網(wǎng)絡(luò)游戲能夠快速發(fā)展的主要條件。
而各種網(wǎng)絡(luò)游戲尤其大型網(wǎng)絡(luò)游戲如《魔獸》、《cf》等都離不開游戲裝備、游戲道具等，而往往這些道具都是需要花費一定的貨幣來購買的，對于這些網(wǎng)絡(luò)的虛擬貨幣大部分玩家又沒有足夠時間和精力來獲取，因此他們更傾向于用貨幣來購買游戲中的物品，因此網(wǎng)絡(luò)中虛擬的貨幣便擁有了其意義上的價值。
為了滿足市場對豐富游戲的需求，我們公司以推動網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展為導(dǎo)向，以信譽至上、服務(wù)快捷為宗旨，發(fā)展成為玩家心目中值得信賴的虛貨幣交易商。并努力將公司發(fā)展為國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)游戲貨幣交易的主導(dǎo)企業(yè)，帶領(lǐng)中國的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)走向國際市場。
二、公司簡介。
1、公司簡介。
xxx公司是一個服務(wù)廣大網(wǎng)游玩家的互聯(lián)網(wǎng)公司，其宗旨是以互聯(lián)網(wǎng)為依托，憑借專業(yè)的技術(shù)與服務(wù)和公司至上的信譽，為玩家提供各種網(wǎng)絡(luò)游戲貨幣。公司主要從各中小型工作站收購網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣，然后向玩家提供有保障的、值得信賴的現(xiàn)金瑞環(huán)網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣的服務(wù)。業(yè)務(wù)主要以精品網(wǎng)絡(luò)游戲如《魔獸》、《cf》、《eva》等，并同時提供其他非主要網(wǎng)游，以便方便不同游戲的玩家。
2、公司管理。
股權(quán)機構(gòu)：全員持股計劃。管理層持股百分60，員工持股百分40，其中員工股中對關(guān)鍵骨干人員提供了贈送職工股份等措施進(jìn)行激勵。日后的發(fā)展還要根據(jù)公司發(fā)展變化以及市場需求來改變策略。
管理部門：
1】、營銷部門：主要負(fù)責(zé)把握市場上存在的各種機會，善于捕捉到網(wǎng)絡(luò)市場發(fā)展方向的動態(tài)信息，對其加以分析，并能向市場推銷公司最新開發(fā)的業(yè)務(wù)。該部門員工需要頭腦靈活、分析能力強、有一定營銷經(jīng)驗的人才。
2】、外交部門：主要負(fù)責(zé)調(diào)合公司與各網(wǎng)絡(luò)游戲的和諧關(guān)系，并與各個網(wǎng)絡(luò)游戲工作站進(jìn)行洽談，力求以最低成本收購各游戲貨幣，同時負(fù)責(zé)聯(lián)系一些有意聯(lián)盟本公司的公司。該部門要求人員的口才好、頭腦好、同時需有一定的良好禮儀、氣質(zhì)。
3】、銷售技術(shù)部門：主要負(fù)責(zé)直接和消費者溝通，了解消費者需求的動態(tài)信息，和負(fù)責(zé)制定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)程序。這要求工作人員要有一定的游戲技術(shù)經(jīng)驗和專業(yè)的電腦技術(shù)，信譽良好，服務(wù)態(tài)度良好。
4】、決策部門：主要負(fù)責(zé)分析公司有關(guān)收益，根據(jù)市場制定相關(guān)公司發(fā)展政策。
5】、財務(wù)部門：負(fù)責(zé)管理公司的財務(wù)、工資分配、資金周轉(zhuǎn)等問題。
不管是哪個部門的人員，作為管理網(wǎng)絡(luò)游戲的工作者，都需要具備強烈的上進(jìn)心，并接觸過兩款以上大型的網(wǎng)絡(luò)游戲和對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)有總體上的把握，同時在職業(yè)道德上要信守承諾，遵循公司宗旨理念。
三、資金運作。
1、預(yù)計吸引投資金額。
為了實現(xiàn)長期穩(wěn)定的業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)，本項目希望xxxx年底獲得500萬元人民幣風(fēng)險投資。這包括了前期開辦費用、市場拓展、廣告宣傳、媒體活動和流動資金。
2、投資回報。
通過分析市場需求，可以預(yù)計本公司在正常運作后銷售目標(biāo)得以實現(xiàn)，風(fēng)險投資對本項投資將在逐漸按照約定的股份分配政策進(jìn)行分紅。同時在xxxx年底，雙方可按照股份協(xié)議轉(zhuǎn)讓方式雙方協(xié)商，風(fēng)險投資獲利退出，或通過股份回購的方式，本公司以自有資金回購風(fēng)險投資的股份，風(fēng)險投資獲利退出。
四、業(yè)務(wù)核心。
本公司主要以不同游戲不同角色對顧客的溝通交流方式服務(wù)于顧客。顧客在我們的網(wǎng)站下訂單，并通過銀行卡或由我公司送的禮券支付，款到后由我公司在游戲里的角色在規(guī)定時間內(nèi)支付顧客所訂購的虛擬物品。
五、營銷策略及計劃。
1、建立公司網(wǎng)頁，為公司業(yè)務(wù)打廣告。因為本公司作為一個初始階段的公司，發(fā)展少不了廣告。建立起本公司網(wǎng)頁，玩家可通過網(wǎng)絡(luò)直接向本公司購買游戲裝備。
2、以大學(xué)生及北京各學(xué)校附近網(wǎng)吧為主，這些人群都是作為網(wǎng)絡(luò)游戲額主要人群，因此首先要對他們推銷公司該業(yè)務(wù)成功。并力求聯(lián)盟某些大型網(wǎng)吧。
3、擴(kuò)大經(jīng)營網(wǎng)點。公司初始以北京各學(xué)校為中心，根據(jù)市場的相關(guān)變化和公司的收益穩(wěn)定，公司會以北京為中心向外擴(kuò)散。主要還是以網(wǎng)絡(luò)普及地區(qū)擴(kuò)散，使公司逐漸發(fā)展為全國主要游戲虛擬貨幣兌換服務(wù)公司，并向國外市場進(jìn)軍。
4、強化營銷宣傳。在完成有關(guān)營銷目標(biāo)的基礎(chǔ)上，加大營銷宣傳力度、通過專業(yè)媒體、地方報紙、電臺、網(wǎng)絡(luò)等媒介，推廣我公司的服務(wù)宗旨和服務(wù)信譽，增強公司的知名度。
六、市場競爭及風(fēng)險。
目前這個行業(yè)中做的最好的企業(yè)是ige，但它認(rèn)為目前國內(nèi)市場的利潤率過低，因此把目標(biāo)主要定在國外。因此現(xiàn)在的競爭者主要是一些小型網(wǎng)站。但由于這些供應(yīng)商比較的分散還處于小作坊的工作站形式，規(guī)模小，利潤低，且信譽得不到保證，玩家有購買意愿卻又不放心。我們以一定價格從小型工作站處購進(jìn)網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣，并以公司的`信譽作以保證，向玩家提供可信賴的現(xiàn)金兌換網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣的服務(wù)。
可能經(jīng)營風(fēng)險：
1、管理風(fēng)險：作為一家初始的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司，我們深知自身在管理方面存在一定的不足。目前管理薄弱是我公司在初期面臨的最大風(fēng)險。特別是在戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理、營銷管理方面都缺少人才。為此，本公司決定將每年的某個特定時間作為管理培訓(xùn)日。在管理層和員工當(dāng)中開展質(zhì)量意識，崗位職業(yè)化意識的培訓(xùn)，完善各項管理制度，改進(jìn)激勵政策，聘用高級管理人才等手段盡量減少管理風(fēng)險。
2、信譽風(fēng)險：維持公司的信譽是公司中各個員工都必須遵守的重要宗旨。
但是玩家最初可能不會相信。這就要求我們對公司業(yè)務(wù)必須通過正規(guī)的手段的宣傳，同時要求員工在向玩家溝通時需有良好的職業(yè)精神。
3、供貨不足風(fēng)險：因為本公司是以網(wǎng)絡(luò)游戲為基礎(chǔ)，通過提供各種游戲虛擬貨幣得到利潤。網(wǎng)絡(luò)游戲市場信息的不足、向游戲工作站收購貨幣不足等都會影響到我們公司向玩家無法正常提供服務(wù)甚至損害了公司的信譽。
為此我公司必須采取積極洽談國內(nèi)主要游戲工作站，擴(kuò)大供貨商的寬度，同時由于網(wǎng)絡(luò)市場的靈活性，我們須時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)市場的發(fā)展，可有效避免與化解供貨風(fēng)險。
七、結(jié)語。
本計劃的制定是為了便于有意投資人士迅速了解我公司基本情況而制定，關(guān)于財務(wù)規(guī)劃及產(chǎn)品營銷細(xì)節(jié)未加詳述，如有意向，我公司可提供更進(jìn)一步深入的資料供雙方洽商合作事宜。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇十四
最近大家對seo與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合都很感興趣，相信越來越多的人會開始網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)了，今天給一點網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的建議。
先別辭職。
網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是需要時間的，建立一個網(wǎng)站并從中賺取利潤，不是一件簡單的事情。照我自己的經(jīng)驗，如果不走邪門歪道的話，至少也得花幾個月的時間。你需要做市場調(diào)查，需要建網(wǎng)站，寫內(nèi)容，需要推廣，這些都不是幾天能做成的。
最好的方式就是白天有其他正式的工作，業(yè)余時間開始在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。當(dāng)你從網(wǎng)站上賺的錢足夠你生活費的時候，再考慮辭職。
從自己的興趣出發(fā)。
千萬別看什么熱門就干什么。熱門行業(yè)門檻都高，要花的時間精力金錢太多，不是創(chuàng)業(yè)者適合的，除非你拿了幾千萬投資。
運行自己的網(wǎng)上生意，你需要做研究調(diào)查，需要讀大量的東西，需要開發(fā)產(chǎn)品，需要回客戶的詢問，提供售后支持，要寫大量的文章。如果你選擇的行業(yè)不是你喜歡的，這些日常操作必須要做的東西將會是一件多么痛苦的事情。
如果你對你每天做的東西樂此不疲，又能賺錢，這才是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的最大好處。
先找準(zhǔn)目標(biāo)市場再談其他。
所以你應(yīng)該先找準(zhǔn)目標(biāo)市場，研究目標(biāo)市場需要什么，有什么問題，而你的愛好和特長是否能幫這個目標(biāo)市場解決他們的問題和煩惱？如果你能，那么一個能賺錢的服務(wù)或產(chǎn)品的點子才真正誕生了。
不要期望過高。
也許是網(wǎng)上的騙局太多，也許是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)門檻很低，或者故事聽得太多，總之很多人以為網(wǎng)上賺錢是一件簡單的事情。很多人想網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的原因竟然是線下創(chuàng)業(yè)太難，隱含的意思就是線上創(chuàng)業(yè)簡單，不知道這種想法哪來的。
其實網(wǎng)上做生意并不比網(wǎng)下做生意容易，雖然需要投入的硬性資金設(shè)備可能比較少，但你要花費的時間和精力可一點也不少，而且同樣是有風(fēng)險的，也不一定會達(dá)到你所希望的程度。
和所有創(chuàng)業(yè)一樣，要努力，要堅持。
花時間學(xué)習(xí)最基本的技術(shù)。
包括網(wǎng)站設(shè)計，簡單的編程，網(wǎng)絡(luò)營銷，提供售后支援。很多人問我，想網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站該怎么設(shè)計呢？這種問題實在沒辦法回答，只能告訴他你得自己學(xué)。
作者:zac@中新虛擬主機。
原載:點石互動搜索引擎優(yōu)化博客。
來自：//12/17/online-biz/。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇十五
摘要：全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為目前教育領(lǐng)域的共識，深化高等院校創(chuàng)業(yè)教育理念與實踐，有層次性的提升教育內(nèi)涵，構(gòu)建適合當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新型的教育體系，大力推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作，本文以市場營銷專業(yè)為例，對該專業(yè)在教育過程中實施的創(chuàng)業(yè)教育策略進(jìn)行簡要分析。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；市場營銷專業(yè)；個性化發(fā)展
一、市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題分析
當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境喜人，無論是從教育部門的鼓勵，政府支持，社會各界的扶持，還是學(xué)校的重視，學(xué)生自己的本身的渴望或期待都十分的強，因此現(xiàn)階段的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境十分的好，但是也存在一定的問題，其中包括，首先，學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)興趣濃厚，渴望通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己的價值，獲得財富和地位，不可否認(rèn)，當(dāng)前的大學(xué)生普遍心理承受能力較弱，對于創(chuàng)業(yè)仍處于感興趣的階段，總是由于各種各樣的原因?qū)е铝藙?chuàng)業(yè)的失敗。其次，部分學(xué)生有一定的創(chuàng)業(yè)條件，也就是，這部分學(xué)生有家庭創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，自己能夠獲得足夠的資金、人力等多方面的資源支持，但是學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)意識和未來規(guī)劃尚不成熟。最后，目前的市場競爭越來越激烈，學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)業(yè)成功之間的距離非常的大?？墒菄覈?yán)峻的就業(yè)環(huán)境有要求更多的人參與到創(chuàng)業(yè)中，從而能夠提供更多的社會崗位，而學(xué)校也開始展開兩條腿走路，不再片面強調(diào)就業(yè)率，而是就業(yè)與創(chuàng)業(yè)兩手抓，將提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力作為學(xué)校發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。由此可見，無論是從社會需要、學(xué)校需要還是學(xué)生自身的需要，在高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。
二、創(chuàng)業(yè)教育策略研究
以市場營銷專業(yè)為例，分析當(dāng)前采取的創(chuàng)業(yè)教育的有效策略，主要包含以下幾個方面。
（一）構(gòu)建多方協(xié)作的創(chuàng)業(yè)體系
市場營銷專業(yè)本就是在市場環(huán)境分析、市場推廣等各個方面較為突出的學(xué)生，因此學(xué)校要對市場營銷專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育從構(gòu)建多方協(xié)作的他創(chuàng)業(yè)體系為核心，充分體系學(xué)校的橋梁作用，分析國家政策，政府扶持方針，引入企業(yè)駐校，發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，落實學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)識和專業(yè)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化期，構(gòu)建適合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教育體系，通過落實人才培養(yǎng)方案，促進(jìn)校企合作，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機會和，逐步形成專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的融合，打破傳統(tǒng)教育模式的局限性，促使市場專業(yè)學(xué)生能夠在創(chuàng)業(yè)教育體系發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)掘自身潛力，實現(xiàn)自身價值。
（二）營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識
學(xué)校通過營造良好的校園文化環(huán)境，借助多種途徑，將創(chuàng)業(yè)教育融入到校園文化中，讓學(xué)生從廣播、小報、畫廊等多種途徑獲得創(chuàng)業(yè)資訊，使創(chuàng)業(yè)滲透在學(xué)生生活的每個角落，其次在教學(xué)過程中更要注重學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，當(dāng)然這里的創(chuàng)業(yè)意識也并不是盲目的而是符合創(chuàng)業(yè)教育要求的，通過舉辦活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機，能夠在校園活動中感受到創(chuàng)業(yè)的魅力，既能夠體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛與不易，又能夠感受創(chuàng)業(yè)成功的喜悅。學(xué)校通過緊抓學(xué)生的實習(xí)、實踐活動，讓學(xué)生增加社會體驗和創(chuàng)業(yè)體驗，有效提高學(xué)生的實踐能力，同時有利于學(xué)生提前適應(yīng)社會，另一方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^鼓勵市場營銷專業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗，以學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境和教師指導(dǎo)為基礎(chǔ)，開展小型的創(chuàng)業(yè)嘗試，從小處出發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，又可以依托于市場營銷專業(yè)學(xué)生的營銷和電子商務(wù)方面的經(jīng)驗，走向網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的道路，通過探索不同的創(chuàng)業(yè)方式，讓學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)有一個更清晰的認(rèn)識，同時能夠?qū)ψ陨砦磥淼陌l(fā)展有一個更加準(zhǔn)確的認(rèn)識，從而讓學(xué)生能夠通過實踐了解企業(yè)運作流程，不斷提神自己的營銷策劃、組織管理等創(chuàng)業(yè)的必備素質(zhì)。
（三）專業(yè)課滲透創(chuàng)業(yè)教育
對于市場營銷專業(yè)學(xué)生來說，了解本專業(yè)就業(yè)前景與形式，創(chuàng)業(yè)模式與方法是學(xué)生未來學(xué)習(xí)和工作中所面臨的問題，因此在教學(xué)過程中，教師就要對學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生對自己的未來發(fā)展有個合理的規(guī)劃，同時，教師要注意對學(xué)生的性格、價值觀、能力等各方面內(nèi)容進(jìn)行測試或分析，有針對性地開展教育工作，根據(jù)學(xué)生的階段性的發(fā)展設(shè)置最高理想目標(biāo)和階段性目標(biāo)的方式，來不斷地幫助學(xué)生修正和完善自己未來職業(yè)規(guī)劃，從專業(yè)知識、能力培養(yǎng)等多個方面入手，結(jié)合理論——實踐——理論——實踐的循環(huán)模式，讓學(xué)生在理論與實踐中形成良好的學(xué)習(xí)鏈條，根據(jù)專業(yè)特點，讓學(xué)生在專業(yè)知識與技能的學(xué)習(xí)過程中，對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)理論及實踐有一個更清晰的認(rèn)識，將營銷策劃、管理學(xué)、廣告實務(wù)等課程轉(zhuǎn)化為體驗式教學(xué)，借助情景教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等多種途徑，幫助學(xué)生切實的掌握這些技能，從而為未來就業(yè)或創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)基礎(chǔ)累計。
（四）因材施教，個性化培養(yǎng)
我們必須承認(rèn)學(xué)生個體差異性，這是客觀存在的實施，那么教師就要盡可能的幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的潛能或引導(dǎo)學(xué)生走向更適合自己定位及未來發(fā)展的道路，根據(jù)分析學(xué)生的個性化特點，考察學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行性，通過思維訓(xùn)練和實踐教學(xué)，讓學(xué)生真正的理解自己是否適合創(chuàng)業(yè)，適合什么類型的創(chuàng)業(yè)。通過對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，既能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生對未來職業(yè)規(guī)劃的準(zhǔn)確認(rèn)識，又能夠?qū)?chuàng)業(yè)教育延伸出去，讓學(xué)生能夠在正確、客觀的認(rèn)識自己的前提下，選擇適合自己未來發(fā)展的道路。
三、總結(jié)
總之，學(xué)校要盡可能為學(xué)生營造更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使之能夠?qū)ψ约河幸粋€清晰的認(rèn)識的同時，能夠不斷的修正自己的未來職業(yè)規(guī)劃，選擇更好的道路區(qū)發(fā)展。通過引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)對創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的可能性，借助政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的四位一體的協(xié)同機制，積極推動我國全面創(chuàng)業(yè)的偉大計劃，實現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇十六
對于創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，很多人選擇與自己專業(yè)相關(guān)的或自己感興趣的，也有些人選擇啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險較低的行業(yè)。大家不妨來看看小編推送的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
論文。
范文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
一、引言。
獨立學(xué)院作為原有高等教育資源的補充形式，著力于培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，深入實施新穎有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不但有利于提升獨立學(xué)院自身的綜合競爭力，更可在公辦本科院校與高職院校的夾縫中爭得一席之地，突顯出自己在人才培養(yǎng)上的鮮明特色，使得學(xué)生在激烈的競爭中得以生存和發(fā)展。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀。
第一，上世紀(jì)90年代，聯(lián)合國教科文組織發(fā)表《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動世界宣言》報告第一次正式提出了創(chuàng)業(yè)教育的概念，認(rèn)為21世紀(jì)的青年應(yīng)當(dāng)接受學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育。歐美國家最早推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，已將其納入基礎(chǔ)教育的體系，并且涵蓋基礎(chǔ)教育和高等教育的全過程，其高校已普遍開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程及專業(yè)，并且培養(yǎng)從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)研究的專業(yè)人才，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)25%。總體上，國外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究還未獨立成為一門學(xué)科，但該項教育的課程體系健全，實踐體系完善，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才不斷涌現(xiàn)，成功經(jīng)驗豐富，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及率高且效果顯著。
第二，1980年前后，創(chuàng)業(yè)教育的思潮傳入中國，與此同時國家確立“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”兩大戰(zhàn)略，促使高等教育事業(yè)在人才培養(yǎng)上作出重大改革。教育部挑選出9所高等院校作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的試點院校，9所高校結(jié)合自身優(yōu)勢、吸收西方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精華，逐漸形成了幾種典型模式：一是以中國人民大學(xué)為典型，圍繞創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)和學(xué)生綜合素質(zhì)的完善為重點;二是以北京航空航天大學(xué)為典型，幫助學(xué)生豐富創(chuàng)業(yè)知識、提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，通過商業(yè)實戰(zhàn)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供物資和技術(shù)服務(wù);三是以上海交通大學(xué)為典型，重創(chuàng)新，以創(chuàng)新教育為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)知識，提升學(xué)生基本素質(zhì)，同時建立全天候開放的實驗中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供必要的場地、資金及技術(shù)咨詢。近年來，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為教育教學(xué)改革的熱點話題，但其發(fā)展仍處于初期階段，并未形成完整的理論體系與實踐模式，而專門針對獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更是存在許多問題。
三、如何解決獨立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題對策。
(一)定位存在誤區(qū)。
獨立學(xué)院在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技巧、技能，造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育局限于操作層面，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等同于開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。另外，獨立學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用于減輕學(xué)生就業(yè)壓力，這與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的系統(tǒng)性、完整性的過程和本質(zhì)相違背。[1]獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要走出這些誤區(qū)，就必須與知識教育和專業(yè)教育形成聯(lián)動機制，必須依賴知識教育和專業(yè)教育，必須對現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容和教育體制進(jìn)行改革，這樣才能將獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育定位得長遠(yuǎn)而準(zhǔn)確，并收獲應(yīng)有的成效。
(二)課程體系單一。
一、缺少系統(tǒng)性，大部分只是表面性的開展活動、舉辦講座，課程以選修課的形式把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程變成了就業(yè)指導(dǎo)課程中一個章節(jié)或輔助內(nèi)容，學(xué)生只能選擇與自己的實際需求相關(guān)的課程內(nèi)容。[2]豐富健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系要堅持與思想政治教育相結(jié)合，聯(lián)系輔導(dǎo)員、思政教師在思想政治教育中融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助同學(xué)們在樹立正確得世界觀、人生觀、價值觀的同時樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中體現(xiàn)出中華民族偉大復(fù)興的理想信念，實現(xiàn)個人在職業(yè)生涯的人生價值;堅持專業(yè)思想教育相結(jié)合，將專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)實踐經(jīng)驗的傳授與打造專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)氛圍和平臺相結(jié)合，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;堅持與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觸及學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，通過目標(biāo)定位引導(dǎo)同學(xué)們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中汲取自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需的理論知識和實踐經(jīng)驗;堅持與心理健康教育相結(jié)合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個艱苦摸索的過程，必須具有過硬的心理素質(zhì)和調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的技能，才能以良好的心態(tài)戰(zhàn)勝創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中面臨的困難與挫折。
(三)師資力量薄弱。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要基礎(chǔ)培養(yǎng)和社會實踐相結(jié)合，不僅要注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識的傳授，更要注重激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)實踐能力。因此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成功與否與教師的水平密切相關(guān)。[3]因此，獨立學(xué)院應(yīng)利用好目前轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢，采取有效措施解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)師資缺乏的問題，這將是影響?yīng)毩W(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成敗的重要因素。一是有效利用社會資源，利用所在地區(qū)企業(yè)優(yōu)勢，建立校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外指導(dǎo)教師隊伍，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐角度激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能;二是有效利用母體學(xué)校的師資力量，通過教育部對獨立學(xué)院的整合，大部分獨立院校都具有強大的母體學(xué)校的師資力量，應(yīng)制定相關(guān)的政策，吸引母體優(yōu)秀的師資力量參與到獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建設(shè);三是招聘獨立學(xué)院自有師資力量，獨立學(xué)院屬于高等學(xué)校的潛力股，能為年輕優(yōu)秀的青年教師提供更好的發(fā)展機會，這也是吸引更多優(yōu)秀青年教師加入的重要因素，只有建立起自有教師隊伍，才能更穩(wěn)定的開展獨立學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
參考文獻(xiàn)：
《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出，北京市作為“全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心”;天津市作為“全國先進(jìn)制造研發(fā)基地、北方國際航運核心區(qū)、金融創(chuàng)新運營示范區(qū)、改革開放先行區(qū)”;河北省作為“全國現(xiàn)代商貿(mào)物流重要基地、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級試驗區(qū)、新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范區(qū)、京津冀生態(tài)環(huán)境支撐區(qū)”，區(qū)域整體突出了京津冀間功能互補、錯位發(fā)展、相輔相成的定位格局。同時，規(guī)劃綱要的出臺，意味著京津冀地區(qū)政策互動、資源共享、市場開放會被納入到體系化、全局性設(shè)計中，這有利于各行各業(yè)在京津冀統(tǒng)一規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局、生態(tài)結(jié)構(gòu)，建立一體化的市場。
一、河北服務(wù)業(yè)發(fā)展面臨機遇。
縱觀京津冀，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局并不完善。有統(tǒng)計顯示，目前在京津冀三地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，北京70%到80%為第三產(chǎn)業(yè)，高度聚集了科技和金融產(chǎn)業(yè);天津則是第二產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)均接近50%;而河北則仍有將近12%的農(nóng)業(yè)，近50%的第二產(chǎn)業(yè)。由此可知，服務(wù)業(yè)在北京的聚焦程度較高，天津近幾年快速發(fā)展服務(wù)業(yè)，河北除個別地區(qū)外，服務(wù)業(yè)發(fā)展相對落后，并且發(fā)展規(guī)模與當(dāng)?shù)氐娜丝谝?guī)模匹配度較低，且大部分服務(wù)業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端且與京津相差巨大，尤其中小城市和農(nóng)村的發(fā)展嚴(yán)重不足，各項服務(wù)比較匱乏。規(guī)劃綱要的實施，勢必為河北服務(wù)業(yè)帶來前所未有的良機，緊跟這一重大舉措，為服務(wù)業(yè)提供高素質(zhì)管理和應(yīng)用人才的各院校均應(yīng)認(rèn)清形勢，緊跟京津冀經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流，提前謀劃與服務(wù)業(yè)密切相關(guān)的各專業(yè)謀求更好更快的發(fā)展。
二、連鎖經(jīng)營管理是服務(wù)業(yè)發(fā)展的方向。
連鎖經(jīng)營是服務(wù)業(yè)發(fā)展的方向，連鎖經(jīng)營的優(yōu)勢在于品牌經(jīng)營，店面標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)范，統(tǒng)一正規(guī)的進(jìn)貨渠道，較高素質(zhì)的連鎖專業(yè)人員等，現(xiàn)在的連鎖經(jīng)營已經(jīng)不局限于酒店，飲食，服飾，教育等行業(yè)，已逐漸的轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)連鎖，農(nóng)資連鎖等新型領(lǐng)域。河北省人口眾多，服務(wù)業(yè)需求旺盛，河北在新的形勢下會逐漸改變粗放型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，把新型產(chǎn)業(yè)迅速做大。規(guī)劃綱要中提出，京津冀協(xié)同發(fā)展的形勢下，三地勢必將建設(shè)統(tǒng)一開放的商貿(mào)流通市場，北京會將農(nóng)資供應(yīng)、物流和實體交易等部分向天津、河北轉(zhuǎn)移，借此良機，作為與服務(wù)業(yè)密切相關(guān)的連鎖經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生可以考慮包括連鎖類的農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)?；N植、農(nóng)副業(yè)養(yǎng)殖、綠色有機蔬菜、水果種植、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)等方面實習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)寬就業(yè)道路和方向。
三、新形勢下連鎖經(jīng)營管理專業(yè)發(fā)展建議。
京津冀協(xié)同發(fā)展為服務(wù)業(yè)及高職院校很多相關(guān)專業(yè)的發(fā)展都帶來了很好的機會，作為服務(wù)業(yè)發(fā)展方向的連鎖經(jīng)營管理專業(yè)只有深刻認(rèn)識到自己的不足，抓住此良機快速提升發(fā)展自己才能做大做強。
1.加大對連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力是人的所有能力中最重要、最寶貴、層次最高的能力。王紅河北政法職業(yè)學(xué)院京津冀協(xié)同發(fā)展對河北企業(yè)、服務(wù)業(yè)乃至大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都提供了良好機遇，在校時應(yīng)著力培養(yǎng)和提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)出復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英人才，才能滿足當(dāng)前形勢發(fā)展需要。目前河北連鎖業(yè)存在的問題連而不鎖，農(nóng)村和城市發(fā)展不平衡，管理體質(zhì)及經(jīng)營理念創(chuàng)新不夠，統(tǒng)一配送比例和信息化服務(wù)不高，在這種情形下，新型產(chǎn)業(yè)會應(yīng)時而生，例如農(nóng)村連鎖店建設(shè)會在京津冀協(xié)同發(fā)展的驅(qū)動下快速發(fā)展起來，都為我專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供了良好的機會和機遇。我院連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的學(xué)生面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)轉(zhuǎn)化就業(yè)意識，擴(kuò)寬就業(yè)渠道，需要一改改過去大城市就業(yè)的觀點，應(yīng)該哪里有機會就去哪里。
2.構(gòu)建京津冀一體化的高職教育。京津冀一體化的高職院校會逐步實現(xiàn)網(wǎng)上課程共享，學(xué)分學(xué)歷互認(rèn);區(qū)域內(nèi)的教師、學(xué)生等的互訪;可加強教研、教學(xué)等方面的交流與合作。在此形勢下，連鎖經(jīng)營管理專業(yè)需要緊跟形勢，加強與京津連鎖行業(yè)協(xié)會的聯(lián)系，定期參加組織的校企會議，了解先進(jìn)的連鎖經(jīng)營理念、發(fā)展態(tài)勢和企業(yè)需求;與京津開設(shè)連鎖專業(yè)做的好的院校學(xué)習(xí)，開展職業(yè)教育跨區(qū)域合作，可以借鑒國家級、省級示范專業(yè)和課程的建設(shè)加強自身專業(yè)的建設(shè)，利用京津院校的完善的實踐資源，提高區(qū)域職業(yè)教育資源的利用率，還可以聯(lián)合建立一個符合現(xiàn)代形勢的實踐教學(xué)體系，同時突出學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);可以推進(jìn)連鎖專業(yè)課程建設(shè)的開放化，逐步實現(xiàn)所以課程的翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生利用mooc、視頻公開課、微課程等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)京津連鎖專業(yè)先進(jìn)的知識;可以運用網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)科技手段，建立京津冀高等職業(yè)教育信息網(wǎng)，掌握全面的用人信息，擴(kuò)寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，按京津企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)，為京津冀協(xié)同發(fā)展提供有利人才支撐。
3.構(gòu)建京津冀一體化課程改革體系。京津冀三地高職院校應(yīng)與京津冀企業(yè)用人需求緊密對接，建立課程合作研發(fā)制度，重塑職教理念，重構(gòu)科學(xué)的課程體系;應(yīng)根據(jù)連鎖企業(yè)需要，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求融入課程，建立基于工作過程的課程體系;應(yīng)依據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，明確新型產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域，做好自身專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，注重對學(xué)生適應(yīng)性的教育，適應(yīng)更多的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、技術(shù)技能和操作規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代技術(shù)的掌握和運用能力，合理構(gòu)筑學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，全面提高學(xué)生的市場的適應(yīng)性和畢業(yè)生的質(zhì)量。高職教育的人才培養(yǎng)對京津冀整個地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展起著決定性作用，京津冀域內(nèi)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)應(yīng)該在長遠(yuǎn)規(guī)劃的前提下，改變以往被動的觀念，實施符合京津冀未來發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。
總之，在京津冀一體化過程中，均衡京津冀高校發(fā)展，增強三地高校的合作與交流是必然趨勢，有利于提高京津冀整體教育水平，并以此帶動三地經(jīng)濟(jì)和社會的向前進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)和諧社會的建設(shè)。京津冀協(xié)同發(fā)展各項目是逐步實施的，我定會關(guān)注發(fā)展動向，為連鎖經(jīng)營專業(yè)的發(fā)展尋找機會。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇十七
游業(yè)現(xiàn)已逐漸發(fā)展成為全球最大的新興產(chǎn)業(yè)之一,旅游業(yè)的快速發(fā)展致使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部分工更加細(xì)化,專業(yè)化程度更高,這為旅游業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了良好機會。下文是關(guān)于旅游業(yè)的創(chuàng)業(yè)論文，歡迎欣賞。
1問題提出及文獻(xiàn)回顧。
創(chuàng)業(yè)因推動經(jīng)濟(jì)增長與創(chuàng)造就業(yè)機會而備受社會關(guān)注。中國是人口眾多的國家，鼓勵創(chuàng)業(yè)、擴(kuò)大就業(yè)具有重要的意義。目前，包括中國在內(nèi)的許多國家都在實施以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，但一個殘酷的現(xiàn)實是：國內(nèi)外新創(chuàng)企業(yè)的失敗率非常高。以德國近的事實為例，每年新創(chuàng)企業(yè)約10萬家，而當(dāng)年存活下來的企業(yè)不到10％，即每年有90％的新創(chuàng)企業(yè)被市場淘汰。同樣，我國每年新創(chuàng)企業(yè)的失敗率也高達(dá)70％以上，新創(chuàng)企業(yè)平均壽命不足3年，對于服務(wù)行業(yè)的新創(chuàng)企業(yè)而言，5年內(nèi)的失敗率更是高達(dá)95％。探究新企業(yè)失敗的原因，除了市場、資金、管理等諸多因素外，創(chuàng)業(yè)者本身缺乏相應(yīng)的素質(zhì)也是其中一個重要的原因。近年來，旅游小企業(yè)不斷增加，在解決社會隱性失業(yè)方面起到了重要作用，但同時創(chuàng)業(yè)者中止或退出創(chuàng)業(yè)活動的比例也很高?，F(xiàn)實的困惑使人們思考：旅游行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)才能使新企業(yè)生存與發(fā)展下去呢?目前，學(xué)術(shù)界還很難對此做出肯定的答復(fù)。為了使研究的問題更加明確、容易理解與操作，筆者把旅游行業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)稱為創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)(entrepreneurialcompetency)，其結(jié)構(gòu)與內(nèi)容就是創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)特征。雖然國內(nèi)外也有少量關(guān)于創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的研究，但是對旅游行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者并不適用，正像趙曙明指出的，不同行業(yè)或人群針對某種崗位的勝任素質(zhì)并不相同，無法找到一個適合所有行業(yè)的勝任素質(zhì)特征模型。為此，他還專門對交通運輸、輕工、金融等行業(yè)的管理者勝任素質(zhì)進(jìn)行了研究，極大地推動了勝任素質(zhì)特征的理論與實踐研究。在此基礎(chǔ)上，本文初步探索我國旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的具體內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，希望能幫助那些想在旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)的人們(特別是大學(xué)生)明確創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
20世紀(jì)90年代以來，關(guān)于創(chuàng)業(yè)的研究越來越多，研究成果主要集中在4個方面：一是創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)研究中所占比例最大；二是創(chuàng)業(yè)傾向，包括創(chuàng)業(yè)意識、意愿、態(tài)度及其影響因素；三是創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境，包括創(chuàng)業(yè)政策、保障體系等；四是創(chuàng)業(yè)者特征，包括創(chuàng)業(yè)者能力、人格特質(zhì)等。關(guān)于創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的理論與實證研究較少，不過創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)一詞來自管理者勝任素質(zhì)，而關(guān)于管理者勝任素質(zhì)的研究卻很多。麥克勒蘭德(mcclelland)在《測量勝任力而非智力》一文中提出：用評價勝任素質(zhì)(competency，有時也譯為勝任力)來取代傳統(tǒng)智力測量，這便是勝任素質(zhì)研究的開端。勝任素質(zhì)是指組織中績效優(yōu)異的管理者(或員工)所具備的能夠勝任工作崗位要求的知識、技能、能力和特質(zhì)。而創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)則指創(chuàng)業(yè)者所擁有的勝任創(chuàng)業(yè)活動的特殊要求并與其相匹配的一切能力和素質(zhì)。就筆者能檢索到的國內(nèi)外文獻(xiàn)而言，關(guān)于創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的研究不到20項，實證研究只有5項。張文輝的實證研究表明，創(chuàng)業(yè)者的勝任力包括行為力、心理力、思維力、資本力和公德力5個維度，且行為力和心理力為核心的創(chuàng)業(yè)力；資本力、思維力、公德力為創(chuàng)業(yè)者的輔助創(chuàng)業(yè)力。木志榮的描述性研究認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)可分為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能兩個維度。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括社會經(jīng)驗與人際能力、創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)造力、團(tuán)隊意識與風(fēng)險承受力、心理素質(zhì)與知識結(jié)構(gòu)；創(chuàng)業(yè)技能包括機會識別能力、資源整合能力、市場洞察和營銷能力、管理技能等。宋焱瓊借鑒斯彭斯(spenser)的經(jīng)理人勝任素質(zhì)模型，提出了酒店職業(yè)經(jīng)理人勝任素質(zhì)特征：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)與人際技能、職業(yè)操守、自信心、分析與創(chuàng)新能力、個性影響力、信息收集能力、服務(wù)意識、競爭意識、目標(biāo)導(dǎo)向和學(xué)習(xí)能力。從以上文獻(xiàn)可以看出，國內(nèi)的相關(guān)研究很少，且由于研究者的視角不同，研究結(jié)論相差較大。
同樣，國外的相關(guān)研究也不多。庫馬諾(kumara)研究了印度在校工程專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)勝任指數(shù)(entrepreneurialcompetenciesindex，eci)與自主就業(yè)意愿指數(shù)(self-employmentintentionsindex，sei)，并把這兩項指數(shù)都高的學(xué)生定義為未來的創(chuàng)業(yè)者，研究顯示，該指數(shù)預(yù)測效度較高。雖然該研究的對象不是真正的創(chuàng)業(yè)者，但是對本文的創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)指標(biāo)選取有重要的參考價值。艾第恩等(eeden，etal)研究了美國、荷蘭與南非三國創(chuàng)業(yè)者的16類個人特征，并指出創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)具有文化差異性。總之，目前關(guān)于創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)特征的研究較少，針對旅游業(yè)創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)特征的研究還沒有。
2研究方法。
2.1創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)項目收集程序。
要研究創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)特征首先遇到的是勝任素質(zhì)內(nèi)容(項目)的收集問題。由于筆者對旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的.內(nèi)容與結(jié)構(gòu)并無先前的研究證據(jù)，因此采用深度訪談與焦點小組討論的質(zhì)性研究方法比較恰當(dāng)。為此要解決3個問題：一是樣本的選取(訪談對象)；二是訪談過程(資料收集)；三是資料分析(獲得具體項目)。
受訪者要有思考的時間，個別受訪者答不上來，一時尷尬，調(diào)研人員會進(jìn)行提示。例如，請談?wù)勀男睦硭刭|(zhì)、自己突出的能力，或者講述一下您認(rèn)為做得最成功的一件事，這樣也能挖掘創(chuàng)業(yè)者的勝任素質(zhì)。第三個問題是希望通過受訪者對別人的評價來檢驗創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的一致性或多樣性。如果回答不了，調(diào)研人員還有引導(dǎo)問題。例如，請介紹您認(rèn)識的創(chuàng)業(yè)者同事，或曾經(jīng)聽過的旅游行業(yè)成功人士的故事，并列出他們的個人素質(zhì)。對每位創(chuàng)業(yè)者的個人訪談時間約為60分鐘。
此外，筆者還進(jìn)行了焦點小組討論(共10人)，為了便于組織，小組成員主要選擇在旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生。小組討論的目的有兩個：一是檢驗深度訪談的樣本是否達(dá)到了理論飽和度；二是希望在焦點小組討論中能獲得更多的信息。小組討論用時約120分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，訪談樣本在理論上基本是飽和的，小組討論只提煉出一個新的項目：操作技能強，因為討論時有3位創(chuàng)業(yè)者同時提到。
訪談與討論全部結(jié)束后，筆者對材料進(jìn)行了整理，由于錄音可能對受訪者產(chǎn)生心理壓力，所以沒有錄音，而由研究生和筆者共同整理材料，并轉(zhuǎn)入質(zhì)性分析軟件nviv08，o。經(jīng)過頻次分析，得到35個創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)項目，由于一些項目雖然關(guān)鍵詞完全不同(nvivo無法設(shè)置所有近意聯(lián)想)，但意義相近，筆者就再次進(jìn)行了人工合并與刪除，最后得到26個項目(見表2)。
2.2旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)問卷設(shè)計。
得到旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)項目后，質(zhì)性研究基本結(jié)束，下面進(jìn)入定量研究階段。首先進(jìn)行創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)問卷的設(shè)計。根據(jù)徐淑英的觀點，筆者將以上26個項目――寫在一張小紙條上，請3位人力資源管理的教授和2位旅游管理專業(yè)的博士對項目進(jìn)行獨立歸類，要求每個項目只能歸于一類，對于意見不同者，要求闡明理由，直到意見統(tǒng)一為止。經(jīng)過3輪的反復(fù)歸類及研究者的解釋，最后26個項目歸為四大類(見表3)：經(jīng)濟(jì)資本、人力資本、社會資本、心理資本。其中，經(jīng)濟(jì)資本是指創(chuàng)業(yè)者所擁有的有形資產(chǎn)(如項目、物質(zhì)條件)或融資渠道，包括有具體的創(chuàng)業(yè)項目等3個項目。人力資本也稱智力資本，是指個體通過接受教育或經(jīng)驗積累而獲得的知識、技能與能力，包括服務(wù)意識強等11個項目。社會資本指個體人際交往、工作接觸的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也就是個體所認(rèn)識的資源，包括人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)廣泛等5個項目。心理資本則是個性特征，它反映了個體的自我觀點或自尊感，支配個人的動機和對風(fēng)險的態(tài)度，包括面對挫折堅忍不拔等7個項目。通常認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)資本是個人所占有的；人力資本是個體所知道的；社會資本是個人所認(rèn)識的；心理資本則是個性所傾向的。通過項目分類就形成了旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)問卷的基本內(nèi)容。
根據(jù)以上形成的26個項目的調(diào)查問卷，采用李克特5級量表形式設(shè)計，其中，“1=很不符合，2=不太符合，3=不確定，4=比較符合，5=非常符合”。然后在有旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)成功者中展開調(diào)查。為了擴(kuò)大樣本數(shù)，調(diào)查的對象包括在住宿、餐飲、旅行社、酒吧、旅游商品銷售等部門創(chuàng)業(yè)3年以上的創(chuàng)業(yè)者，請他們根據(jù)自己在創(chuàng)業(yè)過程中的親身經(jīng)歷和感受對問卷中的項目進(jìn)行評判。由于創(chuàng)業(yè)者樣本較難尋找，所以本研究采用滾雪球方式共發(fā)放問卷170份，共回收162份，回收率為95％，然后隨機編號，采用奇數(shù)法把樣本一分為二，分別用作探索性因子分析與驗證性因子分析，所以樣本分別稱為探索性樣本與驗證性樣本，其人口統(tǒng)計因素見表1。
3研究結(jié)果。
3.1調(diào)查對象的描述性分析。
從表1可以看出，3組樣本中，男性創(chuàng)業(yè)者比例都高于女性，這是國內(nèi)外所有創(chuàng)業(yè)者的共同性別特征。從年齡上看，30歲以上的創(chuàng)業(yè)者所占比例高于其他年齡段，這說明，在旅游行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者多數(shù)都有一定的工作經(jīng)歷，先就業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。從學(xué)歷層次上看，?？茖W(xué)歷的創(chuàng)業(yè)者最多，這與以往的研究成果相似，即學(xué)歷越高，創(chuàng)業(yè)的比例越小。創(chuàng)業(yè)企業(yè)的平均成立年限也不長，都在8年以下，說明旅游行業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動也是近年來才興起的。
3.2創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)維度的探索性因子分析。
以上將創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)歸納為4個維度除得到專家初步認(rèn)可外，也能得到數(shù)據(jù)的支持嗎?下面首先進(jìn)行探索性因子分析。探索性因子分析就是根據(jù)四維度結(jié)構(gòu)的初步判斷，利用lisrel和探索性樣本測量各項目在四維度上的負(fù)荷和問卷信度(結(jié)果見表4)。由表4可知，四維度的問卷信度達(dá)到了要求，都大于0.5，但是個別項目(13，“操作技能強”和19，“有穩(wěn)定的客戶群體”)由于在維度上的載荷較低(小于0.4)而被刪去，最后量表保留了24個項目。在此基礎(chǔ)上，使用lisrel再對修正后的問卷結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行檢驗。結(jié)果顯示，修正后的問卷(24個項目)的擬合指數(shù)都好于修正前的測量表(26個項目)，且各項目載荷系數(shù)都大于0.5，問卷信度也更好，這說明各測量項目具有區(qū)分效度。所以說，創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)四維度模型也初步得到了數(shù)據(jù)的支持。
3.3創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)結(jié)構(gòu)的驗證性因子分析。
為了保證研究結(jié)論的可靠性，下面再使用驗證性樣本對以上24個指標(biāo)形成的四維度創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)模型(m1)進(jìn)行驗證性因子分析，同時，本文還提出了幾個競爭模型。m2：單維模型(把四維度的所有項目組合起來構(gòu)成一個維度)；m3：三維模型(把四維模型中的社會資本與人力資本合并為一個維度，其他兩個維度不變)；m4：三維模型(把四維模型中的社會資本與心理資本合并為一個維度，其他兩個維度不變)；m5：三維模型(四維模型中的人力資本與心理資本合并為一個維度，其他兩個維度不變)。這里沒有使用經(jīng)濟(jì)資本與其他資本合并形成競爭模型，原因是經(jīng)濟(jì)資本與其他3種資本有明顯的區(qū)分效度。用m1與其他4個模型進(jìn)行比較，來判斷哪一個模型最佳。此外，本研究還進(jìn)行了二階因子(即4個維度同屬一個高階因子)模型的檢驗。6個模型的擬合結(jié)果見表5，該表最后一行為四維度在二階因子上的路徑系數(shù)。
業(yè)勝任素質(zhì)影響由大到小的資本依次是社會資本、心理資本、人力資本和經(jīng)濟(jì)資本。
4研究結(jié)論與討論。
創(chuàng)業(yè)活動是一項具有自身特點和內(nèi)在規(guī)律的創(chuàng)新實踐活動，自然會對創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)提出一定的要求，創(chuàng)業(yè)者只有具備與創(chuàng)業(yè)活動內(nèi)在要求相匹配的勝任素質(zhì)才可能取得成功?；谝陨险J(rèn)識，本文對旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)進(jìn)行了質(zhì)與量的研究。研究結(jié)論是：旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)特征由社會資本、心理資本、人力資本與經(jīng)濟(jì)資本四維度構(gòu)成，其中，社會資本與心理資本對創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)的貢獻(xiàn)較大。這一結(jié)論與其他研究既有不同之處，亦有相同之處。例如，張文輝等認(rèn)為，一般創(chuàng)業(yè)者的勝任力由5個維度構(gòu)成，其中，行為力(包括組織管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、語言感染力、應(yīng)變能力等――被包括在本研究的人力資本之中)是最重要的創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)，這與本研究不同。相同之處是兩項研究都認(rèn)為心理資本(張文輝等稱為心理力)對勝任創(chuàng)業(yè)起到了重要作用。造成研究結(jié)論差異的原因可能是由于旅游行業(yè)的特殊性(勞動密集性與情感密集性)。此外，本文的研究結(jié)論比較簡潔與明確。當(dāng)然，本文也有不足之處，一是由于創(chuàng)業(yè)者較少，樣本容量較小，且無法全部實行隨機抽樣，這給研究結(jié)論的普遍適用性帶來一定的影響。此外，由于是采用一次性回溯式問卷，也不能完全避免同源誤差的存在。希望未來研究者能展開縱向大樣本跟蹤研究，解決以上不足。
5簡短的建議。
根據(jù)以上結(jié)論，筆者認(rèn)為，要提升旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)勝任力，就必須增強其社會資本，提升心理資本，完善人力資本。為了增強社會資本，創(chuàng)業(yè)者要積極參加各種實踐活動，拓寬社交領(lǐng)域，拓展信息獲取渠道，從而擴(kuò)大社交網(wǎng)絡(luò)，加強對外部環(huán)境的接觸，并保持商業(yè)敏感性和創(chuàng)業(yè)警覺性，通過洞察宏觀環(huán)境和市場狀況變化來發(fā)現(xiàn)和捕捉商機。此外，隨著創(chuàng)業(yè)者年齡趨降、學(xué)歷趨高，創(chuàng)業(yè)者雖然有著良好的理論知識和較強的技術(shù)能力，但是往往沒有良好的心理素質(zhì)去面對未來的不確定性和不穩(wěn)定性，因此，應(yīng)該對創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，或者通過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來解決創(chuàng)業(yè)者的心理問題，幫助他們提升心理資本。最后，創(chuàng)業(yè)者還要加強專業(yè)知識(如旅游產(chǎn)品開發(fā)與市場開拓)與基礎(chǔ)知識(特別是外語等工具性知識)的學(xué)習(xí)，豐富自己的人力資本，從而為成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)的論文優(yōu)質(zhì)篇十八
一、經(jīng)由分析特殊事件，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
例如，美國一家高爐煉鋼廠因為資金不足，不得不購置一座迷你型鋼爐，而后竟然出現(xiàn)后者的獲利率要高于前者的意外結(jié)果。再經(jīng)分析，才發(fā)現(xiàn)美國鋼品市場結(jié)構(gòu)已產(chǎn)生變化，因此這家鋼廠就將往后的投資重點放在能快速反應(yīng)市場需求的迷你煉鋼技術(shù)。
二、經(jīng)由分析矛盾現(xiàn)象，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
例如，金融機構(gòu)提供的服務(wù)與產(chǎn)品大多只針對專業(yè)投資大戶，但占有市場七成資金的一般投資大眾，卻未受到應(yīng)有的重視。這樣的矛盾，顯示提供一般大眾投資服務(wù)的產(chǎn)品市場，必將極具潛力。
三、經(jīng)由分析作業(yè)程序，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
例如，在全球生產(chǎn)與運籌體系流程中，就可以發(fā)掘極多的信息服務(wù)與軟件開發(fā)的創(chuàng)業(yè)機會。
四、經(jīng)由分析產(chǎn)業(yè)與市場結(jié)構(gòu)變遷的趨勢，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
例如，在國有事業(yè)民營化與公共部門產(chǎn)業(yè)開放市場自由競爭的趨勢中，我們可以在交通、電信、能源產(chǎn)業(yè)中發(fā)掘極多的創(chuàng)業(yè)機會。在政府剛推出的知識經(jīng)濟(jì)方案中，也可以尋得許多新的創(chuàng)業(yè)機會。
五、經(jīng)由分析人口統(tǒng)計資料的變化趨勢，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
例如，單親家庭快速增加、婦女就業(yè)的風(fēng)潮、老年化社會的現(xiàn)象、教育程度的變化、青少年國際觀的擴(kuò)展……必然提供許多新的市場機會。
六、經(jīng)由價值觀與認(rèn)知的變化，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
例如，人們對于飲食需求認(rèn)知的改變，造就美食市場、健康食品市場等的新興行業(yè)。
七、經(jīng)由新知識的產(chǎn)生，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。
例如，當(dāng)人類基因圖像獲得完全解決，可以預(yù)期必然在生物科技與醫(yī)療服務(wù)等領(lǐng)域，帶來極多的創(chuàng)業(yè)機會。
雖然大量的創(chuàng)業(yè)機會可以經(jīng)由有系統(tǒng)的研究來發(fā)掘，不過，最好的點子還是來自于創(chuàng)業(yè)者長期觀察與生活體驗。創(chuàng)業(yè)就好像十月懷胎，創(chuàng)業(yè)構(gòu)想在創(chuàng)業(yè)者心中不斷的思索醞釀、反復(fù)鉆研，一直到創(chuàng)業(yè)者感覺時間到了。
【拓展閱讀】。
危機下個人創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)注意什么問題呢，不要盲目的去做，那將會導(dǎo)致自己失敗的。下面就是小編給大家?guī)碓鯓釉趧?chuàng)業(yè)中去投資，歡迎大家閱讀!
一、不要盲目投資，而要改善服務(wù)。
經(jīng)濟(jì)蕭條時客戶會變得越來越挑剔，所以這時候個人創(chuàng)業(yè)的重點是要提高服務(wù)質(zhì)量，滿足客戶挑剔、應(yīng)變能力，而不是盲目投資、肆意擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。也就是說，要以提高客戶感兩項這個居民社區(qū)的獨家生意，說不定就能取得成功。
二、從本職工作中找到創(chuàng)業(yè)良機。
對于有工作經(jīng)驗的個人創(chuàng)業(yè)者來說，平時比較容易發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會。趁經(jīng)濟(jì)不景氣的時候漂亮轉(zhuǎn)身，或許從此就踏上了一條致富之路。
三、小本經(jīng)營走合作創(chuàng)新之路。
經(jīng)濟(jì)蕭條時許多創(chuàng)業(yè)投資者對市場前景充滿擔(dān)憂;不敢輕易投資，事實上這時候輕易投資也容易失敗。不過，如果能走合作創(chuàng)新之路，成功率就大大提高了。廣州市個體勞動者協(xié)會介紹說，廣州市中小私營企業(yè)的成立數(shù)量比增長了百分之二三十，其中有相當(dāng)大一部分是走創(chuàng)新經(jīng)營與居民日常生活相結(jié)合的穩(wěn)健之路，這種模式門檻低、容易成功。
四、盡量創(chuàng)辦貨款回收快的項目。
經(jīng)濟(jì)不景氣時，個人創(chuàng)業(yè)投資要盡量選擇貨款回收快的項目，尤其是那些一手交貨一手交錢的項目，如餐飲、干洗、小百貨、洗車等。究其原因在于，困難時期企業(yè)之間拖欠貨款現(xiàn)象很普遍。如果你的貨款遲遲收不回來，那么很可能會因為流動資金嚴(yán)重不足而被拖垮;相反，如果貨款回收快，至少你的資金還能轉(zhuǎn)得起來。
五、盡量選擇傳統(tǒng)型大眾消費行業(yè)。
消費分為大眾消費和奢侈消費兩大類。任何時候大眾消費市場是最可靠的，像普通的衣食住行，有錢要消費，沒錢也要消費，消費需求彈性小;而一些高檔消費項目如汽車、旅游、咖啡館、娛樂項目就不然，經(jīng)濟(jì)蕭條時這些“可有可無”的消費項目會首先受到削減。
六、能幫別人省錢的項目自己就能賺錢。
經(jīng)濟(jì)景氣時期大家用錢大手大腳，而當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣時就會想到怎樣省錢了。所以，如果能夠創(chuàng)辦幫助別人省錢的項目，個人創(chuàng)業(yè)就能賺錢。在美國，有人專門在網(wǎng)上開設(shè)一些教別人怎樣省錢的網(wǎng)站，以此來獲利。例如有一個著名的博客叫“讓你生活得更好”，其中就有如何節(jié)省汽油、如何買到打折商品、如何囤積優(yōu)惠券、用普通品牌不用名牌、購買過季的衣服安全問題。平時只持有少量現(xiàn)金，主要是用于日常支付所需?？梢猿钟袊鴤?，但顯而易見的是這時候的國債利率也會相應(yīng)下調(diào)，收益降低。
七、投資糧食和生活必需品。
國際上通行的做法是，糧食庫存量占全年消費量比重不能低于18%，18%是安全警戒線，可是20年末這個比例已經(jīng)下降到15%，于是引發(fā)了全球糧價大幅度上漲。在中國，2008年夏糧己經(jīng)連續(xù)年保持豐收景象，所以目前中國的大米價格只相當(dāng)于韓國的1/13、日本的1/21。這表明，儲備糧食非常具有升值潛力，至少不會造成損失。儲備生活必需品的理由是，金融海嘯過后貨幣必定要貶值，從而導(dǎo)致生活必需品價格相應(yīng)上漲。看準(zhǔn)以后用得著的生活必需品，放個三年兩載又不會變質(zhì)、變壞的，既具有升值空間，又能備不時之需。
八、盡量多持有資產(chǎn)，比持有現(xiàn)金更合算。
這里的資產(chǎn)不一定是指實物，還包括土地、房產(chǎn)、個人股權(quán)、股票、藝術(shù)品、外幣等一切具有保值功能的東西。要注意的是，并不是所有資產(chǎn)都能保值增值的。一般來說，在經(jīng)濟(jì)不景氣時買入股票、房地產(chǎn)并至少持有1年，總是會保值增值的。
