一鍵復制
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
2025年個人考研計劃書范文優(yōu)質(zhì)一
時光已經(jīng)進入十一月份，對去年考研的人來說基本上可以進入復習備考倒計時階段了?？佳杏⒄Z在考試中一直是最大難關，也成為大部分考生遭遇滑鐵盧的克星。到了十一月份，見了英語如果還是畏難情緒，或日日不見隔三秋、最陌生的熟悉人，到這種境況，確實要痛定思痛，好好面對它了。
研究生英語到底考查你的什么能力，即你在這個階段要怎樣去亡羊補牢，從而在考場上為時未晚最后也能皆大歡喜呢？
《大綱》中給出了考試的評價目標，也就是考試要考怎樣水平和難度，以及規(guī)定的考試原則。研究生英語考試具有兩種社會作用：一是遴選；二是指導和引導。前者是保證招生單位錄取的人員是具有“一定”英語水平的，后者是說必須對社會其他同等類別和水平的英語學習者如何學習英語的指導性。
結合我國研究生對于英語的實際應用，無論是研究生階段亦或是今后的實際工作中，閱讀是最實用也是最常用的工具和技能。從考研英語的得分來看，凡是能夠達到合格甚至高分的卷子，閱讀的得分必須是在合格基礎上比較高的。這一決定性也體現(xiàn)在試卷分值比例上，
閱讀理解Section II Reading Comprehension包括①part A（傳統(tǒng)閱讀標準化試題），②part B（閱讀新題型），③part C 翻譯，這三個部分共占整個試卷的60%。除此之外，完形填空（英語知識運用）和寫作也從根本上依賴通過閱讀獲取的知識和培養(yǎng)的能力。
大家一般所理解的閱讀理解就是一個普通的讀懂的過程。但考研英語這種應試閱讀要求你在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀理解的任務。因此，它實際上必須是對你閱讀理解能力和閱讀速度的雙重考查。
從語言角度，閱讀理解考查對英語詞匯、短語、句型等習慣表達；從內(nèi)容角度，它考查你對英語國家和世界其他國家和地區(qū)政治、經(jīng)濟、風俗、科學、發(fā)展、歷史和社會等背景和動態(tài)、新思想、熱點等非語言性知識以及對這些方面的接收和學習能力。無疑，后者是成為研究生應達到的能力水平和日常工作學習必備的工具和技能，也是研究生英語考查的最終達成目標和手段。
對于英語在研考中成為主要障礙的原因，有幾個經(jīng)常被拿出來討論的問題無非是單詞不夠、閱讀速度慢、長難句讀不懂、讀了后面忘了前面等。針對這些問題，相當一部分考生去過分追求所謂的一大堆考試技巧，這樣做實際上是舍本逐末。所謂技巧，即建立在熟練基礎之上的超常能力發(fā)揮。而“熟練”必須從大量的閱讀中獲得。同時還必須了解，有了一定量的實踐未必能積累起期許的經(jīng)驗，有了一定的經(jīng)驗也未必能有期許的技巧。成功的秘訣就在于充分運用本人和其他人通過理性總結出來的關于實踐和經(jīng)驗的規(guī)律性知識。
上面這些看似繁瑣的表述可以概括為一個十分簡單的問題：我們應該從哪些方面充分準備努力盡快在沖刺階段來提高我們的閱讀能力。
2025年個人考研計劃書范文優(yōu)質(zhì)二
第一階段：基礎階段
時間安排：20ｘｘ.2.17—20ｘｘ.6.30(134天)
復習用書：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、《長難句解密》（何凱文）《閱讀__0篇》（張劍）（外加兩個筆記本）
復習方法：1、每天早晨定量背單詞，單詞的固定搭配（習慣搭配），搞清楚單詞的詞綴、詞義、關系（形近、音近、意近、同義詞、反義詞、派生詞），每天都不間斷記單詞。2、按長難句解密上的章節(jié)安排把長難句完整的過一遍，把每個知識點都搞清楚。分析何凱文的每天一句，注重句子結構分析和翻譯。
3、把《閱讀__0篇》上的文章不限時精讀，并完成后面的題目。研究答案，找出錯誤的原因并批注在旁邊。在文章中出現(xiàn)的陌生的單詞摘錄在詞匯筆記本上，查出意思、用法并當作新詞匯背。分析并翻譯文章中出現(xiàn)的長難句。摘錄文章中可以用在寫作中的語句。注意：本階段的目的是夯實基礎，詞匯和閱讀并重，進入復習狀態(tài)為暑假的復習做鋪墊。
第二階段：提高階段
時間安排：20ｘｘ.7.1—20ｘｘ.8.31（62天）
復習用書：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、詞匯筆記本、真題（19__--20__）（共ｘｘ套）
復習方法：1、單詞，此階段把前一階段已經(jīng)記住的單詞直接跳過，只記前兩遍中沒有記住的單詞，把真題中出現(xiàn)的陌生單詞摘錄在詞匯筆記本上。每天早晨記單詞時，先快速的'溫習前一天的單詞，再記當天的單詞。晚上記單詞時間則把當天兩單元的單詞都溫習一遍。以4個單元為一組進行復習。
2、本階段分題型復習。按照完形填空、閱讀理解A、新題型、翻譯、作文的順序分類復習，總結每類題目的答題方法，答題思路，答題技巧和注意事項以及每種題型的出題思路、?？键c、高頻考點。在做真題時把答案不寫在書上，寫在一個專用的本子上。把陌生單詞查出來分單元寫在專門的筆記本。
3、長難句結合每天一句再看一遍，這次句子結構分析與翻譯并重，注意句子結構的分析方法和翻譯技巧。
第三階段：強化階段
時間安排：20ｘｘ.9.1—20ｘｘ.10.31（61天）
復習用書：詞匯筆記本、作文筆記本、真題（19__--20__）（共ｘｘ套）
復習方法:ｘｘ套真題（20__—20__）限時完成，作文只列提綱。認真核對答案，找出自己出錯點，分析出錯原因和出題思路。分析文章中出現(xiàn)的長難句，摘錄生詞、難詞。注意：本階段直接把答案寫在書上。要特別注意兩次中均出現(xiàn)的錯誤。
第四段：沖刺階段
時間安排：20ｘｘ.11.1--20ｘｘ.1.2（63天）
復習用書：詞匯筆記本、作文筆記本、真題（1997--20__）（共ｘｘ套）、《考研萬能作文》（考試蟲）、模擬題、真題（20ｘｘ--20ｘｘ）
復習方法:本階段以真題和作文為主。
1、先看作文書上的作文，分析作者的寫作思路與寫作技巧，從中提取好的句子和詞匯從而形成自己的作文模版。加強作文練習，每周定量限時寫作。形成自己的作文模版后就把它背下來。
2、真題分析第三遍。主要分析前兩遍做錯了的題目，再次審視出題思路和命題點，熟練地掌握各種題型的解題方法、技巧、易錯點。限時做近四年的真題。
3、限時做模擬題，寫作文，對于模擬題的答案不必過于較真，主要分析出錯點和原因，不斷的修正自己的解題思路，掌握解題技巧。
4、詞匯還要記，以詞匯筆記本為主，高度重視真題中出現(xiàn)的單詞和詞組。
2025年個人考研計劃書范文優(yōu)質(zhì)三
7月初-9月底：夯實基礎階段
10月初-11月初：全面強化階段
11月初-12月底：鞏固提高階段
元月-元月11號考試：?？紱_刺階段(核心詞匯翻閱一遍)
)
目標：攻克考研所有詞匯(至少5500個考研大綱要求的單詞);
提高理解復雜結構的英語句子的能力;
訓練基本英語表達能力;為英語考試打下堅實基礎。
重點：單詞、閱讀(注意閱讀中出現(xiàn)的長難句)
(1)堅持每天至少識記100個左右考研詞匯，并加強對考研核心高頻詞匯的鞏固
(2)堅持做閱讀理解兩篇;
(3)每天讀星火的那個書上的文章一篇，還有后面的單詞。
(10月初-11月初：全面強化階段)
目標：進行英語知識運用、閱讀理解、訓練在一定時間內(nèi)有效完成相關題型的能力。但任然以通過閱讀識記單詞。這一階段可以適當接觸歷年真題。 重點：閱讀理解、英譯漢、小作文寫作
具體要求：(1)每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞匯，強化已記憶單詞、查漏補缺記憶模糊詞匯;
(2)每周做兩篇完型填空練習;
(3)每天做一到兩篇閱讀理解練習;
(4)每周練習小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇。
(11月初-12月底：鞏固提高階段)
目標：通過對歷年考研真題的練習和反饋，鞏固已復習的知識點并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，尋找對策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平 重點：歷年考研真題
具體要求：
(1)每天花至少半小時建立自己復習過程中的生詞庫并逐一攻克;
(2)每天花至少半小時閱讀英語寫作模板及范文。(3)這一階段反復做歷年真題，你可以把做過的真題完型去朗讀，以培養(yǎng)語感。
(十天時間(核心詞匯翻閱一遍)) 目標：通過模擬考試試卷增加實戰(zhàn)經(jīng)驗、提高應試能力和應試技巧 重點：模考試卷 核心詞匯翻閱一遍
具體要求：(1)做兩套英語?？荚嚲?(2)背誦小作文范文;(3)準備兩三個大作文模板：現(xiàn)象闡述類;事件介紹說明類;觀點爭論類等等。
另外，同學們在考前應該保持一個良好的心態(tài)。如果身體狀況不佳，心理素質(zhì)差，即便是有比較好的英語基礎，復習比較充分，也未必在考場上有良好的表現(xiàn)。
最后，祝愿所有考生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的考研夢，在未來的學業(yè)和事業(yè)的道路上，越走越遠!
2025年個人考研計劃書范文優(yōu)質(zhì)四
第一，考試一定是基礎復習為核心
這方面一定要把整個考研的復習扎扎實實的把基礎打好，考研真題中絕大部分題目都是在考察大家的基本方法掌握情況。
第二，真正學會知識點，舉一反三
從現(xiàn)在的考研真題命題的新穎性來講，只會套題型是遠遠不能拿高分的。因為你會發(fā)現(xiàn)如今的考題很少是完全套用的，只會模仿，生搬硬套是不夠的。我們應該從知識本身出發(fā)，真正學懂這個知識，用這個知識去大量地解決問題。
第三，通過做題實現(xiàn)心無旁鶩，達到復習狀態(tài)
20__考研初試已經(jīng)落下帷幕，20__考研備戰(zhàn)已經(jīng)起航，大家一定要以做題為手段，把知識點學好。
第四，制定出符合你自己的科學的計劃
合理科學的復習計劃能夠在這一年復習當中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，做到最后從容不迫，水到渠成。
2025年個人考研計劃書范文優(yōu)質(zhì)五
畢業(yè)實習是教學計劃的一個重要組成部分，畢業(yè)實習是學生畢業(yè)之前的一個重要實踐環(huán)節(jié)，綜合應用已經(jīng)學到的知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、綜合運用軟件工程專業(yè)知識、理論解決實際問題的能力。通過了解軟件的生產(chǎn)、設計及應用過程，加深對前面所學理論知識的理解，鍛煉實際工作和動手能力。將實習和就業(yè)進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務社會的職業(yè)意識；學生綜合運用所學的專業(yè)理論知識，在黨政機關、企事業(yè)組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管理實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的實際工作能力，了解社會對軟件工程專業(yè)技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要；幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習和畢業(yè)實習總結報告的撰寫，使學生把所學軟件工程的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后工作打下良好的基礎，是走向工作的必要準備。
一、畢業(yè)實習的目的
畢業(yè)實習是軟件工程專業(yè)（本科）的重要的實踐教學環(huán)節(jié)，通過本課程鞏固和擴展學生所學的理論知識，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，達到以下目標。
1、培養(yǎng)學生自我再學習的意識和能力，訓練學生學習語言的能力；
2、理論和實踐相結合，綜合運用程序設計知識、數(shù)據(jù)結構知識、面向?qū)ο蟮戎R，提高綜合實踐的能力；
3、在每個設計題目中，除了必須完成的功能外，都留有自由發(fā)揮的空間，以體現(xiàn)軟件設計的藝術性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)對軟件設計較好的鑒賞力風格；
4、訓練實習報告或論文的書寫能力；
5、加強基本工具軟件的使用能力；
6、熟悉實習單位的環(huán)境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制；
7、根據(jù)所學專業(yè)，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理；
8、對畢業(yè)實習進行總結，完成畢業(yè)實習總結報告（報告按照提供的模板來書寫，見附件1，并且必須提交相應指導教師審核，實習總結報告定稿完成后按要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于1月21日前交指導教師）。
二、實習的形式與時間
根據(jù)軟件工程專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點、實習要求，采用絕大多數(shù)同學去學院指定的IT公司實習為主、少數(shù)同學自主去找IT公司實習為輔、個別情況（如復習考研、未找到實習公司）在校內(nèi)進行畢業(yè)實習等形式，有組織地開展畢業(yè)實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的時間：本學期的第19周至20周，20__年1月11日- 20__年1月22日(共2周)。
三、實習的組織與實施
為搞好學生畢業(yè)實習工作，軟件工程專業(yè)成立了畢業(yè)實習指導組，由系主任和有經(jīng)驗的教師共同承擔。實習指導組在學校的指導下工作。主要負責制定本專業(yè)學生的實習計劃，承擔指導學生實習的職責，指導畢業(yè)實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。
在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對實習工作起著舉足輕重的作用。
指導教師分配：
班級 （校內(nèi)）指導教師
123301魯慧民
123302王俊華
123303孫慧然
四、畢業(yè)實習要求及成績考核
1、由學院統(tǒng)一派出到指定IT公司實習的同學：
不需提供實習證明，嚴格遵守實習公司的各項規(guī)章制度，在保證人身安全的情況下完成如下任務：
1）一人一題。實習題目要結合公司分配的任務，由公司指導教師來協(xié)助擬定，若出現(xiàn)題目相同或相近的情況，則必須進一步指定所完成的具體的功能模塊，不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的情況；
2）工作量按兩周來設定?？筛鶕?jù)實際情況，設計實現(xiàn)一個小系統(tǒng)或一個系統(tǒng)的一個或幾個功能模塊；
3）畢業(yè)實習結束(1月21日)前，由公司（指導教師）根據(jù)學生的各項表現(xiàn)及完成任務的情況，出具一份實習鑒定（提供模板，見附件2），打印后由公司填寫并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月21日發(fā)到下面指定郵箱，紙質(zhì)版交到相應指導教師處；
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