無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
有趣的活動(dòng)策劃幼兒園篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。
2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、 激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。
2、 教具：0~9數(shù)字卡若干套，與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”，水彩筆等。
3、 拍攝生活中有數(shù)字的場(chǎng)景錄像資料：如汽車牌照、公共汽車站牌、居民住宅樓、鐘樓、紅綠燈、郵編。。。。。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 通過(guò)參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
2、 相互交流：
① 你發(fā)現(xiàn)這些物品上都有什么？（數(shù)字——出示字卡）
② 你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？（出示0-9數(shù)字）
1、 這些物品上的數(shù)字有什么用呢？（幼兒結(jié)合具體的物品，憑借自身生活經(jīng)驗(yàn)，互相交流、猜測(cè)這些物品上數(shù)字的用途）
師小結(jié)：原來(lái)，數(shù)字就在我們身邊，我們的周圍到處都有數(shù)字，小朋友還在哪些地方看到過(guò)數(shù)字呢？
2、 幼兒回憶、講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字。
3、 觀看錄像，了解生活中更多的數(shù)字。
師：你們還看到過(guò)這些地方的數(shù)字嗎？這些數(shù)字又表示什么意思呢？
① 幼兒再次發(fā)現(xiàn)、尋找并思考：數(shù)字的用途。
② 交流：鼓勵(lì)幼兒積極提問(wèn)，老師和幼兒一起解答疑問(wèn)并出示相關(guān)的圖片。
4、 小結(jié)：原來(lái)，數(shù)字的用處還真多呢！它們有的用來(lái)編號(hào)，有的用來(lái)表示時(shí)間、地址，有的用來(lái)表示時(shí)間、地址，有的用處表示商品的價(jià)格，說(shuō)明物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等，給我們的生活帶來(lái)了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎？
師：其實(shí)，這些數(shù)字早就悄悄地來(lái)到小朋友的椅子底下，小朋友把它請(qǐng)出來(lái)吧！
1、 游戲準(zhǔn)備：看一看，你拿到的是哪兩個(gè)數(shù)字？把小卡片上的數(shù)字貼在椅子上，大卡片上的數(shù)字拿在手里，數(shù)字朋友要來(lái)跟我們玩游戲呢！
2、 游戲“找座位”：要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。
3、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：“9”找不到座位，怎么辦？
4、 導(dǎo)出數(shù)的組合：發(fā)現(xiàn)1和0可以組合成“10”，讓9找到組合成的數(shù)字“10”的座位。
5、 想一想：數(shù)字的其他組合法：
“1、1、0”可以組合成“110”。。。。。表示特殊的電話號(hào)碼?！?、1、2、5、8。。。。?！笨梢越M合成58210285的電話號(hào)碼?！?、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468，表示數(shù)的多少，也可以表示家庭電話號(hào)碼，還可以表示你的生日呢！
6、 幼兒分組來(lái)數(shù)字組合游戲：
你還想用這些數(shù)字組合成一個(gè)什么特別有意義的編碼呢？看誰(shuí)組合得多？
1、 幼兒設(shè)計(jì)生活中需要的數(shù)字：你覺(jué)得我們周圍生活中、我們的幼兒園，還有哪些地方需要數(shù)字呢？
2、 幼兒制作“我的名片”：學(xué)習(xí)在“名片”上寫(xiě)上自己的生日、家庭電話、住址和姓名。
有趣的活動(dòng)策劃幼兒園篇2
第**屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將于**年八月在北京召開(kāi)，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們懷著無(wú)比激動(dòng)和喜悅的心情熱切盼望這一盛會(huì)的到來(lái)，人在奧運(yùn)年，作為青年志愿者的我們責(zé)無(wú)旁貸。
1、弘揚(yáng)志愿者精神，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”；
2、宣傳“奧林匹克精神”
3、促進(jìn)
4、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
院青協(xié)計(jì)劃于零八年三月份舉行此次大型活動(dòng)。并借助此次活動(dòng)更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活。活動(dòng)分為兩部分：“華彩**，志愿者與奧運(yùn)同行”為預(yù)賽和“奧運(yùn)會(huì)中的青年志愿者”為決賽。后者為筆試知識(shí)競(jìng)賽形式。
：土木建筑學(xué)院兩委會(huì)主辦，青年志愿者服務(wù)中心承辦；全校同學(xué)。
（一）前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)申請(qǐng)：申報(bào)土木建筑學(xué)院兩委會(huì)
2、宣傳以及報(bào)名活動(dòng)，報(bào)名截止日期：
（二）活動(dòng)實(shí)施：
３月１０日前完成前期宣傳工作，初賽定于三月十日；決賽定于三月十日。
（三）注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)前期宣傳單盡可能持久的保留，避免被覆蓋；各班級(jí)，年級(jí)做好通知工作。
２、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，所需人手較多，可考慮讓兩委會(huì)某個(gè)部門同青年志愿者服務(wù)中心聯(lián)合承辦或者0６或0７級(jí)的一個(gè)到兩個(gè)班級(jí)來(lái)輔助青年志愿者服務(wù)中心承辦此次活動(dòng)；
３、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
１、試卷，評(píng)分表等系列印刷費(fèi)及獎(jiǎng)狀費(fèi)用約二十到三十元人民幣；
２、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品約一百元人民幣；
更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活；使奧運(yùn)精神，志愿者精神結(jié)合起來(lái)并使之深入人心；讓更多的同學(xué)加入到我院兩委會(huì)活動(dòng)中來(lái)；獲獎(jiǎng)的同學(xué)還可獲得院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并且對(duì)于日后獎(jiǎng)金評(píng)比大有幫助；
有趣的活動(dòng)策劃幼兒園篇3
嘗試在問(wèn)題情景中表述自己的想法，提高觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。了解磁卡的特征，感受磁卡給人們的生活帶來(lái)的方便。
1、幼兒對(duì)各類卡有一定的前期探索經(jīng)驗(yàn)。
2、超市刷卡購(gòu)物的幻燈、銀行卡一張、使用磁卡的'幻燈、自動(dòng)取款機(jī)取錢的錄像、表格、每人一塊題板和筆，自制銀行卡每人一張，超市情景布置
一、活動(dòng)導(dǎo)入，引出話題：
1、老師：昨天關(guān)老師去超市買東西了，我們一起來(lái)看一下，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察關(guān)老師是用什么來(lái)買東西的？（看超市刷卡買東西的幻燈）
2、瞧，翁老師也有這張卡，這是一張什么卡呢？看看它的正面。（幼兒說(shuō)到銀行卡時(shí)，出示字）
3、銀行卡為什么能買東西呢？（因?yàn)槔锩嬗绣X的%26#8230;%26#8230;）那我怎么知道這張卡里有沒(méi)有錢、有多少錢呢？（錢是存進(jìn)去的，查一查）用什么查？（電腦，機(jī)器）
三、磁卡的秘密：
A、磁條
1、這張卡那么神奇，在它身上一定有許多秘密，誰(shuí)的小眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密？（卡的背面有黑黑的一條）
2、這個(gè)黑黑的一條是什么呢？（叫磁條，翻出文字）所以有磁條的卡有個(gè)好聽(tīng)的名字叫－－磁卡（出示文字）銀行卡就是磁卡的一種。
3、磁條到底有什么用呢？（有了磁條，就可以與電腦、刷卡機(jī)連接，我們就可以把秘密存在卡里了）看各種使用磁卡的幻燈，如用電話卡打電話，在超市里用刷卡機(jī)，在自動(dòng)取款幾上取款等。
4、所以這個(gè)磁條很重要，假如壞了它就不能和電腦后機(jī)器連接，我們要保護(hù)好磁條，不要刮壞，不要接觸磁性的東西。
5、前幾天，翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢，順便要領(lǐng)一點(diǎn)，所以到自動(dòng)取款機(jī)那取錢了，我們一起來(lái)看一下。
（自動(dòng)取款機(jī)上取錢的錄象）引導(dǎo)幼兒觀察取錢的過(guò)程：插卡－－輸入密碼－－查詢－－輸入取款金額－－取錢－－打印憑條－－退卡，使孩子對(duì)自動(dòng)取款機(jī)上取錢有個(gè)基本的熟悉。
B、密碼
1、（輸入密碼的時(shí)候暫停）猜猜接下來(lái)老師要干嗎了？（輸入密碼）為什么在輸入密碼時(shí)沒(méi)有被拍？（密碼不可以讓別人知道）
2、老師小結(jié)：有些卡是有密碼的，密碼就像是一把鎖，把卡里的秘密牢牢的鎖住了，是我們自己的重要秘密，因此不能告訴任何人。
3、那除了銀行卡，你們還知道那些卡呢？（幼兒發(fā)言）
三、磁卡的好處
1、我們剛才熟悉了許多磁卡的秘密，那你覺(jué)得是使用磁卡買東西好還是用現(xiàn)金好？為什么？
2、根據(jù)幼兒的回答，補(bǔ)充表格：
好處磁卡現(xiàn)金
方便輕而小，方便攜帶（幼兒旅游用卡消費(fèi)介紹）多、大、重
安全丟了卡及時(shí)改密碼，里面的錢還在丟了就沒(méi)有了
節(jié)約時(shí)間不用找零錢，緊急時(shí)，節(jié)約時(shí)間要數(shù)，還要找零錢，比較花時(shí)間
衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中，比較干凈有許多細(xì)菌，較臟
老師小結(jié)：原來(lái)磁卡有那么多的好處，給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但是，我們也不可以亂花錢，要節(jié)約用錢。
每人一張銀行卡，卡里存有10元錢，密碼自己設(shè)定，千萬(wàn)別告訴人家哦！請(qǐng)你去超市買東西，每次只能買一樣?xùn)|西，刷卡買好東西后，請(qǐng)你用算術(shù)題記錄的方式寫(xiě)在自己的題板上，然后用你余下的錢再去買東西，再記錄下來(lái)，直到買完為止。
