在人生的道路上，我們會(huì)面臨很多不同的選擇和抉擇。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)練明了，不必羅列所有的細(xì)節(jié)。希望通過(guò)這些總結(jié)范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的總結(jié)能力。
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
暑退九霄，秋澄萬(wàn)里。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。值此，我代表縣教體局黨委，向辛勤耕耘的筻口鎮(zhèn)的教職員工們，致以節(jié)日的問(wèn)候和最崇高的敬意！向離、退休教師及教職員工家屬，致以深切的慰問(wèn)和最良好的祝愿！
正是因?yàn)橛辛四銈兊那诿闾?shí)、奮力求遠(yuǎn)，才有了我們筻口鎮(zhèn)。
教體事業(yè)的跨越發(fā)展。是你們，不輟一日之耕，迎風(fēng)送雨，點(diǎn)石成金，用堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，肥沃著學(xué)校的教育土壤，助推著學(xué)子們成人成才；是你們，不貪一時(shí)之功，攻艱克難，拓荒守成，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，完成著師道回歸，推動(dòng)著筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)不斷向前！
過(guò)去的一學(xué)年，在大家的共同努力下，筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)保持強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。學(xué)校團(tuán)結(jié)健康和諧，內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范，育人模式穩(wěn)定成熟，教育團(tuán)隊(duì)不斷強(qiáng)化，文化建設(shè)日新月異，特色發(fā)展風(fēng)生水起，中考成績(jī)依然喜人；“新墻河球隊(duì)”異軍突起，在縣教體系統(tǒng)中榮獲亞軍，續(xù)寫(xiě)著我們教學(xué)成果的優(yōu)良。
這所有的收獲，都是筻口教體人勇?lián)?zé)任與使命的結(jié)果；所有的進(jìn)步，都是在座的各位厚德愛(ài)生、追求卓越的佐證。你們以高尚的追求、良好的素養(yǎng)和深厚的學(xué)識(shí)，在全校樹(shù)立了“學(xué)為人師、行為世范”的良好形象。
近期中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件，我們必須深刻的領(lǐng)悟文件精神，清醒的認(rèn)識(shí)到只有負(fù)擔(dān)減輕了，才能真正做到“五育”并舉，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。各學(xué)校務(wù)必科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后人體系的關(guān)系。全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)課后服務(wù)，一定要依規(guī)依章有序進(jìn)行。同時(shí)，今年還是教育部倡議的“師德建設(shè)年”，也是筻口教育展示新的辦學(xué)成就、提升自身發(fā)展內(nèi)涵的重要一年。我們要緊緊圍繞“質(zhì)量”和“安全”兩個(gè)重點(diǎn)，以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，以打造高效課堂為手段，以培養(yǎng)良師名師為途徑，不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“教師立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路不動(dòng)搖。
我們只有不改初志、不變本色，存一流之心、懷興校之夢(mèng)、踐蠟炬之行，堅(jiān)守事業(yè)的枯燥與寂寞，以志存高遠(yuǎn)的精神、淡泊名利的追求，重師德、煉師能、鑄師魂，厚德載物，揚(yáng)厲風(fēng)發(fā)，才能當(dāng)好知識(shí)的傳遞者、道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者，壯大我們的事業(yè)，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的輝煌！
老師們，過(guò)去，我們用艱苦奮斗書(shū)寫(xiě)學(xué)校的歷史；現(xiàn)在，我們用勵(lì)精圖治拓展學(xué)校的未來(lái)。面對(duì)新的開(kāi)始，面對(duì)良好的發(fā)展勢(shì)頭，讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，用健康的身心、飽滿的熱情、踏實(shí)的工作寄心教育，共同書(shū)寫(xiě)教育事業(yè)新的篇章！
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)事事順心、事業(yè)輝煌！祝筻口的教職員工們教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事勝意！
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我是公共教育學(xué)院的徐京魁。今天非常榮幸在這里和大家交流，淺薄之處，還請(qǐng)多多指教。
我出生在一個(gè)父嚴(yán)母慈的教師之家，父親是一名語(yǔ)文老師，母親是數(shù)學(xué)老師。父母都是治學(xué)極其嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)極其認(rèn)真的人?；貞浧鹜晟倌甑纳顖?chǎng)景，有幾個(gè)畫(huà)面歷歷在目。一是母親總是坐在臺(tái)燈下，用鐵筆在鋼板上刻試卷，一筆一劃、一圖一表工整異常；二是周末時(shí)家里總是非常熱鬧，那是父母的學(xué)生到我們家來(lái)玩，燈謎晚會(huì)、化妝舞會(huì)，其樂(lè)融融。三是八月十五中秋節(jié)的晚上，在北方略有些涼意的校園里，我手里提著母親為不能回家過(guò)節(jié)的學(xué)生準(zhǔn)備的月餅和水果，匆匆走在去他們的教室的路上。后來(lái)，我上大學(xué)離開(kāi)了家，工作來(lái)到我們學(xué)校，期間也常聽(tīng)到看到，每年過(guò)年，總有天南海北的學(xué)生到家里看望我父母，更有多年前的東北的學(xué)生，兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，專程到北京，在北京站一下火車，抱住老師放聲大哭，哭得像個(gè)孩子。
我愛(ài)學(xué)生、我愛(ài)教學(xué)、我愛(ài)學(xué)校，源于家庭的熏陶和父母的垂范。記得我剛來(lái)到學(xué)校，要成為一名教師時(shí)，父親給我的叮囑我一直銘記在心，也是我多年來(lái)的人生原則。父親說(shuō)：做老師一定要認(rèn)真、要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、千萬(wàn)不能誤人子弟，要做一個(gè)好老師！
什么樣的老師才是好老師？
首先，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
第二，師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！皞鞯馈笆堑谝晃坏?。一個(gè)老師，如果只知道“授業(yè)“、“解惑“而不“傳道“,不能說(shuō)這個(gè)老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師“而非“人師“了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得?！耙粋€(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師“和“人師“的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)“、“解惑“,更要以“傳道“為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的使命和社會(huì)責(zé)任。
第三，師者，智者也。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。所謂“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力“也。要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，應(yīng)該是要有一潭水、一湖水。
最后，做一名好老師，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛(ài)和信任的，在嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的前提下曉之以理、動(dòng)之以情。讓學(xué)生“親其師“、方能“信其道“.我有一些自己的經(jīng)驗(yàn)想在這兒和大家分享，我們基礎(chǔ)課的老師經(jīng)常要上高職班的課。在給高職學(xué)生的教學(xué)中，特別是一年級(jí)下學(xué)期，往往是孩子們最不知道學(xué)習(xí)最不懂事的時(shí)候，我奉行的教學(xué)原則是“永遠(yuǎn)盡量要求每一個(gè)學(xué)生，也永遠(yuǎn)盡量尊重每一個(gè)學(xué)生“,用“兼有父母的親昵溫存和理智的嚴(yán)厲嚴(yán)格相結(jié)合的愛(ài)“對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這樣下來(lái)，教學(xué)過(guò)程順利輕松，我愛(ài)他們，學(xué)生也知道愛(ài)我、愛(ài)上我的課，愿意聽(tīng)我的話?，F(xiàn)在，在校園里老遠(yuǎn)就熱情地叫我，跑過(guò)來(lái)圍著我、給我大大擁抱的、拉著我的手說(shuō)“老師，我好想你“的很多都是高職班出來(lái)的孩子。
如今，我們的學(xué)校正在蓬勃發(fā)展，我們的學(xué)生正需要從學(xué)校從老師的身上汲取品德、知識(shí)和素質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)，豐滿羽翼、一飛沖天。我們湖南外貿(mào)職院的教師們正處在重任在肩，也更是可以大展拳腳的黃金時(shí)代。在今天這個(gè)開(kāi)學(xué)的歡樂(lè)日子，在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，用以上的話與各位同仁共勉！
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇三
作為一名教師，今天能夠參加由縣教育局主辦的第28個(gè)教師節(jié)座談會(huì)，我感到非常榮幸。在這里，我謹(jǐn)代表我校一線教師，向在座的市、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心支持和愛(ài)護(hù)表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!
古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新的要求，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來(lái)水。這就要求我們要不斷更新教育觀念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀，要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿意。
從教26年來(lái)，我從一名普通的師專物理系畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名省特級(jí)教師，真真切切地體驗(yàn)著黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，也深深體會(huì)到自己肩負(fù)的責(zé)任。百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為承擔(dān)著教育任務(wù)的我們，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，又怎么能擔(dān)當(dāng)起這份重任!春蠶到死，嘔心瀝血，我愿將自己的畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。寧都中學(xué)取得輝煌十連貫的時(shí)期有個(gè)盡人皆知的“三苦”：教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦育。至今，我們?nèi)匀恍枰@三苦，需要無(wú)私奉獻(xiàn)，需要一顆對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。
xx的興衰榮辱我算是見(jiàn)證人之一，1979年，國(guó)家恢復(fù)高考的第三年，我從xx中學(xué)高中畢業(yè)踏入師專的大門(mén)，那一年高考之后，xx迎來(lái)了當(dāng)時(shí)的省長(zhǎng)白棟材的親筆“嘉獎(jiǎng)令”，并被列入江西省首批重點(diǎn)中學(xué)，之后，學(xué)校的老師們不負(fù)眾望，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，一年又一年的續(xù)寫(xiě)著輝煌，并于1992年開(kāi)始書(shū)寫(xiě)著神話般的“十連貫”。那時(shí)的南康對(duì)初中部校長(zhǎng)采用末位淘汰制的“殘酷”方式來(lái)提高初中生源質(zhì)量，我至今還記得市里某名校曾用大客車?yán)鴰状筌囈话俣嗝呷膶W(xué)生和老師們來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。來(lái)我校聽(tīng)課的兄弟學(xué)校教師更是絡(luò)繹不絕，來(lái)我校補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來(lái)自贛南各縣甚至外地區(qū)。寧都中學(xué)成為寧都教育的一塊金字招牌。
但近年來(lái)，由于生源的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào)，以及近幾年新分進(jìn)學(xué)校的一大批青年教師還需要成長(zhǎng)和磨礪，加上我校由于資金的緊張?jiān)斐傻膶W(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施)，高考成績(jī)的不理想，導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)xx有許多不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和偏見(jiàn)，我們衷心希望縣委、縣政府和各級(jí)組織一如既往的支持、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè)，為我校的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍和環(huán)境，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力，培養(yǎng)好年輕教師，為xx的發(fā)展和xx的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天是第36個(gè)教師節(jié)，我想圍繞“手”字說(shuō)簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句教師節(jié)感言。
有人把教師比作“園丁”，有人把教師比作“靈魂的工程師”，我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于一部美國(guó)的勵(lì)志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人的天賦，同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問(wèn)題少年，在心理學(xué)家桑恩的幫助下，威爾最終把心靈打開(kāi)，消除了人際的隔閡，找回了迷失的自我。
我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。
要成為“心靈的捕手”，首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”，在現(xiàn)今的教育體制下做老師，我們都說(shuō)是“戴著鐐銬跳舞”。但我認(rèn)為真正的舞林高手，是絕不畏懼鐐銬的，戴著鐐銬，我們照樣可以跳出生命的精彩。
要成為“心靈的捕手”，我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手。我們說(shuō)“人命關(guān)天”，這個(gè)“命”可以有兩解：一解是生命，一解是命運(yùn)。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命，教師的工作關(guān)乎人的命運(yùn)。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病，教師醫(yī)治的是學(xué)生人生的疑難雜癥。
我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng)，會(huì)說(shuō)他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”：你可以一手是舞林的高手，一手是回春的妙手；你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手，一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂(lè)手；你也可以一手是工作得心應(yīng)手，一手是讓學(xué)生愛(ài)不釋手。
最后，我還是要在教師節(jié)之際，祝福我們所有的老師一生有夢(mèng)，日日平安。
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇五
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，從19__年成立以來(lái)，黨已經(jīng)走過(guò)了100年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國(guó)人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年，是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的100年，是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大，不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的100年。
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，柳暗花明又一村。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝大家！
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇六
崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國(guó)家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師，他熱愛(ài)學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書(shū)育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在構(gòu)成良好班群眾，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫忙，還組織學(xué)生互助給以解決，許多理解過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們校園組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
×老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的就是崇高的師德。那么崇高的師德來(lái)自于哪里源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛(ài)。本網(wǎng)無(wú)論是過(guò)去還是此刻，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái)。他們毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書(shū)育人是教師們愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)用心的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它應(yīng)對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠。師恩難忘!這天，在這個(gè)好處非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了!”
有成，萬(wàn)事如意，心想事成!
無(wú)論陽(yáng)光燦爛，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師，因?yàn)橛辛四拇嬖诠饷鞅銜r(shí)常駐守在我的心間。
您用火一般的感情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的眼睛;你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存!
那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一齊，落在那整潔的衣服上，便有了梨花般的情意。
還有許多完美的畫(huà)面都深深的銘刻在我們的腦海里。
忘不了，講臺(tái)上，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風(fēng)采;。
忘不了，那身患絕癥卻依然堅(jiān)守崗位，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影;。
忘不了，那永久掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;。
忘不了，那認(rèn)真負(fù)責(zé)的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……。
他們的思想，他們的話語(yǔ)充滿著詩(shī)意，蘊(yùn)涵著哲理，又顯得那么的神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣猗。
在我的心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的母親，人世間最秀麗的就是您的目光。您的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱;是夏天里紅肥綠瘦的荷塘;是秋空中漸漸遠(yuǎn)去的大雁;是冬雪中悄悄挺放的芳香。您的無(wú)私和博大在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中細(xì)挑我們狹隘而粗俗的性情。
在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風(fēng)帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸;在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀;您是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)，一端連著夢(mèng)想和期望;您是那風(fēng)箏上的線，即使我飛得再遠(yuǎn)再高生命中的根總是系在大地上。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，正是您支撐著我們一代人的脊梁!
您就像一支紅燭為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字概括，就是--燃燒，不停的燃燒!
您講的課豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界。
有了您花園才這般艷麗，大地才充滿春意。老師，快推開(kāi)窗戶吧!這滿園春色、滿園桃李，都在向您敬禮!
您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。讓我用飽含真情的聲音向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我們是來(lái)遠(yuǎn)東二中高20xx級(jí)的畢淑菡、趙一陽(yáng)，在教師的專屬節(jié)日里，我謹(jǐn)代表遠(yuǎn)東二中全體學(xué)子，向所有的老師道一句：親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)是一個(gè)特別的日子，讓我們從感恩開(kāi)始，有人說(shuō)，讀懂父母就知道什么是親情，讀懂老師就知道什么是無(wú)私。當(dāng)我們走進(jìn)遠(yuǎn)東二中的這一刻，就注定與我們親愛(ài)的老師相遇相知。在遠(yuǎn)二，從早讀，到每一節(jié)課，每一次活動(dòng)，陪伴著我們的是老師諄諄教誨，無(wú)論是課堂上的答疑還是活動(dòng)中的指點(diǎn)，每每都讓我聯(lián)想起《師說(shuō)》中寫(xiě)到的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”;在遠(yuǎn)二，每一次與老師的接觸，都使我們從懵懵懂懂到游刃有余，從青澀到成熟;在遠(yuǎn)二，銘記師恩，心懷夢(mèng)想，感謝賦予我們深切關(guān)懷的各位老師，正是你們的無(wú)私付出，才讓我們破繭成蝶;在遠(yuǎn)二，三尺講臺(tái)的激情飛揚(yáng)，平凡日子的春風(fēng)化雨，指引迷茫的情真意切，都讓每位學(xué)子為之動(dòng)容。
金秋送爽，桃李芬芳，教育意味著一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。播種下的做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的種子，正一點(diǎn)一滴在我們老師言傳身教的榜樣中、辛勤耕耘的身影中、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中開(kāi)花結(jié)果。這一切讓我們更加懂得，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、崇德品自善一般，心靈喚醒心靈的偉大含義。
在第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表被您點(diǎn)亮人生道路的遠(yuǎn)二學(xué)子們，衷心地感激您給予的一切。我們定當(dāng)不負(fù)眾望，以篤志、勤奮、明禮、成才的校訓(xùn)為座右銘，為成為更好的自己而不懈努力!
最后，再次向我們親愛(ài)的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意，祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!謝謝!
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇八
全體教職員工：
你們好!
9月10日是我國(guó)第38個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，學(xué)院向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職員工致以節(jié)日的祝賀，向?yàn)槲以航ㄔO(shè)與發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教職員工表示最衷心的感謝!
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院自建校以來(lái)，帶著厚重的三晉文化底蘊(yùn)，秉承輝煌的中北太行精神，執(zhí)著追求“樹(shù)人為本”的教育境界，力圖實(shí)現(xiàn)“厚德博學(xué)、致用致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理想，致力營(yíng)造“勤奮、拼搏、求真、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，著力構(gòu)建“嚴(yán)肅活潑、進(jìn)取向上、百家爭(zhēng)鳴、多元和諧”的校園文化，在艱苦的辦學(xué)條件下，學(xué)院緊緊依靠廣大教職員工，攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克服重重困難，初步構(gòu)建了學(xué)院辦學(xué)又好又快地向前發(fā)展的局面，躋身全國(guó)獨(dú)立學(xué)院前50強(qiáng)。目前，學(xué)院辦學(xué)初具規(guī)模、學(xué)科專業(yè)特色鮮明、學(xué)生生源充足，在校生規(guī)模達(dá)到14000人之多。從成立至今，學(xué)院為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了22000余名合格的應(yīng)用型人才。近年來(lái)，學(xué)院獲得省級(jí)教研教改項(xiàng)目8項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)，其中省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，另有省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目10項(xiàng)。學(xué)院學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽等學(xué)科競(jìng)賽中共獲獎(jiǎng)134項(xiàng);在各類文藝、體育比賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)共170項(xiàng)。學(xué)院積極推進(jìn)開(kāi)放式辦學(xué)進(jìn)程，努力構(gòu)建國(guó)際化教育格局。積極開(kāi)展“《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》121雙學(xué)位目”及“大學(xué)生暑期赴美國(guó)帶薪社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目”等國(guó)際教育合作項(xiàng)目，目前已與20多所美國(guó)州立大學(xué)建立合作伙伴關(guān)系，其中大部分學(xué)校給予學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。成績(jī)的取得歸功于我院敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍、管理人員、技術(shù)人員和所有職工?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全院教師和教育工作者不辭勞苦的付出，就沒(méi)有我院蒸蒸日上的今天。
今年教師節(jié)的主題是：甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”老師。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。自古以來(lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。(《荀子?大略》)。20__年9月9日在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表講話《做黨和人民滿意的好老師》，習(xí)近平指出當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加顯。“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢(shì)。希望廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)!習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。
甘為園丁培桃李，愿為春雨育棟材。全院教職員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，把教書(shū)育人、育人為本，德智體美、德育為先的思想貫徹到我院教育教學(xué)各方面工作中去。要像習(xí)要求的那樣：“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！辈粩嚅_(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
最后，再次感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)院發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)，祝大家身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇九
理科三班學(xué)生呂玉閣。
他們是一群不知疲倦的耕耘者，心懷教育信仰；他們是一群大愛(ài)的傳播著，虔誠(chéng)無(wú)私；他們更是一群孩子理想的守護(hù)者，盡心盡責(zé)。他們是未來(lái)學(xué)校理科三班的全體老師。
滿頭白發(fā)，面帶微笑，一位溫和的老人，這是化學(xué)老師--梁老師給我的深刻印象。幽默的語(yǔ)言，慈詳?shù)脑捳Z(yǔ)，誠(chéng)摯的教導(dǎo)，忘不了他，帶病上課的執(zhí)著，那是對(duì)我們愛(ài)的延續(xù)；忘不了他，學(xué)校、家庭每天兩點(diǎn)一線的奔波，那是對(duì)教育的奉獻(xiàn)。他用熱愛(ài)詮釋著教育的意義，他用三尺講臺(tái)的堅(jiān)持抒寫(xiě)著學(xué)子夢(mèng)想的傳奇，他用一方黑板的痕跡記錄著愛(ài)的博大。當(dāng)別人都走的時(shí)候，他留下來(lái)；當(dāng)別人都休息的時(shí)候，他還在耕作。
略帶外地的'口音，把數(shù)學(xué)知識(shí)講得活靈活現(xiàn)的數(shù)學(xué)老師--朱老師，他用一種寬厚的眼光注視學(xué)生，他用一種決不放棄的話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生，他用一種活躍的思維啟發(fā)學(xué)生。他讓數(shù)學(xué)激情灑滿教室，他讓一種奮發(fā)的干勁浸潤(rùn)空氣，他帶著我們激情的奔跑。
歲月的流逝使得物理老師--楊老師臉龐略顯蒼老，那是歲月的見(jiàn)證，那是足跡的留念，更是她在教育舞臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)幾十年的真實(shí)寫(xiě)照。“還有幾個(gè)人沒(méi)懂？”這是她課堂上對(duì)全體同學(xué)真摯的話語(yǔ)。“懂了吧？”這是她在同學(xué)們對(duì)一個(gè)問(wèn)題徹底弄懂之后的寬慰。始終面帶微笑，她用自己特有的名片耕作于學(xué)生們的心田。
瘦小的身軀卻有一顆博大的心，略帶蒼老的面容卻蘊(yùn)含激揚(yáng)的青春。這是英語(yǔ)老師--韓老師的真實(shí)寫(xiě)照。她對(duì)待學(xué)生，一切從基礎(chǔ)起步，一切從關(guān)愛(ài)開(kāi)始。她用一種信仰揮灑著每一滴汗水，她用一種摯愛(ài)溫暖著每一位學(xué)子的心靈。
文采飛揚(yáng)，短短四個(gè)字已是語(yǔ)文老師--萬(wàn)老師深刻的代名詞。脫口而出的詩(shī)詞歌賦，流傳千古的古代經(jīng)典，無(wú)不吸引同學(xué)們求知的眼光。他用睿智的話語(yǔ)激發(fā)著同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，他用幽默的話語(yǔ)營(yíng)造著活躍的氛圍，他更會(huì)用一句句飽含哲理的話語(yǔ)啟迪著同學(xué)們純真的思想。博大的胸懷--他可以讓語(yǔ)文時(shí)間用于其他科的學(xué)習(xí)；真誠(chéng)的態(tài)度--他可以讓同學(xué)當(dāng)作可以相互交流的朋友。
高大的型態(tài)，幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。這是我們的老班--生物老師史老師的名片。他對(duì)每一位同學(xué)的詳細(xì)信息了如指掌，他將每一節(jié)課的時(shí)間使用得充分得當(dāng)，他把班級(jí)的成長(zhǎng)當(dāng)作自己的一種使命，他把學(xué)生的進(jìn)步視為一定要完成的任務(wù)。他投入教育，一絲不茍；他關(guān)注學(xué)生，誠(chéng)懇誠(chéng)心。他心懷激情，帶領(lǐng)我們不斷地茁壯成長(zhǎng)。
雖然不是骨肉，但卻都是他的孩子。這是校長(zhǎng)和他的團(tuán)隊(duì)心中堅(jiān)守的信念。已過(guò)六旬的校長(zhǎng)，用一種永不熄火的激情之光照亮整個(gè)校園，用一種不能被替代的熱愛(ài)奉獻(xiàn)于教育。他的善良，他的親切，他的執(zhí)著，他寬闊的胸懷，無(wú)不浸潤(rùn)著教育的光茫。沒(méi)有高高在上的姿態(tài)，沒(méi)有不可愈越的鴻溝，這就是校長(zhǎng)，一位帶領(lǐng)學(xué)校不斷創(chuàng)造奇跡的教育專家。
在這里，每一立方米的空氣之中都飽含關(guān)愛(ài)；在這里，每一步的足跡之中都能聽(tīng)出夢(mèng)想的吶喊；在這里，早晨每一句的讀書(shū)聲中都沉淀著激情；在這里，教育用一種別樣的方式澆灌著學(xué)子們健康成長(zhǎng)。
在教師節(jié)之際，我想代表同學(xué)們向老師承諾，我們定會(huì)用最飽滿的熱情、最昂仰的斗志，最堅(jiān)韌的毅力投入到我們的學(xué)習(xí)之中，您們勞苦認(rèn)真的工作狀態(tài)將成為我們前進(jìn)道路上莫大的動(dòng)力。
最后真心祝愿每一位老師節(jié)日快樂(lè)，快樂(lè)健康度過(guò)每一天。
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了我們自己的節(jié)日——第26個(gè)教師節(jié)。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校，向今天蒞臨的各位前輩們，表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!
歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前輩們，昨天，你們?cè)谶@里播下了希望的種子，今天，我們收獲了累累的碩果。你們以無(wú)私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。感謝你們對(duì)教育的傾注和執(zhí)著!感謝你們對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛(ài)!
講臺(tái)上的慷慨激昂，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，一直堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著崇高的形象。
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇十一
老師們，同學(xué)們，早上好！
在這瓜果飄香、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié)，今天我們老師們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——第36個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意，向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福！
時(shí)間過(guò)的真快，還記得上次我站在這里講話，是帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)的高二，現(xiàn)在的高三，為了沖刺小高考作動(dòng)員，在后來(lái)一個(gè)多月的奮戰(zhàn)中，我們年級(jí)的老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，在小高考中取得了歷史性的突破，獲得了重大的勝利，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，再次對(duì)我們年級(jí)所有的老師表示感謝，對(duì)在小高考中獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示祝賀高三的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，校園里又走進(jìn)了充滿了朝氣和希望的新高一和初一的學(xué)弟學(xué)妹，希望你們能夠在任何方面，都做好他們的表率，在最后的高三一年中，發(fā)揚(yáng)三中同學(xué)一貫的拼搏精神，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)！
今天，我又有機(jī)會(huì)站在了國(guó)旗下，能在教師節(jié)講話，對(duì)于任何一名老師，在她的人生里，這都會(huì)有無(wú)比重要的意義。而我仔細(xì)想想，今天對(duì)我而言，也真是個(gè)特殊的日子。我是你們的老師，也是你們的校友，3年學(xué)生加上17年的老師，我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過(guò)了整整20年。20年里，從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名教師，我見(jiàn)證了三中5任校長(zhǎng)的更替，他們率領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，把學(xué)校引領(lǐng)到了更高的多元發(fā)展的平臺(tái)，我見(jiàn)證了三中校園日新月異的變化，也見(jiàn)證了三中一批批的優(yōu)秀教師在不斷的成長(zhǎng)。
任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗，教師就是其中特殊的一個(gè)，當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當(dāng)迎來(lái)一張張更加稚嫩又好奇的臉龐，不可推卸的責(zé)任又深刻在我們心底。我們要立即抖擻精神，我們必須在最短的時(shí)間里適應(yīng)，并且全情投入，一切又將重頭開(kāi)始。
我是化學(xué)老師，學(xué)過(guò)化學(xué)的同學(xué)一定知道，催化劑會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)的速度，能夠使得反應(yīng)變得更加容易。我喜歡這樣形容老師和學(xué)生的關(guān)系：老師就像化學(xué)反應(yīng)的催化劑，老師會(huì)把最寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給你們，幫助你們盡可能的少走一點(diǎn)的彎路，做到高效學(xué)習(xí)，同時(shí)使你們的學(xué)習(xí)變得更加的輕松，更加快樂(lè)。同學(xué)們，走進(jìn)了三中大門(mén)，我們就是一個(gè)大家庭，讓我們彼此信任，攜起手來(lái)，共同前進(jìn)！
作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，在教師這條路上，我們絲毫不敢懈??！ 9月又是一個(gè)全新的開(kāi)始，請(qǐng)讓我們師生齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功，靡不有初，鮮克有終，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生理想、為了三中大家庭的美好明天而共同努力！
最后再次祝我的同事們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，合家歡樂(lè)，謝謝！
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：
金秋送爽、佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了自己的節(jié)日—教師節(jié)。我是來(lái)自沙溝小學(xué)的一名普通教師付杰，能在這樣一個(gè)特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新教師,向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!祝大家節(jié)日快樂(lè)!
大學(xué)畢業(yè)，我和所有的教師一樣，選擇了教師這個(gè)職業(yè)。踏上講臺(tái)只需一步，但是三尺講臺(tái)卻是永遠(yuǎn)也走不完的路。面對(duì)農(nóng)村艱苦的現(xiàn)實(shí)，我們沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有退縮，學(xué)生們那求知的眼睛給予我們動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)和老教師的指導(dǎo)和關(guān)懷給予我們溫暖。在過(guò)去的一年里，我們?cè)诿鞯耐瑫r(shí)辛勤工作，經(jīng)歷了酸、苦、辣之后，我們收獲了喜悅，收獲了價(jià)值，內(nèi)心感到無(wú)比欣慰。我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用教師的職業(yè)道德衡量自己、規(guī)范自己、鞭策自己，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好;我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我要力爭(zhēng)做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取的教師，讓學(xué)生看到一個(gè)發(fā)展中的自己;我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生，貢獻(xiàn)臨港!
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”為此，作為教師，我們深知人才的重要性，深知教育的重要性，所以我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，堅(jiān)守在自己的三尺講臺(tái)之上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻(xiàn)之歌，把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家以及社會(huì)各界對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的地位和價(jià)值，作為一名人民教師，我感到驕傲和自豪!
這些年來(lái)在政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在所有教師的共同努力下，我們?nèi)珔^(qū)的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,教育事業(yè)更是日新月異：教學(xué)環(huán)境不斷改善，教育資源日益豐富，教師素質(zhì)不斷提高，更多年輕的教育人才不斷踏入臨港，我們的整個(gè)教育系統(tǒng)正在蒸蒸日上，煥發(fā)生機(jī)與活力!這些變化讓我們欣喜，更給了我們奮斗終身的動(dòng)力!請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!向各位領(lǐng)導(dǎo)個(gè)所有教師表示衷心的感謝!
一年來(lái)，我積極參加團(tuán)林鎮(zhèn)、臨港區(qū)、臨沂市舉辦的各項(xiàng)教學(xué)比賽，并取得了小小的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程中的困難、挫折，付出與回報(bào)歷練了現(xiàn)在的我，奠定了我現(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)，磨練了我的意志，豐富我了的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。回顧這一年的教學(xué)之路，我感慨頗多;我曾有年輕迸發(fā)的激情，有初嘗甘霖的喜悅，也有過(guò)屢遭挫折的迷茫，更有過(guò)無(wú)休無(wú)止的思慮，其間過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們的熱情給了我信心;是同事們的微笑給了我鼓勵(lì);是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量;是家長(zhǎng)們的信任給了我斗志，讓我勇敢地面對(duì)困難，去體會(huì)教育的真諦，感受工作所帶來(lái)的樂(lè)趣。
我深知我的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始，自身還存在很多的不足之處，今后我會(huì)更加努力地向老教師以及其他年輕教師學(xué)習(xí)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以更出色的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)關(guān)心各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!努力在自己的職業(yè)中找到價(jià)值感快和幸福!
老師們，“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為團(tuán)林鎮(zhèn)教育、臨港區(qū)教育更美好的明天而共同努力吧!最后，我要衷心地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利，闔家幸福!謝謝!
教師節(jié)發(fā)言稿400字篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝我們教師自己的節(jié)日，我們感到無(wú)上的榮光和無(wú)比的自豪。值此我謹(jǐn)代表__黨總支、校長(zhǎng)室向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候！
過(guò)去的一學(xué)年，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的希望和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求仍有差距。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將著力從以下幾方面扎實(shí)開(kāi)展工作，與時(shí)俱進(jìn)，謀求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)突破，努力創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的學(xué)校。
一、借助改革東風(fēng)，提升管理水平。
今年暑期，我們?cè)谥鞴芫值闹苯又笇?dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)校工作一切以教學(xué)為中心的'原則，順利實(shí)施了學(xué)校內(nèi)部人事與分配制度改革，精簡(jiǎn)了管理機(jī)構(gòu)，提高了機(jī)構(gòu)效能，激發(fā)了廣大教職工參與學(xué)校管理的熱情。隨后，我們又在教師中進(jìn)行了全員崗位競(jìng)聘，公平、公開(kāi)、公正的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓所有教師都切身感受到了一種責(zé)任感和危機(jī)感。新學(xué)年，我們將以各項(xiàng)改革的推進(jìn)為契機(jī)，“干部做給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)帶著群眾干”，努力實(shí)現(xiàn)減員增效，加快發(fā)展，乘風(fēng)破浪，突出重圍，對(duì)照創(chuàng)建省三星級(jí)學(xué)校的既定目標(biāo)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和對(duì)外形象。
二、落實(shí)全員育人，強(qiáng)化德育工作。
堅(jiān)持德育首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，實(shí)施互助教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。繼續(xù)強(qiáng)化以文明禮儀教育為主的養(yǎng)成教育，采取有效措施，堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
突出教學(xué)工作這一重中之重的環(huán)節(jié)，貫徹落實(shí)“專業(yè)、高效、務(wù)實(shí)”的工作要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，帶領(lǐng)全體教師立足于自身崗位和教育實(shí)踐，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，認(rèn)真研究新課程背景下的教育教學(xué)規(guī)律，借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，加大課堂改革力度，努力構(gòu)建有效課堂，充分發(fā)揮學(xué)校教務(wù)處教學(xué)教研的功能，加大校本課程的研發(fā)力度，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，提高課堂效益。
四、落實(shí)過(guò)程管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。
建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以人為本，依法治校，重抓落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，在管理上堅(jiān)持“從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、和諧、創(chuàng)新、高效”的要求，定期開(kāi)展對(duì)初、高中教學(xué)的視導(dǎo)工作。查備課、查聽(tīng)課、查作業(yè)、查學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成，查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況，查各職能部門(mén)工作的執(zhí)行情況。凡事在“務(wù)實(shí)”二字上下苦功、用真勁、求實(shí)效，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
總之，在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“辦人民滿意教育”的辦學(xué)方向，時(shí)刻保持“如履薄冰，如臨深淵”的危機(jī)感，引好路、帶好頭、放好樣、團(tuán)結(jié)一心，群策群力。在此，我代表開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)近200名教職員工莊嚴(yán)承諾：20__年中考繼續(xù)實(shí)現(xiàn)平均分、合格率的新飛躍，高考達(dá)本科線人數(shù)突破100人，我們一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)來(lái)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)人民對(duì)我校的殷切期望！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，合家幸福！
謝謝大家！
