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2025年木蘭花 詩詞 寫木蘭花的詩詞(5篇)
  • 時(shí)間:2024-12-27 15:59:44
  • 小編:畢上公考
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2025年木蘭花 詩詞 寫木蘭花的詩詞(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-27 15:59:44
2025年木蘭花 詩詞 寫木蘭花的詩詞(5篇)
    小編:畢上公考

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木蘭花 詩詞 寫木蘭花的詩詞篇一

唐 李商隱

洞庭波冷曉侵云,日日征帆送遠(yuǎn)人。

幾度木蘭舟上望,不知元是此花身。

①元:原來。

1.請賞析洞庭波冷曉侵云中侵字的妙處。(4分)

答:侵,原指侵入、漸進(jìn)。(1分)清晨,洞庭湖清冷的水波、粼粼寒意直逼云霄。(2分)一個(gè)侵字,用擬人的手法,賦予洞庭波以強(qiáng)健的生命,生動(dòng)形象地渲染出洞庭湖送別的蕭瑟、冷清的氛圍。(1分)

這一題實(shí)際上在考查煉字。最好先指出侵的原意,方便對其引申義、比喻義的比較與分析;還要指出侵字所運(yùn)用的修辭方法或者表現(xiàn)于法,以及所起到的作用。

2.有人說,這首詩表現(xiàn)了詩人自身漂泊之感,這該如何理解?請簡要分析。(4分)

答:詩人幾度在木蘭舟中望人遠(yuǎn)行,卻不知道自身其實(shí)也像是木蘭花樹斫成的一葉孤舟,已成天涯漂泊之客。(2分)詩人以船為喻,借物抒情,抒發(fā)了身如孤舟漂泊天涯的惆悵感傷之情。(2分)

本題考查鑒賞詩歌情感的能力。

考查詩人的情感,可從意象人手。題中明言是漂泊之感,那么就應(yīng)該從其象征物木蘭舟入手。之后抓住兩者的相似點(diǎn),指出其以船為喻,借物抒情的特色就可以了。

這首詩的作者有兩說,一說為李商隱作,一說為陸龜蒙作?!度f首唐人絕句》、《唐詩紀(jì)事》、《古今詩話》等均定為李商隱詩。而陸龜蒙有《宿木蘭院》詩,蓋因此二相互混淆。詩或作于大中二年(848)由桂北歸自湘水入洞庭之時(shí)。

洞庭二句:洞庭,湖名,在湖南。征帆,指遠(yuǎn)行的船。何遜《贈(zèng)諸舊游》詩:無由下征帆,獨(dú)與暮潮歸。二句即目所見,洞庭湖上波光粼粼,寒意直逼云霄,湖面上征帆不斷,遠(yuǎn)人離別隨時(shí)可見。

幾度二句:木蘭舟,用木蘭樹造的船。任昉(fǎng)《述異記》卷下:木蘭川在潯陽江中,多木蘭樹。昔吳王闔閭植木蘭于此,用構(gòu)宮殿也。七里洲中,有魯班刻木蘭為舟,舟至今在洲中。詩家云木蘭舟,出于此。后常用為船地美稱,并非實(shí)指木蘭木所制。羅隱《秋曉寄友人》詩:更見南來釣翁說,醉吟還上木蘭舟。二句謂自己幾度登上木蘭舟,也就是有幾番離別,就如木蘭花被制作木蘭船一樣,已成天涯羈客,時(shí)時(shí)不定,日日漂泊。

木蘭花 詩詞 寫木蘭花的詩詞篇二

別后不知君遠(yuǎn)近。

觸目凄涼多少悶。

漸行漸遠(yuǎn)漸無書,

水闊魚沉何處問。

夜深風(fēng)竹敲秋韻。

萬葉千聲皆是恨。

故欹單枕夢中尋,

夢又不成燈又燼。

這首詞是作者的早期作品。它受五代花間詞的影響,以代言體(即女性第一人稱方式)形式表達(dá)了閨中思婦深沉凄婉的離情別緒。全詞以景寓情,情景交融,詞境委婉曲折、深沉精細(xì)而又溫柔敦厚。

發(fā)端句“別后不知君遠(yuǎn)近”是恨的緣由。因不知親人行蹤,故觸景皆生出凄涼、郁悶,亦即無時(shí)無處不如此?!岸嗌佟保安恢嗌佟敝?,以模糊語言極狀其多。三、四兩句再進(jìn)一層,抒寫了遠(yuǎn)別的情狀與愁緒?!皾u行漸遠(yuǎn)漸無書”,一句之內(nèi)重復(fù)疊用了個(gè)“漸”字,將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠(yuǎn)處,仿佛去追尋愛人的足跡,而雁絕魚沉,無處尋蹤?!盁o書”應(yīng)首句的“不知”,且欲知無由,她只有沉浸在“水闊魚沉何處問”的無窮哀怨之中了。

“水闊”是“遠(yuǎn)”的象征,“魚沉”是“無書”的象征?!昂翁巻枴比?,將思婦欲求無路、欲訴無門的那種不可名狀的愁苦,抒寫得極為痛切。

詞作從過片以下,深入細(xì)膩地刻劃了思婦的內(nèi)心世界,著力渲染了她秋夜不寐的愁苦之情。風(fēng)竹秋韻,原是“尋常景物”,但在與親人遠(yuǎn)別,空床獨(dú)宿的思婦聽來,萬葉千聲都是離恨悲鳴,一葉葉一聲聲都牽動(dòng)著她無限愁苦之情?!肮熟握韷糁袑ぃ瑝粲植怀蔁粲譅a”。思婦為了擺脫苦況的現(xiàn)實(shí),急于入睡成夢,故特意斜靠著孤枕,幻想在夢中能尋覓到在現(xiàn)實(shí)中尋覓不到的親人,可是夢終未成,而最后連那一盞作伴的殘燈也熄滅了?!盁粲譅a”一語雙關(guān),閨房里的燈花燃成了灰燼,自己與親人的相會(huì)也不可能實(shí)現(xiàn),思婦的命運(yùn)變得像燈花一樣凄迷、黯淡。詞到結(jié)句,哀婉幽怨之情韻裊裊不斷,給人以深沉的藝術(shù)感染。

劉熙載云:“馮延巳詞,晏同叔得其俊,歐陽永叔得其深”,此語精辟地指出了歐詞婉約深沉的特點(diǎn)。以此詞而言,這種風(fēng)格表現(xiàn)得極為明顯。全詞抒情與寫景兼融,景中寓婉曲之情,情中帶凄清之景,將閨中思婦深沉凄絕的別恨表現(xiàn)得深曲婉麗,淋漓盡致。

木蘭花 詩詞 寫木蘭花的詩詞篇三

減字木蘭花·競渡

黃裳

紅旗高舉,飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷,直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。

歡聲震地,驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西,銜得錦標(biāo)第一歸。

減字木蘭花:詞牌名,簡稱《減蘭》。《張子野詞》入“林鐘商”,《樂章集》入“仙呂調(diào)”。雙調(diào)四十四字,即就《木蘭花》的前后片第一、三句各減三字,改為平仄韻互換格,每片兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻。

1、競渡:劃船比賽。每年端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)為表達(dá)對偉大的愛國詩人屈原的尊敬和懷念,在民間形成的一種傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、紅旗高舉,飛出深深楊柳渚:長者茂密楊柳的小州處,一群龍舟上纖旗高高飄揚(yáng),飛駛而出。

3、春雷:形容鼓聲想春雷一樣響個(gè)不停。 直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回:條條龍舟,勇往直前沖破寧靜的水面,形成一片煙霧,再從遠(yuǎn)處折回。

4、驚退萬人爭戰(zhàn)氣:龍舟競爭之激烈氣勢,就像打仗一樣,把觀眾都驚呆了。

5、金碧樓西:領(lǐng)獎(jiǎng)處(也是主席臺(tái))裝飾得金碧輝煌。

6、銜得錦標(biāo)第一歸:奪得冠軍的船,把獲得的錦標(biāo)放到那昂首張口的龍嘴里,第一個(gè)歸來。

黃裳的這首詞以龍舟競渡為題材,頗具歷史價(jià)值。龍舟競渡,即賽龍船。相傳偉大詩人屈原農(nóng)歷五月初五這一天投汨羅江自殺,人民為了紀(jì)念他,每逢端午節(jié),常舉行競渡,象征搶救屈原生命,以表達(dá)對愛國詩人的尊敬和懷念。這一活動(dòng),后來成為民間的一種風(fēng)俗。當(dāng)?shù)鼐用駵?zhǔn)備輕便快船,選拔優(yōu)秀船員,到節(jié)日,在附近江河舉行競賽活動(dòng)。男女老幼,官員百姓,紛紛集聚賽區(qū)觀賞助興。南朝宗懔的《荊楚歲時(shí)記》,已有關(guān)于競渡的記載。宋耐得翁《都城紀(jì)勝》一書,專門記載南宋京城杭州的各種情況,其“舟船”條有云:“西湖春中,浙江秋中,皆有龍舟爭標(biāo),輕捷可觀。”龍舟競渡時(shí),船上有人高舉紅旗,還有人擂鼓,鼓舞劃船人的士氣,以增加競渡的熱烈氣氛。這種萬眾歡騰的場面吸引了歷代的詩詞作者。黃裳很喜歡寫自然景色,賽龍舟的場面也吸引了他,他的這首《競渡》,就是描寫龍舟競渡奪標(biāo)的實(shí)況。

上片寫競渡?!凹t旗高舉,飛出深深楊柳渚”。競賽開始了。一群紅旗高舉的龍舟,從柳陰深處的小洲邊飛駛而出?!帮w出”二字用得生動(dòng)形象,令人仿佛可以看到群舟競發(fā)的實(shí)況,賽船上迎風(fēng)招展的紅旗,耀眼奪目,首先映入眼簾。由于沙洲上濃密的柳蔭遮蔽視線,賽船就象從柳蔭中飛駛而出?!颁尽保虚g的小洲。點(diǎn)出楊柳渚,既是以景色相襯托,也為了表明節(jié)候。作者這里用“飛出”來形容那急劃而來的賽船,真實(shí)地反映了參觀者的感受。

“鼓擊春雷,直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回”。競渡時(shí),每艘船上不僅有人高舉紅旗,還有鼓手擊鼓以統(tǒng)一劃船的.節(jié)奏。一艘賽船里有好多名劃槳手。他們之間,全靠鼓點(diǎn)來協(xié)同動(dòng)作。所以作者說,賽船上的擊鼓聲,像春雷一樣震響,它們沖破籠罩著江面的水氣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳向四面八方,在空中回蕩。“直破”二字寫出了船的凌厲前進(jìn)的氣勢。這樣,就渲染了競賽的緊張氣氛。

下片寫奪標(biāo)。競賽,以先到達(dá)目的地的獲得錦標(biāo)。競渡的高潮出現(xiàn)在賽船駛近錦標(biāo),勝負(fù)將見分曉的時(shí)刻:“歡聲震地,驚退萬人爭戰(zhàn)氣”。人山人海的觀眾為優(yōu)勝者發(fā)出了驚天動(dòng)地的喝彩聲。在這種震耳欲聾的助興聲中,一馬當(dāng)先的龍舟上的競渡者,正在拼命地劃動(dòng)船槳,向終點(diǎn)猛沖,表現(xiàn)出不顧一切、勇往直前的決勝精神。健兒們爭戰(zhàn)奪標(biāo)的英雄氣概(爭戰(zhàn)氣),簡直使千萬人為之驚駭退避??磥?,有成千上萬的觀眾看得驚心動(dòng)魄。這里,作者只用了十一個(gè)字,就把競渡中最壯觀的場面連同它的緊張激烈的氣氛和驚心動(dòng)魄的聲勢和盤托出來了。

“金碧樓西,銜得錦標(biāo)第一歸”。古時(shí)的錦標(biāo),也就是一面彩緞的獎(jiǎng)旗,一般都懸掛在終點(diǎn)岸邊的一根竹竿上,是給予競渡優(yōu)勝者的賞物,從龍舟上就可以摘取到。在作者描繪的這場競渡中,“金碧樓西”的岸邊,就是掛錦標(biāo)的位置。如金似碧(碧玉),形容這座樓閣的富麗。優(yōu)勝者終于搶先到達(dá)終點(diǎn),從那里“銜得錦標(biāo)第一歸”,勝利返航。為什么用一個(gè)“銜”字呢?“銜”,用嘴含住的意思。古時(shí)的龍舟,船頭上雕有象征性的龍頭裝飾??磥?,優(yōu)勝者奪得錦標(biāo)以后,就將它懸掛在船頭的“龍頭”上,活像一條真龍將錦標(biāo)上端含在嘴里似的?!般暋笔驱堉鄣凝埿紊l(fā)出來的字眼。用這個(gè)“銜”字,饒有情趣,是傳神之筆。

此詞采取白描手法,注意通過色彩、聲音來刻畫競渡奪標(biāo)的熱烈緊張氣氛。同時(shí),詞還反映了人們熱烈緊張的精神狀態(tài)。龍舟飛駛,鼓擊春雷,這是寫參與競渡者的緊張行動(dòng)和英雄氣概。歡聲震地,是寫群眾的熱烈情緒。銜標(biāo)而歸,是寫勝利健兒充滿喜悅的形象與心情。如此以來真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)日龍舟競渡、觀者如云的情景。詞寫得這樣生動(dòng),如果作者沒有親臨現(xiàn)場的實(shí)感,是寫不出來的;如果作者雖有實(shí)感,但在藝術(shù)上,缺乏剪裁的匠心、捕捉印象的功夫和渲染氣氛的筆力,那么也是難以寫得這樣有聲色、有層次、有氣勢,使人讀來有身臨其境之感的。

黃裳(1044-1130),字勉仲,延平(今福建南平)人。元豐五年(1082)進(jìn)士第一,累官至端明殿學(xué)士。卒贈(zèng)少傅。著有《演山先生文集》、《演山詞》。黃裳是北宋著名文學(xué)家和詞人,其詞語言明艷,如春水碧玉,令人心醉,著有《演山先生文集》、《演山詞》,詞作以《減字木蘭花》最為著名,流傳甚廣。

木蘭花 詩詞 寫木蘭花的詩詞篇四

城上風(fēng)光鶯語亂,城下煙波春拍岸。綠楊芳草幾時(shí)休?淚眼愁腸先已斷。

情懷漸覺成衰晚,鸞鏡①朱顏驚暗換。昔年多病厭芳尊②,今日芳尊惟恐淺。

[注]錢惟演(962—1034)字希圣,臨安(今浙江杭州)人,北宋著名詩人,本詞是作者暮年謫居漢東時(shí)遣懷之作。①鸞鏡:相傳晉罽賓王曾獲一鸞鳥,多年不鳴,后懸鏡照之,鸞鳥乃鳴,故稱梳妝鏡為鸞鏡。②芳尊:酒杯。

(1)“城上c風(fēng)光鶯語亂”一句的“亂”字用得很貼切,請作簡要賞析。(3分)

(2)下片最后兩句運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(4分)

(1)(3分)“亂”寫出了“鶯”啼叫的熱鬧,和下文的“春拍岸”一起,描寫了一幅春光明媚,美景無限的畫面。(1分)而群鶯亂啼已是暮春天氣,這里也暗含春光將盡之意,(1分)作者用“亂”字也出了心中的那份憂慮,表達(dá)了自己對于時(shí)光飛逝,生命無多的感傷之情。(1分)

(2)(4分)對比(1分);同樣是“芳尊”,以前是厭惡,現(xiàn)在則是喜歡到“惟恐淺”。(1分)寫出了作者借酒消愁的情狀,(1分),抒發(fā)了被貶黜罷官后內(nèi)心痛苦無奈心情。(2分)最多給4分。

錢惟演(962—1034),字希圣,錢塘(今浙江杭州)人。吳越忠懿王俶次子,隨父降宋,真宗朝歷任直秘閣、知制誥、翰林學(xué)士、樞密副使等職。仁宗即位,為樞密使,以同平章事(宰相)的頭銜出任許(今河南許昌)、陳(今河南淮陽)等州。為人好趨炎附勢,多寫歌功頌德的文章獻(xiàn)于朝廷以邀恩寵,尤善以聯(lián)姻手段巴結(jié)皇室,攫取權(quán)利,為時(shí)論所鄙薄。初謚“思”,明確其有過而能追悔自新。宋仁宗慶歷年間,由其子訴請,改謚“文僖”。

錢惟演人品雖不足稱,但雅好文辭,自稱“平生唯好讀書,坐則讀經(jīng)史,臥則讀小說,上廁則閱小詞,蓋未嘗頃刻釋卷也。

賞析

詞人晚年情懷,衰頹困苦。錢惟演對仕途有濃厚的興趣,一生以未為宰相而遺憾。他的阿諛奉上,其效果適得其反。太后聽政時(shí),錢惟演就因與太后攀親備受輿論攻擊,被趕出朝廷,仁宗親政后更是屢受打擊。難怪詞人晚年心氣不順暢。

這首詞就是在這樣心境之下的創(chuàng)作,是仕途挫折時(shí)內(nèi)心困苦愁怨的抒發(fā)。春天來臨之后鳥語花香、春意盎然的景色,都仿佛在攪亂詞人的心緒、牽引出詞人的愁怨。人生得意之際,面對明媚春光,意氣風(fēng)發(fā),那是一種情景,詞人當(dāng)年在京城高官厚祿時(shí)也曾經(jīng)領(lǐng)略過。相形之下,人生不得意之際的春色只能牽引出對往日的回憶與留戀,當(dāng)然就增加了眼前的痛苦。情急之下,詞人不禁無理地責(zé)問“綠楊芳草”何時(shí)了結(jié),也就是說惱人春天什么時(shí)候才能過去,這一問也就問出了內(nèi)心愁苦的深度。作品中的“芳草”、“淚眼”、“鸞鏡”、“朱顏”等意象無不充滿絕望后的濃重感傷色彩,反映出宋初纖麗詞風(fēng)的藝術(shù)特色。

上片起首兩句,從城上和城下兩處著墨,聲形兼?zhèn)?、富于?dòng)感地描繪春景,勾勒出一幅城頭上鶯語陣陣、風(fēng)光無限;城腳下煙波浩淼、春水拍岸的圖畫,使讀者隱然感覺到主人公的傷春愁緒,從而為下文的遣懷抒情作好了鋪墊。上片末兩句轉(zhuǎn)而抒情,言綠楊芳草年年生發(fā),而詞人已是眼淚流盡,愁腸先斷,愁慘之氣溢于言表。

從表現(xiàn)手法上講用綠楊芳草來渲染淚眼愁腸,也就達(dá)到了情景相生的效果,情致極為凄婉。此二句由景入情,詞意陡轉(zhuǎn),波瀾空起。過片兩句,從精神與形體兩方面感嘆老之已至,抒寫了詞人無可奈何的傷感情懷。從中可以窺見,一貶漢東,默默無聞,大勢已去,這對于曾經(jīng)“官兼將相,階勛、品皆第一”的作者來說,打擊是多么巨大。

下片解釋愁苦的緣由。詞人將一切的根源都推托到歲月的流逝、容顏的衰老上。每次覽鏡,都要為此驚嘆。剩下惟一的解脫方式就是頻頻高舉“芳尊”,借酒消愁。然而,只恐“舉杯澆愁愁更愁”。依據(jù)詞人眼前的心境,這是可以推想而知的。于是,語盡意未盡,綿綿愁意溢于言外。詞人雖寫愁苦之意,但與五代十國詞人還是有很大的不同,詞中沒有那種絕望哀痛的沒落感與沉重感,錢惟演只是平常敘述而來,畢竟詞人生活在一個(gè)平和的年代。

木蘭花 詩詞 寫木蘭花的詩詞篇五

王安國

畫橋流水,雨濕落紅飛不起。

月破黃昏,簾里余香馬上聞。

徘徊不語,今夜夢魂何處去。

不似垂楊,猶解飛花入洞房。

這首小詞寫閨怨情愁,委婉動(dòng)人,以含蓄見長。

詞一開始,就以清麗之筆繪出一幅風(fēng)光旖旎的圖畫:畫橋流水,雨濕落紅飛不起。畫橋如虹,流水如帶,春雨瀟瀟,落紅成陣,好一派暮春景象!這一切,又統(tǒng)統(tǒng)籠罩穿破黃昏霧靄的月光下,好似披上一層輕柔的薄紗,更顯得清幽淡雅。就這樣一個(gè)月白風(fēng)清、如詩如畫的夜晚,畫橋流水旁邊,落紅繽紛的小路上,詞中的主人公與他傾心愛慕的女子邂逅了。男主人公的馬兒接近香車的那一霎間,他心情的興奮和激動(dòng)是不言而喻的。這里雖未對女子作正面刻畫但透過傳出簾外的余香,依稀可以想見女子娟好的容貌和綽約的風(fēng)姿。

下片轉(zhuǎn)筆寫主人公車去人走之后的心境。他先是徘徊不語,繼而悵然若失,今夜夢魂何處去,語氣極為凄惋。他因不知所之而徘徊,因無可告語而不語,因今宵難遣而夢魂不安。此時(shí)此刻,周圍的一切,諸如小橋流水,春花明月,仿佛都一下子黯然失色。再也喚不起他的半點(diǎn)興致,只有眼前飛過的片片楊花引起了他的注意。目送著無拘無束、飛來飛去的楊花,他不禁觸景生情,聯(lián)想到自己的命運(yùn),發(fā)出深沉的嘆息:不似垂楊,猶解飛花入洞房。說楊花能夠穿簾入戶,追隨自己的意中人飛進(jìn)洞房,而自己卻連夢魂都不得去。這兩句既是寫景,又是抒情,通過奇特的聯(lián)想、看似無理的比喻,含蓄委婉地傳達(dá)出主人公的一往情深。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
社會(huì)責(zé)任感是一個(gè)人的品質(zhì),我們應(yīng)該積極投身公益事業(yè)。寫總結(jié)時(shí)要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)。這些優(yōu)秀的演講稿,給我們帶來了很多啟發(fā)和思
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
論證是通過提出一系列的理由、證據(jù)和觀點(diǎn),來證明或支持某一立場或觀點(diǎn)。邏輯是一種思維方式,是按照因果關(guān)系和前后順序進(jìn)行思考和推理的能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。離職人員歡送會(huì)致辭辭職歡送
錯(cuò)誤總結(jié)是提升工作能力的重要途徑,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,避免再次發(fā)生。在寫作過程中,我們需要系統(tǒng)性地對我們的寫作主題進(jìn)行分析和拆解,以便更好地理解和
社會(huì)是我們奮斗的舞臺(tái),每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。寫一篇完美的總結(jié)首先要對過去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀而全面的回顧。接下來,就請大家跟隨小編一起來看看以下是小編為
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
讀后感能夠激發(fā)我們的思考,幫助我們更好地理解和應(yīng)用書中的知識(shí)。寫讀后感時(shí),可以引用書中的經(jīng)典語句或者對書中的好書段進(jìn)行點(diǎn)評。以下是一些精選的讀后感范文,希望能夠
世界是如此廣闊,我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。平凡的付出可能會(huì)創(chuàng)造出不平凡的結(jié)果,我們應(yīng)該珍惜每個(gè)細(xì)微的努力。接下來,讓我們來看看一些優(yōu)秀的總
總結(jié)是我們不斷成長和進(jìn)步的動(dòng)力之一??偨Y(jié)要簡潔明了,并突出重點(diǎn),以便讀者能夠快速了解主要觀點(diǎn)。以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供參考。仿寫句子篇一1.【原句】未經(jīng)歷風(fēng)
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