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最新初二地理個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-19 00:22:21
最新初二地理個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用9篇)
    小編:大狗外貿(mào)

總結(jié)是一種反思的過(guò)程,可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果??偨Y(jié)的撰寫(xiě)要圍繞主題展開(kāi),避免偏離主題,注意篇幅控制,不要過(guò)于拖沓和啰嗦。閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,提高我們的寫(xiě)作水平。

初二地理個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作,一學(xué)期下來(lái),我收獲頗豐,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅.。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作提高了自己的能力,也體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實(shí)到位才能保證他們的成績(jī),要教好一個(gè)學(xué)生不難,但是要教好整個(gè)班級(jí)四、五十個(gè)學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去。

在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德?!皩W(xué)高為師,身正為范”,我認(rèn)為,要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信,除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作,新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考,通過(guò)認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等,通過(guò)這樣可以說(shuō)經(jīng)??梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過(guò)課堂觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ),然后采取相應(yīng)的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動(dòng),備教材,也備學(xué)生。

再者,課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,作好課堂的引導(dǎo)者和組織者,關(guān)注全體學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,注意信息反饋,營(yíng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響教學(xué)效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度,對(duì)學(xué)生不能放任自由,所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問(wèn)題式教學(xué)也是我的.一個(gè)心得體會(huì), 把主要知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的形式給出,然后采取組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來(lái)分析解決問(wèn)題,最后評(píng)出優(yōu)勝組,此法頗受學(xué)生歡迎。

還有,適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,使知識(shí)真正得到理解鞏固。

最后,為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差。對(duì)于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。對(duì)后進(jìn)生,要進(jìn)行思想補(bǔ)差和知識(shí)補(bǔ)差,二者不可偏廢。堅(jiān)持對(duì)差生進(jìn)行分類(lèi)補(bǔ)差,采取集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方式,逐人逐科落實(shí)。

當(dāng)然,在工作上我還是存在許多不足。譬如,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參與聽(tīng)課評(píng)課,虛心向其他老師請(qǐng)教,使我長(zhǎng)進(jìn)不少。今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

初二地理個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期的地理教學(xué)結(jié)束,也意味著初中的地理教學(xué)結(jié)束了。我也即將要和相處了兩年的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。初二這一年,雖然不像初三那樣緊張,有那么多的學(xué)科同時(shí)學(xué)校,但也只是相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn),因?yàn)槌醵@一年有“生地會(huì)考”,而這個(gè)考試的成績(jī),也是要計(jì)算入中考成績(jī)的。

如果說(shuō)高考是全國(guó)的狂歡,那么中考就是本市的狂歡了。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),中考就是他們的高考,是能直接決定他們?nèi)ネ乃鶎W(xué)校的。所以作為中考一部分的生地會(huì)考,在本學(xué)期就抓的很?chē)?yán)格了。相比于上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期的壓力無(wú)疑非常大的,這不只是說(shuō)的學(xué)生,我們老師也同樣如此,我負(fù)責(zé)教授兩個(gè)班的地理。地理課原本一周是四節(jié),每周三是沒(méi)有地理課的,但是因?yàn)闀?huì)考的緣故,許多老師給我讓路,讓我給學(xué)生們補(bǔ)課、加課。不論是早自習(xí)還是晚自習(xí)時(shí)間,都沒(méi)有放過(guò),早自習(xí)是生物老師,那晚自習(xí)就是我的地理課了,如果早上是我的地理課,那晚上就是生物課了。

本學(xué)期的課程基本上是每個(gè)星期進(jìn)行一次小考試,課本上的內(nèi)容早在上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢了,所以本學(xué)期以復(fù)習(xí)和考試為主。這樣的課程自然是讓同學(xué)們有些苦不堪言。畢竟學(xué)生最不喜歡的就是考試了,但是如果不考試,又如何去檢驗(yàn)他們學(xué)習(xí)的成果。每次考試完后,我都會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講解,一整張?jiān)嚲砣恐v解是來(lái)不及的,時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以在批改試卷的時(shí)候,我都會(huì)有意把學(xué)生們錯(cuò)的題目記錄下來(lái),哪些題目錯(cuò)的比較多,就在之后著重講解一下。而有的時(shí)候時(shí)間不夠,只能讓學(xué)生們考完試之后,我把答案寫(xiě)在黑板上,讓他們自己對(duì)答案,再?gòu)牡谝坏李}目開(kāi)始分析,讓學(xué)生自由提問(wèn)。如果沒(méi)有問(wèn)題,那就直接跳過(guò)去,換下一題,如果有弄不懂的.,人數(shù)不多就讓他們請(qǐng)教同學(xué),如果人數(shù)比較多,那我就會(huì)仔細(xì)的把題目進(jìn)行講解。在這樣的教學(xué)方法下,同學(xué)們的進(jìn)步幅度不小。在會(huì)考前的最后一次考試中,班里的平均分達(dá)到了87分,我很滿意。以這樣的結(jié)果來(lái)看,這次生地會(huì)考,至少地理是不會(huì)拉什么后腿了。

初二地理個(gè)人工作總結(jié)篇三

本人任教八年級(jí)一二班地理教學(xué)工作,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。

本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,為人師表,做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理,動(dòng)之以情。在這過(guò)程中,我越來(lái)越深地體會(huì)到教書(shū)育人的神圣與崇高,力爭(zhēng)最大限度地發(fā)揮我的能力,力爭(zhēng)能無(wú)愧于黨和人民,無(wú)愧于我的學(xué)生們。

本學(xué)期我任八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)工作。這學(xué)期地理進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。如何在這么短的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率。在這方面,我做到如下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式;對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

通過(guò)自己的努力,在領(lǐng)導(dǎo)和同行們的幫助下,取得了比較理想的成績(jī),得到學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng).

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

由于本人年齡較大,對(duì)于輔導(dǎo)有時(shí)不太及時(shí),這學(xué)期一定盡量做好輔導(dǎo)工作,另外,對(duì)于班級(jí)多媒體教學(xué)中只會(huì)用簡(jiǎn)單的投影和ppt的播放.對(duì)于其它強(qiáng)大的功能都還不會(huì)用,這學(xué)期一定好好學(xué)學(xué),充分發(fā)揮多媒體的作用,服務(wù)于教學(xué)活動(dòng).

本已經(jīng)結(jié)束,為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書(shū)籍看看,并記下一些心得體會(huì),同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中,以便提高教學(xué)質(zhì)以上是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié),如有哪方面做的不到之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,以便今后更好的工作。

初二地理個(gè)人工作總結(jié)篇四

地理學(xué)科在初中是一門(mén)非中考的科目,但它與人們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系。初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度提出了明確要求。作為一名教師就要認(rèn)真地、積極地落實(shí)。一學(xué)期來(lái),我為此做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)反思如下:

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。做到有記錄、有心得。積極參加繼續(xù)教育和骨干教師培訓(xùn),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加校本研究,自覺(jué)進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課和區(qū)教研室組織的研究活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃安排并結(jié)合八年級(jí)實(shí)際情況,制定好本學(xué)期八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃。在日常教學(xué)過(guò)程中,認(rèn)真落實(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)解決,及時(shí)修正。

在教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo);對(duì)待同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法。做到周前備課、課前再備課,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤(pán),查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,初步激起學(xué)生的求知欲。把需要記憶的地理知識(shí)編成順口溜,好記好背,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,把重點(diǎn)放在互動(dòng)探究和思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,重視讀圖、用圖、利用圖表分析的能力訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。教學(xué)反饋當(dāng)堂完成,對(duì)突出問(wèn)題及時(shí)予以糾正、指導(dǎo)。

4、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂教學(xué)中,注重分層次,關(guān)注后進(jìn)生,適時(shí)提問(wèn)引導(dǎo)。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),認(rèn)真仔細(xì)批閱,給出激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。盡管成績(jī)不盡人意,但我從不放棄希望。以積極的心態(tài),堅(jiān)持談話輔導(dǎo),堅(jiān)信會(huì)考一定有個(gè)好結(jié)果。

5、指導(dǎo)課外地理活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期開(kāi)展了閱讀地理課外書(shū)、寫(xiě)地理小論文、辦地理報(bào)、開(kāi)展天象觀測(cè)等。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;辯證的思維方式及其表述能力;動(dòng)手實(shí)踐實(shí)踐能力等。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下,比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。所教學(xué)生基本上具備了初中階段的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。絕大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,地理分析能力都有不同程度的提高,能初步認(rèn)識(shí)地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

地理會(huì)考成績(jī)是:良好率為80.6%;合格率為98.7%;結(jié)果令人滿意。

在取得成績(jī)的同時(shí),也存在著不足。主要表現(xiàn)在:在組織學(xué)生課堂分組討論交流時(shí),不能做到收放自如,課堂給人亂糟糟的感覺(jué),學(xué)生在討論中時(shí)常偏離主題,由討論變爭(zhēng)論。因?yàn)榻痰膶W(xué)生多,對(duì)一些學(xué)生不是很了解,尤其是一些中等生,因此不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中,雖然下了功夫,可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。

1、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深化升華。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),在課件制作水平上還要提高。

3、保持成績(jī),克服不足,再上一層樓。

初二地理個(gè)人工作總結(jié)篇五

回顧這一學(xué)期的工作,雖然忙碌但也有所收獲。本學(xué)期我擔(dān)任了初二3到8班6個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作,順利完成了初二的地理會(huì)考工作。經(jīng)過(guò)兩年的亭中教學(xué)工作,我也有了一定的地理教學(xué)收獲。

對(duì)于我們初二地理教師而言來(lái)說(shuō),會(huì)考復(fù)習(xí)是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),因此首先,我們地理小組每次都認(rèn)真的完成集體備課,認(rèn)真鉆研教材。在本學(xué)期地理教學(xué)過(guò)程中,我注意充分發(fā)揮從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,著力提升學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力。其次,本學(xué)期在自己備好課,上好課的同時(shí),為了取長(zhǎng)補(bǔ)短,本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任。尤其是老教師的課堂,是非常值得我們年輕教師去學(xué)習(xí)與借鑒的。

在上課時(shí)我注重提高課堂質(zhì)量。上課時(shí)注重分層次教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在最后的5分鐘,要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其在鞏固練習(xí)時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意提出一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能讓那些學(xué)困生有勇氣回答并答對(duì),增強(qiáng)他們的自信心,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

在知識(shí)爆炸的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的,如何掌握知識(shí)才是最重要的,因此教學(xué)中必須注重方法的教導(dǎo),初中階段地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學(xué)習(xí)地理規(guī)律。從而避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)。所以我在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律的總結(jié)。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講,重點(diǎn)把握知識(shí)體系、把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和信心。面對(duì)會(huì)考也不再有恐懼的心理。

每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在五十人左右,雖然每批改一次作業(yè)的工作量就很大。但要了解他們的學(xué)習(xí)情況與知識(shí)薄弱點(diǎn)、讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài),作業(yè)是與他們最直接的交流方式。通過(guò)作業(yè)的批改,總結(jié)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),在教學(xué)工作中也更有的放矢。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法。在今后的工作中,我會(huì)用我全部的智慧,培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣,提升學(xué)生的地理思維。

初二地理個(gè)人工作總結(jié)篇六

在縣教育局、縣招辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體考務(wù)人員的共同努力下,我校確保做到政策解讀細(xì)致入微、前期準(zhǔn)備工作充分、具體實(shí)施規(guī)范到位,各項(xiàng)工作平穩(wěn)順利,無(wú)差錯(cuò)、無(wú)失誤,平安、順利、高效、圓滿地完成了本次招生考試任務(wù)。具體表現(xiàn)在以下兩方面:

1.齊抓共管,部門(mén)聯(lián)動(dòng),考試環(huán)境安全良好在縣教育局、上級(jí)招考部門(mén)的有效溝通下,抓首要環(huán)節(jié),加強(qiáng)與公安、醫(yī)療、供電部門(mén)的協(xié)調(diào)配合,做到硬件設(shè)施到位,管理措施制度到位,人員配備責(zé)任到位,確保招考工作中的.保衛(wèi)萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)考試可能出現(xiàn)的情況,建立了應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制和應(yīng)急工作預(yù)案,做到一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情能迅速反應(yīng),有效處置。

2.精心準(zhǔn)備,嚴(yán)格要求,考務(wù)管理規(guī)范有序考務(wù)管理是招生考試各項(xiàng)工作的核心,考風(fēng)考紀(jì)是招生考試工作的生命線。加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育,把考風(fēng)考紀(jì)教育納入學(xué)校誠(chéng)信教育體系,引導(dǎo)考生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,嚴(yán)守考試紀(jì)律,以良好的精神狀態(tài)考出真實(shí)水平;加強(qiáng)對(duì)工作人員和監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作,強(qiáng)化管理措施,嚴(yán)明考試紀(jì)律??荚囘^(guò)程管理公開(kāi)透明,確??荚嚬ぷ鞑怀霈F(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象。

總之,領(lǐng)導(dǎo)重視是做好考試工作的關(guān)鍵,制度健全是做好考試工作是基礎(chǔ),職責(zé)明確是是做好考試工作前提,規(guī)范操作是做好考試工作是保證。

初二地理個(gè)人工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,教師也該整理一下思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。下面是小編搜集整理的初二地理教師年度考核個(gè)人。

工作總結(jié)范文。

歡迎閱讀。

本學(xué)年我擔(dān)任八年級(jí)的地理課教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合教導(dǎo)處計(jì)劃、學(xué)科組的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展并積極完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,樹(shù)立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程,為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛(ài)國(guó)情感。在班級(jí)教學(xué)中,班級(jí)之間有差別,學(xué)生個(gè)體也有差異,教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采用分層教學(xué),以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過(guò)程性評(píng)價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

這批學(xué)生地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識(shí)也不具備,更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,輕視地理學(xué)習(xí),在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,配套練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況,我在課堂上時(shí)刻通過(guò)激趣是學(xué)生保持注意,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從初中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,重在說(shuō)“理”,難度較大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,如玉樹(shù)“地震”,火山,嫦娥探月,臺(tái)風(fēng)事件等,結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的。

教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵在課堂上盡力準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,分析問(wèn)題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動(dòng),極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性另一方面,充分利用各種教學(xué)掛圖,有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程,讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。

1.加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。

2.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視知識(shí)的應(yīng)用。

總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成教學(xué)工作??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭(zhēng)取在新的一年,取得好成績(jī)。

光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼間,又一個(gè)學(xué)期了,回顧xx年的地理教學(xué)工作,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),使自己在教學(xué)中得到很大的收益?,F(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合。

現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此,還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過(guò)程中,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。

在自己總結(jié)教育工作的同時(shí),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,注重列舉的問(wèn)題和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,收到了較好的效果。

其次,在教學(xué)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次,認(rèn)真組織開(kāi)展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí),將地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),如:培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,多閱讀課外書(shū)籍,多關(guān)注身邊的地理知識(shí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題,這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

初二地理個(gè)人工作總結(jié)篇八

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的初二地理教師個(gè)人年終工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作,一學(xué)期下來(lái),我收獲頗豐,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅.。的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作提高了自己的能力,也體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實(shí)到位才能保證他們的成績(jī),要教好一個(gè)學(xué)生不難,但是要教好整個(gè)班級(jí)四、五十個(gè)學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去。

在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的`規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德?!皩W(xué)高為師,身正為范”,我認(rèn)為,要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信,除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作,新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考,通過(guò)認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等,通過(guò)這樣可以說(shuō)經(jīng)??梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過(guò)課堂觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ),然后采取相應(yīng)的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動(dòng),備教材,也備學(xué)生。

再者,課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,作好課堂的引導(dǎo)者和組織者,關(guān)注全體學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,注意信息反饋,營(yíng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響教學(xué)效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度,對(duì)學(xué)生不能放任自由,所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問(wèn)題式教學(xué)也是我的一個(gè)心得體會(huì),把主要知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的形式給出,然后采取組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來(lái)分析解決問(wèn)題,最后評(píng)出優(yōu)勝組,此法頗受學(xué)生歡迎。

還有,適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,使知識(shí)真正得到理解鞏固。

最后,為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差。對(duì)于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。對(duì)后進(jìn)生,要進(jìn)行思想補(bǔ)差和知識(shí)補(bǔ)差,二者不可偏廢。堅(jiān)持對(duì)差生進(jìn)行分類(lèi)補(bǔ)差,采取集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方式,逐人逐科落實(shí)。

當(dāng)然,在工作上我還是存在許多不足。譬如,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參與聽(tīng)課評(píng)課,虛心向其他老師請(qǐng)教,使我長(zhǎng)進(jìn)不少。今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

初二地理個(gè)人工作總結(jié)篇九

地理學(xué)科在初中是一門(mén)非中考的科目,但它與人們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系。下面是小編為你精心整理的初二地理教學(xué)。

希望大家喜歡。

本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作,一學(xué)期下來(lái),我收獲頗豐,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅。。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作提高了自己的能力,也體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實(shí)到位才能保證他們的成績(jī),要教好一個(gè)學(xué)生不難,但是要教好整個(gè)班級(jí)四、五十個(gè)學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去。

在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

恪守良好的師風(fēng)師德。“學(xué)高為師身正為范”我認(rèn)為要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面還要在道德行為上以身作則以已服人。

在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作,新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考,通過(guò)認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等,通過(guò)這樣可以說(shuō)經(jīng)??梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過(guò)課堂觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ),然后采取相應(yīng)的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動(dòng),備教材,也備學(xué)生。

再者,課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,作好課堂的引導(dǎo)者和組織者,關(guān)注全體學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,注意信息反饋,營(yíng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響教學(xué)效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度,對(duì)學(xué)生不能放任自由,所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問(wèn)題式教學(xué)也是我的一個(gè)。

心得體會(huì)。

把主要知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的形式給出然后采取組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來(lái)分析解決問(wèn)題最后評(píng)出優(yōu)勝組此法頗受學(xué)生歡迎。

還有,適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,使知識(shí)真正得到理解鞏固。

最后,為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差。對(duì)于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。對(duì)后進(jìn)生,要進(jìn)行思想補(bǔ)差和知識(shí)補(bǔ)差,二者不可偏廢。堅(jiān)持對(duì)差生進(jìn)行分類(lèi)補(bǔ)差,采取集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方式,逐人逐科落實(shí)。

當(dāng)然,在工作上我還是存在許多不足。譬如,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參與聽(tīng)課評(píng)課,虛心向其他老師請(qǐng)教,使我長(zhǎng)進(jìn)不少。今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

這個(gè)學(xué)期我教六個(gè)班的地理課,這是一個(gè)很艱巨的任務(wù),我不僅要扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣以及增強(qiáng)他們對(duì)地理的信心,這就需要在平時(shí)的工作中進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。加之地理學(xué)科由于涉及面廣,所須記憶的地點(diǎn)、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜,所以給人的感覺(jué)是教起來(lái)枯燥,學(xué)起來(lái)無(wú)味,考起靈活,難度大。針對(duì)這樣的情況,我在教學(xué)中除了運(yùn)用一定的技巧扎實(shí)他們的知識(shí)基礎(chǔ),同時(shí)滲透著先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)化他們的地理思維能力。

首先,備課前,我會(huì)將課本、教學(xué)大綱、會(huì)考說(shuō)明認(rèn)真鉆研,做到心中有數(shù)。然后收集一些相關(guān)的事實(shí)材料,把握好每節(jié)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫(xiě)出較完整而詳細(xì)的。

教案。

同時(shí),我會(huì)特別注意導(dǎo)入的設(shè)計(jì),因?yàn)檫@樣可以牢牢抓住學(xué)生的注意力,誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣其中可采用的方法很多,比如歌謠法、地理故事、地理游戲、地理大事件等趣味較強(qiáng)的教學(xué)方法。

其次,在傳統(tǒng)的地理課堂教學(xué)中,教師都以自己為中心,教師在講臺(tái)上講,學(xué)生在下面被動(dòng)地聽(tīng)。這樣不但對(duì)老師沒(méi)有任何的挑戰(zhàn)意義,也不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。今天,地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教授教材,傳授知識(shí)要點(diǎn)。而是要教授對(duì)學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。教學(xué)中,我積極地學(xué)習(xí)老教師和優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),平時(shí)主動(dòng)了解時(shí)事動(dòng)向,學(xué)習(xí)各種知識(shí),并運(yùn)用到教學(xué)中。實(shí)踐證明,這樣的教學(xué),可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,活躍課堂氣氛,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,真正把課堂還給了學(xué)生,增加了他們的學(xué)習(xí)興趣,加深了他們對(duì)地理知識(shí)的深刻理解。

地理這門(mén)學(xué)科由于涉及面廣,所須記憶的地點(diǎn)、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜,所以給人的感覺(jué)是教起來(lái)枯燥,學(xué)起來(lái)無(wú)味,考起來(lái)卻很難。為避免陷入此局面,我在教學(xué)中運(yùn)用知識(shí)性、趣味性、現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原則。知識(shí)性是要求學(xué)生掌握教科書(shū)上地理知識(shí),這也是教學(xué)的主要目的;趣味性則是為避免課堂教學(xué)的單調(diào)枯燥,為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而行。初中學(xué)生好奇心強(qiáng),這是他們的特點(diǎn),也是我們要充分利用的特點(diǎn)。因此,如果在課堂教學(xué)中經(jīng)常利用影像資料、圖片、電腦等生動(dòng)的教學(xué)模式,除了能讓學(xué)生多看、多聽(tīng)之外,還能調(diào)動(dòng)他們積極的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的記憶。如果再適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋,結(jié)合事實(shí)和生活中較常見(jiàn)到的事物去想問(wèn)題,那就可以在不知不覺(jué)中加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的掌握,更好地了解和熟悉課本內(nèi)容。這樣不僅扎實(shí)了基礎(chǔ),而且使學(xué)生對(duì)地理的興趣變濃。有人說(shuō)“當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣的時(shí),才更為有效”。在興趣的基礎(chǔ)上,加上我經(jīng)常性的表?yè)P(yáng),學(xué)生學(xué)習(xí)的效果相當(dāng)好。

最后,課后時(shí)常找學(xué)生了解情況,比如上課的速度是否適宜,作業(yè)的完成是否有困難,并讓課代表收集同學(xué)的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的情況,這樣就可以適時(shí)改進(jìn)課堂教學(xué),從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,也讓學(xué)生的學(xué)之有效。

復(fù)習(xí)期間,我以強(qiáng)化訓(xùn)練作為主要手段,以提綱復(fù)習(xí)為輔,并抓住對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,通過(guò)反復(fù)識(shí)記、理解與運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和讀圖題解題思路的培養(yǎng),為期末考試做好充分的準(zhǔn)備。事實(shí)證明,在師生的共同努力下,我?guī)У乃膫€(gè)班級(jí)都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。

作為教師,我深切地感受到:一日為師,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。因此,必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí),不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短,才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),要想自己成為一名真正合格的教師,要學(xué)的東西還有很多很多,要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此,在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),不斷改進(jìn)工作方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,同時(shí),將教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái),把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。課前精心備課,做到形式多樣化,通過(guò)相互聽(tīng)課、交流,讓自己從前輩身上學(xué)到更多東西,不斷的完善教學(xué),充分地鍛煉自己,從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭(zhēng)取在新的一年,取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)4-6班的地理教學(xué)任務(wù),回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一、教育教學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

3、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。對(duì)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō),由于地理是綜合科科目,在中考所占的分?jǐn)?shù)不多,學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況,我在課堂上時(shí)刻通過(guò)激趣使學(xué)生保持注意,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從初中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

5、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式,由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,重在說(shuō)“理”,難度較大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,如“地震”,火山,神州五號(hào)成功返回,臺(tái)風(fēng)事件等,結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就,注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律,懂得中國(guó)地理的方法,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。

三、存在的不足。

當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰膶W(xué)生多,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來(lái),總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì),不會(huì)的還不會(huì)。

1、過(guò)程與方法的結(jié)合有待提高。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細(xì)化,特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動(dòng)下有所提高,課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角,應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生。

2、師生的交流的平等性應(yīng)加強(qiáng)。在提出問(wèn)題時(shí),應(yīng)站在學(xué)生的角度,從學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā),而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計(jì)的路上引,問(wèn)題的設(shè)計(jì)不宜太大,應(yīng)站在學(xué)生的認(rèn)知角度剖析。

四今后的工作目標(biāo)。

1、加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。

2、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

總之,在課程改革的今天,對(duì)老師提出更高的要求,教師只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,運(yùn)用符合學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)方法,才能取得較好的教育教學(xué)效果,才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。

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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得感悟該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
寫(xiě)總結(jié)是為了給自己一個(gè)交代,將過(guò)去的努力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的成果。寫(xiě)總結(jié)可以借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),但切忌照搬照抄。以下是一些關(guān)于工作總結(jié)的例子,適用于各行各業(yè)的職場(chǎng)人士
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
寫(xiě)一份總結(jié) can help us review our progress and achievements, and set new goals for th
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的工作
總結(jié)是一種有效地反思方法,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的閃光點(diǎn),加以發(fā)揚(yáng)光大。總結(jié)可以借助一些圖表、數(shù)據(jù)和案例來(lái)增加說(shuō)服力和可讀性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅
通過(guò)總結(jié)可以對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,修正并制定新的目標(biāo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要盡量客觀公正,不偏不倚地進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。這是一篇非常精彩的總結(jié)范文,作者通過(guò)細(xì)致入微的觀察和總
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)的目的是為了提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力,找到問(wèn)題所在并提出解決辦法??偨Y(jié)不僅要圍繞成果和經(jīng)驗(yàn)展開(kāi),還要思考未來(lái)的發(fā)展方向和計(jì)劃??匆豢葱【帪榇蠹覝?zhǔn)備的這些總結(jié)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,
寫(xiě)總結(jié)是為了給自己一個(gè)交代,將過(guò)去的努力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的成果??偨Y(jié)要遵循簡(jiǎn)明扼要的原則,言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議??偨Y(jié)了過(guò)去幾個(gè)月的工作,我很自豪地看到自己的
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地反思自己的行為和決策是否明智。在總結(jié)中,可以提出自己對(duì)于未來(lái)改進(jìn)和發(fā)展的建議和計(jì)劃。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)
總結(jié)是梳理思路,提煉重點(diǎn)的過(guò)程,可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容??偨Y(jié)的結(jié)尾要給讀者以啟示和思考,引發(fā)他們對(duì)自己工作或?qū)W習(xí)的思考和反思。附上一些經(jīng)典的總結(jié)案
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)充分考慮到對(duì)讀者的有效溝通和傳達(dá)信息的重要性。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,供大家參考借鑒
總結(jié)既是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,也是一種反思和思考的過(guò)程。在總結(jié)中,我們需要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,而不僅僅是問(wèn)題和不足。通過(guò)閱讀這些總結(jié)案例,我們可以學(xué)到一些總結(jié)寫(xiě)
總結(jié)是一個(gè)總覽全局的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)可以找出自己的優(yōu)勢(shì)和短板,做出調(diào)整和改進(jìn)??偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),突出重點(diǎn),排除瑣碎和無(wú)關(guān)的內(nèi)容。下面是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的重要事務(wù)進(jìn)行回顧和概括的重要方式??梢哉?qǐng)他人幫助審閱和修改總結(jié),以保證語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。為了更好地總結(jié)工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),小編為大家整
在工作中,總結(jié)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),可以提高工作效率和質(zhì)量。在寫(xiě)總結(jié)前要先進(jìn)行思考和反思,明確自己的收獲和不足。下面是一些精選的總結(jié)范文,在這些范文中,你可以找
在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要回顧所做過(guò)的事情,分析得失,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)??偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)地反映我們的實(shí)際表現(xiàn)和成果。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示范,它們既有學(xué)科性的總結(jié),也有
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
通過(guò)總結(jié),我們可以反思自己的目標(biāo)和價(jià)值觀,以便更好地定位和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要站在讀者的角度思考,提供有用的信息和啟發(fā)性的觀點(diǎn)。每篇總結(jié)范文都有
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方法。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是許多人面臨的挑戰(zhàn),有一些常見(jiàn)的技巧和方法可以參考。以下是一些
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是一種思考和反思的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要盡量客觀公正,不偏不倚地進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。選取了一些成功人士的總結(jié)范文,希望可以給大
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作生活中,制定一個(gè)合理的計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行安排。制定計(jì)劃不僅要注重細(xì)節(jié)和可執(zhí)行性,還要注意啟發(fā)創(chuàng)新和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造力。大家
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是一個(gè)能夠增加自我認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)潛力的過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備和背景調(diào)查,以確??偨Y(jié)的準(zhǔn)確性??偨Y(jié)的形式多種多樣,可以是自由書(shū)寫(xiě),也可以
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
總結(jié)可以讓我們更有條理地整理自己的思考和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,學(xué)習(xí)其表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看下面這篇總結(jié)范文。辦公室個(gè)人工作
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋扔?、引用等修辭手法,增加文章的表現(xiàn)力??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。下面是一篇關(guān)于生活總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。煤礦工人個(gè)人工作總結(jié)200
寫(xiě)總結(jié)可以提升我們的表達(dá)能力和思維邏輯能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重客觀性和客觀事實(shí),不夸大、不縮小。下面是一些總結(jié)的模板,供大家參考,希望對(duì)大家寫(xiě)好總結(jié)有所啟發(fā)。心理
感悟是人生經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀,讓我們更加明晰自己的方向。完美的感悟不只是表達(dá)美好的一面,更要包含對(duì)于痛苦和挫折的深刻理解和思考。以下是一些關(guān)于感悟的小故事,通過(guò)它
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決瓶頸,持續(xù)進(jìn)步。要注重突出重點(diǎn),總結(jié)的文章應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,言簡(jiǎn)意賅。分享總結(jié)范文可以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí),讓我們互相啟發(fā)和借鑒。上半年幼
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下
通過(guò)計(jì)劃,我們可以更好地組織自己的任務(wù)和活動(dòng),以提高效率。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到自身的實(shí)際情況和資源限制,不要過(guò)于理想化。以下是小編為大家整理的一份完美計(jì)劃范例,供
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)可以幫助我們?cè)谕?lèi)問(wèn)題上做到心中有數(shù),提高處理問(wèn)題的效率和準(zhǔn)確度。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。下面是一些精選的總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作總結(jié)有
社交媒體在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色,我們需要明智地使用它。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,我們可以采用歸納、提煉和概括的方法。這些總結(jié)范文經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選,包含了一些典
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它可以幫助我們更好地回顧和反思過(guò)去的經(jīng)歷。寫(xiě)心得體會(huì)需注重內(nèi)容的客觀性和真實(shí)性,避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì),我們能夠
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將事情的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心,避免重蹈覆轍。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意避免夸大和歪曲事實(shí),保持真實(shí)和客觀。以下是小編為大家精選整理的一些
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步提供指導(dǎo)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),首先需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和思考。以下是一些寫(xiě)作總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng),
在總結(jié)中,我們可以梳理思路和邏輯,將零散的信息和觀點(diǎn)整合在一起。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以參考相關(guān)的范文和案例,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)案
總結(jié)也是對(duì)自己過(guò)去努力和付出的一種回報(bào)和肯定,可以增強(qiáng)自信和動(dòng)力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐,避免主觀臆斷。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和
總結(jié)是一種思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人??偨Y(jié)的過(guò)程中,要注意用客觀的語(yǔ)言和公正的態(tài)度來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。閱讀總結(jié)范文時(shí),我們要注重
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的回顧,也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和思考。切勿陷入形式化思維,要真實(shí)表達(dá)思想和情感,展現(xiàn)真實(shí)的自我。在下面,小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓人更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),并有所進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確,表達(dá)清晰,避免夸夸其談或空泛的陳述。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
總結(jié)可以使我們更加系統(tǒng)地歸納與總結(jié)所學(xué)知識(shí)??偨Y(jié)的寫(xiě)作要遵循邏輯和條理,使讀者能夠輕松理解你的思考過(guò)程。這些總結(jié)范文的思路清晰,內(nèi)容豐富,對(duì)我們寫(xiě)總結(jié)提供了很好
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而完善自己的學(xué)習(xí)和工作方法。總結(jié)應(yīng)該面面俱到,全面概括一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷??偨Y(jié)是一個(gè)重要的寫(xiě)作類(lèi)型,以下
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納,幫助我們更好地了解和反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展??偨Y(jié)的語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。以下是一些
心得體會(huì)是在我們感悟和思考之后,對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文筆,它可以讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有更加清晰的認(rèn)識(shí)。我們的心得體會(huì)記
寫(xiě)心得體會(huì)有助于梳理思路,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并能對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作做出更有針對(duì)性的規(guī)劃和調(diào)整。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理和連貫,讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠條理清晰地理解
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
報(bào)告通常包含問(wèn)題的描述、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。設(shè)定明確的報(bào)告目標(biāo)和寫(xiě)作計(jì)劃,分析報(bào)告讀者和需求,確定報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過(guò)參考下面的報(bào)告示例,我們可以
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因,并提出解決方案,改進(jìn)工作和提高效率。在寫(xiě)總結(jié)之前,先回顧自己的工作、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)和成果。這些總結(jié)范文展示了不同作者在總
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所取得成就和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,提高自己的能力。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先思考一下自己的目標(biāo)和成果,然后有針對(duì)性地進(jìn)行
寫(xiě)總結(jié)不僅可以記錄成果,更是提升自我和發(fā)現(xiàn)潛力的過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些范文或優(yōu)秀案例,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文,它
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種寫(xiě)作方式。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要全面梳理所涉及的內(nèi)容,并明確總結(jié)的目標(biāo)和意義。希望大家能夠善于發(fā)現(xiàn)范文中
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),增強(qiáng)自信心和自尊心。總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性,合理安排內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu),使讀者容易理解。這些總結(jié)范文展示了一些成功的經(jīng)驗(yàn)
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