世界經濟與政治：
1. 建立國際政治經濟新秩序（作為最重要準備）。
2. 區(qū)域經濟集團化。
3. 和平與發(fā)展的時代主題和反對霸權主義（主要矛盾、矛盾的主要方面）。
4. “9.11”國際反恐對世界主要大國的影響，特別是對中國國際環(huán)境的影響。
5. 中美關系與中美關系中的臺灣問題。
6. 日本面向21世紀的大國戰(zhàn)略。
7. 中國與周邊國家外交。
8. 中俄改革比較。
（說明：只背1～4：大膽型。加5～6：謹慎型。再加7～8：高枕無憂型。）

鄧小平理論：
（問答題）
一、 怎樣理解發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務，結合實際加以說明
二、 如何正確處理改革、發(fā)展穩(wěn)定的相互關系。結合實際加以說明
三、 貫徹三個代表重要思想，本質在執(zhí)政為民
四、 怎樣認識中國社會新階層
五、 新型工業(yè)化道路
六、 兩個先鋒隊與兩個基礎的相互關系（工人階級先鋒隊、中華民族先鋒隊）
（辨析題）
一、三個重要思想的基本點，馬列毛鄧都講過，有沒有創(chuàng)新和發(fā)展。
二、三個代表是辯證統(tǒng)一的整體
三、發(fā)展非公制經濟必然沖擊公有制經濟的主導地位
四、多種所有制經濟的共同發(fā)展，必然要求指導思想多元化
五、三權分立制度不適合我國的國情
七、 四項基本原則是立國之本

經濟學：
1. 結合《決定》分析深化改革，完善社會主義市場經濟體制的理論依據(jù)、客觀依據(jù)，主要目標、主要措施，重要意義。
2. 股份制是公有制主要實現(xiàn)形式。
3. 整頓市場經濟秩序，建立社會主義市場經濟的信用體系。
4. 剩余產品和社會主義生產關系的實質。（“剩余品”這個知識點務必搞通，不是選擇就是辨析題）
5. 社會主義與市場經濟的結合。
6. 計劃經濟與市場經濟的辯證關系。（結合國企改革，說明產權所有制的核心和內容）
7. 對外開放的理論依據(jù)、客觀依據(jù)，主要問題、主要措施，主要關系。
8. 價值創(chuàng)造和財富創(chuàng)造按生產要素分配是否意味生產要素也創(chuàng)造價值。

鄧小平理論：
（問答題）
一、 怎樣理解發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務，結合實際加以說明
二、 如何正確處理改革、發(fā)展穩(wěn)定的相互關系。結合實際加以說明
三、 貫徹三個代表重要思想，本質在執(zhí)政為民
四、 怎樣認識中國社會新階層
五、 新型工業(yè)化道路
六、 兩個先鋒隊與兩個基礎的相互關系（工人階級先鋒隊、中華民族先鋒隊）
（辨析題）
一、三個重要思想的基本點，馬列毛鄧都講過，有沒有創(chuàng)新和發(fā)展。
二、三個代表是辯證統(tǒng)一的整體
三、發(fā)展非公制經濟必然沖擊公有制經濟的主導地位
四、多種所有制經濟的共同發(fā)展，必然要求指導思想多元化
五、三權分立制度不適合我國的國情
六、四項基本原則是立國之本（“一個中心兩個基本點”的辯證統(tǒng)一關系）

毛澤東概論：
一、 建設中國特色社會主義，始于毛，成于鄧。（今年新增“毛澤東社會主義探索的重大理論成果”要出題只能出在這題且出題喜歡跨鄧論、毛概）
二、 新型工業(yè)化道路和毛澤東工業(yè)化道路理論的比較
三、 馬克思主義中國化兩次飛躍，三大理論成果。分析其中的特點、規(guī)律、經驗教訓
四、 毛、鄧解決中國農民問題的基本思路、歷史依據(jù)及其現(xiàn)實指導意義
五、 毛澤東民主革命時期的國家政權理論（四、五年沒考了）
六、 毛澤東的作風建設理論和胡錦濤提出的“兩個條必”的思想
七、 新民主主義革命的性質包括我們黨關于正確對待資本主義的基本政策（最容易出辯析題的角度）
八、 毛澤東的執(zhí)政黨建設理論和三個代表的重要思想

政治經濟學：
1. 結合《決定》分析深化改革，完善社會主義市場經濟體制的理論依據(jù)、客觀依據(jù)，主要目標、主要措施，重要意義。
2. 股份制是公有制主要實現(xiàn)形式。
3. 整頓市場經濟秩序，建立社會主義市場經濟的信用體系。
4. 剩余產品和社會主義生產關系的實質。（“剩余品”這個知識點務必搞通，不是選擇就是辨析題）
5. 社會主義與市場經濟的結合。
6. 計劃經濟與市場經濟的辯證關系。（結合國企改革，說明產權所有制的核心和內容）
7. 對外開放的理論依據(jù)、客觀依據(jù)，主要問題、主要措施，主要關系。
8. 價值創(chuàng)造和財富創(chuàng)造按生產要素分配是否意味生產要素也創(chuàng)造價值。

哲學：
（哲學今年的第一命題方向是唯物史觀，第二是辯證法，認識論最多只要準備“實踐”這一識點：與時俱進與馬克思主義的實踐觀）
一、三個代表思想是對唯物史觀的創(chuàng)造運用和發(fā)展
二、尊重社會規(guī)律和尊重人主體地位的同一
三、用三個代表重要思想分析“樂民之樂者民亦樂其樂，憂民之憂者民亦憂其憂” 。
四、用馬列主義哲學分析25年的改革發(fā)展經驗總結或新型發(fā)展觀。
五、用馬列主義哲學分析三種全會提出的社會信用制。
六、用質量互變規(guī)律分析全面建設小康社會的目標和戰(zhàn)略。
七、用辯證統(tǒng)一規(guī)律分析中國社會主義文化建設
八、必然與偶然性的辨析題。

陳老師課中說他會布三道防線。膽子大些的只用看他的《精講30題》（押題班時他會把其中無用的刪掉）。不太大膽的再看看他的50題（即考試蟲出版他編的一本紅皮8套模擬題），大題上面怎么也會有。實在底子很差的或想考85分以上的則在看看他編的《全程100題》。

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