黎勇：各位網(wǎng)友，下午好！今天很高興能有機(jī)會(huì)和大家一塊兒探討如何準(zhǔn)備2006年考研英語的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。我會(huì)著重和大家探討一下考研的翻譯部分。

　　主持人：我先替網(wǎng)友問大家比較關(guān)心的一個(gè)問題，就是如何把握2006年考研英語的命題方向？這個(gè)問題請(qǐng)杜老師給網(wǎng)友解析一下。

　　杜子華：首先，這個(gè)問題問得比較寬泛一些，也是每個(gè)考生非常關(guān)心的問題。中國(guó)考研的英語試題應(yīng)該來說出得越來越符合如何提高一個(gè)學(xué)生上了研究生后或者畢業(yè)后與國(guó)外交流當(dāng)中使用英語當(dāng)中必須掌握的技能。最新的命題的方向主要側(cè)重點(diǎn)是從一些語法點(diǎn)的考察，現(xiàn)在逐漸到了使用語言點(diǎn)的考察，比如說文章的寫作很重要，很多中國(guó)學(xué)生盡管掌握了語法，但是無法在整篇文章來理解文章，表述他們的思想，所以考題最新的方法，比如新增加的三個(gè)可能的題型，也是考察學(xué)生對(duì)文章篇章理解的水平。因此來說，最新的考察方向就是寫作非常的重要。在真正考試的過程當(dāng)中，一定要掌握文章篇章的發(fā)展思想的模式，也就是說，西方人用英語在寫作方面到底如何表達(dá)思想的，在讀文章的時(shí)候，怎樣就能有的放矢更好的把握作者的思想、細(xì)節(jié)和態(tài)度。

　　現(xiàn)在考試很重要一點(diǎn)就是中國(guó)學(xué)生到了國(guó)外，甚至在國(guó)內(nèi)一些從事科技工作的人，他們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候，表達(dá)思想的方式、思路和用英語表達(dá)思想的思路是不相同的。因此，最新的命題方式，最主要的側(cè)重點(diǎn)是從以前考試語言點(diǎn)到現(xiàn)在考察一個(gè)學(xué)生能不能從篇章的范圍內(nèi)總體的把握語言的能力。

網(wǎng)友：請(qǐng)問杜老師，在寫作文的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)題目一般應(yīng)該從哪幾個(gè)角度來考慮？給一點(diǎn)建議，謝謝。

　　杜子華：寫作文過程當(dāng)中，最主要的是要找出來你想表達(dá)的觀點(diǎn)。英語的作文，沒有很多的寒喧的東西，沒有很多鋪墊的東西，沒有很多渲染的東西，沒有很多閑情逸致，而它們一般是直截了當(dāng)?shù)木烷_始表達(dá)觀點(diǎn)和思想。因此，在寫一篇文章的時(shí)候，你首先要想我想表達(dá)什么觀點(diǎn)。

　　比如我們看一看2004年一篇作文，The pictures decribes a track field with trees where a man is rushing to the finishing line in a race, dripping with swear all over the forehead. The words below the picture say, “The terminal point is also the new startingpoint”. It is true that any finish of one thing leads to a new start. The man finishingone race will soon find himnself at the starting point of another race. The same is true for learning. No learning is final in the sense that people can always learn more of the same thing or there is always something new to learn. Work is no exception. People keep perfecting the same work or taking on new work as a way of life. Life in general is a journey without any real finishing line. New discovery and surprise in life are expected;that’s why our society and the world we live in are in constant progress. There are many examples to illustrate my point of view. Michael Jordan, a famous baskerball player, plays one game after another. In the process of playing all the basketball games, he was constantly improving himself. A new game was always a new start. Another example can be a language learner: anyone learning English, once finishing mastering one word moves onto a new word; once finishing one lesson moves onto a new one; once finishing reading one book moves onto a new book. Even when he pretty much masters English, he moves onto another language or something new. Therefore, in life, nothing is final. For any particular thing, for example, the learning of English or playing baskeball, ther is always room for improvement. People in life keep moving on from the finish of one thing to the beginning of another. What we can learn fron this picture is that we should always keep pursuing the same thing and in the meantimne searching for excellence. 一個(gè)人在跑步跑到終點(diǎn)的時(shí)候，在沖線的時(shí)候，一邊寫的終點(diǎn)，一邊寫的起點(diǎn)，就像這篇作文，你想寫什么東西呢？考生可以看一下寫作的思路。根據(jù)這篇作文的要求，第一段就得描述一下這是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景，在一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)人正在到達(dá)終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)之后，終點(diǎn)寫著“是終點(diǎn)也是起點(diǎn)”，你就開始說，第二段要講的就是的確是人生當(dāng)中所有的終點(diǎn)也是起點(diǎn)。這個(gè)情況，你可以舉什么例子呢？你可以講學(xué)習(xí)，當(dāng)你開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，無論是物理、數(shù)學(xué)或任何一門學(xué)科，你總是有學(xué)不完的東西。假如你學(xué)完一門學(xué)科——物理，你還想學(xué)另外一個(gè)學(xué)科，世界上的學(xué)習(xí)是無窮盡的。因此，就學(xué)習(xí)來說，終點(diǎn)總是一個(gè)起點(diǎn)。另外一點(diǎn)，一個(gè)人的工作也是這樣的，完成一項(xiàng)工作就有另外一項(xiàng)工作，所以說，這是從第二段來說，你從人生學(xué)習(xí)、工作來闡述的觀點(diǎn)。

　　接下來一段你應(yīng)該怎么寫呢？可以舉很多例子，比如說喬丹打籃球，一場(chǎng)籃球打完了以后還有另外一場(chǎng)籃球，每一次的終點(diǎn)又是另外一個(gè)起點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)英語單詞，學(xué)完一個(gè)單詞還有另外一個(gè)單詞，學(xué)完一篇課文還有新的一篇課文。為什么這篇文章舉那么多例子呢？因?yàn)檫@篇文章告訴你要用例子闡述你的觀點(diǎn)。

　　最后一段要說什么呢？最后一段就要下結(jié)論了，因此，人生無所謂的終點(diǎn)。無論是哪件事情，無論是學(xué)習(xí)英語或者打籃球，總是有提高的余地，總是有新的東西要學(xué)，最后你就結(jié)束了。

　　我想說的東西，就是寫作文非常重要的就是找到你的支點(diǎn)，你從哪些方面展開你的思想，哪些東西是和你想展示的觀點(diǎn)是相關(guān)的，哪些東西是和你展示的觀點(diǎn)是沒關(guān)的。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)選擇觀點(diǎn)的時(shí)候，并且如何展開觀點(diǎn)的時(shí)候，你的作文一定能得到滿分或者高分。最怕的是什么呢？比如說有這樣一篇文章，標(biāo)題是說“英語對(duì)科學(xué)家是很重要的”，你是怎么想的？這個(gè)人第一段寫的是英語對(duì)科學(xué)家是很重要的，這句話沒有錯(cuò)誤。第二段是科學(xué)家要做大量的研究、實(shí)驗(yàn)，要發(fā)明很多的東西。如果要把這些東西傳遞到世界上去，就必須通過英語。實(shí)際上，英語不是這樣表達(dá)的，英語對(duì)科學(xué)家很重要的，他永遠(yuǎn)不會(huì)寫即使科學(xué)家要做大量的實(shí)驗(yàn)、研究，要做大量的閱讀，要做很多發(fā)明。應(yīng)該這樣說，英語對(duì)科學(xué)家是很重要的，為了是把研究的東西、研究的成果、寫出的論文讓更多人知道，他們就需要用英語來寫，使更多人讀到他們的論文或者讀到他們的發(fā)明。所以我想說的一點(diǎn)，西方人發(fā)展思想的時(shí)候，不說任何沒有關(guān)系，盡管科學(xué)家做研究，寫論文，要做大量的實(shí)驗(yàn)，要讀大量的書，但是文章的標(biāo)題是“英語對(duì)科學(xué)家重要嗎？”顯然要談?dòng)?jì)算機(jī)，怎樣做研究，這就是離題了，偏題了。很多中國(guó)學(xué)生的作文寫得很長(zhǎng)，說我要往里多湊一定文字，使我的文字多一點(diǎn)從而達(dá)到高分，這恰恰進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，作文的高分一定是最重要的觀點(diǎn)，是否緊扣作文的主題，把所有要說的重要的要點(diǎn)，在方方面面展示得非常的全，沒有任何的廢話，沒有任何不相關(guān)的東西，沒有任何離譜的東西，當(dāng)你能夠這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉臅r(shí)候，即便你的英語詞匯量非常的有限，也能夠?qū)懗龇浅＞实淖魑摹?/P>

　　剛才放的一篇范文和訪談之后我要放一篇范文，可以看到里面沒有任何難的單詞，最主要是如何學(xué)會(huì)看到西方人支點(diǎn)式的思考，無論是英語的口語、英語的閱讀，還是英語的寫作、英語的完形填空以及英語翻譯，我都和學(xué)生說，一定要把握住西方人發(fā)展思想的支點(diǎn)式方法，離開了支點(diǎn)，你無法把考研英語的支點(diǎn)給撬起來，抓住英語支點(diǎn)，就能夠把英語支點(diǎn)給撬起來。

　　網(wǎng)友：請(qǐng)問杜老師，寫英語作文是否用大詞、難詞或者長(zhǎng)難句才能考高分呢？

　　杜子華：這個(gè)問題也非常的好，其實(shí)有很多例子可以證明，一篇作文，學(xué)生可以用很大的單詞，也可以用非常復(fù)雜的句子，但真正作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，單詞有影響，句子長(zhǎng)短的結(jié)構(gòu)變化也有影響，但不是最重要的東西或者不是特別重要的東西。而最重要的東西是一篇文章的布局如何，你是否能夠按照西方人寫文章的思路或者西方人寫文章的布局來緊密的表達(dá)思想。比如說英語寫文章的表達(dá)思想的方法，最好是什么呢？最好是支點(diǎn)式的表達(dá)思想，就是整篇文章只有一個(gè)表達(dá)思想，所有文章的每一單詞和中心思想是緊密相連的，每一個(gè)段落有一個(gè)段落中心思想，當(dāng)中的單詞也是圍繞這個(gè)段落的中心思想寫的，西方的支點(diǎn)式的表達(dá)方式非常的重要。為什么說這點(diǎn)呢？因?yàn)榉峭庹Z的考研，它不是英語專業(yè)學(xué)生的考研，要展示你的風(fēng)采或者展示你修辭的能力或者展示語言的修養(yǎng)，或者語言寫出來的文章必須雅，大部分考生的目的就是用英語如何簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)思想，在西方國(guó)家，像美國(guó)和英國(guó)，寫英語文章越來越簡(jiǎn)單，越來越明了?，F(xiàn)在簡(jiǎn)單看一篇文章，是2005年文章當(dāng)中有“三個(gè)兒子和一個(gè)女兒都不想照顧他的父親”的這篇文章，我有一篇范文，可以放上去，考生可以看一看這篇范文最主要的東西是什么呢？

　　范文：The picture shows(reveal;conveys the message)that the father is not treated well by his four children.None of his three sons and daughter wants to look after him.his three sons and daughter wants to look after him.What is happening to this father says a lot about the relationship between parents and their grown-up children in China today.

　　It is true that some parents in China are not well taken care of.This is，to many people，surprising or even shocking，because there has always been a fine tradition in China in which seniors and parents are respected and well attended to.However，this tradition is nov going，Well attended to.However，this tradition is nov going.Some grown-up children in China today are not paying much attention to their parents.which is a terrible thing.

　　I am suggesting that parents shoule be well looked after by their children，since all children owe so much to their parents.Parents gave them life ，and brought them up by giving them food，clothes and love.It is only natural that children should care for them and love them in return.

　　Therefore，Iwoule like to cnclude by saying that children in China should take on the duty to provide housing，food and most of all，love for their parents.The fine tradition of our culture and it should be something that we Chinese people ought to be proud of.

　　第一段，這個(gè)圖片想說明的是一個(gè)父親的四個(gè)長(zhǎng)成人的孩子不想照顧他，這說明什么問題呢？說明了在中國(guó)現(xiàn)在做父母的和他們已經(jīng)長(zhǎng)大成人的孩子的關(guān)系在改變。你看看這一段當(dāng)中可能沒有一個(gè)詞，你是不知道的。我在那段加了一個(gè)括弧，是說你可以用更難的單詞。但實(shí)際上在寫作文的時(shí)候，最重要是圍繞中心思想，把它寫得明明白白的。

　　第二段是怎么寫呢？第一段最后一句是說中國(guó)的家長(zhǎng)和長(zhǎng)成人的孩子的關(guān)系在改變。第二段第一句話在說在中國(guó)的確有一些家長(zhǎng)沒有被孩子照顧好，接下來就寫這個(gè)東西是非常驚訝的，而是令人感到震驚的，因?yàn)橹袊?guó)一直有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要尊老，要尊重自己的父母。到后面要轉(zhuǎn)折一下，然而，現(xiàn)在這種傳統(tǒng)正在改變，使得一些孩子根本不關(guān)注他們的父母，這是一個(gè)非常糟糕的東西。

　　寫到這個(gè)地方，再怎么寫呢？接下來就寫到，我這個(gè)地方開始建議孩子應(yīng)該照顧好他的父母，接下來說為什么要照顧好他的父母呢？因?yàn)楦改附o了孩子的生命，給他們飯吃，給他們衣服穿，把他們養(yǎng)大成人，作為孩子來講就必須關(guān)心他的父母，愛他的父母。

　　最后一段是結(jié)束，因此說，中國(guó)的孩子應(yīng)該擔(dān)負(fù)得起父母，應(yīng)該給他們提供吃的，給他們提供的東西。中國(guó)的傳統(tǒng)文化必須存在，我們中國(guó)人應(yīng)該以此為驕傲。

　　這篇文章放在這當(dāng)中，你看當(dāng)中沒有一個(gè)生詞，沒有一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的句子，當(dāng)然我也要說，這里面的單詞應(yīng)該說最好有點(diǎn)差距，比如說關(guān)心父母，我用四種不同的說法，一種叫treatwell，我用了另外一個(gè)詞是takecareofrespectattendto，還有一個(gè)是lookafter，還有一個(gè)叫carefor，這些詞或詞組都表達(dá)一個(gè)含義，要關(guān)心、尊重父母，因?yàn)樵趯懳恼碌倪^程中，要重復(fù)的使用單詞，顯然能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的詞匯匱乏，這種變化是好的。但是我這個(gè)地方建議各位考生，一定要學(xué)會(huì)用這些簡(jiǎn)單的單詞按照西方發(fā)展思想的方式表達(dá)自己的思想。

主持人：談到單詞，有網(wǎng)友問，兩位老師，我的單詞量大概能達(dá)到多少，可以在考研當(dāng)中比較游刃有余呢？

　　黎勇：按照考研大綱的要求，詞匯量應(yīng)該是五千五到五千七，如果按照這位網(wǎng)友所提供的問題，希望達(dá)到游刃有余的地步，希望你自己還要做一些擴(kuò)展式的閱讀和背誦一些單詞，達(dá)到六千單詞左右，基本上就可以游刃有余了。

　　杜子華：很多考研的學(xué)生認(rèn)為詞匯量非常的重要，但實(shí)際上和詞匯量一樣重要，或者更重要的是一個(gè)人的語言感覺，有一些學(xué)生的詞匯量不是很大，但是他對(duì)西方人寫文章表達(dá)思想的套路特別的明白，對(duì)西方人如何闡述觀點(diǎn)，通過舉例的方式，通過給數(shù)字的方式，通過正反論證的方式，因?yàn)樗麄兎浅Ｄ馨盐兆∥鞣饺吮磉_(dá)思想的模式。因此，在他們?cè)~庫量小的情況下，也可能在閱讀的時(shí)候能夠把握住作者想表達(dá)的思想，從而來回答閱讀理解的問題，寫作也是同樣的道理。因此，詞匯量不是最重要的，在西方非常時(shí)興簡(jiǎn)潔英語，因?yàn)槿藗兊纳钤絹碓矫β?，沒有時(shí)間關(guān)注語言的美麗或者雅，這就是為什么2005年考過閱讀理解的第四篇文章，說現(xiàn)在語言變得越來越非正規(guī)了，是什么原因呢？人們要用很簡(jiǎn)單的單詞，來最簡(jiǎn)潔的、快速的、有效的表達(dá)自己的思想。所以，這位同學(xué)只問詞匯量的大小，有時(shí)候很難衡量一個(gè)考生考的分?jǐn)?shù)的高低，關(guān)鍵在于你繼續(xù)通過大量的閱讀，在篇章的層次上把握住作者發(fā)展思想、展示思想的方法，一旦能做到這一點(diǎn)，你在回答閱讀理解整個(gè)的A、B兩部分，甚至在做翻譯、在做寫作以及完形填空，都是非常游刃有余的。很多人說，考研這個(gè)東西，最重要的就是閱讀理解。我覺得實(shí)際上是這樣的，但又不純粹是閱讀理解，因?yàn)槭窃谀膫€(gè)層面的閱讀理解，考試的最新方向是在文章的篇章的結(jié)構(gòu)，篇章的層次上來考一個(gè)學(xué)生是否能準(zhǔn)確的把握作者發(fā)展思想的一個(gè)模式、一個(gè)思路、一個(gè)套路，一旦把握了這個(gè)東西，你在回答考研問題的時(shí)候，就會(huì)站得很高，有一覽眾山小的感覺。

網(wǎng)友：第一個(gè)問題，我的英語閱讀做過很多的題，有時(shí)覺得讀懂了，但是選擇答案時(shí)經(jīng)常選不對(duì)，請(qǐng)問兩位老師能否給一些建議？第二個(gè)問題，我的英文作文感覺比較差，感覺寫英文作文的時(shí)候就是沒有東西寫，如何提高作文？

　　杜子華：兩個(gè)問題，第一個(gè)問題閱讀理解，讀過很多文章，讀的時(shí)候基本能看懂這篇文章，為什么回答的時(shí)候還回答不太好，我覺得主要有以下三個(gè)方面，如果你能從這三個(gè)方面來復(fù)習(xí)和關(guān)注，你的整個(gè)考研的分?jǐn)?shù)就會(huì)做得很好。

　　第一，所有回答一篇文章，要做閱讀理解，一定要把握住這篇文章說的核心觀點(diǎn)是什么東西。因?yàn)樗械姆钟^點(diǎn)，都是圍繞著主觀點(diǎn)展開的。綱舉目張，就是說一旦你把握住了中心思想，理解這篇文章就非常的容易了。中國(guó)英語考生的問題在什么地方呢？因?yàn)橹袊?guó)英語考生在自己寫中文文章的時(shí)候，他的思路和套路以及英語的思路和套路是不一樣的，用英語寫文章的套路和西方人也是不一樣的。所以說，在自己做閱讀理解的時(shí)候，就很難按照西方人寫文章的模式來理解文章。所以，在閱讀理解文章的時(shí)候，很重要的一個(gè)層面是和考生、學(xué)生來分享西方人是如何發(fā)展中心思想的，他是如何一點(diǎn)一點(diǎn)展開的。所以，一旦把握住這個(gè)東西，就特別容易綱舉目張。為什么學(xué)生能做題呢？有時(shí)候文章讀完了，感覺也能讀懂，做完以后，沒有考慮到這篇文章的總體的結(jié)構(gòu)和總體的思想是什么東西，他往往被局部的一些單詞、局部的一個(gè)思想給限制住了。

　　第二點(diǎn)，做閱讀理解要做得好，基本要防止以下四個(gè)方面的錯(cuò)誤：一、在尋找答案的過程中，很多學(xué)生真正的回答不對(duì)，不是這篇文章做得不太好，而是第一個(gè)，答案當(dāng)中總是有一些干擾項(xiàng)，如何快速的排除干擾項(xiàng)也非常的重要。干擾項(xiàng)一般是什么呢？干擾項(xiàng)一般有幾個(gè)特點(diǎn)：1、它說得太寬泛了，以至于不像原文當(dāng)中那么嚴(yán)格。2、給的答案當(dāng)中太窄了，沒有全面概括文章所表達(dá)的和中心思想有關(guān)的觀點(diǎn)；3、答案當(dāng)中是一個(gè)常識(shí)，每個(gè)人都知道的常識(shí)，但這個(gè)常識(shí)在文章當(dāng)中沒有提到。比如說在2005年考題當(dāng)中的第四篇文章就提到紙盤子和瓷器盤子，學(xué)生一看就在答案當(dāng)中選擇了A這個(gè)答案，是什么答案呢？是“臨時(shí)”的。還有一個(gè)叫“永久”的。他一看，紙盤子就是暫時(shí)的，瓷器盤子就是永久的，就把它劃上了，但是他沒有看上原文，根本沒有談到暫時(shí)和永久的關(guān)系。因此很多人根據(jù)自己的常識(shí)來回答，這是不應(yīng)該的。應(yīng)該緊緊的扣住原文所要表達(dá)的核心觀點(diǎn)和每一段的段落觀點(diǎn)來回答。只有綱舉，才能目張。在回答這個(gè)問題的時(shí)候要抓住三種東西，第一是文章當(dāng)中關(guān)鍵的單詞，關(guān)鍵的短語和關(guān)鍵的句子。一般來說，答案都是和關(guān)鍵單詞、關(guān)鍵短語或者關(guān)鍵句子有關(guān)。如果具體一點(diǎn)說，和什么有關(guān)？就和四類詞有關(guān)。第一，最重要的是名詞，談到的是哪一個(gè)名詞概念，是社會(huì)變化嗎？還是談創(chuàng)新革命，還是談什么東西。第二是和動(dòng)詞有關(guān)系，這個(gè)變化是怎么變的？是怎么動(dòng)的，和動(dòng)詞有關(guān)系。第三個(gè)和形容詞有關(guān)系，形容詞是修辭名詞的詞。另外和副詞有關(guān)系，副詞是修辭動(dòng)詞的。如果能抓住名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，在文章當(dāng)中就能非常好的解決答案的問題。

　　最后要提到的就是很多答案就是對(duì)原文思想換一種表達(dá)的方式，那么你還要了解換一種表達(dá)方式的模式是什么東西，它經(jīng)常換動(dòng)詞呢？還是經(jīng)常換名詞呢？還是經(jīng)常換形容詞呢？還是經(jīng)常換副詞。如果你能把握上面的東西，在閱讀理解的時(shí)候就很容易做得很好，就是要解決好：第一，整篇文章只有一個(gè)中心思想，然后分成不同的段落思想來表達(dá)，每個(gè)問題問的，當(dāng)你離開中心思想的時(shí)候，這個(gè)問題就不存在了。所以說，在做閱讀理解的時(shí)候，一定還是要上升到整篇文章的中心思想，根據(jù)中心思想來推出每一個(gè)分觀點(diǎn)所要表達(dá)的準(zhǔn)確的東西，而不只是根據(jù)某一個(gè)局部的一個(gè)單詞或者一句話來選擇答案，因?yàn)槲恼率沁B貫在一起才能表達(dá)思想的。

　網(wǎng)友：請(qǐng)問黎老師、杜老師，在接下來的幾個(gè)月是多做題好？還是精讀好？現(xiàn)在做題是做完整的一套題好，還是分類型？還是針對(duì)某個(gè)題型做比較好？

　　黎勇：我認(rèn)為在現(xiàn)階段做題和精讀還是要相結(jié)合，因?yàn)榫x是提高英語基礎(chǔ)的必備過程。目前如果是徹底拋開精讀這個(gè)環(huán)節(jié)，直接全部來做模擬題和精讀，為時(shí)過早，可以再過一個(gè)月的時(shí)間考慮有針對(duì)性的做模擬題和真題。

　　杜子華：精讀的確很重要。剛才談到了如何精讀的問題，學(xué)生讀的數(shù)量是非常重要的。但和數(shù)量一樣的東西，就是是否能夠理出一個(gè)思路，能夠摸索出一套答題思考的方式，很多東西都要有一個(gè)指導(dǎo)思想。我想在最后這一段時(shí)間，可能最重要的就是考生的精力越來越多的方面放在什么地方呢？應(yīng)該放在最后對(duì)真題的把握上來。最后這一段時(shí)間，比如說做真題，應(yīng)該做一套題，還是分成每一部分來做呢？我現(xiàn)在簡(jiǎn)單談一下這個(gè)問題。

　　第一，考生必須按照考試時(shí)間的規(guī)定，每?jī)?、三天或者一個(gè)星期就要自己考一次，嚴(yán)格的按照時(shí)間來做，這樣你就會(huì)逐漸的熟悉在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)你每一部分答題時(shí)間的寬裕程度以及答題速度的要求。如果學(xué)生不經(jīng)常這樣做，在考試的時(shí)候就沒有控制時(shí)間的能力，而在做題的過程中，真正考試的時(shí)候，控制時(shí)間的分配是非常重要的?？赡軐W(xué)生會(huì)問，我怎樣分配考試時(shí)間呢？我覺得最好的老師是你自己。當(dāng)你做十套、二十套真題的時(shí)候，按照時(shí)間規(guī)定的時(shí)候，就可以摸索出哪一部分時(shí)間多一點(diǎn)，哪一部分時(shí)間快一點(diǎn)，哪一部分是重點(diǎn)，哪一部分是薄弱環(huán)節(jié)，可以盡快做出來。

　　第二，一套題一套題做比較重要，但與此同時(shí)應(yīng)該有一部分是攻破，比如學(xué)生在做閱讀理解的時(shí)候，作者態(tài)度的題總是做不好，怎么辦呢？必須把作者態(tài)度題的十到八個(gè)放在一起，反復(fù)的看，為什么你錯(cuò)，為什么你對(duì)，最后你能找出什么東西呢？最好有輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)可能更容易一點(diǎn)，但是你自己也能做到，你能夠找到為什么你在錯(cuò)的過程中的錯(cuò)誤思路是什么東西。如果學(xué)生不改變錯(cuò)誤的思路，那在回答新題的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以，怎么樣能夠把握中自己錯(cuò)的時(shí)候錯(cuò)在什么地方，錯(cuò)的時(shí)候是怎樣思考錯(cuò)了，這種情況下就可以做對(duì)。如果學(xué)生對(duì)作文不好，不論是小作文還是大作文，都可以有重點(diǎn)的突擊，所以最后一段時(shí)間，一方面要有一定數(shù)量的題，必須整套題整套題的做，這樣你學(xué)會(huì)了，上了考場(chǎng)以后，如何應(yīng)對(duì)完整一次的時(shí)間分配、答題的策略、答題的速度、答題的方法，同時(shí)還要真正的有的放矢的攻破你的弱點(diǎn)，因?yàn)榭佳挟?dāng)中，你在哪一方面特別的差，必然會(huì)影響其他方面。比如寫作文的時(shí)候，經(jīng)常有一些傻的錯(cuò)誤，怎樣克服掉傻的錯(cuò)誤，就成為了你真正要攻破的要點(diǎn)。所以，做整套題和攻破你的弱點(diǎn)，怎樣強(qiáng)化你的弱點(diǎn)就顯得非常的重要，兩個(gè)有機(jī)的結(jié)合，而不只是做其中的一個(gè)。

　　網(wǎng)友：考研路很辛苦，問兩位老師，題海戰(zhàn)術(shù)是否一定能取得高分呢？

　　杜子華：題海戰(zhàn)術(shù)是中國(guó)考試指導(dǎo)方面最精華的傳統(tǒng)之一，不論是中考還是高考以及四六級(jí)考試和考研，所有的都是通過大量的題，通過題海戰(zhàn)術(shù)來取得勝利。這個(gè)地方，應(yīng)該說做題做到一定數(shù)量是非常重要的。但是，題海戰(zhàn)術(shù)卻不一定能夠確保你能考的分?jǐn)?shù)高，要真是考的分?jǐn)?shù)高的話，我想他必須有歸納、總結(jié)的能力。一個(gè)人在做大量題的過程，有的時(shí)候數(shù)量總歸是數(shù)量，你怎么能夠在數(shù)量當(dāng)中看出規(guī)律，看出道來，使你在做題的時(shí)候，一類題一類題的去想、去做，就容易做得好。所以對(duì)于題海戰(zhàn)術(shù)的考生來講，首先我想說你們沒有做錯(cuò)什么東西，你們做得非常好。但與此同時(shí)，希望你們能夠根據(jù)題，比如完形填空，只是考哪幾種不同的思路，是考什么東西，等你知道一共是考五至六個(gè)方面的時(shí)候，你看到一個(gè)題，就從五至六個(gè)方面想，一定能選對(duì)。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人沒有思路模式的時(shí)候，就容易出錯(cuò)誤?？佳惺强家粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有自己的一個(gè)套路，所以必須按照自己的套路做。閱讀理解也是這樣的，做了大量題之后，是對(duì)的，是你蒙對(duì)的還是真正做對(duì)的，蒙對(duì)的還要和別人探討你蒙對(duì)的題為什么對(duì)，只有這樣才能確保你在考試中不蒙就能對(duì)的東西。你錯(cuò)了的題，就要好好的研究了，一般把你的錯(cuò)誤放在一起，當(dāng)你反復(fù)看這些錯(cuò)誤的時(shí)候，或者當(dāng)聽別人講的時(shí)候，就很容易看出你的錯(cuò)誤是有規(guī)律可循的。也就是有一種錯(cuò)誤的模式。怎樣把錯(cuò)誤模式轉(zhuǎn)為重要的模式，這比較重要。有些人可能做了十套題就能把錯(cuò)誤的模式轉(zhuǎn)過來，有的人可能做了二十套題就能把錯(cuò)誤的模式轉(zhuǎn)過來。所以說題海戰(zhàn)術(shù)是比較重要的，因?yàn)槟悴恢朗亲龆?、三十套還是五十套才能夠把錯(cuò)誤模式轉(zhuǎn)過來。但可以肯定的是，你不用腦子去考慮，在更高境界上如何把握命題思路，如何做對(duì)每一個(gè)題，掌握西方人寫文章、表達(dá)思想的方法。掌握寫作文的規(guī)律，把握西方人寫作文直線思維到底是什么東西。如果不能在道理的角度上搞清楚，只是講數(shù)量多，數(shù)量?jī)H僅多而已，不能考高分，所以學(xué)生一定要善于總結(jié)，善于制高點(diǎn)，也就是我剛才說的綱舉才能目張。任何一個(gè)輔導(dǎo)班，如果能給學(xué)生制高點(diǎn)，有一覽眾山小的感覺，就要談最根本性的問題，就是西方人寫文章的英語國(guó)家的人，怎樣能夠理解文章理解得最好，寫作文怎樣寫能符合英語的思想表達(dá)方法。我認(rèn)為還應(yīng)該按照考生現(xiàn)有的水平制造戰(zhàn)略和如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，這更為重要。

　　黎勇：確實(shí)杜老師剛才說的完全正確，在現(xiàn)階段完全靠題海戰(zhàn)術(shù)取得高分或者快速提高自己的分?jǐn)?shù)，尤其在翻譯這方面尤其如此，翻譯可以說是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該遵循信、達(dá)、雅的原則，但是在某種程度上，也可以說，翻譯是一種技能，這種技能是一種熟能生巧的技能。所以，要做好翻譯，應(yīng)該多做練習(xí)。但是如果僅僅是多做練習(xí)，遵循熟能生巧這套原則，翻譯也很難在短時(shí)間內(nèi)快速提高。因?yàn)榉g也有一定的原則，也有一定的技巧在里面。所以，網(wǎng)友們?cè)跍?zhǔn)備翻譯過程當(dāng)中，除了大量的做翻譯的筆頭練習(xí)之外，也應(yīng)該像剛才這位網(wǎng)友所問的一樣，要做一定量的精讀，同時(shí)像杜老師所說的發(fā)現(xiàn)翻譯當(dāng)中存在的問題，找一些書籍談翻譯技巧和翻譯原則的，有針對(duì)性的去看一些，掌握一些實(shí)用的技巧，這樣在短時(shí)間內(nèi)快速提高翻譯的分?jǐn)?shù)。

　　網(wǎng)友：請(qǐng)問杜老師，你的《杜子華英語大課堂》哪里可以買到？還有其他好的著作都說說，別自己藏在家里。

　　杜子華：首先感謝你問這么好的問題，我自己寫過幾本書，但我覺得和考研有關(guān)系的就是在2004、2005年寫過《名師考研系列叢書》，這套書的英語范文是由我來寫的，每個(gè)部分復(fù)習(xí)的思路和套路，高分的策略是我來寫的。其他的書和考研沒有關(guān)系，我寫過的第一本書是《英語成功學(xué)》，向?qū)W生展示如何在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語。描述了我在大學(xué)的時(shí)候，一個(gè)工科的學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語的過程。《杜子華英語大課堂》是在中國(guó)學(xué)習(xí)英語，特別缺少英語環(huán)境，所以用英語電影應(yīng)用到學(xué)生聽說讀說當(dāng)中。但是，這些書在你考上研究生之后，如果你想提高英語水平的話，你要看看英語大課堂，看看英語電影，這對(duì)你學(xué)習(xí)比較地道的、流行的英語是比較重要的。

　　我現(xiàn)在談一下英語水平和一個(gè)人的考分有什么關(guān)系。中國(guó)學(xué)生，很多考生認(rèn)為水平不到，考研就特別難以考。因?yàn)樵谒刑釂枂栴}當(dāng)中，我看了一下，很多人問的問題是我的英語水平很低，我怎樣準(zhǔn)備考研，我四級(jí)都通過不了，或者六級(jí)都通過不了，如何考研呢？或者我考中央美術(shù)學(xué)院，英語水平很差，我到底怎樣來學(xué)習(xí)英語？英語的基本功，從考研角度來看，最主要是三方面：第一是詞匯量的大小，決定了學(xué)生閱讀速度的快慢和閱讀理解，起到一定的作用，但不是很大的作用。第二是一個(gè)人閱讀東西的多少，也能起到一定的作用，因?yàn)閯偛爬栌吕蠋熣f過翻譯是個(gè)熟能生巧的東西，實(shí)際上語言，包括閱讀，都是熟能生巧的一個(gè)過程。第三是能不能正確的把握語言的各種語法的現(xiàn)象，語法現(xiàn)象是定義語言的規(guī)律和語言的思維的模式。

　　如果你水平在詞匯量上或者在閱讀能力上，或者在語法上特別的差，我對(duì)你的建議是，首先在短期內(nèi)趕快背一些單詞，趕快閱讀大量的文章，盡快的把語法各種現(xiàn)象搞明白。與此同時(shí)，更重要的是當(dāng)你真正在考研的時(shí)候，你知道考研是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考試，任何標(biāo)準(zhǔn)考試，當(dāng)你真正的來研究這些考題的時(shí)候，你就覺得它有一種考研英語的思維模式，當(dāng)你做完形填空的時(shí)候，如何從哪幾個(gè)方面，四個(gè)或者五個(gè)方面去思維，幾乎就能夠回答得對(duì)。也就是說在有限的水平下，就能抓住重點(diǎn)的去回答。閱讀理解也是同樣的東西，剛才講了很多關(guān)于閱讀理解方面的問題，很多考生詞匯量特別的大，但一做閱讀理解就錯(cuò)，為什么呢？他的思路不對(duì)。他只是詞匯量大，讀了大量的東西，但是他永遠(yuǎn)只看到這些芝麻，沒有看到芝麻背后的西瓜，或者一個(gè)森林和樹木之間的關(guān)系，一個(gè)森林一定有自己的特色，有自己的布局，這個(gè)森林適合于長(zhǎng)什么樹，應(yīng)該長(zhǎng)什么樹，因此在閱讀理解當(dāng)中，詞匯量和讀的多少當(dāng)然有關(guān)系，但是否能準(zhǔn)確把握英語國(guó)家的人如何寫文章的方式，他是怎樣發(fā)展思想的，要真是上升到這個(gè)高度來，天天按照這個(gè)思路來做，在你有限的詞匯、有限的閱讀能力上，也能夠把最高的水平發(fā)揮出來，從而得到高分。

　　寫作也是同樣的道理，現(xiàn)在寫作，我剛才講過了，簡(jiǎn)潔英語的寫作越來越重要。盡管你不想反復(fù)重復(fù)一個(gè)單詞，比如說“喜歡”，說like，這肯定是有問題的，你要用不同方式表達(dá)喜歡，喜歡就是喜歡，但你不要找一個(gè)特別文雅的方式找喜歡，只要找一個(gè)相對(duì)來說，使你在表達(dá)“喜歡”的時(shí)候，在一篇文章當(dāng)中有不同的表達(dá)“喜歡”的一個(gè)說法。我有一個(gè)從中國(guó)去美國(guó)的朋友在美國(guó)上大學(xué)，跟我講過如何寫英語作文，說得非常有意思，把一篇英語作文寫完之后，關(guān)鍵的動(dòng)詞、副詞、形容詞，用電腦的鍵敲上去，看哪一個(gè)同音詞又長(zhǎng)又難就放上去，讓英語老師看看我的英語水平很高，有一次我放一個(gè)單詞，連英語老師也看不懂，這也是一個(gè)方法。在平常做的時(shí)候，這幅圖畫表現(xiàn)什么東西，表現(xiàn)，有我們中國(guó)人常說的show，也有很多其他表達(dá)方法，比如說Conveythemessage，或者Demonstrate，在這兒我就不更多去列舉了，我想表達(dá)的觀點(diǎn)是，對(duì)于最常見的語言，很多書上有一些用俗的，你努力找到一個(gè)不俗的，等你考試的時(shí)候?qū)懗鰜?，這可能與眾不同，但批卷老師批了大量卷子以后，感覺你用了不同的表達(dá)方法，可以更簡(jiǎn)潔，也可以更復(fù)雜，可以使你的分?jǐn)?shù)更高一些。我想說的東西就是說，很重要的一點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過程中，水平和考試的技巧必須并重才行，從一定意義上來說，有些人會(huì)考試，什么叫會(huì)考試，就能最快的把握住如何回答某一類標(biāo)準(zhǔn)考試的題型，你就能夠得到最高的分?jǐn)?shù)。

網(wǎng)友：在考研翻譯部分有什么原則可遵循？請(qǐng)兩位老師給點(diǎn)建議？

　　黎勇：剛才已經(jīng)順便提了一下翻譯在很高的程度上說是一門藝術(shù)，主要遵循的原則應(yīng)該是“信、達(dá)、雅”，但是我們?cè)诳佳械倪^程當(dāng)中，最最主要關(guān)鍵的還是“信”和“達(dá)”這兩個(gè)字，所謂的“信”就是我們?cè)诜g的過程當(dāng)中必須要忠實(shí)于原文，原文的用詞，原文的風(fēng)格和原文的意思，必須得忠實(shí)的表達(dá)。而“達(dá)”所表示的就是你用通順的、順暢的漢語，流暢的把原文的意思給表達(dá)出來。所以，在做翻譯的過程當(dāng)中，如果能夠達(dá)到遵循“信”和“達(dá)”這兩個(gè)原則，加上剛才所說的做一定量的練習(xí)，同時(shí)注重提高自己的基礎(chǔ)英語水平，應(yīng)該是可以在考研過程當(dāng)中得到高分的。

　　我們現(xiàn)在可以看一個(gè)例子，這是2005年的題。

　　This alone demonstrates that the television business is not an easy world to survive in， a fact underlined by statistics that show that out of eighty European television networks， no less than 50% took a loss in 1989.

　　這一點(diǎn)就足以表明，要在電視行業(yè)里生存下來并非易事。統(tǒng)計(jì)數(shù)字尤其說明了這一事實(shí)，在80個(gè)歐洲電視網(wǎng)中，多達(dá)一半在1989年虧損。這是一個(gè)稍微復(fù)雜的句子，我們?cè)诜g這個(gè)句子過程當(dāng)中，應(yīng)該首先要全面的通讀一下全句，按照上下文的意思，把這句話所表達(dá)的意思，應(yīng)該分成不同的意群和段落，然后把所對(duì)應(yīng)的每一個(gè)意群的意思應(yīng)該非常忠實(shí)的給它翻譯出來。當(dāng)然，在翻譯的過程當(dāng)中，還要注意不能逐字逐句的翻譯，必須注重漢語的表達(dá)方式，這樣才能夠用不是特別歐化的漢語來表達(dá)出這句漢語的意思。

　　我們?cè)谶@句英文下面已經(jīng)給出了參考的譯文，各位網(wǎng)友可以對(duì)照一下譯文和原文，可以分析一下給出的意思是否忠實(shí)的表達(dá)出來，也可以看出這句漢語這些漢語是否完全一字一句的對(duì)應(yīng)英文翻譯，還是按照漢語的習(xí)慣來通順、流利的表達(dá)出來。

　　網(wǎng)友：請(qǐng)問兩位老師，你們現(xiàn)在主持的西典考研輔導(dǎo)與其他的培訓(xùn)學(xué)校有什么本質(zhì)的區(qū)別？有什么特色呢？

　　杜子華：這是個(gè)很好的問題。我們不太知道別的考研輔導(dǎo)學(xué)校是怎樣做的，我們也不想在這種場(chǎng)合上評(píng)論別的學(xué)校。在這個(gè)地方，我可以簡(jiǎn)單介紹一下西典考研，今天來了五位老師，談一下經(jīng)常在西典輔導(dǎo)學(xué)校教課的五位老師是怎樣教課的。

　　第一，能從根本上解決學(xué)生在考試的分?jǐn)?shù)問題，很多東西只是一個(gè)量的問題，在怎樣能夠抓住事物的本質(zhì)進(jìn)行短時(shí)間里面的強(qiáng)化，能夠把本質(zhì)抓得非常的準(zhǔn)。這樣，在回答問題的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)如果思路是對(duì)的，對(duì)命題的要求是把握得準(zhǔn)的，他能夠真正的體會(huì)到這個(gè)問題為什么這樣問，作者為什么這樣寫，在回答問題的時(shí)候就會(huì)有很高的命中率。所以說，我們這個(gè)輔導(dǎo)，更多是指導(dǎo)學(xué)生如何培養(yǎng)一種，比如說考研英語閱讀文章的思路，怎樣進(jìn)行思考，就能找到好的答案。另外一點(diǎn)就是在所有答案當(dāng)中，所有干擾項(xiàng)的答案，到底干擾項(xiàng)的答案的本質(zhì)是什么東西，這是我們每一位老師研究很透的東西，一看就知道是干擾項(xiàng)的答案，因?yàn)橛懈蓴_項(xiàng)最明顯的特征。

　　第二，我們按照學(xué)生不同的層次來輔導(dǎo)，最差的學(xué)生，我們給他一些比較好的如何快速答題的技巧，使考生在考試的時(shí)候不至于答不完所有的考題，或者有的答對(duì)的考題由于時(shí)間做得不對(duì)。另外對(duì)于分?jǐn)?shù)高的題，可以能夠抓住這個(gè)點(diǎn)，這樣就不會(huì)因?yàn)橐幌伦影l(fā)揮不正常而考不好。

　　西典學(xué)校最重要就是這些考生都是非外語專業(yè)的考生，你們不需要像專業(yè)考生那樣學(xué)得那么文，那樣雅，但最重要是要了解語言的本質(zhì)是東西。西方人或者英語國(guó)家的人，在寫文章的時(shí)候，或者在應(yīng)用語言的時(shí)候，他們到底是如何來表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，如何來發(fā)展一個(gè)思想，它不同意什么東西，為什么不同意，它舉例子是為了同意還是為了分析一下，我們舉例子，從作者的角度來分析如何把握一篇文章的核心要點(diǎn)和重要思想，你這樣把握的話，很容易在短時(shí)間把分?jǐn)?shù)提高上去。

　　第三，我們不認(rèn)為英語的水平和考試的分?jǐn)?shù)無關(guān)，恰巧是相反。我們認(rèn)為英語的水平和考試分?jǐn)?shù)是相關(guān)的。但是在班上基本不去幫助學(xué)生提高他們的水平，但是我們能夠提出非常有效的方法，因?yàn)樗羞@些輔導(dǎo)老師都是自己學(xué)習(xí)英語有成的專家老師，他們都能為學(xué)生提供出最好的方法，如果他缺少英語知識(shí)，想考一個(gè)高分或者通過考研的考試，怎么樣在課后自己學(xué)習(xí)，就能最快速的提高水平。因此，符合這三個(gè)特點(diǎn)的話，第一是從根本上解決考研英語的思路和答題思路的問題；第二，能夠真正幫助學(xué)生最快速的分別考研當(dāng)中正確答案和干擾性答案到底從本身來講是怎樣給出來的。第三，學(xué)生課后如何分析，能夠在最短的時(shí)間最有效的提高英語的水平，使他們有充分的水平，才能應(yīng)用這些技巧，從而能夠考到最佳的分?jǐn)?shù)上去。

　　主持人：一個(gè)小時(shí)過得非常的快，我們?cè)诰€的輔導(dǎo)節(jié)目也快要結(jié)束了，最后請(qǐng)兩位老師有什么話要給廣大正在準(zhǔn)備考研的學(xué)生說一說。

　　黎勇：非常高興今天下午有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位網(wǎng)友分享如何準(zhǔn)備考研的經(jīng)驗(yàn)，在此預(yù)祝各位網(wǎng)友在06年考試當(dāng)中英語取得高分。

　　杜子華：各位網(wǎng)友，希望你們?cè)谧詈笕齻€(gè)半月的過程當(dāng)中能夠有非常大的自信，堅(jiān)信有一套更好的方法與技巧和捷徑，使你能取得考研，從而進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)校。在考研復(fù)習(xí)當(dāng)中很重要一條就是要調(diào)整你的心理狀態(tài)，也就是怎樣學(xué)習(xí)，一天有好幾門課程要學(xué)習(xí)，如何充分安排你的學(xué)習(xí)時(shí)間，使每一天學(xué)到的每一個(gè)科目，比如考政治類的科目，每一天學(xué)習(xí)科目的時(shí)間足夠的多，同時(shí)又沒有多到使你感覺很疲倦，沒有性質(zhì)的去學(xué)習(xí)。最重要的一點(diǎn)就是每一天要學(xué)習(xí)英語，比如這個(gè)科目的時(shí)間，足夠時(shí)間長(zhǎng)，使你有所進(jìn)步，但又不至于太長(zhǎng)，使你感到疲倦，尤其到考試那幾天，在做英語的時(shí)候，感覺做到最有性質(zhì)而有充沛的精力做的時(shí)候，可以停止下來，帶著饑餓感第二天繼續(xù)做英語，第三天帶著饑餓感繼續(xù)做，如果你培養(yǎng)出做英語當(dāng)中做得最后越來越有饑餓感，最后你就以最好的狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，就一定能進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)校去。

　　最后我代表西典學(xué)校所有的考研老師向你們祝以最好的祝福，祝你們能夠心想事成。

　　主持人：非常感謝杜老師和黎老師的精彩輔導(dǎo)，也非常感謝大家的積極參與。今天的聊天到此結(jié)束，祝愿大家在2006年考研當(dāng)中取得理想的成績(jī)，成功考上你理想的學(xué)校。謝謝大家。