一鍵復(fù)制
小說(shuō)是一種以故事方式敘述人物活動(dòng)并揭示人物性格和個(gè)性的文學(xué)體裁。選擇清晰簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，大家可以參考借鑒。
風(fēng)景線作文800字篇一
我的校園里有許多的植物，鐵樹、仙人球、風(fēng)信子。各式各樣，像天上的繁星。其中“繁星”最多、最美麗的就要數(shù)“百草園”了。
“百草園”在校園的中心——尚德樓的南面二十米左右。那里百花盛開，千草翠綠，讓人流連忘返。為什么叫“百草園”？就是它里面有許多花、草、樹木，所以稱它為“百草園”。
冬天過(guò)去了，春天的“百草園”里，在冬天沉沉入睡的小草，柔嫩的、慢慢的從大地媽媽的懷里鉆出自己嫩綠的身子?；ǘ鋸拿Ｃ５陌籽┲校箘诺你@了出來(lái)。它們吮吸著大地媽媽的乳汁，吸收太陽(yáng)的光芒，雨水的營(yíng)養(yǎng)，土地的芳香?！鞍俨輬@”里一片生機(jī)。
春天悄悄的走去，夏天慢慢地走來(lái)。夏天的到來(lái)似乎讓“百草園”的植物不高興了，有的像要死掉了，有的還保持春天的生機(jī)，有的葉子變黃了……夏娃娃看到這一片景象傷心的哭了，眼淚浸入“百草園”里，“百草園”里的植物猶如喝了圣水似的，鈍時(shí)蘇醒過(guò)來(lái)……又恢復(fù)了往常的生機(jī)。夏娃娃看到這番景象，他笑了，太陽(yáng)變得格外燦爛。
秋姐姐輕盈地飛到“百草園”來(lái)了。夏娃娃戀戀不舍的走了。花草們依依和夏娃娃告別。秋姐姐吹了一陣又一陣風(fēng)，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)雨，把花草吹枯萎了，最終只有幾棵果樹成熟了。
風(fēng)景線作文800字篇二
我的校園——大公路二?？擅?、可壯觀了，像一幅美麗的圖畫，有一道道美麗的風(fēng)景線。
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上矗立著一根筆直的桿子。每到星期一，這根桿子上就會(huì)緩緩地升上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，每當(dāng)升旗之后，我們總要進(jìn)行主題演講。升旗臺(tái)旁是花壇，花壇里開著鮮艷的花，有紅的、白的、粉紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了。
花壇的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四層樓，共12個(gè)教室，上面寫著十二個(gè)大字“學(xué)習(xí)鴻賓，求知感恩，報(bào)效祖國(guó)”。教室里，老師在上課，學(xué)生正在下面津津有味地聽老師講課，教室里可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽見。
突然，一群“侵略者”——蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。一會(huì)兒，他們回過(guò)神來(lái)了，又繼續(xù)聚精會(huì)神地聽老師講課。教學(xué)樓的后面是活動(dòng)中心，下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可開心了。
我的校園真美呀，它是我學(xué)習(xí)的海洋，是我娛樂的天堂，我愛我的校園。
風(fēng)景線作文800字篇三
走進(jìn)我們陽(yáng)光小學(xué)，一陣花香撲面而來(lái)，而這些花香是從哪來(lái)的呢？它是從操場(chǎng)前方主席臺(tái)的花壇傳來(lái)的。
主席臺(tái)上有三個(gè)花壇，每個(gè)都分別有四層，每一層都是一種不同的花，就讓我來(lái)給大家介紹一下吧！
第一層是石竹花，它有五片花瓣，是梅紅色的，每一片花瓣都像一把小扇子，花莖很細(xì)，似乎一折就斷，而它的葉子如同石竹葉一般，從花蕊傳來(lái)一陣陣香氣。當(dāng)然，在這四層花當(dāng)中，最香的就是石竹花了。
第二層叫瓜葉菊，因花瓣是瓜子狀而得名，莖粗，葉大，這一片葉子下來(lái)就可以拿來(lái)當(dāng)扇子，扇出一陣涼爽的風(fēng)，瓜葉菊在夏天盛開，所以它是我們的“及時(shí)雨”。
而第三、第四層呢？它們則是金魚草和雛菊。金魚草，上白下黃，葉子小而多，莖如石竹花的莖一樣細(xì)，開花時(shí)，花朵并不完全盛開，而是有一點(diǎn)兒向中間收攏。
雛菊，菊花中的一種，其中，有一些含苞欲放的小花苞，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有一些完全盛開的，似乎是在向其他花朵炫耀自己的美貌；還有一些完全枯萎的，好像在后悔自己正當(dāng)青春盛年時(shí)不珍惜生命……它們有著金黃色的、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣和又長(zhǎng)又扁的葉子。
遠(yuǎn)看，它們像三座“花彩虹”，近看，四種花又完美地拼接成三座“花樓梯”……。
瞧，我們陽(yáng)光小學(xué)是一座被花香所圍繞的小學(xué)，我們也要像花朵一樣，接受春光的洗禮，讓陽(yáng)光小學(xué)變成被知識(shí)、花香所環(huán)繞的小學(xué)！
風(fēng)景線作文800字篇四
國(guó)慶“十一”黃金周期間，大家肯定欣賞過(guò)西湖美景，但我注意到了另外一道靚麗的風(fēng)景線——杭州地鐵工地。
走過(guò)路過(guò)你有注意到嗎？地鐵工地的施工圍欄發(fā)生了很大的變化呢！老舊的圍欄不夠整潔，很難清洗，而現(xiàn)在的新圍欄用上了綠色的仿真草皮，使人耳目一新，看了神清氣爽。頂端有復(fù)古的圓形照明燈，在晚上為行人照亮回家的道路。施工會(huì)形成很多灰塵，有了圍欄頂部的降塵噴霧就萬(wàn)無(wú)一失了。新型圍欄可以防塵、隔熱、隔音，還很環(huán)保。施工圍欄的改變不僅讓工地變得整潔了許多，還給人春意盎然的感覺。
地鐵的施工建設(shè)不僅僅為了20xx年亞運(yùn)會(huì)，還為提升城市整體形象做出了很大的貢獻(xiàn)，是人們綠色出行的不二選擇，十分便捷且環(huán)保。像香港、北京、上海這樣的大都市，都大力發(fā)展地鐵，地下路網(wǎng)四通八達(dá)，減少了環(huán)境污染，路面變得更加通暢，交通流量大大降低。
看著這一處處地鐵施工工地，這是新杭州的一個(gè)大改變，多好啊，杭州城中的新的一條綠色風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文800字篇五
下課能帶給我們學(xué)生許許多多的好處。比如說(shuō)：下課的時(shí)候，我們可以把上課還沒有做完的事情做完，不然憋在心里會(huì)影響學(xué)習(xí)的；也可以休息休息，準(zhǔn)備迎接新的一課的到來(lái)；還可以找同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話，呼吸呼吸新鮮空氣；甚至可以完全放松，歡快地做游戲。所以，每到下課時(shí)間，學(xué)校的每一個(gè)角落都會(huì)有一道美麗的風(fēng)景線。
“鈴鈴鈴”下課了。
你看這邊，同學(xué)們又在教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，他們圍在那里做什么呢？還跺腳拍手，咋咋呼呼好不熱鬧。一看，才知道是他們又在玩陀螺比賽。其中有參賽者朱杰和朱威凱。只見朱杰和朱威凱兩人同時(shí)扔起手中的陀螺，等它落地的時(shí)候，用鞭子使勁地抽。旁邊的同學(xué)一樣激動(dòng)不已，“加油”的聲音喊得整個(gè)教室都搖動(dòng)起來(lái)。
再看看那邊，學(xué)校的乒乓球場(chǎng)也圍了很多同學(xué)，白色的，黃色的小球在三個(gè)乒乓球臺(tái)上疾速地飛來(lái)飛去，球臺(tái)兩邊的小運(yùn)動(dòng)員也個(gè)個(gè)精神抖擻，時(shí)而“大鵬展翅”，瀟灑地削球，時(shí)而“猛虎跳閘”似的，猛地一抽，把圍在球場(chǎng)外的觀眾看得眼花繚亂。
你再看看操場(chǎng)的東南角，一群一二年級(jí)的小朋友，后面的同學(xué)拉著前面同學(xué)的衣服像一條長(zhǎng)龍一樣排開，最前的小朋友伸開雙臂，時(shí)而移到左邊，時(shí)而移到右邊。他對(duì)面的同學(xué)更是一下攻左邊，一下攻右邊。哈哈，他們?cè)谕妗袄销椬バ‰u”的游戲呢！
下課時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都朝氣蓬勃，每張臉上都洋溢著燦爛的笑容，我覺得這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景線！
風(fēng)景線作文800字篇六
美麗神秘的喀納斯湖，讓人流連忘返，天堂一般的桂林山水讓人身臨其境，看慣了青山綠水的怡人景色，卻忘不了生活中的點(diǎn)滴“風(fēng)景”。
清晨，天氣格外明朗，我懷著對(duì)景色的向往，早早的起了床透過(guò)窗欞來(lái)欣賞景色，溫暖的陽(yáng)光灑落大地，一股暖意迎面撲來(lái)給人一種莫名的愜意感，一飽眼福過(guò)后，帶著美好的心情心花怒放般的走進(jìn)電梯，手里拿著十元大抄去吃“大餐”。
“今天的風(fēng)景可真美?。【p紅的朝霞、鳥兒的啼囀、習(xí)習(xí)的涼風(fēng)……，”正在我回味風(fēng)景時(shí)，一陣刺耳的剎車聲傳入耳中，出于本能反應(yīng)，我猛地一抬頭，一輛小轎車卻停在我的左側(cè)，還沒熄火的引擎聲促使我向駕駛位瞟去，一位面目清秀的大哥哥面對(duì)微笑且耐心地望著我，此時(shí)的我恍然大悟，并像大哥哥鞠躬表示感謝對(duì)我的善意提醒。出乎意料的是大哥哥向我豎起了大拇指，這一舉動(dòng)印在了我的心底，令我受益匪淺，致使今后過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，不分心，真正做到“紅燈停，路燈行?！?/p>
美麗的風(fēng)景總是出乎意料的走進(jìn)我們的生活。
“紅燈停，綠燈行”，綠燈忽然亮起來(lái)，人們快步的匆匆走過(guò)，交警叔叔指揮著交通。我也隨人群走過(guò)人行道，朝家的方向走去。兩個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹在我前方走著，手拉著手，我想：這兄妹真幸福！一路就跟在他們后面，雖然不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，但表情告訴我，他們很開心，很快樂!進(jìn)了小區(qū)，令我吃驚的是小女孩卻和兩個(gè)男孩揮手告別，說(shuō)：“鄰居哥哥們，再見！”隨之蹦蹦跳跳的走開了?？吹窖矍暗木跋?，我的心被觸動(dòng)了，眼前的風(fēng)景再次推動(dòng)我一定要記錄下這美好的清晨景致。
風(fēng)景線作文800字篇七
過(guò)去，它站在我上學(xué)的路上。我每天路過(guò)的時(shí)候都會(huì)看?？粗F(xiàn)在繁茂的枝條，我不禁想起了六年前...
景是一棵不起眼的小樹苗。我們沒注意就匆匆走過(guò)了。它曾經(jīng)是一棵未知的樹苗，我們?cè)谀抢锖粑迈r空氣，但我們不知道它在給予。它曾經(jīng)是一棵生死未卜的小樹苗。孩子們?cè)谀抢镎蹟嗔藰渲Γ撬麄儧]有一點(diǎn)一點(diǎn)地珍惜它。但是現(xiàn)在，它經(jīng)歷了風(fēng)雨。經(jīng)歷了艱苦的斗爭(zhēng)；經(jīng)歷了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。它成長(zhǎng)緩慢，并已在人們的住所扎根。我也慢慢開始注意它，有時(shí)給它澆水；有時(shí)給它一些肥料；有時(shí)它被樹葉裝飾。它將不再忍受孤獨(dú)和寂寞的痛苦。
每當(dāng)人們享受它枝葉下的涼爽；每次孩子們?cè)跇渲蜆淙~下玩耍；每當(dāng)學(xué)生們?cè)谒闹θ~下閱讀時(shí)；每當(dāng)老人在枝葉下健康時(shí)。這是它最自豪的時(shí)刻，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己非常有用。樹枝上記錄著我生命中的點(diǎn)滴。當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)在它的枝葉下自由的玩耍。它似乎知道我的心情，擺動(dòng)它的樹枝，和我一起跳舞。當(dāng)我考試不及格時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐在它的枝葉下，獨(dú)自哭泣，它停止了擺動(dòng)它的枝葉，快樂地和我跳舞。然而，它是靜止的，好像整棵樹都失去了活力，所有的葉子都無(wú)力地掛在樹枝上，好像在幫我分擔(dān)心中的悲傷和失望。慢慢地，它伴隨著我成長(zhǎng)，直到我成為一名中學(xué)生。
現(xiàn)在，它經(jīng)歷了多年的侵蝕，已經(jīng)成長(zhǎng)為天堂里的一棵大樹。我不能把它和以前的樹苗相比。人們以前常常忽略的不是小樹苗，而是現(xiàn)在能給人們帶來(lái)陰涼的樹。帶來(lái)幸福；帶上新鮮的樹。我一生都見證了它的成長(zhǎng)。它給我?guī)?lái)了新鮮空氣。它不知疲倦地、無(wú)休止地產(chǎn)生無(wú)回報(bào)的空氣體。然而，在它的身體上，沒有落下的是灰塵。
站在社區(qū)的一個(gè)角落，它是一棵無(wú)私的樹，永遠(yuǎn)在我心中形成一道美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文800字篇八
有人說(shuō)初三生活是一杯清咖，你加入牛奶，嘗到的是充實(shí);你加進(jìn)糖，收獲的是甜，初三生活是一道亮麗的風(fēng)景線，她由我們的每一個(gè)初三學(xué)子和每一位老師的喜悅與汗水構(gòu)成。
清晨走進(jìn)校園，看，那空曠的教學(xué)樓里，四樓的教室中早已坐滿了學(xué)生，大家捧著書，盯著黑板，認(rèn)真的聽老師上課，偶爾有倦意襲來(lái)無(wú)法阻擋時(shí)，就低頭微瞇一會(huì)兒，立刻又抬起頭，筆尖在紙上不停地摩挲著，迅速地抄著筆記，唯恐漏抄任何一個(gè)重要的考點(diǎn)，同學(xué)們臉上認(rèn)真聽課的'神情與沙沙的筆尖觸碰紙張的聲音，組成了一幅初三生活中不可或缺的風(fēng)景。
想想從前，這與初二時(shí)的我們多不相符啊，那時(shí)課堂里的吵吵鬧鬧，源源不絕的小聲講話，肆無(wú)忌憚的睡大覺，每次都能“氣瘋”任課老師，也許我們也沒有想到班里能有如此認(rèn)真聽課的時(shí)刻吧。
“這節(jié)課是我的呀?！薄澳闵洗螁?wèn)我借的課還沒還呢!”還未靠近教室，便聽見爭(zhēng)執(zhí)聲與笑聲夾雜在一起傳來(lái)。仔細(xì)一聽，是那獨(dú)特的崇明口音與慣有的“娜式方言”，看來(lái)數(shù)學(xué)老師與物理老師又在搶課了，初三的時(shí)間緊張，老師也急，于是平時(shí)再要好的同事，也變成了“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。每一個(gè)老師都想為我們多上一節(jié)課，哪怕是搶課也無(wú)所謂。此時(shí)我們便像沒事人似的坐在位子上觀看這嘲沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，那搞笑的場(chǎng)面實(shí)在讓我們?nèi)炭〔唤＿@是一幅初三生活中別樣的風(fēng)景。
而我們又何嘗不知老師的苦心，初三的日子里，老師與我們一樣朝五晚九，他們家里同樣有自己的孩子，有些甚至已經(jīng)高三，將面對(duì)高考，但老師們堅(jiān)守自己的崗位，將我們放在首位。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌?，我們都看在眼里記在心里?/p>
“啊!”勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上使足了全身的力氣，狠狠地拉扯著繩子，咬牙切齒，面部扭曲了，手磨破了皮，撐不住了，仍不肯放手。啦啦隊(duì)們則高聲地喊著“加油!加油!”，恨不得自己沖上去一起幫忙。這，是初三參加的最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾，大家都拼了命在努力，想要為班級(jí)掙最后一份榮譽(yù)而揮灑汗水。而后是最后一場(chǎng)義賣會(huì)，操場(chǎng)上，大家分工合作，賣東西的賣東西，收錢的收錢，吆喝的吆喝，拉客的拉客，每個(gè)人都為班級(jí)籌得多一點(diǎn)的善款而努力。這是初三生活中最團(tuán)結(jié)的風(fēng)景。
最后一次春游回來(lái)的路上，吵鬧哭泣聲伴隨卡拉ok的聲音一起唱響在車上，我們不舍離別，這是初三生活中最感人的風(fēng)景。
風(fēng)景線作文800字篇九
在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線。
暑假，我去上輔導(dǎo)班，室外溫度高達(dá)37度，天空湛藍(lán)，一碧如洗，知了在樹上不停地叫著，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，空氣是那么的燥熱，讓人呼吸急促，我不由的加快了腳步。
正當(dāng)我快步走向?qū)W校時(shí)，路旁的一個(gè)窨井蓋出現(xiàn)在我眼前。那個(gè)井蓋在高溫的蒸烤下散發(fā)著一陣陣難聞的氣味，就像是班級(jí)后面放著的那盒被人遺忘的飯菜，只要稍一靠近，就會(huì)被那么股餿味嚇跑。我與其他人一樣，皺起眉頭，屏住呼吸，后退幾步，繞道而行。
終于，十幾個(gè)來(lái)回，那個(gè)窨井變干凈了，味道也不像之前那么難聞。她簡(jiǎn)單收拾了身旁的工具，將放置在路邊的井蓋拿起，蓋在窨井上，用腳踩了踩，確定已安裝好后，便坐在路邊的樹下休息。我走近一些，才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)身影的主人是一位女士，她，皮膚黝黑，一雙渾濁的眼中流露出滄桑，身子斜靠在樹干上，盡顯疲憊，汗水濕透了她的衣裳，她也顧不得去擦一擦。就是這么一位相貌平平的人給我留下了深深的印象。城市每天都會(huì)有許多垃圾，如果得不到及時(shí)清理，那么垃圾就會(huì)越積越多，環(huán)境就會(huì)越來(lái)越糟。一個(gè)城市，如果沒有像這位阿姨一樣的人……我不敢再想下去，走上前，遞給她一張紙巾：“阿姨，您擦擦汗。”
太陽(yáng)的光束透過(guò)樹葉照在了她的臉上，多么樸實(shí)的一張臉，多么美的笑容。她接過(guò)紙巾，笑了笑：“謝謝你，孩子。”
這道風(fēng)景，既美好又純樸，是任何色彩都無(wú)法描繪出來(lái)的，感謝這些默默付出的人們，在我心中，他們是最美的風(fēng)景線!
風(fēng)景線作文800字篇十
“嘟！嘟！”的汽笛聲伴隨著“嘎！嘎！”的鴨叫聲，在20xx年九月二十九日溫哥華街頭的柏油馬路上，奏演了一曲“動(dòng)聽”的交響曲。原來(lái)，是一只年輕的鴨媽媽帶領(lǐng)著自己的孩子們出來(lái)見見世面，長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)。那鴨媽媽一副趾高氣昂的樣子——高高的抬著腦袋，雙手叉腰，大搖大擺的向前邁著步子；可是沒走兩步，它就回頭看看自己的孩子有沒有掉隊(duì)，還一邊走一邊喊著號(hào)子，在溫哥華大街上成了一道美麗的“風(fēng)景線”。
一輛輛汽車都小心翼翼地在鴨子隊(duì)伍前停下來(lái)，就像遇到紅燈一樣，秩序井然。
就在這時(shí)，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戲劇情節(jié)”上演了。只聽見“撲通！撲通！”兩聲，兩只小鴨子沒了蹤影，鴨媽媽四周張望，又害怕又著急，它帶這另外幾只小鴨子找到了下水道。著急得撲騰翅膀，手忙腳亂。突然，鴨媽媽冷靜下來(lái)。伸出脖子想去叼起兩只小鴨子，它不顧地站在下水道邊緣，使勁伸長(zhǎng)脖子，可就是夠不著，甚至差一點(diǎn)也掉進(jìn)了下水道。兩只小鴨子被又臟又臭的污水弄得灰不溜揪的，哭著臉，對(duì)鴨媽媽大叫：“媽媽！媽媽！快點(diǎn)來(lái)救我們，快救我們！”鴨媽媽急中生智，囑咐它的孩子：“你們呆在原地不要?jiǎng)樱瑡寢屢粫?huì)就來(lái)了，乖……”
說(shuō)完，鴨媽媽急急忙忙走向巡警，拼命的喊叫著，可是巡警聽不懂鴨語(yǔ)，滿臉的疑惑。鴨媽媽一看，想熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它一會(huì)兒用嘴尖指指下水道的那個(gè)方向，一會(huì)兒又用哀求的眼神望著巡警。無(wú)奈之下，鴨媽媽咬著巡警的褲角，示意巡警跟著它走。巡警見鴨媽媽這么著急，心想：會(huì)不會(huì)出了什么事？就跟著走了。
巡警來(lái)跟鴨媽媽來(lái)到下水道旁，見兩只鴨子在污水中拼命掙扎著，恍然大悟。連忙卷起袖子，伸進(jìn)下水道，小心翼翼地從水中救起兩只小鴨子，還親昵地說(shuō)：“下一次小心一點(diǎn)了！”街頭的風(fēng)景線增加了一處。
傍晚，在溫哥華街頭，鴨媽媽帶著小鴨們向巡警“道謝”又成了一道美麗的風(fēng)景線……。
