一鍵復(fù)制
每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一些圖表和數(shù)據(jù)，更好地呈現(xiàn)問(wèn)題和解決方案。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以更好地理解寫(xiě)作的要求和技巧，進(jìn)而提升自己的表達(dá)能力。
高中班主任作文篇一
她是無(wú)私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。那就是我們的班主任老師了，下面搜集了高中班主任。
日記。
作文，歡迎閱讀!
可曾記得，在燈光下是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課?在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的幫助我們?在我們犯了時(shí)，是誰(shuí)在苦口婆心的教導(dǎo)著?那便是您，我敬愛(ài)的老師!
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會(huì)與青山同在，與日月同輝，因?yàn)槟穆殬I(yè)是神圣的，是偉大的!您將永遠(yuǎn)留在我們心中!
啊!老師，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您用真情來(lái)呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。您用心血來(lái)澆灌著我們。老師，謝謝您!謝謝您對(duì)我們的良苦用心!謝謝您的付出，謝謝您對(duì)我們的愛(ài)!
她是無(wú)私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。
在我的校園學(xué)習(xí)生活中有六個(gè)班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。
田老師大概有二十幾歲，她個(gè)子不高，雖然個(gè)子不高，但走路、說(shuō)話都顯得格外精神，讓人總是感覺(jué)她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房;田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
田老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲吹暮吞@可親，她對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開(kāi)的苦悶，田老師她都會(huì)像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。
記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來(lái)，心想難道我又犯錯(cuò)誤了嗎?難道我又有哪里做錯(cuò)了嗎?就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著這一周我的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)，回憶著、回憶著，總覺(jué)得我沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤啊，于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門(mén)外了，我先輕輕的敲兩下門(mén)，邁著輕聲的腳步走向班主任面前?？吹桨嘀魅蔚谋砬樗坪跬?yán)肅的，然后心里卻又緊張了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我緊張的兩腿發(fā)抖，都不敢正視著看老師的眼睛。過(guò)了一會(huì)，田老師開(kāi)始與我對(duì)話了，她站起來(lái)為我搬了一個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)與老師交流交流。田老師問(wèn)了我三個(gè)最關(guān)心的話題：
田老師她很關(guān)心我們的家庭!
老師問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題就是在家庭中你與父母融洽如何?執(zhí)著的我依舊對(duì)老師說(shuō)一般，似乎田老師聽(tīng)到“一般”這個(gè)詞有些疑惑，然后我與老師說(shuō)明了我與家人之間的相處后，老師只是微微的一笑，之后老師開(kāi)始再為我與家人之間的相處進(jìn)行了分析，分析后老師又對(duì)我講述了許許多多父母的辛勤與付出。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理，讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關(guān)愛(ài)父母的辛勤與付出。雖然我覺(jué)得老師不必多問(wèn)學(xué)習(xí)以外的話題，但是我并不是這么認(rèn)為的，相反我覺(jué)得老師是關(guān)心我們，老師也是想通過(guò)你與父母融洽的關(guān)系而來(lái)更好的了解你，那么在生活中也能更好的幫助你。
田老師她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)!
老師問(wèn)我的第二個(gè)問(wèn)題就是在學(xué)習(xí)中有遇到過(guò)困難嗎?我用沉重的心情對(duì)老師說(shuō)：有?？赡茉趯W(xué)習(xí)的道路上我并沒(méi)有擁有很好的學(xué)習(xí)方法，所以在學(xué)習(xí)中遇到各種各樣的挫折，我與老師講明個(gè)人在學(xué)習(xí)中的一些不足的地方，老師也很耐心的教導(dǎo)我，給我講述了學(xué)習(xí)中的成功與失敗的意義。在學(xué)習(xí)中你是得不到任何自由的，只有在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣與快樂(lè)!樂(lè)趣是指老師教課中帶給你的樂(lè)趣?？鞓?lè)是指在學(xué)習(xí)生活中你一天一天的收獲到更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中你快樂(lè)的成長(zhǎng)!“失敗乃成功之母”只有你一次一次經(jīng)歷失敗的時(shí)候你才會(huì)擁有更多的經(jīng)驗(yàn)，那么面對(duì)成功的道路上又邁進(jìn)了一步。對(duì)啊，學(xué)習(xí)并非那么艱苦，只要你在學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中能夠走出挫折，戰(zhàn)勝挫折，那么你在學(xué)習(xí)的道路上是永遠(yuǎn)快樂(lè)的。
田老師很關(guān)心我們與同學(xué)之間的相處!
老師問(wèn)我的第三個(gè)問(wèn)題就是與同學(xué)之間相處如何?我很滿足的回答：與同學(xué)之間相處的很好。雖然我與同學(xué)之間沒(méi)有任何矛盾，同學(xué)們對(duì)我工作中的態(tài)度也認(rèn)可，但老師依舊語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我更多更好的意見(jiàn)，教我怎樣處理好同學(xué)之間的交往。教我怎樣更好的讓同學(xué)們對(duì)你工作中仍然保持認(rèn)可的態(tài)度。田老師的指點(diǎn)與意見(jiàn)讓我有了深厚的記憶，讓我懂得了在生活中人與人之間的相處是靠我們每個(gè)人自己的態(tài)度來(lái)取決于你是否能相處?！皯B(tài)度決定于一切”。
其實(shí)，我們所有的老師都值得尊敬，他們都為我們付出過(guò)辛勤的勞動(dòng)。然而田老師是最讓我終生難忘的。因?yàn)閺乃砩衔铱吹搅死蠋煹纳袷?、?zé)任和慈愛(ài)。
我相信每個(gè)老師都喜歡看孩子天真無(wú)邪的笑臉;每個(gè)老師都喜歡學(xué)生如饑似渴的刻苦學(xué)習(xí);每個(gè)老師都喜歡用心聆聽(tīng)這些可愛(ài)小家伙的心聲，每個(gè)老師都喜愛(ài)學(xué)生，她們都希望早日看到這群孩子成才為國(guó)做貢獻(xiàn)。她們都希望看到可愛(ài)的孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!她們都希望看到今后的我們是未來(lái)社會(huì)上有用的人才。
古人言：“嚴(yán)師出高徒”，田老師每天都在她的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個(gè)勁的想出教育學(xué)生的方法，爭(zhēng)取做到“事半功倍”的效果。
老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會(huì)不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)長(zhǎng)成一朵朵美麗的小花。
田老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折，老師會(huì)不顧一切為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師會(huì)及時(shí)點(diǎn)撥然而繼續(xù)鼓勵(lì)我們向前沖。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師，將會(huì)成為同學(xué)們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
我愛(ài)我的班主任，因?yàn)樗岩簧极I(xiàn)給了全人類(lèi)最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。
班主任愛(ài)哭鼻子，但翻臉比翻書(shū)還快，第一次見(jiàn)她哭鼻子是在課間，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樗膵寢屧诩疑](méi)人照顧，我去辦公室交作業(yè)，她只是靜靜趴在桌子上抽泣，誰(shuí)都不搭理。到了上課，居然她擺著一張笑意盎然的臉來(lái)上課，誰(shuí)還會(huì)相信她剛才還哭得淅瀝嘩啦的。但不一會(huì)，那些晶瑩的寶珠要滑落下來(lái)了。還一邊擦一邊解釋“這隱形眼鏡真不舒服”。卻引起我們的發(fā)笑，拜托，你什么時(shí)候帶過(guò)眼鏡。
班主任愛(ài)哭鼻子，多管閑事地哭。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們的小a拔河把手磨破了，她夸張的親自涂紅藥水，還免不了掉幾滴眼淚?！敖心阈⌒狞c(diǎn)，留疤多難看”。其實(shí)人家小a都沒(méi)怎么傷心，她已經(jīng)淚流成河了。班主任愛(ài)哭鼻子，要哭得有人陪她一起哭。我們一次的自然常識(shí)課，課上除了漫天飛舞的紙條，就是驚天動(dòng)地的嬉鬧聲，活活把自然常識(shí)課的老師氣得憤然離開(kāi)。
“玩!就知道玩!你們……”一邊說(shuō)，豆大般的水珠從班主任的大眼睛里溢出，“要是養(yǎng)成習(xí)慣，那可怎么辦……”受到她的感染，我們沒(méi)人再鬧了，剛開(kāi)始只有一個(gè)人跟著哭，緊接著全班都哭了，搞得隔壁班以為我們開(kāi)了一個(gè)小型追悼會(huì)。結(jié)果是一人一份檢討和對(duì)該課老師的道歉，自作孽不可活啊。。此后我們迎來(lái)了每一周的流動(dòng)紅旗。
班主任喜愛(ài)哭鼻子，最后一次哭鼻子。終于的三年級(jí)結(jié)束了。她神秘兮兮的在整個(gè)班級(jí)里踱步。這天她很婆婆媽媽?zhuān)瑫?huì)對(duì)那個(gè)指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)關(guān)照那個(gè)應(yīng)該怎么樣怎么樣。然后在講臺(tái)上站住。有所意圖的詭笑，不好，暴風(fēng)雨前的平靜!果然，迎接我們的是淚流滿面的表情?！拔抑滥銈兒芟胱屛覞L蛋，我要走了呢。”沒(méi)有人笑，笑不出來(lái)，傻傻地愣在那里。等班主任離開(kāi)教室，才發(fā)現(xiàn)，早已一片泣不成聲了。之后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，忘了她的長(zhǎng)相，忘了她的聲音，甚至連名字都忘了。只記得她很會(huì)哭。后來(lái)又換了幾個(gè)班主任，都沒(méi)有像她那樣關(guān)系處得好?？赡苁且?yàn)樵僖矝](méi)看到那么單純的眼淚了吧。
高中班主任作文篇二
新學(xué)期開(kāi)始了，我們的同學(xué)換了新面孔，老師換了新方法，班主任更是從頭到尾整個(gè)人都換了！
新班主任姓韓，教我們政治。其實(shí)，我們?cè)缇椭浪拇竺?。他的結(jié)婚典禮就在我們學(xué)校舉辦的。只是我們相見(jiàn)不相識(shí)。
他，身材高大，氣宇軒昂。他的發(fā)型很特別，后面和兩邊的頭發(fā)較短，前面的比較長(zhǎng)一點(diǎn)兒，眉宇間透著嚴(yán)肅，再加上眼睛的襯托，似乎是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。不過(guò)他說(shuō)話時(shí)又帶著幽默風(fēng)趣。濃厚的茅坪口音，不十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話，幽默的機(jī)智感，確實(shí)讓人有趣。
不知為什么，他總是給我一種很親切感。也許是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)任的緣故吧。每天即使沒(méi)有他的課，他也會(huì)帶我們教室來(lái)查一查我們的學(xué)習(xí)生活。每次大掃除時(shí)，他都會(huì)親自來(lái)檢查，并時(shí)不時(shí)示范一番。課外時(shí)間，總有他和學(xué)生談話的身影。晚睡時(shí)，更有他訓(xùn)導(dǎo)的聲音。
在這樣的班主任班里上課，我感到很榮幸。每次上課時(shí)我都非常認(rèn)真，尤其是在他的課上，我更是加倍努力。有一次政治課上，他提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，可沒(méi)有一個(gè)舉手回答，討論之時(shí)，他走到我的身邊問(wèn)我為什么不回答，我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)，無(wú)地自容，但他仍鼓勵(lì)我。t討論結(jié)束后，我立即舉手回答對(duì)了這個(gè)問(wèn)題，這時(shí)，心里才放下了那沉甸甸的擔(dān)心。
他還是一個(gè)賞罰分明之人。上周晚自習(xí)，有一個(gè)同學(xué)穿著拖鞋走進(jìn)教室，班主任見(jiàn)了，立刻讓那位同學(xué)把鞋子脫了扔到樓下，并嚴(yán)厲的批評(píng)了他。第二天晚自修后，那位同學(xué)又見(jiàn)到了一個(gè)錢(qián)包交到班主任手里。他又當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。并號(hào)召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)。
我們喜歡我們的新班主任。
高中班主任作文篇三
我們高一按照上學(xué)期期末考試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科的總成績(jī)分出了三個(gè)理班。我任理科四班班主任。從總分看，分配的確是公平的，但從學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)看，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一。雖然老師和同學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí)，我對(duì)自己還是堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“不能服輸”。因?yàn)榉职嗲拔規(guī)У陌喑煽?jī)不太好，所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班，太丟人了!我一定要讓理科四班成為一個(gè)人人羨慕的班!
分班后20天左右，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考，原來(lái)認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因?yàn)榘嗬镎嫉谝坏膶W(xué)生沒(méi)有參加考試，所以成了第三，原來(lái)認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝唬业睦砜扑陌喑闪说诙?，人均總分比理科五班?0.8分。在一個(gè)月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，其中一個(gè)占年級(jí)第九，一個(gè)占年級(jí)四十，第三個(gè)占年級(jí)第六十。我班人員未動(dòng)，名次仍處年級(jí)第二，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報(bào)上鼓勵(lì)了一下同學(xué)們的進(jìn)步。因?yàn)槌?shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比理五班高6分。又一個(gè)月過(guò)去了，分班后的第三次考試進(jìn)行了。理五班仍然保持原班人員未動(dòng)，我卻“丟失”了誠(chéng)實(shí)善良的體育委員，他排名在年級(jí)第七十。但通過(guò)四十四位同學(xué)的努力，這次考試我班的人均總分比原來(lái)第一的理五班高出了10分，我班“不可思議”地占了年級(jí)第一。
在過(guò)去的三個(gè)月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個(gè)多月后，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國(guó)”。
我高興我的理四班在不斷進(jìn)步，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活。以下是我班在過(guò)去三個(gè)月中走過(guò)的路，也許有好的地方，希望全國(guó)的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯(cuò)誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué)，考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
分班后的第一天，我首先問(wèn)同學(xué)們：“哪個(gè)同學(xué)想調(diào)到其他的兩個(gè)理班去，請(qǐng)和我聯(lián)系。我的治班宗旨是，讓每一個(gè)同學(xué)高興。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)。”，當(dāng)時(shí)有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班，但經(jīng)過(guò)三天的協(xié)調(diào)，只有五位同學(xué)調(diào)班成功了，這里面使我最心痛的是，有一個(gè)調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進(jìn)我班的同學(xué)高39分，但為了班級(jí)的安定，只能調(diào)換。在分班后的10天內(nèi)，人心浮動(dòng)，雖然有些同學(xué)沒(méi)有直接提出換班，但看得出他們很無(wú)礙。我的心情很沉重，記得當(dāng)時(shí)有兩個(gè)晚上只睡了一兩個(gè)小時(shí)的覺(jué)。
經(jīng)過(guò)3月份二十多天的“磨合”，到4月份時(shí)，我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友，在4月份的量化評(píng)比中，我班的得分在整個(gè)高一六個(gè)班中最高。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來(lái)后，我到集上買(mǎi)了30斤西紅柿，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè)，自己出資請(qǐng)了同學(xué)們一次客。
對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)，最重要的還是學(xué)習(xí)成績(jī)。首先樹(shù)立同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。湖南省那位得了癌癥卻堅(jiān)強(qiáng)地送出兩位大學(xué)生的英雄母親，曾使同學(xué)們凄然淚下，英國(guó)留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上。中美撞機(jī)和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學(xué)們的義憤。本縣絲網(wǎng)的不景氣和種地的艱辛使同學(xué)們看到了知識(shí)的價(jià)值。學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí)。
我找來(lái)了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的錄像帶，每隔一段時(shí)間就讓同學(xué)們看一兩個(gè)高考狀元們的學(xué)習(xí)方法。另外本人多年來(lái)記錄、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，也不時(shí)地告訴同學(xué)們。中央電視臺(tái)、教育電視臺(tái)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也有選擇地讓同學(xué)們?cè)u(píng)判評(píng)判，好的就使用使用。讓每一個(gè)同學(xué)都明白，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法。
我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機(jī)，剛開(kāi)始時(shí)轉(zhuǎn)錄中央電視臺(tái)的“outlook”電視英語(yǔ)雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來(lái)，印出來(lái)貼在我班的后面。錄了四期后，我看到了中國(guó)教育電視臺(tái)的“l(fā)ookahead”英語(yǔ)講座，我高興地跳了起來(lái)，因?yàn)檫@套講座和“走遍美國(guó)”是我國(guó)兩套最好的英語(yǔ)培訓(xùn)講座。此后每周都錄，每集至少讓同學(xué)們看兩遍。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的興趣，在最近的月考中，我班的英語(yǔ)第一次躍居高一理班的第一位。
因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍反映時(shí)間緊作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間去消化學(xué)過(guò)的知識(shí)，沒(méi)有時(shí)間去看錯(cuò)過(guò)的題。為此在4月14日-16日，我走訪了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績(jī)的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)闆](méi)有更多的自習(xí)時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)小組共13人，起名為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯(cuò)題都要改正，而且都要過(guò)幾天復(fù)查。在4月24日時(shí)，我在網(wǎng)上找到了全國(guó)神奇式教育家魏書(shū)生的經(jīng)驗(yàn)材料，我的實(shí)驗(yàn)馬上進(jìn)行了部分調(diào)整，而且讓多數(shù)同學(xué)都逐漸地改變著自己的學(xué)習(xí)方式。在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名。
在最近這次考試之前，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平，我又找了幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師，協(xié)商下一步的工作安排。老師們一致反映：法，的確是好法，但同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成，哪有時(shí)間去消化和復(fù)習(xí)。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長(zhǎng)遞交了“增加自習(xí)，提高能力”的實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告。兩天后董事長(zhǎng)和高中部主任正式批準(zhǔn)了我的報(bào)告。不久學(xué)校又為我班買(mǎi)了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書(shū)籍。
文后所附就是我的申請(qǐng)報(bào)告。朋友們看完我所走過(guò)的歷程后，希望能把批評(píng)意見(jiàn)告訴我。
我的電子信箱是：
今年八月下旬開(kāi)學(xué)后，我的實(shí)驗(yàn)就正式開(kāi)始了，在實(shí)驗(yàn)期間我們走過(guò)的每一步、每一點(diǎn)成功和失敗，我都會(huì)隨時(shí)公布在本人的網(wǎng)站上。有意關(guān)心和指點(diǎn)我們理科實(shí)驗(yàn)班成長(zhǎng)的朋友和老師們可以在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上看到我們的足跡。
高中班主任作文篇四
我們的班主任姓戴，個(gè)子高高的，中等身材，還有一雙火眼金睛，和一雙順風(fēng)耳，專(zhuān)門(mén)對(duì)付上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫(xiě)字，我們就回頭或和同桌講話。有一天，我們又犯同樣的毛病時(shí)，老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)：“你們知道人長(zhǎng)幾只眼嗎？”“兩只。”我們異口同聲的回答。“那是普通人，做老師就不一樣，老師有四只眼，前面兩只，后腦勺的兩只藏在頭發(fā)里，專(zhuān)門(mén)在轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)字的時(shí)候盯著同學(xué)們，看誰(shuí)表現(xiàn)好。從那以后，我們乖了許多。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師的“詭計(jì)”被我們識(shí)破了，我們?cè)僖膊幌嘈爬蠋熼L(zhǎng)四只眼了?？墒牵自捳f(shuō)得好“魔高一尺，道高一丈，”老師的“騙術(shù)”也隨之花樣翻新，說(shuō)短越來(lái)越高明了。
在一次公開(kāi)課上，老師講的是小數(shù)的性質(zhì)，開(kāi)始我們回答問(wèn)題都不積極。只聽(tīng)老師說(shuō)：“下面要去數(shù)學(xué)王國(guó)闖關(guān)，如果過(guò)關(guān)可以去跳蹦蹦床，有信心嗎？”“有！”我們異口同聲的回答?！爸刭p”之下，必有“勇夫”，我們的回答一個(gè)比一個(gè)踴躍，聲音一個(gè)比一個(gè)響亮。攻破了所有的難題后，我們把期盼的目光望著老師。這時(shí)，老師高聲說(shuō)：“恭喜大家連闖了三關(guān)，現(xiàn)在請(qǐng)大家到這個(gè)免費(fèi)的蹦蹦床——操場(chǎng)?！卑?！原來(lái)蹦蹦床就是操場(chǎng)，怪不得老師這么大方。
雖然老師十分狡猾，經(jīng)常略施小計(jì)“騙”我們，但我們都很喜歡她，因?yàn)樗摹敖苹睘槲覀儞Q來(lái)了輕松的課堂，讓我們?cè)谛那橛淇熘袑W(xué)到知識(shí)，這就是我們的班主任戴老師。
高中班主任作文篇五
我最尊敬的班主任是我的班主任班主任周班主任。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了，但在生活中又像媽媽一樣細(xì)心地照顧我們，關(guān)心我們。
我最?lèi)?ài)上語(yǔ)文課，在課堂上周班主任經(jīng)常讓我們做一些小游戲，活躍課堂氣氛。有詞語(yǔ)接龍、有詞語(yǔ)填空、有朗讀大王競(jìng)賽等等。我們?cè)谡n堂上既能遨游在知識(shí)的海洋里，又能沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中。學(xué)習(xí)上，粗心的`“小害蟲(chóng)”總喜歡騷擾我，我不是寫(xiě)錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)，就是拼錯(cuò)了拼音。周班主任總會(huì)用她的“火眼金睛”把我的“小粗心蟲(chóng)”一一揪了出來(lái)。在她的嚴(yán)格要求下，我作業(yè)本上的紅五星越來(lái)越多了，語(yǔ)文考試還考了一次滿分呢！
有一次，我肚子難受，還嘔吐了。周班主任雖然有一大堆的工作要做，可她的心里總牽掛著我。每過(guò)一會(huì)兒就親切地問(wèn)我：“樂(lè)雨霓，你還難受嗎？”這一句句暖暖的問(wèn)候使我非常地感動(dòng)。周班主任不僅教給我們?cè)S多豐富的知識(shí)，還讓我們明白了好多做人的道理。她經(jīng)常教育我們要節(jié)儉，不要浪費(fèi)。有一次，班級(jí)搞活動(dòng)，需要一條黑裙子，可我只有一條黑白格子的裙子。我心里非常著急，決定讓爸爸再幫我買(mǎi)一條。周班主任說(shuō)：“班主任幫你借一條吧，再買(mǎi)一條太浪費(fèi)了?！庇谑牵馨嘀魅翁氐叵虬嗬锏耐瑢W(xué)詢問(wèn)：誰(shuí)有那種黑裙子？并為我及時(shí)借來(lái)了裙子。
高中班主任作文篇六
人生逢一知己，死而無(wú)憾；學(xué)生逢一好“老班”，前途光明。幸運(yùn)的是，我就遇到了這樣一個(gè)好“老班”。
“吵什么吵”，一聲吼叫震動(dòng)了整幢樓房，余音不絕。不用想，誰(shuí)都知道“老班”又在發(fā)火了。老班就是以這樣形象為全校人所熟悉，為學(xué)生們所敬畏。
初來(lái)他班時(shí)，他的性格我還不了解。他那鼓鼓的肚子，龐大的身軀，簡(jiǎn)單的著裝，理著再平常不過(guò)的小平頂，初眼望他時(shí)，只覺(jué)得給人嚴(yán)厲兇的感覺(jué)，見(jiàn)到他總是感到畏懼。
然而，相處時(shí)間一長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)老班的性格與眾不同，并不是給人表面上的印象。
剛進(jìn)他的班第一天，我就深刻體會(huì)到他的與眾不同的風(fēng)格。他走進(jìn)教室穿著涼鞋，一嗒一嗒，聲音非常有節(jié)奏。我們安靜后，他說(shuō)道：“天快熱了，穿運(yùn)動(dòng)鞋不容易散熱，而且容易養(yǎng)腳氣，因此我建議大家穿涼鞋，你看穿涼鞋，腳底清爽，學(xué)習(xí)效率忽地上去。”隨后，他立即把腳抬到桌上，并脫去鞋子，還嗅嗅自己的腳，笑說(shuō)道：“一點(diǎn)兒也不臭”。我們哄然大笑，事后大家陸續(xù)穿上涼鞋，漸漸高二年級(jí)多了一個(gè)“涼鞋班”。
老班不愧為老班，幾年班主任當(dāng)下來(lái)，練成了一對(duì)“火眼金睛”，但這對(duì)“火眼金睛”并不是用來(lái)辨別妖魔鬼怪，而是看穿人心思想的。一次，一位通學(xué)生中午進(jìn)校時(shí)，帶了零食。走到天橋時(shí)，看見(jiàn)班主任，手動(dòng)了一動(dòng)，然而這一細(xì)微的動(dòng)作卻被老班看見(jiàn)。這下可引起老班注意了，老班仔細(xì)一看口袋鼓鼓地。思量一會(huì)兒，有問(wèn)題，隨即叫住那位同學(xué)：“某某，口袋里裝著什么東西。”然后，瞪大眼睛望著某某眼睛，似乎電腦分析人物心理狀態(tài)。某某同學(xué)一下子慌了，最終無(wú)奈地交出了東西，只怨自己時(shí)運(yùn)不佳了，碰上了“火眼金睛”的'老班了。
說(shuō)起班會(huì)課，那可是老班一大特色。按照常理而言，班會(huì)課一般都是在教室里。然而我們老班卻標(biāo)新立異，來(lái)個(gè)“操場(chǎng)班會(huì)”。第一次，上班會(huì)課，老班帶領(lǐng)我們離開(kāi)教室，我是丈二和尚摸不著頭腦，這是去干什么呢？聽(tīng)其他同學(xué)一說(shuō)，上班會(huì)課。我心想：沒(méi)搞錯(cuò)吧？班會(huì)課在操場(chǎng)上，能開(kāi)好嗎？”來(lái)到操場(chǎng)，心情感到一下子輕松許多，感到更加自由。老班安排位置后說(shuō)：“今天我們來(lái)操場(chǎng)開(kāi)班會(huì)，主題為‘xxx’?！睅讉€(gè)同學(xué)開(kāi)場(chǎng)白后，漸漸地每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先發(fā)表自己的觀點(diǎn)。整個(gè)一節(jié)課，氣氛十分活躍，心情十分愉悅，許多問(wèn)題都得到解決。上完班會(huì)課后，我心中不由感到老班英明之處，獨(dú)具風(fēng)格之處，心中更加欽佩他了。
老班總而言之是一個(gè)豪爽，開(kāi)朗，有個(gè)性，聰明，但又嚴(yán)厲，嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)，民主的班主任，既給人平易近人，又給人畏懼的印象。
高中班主任作文篇七
春天到秋天來(lái)，花開(kāi)。時(shí)間如水與箭。已經(jīng)3年了。今天之后，也許我們會(huì)是分開(kāi)的派對(duì)。見(jiàn)木棉飄飄，蒲公英飛走，“相見(jiàn)難說(shuō)”，離別之情不禁涌上心頭。我知道你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你的神圣使命。我的未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，在你傳播知識(shí)的芬芳之前還有很長(zhǎng)的路要走?！耙蝗諡閹?，終身為父”，時(shí)間可以改變一切，從相遇到冷漠，這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。老師，在這分離的時(shí)刻，我百感交集，心底只有一句話：老師，也請(qǐng)記住我吧！不僅要記住我的笑臉，你真誠(chéng)的教誨，還要記住我們之間許多值得銘記、珍藏在心、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的事情。
三年，一個(gè)人走進(jìn)了我的心里。三年后，有人告訴如何做人。三年后，有人讓我成功。（好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)”，語(yǔ)文老師，這是您給我們上第一堂課時(shí)寫(xiě)在黑板上的九個(gè)字。這九個(gè)字是冰心老人的遺言?？??？此破胀ǖ奈淖忠I(lǐng)我們走向成功之門(mén)的第一步，你用平靜的語(yǔ)氣告訴我們很多閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)我們舉手發(fā)言討論。被吸引了。你是打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙。我相信你是一個(gè)聰明人，你的平凡讓很多人變得不平凡。你永遠(yuǎn)活在我們的腦海里。我知道我是你更受寵的學(xué)生，但你毫不留情地以同樣的態(tài)度指出我的錯(cuò)誤。也許不久的將來(lái)會(huì)有更多的學(xué)生，但我相信心是相連的。十年后的聚會(huì)。我們可以再次見(jiàn)面。
“一個(gè)變量的二次方程的解是x=”這個(gè)熟悉的聲音，黑板上筆一樣飛舞的身影，是我對(duì)你，一個(gè)在我工作的人的標(biāo)志性印象。30多年。說(shuō)到數(shù)學(xué)，那是我引以為豪的力量。但是你們平凡的舉動(dòng)，卻讓我更踏實(shí)地攀上了數(shù)學(xué)的頂峰。記住？因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而得到的90分，被你們當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲批評(píng)。這似乎讓我無(wú)法接受，但后來(lái)我逐漸清醒了。你所做的一切，都是怕我“攀登”。高高跌落?！睆拇?，“狂戰(zhàn)士必?cái) 边@句樸素的道理，一直銘記在心。說(shuō)中文教我怎么做各位，你們給予的是面對(duì)科學(xué)問(wèn)題的智慧和人生態(tài)度。同時(shí)，也希望這樣的智慧能成為難忘的回憶，為我們的分離畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
《天下宴》我希望無(wú)論過(guò)了多久，我們的心依然相連。愿每一天都是新的開(kāi)始！
高中班主任作文篇八
今天是實(shí)習(xí)的第一天，雖然心里很平靜，但還是在早上6點(diǎn)就醒了。拉開(kāi)窗簾，難得一見(jiàn)的艷陽(yáng)天，雖然空氣中還是冷冷的，但是明媚的陽(yáng)光讓我的心情變得特別不錯(cuò)。
一大隊(duì)人馬坐地鐵來(lái)到北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，一附建校比北師大還早一年，到處都充滿老北京的味道，青灰色的地磚，青灰色的墻壁，青灰色的門(mén)洞……校園出奇的干凈，我甚至覺(jué)得就算只穿一雙白色的襪子走過(guò)去，留下的只有那地磚特有的顏色。
高中班主任作文篇九
他，體形微胖，高高的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡，那厚厚的鏡片后是一雙炯炯有神的雙眸，他年齡未過(guò)三十，本是充滿活力，充滿激情的年齡段，然而，幾根銀白色的頭發(fā)卻悄悄藏在了他的黑發(fā)中。他就是我進(jìn)入高中第一位，也會(huì)是高中里最后一位班主任――彭科林彭主任。
從進(jìn)入他班里的第一天起，彭主任給我的感覺(jué)可以用一個(gè)字概括“平”。在他的班級(jí)里，你必須完全服從他的規(guī)章制度，在哪個(gè)時(shí)間段可以干什么不可以干什么都必須牢記在心。在他的安排下，生活，學(xué)習(xí)都變得井然有序……他，有著犀利的目光，那種眼神好像能把你一眼望到底，在這種目光下，使我不敢產(chǎn)生任何不努力學(xué)習(xí)的`念頭。在他的嚴(yán)格管理下，班級(jí)的各個(gè)方面都在飛速向前發(fā)展。
經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的接觸，彭主任的公正的處事態(tài)度也給我留下了很深的印象。在他的眼里，所有學(xué)生都是平等的，不管是成績(jī)好的，還是成績(jī)差的，他都一視同仁。對(duì)待班級(jí)同學(xué)之中出現(xiàn)的矛盾、摩擦，他總能公平、公正處理，使我們心服口服。記得，在高一他的班上時(shí)，他總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校不僅僅是來(lái)求知的，更是要來(lái)學(xué)習(xí)做人，一個(gè)人成績(jī)的好壞是次要的，最重要的是我們要學(xué)會(huì)、懂得、遵循做人的基本原則。
他，也有著很強(qiáng)的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)。他總和我們說(shuō)，時(shí)間是靠擠出來(lái)的，充分的利用好才能會(huì)使同學(xué)與同學(xué)之間拉開(kāi)差距。在時(shí)間觀念上，他總是能做到分秒必爭(zhēng)。當(dāng)然，他的責(zé)任意識(shí)也是隨處可見(jiàn)的，在學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生方面，他安排細(xì)致，他一直認(rèn)為一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境才是我們的學(xué)習(xí)的必要保障。不管是在班級(jí)衛(wèi)生還是對(duì)于宿舍衛(wèi)生，所做出來(lái)的成績(jī)是有目共睹的。
彭主任一直給我們的印象都是不茍言笑的，好像在我們的記憶里從來(lái)都不曾看到過(guò)他笑過(guò)。其實(shí)，彭主任也有可愛(ài)的一面。記得在高一12班元旦晚會(huì)的時(shí)候，在他的組織和同學(xué)們的積極配合下，這次晚會(huì)開(kāi)展的很成功，在晚會(huì)中途，同學(xué)們都強(qiáng)烈要求彭主任獻(xiàn)上文藝節(jié)目。他略帶羞澀地走向晚會(huì)中央，輕輕地唱起了那首陳奕迅的《十年》，歌聲縈繞在我們每一個(gè)的耳邊，那舒緩的歌聲仿佛在述說(shuō)著他將近八年教書(shū)育人的經(jīng)歷，有開(kāi)心，有歡暢，也有辛酸……這一次他在我們所有人面前卸下了班主任的身份，站在我們面前的是一個(gè)更為真實(shí)的他！
我感覺(jué)自己很幸運(yùn)能夠成為他的學(xué)生，他教會(huì)了我的絕對(duì)不僅僅只是書(shū)本上的知識(shí)，從他的身上我還學(xué)到了很多，我更加學(xué)到了做人的基本道理?，F(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)未必將來(lái)走上社會(huì)會(huì)有用，但我相信他給我的這種潛移默化的影響將會(huì)是重大的，必將伴隨著我一生，使我終身受益！
高中班主任作文篇十
我和李共同帶一個(gè)班級(jí)——高一(8)班，他們學(xué)校高一年級(jí)最好的班，也叫錢(qián)學(xué)森a班。指導(dǎo)老師是一個(gè)干練又大氣的女老師，同時(shí)也是我們倆的指導(dǎo)班主任，對(duì)我們很是照顧。當(dāng)我們一隊(duì)人馬在校園里、教學(xué)樓里像走迷宮一樣的亂轉(zhuǎn)的時(shí)候，張老師已經(jīng)為我們倆畫(huà)好了一附的地圖，還認(rèn)真地解說(shuō)了一遍才放心的離開(kāi)了。
我們下午在3點(diǎn)20開(kāi)班會(huì)的時(shí)候進(jìn)的班。這是一個(gè)小班，只有28個(gè)學(xué)生，沒(méi)有我想象中北京小孩那么驕傲，仍然是一幫小孩，陽(yáng)光活潑。周五就是他們的校運(yùn)會(huì)，不，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)是我們的校運(yùn)會(huì)，因?yàn)槲乙彩前嗉?jí)中的一員了。班會(huì)上到一半大家一起下去開(kāi)始排練隊(duì)形，可能是由于時(shí)間緊張，根本也沒(méi)有排出什么來(lái)，但是的確可以看出他們每個(gè)人都在參與，尤其是班委們。放學(xué)后，我們和老師、班委一起討論，眾說(shuō)紛紜，但是卻都樂(lè)在其中。
高中班主任作文篇十一
這是我們第一天正式的作為實(shí)習(xí)班主任和同學(xué)們相處。早上火急火燎的趕到教室，沒(méi)想到我們的指導(dǎo)老師張老師已經(jīng)到教室了，包還在肩上，看來(lái)是直接到教室來(lái)了。今天的早操是入場(chǎng)式彩排，由于昨天也沒(méi)弄出個(gè)什么結(jié)果，所以我們班就隨便站了個(gè)隊(duì)走了一遍。上午和張老師一起研究隊(duì)形的排列和變換，然后我們開(kāi)始各干各的。李干的是體力活，一直在拆以前他們用過(guò)的一塊大白布，也就是現(xiàn)在的大蛋糕的側(cè)面。
我主要是做ppt，好給他們講清楚自己在什么位置，怎么變換隊(duì)形。中午的時(shí)候，看同學(xué)們?cè)诮淌页晕顼?，本想著等他們吃完再講，結(jié)果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了，應(yīng)該早點(diǎn)通知他們。沒(méi)辦法，由于還沒(méi)有認(rèn)識(shí)我們班的`同學(xué)，只好找班長(zhǎng)讓她喊學(xué)生回來(lái)，結(jié)果是他們玩自己的，完全不聽(tīng)班長(zhǎng)的話，我只好親自下去“請(qǐng)”他們回來(lái)，開(kāi)始差點(diǎn)讓我覺(jué)得我也叫不回來(lái)他們呢!實(shí)在是不幸中的萬(wàn)幸，人算是到齊了。
