一鍵復制
范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
青春的夢想中學生講話稿三分鐘三分鐘篇1
親愛的老師、同學們：
大家好！
前世，我也許是一只蝶。黑暗里，我旋轉于花香中囈語，只等那個美麗的夢綻放在陽光下。在美與這世界相融之前，我在黑暗中呼吸、在執(zhí)著中追尋。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭。但我不怕，因為我知道，我的夢想需堅強的翅膀來扶托。為了掙脫這蒼白的桎梏，飛向碧藍高遠的藍天。為了沿一路溪流翩翩起舞，撩起舊日浣女的情思。為了和著坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里。我必須經受風雨。我的夢想，我的堅持！
今生，我幻化成人。從我呱呱落地起，上帝便拔出了一根銀針，一下戳破了我人生的氣球，于是，我便隨著氣球，噗噗地飛快向前沖，轉眼，已沖到了高三。走到了高三，便知道沒有后路可以退了，像已沖入了敵軍陣營的戰(zhàn)士，除了硬闖，別無選擇。唯不知是犧牲還是榮歸。
一次次的考試，面對慘不忍睹的分數，崩潰了自己也不能變得麻木而漠視一切。當自認為已煉成了百毒不侵，金剛不壞之身時，曾經的夢想卻在不經意間擊垮這一切，一瞬間又點燃了我所有的熱情。
我曾渴望像貝克漢姆一樣在球場上馳騁，我曾渴望像科比一樣隨意地在球場暴扣，我曾渴望像楊洋一樣在短道上速滑。這是我兒時的夢想。無憂無慮，干凈純潔得像孩童一樣。逐漸，時間的沉淀讓我變得成熟。夢想的翅膀亦增添了幾分責任，幾分認真，幾分輕狂。想要成為一大叢新長的桉樹中最挺秀的一株；想要成為礦石中最耀眼的鉆石；想要成為沙漠中最生機的綠色。十八歲，本是自負的年齡！
“十八歲使我想起初長彩羽、引吭試啼的小公雞；使我想起翅膀甫健，開始翱翔于天空的幼鷹。整個世界填不了十八歲我的雄心如夢。”未來，是當上呼風喚雨的政治官員，是成為縱橫商場的商業(yè)大腕，還是愿做寫詩出書的文人騷客？總之，我的夢想要像蝸牛一樣留下自己的痕跡。
放下筆，從半人高的書中抬頭，瞥向窗邊那只蝴蝶，不知為什么，總覺得似曾相識。蝶為了夢想要在繭中磨礪，而我為了夢想必須要風雨兼程。于是，不再賭氣將發(fā)下的數學試卷用力揉成團，使它以加速運動在離我十米處下落。而是虔誠地鋪展開，低頭研究錯題，努力讀書學習，以千里踏橋，功在不舍的勇氣，追尋夢想。
蝶的夢想，是傳承美的精髓，在云朵上劃出最優(yōu)美的舞姿。它已經歷了蛻變前的黑暗，在其中造就的凝結著剛毅與執(zhí)著的體格，讓它們盡情地揮灑夢想。
我的夢想，是讓自己成為一個有用的人，在自己的未來的領域中留下濃墨重彩的一筆。即使高三是由青春的迷惘、孤獨、困苦所編織的一張無形慎密的網，我也會用火一樣的熱情，去沖破將自己纏繞的網，用指尖去點燃我未來的夢。
謝謝大家！
青春的夢想中學生講話稿三分鐘三分鐘篇2
五月，披著盛裝正在與我們同行。燦爛的陽光，拂面的微風，把我們送進了波瀾壯闊的五月。退隊入團的歌聲、母親節(jié)的感恩，剛剛暗淡了刀光劍影的信考和體育中考，接著又有了藝術節(jié)的期待。五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢麗的色彩。然而，這個色彩斑斕的月份里，貫穿始終的是一個詞——“優(yōu)言優(yōu)行”。
親愛的同學們，不管我們受到過多少挫折，經歷了多少失敗。不管我們在學業(yè)上是否無所成就。是否哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，無論如何我們永遠不要放棄的就是我們的成功夢，而優(yōu)言優(yōu)行正是我們飛向成功的翅膀。
“優(yōu)言優(yōu)行”講的就是文明，就是素養(yǎng)，每一名來到十七中的學生都是懷揣著夢想而來的。在我們走向成功的歷程當中，什么才是最偉大的力量，你想在十七中的這三年或六年中收獲什么呢?我想，同學們，我們初高中這六年是我們品格形成最關鍵的時刻，每一個十七中人都應該收獲的是：我在十七中學會了做人，我在十七中養(yǎng)成了文明禮貌的好習慣，我在十七中收獲了知識與前行的力量。如果在我們的成長過程當中，有過這樣那樣的錯誤，我們隨手扔過垃圾，破壞過公物，有過不文明的語言，沒關系，同學們，從現在起，讓我們養(yǎng)成優(yōu)言優(yōu)行的好習慣，讓文明、禮貌、良知、正義和學識充滿我們的心胸，讓我們心中有一股浩然之氣，讓我們可以大聲地對自己說，我，是一名合格的十七中學生;我，是一個堂堂正正的人。人不怕有錯誤，怕的是堅持錯誤、拒絕改正錯誤。十七中伴我們一路走來，我想每一名十七中學子的言行，能讓十七中這座豐碑更加光芒;每一名學子的學識，會讓這座豐碑的基礎更加牢固。每一名學生在畢業(yè)的時候，能夠向學校深深地鞠上一躬，說一聲：感謝母校讓我成長，請母校放心，我一定會讓母校更加榮耀。那么，我們在十七中的這段求學經歷就是成功的，因為我們沒有虛度一生中最重要的時刻。
同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的'舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，爭做優(yōu)言優(yōu)行的“創(chuàng)優(yōu)模范”，需要大家有明確的目標。在此，我倡議：用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾。用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不踢防護欄和安全導向燈。 這些相信我們每個同學都一定能夠做到。這樣，我們十七中學校的校園會更潔凈，更文明，更和諧! 同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，人人優(yōu)言優(yōu)行，班班最棒到底!祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
青春的夢想中學生講話稿三分鐘三分鐘篇3
每個人都有自己的夢想，因為有夢想才會有希望。
俞洪敏也有自己的夢想，在追逐夢想的過程中，他兩次高考失敗，但他并沒有氣餒，奮力拼搏，從失敗中反彈回來，終于，高考三年，夢圓北大。
我想到了這樣一個故事：一位好心的老人，在草地上看到一只蝴蝶蛹，便把它帶回家精心保護起來。過了幾天，蛹里的幼蝶拱破了一道縫，可掙扎了很久總出不來，老人急了，便為他做了個“手術”：用剪刀將蛹剪開，幫助蝶蛻殼而出，蝶是出來了，但幼蝶是病態(tài)的，翅膀干癟無力，總也飛不起來，不久就夭折了。這時，老人才明白，原來幼蝶必須經過一番痛苦的掙扎直到雙翅足夠強壯是，才能破繭而出，這是它生命的一個過程，缺少了這個過程，它就喪失了生命力。
我想：人生就像蝶一樣，要經過努力奮斗才能破繭而出，只有在失敗和挫折中把羽翼練得堅硬了、豐滿了才能向著夢想展翅高飛。
古今中外奮斗拼搏、勤學苦讀的例子枚不勝舉：匡衡鑿壁借光、車胤囊螢夜讀、司馬光警枕勵志、孔夫子韋編三絕。西漢著名的史學家、文學家司馬遷身受宮刑、忍辱負重、發(fā)憤著書，完成了千古《史記》，給后人留下一筆寶貴的財富……
這些足以說明：一個人的成功不是偶然的，是通過艱苦奮斗拼搏出來的。
理想的階梯屬于不懈奮斗、迎難而上的人！
相信奮斗的力量，因為奮斗可以改變命運，奮斗可以實現夢想！
青春的夢想中學生講話稿三分鐘三分鐘篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！
我們大家每天都經歷著相似的場景：坐著國產電動公交車上學，拿著華為手機打著王者榮耀，在任何一家便利店用電子支付購買我們心儀的物品。
此時，我們除了要感謝父母提供我們衣食無憂的環(huán)境，讓我們能心無旁騖地學習，我們是否會想到這些環(huán)保的，高科技事物背后是中國自主知識產權水平已經走在了世界的前列？
很多外國人認識中國是從新四大發(fā)明開始的，高鐵，支付寶，共享單車和網購，不僅改變了中國人的生活方式，也讓祖國的實力逐漸影響到地球的各個地方。
如果說曾經的中國還因百年噩夢遭受著難忘之恥，那么現在的中國正以高速前進的步伐重新確立她在世界的地位。
世界很大，有中國施展的舞臺。同樣，對于我們而言，祖國很大，未來有我們施展的舞臺。蛟龍潛海，神舟上天，天眼看世界，一個個激蕩世界目光的消息，讓我們這些振翅欲飛的學子們興奮不已，同時又深感身上肩負的責任和歷史使命。
我希望將來的某一天，當全世界都聚焦在中國的某一樣新事物之時，我能驕傲地說：我是參與其中的一份子！
同學們，“王者”誠好玩，游戲價更高，若為中國夢，兩者皆可拋！
讓我們努力學習，不負青春，讓年輕的夢在祖國的大地上落地成長！
青春的夢想中學生講話稿三分鐘三分鐘篇5
我的夢想是當一名辛勤的園丁——老師。
因為老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一天天一年年耕耘在講臺上，把知識傳播下去，把文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都會，我就想：長大了，也要當一名神奇的老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
我總愛遐想：假如我的夢想成真，我登上了講臺，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么美妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里領悟到人生的真諦;讓他們從一個個含苞怒放的花苞中感受到大自然的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中領悟到數學王國的深奧。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在快樂中學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當他們在成長的道路上遇到困難或挫折時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。我會像當時老師教育我們一樣教育我的學生。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我也要懷揣著自己的教師夢，為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
