時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
大學生個人素質(zhì)提升計劃一
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當今社會對中學教師也提出了更高的要求,進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,我認真尋找自己身上的不足,有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?,F(xiàn)結(jié)合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:
一、業(yè)務水平方面:
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學習最新的教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業(yè)知識水平。
2、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章,每月寫一篇。
4、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關(guān)心愛護學生,尊重學生,與家長建立良好的關(guān)系。
二、思想素質(zhì)方面:
1、思想素質(zhì):應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。
2、政治素質(zhì):要有堅定的政治信仰,堅持四項基本原則,自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德:
(1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。
(2)對待學生:熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)對待教師集體:要熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己:要學而不厭,勤于進?。粸槿藥煴?,嚴于律已,嚴謹治學。
總之,良好的開始,是成功的一半。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意。
大學生個人素質(zhì)提升計劃二
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、做事有耐心,有恒心,能夠有序的處理繁瑣的事情。
2、積極上進、學習能力較強。
3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強。
(二)不足剖析
1、時間管理能力較差。
2、EXCEL辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達能力較差,文筆一般。
二、個人能力提升具體方案實施
(一)、合理安排利用時間,提高工作效率。
1、學會列清單,把自己要做的每一件事情都寫下來,這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住,而當你看到自己長長的list時,也會產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則,應該對每天要做的事情分清輕重緩急,對每天要做的事情做如下的排序:
A 重要且緊急——必須立刻做。
B 緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后,再來考慮這類事。
C 重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,應該當成緊急的事去做,而不是拖延。
D 既不緊急也不重要——有閑工夫再說。
3、每天工作結(jié)束后對工作清單進行回顧與檢查,通過回顧及檢查所有清單并進行更新。
(二)關(guān)于EXCEL應用技能的提升。
1、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學習。
2、學習的內(nèi)容有以下幾點:快捷操作與表單設計、常用函數(shù)、查找與對比、統(tǒng)計與匯總。
3、在工作中進行實踐,不斷檢驗學習成果。
(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升
1、 在記憶方面的提升
(1)在工作學習中,將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶),經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理,使知識記憶牢固,知識有序的儲存,在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。
(2) 在對材料分析的基礎上,用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化,從而強化對知識的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升:
熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運用。
(四)強化表達能力,提高文筆水平
1、在工作生活中,自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流,勤學好問,謙虛求教。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領域知識,豐富自身知識結(jié)構(gòu),將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、積極收集素材,將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,不斷積累,多思考,多想象,多觀察,勤寫作,不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之,在以后的工作生活中,嚴格要求自己,把計劃落到實處,不斷提升個人能力!
大學生個人素質(zhì)提升計劃三
作為一名教師,只有在不斷的學習與發(fā)展中,才能更加適應社會發(fā)展的需要,才能找準自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素質(zhì),使自己在工作中能更加的得心應手,本人特制訂素質(zhì)提升計劃:
一、結(jié)合教學實踐,提升業(yè)務素質(zhì)。
為了提高學習效率,注重理論聯(lián)系實際,注意把學習內(nèi)容運用于課堂教學中,并寫出相應的教學反思和教學案例,尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中存在的問題和不足,把好的教學方法轉(zhuǎn)化為自己的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時,利用網(wǎng)絡這個交流平臺,與其他教師共同交流自己的學習心得,探討教學中存在的問題,提高自己的網(wǎng)絡教研水平和教學能力。
二、在研究與反思中提高。
結(jié)合學生實際和本冊教材特點,關(guān)注學生的學習興趣,關(guān)注教學中存在的問題,從小處入手進行研究。課前,重視導入語和導入環(huán)節(jié)的精心設計。課堂上,重視學生學習興趣的調(diào)動。課后,及時進行反思,案例分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找最佳的導入方法。在研究與反思中,提高自己的能力和課堂教學水平。
三、認真做好每一項工作,努力提高教學質(zhì)量。
本學期,本人將以“有效課堂”為目標,認真鉆研教材、分析教材,認真設計每一節(jié)教案,認真上好每一節(jié)課,認真批改每一本學生作業(yè),認真參加每一次教研活動,認真指導學生開展每一次數(shù)學實踐活動,努力使自己的教學扎實、有效的進行。以此過程,提高自己的課堂教學水平,提高本班教學質(zhì)量。
總之,個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此,本學期,本人將以更大的精力投身于教育教學實踐中,嚴格要求自己,在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素質(zhì)。
大學生個人素質(zhì)提升計劃四
隨著基礎教育的改革,我們面對的新理念、新事物越來越多,作為一名教學一線的語文教師,我已感受到有些力不從心,再不提升自己,將無法勝任今后的工作。所以我認為中心小學開展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處,使廣大教師能很快地投入到課程改革中,盡快提高自己的素質(zhì)。我認真閱讀了學校的,決定以?;顒臃桨笧橹笇枷?,切合自身實際制訂提升自己綜合素質(zhì)計劃。
一、用新理念武裝頭腦
思想決定行動,在這個瞬息萬變的時代,我們的教育教學觀念也要跟上時代的步伐,因循守舊,固步自封,是無法滿足學生及家長的要求的,更無法適應時代的要求。我決定每天都抽出一點時間閱讀教育專家的論著,翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認識,工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上,始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學習。在本職工作上,注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。在與同事的相處中,注意加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,使自己融入這個團結(jié)協(xié)作的學校大家庭。
二、注重加強日常教育教學常規(guī)
精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文,遵守學校各項和教學常規(guī),做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等;尤其要多關(guān)注后進生,切實促進后進生各方面能力的提高。
三、用激情打扮課堂
我認為教師必須用激情去感染學生,去吸引學生。這也是我所欠缺的。知識講到位了,為什么學生還不會?我想那就是我還沒讓學生著迷,我在學生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力,本學期我盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。所以我努力將激情帶進課堂,使自己的課大放異彩。
四、用智慧教育學生
教師是學生的領路人。教師教育學生,不僅僅用自己的知識,更重要的是用自己的品德,用自己的修養(yǎng),用自己良好的行為習慣?!痢暮⒆尤巳藧郏鴲邸y看’的孩子才是真正的愛”,嚴格要求、公平對待學生,做學生的良師益友,才能樹立威信搞好教學。
現(xiàn)在的學生越來越有個性,他們對教師不再盲從,他們會評價、判斷、評價、選擇自己喜歡的教師,所以過去的師道尊嚴對他們已沒有多大威懾力。我希望自己的教育風格越來越幽默,工作越來越輕松,而不是每天在生氣和勞累中度過,所以我要學習教育的技巧和藝術(shù),使自己成為受學生歡迎的教師。
五、練就過硬的本領
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學生做好榜樣,我會持之以恒地加強自己的基本功練習。另外要勤練筆,多寫下水文和教學反思,提高自己的寫作水平。常到教育網(wǎng)上與同行交流,在探討中學習,積累知識,形成能力。同時,作為語文老師,我還要不斷的加強自己的語言表達能力,為學生作表率,潛移默化提高學生的語言交際能力。學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教育教學效果。
以上是我的自我提升計劃,我決定抓住學校給我們提供的展示自我的機會,努力學習,積極參與,使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升。
大學生個人素質(zhì)提升計劃五
為了適應時代發(fā)展,適應一名小學計算機教師的要求,做一名合格的教師,本學期我從各方面要嚴格要求自己,積極向同事們請教,結(jié)合本身的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作順利進行,個人教學水平也要有所提高
一、加強師德修養(yǎng),努力完善自我
認真學習《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并用規(guī)范內(nèi)容嚴格的要求自己,并加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)。本學期我不僅要認真參加學校的政治學習,而且要利用業(yè)余時間自我學習,加強自己的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),為人師表。用一顆寬容的心對待學生,關(guān)愛每一個學生,尤其是那些學習上有困難的學生,對他們多鼓勵,少批評,不挖苦諷刺學生,用高尚的人格影響學生,做到為人師表,率先垂范。積極地參加學校組織的各項培訓,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。多讀書,多記錄。多采集各方面的信息,不斷的填充和彌補自己,提高自己綜合文化知識的含金量。
二、加強基本功練習和熟練多媒體的運用
本學期利用一切可利用的機會進行鋼筆字和粉筆字的練習。為了在教學中熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)使自己的教學更具成效,利用空余時間和年輕教師請教多媒體的運用,并能夠?qū)嵺`操作,制作課件。
三、平時加強文化業(yè)務學習,不斷武裝自己的頭腦,豐富自己
為了更進一步提高業(yè)務能力不斷學習文化知識,提高自己的業(yè)務檔次,積極參加各種集中培訓,校本培訓等,同時還利用課余時間對自己的教學方法和方式進行研究,以適積極參加學校組織的研討課活動,多聽課,多向同行教師學習,取長補短,進一步提高自己的教學水平。 經(jīng)常與同事一道交流教改經(jīng)驗,探討處理教學中典型問題和學生個別問題的方法,通過集體備課,共同設計具體章節(jié)或單元的教案,然后創(chuàng)造性地加以實施;研究適合我校發(fā)展水平和學生特點的教學方法。以保證教學水平、能力的長足提高,在其他學習過程中不斷更新知識,完善自我。
利用業(yè)務學習,和自學等活動及時了解本學科及相關(guān)領域最新的發(fā)展勢態(tài),掌握英語學科前沿理論及其在實踐中的應用。
四、認真做好教學反思,要做到學習——實踐——交流——總結(jié)
課堂教學時間的結(jié)束并不代表課的終結(jié),所以我會在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的 得失,成功與失敗之處,不斷進行自我反思,尋求解決問題的最佳途徑。并認真的做好反思記錄,記錄自己的不足之處和待提高的部分,爭取一次比一次有進步,以夯實基礎。以便下次教學時注意,更好的教書育人。
靜下心來想想,作為一名教師,我是否能出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學水平,來更好地適應現(xiàn)在的教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
大學生個人素質(zhì)提升計劃六
教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。現(xiàn)從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年提高計劃。
教師素質(zhì)應包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以,我的計劃從以下幾個方面進行制定:
1、高尚的道德素質(zhì)
教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè),要敬業(yè)愛崗,無私奉獻的獻身精神,全心全意為學生服務,要有誨人不倦的教學態(tài)度,以身作則,教書育人,為人師表的形象,這是做一名教師的最基本點。要當好一名稱職的人民教師,必須要加強職業(yè)道德的學習,要有高尚的道德素質(zhì)。一定達到“三滿意”教師的標準。
2、廣博的文化素質(zhì)
教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學知識三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),專業(yè)知識還應具有較強的基礎性,以利于全面完成素質(zhì)教育的任務。既要努力做到有專長,又要廣泛涉獵,既精通一門學科,又研究與之相關(guān)的學科。還要有教育科學知識,系統(tǒng)地掌握教育學、心理學等基本原理,用理論指導工作實踐,并把工作實踐上升為理論,以不斷提高教育教學水平。我們要放眼世界,放眼未來,人要活到老、學到老,學無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學習的時間,這樣,可以幫助教師增長知識,拓寬知識面,跟上時代的步伐,這是一件極好的事情,也是一次學習的極好機會,我會珍惜每一次的學習機會,并充分利用所學知識。總之,只有具備廣博文化素質(zhì)的教師,才能有效塑造學生的靈魂,培養(yǎng)學生的理想,發(fā)展學生的智力,拓寬學生的視野,促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此,我會定期閱讀,并認真完成讀書筆記,從教育教學理論的學習,到向同年級老師的橫向?qū)W習,認真參加集體備課,提升自己的文化素養(yǎng)。
3、較強的能力素質(zhì)
教師能力素質(zhì)除了一般教育教學工作應具備的能力,如了解學生的能力、語言表達能力、組織能力,還要求具有開拓能力,這種開拓能力包括三個方面的:第一,具有解決問題的能力。教師解決問題有時不一定親自出馬,親自動手,能調(diào)動學生干部,發(fā)揮他們的積極作用。第二,具有創(chuàng)造能力。教師應善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景,提出探索性、分析性,激發(fā)求知欲等。第三,具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經(jīng)濟到來之際,一個國家、一個地區(qū)乃至一所學校,如果能夠率先將計算機技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來,它就可以使教育處于領先的地位,面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀,教育只有改革和創(chuàng)新才能適應新的形勢,教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面,我要做到:基本功練習:每天一片鋼筆字,一塊小黑板,長期堅持自我培訓,提升自己的能力,并積極參加學校組織的各種能力培訓和能力測試,找出自己的不足,不斷提高自己的能力。
4、良好的心理素質(zhì)
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,力爭達到以下表現(xiàn):(1)廣泛的興趣。應是多方面的,最主要的是對學生心理、對所授的學科,教育科學方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗,耐心細致,沉著冷靜,誠實正直,與人為善,溫和寬厚。(5)發(fā)達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)
教師的健康標志可分為:(1)精力充沛,能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,功能正常;(3)隨機應變的能力強,能適應外界環(huán)境的各種變化等。
預期目標:
通過三年計劃的逐步實施,我會達到如下預期效果:
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學科帶頭人和骨干教師。
5、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的教師。
6、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的需要的教師,為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀,為了能更好的工作,我會努力提升自身的身體素質(zhì)。
大學生個人素質(zhì)提升計劃七
一、提升政治理論修養(yǎng)。作為年輕干部,一定要提高自身政治理論素質(zhì),要有政治敏銳性和政治鑒別力,學會用政治的眼光看待和分析問題,以講政治的要求處理問題。只有在政治上堅定和敏銳,遇事才能掂得出分量,處理得主動及時。一是堅持閱讀黨報黨刊,做好摘錄保存工作;二是堅持收看《新聞聯(lián)播》、黨政節(jié)目,對國家熱點、重點政政治問題了解透徹,有堅定立場;三是通過網(wǎng)絡平臺關(guān)注時事,培養(yǎng)政治敏感性。
二、提升業(yè)務水平。一是向書本學習,堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,端正態(tài)度,改進方法,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學習,工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度,主動向領導、同事們請教,學習他們?nèi)蝿谌卧?、求真務實的工作作風和處理問題的方法,學習做事、處事之道,取人之長,補已之短;三是向?qū)嵺`學習,通過多下基層,看實情,查實事,立足實際,鍛煉分析問題、處理問題的能力。把所學的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向;四是積極參加廳、各機關(guān)處室組織的學習培訓活動,接受系統(tǒng)培訓,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬業(yè)務知識面,促進工作水平的提高。
三、提升日常辦文水平。要勇于發(fā)揚“釘子”精神,善于擠時間學習。克服辦公室崗位特殊、工作繁重、平時難以集中時間系統(tǒng)學習的實際,保持應有的韌勁、拼勁和鉆勁,時刻把學習掛在心上,擠時間看書看報、上網(wǎng)閱讀,把學習巧妙地寓于工作之中,在學習中干好工作。要拓寬學習知識面,不斷豐富學習內(nèi)容。有層面性。重點做好黨的路線、方針、政策等理論知識的積累,廣泛收集政治理論書刊、黨報黨刊發(fā)表的理論文章和領導講話等,掌握政策依據(jù),把握政治路線,有針對性的為我所用,避免出現(xiàn)寫材料憑感覺、講錯話的現(xiàn)象。靈活運用多種方法,多渠道、多角度、多形式的吸收、歸納和整理相關(guān)知識,標注出處,以備參考,對網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資料、短信語言,必要時可以復印或下載,豐富資料庫。細心留意,仔細觀察本行業(yè)、本單位的發(fā)展情況、重大決策和重大事項的信息動態(tài),從而把握事件的前因后果、來龍去脈。要做日常工作的有心人,利用各種機會、各種場合,留意收集領導的講話、指示、發(fā)言,緊跟領導思路,把握領導意圖,了解領導用語風格,從而總結(jié)提煉出對全局工作有指導意義的觀點和看法。
四、提高應變能力和組織協(xié)調(diào)能力。一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,學習與人相處溝通的藝術(shù),為各項工作開展提供
強大的動力和支持。二是要提高語言表達能力,確保溝通協(xié)調(diào)的順利進行。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感,進行良好的溝通與協(xié)調(diào)。三是提高行政溝通能力,就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。
大學生個人素質(zhì)提升計劃八
在終身教育和學習化社會的背景下,“學習”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求。作為培養(yǎng)青少年的教師更應該有“學習”的素質(zhì),要以學習的精神感染學生,以教會學生學習為己任,通過學習不斷豐富和完善自己,推動教育教學的發(fā)展。開展校本教研的過程中,必須充分發(fā)動個人的主動性,以確保教研的成功和高效。只有主動的學習,才是最有意義的學習。以下是我對自己制定的成長計劃。
一、自身情況分析
1、20xx年畢業(yè)后就踏上了三尺講臺,至今從事教學工作9年。在這些年來我一直從事在教學一線。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主學習的好習慣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,教學之余我不斷進行學習,提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷充實的過程,它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎。
2、對自身問題的分析
從教9年來,在學校及上級領導和同事們的支持關(guān)懷下,我在教學方面取得了一些成績,獲得了一些榮譽,要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進,感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導,來服務教學服務學生。
二、兩年成長具體措施
1、加強理論知識的學習
長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
為了能與時具進,必須認真學習《新課標》、《課改理論》等有關(guān)內(nèi)容,平時還要多借閱《小學數(shù)學教育》、《小學數(shù)學教師》等有關(guān)數(shù)學教學和教研方面的資料進行閱讀,全面、真實的了解小學教學前沿的教學理念、教學經(jīng)驗和一些名師課例,更好的指導教學,提高自己的教學水平。加大教研的力度,爭做研究型的教師。
2、提高課堂教學質(zhì)量
課前認真?zhèn)湔n,寫好教案。認真扎實的學習新課標,以新課標中體現(xiàn)的新理念來指導自己的教學工作,切實搞好學生學習方式的轉(zhuǎn)換,把數(shù)學課堂真正還給學生。使自己成為學生學習的組織者,引導者,合作者。知識性和趣味性相得益彰,充分調(diào)動學生的學習興趣。
3、提高教學成績
(1)在認真研讀新課標鉆研教材的基礎上,扎實的備好、上好每節(jié)課,課堂上盡最大限度的調(diào)動學生的學習熱情,使每一個學生上一節(jié)課都有收獲。
(2)在課堂教學中既要關(guān)注全體,更要注意鼓勵、轉(zhuǎn)化差生。
(3)認真布置與批改好每一次作業(yè),策劃與組織好每一次考試。
4、綜合素質(zhì)的提高
(1)在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
(2)堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。
大學生個人素質(zhì)提升計劃九
新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求,說到底就是人的改革,作為一名年輕的小學教育工作者,要適應改革、發(fā)展的需要,唯有不斷發(fā)展自己才能勝任小學教育。
一、學名師,自我成長。
“他山之石,可以攻玉?!泵麕煹慕虒W方法與方式有許多值得我學習的地方,在下一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學習,學習他們先進的教學經(jīng)驗。抓好每節(jié)課的教學重點、難點,找出教學難點的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習,有不懂的問題多請教,探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣,重、難點突出。保證課堂四十五分鐘的教學效果。學習過程中,我將認真體會教育家的教育思想,結(jié)合自己的教學實踐進行實驗教學,用科學的理論武裝自己,用理論指導實際工作。
二、努力學習,不斷提高。
有人說:“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的?!碑斀裰R“爆炸”的時代,需要教師爭分奪秒地學習。
1、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作,練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件,為課堂教學服務。
2、按照新課標和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學過程,探索適應新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系,提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng),不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重學科教學中滲透的思想教育,做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。
3、對每節(jié)課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結(jié)教訓,積累經(jīng)驗,寫出高質(zhì)量的教學論文,爭取多發(fā)表文章。勤于實踐,不斷自我反思。
4、平時教學在備課上下工夫,研究自己的教學模式,對自己的研究課題進行研究總結(jié),搜集材料,寫出論文。
三、鞏固自己的教學風格。
對所教學科進行深入研究,靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學過程中,能夠?qū)W生擺在主體地位,做課堂學習的主人。能夠及時關(guān)注學生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學習,是否真正做到自主學習、自主讀書、自主合作、自主探索,從每一節(jié)課中體驗到學習成功的樂趣。關(guān)鍵是:逐步形成自己的教學風格。
我將循序漸進,塌實勤奮,不斷提高自身素質(zhì),擔當起新世紀里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質(zhì),做學生的導師和促進者,將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。
大學生個人素質(zhì)提升計劃十
新時期的教師應該能夠觸角敏銳,重視與學生的溝通。能夠積極進取,創(chuàng)新求變。要因材施教,教學方法也應靈活多變。更要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師,在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,我為自己制定了一個近期的自培計劃:
一、指導思想
現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì)、科學的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外,還應具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力,更應該通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學實踐方面的加強,任何理論都是用以指導實踐的,只有通過不斷的實踐,才能更快更有效的提高自身。
本年度自我素質(zhì)提高的目標:
1、作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。
2、認真學習《教育教學常規(guī)》的各項要求,努力鉆研教材教法,體會課標的意義。
3、學會利用現(xiàn)代化設備,尋找網(wǎng)絡資源,加強對教材的理解,多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材,開闊學生的眼界。多聽教師講課,取他人之長,補已之短。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,讀到好書希望和更多的人一起探討,共同進步。
5、樹立終生學習的觀念,不斷學習各方面的理論知識充實自己,武裝自己。
提高具體措施:
1、提高思想認識,認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強師德修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。
4、精心備好每一份教案,認真對待每一節(jié)課,細心批改每一本作業(yè),特別要求在批改作業(yè)時,批語的書寫要認真、規(guī)范、準確,并及時做好批改記錄。
5、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略:
(1)樹立專業(yè)意識,提升自己的專業(yè)素質(zhì),不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。
(2)不斷學習新的教育理念,樹立起適應新課程的專業(yè)意識。
(3)樹立終身學習理念,不斷地充實自己,多看教育名著、教育雜志,勤寫,借鑒別人好的方法,促使自己更大更快的進步。
(4)通過集體備課、互相聽課、組內(nèi)評課等途徑,集精粹改不足。
(5)平時多觀摩教學,學習優(yōu)秀教師的教學長處,不斷地調(diào)整自己的教學行為,提高教學水平,盡快形成自己獨特的教學風格。
(6)積極參加校本培訓及教育科研活動,促進自己快速成長。
做一個合格的教師,要不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點,力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本年度自我素質(zhì)提高學習的書目及要求:(要求從教育理論書籍、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容)
1、 學習教育教學方面書籍。
2、 通過教學教研提高教學能力。
大學生個人素質(zhì)提升計劃十一
在終身教育和學習化社會的背景下,“學習”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求。作為培養(yǎng)青少年的教師更應該有“學習”的素質(zhì),要以學習的精神感染學生,以教會學生學習為己任,通過學習不斷豐富和完善自己,推動教育教學的發(fā)展。開展校本教研的過程中,必須充分發(fā)動個人的主動性,以確保教研的成功和高效。只有主動的學習,才是最有意義的學習。以下是我對自己制定的成長計劃。
一、自身情況分析
1、20xx年畢業(yè)后就踏上了三尺講臺,至今從事教學工作9年。在這些年來我一直從事在教學一線。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主學習的好習慣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,教學之余我不斷進行學習,提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷充實的過程,它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎。
2、對自身問題的分析
從教9年來,在學校及上級領導和同事們的支持關(guān)懷下,我在教學方面取得了一些成績,獲得了一些榮譽,要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進,感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導,來服務教學服務學生。
二、兩年成長具體措施
1、加強理論知識的學習
長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
為了能與時具進,必須認真學習《新課標》、《課改理論》等有關(guān)內(nèi)容,平時還要多借閱《小學數(shù)學教育》、《小學數(shù)學教師》等有關(guān)數(shù)學教學和教研方面的資料進行閱讀,全面、真實的了解小學教學前沿的教學理念、教學經(jīng)驗和一些名師課例,更好的指導教學,提高自己的教學水平。加大教研的力度,爭做研究型的教師。
2、提高課堂教學質(zhì)量
課前認真?zhèn)湔n,寫好教案。認真扎實的學習新課標,以新課標中體現(xiàn)的新理念來指導自己的教學工作,切實搞好學生學習方式的轉(zhuǎn)換,把數(shù)學課堂真正還給學生。使自己成為學生學習的組織者,引導者,合作者。知識性和趣味性相得益彰,充分調(diào)動學生的學習興趣。
3、提高教學成績
(1)在認真研讀新課標鉆研教材的基礎上,扎實的備好、上好每節(jié)課,課堂上盡最大限度的調(diào)動學生的學習熱情,使每一個學生上一節(jié)課都有收獲。
(2)在課堂教學中既要關(guān)注全體,更要注意鼓勵、轉(zhuǎn)化差生。
(3)認真布置與批改好每一次作業(yè),策劃與組織好每一次考試。
4、綜合素質(zhì)的提高
(1)在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
(2)堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。
大學生個人素質(zhì)提升計劃十二
作為一名教師,只有在不斷的學習與發(fā)展中,才能更加適應社會發(fā)展的需要,才能找準自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素質(zhì),使自己在工作中能更加的得心應手,本人特制訂素質(zhì)提升計劃:
一、結(jié)合教學實踐,提升業(yè)務素質(zhì)。
為了提高學習效率,注重理論聯(lián)系實際,注意把學習內(nèi)容運用于課堂教學中,并寫出相應的教學反思和教學案例,尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中存在的問題和不足,把好的教學方法轉(zhuǎn)化為自己的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時,利用網(wǎng)絡這個交流平臺,與其他教師共同交流自己的學習心得,探討教學中存在的問題,提高自己的網(wǎng)絡教研水平和教學能力。
二、在研究與反思中提高。
結(jié)合學生實際和本冊教材特點,關(guān)注學生的學習興趣,關(guān)注教學中存在的問題,從小處入手進行研究。課前,重視導入語和導入環(huán)節(jié)的精心設計。課堂上,重視學生學習興趣的調(diào)動。課后,及時進行反思,案例分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找最佳的導入方法。在研究與反思中,提高自己的能力和課堂教學水平。
三、認真做好每一項工作,努力提高教學質(zhì)量。
本學期,本人將以“有效課堂”為目標,認真鉆研教材、分析教材,認真設計每一節(jié)教案,認真上好每一節(jié)課,認真批改每一本學生作業(yè),認真參加每一次教研活動,認真指導學生開展每一次數(shù)學實踐活動,努力使自己的教學扎實、有效的進行。以此過程,提高自己的課堂教學水平,提高本班教學質(zhì)量。
總之,個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此,本學期,本人將以更大的精力投身于教育教學實踐中,嚴格要求自己,在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素質(zhì)。
大學生個人素質(zhì)提升計劃十三
新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求,說到底就是人的改革,作為一名年輕的小學教育工作者,要適應改革、發(fā)展的需要,唯有不斷發(fā)展自己才能勝任小學教育。
一、學名師,自我成長。
“他山之石,可以攻玉。”名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方,在下一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學習,學習他們先進的教學經(jīng)驗。抓好每節(jié)課的教學重點、難點,找出教學難點的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習,有不懂的問題多請教,探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣,重、難點突出。保證課堂四十五分鐘的教學效果。學習過程中,我將認真體會教育家的教育思想,結(jié)合自己的教學實踐進行實驗教學,用科學的理論武裝自己,用理論指導實際工作。
二、努力學習,不斷提高。
有人說:“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的?!碑斀裰R“爆炸”的時代,需要教師爭分奪秒地學習。
1、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作,練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件,為課堂教學服務。
2、按照新課標和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學過程,探索適應新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系,提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng),不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重學科教學中滲透的思想教育,做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。
3、對每節(jié)課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結(jié)教訓,積累經(jīng)驗,寫出高質(zhì)量的教學論文,爭取多發(fā)表文章。勤于實踐,不斷自我反思。
4、平時教學在備課上下工夫,研究自己的教學模式,對自己的研究課題進行研究總結(jié),搜集材料,寫出論文。
三、鞏固自己的教學風格。
對所教學科進行深入研究,靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學過程中,能夠?qū)W生擺在主體地位,做課堂學習的主人。能夠及時關(guān)注學生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學習,是否真正做到自主學習、自主讀書、自主合作、自主探索,從每一節(jié)課中體驗到學習成功的樂趣。關(guān)鍵是:逐步形成自己的教學風格。
我將循序漸進,塌實勤奮,不斷提高自身素質(zhì),擔當起新世紀里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質(zhì),做學生的導師和促進者,將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。