一鍵復(fù)制
建筑總結(jié)是對(duì)建筑工程實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高建筑質(zhì)量和安全性。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡(jiǎn)潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和閱讀。
三步四循環(huán)中三步指篇一
眾所周知，天下沒有絕對(duì)的東西，每個(gè)人情況都不同，這個(gè)方法也主要只是起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，希望能提供一個(gè)思路，為大家提高學(xué)習(xí)效率作出貢獻(xiàn)，這個(gè)方法名字是三步循環(huán)法，或者叫粗-細(xì)-粗循環(huán)法。
1、一粗。
2、二細(xì)。
毫無疑問，這個(gè)階段是最重要的也是最辛苦的。但好在已在粗的階段已經(jīng)打過一次基礎(chǔ)了，這樣第二階段我們的強(qiáng)度減輕不少。這個(gè)階段主要就是配合課件，一章一章地學(xué)。在這個(gè)階段，就要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真去把握，當(dāng)然牛角尖不必鉆，但對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)都要做到舉一反三。不懂的要及時(shí)提出自己的疑問，直到弄懂為止。而且在這個(gè)階段，要做到每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題。學(xué)習(xí)與做題的時(shí)間間隔不能超過兩天。因?yàn)槿四X需要反復(fù)刺激才能深刻記憶。所以，這個(gè)階段還要利用循環(huán)方式記憶。在這里，就要體現(xiàn)我們這個(gè)三階段循環(huán)法中的“循環(huán)”二字了。循環(huán)的要求體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)完一章就要在二天內(nèi)通過做題的方式再學(xué)習(xí)一遍;二是在學(xué)第二章時(shí)，對(duì)學(xué)過的第一章就要用極快的速度再過一遍。在學(xué)第三章時(shí)，又用極快的速度把第一、二章的內(nèi)容過一遍。以此類推。當(dāng)然到后面各章時(shí)，要過的內(nèi)容就很多了。但由于前面反復(fù)地過了幾遍，在后面學(xué)習(xí)實(shí)際上過的速度可以極快，強(qiáng)度反而比在學(xué)習(xí)前面章節(jié)時(shí)過時(shí)要小。
3、三粗。
經(jīng)過了前面的一粗二細(xì)，現(xiàn)在我們又回到了粗的階段。但這個(gè)粗與前面的粗是不同的。在這個(gè)階段，由于經(jīng)過了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主。另外就是利用循環(huán)方式。每次用大約三到五天時(shí)間把書的內(nèi)容過一遍。如果有實(shí)在不會(huì)的特細(xì)的知識(shí)又無法觖決的，可以果斷放棄，因?yàn)榭荚囈氖谴缶钟^，不是要走偏鋒。
三步四循環(huán)中三步指篇二
眾所周知，天下沒有絕對(duì)的東西。每個(gè)人情況都不同，這個(gè)方法也主要只是起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，希望能提供一個(gè)思路，為大家提高學(xué)習(xí)效率作出貢獻(xiàn)，這個(gè)方法名字是三步循環(huán)法，或者叫粗-細(xì)-粗循環(huán)法。
由于大家都是上班族，所以時(shí)間有限。而等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來，離考試時(shí)間也不遠(yuǎn)了，心里就會(huì)很急、很緊張，結(jié)果反而學(xué)不好，而且也會(huì)睡不好。造成這個(gè)結(jié)果的原因就在于時(shí)間安排不合理，沒有預(yù)留出消化的時(shí)間，人為造成了緊張。解決這個(gè)問題的辦法其實(shí)很好辦，就是提前學(xué)習(xí)。
而三步循環(huán)法中的第一個(gè)粗就適用于這個(gè)階段。因?yàn)檫@時(shí)可能教材還沒出來，不知道會(huì)不會(huì)有較大變化或者是教材雖然已經(jīng)出來，但好的復(fù)習(xí)資料尚不全，無法提供好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等等。以上種種情況，都會(huì)讓這階段的學(xué)習(xí)打一個(gè)折扣。
但是，打折扣不等于完全放棄，否則又會(huì)陷入開頭說的緊張狀態(tài)中去。好的辦法是進(jìn)行粗略式的學(xué)習(xí)。這個(gè)粗主要是體現(xiàn)在將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，將各章知識(shí)點(diǎn)大體在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì)。最好是在聽網(wǎng)校課的時(shí)候，跟著老師的思路把書過一遍。在這個(gè)過程中，基本可以做到一天一章，一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間就可以過兩遍。而這個(gè)階段，不要多做題，最多做一套，也就是最多做做各章的在線練習(xí)。不要做模擬或沖刺，因?yàn)楝F(xiàn)在是粗的階段，做太多的題只能加深你的頑固，而不能改進(jìn)你的知識(shí)。
毫無疑問，這個(gè)階段是最重要的也是最辛苦的。但好在已在粗的階段已經(jīng)打過一次基礎(chǔ)了，這樣第二階段我們的強(qiáng)度減輕不少。這個(gè)階段主要就是配合課件，一章一章地學(xué)。在這個(gè)階段，就要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真去把握，當(dāng)然牛角尖不必鉆，但對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)都要做到舉一反三。
不懂的要及時(shí)提出自己的疑問，直到弄懂為止。而且在這個(gè)階段，要做到每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題。學(xué)習(xí)與做題的時(shí)間間隔不能超過兩天。因?yàn)槿四X需要反復(fù)刺激才能深刻記憶。所以，這個(gè)階段還要利用循環(huán)方式記憶。在這里，就要體現(xiàn)我們這個(gè)三階段循環(huán)法中的“循環(huán)”二字了。循環(huán)的要求體現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)完一章就要在二天內(nèi)通過做題的`方式再學(xué)習(xí)一遍;
二是在學(xué)第二章時(shí)，對(duì)學(xué)過的第一章就要用極快的速度再過一遍。在學(xué)第三章時(shí)，又用極快的速度把第一、二章的內(nèi)容過一遍。以此類推。
當(dāng)然到后面各章時(shí)，要過的內(nèi)容就很多了。但由于前面反復(fù)地過了幾遍，在后面學(xué)習(xí)實(shí)際上過的速度可以極快，強(qiáng)度反而比在學(xué)習(xí)前面章節(jié)時(shí)過時(shí)要小。
經(jīng)過了前面的一粗二細(xì)，現(xiàn)在我們又回到了粗的階段。但這個(gè)粗與前面的粗是不同的。在這個(gè)階段，由于經(jīng)過了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主。
另外就是利用循環(huán)方式。每次用大約三到五天時(shí)間把書的內(nèi)容過一遍。如果有實(shí)在不會(huì)的特細(xì)的知識(shí)又無法觖決的，可以果斷放棄，因?yàn)榭荚囈氖谴缶钟^，不是要走偏鋒。
以上是粗-細(xì)-粗循環(huán)法的主要介紹，特別要強(qiáng)調(diào)的是循環(huán)，除了第一階段的粗之外，在第二和第三個(gè)階段要反復(fù)運(yùn)用。個(gè)人覺得這種方法對(duì)于上班族，記憶又不大好的考友們適用。因?yàn)?，循環(huán)就是針對(duì)人體的記憶周期而來的。
三步四循環(huán)中三步指篇三
1不斷提高自己的知識(shí)水平，拓寬自己的視野，要知道：工夫在詩外。肚子里有貨，才能出口成章，好的口才需要豐富的知識(shí)積累才能練成的。因此，在生活中要善于學(xué)習(xí)、善于積累知識(shí)，不斷的擴(kuò)展自己的知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)積累豐富了，談話時(shí)自然游刃有余、出口成章，也會(huì)給你留下一個(gè)知識(shí)淵博的好印象。
2真話最能感動(dòng)聽眾。
說話時(shí)，盡管你又熱情，盡管你有技巧，可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說，也是不行的，你說話時(shí)必須圍繞著一個(gè)中心，把自己的意思合理歸類，把問題講明白，你用到的事例應(yīng)該與這個(gè)中心保持一致，這些都是說話的最基本要求，但是有一點(diǎn)需要注意，你的話必須是發(fā)自內(nèi)心的。談話時(shí)有目的的，目的不同，詳略，重點(diǎn)地選擇等也應(yīng)該有所不同，否則，你的話就不能表達(dá)你的思想。
3注意說話的速度。
在語言交流中，講話的快慢將不同程度地影響信息的傳遞。速度太快，給人以緊張和焦慮之感，也會(huì)使得某些詞語模糊不清，他人就無法聽懂你所說的內(nèi)容。如果速度太慢，則表明你領(lǐng)會(huì)遲鈍、過于謹(jǐn)慎。因此，應(yīng)保持恰當(dāng)?shù)恼f話速度，不要太快也不要太慢，并在說話時(shí)不斷調(diào)整。
4臉皮稍微厚一點(diǎn)。
很多口才不好的人，都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是臉皮薄，怕說錯(cuò)話得罪人或影響自己原有的“良好”形象，覺得不說話是最安全的，長(zhǎng)久下去就真的不知道面對(duì)別人時(shí)該說什么話了，因此，一旦決定要提高口才這方面的表達(dá)，就不要害怕丟臉，勇敢的跨出第一步。
三步四循環(huán)中三步指篇四
大部分考生都是上班族，時(shí)間有限。等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來，離考試時(shí)間也不遠(yuǎn)了，心里就會(huì)很急、很緊張，結(jié)果反而學(xué)不好，而且也會(huì)睡不好。造成這個(gè)結(jié)果的原因就在于時(shí)間安排不合理，沒有預(yù)留出消化的時(shí)間，人為造成了緊張。
解決辦法：提前學(xué)習(xí)。中級(jí)會(huì)計(jì)師考試三步循環(huán)法第一步，粗。教材還沒出來之前，教材變化以及復(fù)習(xí)資料不全，影響考生的復(fù)習(xí)效果。好的辦法是進(jìn)行粗略式的學(xué)習(xí)。將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，各章知識(shí)點(diǎn)在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì)。先把教材粗略過一遍，在這個(gè)過程中，基本可以做到一天一章，或者多章。這個(gè)階段，主要做章節(jié)題，鞏固知識(shí)點(diǎn)掌握。
三步四循環(huán)中三步指篇五
今年以來，板泉鎮(zhèn)黨委政府在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央和省市區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大決策部署，圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，搶抓機(jī)遇、狠抓落實(shí)，鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)工作取得了明顯成效，為打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板沂蒙高地莒南樣本貢獻(xiàn)了板泉力量。
（一）堅(jiān)持高點(diǎn)定位，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)興旺。今年以來，板泉鎮(zhèn)高舉鄉(xiāng)村振興旗幟，立足農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃、高質(zhì)量推進(jìn)，充分發(fā)揮區(qū)域和資源優(yōu)勢(shì)，加快構(gòu)建鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)體系，重點(diǎn)建設(shè)了杞柳、花生、果蔬、藍(lán)莓、大櫻桃等等特色農(nóng)產(chǎn)品基地，新發(fā)展優(yōu)質(zhì)黃煙600畝，生姜1500畝、棉花1600畝，全鎮(zhèn)基地總面積達(dá)到4萬余畝，建成各類生態(tài)高效農(nóng)業(yè)園區(qū)10余處。今年以來，我們結(jié)合實(shí)際，按照高起點(diǎn)、高水平、有規(guī)模、有特色的要求，加快推進(jìn)陳莊龍泉、淵子崖抗日紀(jì)念園暨田園綜合體項(xiàng)目，以田園綜合體建設(shè)為契機(jī)，積極培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能，探索鄉(xiāng)村振興新路徑。目前。陳莊龍泉田園綜合體，已初步完成園區(qū)道路、水系設(shè)計(jì)及周邊綠化工作，紅楓園、古樹園、48個(gè)高效水果大棚等特色園已完成建設(shè)，采摘園、黑豬養(yǎng)殖場(chǎng)已完成改造提升，其他工作正按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序向前推進(jìn)；淵子崖抗日紀(jì)念園暨田園綜合體項(xiàng)目，正全力進(jìn)行招商，力爭(zhēng)通過2—3年努力，將其建設(shè)成國(guó)家級(jí)田園綜合體，全力打造鄉(xiāng)村振興的“齊魯樣板、沂蒙好例、板泉實(shí)踐”。
（五）聚焦精準(zhǔn)扶貧，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利。把脫貧攻堅(jiān)作為一號(hào)民生工程，緊盯“兩不愁、三保障”、飲水安全、特困群體救助幫扶等關(guān)鍵指標(biāo)，統(tǒng)籌整合各類政策資源，確保了全鎮(zhèn)10個(gè)省定貧困村，1674戶2701名建檔立卡貧困群眾穩(wěn)定脫貧。全面鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。全面標(biāo)注貧困人口底數(shù)。對(duì)照不享受政策“7類人員”標(biāo)準(zhǔn)，按照“兩公示、一公告”要求，對(duì)全鎮(zhèn)建檔立卡系統(tǒng)貧困戶進(jìn)行了標(biāo)注，確定了貧困人員的底數(shù)；強(qiáng)化貧困村幫扶力量，扎實(shí)開展遍訪貧困戶行動(dòng)，科級(jí)干部帶頭對(duì)全鎮(zhèn)所有建檔立卡貧困戶實(shí)現(xiàn)遍訪全覆蓋；強(qiáng)化扶貧檔案規(guī)范化管理，完成2016年以來所有扶貧檔案的整理提升工作，全部納入電子檔案管理，做到“一項(xiàng)目一檔案”“一戶一檔”“一村一冊(cè)”。
2021年，板泉鎮(zhèn)將認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣政府實(shí)施鄉(xiāng)村振興決策部署，搶抓臨沂國(guó)際生態(tài)城建設(shè)戰(zhàn)略機(jī)遇，圍繞全縣鄉(xiāng)村振興五年規(guī)劃工作方案要求，自我加壓、再抬標(biāo)桿，爭(zhēng)當(dāng)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的排頭兵，全力譜寫鄭旺板泉振興新篇章。
圍繞產(chǎn)業(yè)興旺，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新亮點(diǎn)。加快鄉(xiāng)村振興齊魯樣板示范片區(qū)建設(shè)。堅(jiān)持規(guī)劃先行，按照特色明顯、主體鮮明的原則，圍繞生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、文化等自然歷史風(fēng)貌，因地制宜完成規(guī)劃編制；發(fā)揮示范片區(qū)的帶動(dòng)作用，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)，充分發(fā)揮土地效益，帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富。
（二）圍繞生態(tài)宜居，打造鄉(xiāng)村環(huán)境新面貌。一是優(yōu)化提升美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。突出做好細(xì)節(jié)打造，對(duì)節(jié)點(diǎn)景觀、村標(biāo)村碑、綠化栽植等進(jìn)行細(xì)化打磨，讓美麗鄉(xiāng)村示范片區(qū)內(nèi)耐看、更精致、更上檔次。二是扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。進(jìn)一步加大大氣和水污染防治力度，管控好鎮(zhèn)域秸稈禁燒，降低燃煤污染，嚴(yán)厲打擊小塑料等“散亂污”企業(yè)加工攤點(diǎn)；建立完善科學(xué)有效的河長(zhǎng)制管理措施，圍繞沭河、雞龍河，開展河渠連通工程。三是全力開展人居環(huán)境整治。按照農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)實(shí)施方案要求，圍繞“三清四整”開展清潔村莊、清潔田園、清潔庭院活動(dòng)，確保2021年完成縣里下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)。
（三）圍繞鄉(xiāng)風(fēng)文明，構(gòu)筑美麗幸福新格局。一是推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。深化新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、沂蒙精神的宣傳弘揚(yáng)，以新時(shí)代文明實(shí)踐站為載體，鼓勵(lì)群眾講衛(wèi)生、樹新風(fēng)、除陋習(xí)，營(yíng)造和諧、文明的社會(huì)新風(fēng)尚。以“美在農(nóng)家”、“美在我家”為平臺(tái)，廣泛征集好家風(fēng)、好家訓(xùn)故事，強(qiáng)化精神文明建設(shè)。用好廣播村村響平臺(tái)，及時(shí)宣傳各類知識(shí)，完成文明單位、文明村居創(chuàng)建工作。二是豐富農(nóng)村群眾文化活動(dòng)。充分利用各村文化廣場(chǎng)，圍繞“春節(jié)”“七一”“重陽節(jié)”“國(guó)慶”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以群眾喜聞樂見的方式，開展形式多樣的群眾文化娛樂活動(dòng)，引導(dǎo)群眾傳播文明鄉(xiāng)風(fēng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。三是倡導(dǎo)移風(fēng)易俗。充分發(fā)揮全鎮(zhèn)7處公墓的作用，大力推行火化、節(jié)地生態(tài)安葬，引導(dǎo)群眾樹立厚養(yǎng)薄葬、文明節(jié)儉、生態(tài)環(huán)保的殯葬新理念。積極推進(jìn)成立紅白事理事會(huì)，加強(qiáng)婚事新辦和勤儉節(jié)約教育，加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)和制度約束。
（四）圍繞治理有效，開創(chuàng)和諧穩(wěn)定新局面。一是持續(xù)抓好基層組織建設(shè)。強(qiáng)化班子建設(shè)，借助黨組織書記改革試點(diǎn)，選優(yōu)配強(qiáng)支部書記；強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)解決三年不發(fā)展黨員村，力爭(zhēng)完成三年不發(fā)展黨員村動(dòng)態(tài)清零，抓好“主題黨日”與“三會(huì)一課”的深度融合，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化，深化黨員積分量化考核和民主測(cè)評(píng)等制度落實(shí)；打造黨建示范帶，形成沿沭河的鄉(xiāng)村振興黨建示范片區(qū)。二是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理。持續(xù)深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。持續(xù)做好依法治理，增強(qiáng)全民法治觀念，深入開展“七五”普法，逐步提升法治文化在農(nóng)村基層的影響力和滲透力，加強(qiáng)法律援助建設(shè)，引導(dǎo)基層工作依法開展、基層事務(wù)依法辦理、基層關(guān)系依法理順、基層問題依法解決。守牢社會(huì)穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、食品藥品安全“三條底線”，堅(jiān)決杜絕重特大事故發(fā)生。三是建立完善信訪化解機(jī)制。推廣學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，想方設(shè)法化解矛盾糾紛，以信息化為依托，完善社會(huì)矛盾糾紛排查預(yù)警和調(diào)處化解綜合機(jī)制，深入開展矛盾糾紛大排查、領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪、信訪積案大化解、信訪責(zé)任大落實(shí)“四大行動(dòng)”，努力做到發(fā)現(xiàn)在早、防范在先、處置在小。
（五）圍繞生活富裕，推進(jìn)民生事業(yè)新發(fā)展。一是全力打好脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)。始終堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，在鞏固全面脫貧的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持扶貧項(xiàng)目，注重扶貧與扶志、助學(xué)相結(jié)合，著力消除“思想貧困”障礙、阻斷貧困代際傳遞；強(qiáng)化扶貧領(lǐng)域紀(jì)律監(jiān)督，確保脫貧成效經(jīng)得起檢驗(yàn)。抓好脫貧戶的后續(xù)幫扶跟蹤工作，做到脫貧不脫鉤。二是加強(qiáng)社會(huì)和民生保障。扎實(shí)開展農(nóng)民工就業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)村復(fù)合型人才，加大勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度，切實(shí)維護(hù)和保障勞動(dòng)者合法權(quán)益，增強(qiáng)群眾增收致富后勁；著力提升社會(huì)保障能力，做好農(nóng)村留守兒童、婦女、老年人、殘疾人、復(fù)員退役軍人等群體的關(guān)心關(guān)愛服務(wù)，保障困難群眾的生產(chǎn)生活，做到精準(zhǔn)救助、應(yīng)助盡助；提升養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會(huì)保險(xiǎn)參保續(xù)保覆蓋面，不斷提升基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)水平。
三步四循環(huán)中三步指篇六
美國(guó)前總統(tǒng)林肯為了練口才，徒步30英里，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢(shì)，他一邊傾聽，一邊模仿。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長(zhǎng)空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子。他曾對(duì)著樹、樹樁、成行的玉米練習(xí)口才。
日本前首相田中角榮，少年時(shí)曾患有口吃病，但他不被困難所嚇倒。為了克服口吃，練就口才，他常常朗誦、慢讀課文，為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對(duì)著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。我國(guó)早期無產(chǎn)階級(jí)革命家、演講家肖楚女，更是靠平時(shí)的艱苦訓(xùn)練，練就了非凡的口才。
肖楚女在重慶國(guó)立第二女子師范教書時(shí)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，他每天天剛亮就跑到機(jī)構(gòu)后面的山上，找一處僻靜的地方，把一面鏡子掛在樹枝上，對(duì)著鏡子開始練演講，從鏡子中觀察自己的表情和動(dòng)作，經(jīng)過這樣的刻苦訓(xùn)練，他掌握了高超的演講藝術(shù)，他的教學(xué)水平也很快提高了。1926年，他年方30，就在毛澤東同志主辦的廣州農(nóng)動(dòng)講習(xí)所工作，他的演講至今受到世人的推崇。
一個(gè)人的口才活動(dòng)離不開知覺、觀察、記憶、思維、想象等心理活動(dòng)的基本形式。一個(gè)人的氣質(zhì)、性格、能力等個(gè)性心理特征直接決定了其口才的高低、風(fēng)格，甚至是社會(huì)價(jià)值。同樣，一位領(lǐng)導(dǎo)想要讓自己話說得漂亮，一個(gè)重要前提就是要在腦子里建立一個(gè)內(nèi)容豐富多彩的語言倉(cāng)庫。如果你能掌握各種形象生動(dòng)的詞匯，新穎的句式等語言要素并加以靈活運(yùn)用，那么你的話肯定會(huì)變得妙趣橫生、引人入勝。
語言是由詞匯和語法兩部分組成。詞匯是構(gòu)成語言的基本材料,語法則是語言組合的規(guī)則。要想掌握語言就先要掌握詞匯。語言詞匯雖然數(shù)量龐大，但它們之間是有聯(lián)系的，比如，從詞義上講有同義詞、反義詞;從構(gòu)成上看，又有一般詞匯、基本詞匯之分。語言組合方式也是有條理的：有陳述句、疑問句、感嘆句;形式上有長(zhǎng)句和短句、整句和散句的不同類別。領(lǐng)導(dǎo)者要順利地與不同地位、身份、職業(yè)、性別的對(duì)象交談，就需要在語境上與對(duì)方的特點(diǎn)有聯(lián)系。這需要有一個(gè)豐富的語庫。
從某種意義上講，提高語言表達(dá)能力最主要的手段就是靈活掌握各種同義詞的使用。毛澤東同志在《反對(duì)黨八股》中寫道：“如果一篇文章，一個(gè)演說，顛來倒去，總是那么幾個(gè)名詞，一套學(xué)生腔，沒有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，像個(gè)癟三嗎?”空洞枯燥的語言，很難使人們提起興趣去聽，而且貧乏的語言也很難使聽者接受足夠的信息。詞匯量雖然有限，但通過不同的組合卻能生成無限多的句子。而同義詞就是組合不同句子的紐帶。所以，平時(shí)一定要注意對(duì)同義詞的分辨和記憶。
除了要重視同義詞，對(duì)詞匯量的積累也是十分重要的。這其中包括基本詞匯和一般詞匯的積累。這兩類詞匯是我們?cè)谏钪凶畛Ｒ姷脑~匯，使用得最多最頻繁，意思表達(dá)起來也最為明確。對(duì)這類詞匯的記憶是最基本的。
但僅僅是掌握了基本詞匯和一般詞匯的使用，我們也只能搭建起一個(gè)簡(jiǎn)單的語言框架，要想把話說得有血有肉，入木三分，還需要對(duì)文言、專業(yè)名詞、新生詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累。
使用文言，可以化腐朽為神奇，使語言中帶有一種歷史的滄桑感。雖然古代的詞匯中不是所指代的事物很多已經(jīng)不復(fù)存在，就是與現(xiàn)代詞匯的意義大相徑庭，但在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候和場(chǎng)合使用這些古代的詞匯能表達(dá)某種特殊的感情色彩和效果，既能給聽者一種歷史的文化韻味，又可傳達(dá)一種特殊的情結(jié);既可以莊重嚴(yán)肅，也可以諷刺幽默。
在和與自己不同專業(yè)領(lǐng)域的人交談時(shí)，如果能掌握行業(yè)術(shù)語，就能與之更好地溝通。恰當(dāng)?shù)乩眯袠I(yè)術(shù)語來豐富領(lǐng)導(dǎo)工作中的言語，會(huì)使語言表現(xiàn)出獨(dú)特的專業(yè)氣息。如果領(lǐng)導(dǎo)者巧妙地借用對(duì)方的術(shù)語，就能增進(jìn)言談的融洽氣氛。
新詞的產(chǎn)生不斷完善和豐富著語言的表現(xiàn)能力。積累這類新詞，不光是在增加詞匯量，同時(shí)也是一種對(duì)新生事物的學(xué)習(xí)。它能使得你的言談透出時(shí)代氣息。
如果你已經(jīng)掌握了豐富的詞匯，那么現(xiàn)在就讓我們看看怎樣才能把一堆平淡無奇的詞連在一起，變成悅耳的句子。首先，我們來看看三個(gè)充滿魔力的短語。
每個(gè)人都渴望發(fā)現(xiàn)一個(gè)成為口才高手的竅門。事實(shí)上，如果你學(xué)會(huì)了這三個(gè)短語，那么你對(duì)詞匯的積累就有了價(jià)值。這三個(gè)有魔力的短語就是：“就像……”“例如……”“設(shè)想一下……”。
通過對(duì)這三個(gè)短語的合理運(yùn)用，你的言談能在第一時(shí)間引起聽眾的關(guān)注，并會(huì)使他們順著你的思路來思考。舉個(gè)例子，如果讓你去勸別人去參加義務(wù)獻(xiàn)血。你會(huì)怎么說?你當(dāng)然可以報(bào)出種種數(shù)據(jù)表明每天有多少人需要輸血，而同時(shí)血液供應(yīng)又是多么稀缺。但是，如果加上這樣一句話，那這個(gè)人十有89就會(huì)去獻(xiàn)血：“設(shè)想一下，當(dāng)你的愛人遭遇了事故需要馬上輸血，卻發(fā)現(xiàn)血庫的鮮血不夠用了。”
這里還有一個(gè)運(yùn)用短語“就像”的好例子。在《紐約時(shí)報(bào)》上曾有過一篇文章：一艘探測(cè)飛船以每小時(shí)十七萬公里的速度飛往木星。這個(gè)數(shù)字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般人的想象能力;很多人對(duì)這樣一個(gè)速度是沒有任何概念的--直到他們讀到下一個(gè)句子：“這就像在一分半鐘里從紐約飛到圣弗朗西斯科一樣?！庇辛诉@句話，每個(gè)美國(guó)人的腦海里都會(huì)出現(xiàn)一幅很形象的圖像。可見一個(gè)簡(jiǎn)單的短語能有多么強(qiáng)大的威力。
在談話中經(jīng)常使用這類短語就會(huì)使你的語言立刻變得豐富起來，形象而且生動(dòng)。如果你的談話中出現(xiàn)了“例如”，聽者的興趣立刻就會(huì)被吸引住了。他們知道你要以一種更形象直觀的方式來說明你的意圖。當(dāng)然，具有魔力的短語不僅僅只有這三個(gè)，有更多的魔力短語需要你從生活中去發(fā)現(xiàn)。
我們說的語庫可并不是單單指詞匯和短語，在我們和別人談話時(shí)，如果能加入一些貼切的成語、典故、名人名言之類的就會(huì)使你的話立刻提升到一個(gè)更高的層次。它們能使你的話變得更可靠、更具有說服力。如果能時(shí)不時(shí)地再插入一個(gè)故事，那么你就能將聽眾完全吸引住了。
(1)利用業(yè)余時(shí)間多讀些書，尤其是權(quán)威著作。當(dāng)你必須舉一個(gè)可靠的并且被人們廣泛認(rèn)可的論據(jù)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)多讀幾本書是多么重要。
(2)對(duì)語言的積累，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程。關(guān)鍵是要養(yǎng)成積累的習(xí)慣，而且要在日常交談中不斷連續(xù)使用這些語言。這樣才能使自己的語庫變得無所不包。
(3)名人名言的積累是必不可少的。這不僅是因?yàn)槊嗣詴?huì)對(duì)你自己有啟發(fā)作用，而是當(dāng)你引用名言來說服別人時(shí)，你的話語里也會(huì)沾上偉人的氣息。許多名言都經(jīng)歷了歲月的洗禮，變得簡(jiǎn)練、深刻，令人回味無窮。你所需要記住的名言不需要屬于最有名的名人，但一定要和你的話題主旨相貼切。
(4)不要以為趣聞?shì)W事只是人們茶余飯后的談資。因?yàn)?，為了證明你的某個(gè)觀點(diǎn)，以一個(gè)小趣聞或小故事作為補(bǔ)充說明是非常必需的。有口才的領(lǐng)導(dǎo)很擅長(zhǎng)用趣聞?shì)W事和個(gè)人的經(jīng)歷來打破沉悶的談話氣氛，和下屬或聽者建立起融洽的關(guān)系。當(dāng)然記在你腦子里的必須是有吸引力的，并且確實(shí)是能發(fā)人深省的故事。
口才不是口若懸河，不是空洞無味的廢話堆積，口才是一個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)：智慧、膽量、學(xué)識(shí)、素質(zhì)、儀態(tài)……這些方面都要靠一天天的努力來達(dá)到的?？诓藕昧擞惺裁从媚?就象寫文章一樣，人需要一個(gè)載體來表達(dá)自己的思想和看法，文章好的人無非還是用那些漢字，而口才好的人也無非發(fā)那些音。但效果是截然不同的，好的口才就更有說服力，更能勝任將來可能發(fā)生的說服他人和講述道理的各種情況。無疑，這樣的人，更容易成為一個(gè)成功者，就象英語一樣，成為每個(gè)優(yōu)秀者必需的工具。
三步四循環(huán)中三步指篇七
會(huì)計(jì)考試?yán)锟赡軙?huì)計(jì)實(shí)務(wù)難度是最大的。下面是我個(gè)人關(guān)于會(huì)計(jì)復(fù)習(xí)考試的一個(gè)學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，眾所周知，天下沒有絕對(duì)的東西。每個(gè)人情況都不同，這個(gè)方法也主要只是起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，希望能提供一個(gè)思路，為大家提高學(xué)習(xí)效率作出貢獻(xiàn)。
這個(gè)方法名字是三步循環(huán)法，或者叫粗-細(xì)-粗循環(huán)法。
一粗：由于大家都是上班族，所以時(shí)間有限。而等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來，離考試時(shí)間也不遠(yuǎn)了，心里就會(huì)很急、很緊張，結(jié)果反而學(xué)不好，而且也會(huì)睡不好。造成這個(gè)結(jié)果的原因就在于時(shí)間安排不合理，沒有預(yù)留出消化的時(shí)間，人為造成了緊張。解決這個(gè)問題的辦法其實(shí)很好辦，就是提前學(xué)習(xí)。而三步循環(huán)法中的第一個(gè)粗就適用于這個(gè)階段。因?yàn)檫@時(shí)可能教材還沒出來，不知道會(huì)不會(huì)有較大變化或者是教材雖然已經(jīng)出來，但好的復(fù)習(xí)資料尚不全，無法提供好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等等。以上種種情況，都會(huì)讓這階段的學(xué)習(xí)打一個(gè)折扣。但是，打折扣不等于完全放棄，否則又會(huì)陷入開頭說的緊張狀態(tài)中去。好的辦法是進(jìn)行粗略式的學(xué)習(xí)。這個(gè)粗主要是體現(xiàn)在將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，將各章知識(shí)點(diǎn)大體在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì)?？梢愿蠋煹乃悸钒褧^一遍。在這個(gè)過程中，基本可以做到一天一章，這樣中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容二十天內(nèi)就可以過完。一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間就可以過兩遍。而這個(gè)階段，不要多做題，最多做一套，也就是最多做做各章的在線練習(xí)。不要做模擬或沖刺，因?yàn)楝F(xiàn)在是粗的階段，做太多的題只能加深你的頑固，而不能改進(jìn)你的知識(shí)。
二細(xì)：毫無疑問，這個(gè)階段是最重要的也是最辛苦的。但好在已在粗的階段已經(jīng)打過一次基礎(chǔ)了，這樣第二階段我們的強(qiáng)度減輕不少。這個(gè)階段主要就是配合教師，一章一章地學(xué)。在這個(gè)階段，就要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真去把握，當(dāng)然牛角尖不必鉆，但對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)都要做到舉一反三。不懂的要及時(shí)提出自己的疑問，直到弄懂為止。而且在這個(gè)階段，要做到每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題。學(xué)習(xí)與做題的時(shí)間間隔不能超過兩天。因?yàn)槿四X需要反復(fù)刺激才能深刻記憶。所以，這個(gè)階段還要利用循環(huán)方式記憶。在這里，就要體現(xiàn)我們這個(gè)三階段循環(huán)法中的“循環(huán)”二字了。循環(huán)的要求體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)完一章就要在二天內(nèi)通過做題的方式再學(xué)習(xí)一遍;二是在學(xué)第二章時(shí)，對(duì)學(xué)過的第一章就要用極快的速度再過一遍。在學(xué)第三章時(shí)，又用極快的速度把第一、二章的內(nèi)容過一遍。以此類推。當(dāng)然到后面各章時(shí)，要過的內(nèi)容就很多了。但由于前面反復(fù)地過了幾遍，在后面學(xué)習(xí)實(shí)際上過的速度可以極快，強(qiáng)度反而比在學(xué)習(xí)前面章節(jié)時(shí)過時(shí)要小。
三粗：經(jīng)過了前面的一粗二細(xì)，現(xiàn)在我們又回到了粗的階段。但這個(gè)粗與前面的粗是不同的。在這個(gè)階段，由于經(jīng)過了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主。另外就是利用循環(huán)方式。每次用大約三到五天時(shí)間把書的內(nèi)容過一遍。如果有實(shí)在不會(huì)的特細(xì)的知識(shí)又無法觖決的，可以果斷放棄。因?yàn)榭荚囈氖谴缶钟^，不是要走偏鋒。
以上是粗-細(xì)-粗循環(huán)法的主要介紹，特別要強(qiáng)調(diào)的是循環(huán)，除了第一階段的粗之外，在第二和第三個(gè)階段要反復(fù)運(yùn)用。個(gè)人覺得這種方法對(duì)于上班族，記憶又不大好的考友們適用。因?yàn)?，循環(huán)就是針對(duì)人體的記憶周期而來的。
三步四循環(huán)中三步指篇八
導(dǎo)讀：注冊(cè)稅務(wù)師考試是一個(gè)重要的考試科目。當(dāng)然，眾所周知，天下沒有絕對(duì)的東西。每個(gè)人情況都不同，這個(gè)方法也主要只是起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，希望能提供一個(gè)思路，為大家提高學(xué)習(xí)效率作出貢獻(xiàn)，這個(gè)方法名字是三步循環(huán)法，或者叫粗-細(xì)-粗循環(huán)法。就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
由于大家都是上班族，所以時(shí)間有限。而等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來，離考試時(shí)間也不遠(yuǎn)了，心里就會(huì)很急、很緊張，結(jié)果反而學(xué)不好，而且也會(huì)睡不好。造成這個(gè)結(jié)果的原因就在于時(shí)間安排不合理，沒有預(yù)留出消化的時(shí)間，人為造成了緊張。解決這個(gè)問題的辦法其實(shí)很好辦，就是提前學(xué)習(xí)。而三步循環(huán)法中的第一個(gè)粗就適用于這個(gè)階段。因?yàn)檫@時(shí)可能教材還沒出來，不知道會(huì)不會(huì)有較大變化或者是教材雖然已經(jīng)出來，但好的復(fù)習(xí)資料尚不全，無法提供好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等等。以上種種情況，都會(huì)讓這階段的學(xué)習(xí)打一個(gè)折扣。但是，打折扣不等于完全放棄，否則又會(huì)陷入開頭說的緊張狀態(tài)中去。好的辦法是進(jìn)行粗略式的學(xué)習(xí)。這個(gè)粗主要是體現(xiàn)在將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，將各章知識(shí)點(diǎn)大體在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì)。最好是利用會(huì)員身份，在聽中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校課的時(shí)候，跟著老師的思路把書過一遍。在這個(gè)過程中，基本可以做到一天一章，一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間就可以過兩遍。而這個(gè)階段，不要多做題，最多做一套，也就是最多做做各章的在線練習(xí)。不要做模擬或沖刺，因?yàn)楝F(xiàn)在是粗的階段，做太多的題只能加深你的頑固，而不能改進(jìn)你的知識(shí)。
毫無疑問，這個(gè)階段是最重要的也是最辛苦的.。但好在已在粗的階段已經(jīng)打過一次基礎(chǔ)了，這樣第二階段我們的強(qiáng)度減輕不少。這個(gè)階段主要就是配合課件，一章一章地學(xué)。在這個(gè)階段，就要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真去把握，當(dāng)然牛角尖不必鉆，但對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)都要做到舉一反三。不懂的要及時(shí)提出自己的疑問，直到弄懂為止。而且在這個(gè)階段，要做到每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題。學(xué)習(xí)與做題的時(shí)間間隔不能超過兩天。因?yàn)槿四X需要反復(fù)刺激才能深刻記憶。所以，這個(gè)階段還要利用循環(huán)方式記憶。在這里，就要體現(xiàn)我們這個(gè)三階段循環(huán)法中的“循環(huán)”二字了。循環(huán)的要求體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)完一章就要在二天內(nèi)通過做題的方式再學(xué)習(xí)一遍;二是在學(xué)第二章時(shí)，對(duì)學(xué)過的第一章就要用極快的速度再過一遍。在學(xué)第三章時(shí)，又用極快的速度把第一、二章的內(nèi)容過一遍。以此類推。當(dāng)然到后面各章時(shí)，要過的內(nèi)容就很多了。但由于前面反復(fù)地過了幾遍，在后面學(xué)習(xí)實(shí)際上過的速度可以極快，強(qiáng)度反而比在學(xué)習(xí)前面章節(jié)時(shí)過時(shí)要小。
經(jīng)過了前面的一粗二細(xì)，現(xiàn)在我們又回到了粗的階段。但這個(gè)粗與前面的粗是不同的。在這個(gè)階段，由于經(jīng)過了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主。另外就是利用循環(huán)方式。每次用大約三到五天時(shí)間把書的內(nèi)容過一遍。如果有實(shí)在不會(huì)的特細(xì)的知識(shí)又無法觖決的，可以果斷放棄，因?yàn)榭荚囈氖谴缶钟^，不是要走偏鋒。
以上是粗-細(xì)-粗循環(huán)法的主要介紹，特別要強(qiáng)調(diào)的是循環(huán)，除了第一階段的粗之外，在第二和第三個(gè)階段要反復(fù)運(yùn)用。個(gè)人覺得這種方法對(duì)于上班族，記憶又不大好的考友們適用。因?yàn)椋h(huán)就是針對(duì)人體的記憶周期而來的。
三步四循環(huán)中三步指篇九
監(jiān)理工程師考試是一個(gè)重要的考試科目。當(dāng)然，眾所周知，天下沒有絕對(duì)的東西。每個(gè)人情況都不同，這個(gè)方法也主要只是起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，希望能提供一個(gè)思路，為大家提高學(xué)習(xí)效率作出貢獻(xiàn)，這個(gè)方法名字是三步循環(huán)法，或者叫粗-細(xì)-粗循環(huán)法。
由于大家都是上班族，所以時(shí)間有限。而等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來，離考試時(shí)間也不遠(yuǎn)了，心里就會(huì)很急、很緊張，結(jié)果反而學(xué)不好，而且也會(huì)睡不好。造成這個(gè)結(jié)果的原因就在于時(shí)間安排不合理，沒有預(yù)留出消化的時(shí)間，人為造成了緊張。解決這個(gè)問題的辦法其實(shí)很好辦，就是提前學(xué)習(xí)。而三步循環(huán)法中的第一個(gè)粗就適用于這個(gè)階段。因?yàn)檫@時(shí)可能教材還沒出來，不知道會(huì)不會(huì)有較大變化或者是教材雖然已經(jīng)出來，但好的復(fù)習(xí)資料尚不全，無法提供好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等等。以上種種情況，都會(huì)讓這階段的學(xué)習(xí)打一個(gè)折扣。但是，打折扣不等于完全放棄，否則又會(huì)陷入開頭說的緊張狀態(tài)中去。好的辦法是進(jìn)行粗略式的學(xué)習(xí)。這個(gè)粗主要是體現(xiàn)在將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，將各章知識(shí)點(diǎn)大體在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì)。最好是在聽網(wǎng)校課的時(shí)候，跟著老師的思路把書過一遍。在這個(gè)過程中，基本可以做到一天一章，一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間就可以過兩遍。而這個(gè)階段，不要多做題，最多做一套，也就是最多做做各章的在線練習(xí)。不要做模擬或沖刺，因?yàn)楝F(xiàn)在是粗的階段，做太多的題只能加深你的頑固，而不能改進(jìn)你的知識(shí)。
毫無疑問，這個(gè)階段是最重要的也是最辛苦的。但好在已在粗的階段已經(jīng)打過一次基礎(chǔ)了，這樣第二階段我們的強(qiáng)度減輕不少。這個(gè)階段主要就是配合課件，一章一章地學(xué)。在這個(gè)階段，就要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真去把握，當(dāng)然牛角尖不必鉆，但對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)都要做到舉一反三。不懂的要及時(shí)提出自己的疑問，直到弄懂為止。而且在這個(gè)階段，要做到每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題。學(xué)習(xí)與做題的時(shí)間間隔不能超過兩天。因?yàn)槿四X需要反復(fù)刺激才能深刻記憶。所以，這個(gè)階段還要利用循環(huán)方式記憶。在這里，就要體現(xiàn)我們這個(gè)三階段循環(huán)法中的“循環(huán)”二字了。循環(huán)的要求體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)完一章就要在二天內(nèi)通過做題的'方式再學(xué)習(xí)一遍;二是在學(xué)第二章時(shí)，對(duì)學(xué)過的第一章就要用極快的速度再過一遍。在學(xué)第三章時(shí)，又用極快的速度把第一、二章的內(nèi)容過一遍。以此類推。當(dāng)然到后面各章時(shí)，要過的內(nèi)容就很多了。但由于前面反復(fù)地過了幾遍，在后面學(xué)習(xí)實(shí)際上過的速度可以極快，強(qiáng)度反而比在學(xué)習(xí)前面章節(jié)時(shí)過時(shí)要小。
經(jīng)過了前面的一粗二細(xì)，現(xiàn)在我們又回到了粗的階段。但這個(gè)粗與前面的粗是不同的。在這個(gè)階段，由于經(jīng)過了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主。另外就是利用循環(huán)方式。每次用大約三到五天時(shí)間把書的內(nèi)容過一遍。如果有實(shí)在不會(huì)的特細(xì)的知識(shí)又無法觖決的，可以果斷放棄，因?yàn)榭荚囈氖谴缶钟^，不是要走偏鋒。
以上是粗-細(xì)-粗循環(huán)法的主要介紹，特別要強(qiáng)調(diào)的是循環(huán)，除了第一階段的粗之外，在第二和第三個(gè)階段要反復(fù)運(yùn)用。個(gè)人覺得這種方法對(duì)于上班族，記憶又不大好的考友們適用。因?yàn)?，循環(huán)就是針對(duì)人體的記憶周期而來的。
三步四循環(huán)中三步指篇十
這個(gè)階段是最重要的也是最辛苦的。有了第一遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這個(gè)階段主要就是配合教材和習(xí)題，一章一章地學(xué)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真把握，考點(diǎn)靈活記憶。每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題。學(xué)習(xí)與做題的時(shí)間間隔不能超過兩天。因?yàn)槿四X需要反復(fù)刺激才能深刻記憶。循環(huán)方式記憶讓效果達(dá)到最佳。
循環(huán)的要求：一是學(xué)習(xí)完一章就要在二天內(nèi)通過做題的方式再學(xué)習(xí)一遍;二是在學(xué)第二章時(shí)，對(duì)學(xué)過的第一章就要用極快的速度再過一遍。在學(xué)第三章時(shí)，又用極快的速度把第一、二章的內(nèi)容過一遍。以此類推。當(dāng)然到后面各章時(shí)，要過的內(nèi)容就很多了。但由于前面反復(fù)地過了幾遍，在后面學(xué)習(xí)實(shí)際上過的速度可以極快，強(qiáng)度反而比在學(xué)習(xí)前面章節(jié)時(shí)過時(shí)要小。
三步四循環(huán)中三步指篇十一
眾所周知，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系我國(guó)民生的根本性問題。在黨的十九大作出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要部署，這是xxx著眼于推進(jìn)“四化同步”、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與全面建成小康社會(huì)作出的重大戰(zhàn)略決策，同時(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化、提高廣大農(nóng)民獲得感和幸福感、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)中華文明偉大復(fù)興的必然要求。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我們黨“三農(nóng)”工作方針政策的繼承與發(fā)展，是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。
我國(guó)國(guó)土面積很大，有著較大貧富差距，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任感使命感緊迫感，舉各方之力，以更大的決心、更明確的目標(biāo)、更有力的舉措推動(dòng)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，努力譜寫新時(shí)代鄉(xiāng)村全面振興新篇章。要大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo),就是要從根本上解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)與農(nóng)民就業(yè)問題,保證當(dāng)?shù)厝罕婇L(zhǎng)期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而不論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都是需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強(qiáng),產(chǎn)業(yè)必須強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)旺,才有鄉(xiāng)村振興的底氣。要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺,首先要構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系,推動(dòng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,重點(diǎn)是通過培育農(nóng)業(yè)品牌、加強(qiáng)科技創(chuàng)新、強(qiáng)化城鄉(xiāng)融合,補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)發(fā)展短板,促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)集聚。人才振興是支撐?！叭瞬排d,事業(yè)方興”。發(fā)展離不開人,鄉(xiāng)村振興自當(dāng)不例外,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,關(guān)鍵要解決人的間題。因?yàn)槭芮靶┠贽r(nóng)村發(fā)展“錢景”不大的影響,很多人口外出務(wù)工,農(nóng)村缺人尤其是缺少能人的問題,已經(jīng)成為振興鄉(xiāng)村的制約瓶須。
所以,實(shí)施鄉(xiāng)村振興必須將人力資本開發(fā)放在第一的位置,做好農(nóng)村人才政策這篇大文章,完善人才服務(wù)機(jī)制建設(shè)。既重視本土人才的培育,培養(yǎng)一大批新型職業(yè)農(nóng)民,使之成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的主要生カ軍。同時(shí)也要廣納懂科技、懂市場(chǎng)、懂法律、懂管理的賢才能人到農(nóng)村來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),讓農(nóng)村成為賢才能人大有作為的廣闊天地,建設(shè)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的高質(zhì)專業(yè)化鄉(xiāng)村振興隊(duì)伍,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力。文化振興是靈魂。
鄉(xiāng)村文化建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的源頭活水。鄉(xiāng)村文化作為我國(guó)社會(huì)文化體系的重要構(gòu)成部分,匯集著鄉(xiāng)土人文之美。假如說沒有鄉(xiāng)村文化的傳承與創(chuàng)新,更或者沒有鄉(xiāng)村文化的同步振興,那那鄉(xiāng)村振興就失掉真正的靈魂。所以,實(shí)施鄉(xiāng)村振興務(wù)必抓住鄉(xiāng)村文化這一靈魂根本。不但要順應(yīng)新時(shí)代的要求,推動(dòng)城鄉(xiāng)文化融合,保護(hù)并承傳好鄉(xiāng)村文化,提升文化產(chǎn)品,促進(jìn)文化供給,大力發(fā)展具有特色的鄉(xiāng)村文化以及產(chǎn)業(yè)。也要打通農(nóng)村文化服務(wù)的“最后一公里”,_文化服務(wù)難題,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在鄉(xiāng)村深深扎根,不斷提升鄉(xiāng)村群眾在文化成果上的獲得感以及在精神文化生活上的幸福感。生態(tài)振興是根本。
“綠水青山就是金山銀山，生態(tài)是人類生存的基礎(chǔ),只有實(shí)現(xiàn)生態(tài)振興才可以體現(xiàn)文明和諧的鄉(xiāng)村振興目標(biāo),鄉(xiāng)村振興離不開生態(tài)振興,綠色發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的必由之路。因?yàn)榍靶┠赅l(xiāng)村環(huán)境保護(hù)相對(duì)滯后,這無疑為農(nóng)村生態(tài)振興帶來了更多的難題,需要花費(fèi)較大的力氣來解決。應(yīng)該始終堅(jiān)持綠色生態(tài)導(dǎo)向,改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。持續(xù)攻堅(jiān)農(nóng)村環(huán)境污染防治,提升能源供應(yīng)的良性循探索鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路。不斷提高鄉(xiāng)村振興的恒久生命力。樹高千尺源于根深，大廈巍峨靠的是地基堅(jiān)固，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略讓國(guó)之基更穩(wěn)，祖國(guó)務(wù)必將更加堅(jiān)實(shí)屹立在世界洞東方，讓我們信心倍增地苦干實(shí)干加油干，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的牽引下，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一番農(nóng)村力量。
三步四循環(huán)中三步指篇十二
眾所周知，由于造價(jià)工程師報(bào)考條件的限制，參加注冊(cè)造價(jià)工程師考試的考友們都是在職人士，基本都是利用下班時(shí)間看書。再加上生活瑣事的影響，時(shí)間確實(shí)緊張。因此一定要早做準(zhǔn)，最好留出一年的時(shí)間準(zhǔn)備。而不能憑運(yùn)氣僥幸過關(guān)。應(yīng)制定造價(jià)工程師考試策略，按部就班地完成造價(jià)工程師的復(fù)習(xí)。
1、制定計(jì)劃。
全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試有〈工程造價(jià)管理》《工程造價(jià)的確定與控制》《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建或安裝)》《工程造價(jià)案例分析》四本培訓(xùn)教材。教材緊緊圍繞執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求，深入淺出地進(jìn)行論述講解，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)至少看兩遍，第一遍對(duì)各章節(jié)的內(nèi)容有個(gè)初步了解，無論《大綱》中要求熟悉、掌握的內(nèi)容，還是了解的內(nèi)容，都應(yīng)該閱讀，產(chǎn)生總體印象?？床欢牡胤揭膊灰プ〔环?，避免一個(gè)問題卡住，解決起來耽誤時(shí)間，影響進(jìn)度口第二遍是重點(diǎn)把握，緊緊抓住每章節(jié)論述的主要問題去理解，把各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別摘清摘準(zhǔn)，防止概念混淆，張冠李戴。
2、時(shí)間安排。
要每天堅(jiān)持1-2小時(shí)，最好在清晨，這樣頭腦清醒，理解深刻，防止工作一天之后身心疲憊，看書沒有效果。每天學(xué)習(xí)的任務(wù)是一節(jié)或二節(jié)，不要貪多，這樣會(huì)由于勞累失去下次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也不要隨意安排，有時(shí)間就看，沒空閑就算，這樣完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，徒勞無益。要針對(duì)自己的工作情況制定一個(gè)計(jì)劃，并認(rèn)真付諸實(shí)施。
在參加任何一門考試之前，少不了的一項(xiàng)重要工作就是“備考”，造價(jià)工程師的考試科目相對(duì)比較多，復(fù)習(xí)起來，部分考生們可能會(huì)覺得無從下手，更應(yīng)該掌握一個(gè)適當(dāng)?shù)脑靸r(jià)工程師考試策略。
1)看書不透徹，囫圇吞棗，死記硬背，不求甚解?？磿偸且源缶V為指導(dǎo)，大綱以外的不予理會(huì)，造成應(yīng)試時(shí)遇到大綱以外的知識(shí)點(diǎn)往往失分較多，損失慘重。造價(jià)工程師中有很多知識(shí)點(diǎn)都需要進(jìn)行理解性的記憶，而不是死記硬背，這樣會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間，結(jié)果還是事倍功半。所以考生們一定要學(xué)會(huì)理解性的記憶，與實(shí)際工作結(jié)全起來。這樣對(duì)考試是有利而無害的。
2)盲目劃分重點(diǎn)與非重點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)部分投入過多精力，對(duì)非重點(diǎn)部分一目十行，草草帶過。考試時(shí)考到的就是重點(diǎn)，考不到的就是非重點(diǎn)。所以考生在備考前必須做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)考試大綱的內(nèi)容來確定重點(diǎn)、難點(diǎn)。以便于進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
3)做模擬題時(shí)被動(dòng)接受，不善于結(jié)合教材，舉一反三，對(duì)于模糊的不會(huì)的題目不深究，以致在下次遇到同樣的題目還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。這種情況是考生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種情況，因此在備考時(shí)，就應(yīng)該對(duì)自己模棱兩可的重要問題進(jìn)行深入的研究，進(jìn)行解決，才能有效避免在考場(chǎng)上再次敗下陣來。
4)參加培訓(xùn)班是一個(gè)使知識(shí)容易被掌握的過程，是通過老師的講解去領(lǐng)悟知識(shí)，而不是過份的依賴?yán)蠋?，以為只要聽了課，就一定能通過考試，從而忽略看書的重要性。培訓(xùn)的好處在于可以短時(shí)間有效的容納知識(shí)點(diǎn)，并講解眾多考點(diǎn)，但只聽不練，就會(huì)離考試的要求產(chǎn)生一定的距離，這就需要考生們結(jié)合教材和老師的講解進(jìn)行進(jìn)一步的復(fù)習(xí)。
總之，做個(gè)行動(dòng)派，行動(dòng)派才能一步一步的打好基礎(chǔ)，順利通關(guān)!
三步四循環(huán)中三步指篇十三
1、寫。
寫這類講稿，注意三個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)落筆前想清楚。不要提筆就寫，應(yīng)該“意在筆先”。
(2)動(dòng)筆時(shí)有宗旨。這個(gè)宗旨，就是時(shí)時(shí)不忘所寫的是講話稿。
(3)擱筆前細(xì)修改。寫完不等于寫好，修改這一環(huán)節(jié)決不能忘。要根據(jù)演講稿的要求細(xì)細(xì)推敲，做到增、刪、改、換，即內(nèi)容單薄的要增添，選例重復(fù)、言語羅嗦的要?jiǎng)h，文句不通、用詞不當(dāng)?shù)囊?，思路不清、主次不明的段落要換。
2、背。
下功夫把講稿背出來。背誦講稿也要講究方法：
(1)理清層次背誦。背誦前先列出全文提綱，牢記它等于抓住了全文總綱。再以綱帶目，逐層背誦。
(2)分成片斷背誦。把全文分成三四大段，分段背出，化整為零，再合成整篇背誦，而是每次一刻鐘、二十分鐘，反復(fù)多次，中間可穿插些其他內(nèi)容。這樣費(fèi)時(shí)不多，效果往往很好。
(3)利用零星時(shí)間背誦。做家務(wù)、散步、排隊(duì)購(gòu)物、茶余飯后等零碎時(shí)間，都可用來背誦。
3、講。
充滿信心，甩掉講稿，娓娓而談。
需要注意的事項(xiàng)有：
1、在寫的過程中訓(xùn)練了思維，使之嚴(yán)密化、清晰化。而這正是提高口語能力的重要因素;。
3、在講的過程中，使思維靈敏，更熟練地掌握大量詞匯、短語、句式、警句和其他各種豐富的語言材料。
三步四循環(huán)中三步指篇十四
參加考試是一種積極的態(tài)度，但是這并不是什么科舉，那些古代舉子們鐵硯磨穿寒膽刺破終老一生為了跳過龍門，我們是不要效仿的，不要認(rèn)為一旦考試成功就如何如何，考不上又如何如何，調(diào)整好自己的心態(tài)，當(dāng)他是我們上學(xué)時(shí)的一次普通考試罷了，這樣以輕松的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)是最好的?？荚嚨那叭T均以答題卡做答，時(shí)間是夠用的，最后的案例時(shí)間稍顯緊張，而且根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果你有題目空著沒做上來，你及格的可能性就會(huì)大打折扣，最好是全都寫出來，錯(cuò)誤當(dāng)然是難免的，所以平常的速度要一點(diǎn)一滴練起，甚至按計(jì)算器的熟練度都要訓(xùn)練。拿到卷子應(yīng)該是從易到難做起，不必一定按照題目順序，考完一科后不要立即與別人對(duì)題，那只能自尋煩惱，等待分?jǐn)?shù)就是了。
2、對(duì)四個(gè)科目的一些分析。
2.1《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》。這本書對(duì)于熟悉現(xiàn)場(chǎng)又熟悉預(yù)算的考生來說是比較容易的一本，因?yàn)檫@門“務(wù)實(shí)”多，比較容易理解。所需要注意的就是一些平時(shí)接觸不到的東西，一般施工企業(yè)對(duì)于諸如涵洞工程施工之類不太接觸，考試中此類內(nèi)容雖然所占分?jǐn)?shù)不多但也不能輕易放棄。尤其是第五章工程計(jì)量，預(yù)算人員應(yīng)該是很熟的，但是一些財(cái)務(wù)人員以及非預(yù)算人員則需要重點(diǎn)加強(qiáng)?！栋咐分斜乜歼@一塊的知識(shí)，且分?jǐn)?shù)不低，網(wǎng)絡(luò)圖亦應(yīng)熟練掌握。
2.2《工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》，
備考資料。
這是一門基礎(chǔ)課，為《計(jì)控》和《案例》做鋪墊，書中的工程經(jīng)濟(jì)類內(nèi)容較多?！肮こ探?jīng)濟(jì)”和“工程財(cái)務(wù)”這兩章是全書重點(diǎn)。工作中熟悉財(cái)務(wù)的考生可以得心應(yīng)手，學(xué)工民建或建筑學(xué)的考生則開始感到不太適應(yīng)，但本書中經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)的內(nèi)容并不深，多看幾遍并作適當(dāng)?shù)木毩?xí)題后應(yīng)該可以很快理解。書中“工程經(jīng)濟(jì)”一章必須熟練掌握，否則在以后做《案例》的時(shí)候就要翻回頭去學(xué)，浪費(fèi)了時(shí)間。
2.3《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》。這本書是四門中最厚的，在我看來這本書是很有實(shí)際意義的一門課程。作為一個(gè)造價(jià)師這本書是最應(yīng)該掌握的，“務(wù)虛”與“務(wù)實(shí)”結(jié)合得很好，與《案例》考試的關(guān)系最密切。如果這本書不下一番功夫的話，非但這門，《案例》也很難過關(guān)，可以說章章是重點(diǎn)，《案例》考試基本對(duì)這本書作了全面覆蓋，所以一定要學(xué)扎實(shí)。
2.4《工程造價(jià)案例分析》。這一門是對(duì)考生綜合能力的考查，是歷次考試的“瓶頸”科目，在前三門課程復(fù)習(xí)好的情況下再進(jìn)入《案例》的復(fù)習(xí)，如果有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，《案例》并不難。我們說說考試的時(shí)候做題思考順序：首先，審題的時(shí)候，如果此類的題型我見過，您的心情一下子就會(huì)鎮(zhèn)定下來，這就要求平時(shí)多做題，多看題，多見“世面”、開闊視野;其次，如果你已經(jīng)掌握此類題型的解答方法，要求了你平時(shí)做題腳踏實(shí)地、不投機(jī)取巧，不靠“壓題”來進(jìn)行賭博式的復(fù)習(xí);再次，如果你有把握作對(duì)，這就要求平時(shí)做題不忽略題目中所有的知識(shí)點(diǎn)，膽大心細(xì);最后，用時(shí)不超標(biāo)要求達(dá)到一定的熟練度。
更多建筑類經(jīng)驗(yàn)免費(fèi)閱讀下載請(qǐng)?jiān)L問：/。
三步四循環(huán)中三步指篇十五
經(jīng)過了前面的一粗二細(xì)，現(xiàn)在我們又回到了粗的階段。但這個(gè)粗與前面的粗是不同的。在這個(gè)階段，由于經(jīng)過了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主。另外就是利用循環(huán)方式。每次用大約三到五天時(shí)間把書的內(nèi)容過一遍。如果有實(shí)在不會(huì)的特細(xì)的知識(shí)又無法觖決的，可以果斷放棄。因應(yīng)對(duì)中級(jí)會(huì)計(jì)師考試要的是大局觀，不是要走偏鋒。
4.四化學(xué)習(xí)法。
三步四循環(huán)中三步指篇十六
寫這類講稿，注意三個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)落筆前想清楚。不要提筆就寫，應(yīng)該“意在筆先”。
(2)動(dòng)筆時(shí)有宗旨。這個(gè)宗旨，就是時(shí)時(shí)不忘所寫的是講話稿。
(3)擱筆前細(xì)修改。寫完不等于寫好，修改這一環(huán)節(jié)決不能忘。要根據(jù)演講稿的要求細(xì)細(xì)推敲，做到增、刪、改、換，即內(nèi)容單薄的要增添，選例重復(fù)、言語羅嗦的要?jiǎng)h，文句不通、用詞不當(dāng)?shù)囊?，思路不清、主次不明的段落要換。
2、背。
下功夫把講稿背出來。背誦講稿也要講究方法：
(1)理清層次背誦。背誦前先列出全文提綱，牢記它等于抓住了全文總綱。再以綱帶目，逐層背誦。
(2)分成片斷背誦。把全文分成三四大段，分段背出，化整為零，再合成整篇背誦，而是每次一刻鐘、二十分鐘，反復(fù)多次，中間可穿插些其他內(nèi)容。這樣費(fèi)時(shí)不多，效果往往很好。
(3)利用零星時(shí)間背誦。做家務(wù)、散步、排隊(duì)購(gòu)物、茶余飯后等零碎時(shí)間，都可用來背誦。
3、講。
充滿信心，甩掉講稿，娓娓而談。
需要注意的事項(xiàng)有：
1、在寫的過程中訓(xùn)練了思維，使之嚴(yán)密化、清晰化。而這正是提高口語能力的重要因素;。
3、在講的過程中，使思維靈敏，更熟練地掌握大量詞匯、短語、句式、警句和其他各種豐富的語言材料。
