一鍵復(fù)制
通過總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求?？偨Y(jié)范文的收集是通過調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。
第一次上講臺作文350字篇一
我是一個活潑開朗的陽光女孩，但有時候我會不自信。每次看到別人在講臺上演講時，我都會投去羨慕的眼光，心想：如果有一天我也能站在講臺上演講，那該有多好??！沒想到，我的機會來了。
還記得那天下午班會課上，老師讓自擬一個演講題目，雖然我很想上去，但我沒有勇氣站上去，眼看就剩最后一個名額了，我的手不由自主的舉了起來，我不能總是坐在臺下羨慕別人，我要邁出這一步。馬上就要念到我了，我的心中有些忐忑不安，只聽老師念到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺，開始我的演講。剛開始我的聲音微微發(fā)抖，有些放不開，我感覺我的心都提到嗓子眼兒了，我在心里默默鼓勵自己，不要緊張，我一定可以的。慢慢的我越讀越好，我看到了講臺下，老師和同學(xué)們肯定的眼神，我找到了自信。演講結(jié)束了，臺下一片熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。
從那以后，我變得越來越自信，不放過任何一次展示自己的機會。只有邁出那最困難的一步，你才會戰(zhàn)勝自我，變得更加優(yōu)秀。
第一次上講臺作文350字篇二
每個人都會有第一次吧！有些事隨著時間流逝會被淡忘，有些事無論時間推移都無法忘記，第一次做飯，第一次溜冰，第一次騎單車，第一次……我有過第一次登上講臺。
“哈哈哈！啪啪啪！”咦？這是從哪兒傳來的笑聲和掌聲呀？原來，在四年級四班老師舉行了一個有趣的活動――成語故事大會。
第一個是王磊祥，原來背的流流利利的他背得結(jié)結(jié)巴巴，在一分鐘沒背完，唉！選出來的評委肯定不會給他多少分。
下一個，請曹芳敏做好準(zhǔn)備！這么快就到我了，我的心砰砰直跳，遲遲沒有平靜下來，臉紅得像一個小蘋果，戴上道具上了講臺，看著五十雙眼睛，一緊張，我的腦子就像被布擦過一樣，把內(nèi)容擦的一干二凈，一片空白，我看了看老師，她的笑容提醒著我，深呼吸，一鼓作氣，流利的講了出來。
漸漸的，我的心慢慢平靜，我的小紅臉恢復(fù)了原樣，我開始進(jìn)入了故事里的情境，講完了！我用自信的步伐走下了講臺，得到的是同學(xué)們暴雨般的掌聲。
最終，我得了第二名，開心極了，通過這次活動讓我更加自信、大膽，這次活動令我終身難忘。
第一次上講臺作文350字篇三
昨天，老師讓我們回家時寫一篇作文，我開心極了?？墒钱?dāng)老師說明天要念作文的時候，我的心情一下子變得低落起來。
我垂頭喪氣的走回家，放下書包，剛想寫作文的時候，朋友是在底下叫我出去玩?！拔乙獙懽鳂I(yè)，不下去玩了?！蔽一卮鸬?。朋友說：“沒關(guān)系，寫篇作文而已嘛，隨便編一個就好了?！蔽衣牶笮睦锵耄簩ρ?，隨便編一篇，老師如果說讓我上臺念，肯定會看一下我的本子，覺得不好一定會讓我下去，那樣的話我就不用在大家面前出丑了！我一下子來了靈感，隨便亂編了一篇，可能只有100多字吧，隨后便和朋友下去玩了。晚上媽媽說要檢查我的作業(yè)，我把本子遞給了她，她看后了皺了皺眉頭，問道：“你這作文怎么寫的這么不好？而且寫的都是些口水話?！蔽艺驹谀抢?，一時不知該怎么說。
第二天，我來到學(xué)校。第一節(jié)課，老師是給我們講作業(yè)，可是第二節(jié)課便是要念作文的時候了。我心想：“這篇作文寫的這么不好，那……老師肯定對我很失望吧。”于是我又重新寫了一篇，可能有四五百多字。那節(jié)課終于到了，老師隨便挑了幾個學(xué)習(xí)成績好一點的同學(xué)上臺念，他們都寫的很好，寫的特別詼諧有趣，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我坐在座位上不敢看老師的眼睛，老師發(fā)覺了這一點，于是對我說：“陸玉鳳，你上來念一下你的作文?！蔽乙恢睋u頭，老師笑了一下，對全班同學(xué)們說：“我們掌聲鼓勵一下陸玉鳳同學(xué)?！薄芭九九尽?，班里響起一陣熱烈的掌聲。我緩緩的走向講臺，腳一直在發(fā)抖。開始念了，那聲音幾乎比螞蟻還小，班上同學(xué)都聽不見。
“聲音太小了，聽不見?！?/p>
“大點聲。”
“……”
班上同學(xué)都說讓我大點聲讀，我鼓起勇氣說出了第一句話：“我……我的作文題目是《我家的“萌球”》”可能是我的聲音不太清楚，班上同學(xué)有的聽成了毛球，有的聽成了環(huán)球。老師把那只小狗的名字寫在黑板上，同學(xué)們都清楚了，于是我開始念起來：“我家養(yǎng)了一只小狗，聰明活潑又可愛……”念完后班里響起一陣熱烈的掌聲，老師都問大家喜不喜歡這只小狗?！跋矚g！”班上同學(xué)異口同聲的說。見同學(xué)們這樣說，我的心里總算松了一口氣，下去的時候，我的心里還能揣著一個兔子似的直蹦呢。
同學(xué)們，你們第一次念作文的時候是什么心情呢？
第一次上講臺作文350字篇四
每個人都有過第一次，有了第一次的嘗試才會有下一次的機會，你的第一次是什么？我的第一次是上講臺讀書，讀我寫的作文。
“小珊”，老師微笑地對我說。這時，我百思不得其解，驚異地說：“什么？”老師又說：“我們請小珊同學(xué)上講臺來讀一讀她寫的《教論語》，好不好？”“好”同學(xué)樣異口同聲地說。我的臉突然漲得像熟透的番茄一般紅，我不停地搓著手掌，因緊張頭上傾出細(xì)汗，怎么辦??？要是同學(xué)們笑我，怎么辦？頓時，一陣熱烈的掌聲響了起來，同學(xué)樣都向我投來鼓勵的目光，我輕而快巧地走上講臺。
當(dāng)我向下望去時，只見下面黑壓壓的一片全是腦袋，無數(shù)雙眼睛都看著我，使我很緊張害怕，“不用害怕，小珊，大膽地說出來吧?！崩蠋煿膭钪艺f。也話是她給了我勇氣吧，我說：“每……一個……人都當(dāng)過……一次小老師……而我也做過一次……小老師……你信嗎？”下面也不知道讀了些什么，只覺得心情激動得像波浪一樣連綿起伏。過了幾分鐘，我才吞吞吐吐地說出幾個字：“小……思?！薄靶∩?，世上無難事，只怕有心人?！崩蠋熜χ鴮ξ艺f。這時，我似乎不那么害怕了，我深呼了一口氣，安慰自己：不用怕，你能行，你能讀好！我大膽讀了起來，緊張的我突然變成了一個輕松的我，我緩慢而清晰地走下講臺，頓時同學(xué)們把贊揚的目光投向我，還有的對我伸出大拇指說：“你，好樣的！”這一陣又一陣的掌聲是對我的鼓勵，對我的鞭策。我一定要加倍努力，進(jìn)一步提高寫作水平，多發(fā)表一些作文，給班里增光，同時給自己增添快樂。
這就是我的第一次，從那以后，我的朗讀通順了許多，怎么樣，我的第一次讓我感到高興與驕傲。
我從中體會到做什么事都要勇敢、大膽，要相信自己。
第一次上講臺作文350字篇五
上講臺對于一個小朋友來說，無疑是件自豪而又新鮮的事。當(dāng)我第一次走上講臺時的情景，至今仍歷歷在目，讓我無法忘記。
那是二年級的時候，我們還在學(xué)習(xí)生字。有一天，語文老師似乎講課講得累了，放下教棒，清了清嗓子，頓了頓說：“要不，我今天來請個小老師，替我教完剩下的字。你們誰愿意？”
教室里頓時死一樣的安靜，之前吵鬧的班上現(xiàn)在連一個蚊子的哼聲都能聽得見。同學(xué)們一個個都怕得要死，氣都不敢出。你別看他們成天地調(diào)皮、膽大包天，到這時就膽小得不敢出聲了。
我最終沒能躲過老師敏銳的目光，那些膽小鬼都趴在桌子上，而我卻坐得筆直，讓老師誤以為我信心十足?！皝恚【湍銇戆?！”老師看著我說，并把教棒遞給了我。
我身不由己地走上講臺，小心翼翼地拿著那根讓我痛恨不已的教棒，指著黑板上的字大聲朗讀起來。調(diào)皮的同學(xué)好像蘇醒了過來，也裝腔作勢地跟著讀起來。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)并沒有什么好怕的，只是我讀一遍別人再跟著讀一遍。
很快我就將余下的字帶同學(xué)們讀完，愉快地走下了講臺。老師及時表揚說：“某某是一個十分合格的小老師，教得很好。”同學(xué)們也向我投來好奇和贊賞的目光。我第一次有了一種不一樣的自豪感。
第一次上講臺作文350字篇六
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學(xué)們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師在給我們講解習(xí)題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學(xué)都把手舉得高高的，“老師，我講！”同學(xué)們爭著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請”了回去?？粗麄兊臒崆閯艃?，我以為上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的?？赡苁俏业谝淮闻e手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，抬起頭往前一看，同學(xué)的目光都注視著我，“媽呀”，我差點叫了起來，心嗵嗵地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學(xué)們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發(fā)都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸著我，微笑著說：“別害怕，這是第一次?？禳c做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的`歪歪扭扭，高高低低?；氐阶恢?，我的心久久不能平靜。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎么樣？”我說；“我真的好緊張?！蓖佬πφf：“第一次上講臺就是這樣，第二次就不緊張了?！?/p>
是的，任何時候，第一次都是重要的。
第一次上講臺作文350字篇七
進(jìn)入初中，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年了。還記得剛來時，那真是劉姥姥進(jìn)大觀園啊，這也稀奇那也新鮮！不信，請往下看。
記得剛到學(xué)校幾天，語文老師便給我們布置了一個任務(wù)，要求雙休日在家寫一篇隨筆，而且，周一到學(xué)校后還要交流。我以為老師就這樣說說罷了，也就沒有當(dāng)回事。何況，我最不喜歡的就是寫作文。為了應(yīng)付，我隨便寫了一篇草草了事?？墒牵髞碜屛夷c子都悔青了！
周一第一節(jié)就是語文課，老師說一不二，進(jìn)行隨便交流。只見她在黑板上寫了剛勁有力的幾個大字我的地盤我做主第一次隨筆交流什么？真的還要上臺去交流？這樣的事情在小學(xué)可是從來沒有經(jīng)歷過。這下，我們都像泄了氣的皮球，一個個都耷拉著腦袋，有的甚至還趴在桌子上。老師看到這樣的情景，仿佛有點生氣，但是，她還是耐著性子鼓勵我們說：大家不要緊張，采取自由上臺的形式進(jìn)行。這樣的方式有利于培養(yǎng)你們的勇氣，訓(xùn)練你們的口語表達(dá)能力老師還說了很多，我都記不清楚了，但是，同學(xué)們一個個把頭壓得更低了，都怕看到老師那雙充滿希冀的眼睛。時間就這樣一秒兩秒的過去了，終于，在老師無限的期待中，語文科代表孫高陽走上了講臺。只聽她用流利的普通話朗誦著自己的隨筆，而且她的姿態(tài)很大方，老師充滿笑意地望著她，那個眼神讓我一輩子都忘不了，是一個師者對學(xué)生的喜愛欣賞與感激。我是多么的羨慕啊，看看自己的文章，心中無比的懊悔。我在心底默默的發(fā)誓，第二次隨筆我一定認(rèn)真寫，一定大膽走上講臺去朗誦，我也要獲得老師對我的肯定。第一次隨筆交流就這樣在我的悔恨中落下了帷幕。
第二個周，隨筆交流照樣進(jìn)行，只是老師的板書改了。相信自己，我能行第二次隨筆交流老師來了一個激動人心的開場白，她說：同學(xué)們，自信是走向成功的第一步，你只要勇敢地跨出那一步，你就有可能擁抱成功，老師相信你們，大家勇敢地走上去，去展示自己的才華！掌聲歡迎在雷鳴般的掌聲中，孫高陽再次搶到了第一個上臺的資格。在她朗讀的時候，我默默在心底給自己打氣，等她下來，我就第二個沖上去，一定把自己精心準(zhǔn)備的文章分享給大家，也要在大家面前展示我周萬云的能力?？墒?，我心里這樣想，我的腿卻在微微顫抖。時間不等人，老師把目光投向了我，我頓時有了勇氣，孫高陽剛走下講臺，我就沖了上去。我站在講臺上，我想看看下面黑壓壓的同學(xué)們，當(dāng)我怯生生地抬起頭往下一望，我的目光再次和老師的相遇，依然是含著笑，老師向我伸出了一個大拇指，點著頭，示意我開始。老師的鼓勵就像一股暖流流遍了我的全身。我昂首，挺胸，誦讀，當(dāng)我把我精心準(zhǔn)備的文章流利地朗誦完畢，教室里響起了熱烈的掌聲，我在掌聲中自豪地走下講臺，走到了座位上。
這是我初中第一次走上講臺朗讀作文，一種巨大的成就感充盈了我的全身，這種感覺真爽！帶著這種勇氣一路走來，一年了，我可以當(dāng)小組長獨當(dāng)一面點評作文，我能夠精準(zhǔn)到位總結(jié)小組成員作文的優(yōu)劣，寫成發(fā)言稿。感謝老師，感謝生命中的第一次。
第一次上講臺作文350字篇八
從小我的膽量就不大，因此，我上幼兒園時，老師和媽媽就有意培養(yǎng)我的膽量。
記得讀幼兒園大班時，老師讓我代表本班上講臺參加普通話比賽。當(dāng)時我不敢相信老師竟然會選我這個全班有名的“膽小鬼”，是不是與我開玩笑？我疑惑地看著老師的臉。也許老師看出了我的疑慮，走過來親切地說：“千一，你膽子小，老師也知道，但是，你的普通話是班級里最好的?，F(xiàn)在老師給你一次鍛煉膽量的機會，希望你能成功。”老師的鼓勵是無窮的動力。比賽開始了，我的心像小兔子不停地蹦跳。往臺下一看，哇，人山人海，黑壓壓一片，人們都張開嘴巴，瞪大眼睛看著我。我的心跳得更厲害了。我馬上把眼一閉，來一下深呼吸，盡量穩(wěn)住自己的情緒，這時，我發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都用鼓勵的目光看著我，仿佛在說：“千一，加油！你是我們班最棒的，你一定能成功！”想到這，我的心漸漸地平靜了下來。
我拿起話筒，用抑揚頓挫的聲調(diào)，朗誦完一首兒童詩。臺下猛然響起一陣熱烈的掌聲，我激動得掛滿了淚珠，向臺下深深地鞠了一躬，很自信地走下講臺。比賽結(jié)束，我居然得了第一名，媽媽和老師比我還高興，竟然把我舉起來了。從此以后，我的膽子漸漸大起來了，現(xiàn)在的我成了班里的“假男兒”。這全靠老師、媽媽的鼓勵和培養(yǎng)。
第一次上講臺作文350字篇九
人生中有許多第一次，多的到無論怎么數(shù)也數(shù)不清，但那么多第一次最讓我難忘的就是第一次登上講臺。
一次，我們班舉行了一場有趣的成語故事大會，所有的都在精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)。
又過了一會兒，到我了，我深吸一口氣，又拖著沉重的腳步，緩緩地朝講臺上走了上去，我拿著話筒準(zhǔn)備開講了，腦子里卻一片空白我心想：這可怎么辦，我好緊張，難道我就真的講不出來了嗎？這時老師朝我笑了，我的心里一下舒服了好多，自己也時不時鼓勵自己，現(xiàn)在我好多了，終于把故事快速地講完了，并立馬從臺上下來?；氐阶约旱淖簧?。啊！我的故事終于講完了，心里的一塊大石頭終于落了地，我松了一口氣。
又過了許久，評名次了，我雖然沒有評上名次，但我的心中還是有一種甜蜜的感覺，這真是難忘的第一次。
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第一次上講臺作文350字篇十
班會課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個鐘頭過去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預(yù)期的開始了學(xué)習(xí)心得的`分享。同時，我很慶幸我是三個人中最后一個上的?？粗谝粋€人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺下的我不禁有些慌亂，不識地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺。很快就輪到了我，我一個箭步走了上去，因為膽怯，我完全沒有關(guān)注臺下的聽眾們。只是一上講臺稍微平定一會之后就開始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺地，我的手開始顫抖起來，那臺下投來的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來越緊張，手心里冒出一陣?yán)浜?，我不敢抬起頭，企圖用手中的那本寫著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺中漸漸低垂了，偶爾讀錯的幾個字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語速也漸漸加快，到后來變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認(rèn)，但我還是決定要堅持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過了之后便發(fā)現(xiàn)那時的掌聲比以往在任何時候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準(zhǔn)備充分”來評價了我的這次分享。的確，在經(jīng)歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過了這艱難而又充滿挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開始不太順利，但我相信這會是一個轉(zhuǎn)折點，也期望下次能做得更好些。
第一次上講臺作文350字篇十一
我這人真怪，平時膽大包天，卻害怕一個小小的講臺。
一次語文課上，班主任叫我們想?yún)⒓訃煜卵葜v的同學(xué)，回家準(zhǔn)備一篇關(guān)于爸爸的演講稿，并且要進(jìn)行練習(xí)，周四進(jìn)行演講，誰講得好，就代表班級去學(xué)校演講。
我自告奮勇報名了，回到家，就積極準(zhǔn)備，在爸爸媽媽面前試講了很多次，他們還夸我講得很不錯呢！
周四下午第二節(jié)語文課，上課鈴聲響了，老師從門口走了進(jìn)來。此時，我開始緊張，心臟“撲騰、撲騰”地跳動。我暗暗對自己說：“別怕！我能行的?！?/p>
演講開始了，同學(xué)們一個接一個走上了講臺，而且一個比一個講得好。我就更緊張了。過了一會，就輪到我上臺了。我滿懷信心地走上講臺，可當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來，面對四十位同學(xué)時，我的勇氣一下子被講臺沒收了。我雙腳不由自主地顫抖起來，講話也變得磕磕絆絆。
這時，我的嘴巴不負(fù)責(zé)地、緊張地、不連貫地講著話，我的腦袋負(fù)責(zé)地想到了一句話：“別害怕失敗，只要不氣餒，努力，盡力就好?！?/p>
對！我絕不能放棄，我要堅持講完。
我定了定神，終于講話連貫起來，越講越有勁兒，慢慢地一點也不害怕了。
最后，到了投票時間，安安同學(xué)以23票的優(yōu)勢獲得了國旗下講演的資格。我雖然沒能去，但這是一次鍛煉自我的的好機會。
這使我明白了一個道理：“你怕做某一件事，如果不試著去做，你就永遠(yuǎn)怕它?！?/p>
