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甲類傳染病應急預案 甲型h1n1的預防(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-28 07:48:29
甲類傳染病應急預案 甲型h1n1的預防(三篇)
    小編:土豆泥伙計面

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

甲類傳染病應急預案 甲型h1n1的預防篇一

一、

就是在學生上、下午上學時,學校對每一位上學的學生進行體溫測試,通過測試,排除發(fā)熱學生進校門,為班級提供臨界關注對象。具體安排如下:

1.地點:校門口。

2.時間:

上午6:45―7:45下午12:30―1:30

3.責任人:

上午6:45―7:00下午12:30―1:00(門衛(wèi)2人)

上午7:00―7:40下午 1:00―1:30(值周領導、值日教師、門衛(wèi)共5人)

4.方法:用紅外測溫儀對入校全體學生測量體溫。

5.要求:

①對體溫超過37.5℃(包括37.5℃),采取體溫計二次檢測。拒絕進校并填寫記錄單。

②對體溫顯示③37.2℃―37.4℃者填寫重點關注單。

③學校預檢結束后,由值日教師立即將重點關注單送交并通知相應班主任且簽名。

說明:住校生學校預檢由值日保育員在食堂樓梯口檢測。檢測單報相應保育員交值日教師。

二、

在學校預檢的基礎上,安排在教室內檢查,作為晨檢記錄的晨報依據(jù)。

地點:本班教室。

時間:晨檢7:55―8:30午檢:1:25―1:40

責任人:班主任

方法:

三至六年級學生用體溫表進行液下測試。

一至二年級學生用紅外測溫儀進行測試。

要求:

1.如實填寫班級晨、午檢表格。

2.上午8:35前,下午1:45前將晨、午表格交校醫(yī)室。

3.如遇發(fā)熱學生讓其戴上口罩。

三、

1.檢查時間:晚自修上課前。

2.檢查人:晚自修教師。

3.監(jiān)查人:值日教師。

4.檢后處置人:保育員。

5.檢查方法:用紅外測溫,有疑問者再用體溫表。

6.若遇發(fā)熱學生立即采取隔離措施,由保育員通知學生家長,并告知班主任,按居家隔離要求處置。

四、

1.禁止閑雜人員隨意進出校門。

2.對接送全托生的學生家長要進行體溫測試,發(fā)熱者拒絕入校。

3.除學生上學、放學外,全天候關門。

4.對外來人員確需與學校的教師聯(lián)系業(yè)務的,必須先與聯(lián)系人取得聯(lián)系,再測試體溫登記后方可入校。

5.嚴禁通校家長來校園內等候接送子女。

五、

1.對有疫情的班級教室要求每天消毒,連續(xù)七天或至疫情解除。

2.對有發(fā)熱學生的班級教室要進行消毒,自發(fā)現(xiàn)發(fā)熱開始連續(xù)消毒三天,三天內無發(fā)現(xiàn)新的發(fā)熱學生,第四天可免于消毒。

3.消毒要求:含氯泡騰片4粒,一臉盆水,擦抹桌面、門窗、拉手以及易接觸的物體表面等。

4.保持教室經常通風及室內環(huán)境。

5.班級教室消毒的責任人:各班班主任,要做好消毒記錄。每周五下午交校醫(yī)室。

六、

除參照教室管理的細則進行外,對本室學生被子進行日光曝曬,每周不少于一次。

七、

1.對全部居家隔離學生由班主任老師每天上、下午分別進行電話隨訪。(要求家長主動匯報)

2.做好隨訪記錄,對連續(xù)高熱學生(38.5℃以上),要填寫專用登記表并報校醫(yī)室,轉教育局。

3.居家隔離時間不得少于7天,第7天體溫正常的情況下,由班主任通知學生允許返校上課。

4.居家隔離學生期滿治愈返校上課,進入班級教室前必須到校醫(yī)室核對隔離的起始時間,測量體溫,辦理取消隔離手續(xù)。

5.未經校醫(yī)同意教師不得提前接收學生返校上課。

八、

1.對已確診甲型h1n1流感學生老師要每天進行兩次電話隨訪,了解病況。

2.確診甲型h1n1流感治愈后,經醫(yī)療機構出具取消隔離證明后,才可返校上課。

3.學生返校前班主任應通知學生家長帶醫(yī)療機構證明書到校醫(yī)室辦理復學手續(xù)。

4.班主任憑校醫(yī)室證明接收學生進教室上課。

九、

1.班主任要對本班近期居家隔離和當天新增發(fā)熱人數(shù)做到心中有數(shù)。

2.班主任若遇要班當天3例及以上發(fā)熱學生要向校醫(yī)室告警,向學校提供決策數(shù)據(jù)。(當天學生發(fā)熱3人及以上為班級預警數(shù)據(jù))

3.校醫(yī)室要對本校近期居家隔離數(shù)和當天新增發(fā)熱學生數(shù)要及時統(tǒng)計,數(shù)據(jù)要準確:數(shù)據(jù)顯示要一目了然。

4.校醫(yī)室要對當天新增3例及以上班級及時向主管校長匯報,以便及時向上級匯報或作出必要的停課決定

5.對連續(xù)高熱兩天不退者,由班主任提供情況,校醫(yī)專項審報。

十、

1.對已停課班級學生的.管理實行學校電話追訪制度。

2.停課班級追訪責任人為本班班主任。

3.停課班級追訪要有完善的追訪登記名冊和記錄。

4.停課班級追訪內容為三個方面:

a.原發(fā)熱學生體溫變化情況。

b.有無新增發(fā)熱學生。

c.其它學生的身體狀況。

5.對已實行停課的班級,必須停課7天,第8天可來校上課。

6.對在停課期間發(fā)熱起始期不足7天的,不得在全班上課日來上課。

7.每日一次(上午8:30前)向校醫(yī)室提交日報表。

十一、

1.自覺接受晨檢。

2.批改學生作業(yè)后要洗手。

3.在檢查和處置發(fā)熱學生時要有防護意識、防護措施。

4.如有咳嗽或發(fā)熱的應主動遠離學生,并辦好請假手續(xù)。

甲類傳染病應急預案 甲型h1n1的預防篇二

為了做好我校甲型h1n1流感防控工作,有效預防與控制學校甲型h1n1流感疫情,根據(jù)《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關于做好學校甲型h1n1流感防控工作的意見》和省市縣有關文件精神,特制定海金小學防控甲型h1n1流感的應急預案。

(一)預防工作目的

為提高我校預防和控制甲型h1n1流感疫情的能力和水平,普及防治知識,完善應急處置機制,確保在發(fā)生h1n1流感疫情時,及時、訊速、高效、有序地處理疫情;最大限度減輕疫情造成的危害,保障全體師生員工的身體健康與生命安全,維護學校正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定,制定本預案。

(二)預防工作依據(jù)

本預案制定依據(jù)為《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《衛(wèi)生部學校甲型h1n1流感防控工作方案(試行)》和省市縣相關法律法規(guī)和規(guī)范性文件。

(三)預防工作范圍:學校全體教職員工和學生。

(四)工作原則

1.預防為主、常抓不懈:宣傳普及甲型h1n1流感防治知識,提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平,加強日常管理與監(jiān)測,一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例及時與衛(wèi)生部門聯(lián)系,采取有效的.預防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播與蔓延。開學后全體班主任老師要上好一堂關于甲型h1n1流感防治知識的課。

2.統(tǒng)一領導、分級負責:嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī),對甲型h1n1流感疫情的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理,對違法行為,要依法追究責任。學校成立學校防治領導小組,實行分級管理,負責組織、指揮、協(xié)調與落實學校甲型h1n1流感疫情的防治工作。校長是學校甲型h1n1流感疫情防控工作第一責任人。

3.快速反應、高效處置:建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制,強化人力、物力、財力儲備,增強應急處理能力。按照“四早”要求,保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接。一旦發(fā)生甲型h1n1流感疫情,快速反應,及時準確處置。

學校成立防控甲型h1n1流感疫情應急工作領導小組,成員名單如下:xx

甲類傳染病應急預案 甲型h1n1的預防篇三

為提高我校預防和控制甲型h1n1流感疫情的能力和水平,規(guī)范學校甲型h1n1流感疫情的應急處置工作,普及防治知識,完善應急處置機制,減輕直至消除危害,保障全體師生員工的身體健康與生命安全,維護學校正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定,制定本預案:

1、成立控甲型h1n1流感疫情應急工作領導小組,成員名單如下:

組長:

副組長:

組員:

2、成立防控甲型h1n1流感疫情應急工作專班小組,成員名單如下:

組長:

副組長:

組員:

信息報送員:

1.根據(jù)省、市、區(qū)教育局制訂的防控甲型h1n1流感疫情應急預案制訂本校的應急預案。

2.對學?,F(xiàn)有的相關物資和設備配備情況進行一次清點,及時補充配備。(總務處)

3.強化健康教育工作,利用健康教育課向學生做好甲型h1n1流感基本常識和預防知識的宣傳教育活動。教育學生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,通過班隊會、黑板報等宣傳陣地教育讓學生了解甲型h1n1流感可防、可控、可治,提高學生的自我保護意識和防病能力,避免學校師生產生不必要的恐慌情緒,普及科學防范知識。通過適當?shù)男问綄议L進行宣傳,并給每位家長發(fā)放致全省居民的一封信及致全體家長的一封信,提醒家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有流感樣癥狀,應盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療,并及時讓學校了解掌握情況。localhost(班主任)

4.建立學生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢、午檢制度,及時掌握學生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感相似癥狀的學生,及時向市防控領導小組及市教育局報告并進行隔離,通知家長帶領其到醫(yī)院就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療

5.切實落實措施減輕學生的學習負擔,增加學生室外活動的時間,鼓勵學生多到戶外進行身體鍛煉,注意均衡飲食,保證充足的睡眠時間,提高免疫能力

6.加大對校園環(huán)境的整治力度,保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適宜。對學生食堂、教室、教師辦公室等重點場所要定期進行消毒,保證空氣流通。

(一)突發(fā)事件監(jiān)測

1、在學校建立中小學生因病缺課監(jiān)測制度,由班主任對學生的缺勤者進行逐一登記,查明缺勤原因,在每天上午報校長室。

2.重視信息的收集。要與疾病預防與控制機構建立聯(lián)系,收集本地及周圍地區(qū)的甲型h1n1流感疫情的情報,密切關注其動態(tài)變化,以便做好預防工作。

(二)甲型h1n1流感疫情報告

1.發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疫情期間,學校領導及專班負責人實行24小時開通聯(lián)系電話,確保信息暢通。

2.嚴格執(zhí)行學校甲型h1n1流感疫情報告程序,出現(xiàn)疑似甲型h1n1流感疫情時,學校領導小組必須馬上啟動應急預案,并在第一時間向上級報告。

3.不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報甲型h1n1流感疫情。

學校一旦發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疫情,馬上啟動應急預案,做出應急響應。

(一)啟動“日報告”和“零報告”制度,學校實行24小時值班制度,加強系統(tǒng)內的.疫情通報。

(二)學校嚴格執(zhí)行出入校門管理制度,控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理,在校學生不得離開學校,嚴格控制外來人員進入校園。

(三)學校做好衛(wèi)生疾控部門落實各項防治措施的準備。

(四)發(fā)現(xiàn)疑似甲型h1n1流感疫情時,及時與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系,加強對發(fā)熱病人的追蹤管理。教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣,并做好消毒工作。

(五)開展針對性的健康教育,在校園張貼宣傳標語和宣傳畫,提高師生員工的自我防護意識和防護能力,外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

(六)如果疫情加重時,學校要全面掌握和控制人員的流動情況,教職工外出必須向校長請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后,必須進行醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記,及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察,暫停上學或上班。

(七)在疫情加重時,不得組織師生參加各類大型集體活動,調整大型活動和會議的時間;學校不安排教師外出參加教研和學術活動;學生的社會實踐、社區(qū)服務等活動應暫緩進行;每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級部門同意,實施全面或部分停課。

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方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的方案范文
方案是指解決問題或實現(xiàn)目標的詳細計劃或辦法。它是針對具體情況和目標設定,經過深思熟慮,經驗積累,制定而成的。在實施過程中,方案可以起到指導作用,使計劃按照既定目
邀請函是邀請他人參加特定活動或事件的一種書面方式。如何加強國際間的合作與交流,推動世界和平與發(fā)展是國際政治的重要議題。想要寫一篇好的總結,不妨參考以下為大家推薦
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠
演講稿可以幫助演講者在演講過程中更加自信,減少緊張情緒的影響。演講稿的結構應該清晰,思路要連貫,可以使用分段和過渡來組織內容。這些演講稿范文涵蓋了政治、教育、社
總結可以幫助我們回顧過去,了解自己的成長和進步。充分利用碎片化時間,可以讓生活更有節(jié)奏感和充實感。以下是小編為大家收集的范文,供大家參考和學習。節(jié)日的風俗的作文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。公司租房
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
總結是對過去努力的一種肯定和回顧,也是為未來目標做好準備的起點。寫總結前,首先要對整個過程進行回顧和分析。在總結范文中可以看到不同領域的總結實例,可以借鑒其中的
通過總結學習和工作的經驗,我們可以找到提高效率的方法,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。怎樣才能寫出一篇既有深度又能吸引讀者的總結?在讀完這些總結范文后,我們可以自己
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
寫總結是對自己經歷和成果的一種記錄和歸檔。在寫總結之前,先整理所涉及的材料和資料,確保準確性和完整性。閱讀這些總結范文,我們可以從中汲取到很多寫作技巧和寫作思路
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
演講稿中的語言應該簡潔明了,重點突出,以吸引聽眾的關注。演講稿的寫作要注意節(jié)奏感和起承轉合,以使演講更具變化和吸引力。演講稿的魅力在于能夠用簡潔的語言和深入的思
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
通過總結,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在學習中的問題并加以解決。在總結中,我們可以運用一些合適的歸納和概括方法,讓文章更加有理有據(jù)。以下是專家學者撰寫的研究報告,供大
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
職場是每個人都需要面對的挑戰(zhàn),我們時常需要對自己在工作上的表現(xiàn)進行總結。通讀整篇總結后,要進行仔細的修改和潤色,確保語句通順,內容連貫。通過閱讀一些優(yōu)秀的總結范
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們
總結是我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法之一。寫總結時要注意把握重點,突出核心內容,避免羅列和堆砌無關信息。請看下面的一些示例文本開學典禮教師代表講話
總結是對我們之前的努力和付出的一種回顧和總結,有助于我們更好地成長和進步。在寫總結時應該注重數(shù)據(jù)和事實的支持,避免空泛和主觀性太強。人生充滿了變數(shù),我們要學會適
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段,我們可以通過閱讀名著、報紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平。有哪些技巧可以幫助我們寫出一篇出色的總結呢?在這里,
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大
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作為一種重要的文字表達形式,總結是對已有知識、經驗和成果的歸納和總結。積極用專業(yè)術語語言,以提高總結的準確性和專業(yè)度。以下是一些優(yōu)秀的總結范文,希望能給你提供一
在撰寫報告之前,我們需要調研、分析數(shù)據(jù)、組織思路,確保報告內容有據(jù)可依。寫報告時要注重語法和拼寫的準確性,避免出現(xiàn)錯誤影響整體形象。在撰寫報告的過程中,我們參考
常言道,實踐出真知。我們需要思考并總結我們的經驗與教訓。寫總結時應注意邏輯性和條理性,將內容按照一定的順序和結構進行組織,使其更易于理解和接受。總結是在一段時間
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在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希
在工作和生活中,積累心得體會有助于我們不斷提升自我,不斷進步。寫心得體會時,要注重客觀客觀展示自己的理解和感悟,不要過于主觀或情緒化?,F(xiàn)在讓我們一起來讀一讀一些
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
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