通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，以便更好地提升自己。寫(xiě)一份出色的求職信需要哪些要點(diǎn)？小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
寓言故事二年級(jí)篇一
驢和馬一起馱東西。走到半路時(shí)，驢對(duì)馬說(shuō)：“累死了，你幫我把貨物馱一會(huì)兒吧?！瘪R答應(yīng)了。
快到終點(diǎn)時(shí)，驢想獨(dú)占功勞，對(duì)馬說(shuō)：“給我吧，你身上的貨物也加在我身上?！?/p>
馬覺(jué)得很累，把貨物全部加在驢身上。
到了終點(diǎn)，人們見(jiàn)馬什么都沒(méi)馱，而驢累得直喘氣，紛紛說(shuō)：“這頭驢子力氣真大。這匹馬一點(diǎn)用處都沒(méi)有，何必還用它呢？看來(lái)，我們可以省下馬的飼料錢(qián)?！?/p>
人們?cè)僖矝](méi)有用這匹馬，而把所有貨物都加在驢身上。
結(jié)果，驢被活活累死。
算計(jì)別人，必然是在算計(jì)自己。
寓言故事二年級(jí)篇二
鴿子?jì)寢尵牡夭赣齼蓚€(gè)孩子大飛和小飛，到了上學(xué)年齡，送他們到鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)校讀書(shū)。放學(xué)了，媽媽兩手抱著孩子問(wèn)：“教你們書(shū)的叫什么老師？”
“教語(yǔ)文的是雞老師，教算術(shù)的是鶴老師?！眱蓚€(gè)小寶寶異口同聲地說(shuō)。
“老師都喜歡你們嗎？”
“雞老師不喜歡，鶴老師喜歡?！庇质钱惪谕?。
“為什么？”
“雞老師很兇的樣子，老罵我們蠢。寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字要罰寫(xiě)一百個(gè)。放學(xué)還不讓回家?！贝箫w說(shuō)。
“老師也是為了你好”
“我們寧可不要那么好，我們也要尊嚴(yán)?！庇质钱惪谕?。”
“鶴老師喜歡我們，做錯(cuò)了又換一相似題給我們做，我們很快就學(xué)會(huì)了，對(duì)我們總是和藹可親的樣子，總是笑容滿(mǎn)面，笑得好美?！毙★w說(shuō)。
“你們也要惡一點(diǎn)才行?！?/p>
“我們也愛(ài)美！”又是異口同聲。
寓言故事二年級(jí)篇三
一天，兩只小狗來(lái)到小河邊玩，他們看到了一只青蛙，他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)青蛙，就在一節(jié)枯木后面觀察青蛙，青蛙有些緊張，趕緊“哇！”的大叫一聲，小狗們害怕了，趕緊跑開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，他們又跑回來(lái)了，青蛙很害怕，又跳起來(lái)大叫，小狗們還是有些害怕，但只是往后退了退，沒(méi)有跑。青蛙就接著又蹦又跳，這時(shí)青蛙跳著想逃走，小狗想：它也許就這么多本事。慢慢地走過(guò)去，把他踩在了腳底下。
寓言故事二年級(jí)篇四
春光明媚的日子里，一個(gè)孩子在草地上放風(fēng)箏。
春風(fēng)徐徐，風(fēng)箏越飛越高。高過(guò)了樹(shù)梢，高過(guò)了房頂。
風(fēng)箏得意地想：假如沒(méi)有那根線(xiàn)拴著我，我一定會(huì)飛得更高、更高。于是風(fēng)箏對(duì)小主人說(shuō)：“你放掉線(xiàn)吧，我一定會(huì)飛得更高的！”
“不，放掉線(xiàn)，你會(huì)掉下來(lái)的。”孩子果斷地說(shuō)。
“胡說(shuō)，都是那根討厭的線(xiàn)，束縛著我，否則，我早就飛上天了?！憋L(fēng)箏生氣地說(shuō)。
孩子緊緊地拉著風(fēng)箏的線(xiàn)，一邊跑一邊說(shuō)：“別狂妄了，好自為之吧！”
風(fēng)箏見(jiàn)小主人毫無(wú)改變主意的意思，于是開(kāi)始拼命地掙扎。
一陣大風(fēng)來(lái)了，風(fēng)箏終于掙斷了束縛他的那根線(xiàn)。然而意想不到的是——隨著風(fēng)兒速度的減少，風(fēng)箏掉進(jìn)了草地旁邊的池塘里，再也飛不起來(lái)了。
這時(shí)，風(fēng)箏終于醒悟：無(wú)論是誰(shuí)，都是需要有所制約的。
寓言故事二年級(jí)篇五
有一次齊桓公騎馬出游，來(lái)到野外山林之中，忽見(jiàn)遠(yuǎn)處有一只老虎擋道。齊桓公正打算繞道前行時(shí)，不想那只老虎倒先伏在了地上，竟然一動(dòng)也不敢動(dòng)。于是，齊桓公一行得以從老虎身邊飛馳而過(guò)，打獵滿(mǎn)載而歸。
齊桓公回宮后，便問(wèn)管仲：“今天我騎馬外出，老虎見(jiàn)了我竟嚇得不敢往前走了，這是什么原因呢？”
管仲答道：“我想，您可能騎的是一匹毛色駁雜的高頭大馬，迎著正在升起的.太陽(yáng)奔跑吧？”
齊桓公趕緊點(diǎn)頭：“正是這般情景。”
管仲于是分析說(shuō)：“這種馬飛馳起來(lái)很像一種叫做‘駮’（bo）的猛獸，而駮是專(zhuān)以虎豹為食的。那只老虎以為您騎的是駮，它又怎么能不害怕呢？”
寓言故事二年級(jí)篇六
逼鴨捕兔：
從前，有一個(gè)好吃懶做的人，一天到晚除了吃飯就是睡覺(jué)，什么也不愿干卻總是異想天開(kāi)，一會(huì)兒想著要吃這，一會(huì)兒又想著要吃那，又不想費(fèi)力氣。
一天，他躺在床上忽然想到要能吃上野兔子做的佳肴該多好呀。
他曾聽(tīng)人說(shuō)鶻（hu）烏可以捕捉野兔，于是他勤快了一次，起床出門(mén)到市場(chǎng)上去買(mǎi)鶻烏。他在街上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知鶻烏是什么模樣。七買(mǎi)八買(mǎi)竟把一只鴨子買(mǎi)回家了，反正他還是不知道。
第二天，這個(gè)人把鴨子帶到野地里，等著野兔跑來(lái)。等呀等，果然有野兔子跑過(guò)來(lái)了。這人立即將鴨子拋擲出去，讓鴨子去抓野兔?？墒牵@只鴨子飛不起來(lái)，一拋出去它就撲打著翅膀落在地上了。這人急了，又抓起鴨子再拋擲出去，鴨子又重重地落到地上。這個(gè)人煩死了，他接連三四次把鴨子拋擲出去，鴨子始終是飛不起來(lái)。
這時(shí)，只見(jiàn)鴨子摔倒了又從地上站立起來(lái)，哀哀地對(duì)他說(shuō)：“我只是個(gè)鴨子呀！你殺了我，吃我的肉，這是我應(yīng)盡的本分?？墒悄阋胰プネ米?，我哪能做得到呢？你為什么偏偏要把拋擲的苦處強(qiáng)加到我頭上呢？”
這個(gè)人卻皺著眉頭說(shuō)：“你怎么會(huì)是只鴨子呢？我只當(dāng)你是只飛得快、善于捕捉野兔的鶻烏呢?！?/p>
鴨子沒(méi)辦法，為了讓這個(gè)人相信自己的確是只鴨子，它伸出自己的腳蹼給他看，說(shuō)：“你看我這連在一起的腳丫子，看我這笨手笨腳的'樣子，是會(huì)捕捉野兔的鶻烏嗎？”
這個(gè)人無(wú)可奈何地看看鴨子，再看看四周，那只野兔子早已不知跑到哪里去了。這個(gè)人只好沮喪地返回家去。
所以說(shuō)，不顧客觀實(shí)際，單憑自己的主觀想象，強(qiáng)人所難，終究是達(dá)不到應(yīng)有效果的。
寓言故事二年級(jí)篇七
有個(gè)小孩在城墻前捉蚱蜢，一會(huì)兒就捉了許多。忽然看見(jiàn)一只蝎子，她以為也是蚱蜢，便用兩手去捕捉它。蝎子舉起它的毒刺，說(shuō)道：“來(lái)吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會(huì)統(tǒng)統(tǒng)失掉。”
這故事告誡人們要分辨清好人和壞人，區(qū)別的對(duì)待它們才可以。
寓言故事二年級(jí)篇八
從前，在森林里有一只傻兮兮，做事不動(dòng)腦筋的烏鴉。
有一年冬天，烏鴉因?yàn)樘I而頭暈眼花，可是壞景不長(zhǎng)，烏鴉在天寒地凍的大地上，看到了一塊肥肉。烏鴉搓了搓眼睛，打了自己十個(gè)巴掌，“哈哈！真是踩到狗屎運(yùn)了！哈哈！哈哈！”烏鴉狂喊道。說(shuō)完，把肥肉叼起來(lái)，飛到了一根樹(shù)枝上，津津有味地吃了起來(lái)。
這個(gè)景象被狡猾無(wú)比，險(xiǎn)惡無(wú)窮的狐貍看到了。狐貍就想起了一個(gè)念頭：要是我把烏鴉嘴里的那塊肥肉給騙來(lái)，那樣我就不用忙著找食物。
狐貍趕緊向前跑去，對(duì)烏鴉說(shuō)：“最近，森林要辦“鳥(niǎo)王爭(zhēng)奪賽”，如果您不去的話(huà)，那多可惜?。∏颇强∏蔚某岚?，那美麗的身姿，可是鳥(niǎo)王中的王呀！是多么像烏鴉中的鳳凰呀！其它的大家都公認(rèn)，只是歌聲……”
烏鴉聽(tīng)了，很不高興，就魯莽地唱起了歌。烏鴉剛張嘴，肥肉就掉了。掉在地上的肥肉被扭著屁股的狐貍叼走了。
這個(gè)故事告訴我們，不能被被人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑。
寓言故事二年級(jí)篇九
鉆牛角尖：
有一個(gè)讀書(shū)人，本來(lái)沒(méi)有大學(xué)問(wèn)，可不論見(jiàn)到什么事都喜歡與人爭(zhēng)論。
一天，這個(gè)讀書(shū)人到艾子那兒去，好像是請(qǐng)教艾子而實(shí)則是刁難人。他問(wèn)艾子說(shuō)：“凡是大車(chē)的車(chē)身下面和駱駝的脖子上，都系著鈴鐺，這是為什么呢？”
艾子回答說(shuō)：“大車(chē)和駱駝都是很大的，而車(chē)和駱駝?dòng)纸?jīng)常在夜間趕路，如果它們一旦狹路相逢，就難以回避而相撞。因此，給它們掛上鈴鐺正是為了在離得還較遠(yuǎn)時(shí)就互相給對(duì)方送個(gè)信，以便提前回避。”
不等艾子說(shuō)完，那人又問(wèn)：“佛塔的頂端也掛著鈴鐺，佛塔永遠(yuǎn)都固定在一定的地方，難道佛塔也需要掛上鈴鐺以便夜間行走避免相撞嗎？佛塔為什么也要掛上鈴鐺呢？”
艾子有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“你這個(gè)人真是死板。你沒(méi)看到那些雀鳥(niǎo)總喜歡在高處筑巢嗎？它們筑巢的地方總會(huì)撒下污穢不堪的糞便，在塔上掛著鈴鐺，雀鳥(niǎo)飛來(lái)時(shí)，鈴鐺便搖晃作響，這樣，雀鳥(niǎo)就不敢來(lái)筑巢了。這和大車(chē)、駱駝掛鈴鐺完全是不相干的事?！?/p>
這個(gè)讀書(shū)人好像很不知趣，他又問(wèn)：“獵鷹、鷂子的尾巴上也都帶著小鈴，這也是為了防止雀鳥(niǎo)在它們的尾巴上筑巢嗎？”
艾子一聽(tīng)，“撲哧”一聲忍不住笑了，說(shuō)：“看你也是個(gè)讀書(shū)人，是故意裝傻呢還是真不開(kāi)竅呢？獵鷹、鷂子捕捉鳥(niǎo)獸常常進(jìn)入樹(shù)林或灌木叢中，束腳的繩子有時(shí)被樹(shù)枝掛住，掙脫不開(kāi)，于是它們?cè)谡駝?dòng)翅膀時(shí)鈴聲就會(huì)響起來(lái)，獵人聽(tīng)到鈴聲，就可以知道它們?cè)谀睦飶亩业剿鼈儭＋C鷹、鷂子腳上系鈴鐺當(dāng)然跟雀鳥(niǎo)筑巢沒(méi)什么關(guān)系啦?！?/p>
讀書(shū)人還不罷休，繼續(xù)糾纏著問(wèn)艾子：“我見(jiàn)過(guò)那送葬的隊(duì)伍，前面有個(gè)人總是搖著鈴鐺唱挽歌。我原先還不明白是為什么，現(xiàn)在才知道了，原來(lái)是怕樹(shù)枝纏住他的.腳，以便讓人們循著鈴聲好找到他呀。只是我還想問(wèn)您，那個(gè)人腳上的帶子是用皮條做的呢，還是用絲線(xiàn)編成的呢？”
艾子實(shí)在不耐煩了，生氣地回答讀書(shū)人說(shuō)：“那個(gè)搖鈴鐺的人是死者的向?qū)?，因?yàn)檫@死者生前好狡辯、刁難人，實(shí)在難纏，所以才搖著鈴鐺讓他的死尸感到快樂(lè)呀！”
讀書(shū)人至此終于無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
生活中有些人只知道片面地抓住某些事物的表面相似之處，把偶然的巧合當(dāng)作必然的聯(lián)系，因而犯了偷換概念、混淆是非的邏輯錯(cuò)誤。
寓言故事二年級(jí)篇十
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)很遠(yuǎn)的世紀(jì)：
美兒和麗兒是公爵的兩個(gè)舞娘，她們情同姐妹。
公爵是殘暴的人，他很無(wú)聊，下令，讓美兒和麗兒在城堡頂端的邊緣處舞蹈，落下去就活該。美兒和麗兒來(lái)到邊緣處，她們對(duì)視一笑。舞蹈，再舞蹈，腳尖處著地面，旋轉(zhuǎn)，再舞蹈。
公爵厭煩的吼了一聲，停!他厭煩了。
美兒和麗兒不停止，她們笑，淚水在落下來(lái)。公爵拿出箭，射中了兩人。她們沒(méi)有倒，依舊舞蹈。
寓言故事二年級(jí)篇十一
瞎子摸太陽(yáng)：
有一個(gè)人生來(lái)就是個(gè)瞎子，他從來(lái)就不知道太陽(yáng)是個(gè)什么樣子，而平時(shí)又總聽(tīng)別人說(shuō)“太陽(yáng)”、“太陽(yáng)”的。于是，他便去向人請(qǐng)教太陽(yáng)是怎樣的。
一次，瞎子碰到一個(gè)人，便問(wèn)他道：“請(qǐng)你告訴我，太陽(yáng)是什么樣的？”那人告訴他說(shuō)：“太陽(yáng)的形狀像個(gè)大銅盆?！闭f(shuō)著，還順手拿起一只銅盆敲了敲，說(shuō)：“喏，太陽(yáng)就跟這一樣?！毕棺勇?tīng)到了銅盆的聲音，心里記下了這聲音的特征，自言自語(yǔ)說(shuō)：“原來(lái)太陽(yáng)是這樣的.。”過(guò)了些日子，瞎子走在路上，一陣鐘聲傳進(jìn)他耳朵里，他以為是太陽(yáng)來(lái)了，他高興得喊起來(lái)：“太陽(yáng)來(lái)了，我聽(tīng)到了它的聲音?！?/p>
又有一次，瞎子碰到一個(gè)人告訴他說(shuō)：“太陽(yáng)有光亮，就像蠟燭一樣?！蹦侨诉€順便將一根蠟燭給瞎子摸了摸。瞎子又記住了蠟燭的形狀，心想：原來(lái)太陽(yáng)是這個(gè)樣子的。一天，別人給他一只短笛，他用手將短笛摸了一遍，他感覺(jué)到這不是太陽(yáng)嗎？于是他又高興地喊著：“我有了太陽(yáng)了，我拿到太陽(yáng)了！”
其實(shí)，太陽(yáng)和鐘，太陽(yáng)和短笛，彼此之間的差別實(shí)在太大了，可是瞎子僅憑一點(diǎn)局部的感知，始終也沒(méi)有弄清它們之間的區(qū)別。
那些只靠道聽(tīng)途說(shuō)，粗略了解一點(diǎn)皮毛的人，便以為自己獲得了真知，實(shí)在是可笑的。要想掌握知識(shí)，就必須親身實(shí)踐，把握事物的本質(zhì)特征與整體，才有可能得出正確的結(jié)論。
寓言故事二年級(jí)篇十二
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)很遠(yuǎn)的世紀(jì)：
美兒和麗兒是公爵的兩個(gè)舞娘，她們情同姐妹。
公爵是殘暴的人，他很無(wú)聊，下令，讓美兒和麗兒在城堡頂端的邊緣處舞蹈，落下去就活該。
美兒和麗兒來(lái)到邊緣處，她們對(duì)視一笑。
舞蹈，再舞蹈，腳尖處著地面，旋轉(zhuǎn)，再舞蹈。
公爵厭煩的吼了一聲，停!他厭煩了。
美兒和麗兒不停止，她們笑，淚水在落下來(lái)。
公爵拿出箭，射中了兩人。
她們沒(méi)有倒，依舊舞蹈。
踮腳，旋轉(zhuǎn)，舞蹈，揮手，永不停息。
她們看著城堡的盛和敗，永遠(yuǎn)不停息的，只有舞姿……。
一天，有一只貓餓了。到處尋找食物，可是找了半天什么東西也沒(méi)找到。小貓肚子餓的汩汩直叫。忽然，一只老鼠從它的眼中走過(guò)。小貓猛撲過(guò)去，老鼠抓到了。小貓笑呵呵地說(shuō);“這下被我抓到了一個(gè)食物?！崩鲜笳f(shuō);“求求你貓大哥不要傷害我，我家里人全都死了，只剩下我一個(gè)人了?！毙∝堖@下心軟了，只好放它走了。老鼠邊走邊喃喃的說(shuō)：“想不到這么快就被我騙了，我要聯(lián)絡(luò)各門(mén)各戶(hù)，叫他們這幾天不要出去?！毙∝堖@幾天找不到食物，餓的昏倒了。日子一天天過(guò)去小貓漸漸消瘦，最后餓死了。
晉朝的時(shí)候，一個(gè)名叫祖逖的`青年，與好友劉琨住在一起。
一天夜里。祖逖翻來(lái)覆去睡不著。他想，怎樣才能為國(guó)家效力呢?到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過(guò)硬的本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家。于是。他推醒劉琨。兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真地?fù)]舞起來(lái)。從此以后，無(wú)論是凜冽的寒冬、還是炎熟的酷暑：無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽(tīng)到嗚叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。
后來(lái)，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明。作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了者百姓的支持和擁護(hù)。
寓言故事二年級(jí)篇十三
我曾居于一只榅石榴中。有一天，我忽然聽(tīng)到一顆石榴籽說(shuō)了話(huà)：“有朝一日，我將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，輕風(fēng)在我的枝條間歡歌，陽(yáng)光在我的綠葉上曼舞。我將挺拔頎秀，四季不衰。”
這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)另一顆石榴籽開(kāi)口了：“早在像你這樣年輕時(shí)，我也曾有過(guò)這樣的美夢(mèng)。但我現(xiàn)在已明于世事，我醒悟到，我那些期望不過(guò)是空想?！?/p>
第三顆籽附和道：“我也看出生活并不確保我們有什么輝煌的未來(lái)?！?/p>
第四顆籽接下來(lái)說(shuō)：“如果我們沒(méi)有光明前程，我們的生命顯得多么乏味可笑！”
第五顆籽也發(fā)表見(jiàn)解：“我們現(xiàn)在連自己是何物都不清楚，何必還為不可知的將來(lái)命運(yùn)喋喋不休呢？”
但第六顆籽說(shuō)出了答案：“我們現(xiàn)在是什么，我們將來(lái)就是什么，因?yàn)樯茄永m(xù)的?！?/p>
第七顆籽也說(shuō)：“我心中對(duì)于萬(wàn)物的發(fā)展與前程有著清晰的概念，但我無(wú)法付諸語(yǔ)言?！?/p>
接著第八顆、第九顆、第十顆……直到所有石榴籽一同開(kāi)腔，喧囂不已。
我無(wú)法一一辨別它們?cè)谡f(shuō)些什么了。
于是，就在這紛亂之日，我搬到新居——一只榅桲果內(nèi)，那里邊種籽不多，幾近沉寂。
寓言故事二年級(jí)篇十四
森林中，一只餓極了的小蒼蠅再尋找著食物。
正當(dāng)蒼蠅苦惱的時(shí)候，他看見(jiàn)蜘蛛大哥正忙里忙外，不知在干什么？
于是，蒼蠅帶著疑惑，向蜘蛛大哥喊道：“蜘蛛大哥，你在忙活什么呀？”
蜘蛛聽(tīng)了回道：“我呀，在織網(wǎng)呢！等網(wǎng)織好了，這網(wǎng)上黏黏的液體就會(huì)粘住一些昆蟲(chóng)，到時(shí)候，我想吃多少就吃多少！”
蒼蠅聽(tīng)了蜘蛛的答復(fù)，暗暗竊喜，心生一計(jì)：我終于找到衣食無(wú)憂(yōu)的方法了，等到下午，趁蜘蛛不注意時(shí)，我把他的網(wǎng)偷過(guò)來(lái)，自己不就能過(guò)上好生活了！
當(dāng)天下午，蒼蠅鬼鬼祟祟的來(lái)到蜘蛛這邊，趁蜘蛛不在，一頭撞進(jìn)蜘蛛網(wǎng)上，剛想起身，卻發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)彈不得，眼看自己馬上成為了蜘蛛的盤(pán)中餐。
蒼蠅醒悟地大喊道：“天上沒(méi)有白掉的餡餅，也沒(méi)有不勞而獲的快事，做任何事都要自己努力地去完成，決不能不勞而獲！
天下從來(lái)沒(méi)有免費(fèi)的午餐可以吃，故事里的蒼蠅只想不勞而獲，可是世界上畢竟是沒(méi)有這么輕松的事情，所以他最后也是作繭自縛。這個(gè)故事告訴我們，你想要的必須要靠自己的雙手去完成，不勞而獲的結(jié)局通常是不好的。
