一鍵復(fù)制
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前教育宣傳月主題方案設(shè)計(jì)篇一
加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量。
20xx年5月2日至5月31日。
第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發(fā)動(dòng)階段，幼兒園召開動(dòng)員會(huì)，成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月實(shí)施方案。
第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實(shí)施階段，幼兒園根據(jù)宣傳月實(shí)施方案和實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí)。
第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段。
1、加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國(guó)家相關(guān)部門政策文件;《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2011-2013年)》、《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見》、《關(guān)于鼓勵(lì)城市多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見》、《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》、《蕪湖市關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》《蕪湖市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》和蕪湖市相關(guān)的學(xué)前教育政策;學(xué)前教育相關(guān)規(guī)劃、計(jì)劃和工程實(shí)施情況(資金投入、教師補(bǔ)充、配套政策出臺(tái)等)。
2、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教宣傳，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高。重點(diǎn)宣傳原國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、財(cái)政部《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳、安徽省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理的通知》，安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳、安徽省教育廳《關(guān)于核定全省公辦幼兒園保育教育費(fèi)最高和最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》，安徽省物價(jià)局、安徽省教育廳《關(guān)于規(guī)范幼兒園辦班收費(fèi)等有關(guān)問題的補(bǔ)充通知》，以及安徽省教育廳近期將出臺(tái)的規(guī)范辦園、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定。
3、強(qiáng)化幼兒園評(píng)估相關(guān)政策宣傳，促進(jìn)規(guī)范化管理。重點(diǎn)宣傳《安徽省一類幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》、《安徽省民辦幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估體系》)，宣傳規(guī)范管理的先進(jìn)典型，總結(jié)推廣管理經(jīng)驗(yàn)。各縣區(qū)可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、集中培訓(xùn)、園本教研等方式，認(rèn)真解讀《評(píng)估體系》。通過(guò)宣傳《評(píng)估體系》，讓學(xué)前教育管理人員、園長(zhǎng)、教師深刻理解我省規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。
1、多渠道向社會(huì)宣傳。各縣區(qū)要通過(guò)新聞媒體向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針，可聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙等媒體，采用滾動(dòng)字幕、動(dòng)畫片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區(qū)教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動(dòng)，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)印發(fā)宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答市民問題等方式宣傳國(guó)家、省里和各地學(xué)前教育政策，同時(shí)邀請(qǐng)媒體予以報(bào)道。
2、積極開展園內(nèi)宣傳。各縣區(qū)幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，尤其要組織教師逐條學(xué)習(xí)《評(píng)估體系》;要利用園本教研等形式，通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國(guó)家和省里學(xué)前教育政策，重點(diǎn)解讀《評(píng)估體系》。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。在宣傳月期間，各縣區(qū)至少組織1次全縣區(qū)幼兒園游戲觀摩活動(dòng)，覆蓋所有公、民辦幼兒園。各幼兒園至少組織2次以上游戲活動(dòng)開放日;至少組織1次全園家長(zhǎng)開放日;至少召開1次全園家長(zhǎng)會(huì)(也可以班級(jí)為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以園為單位致家長(zhǎng)一封信，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。各縣區(qū)還可以組織開展全縣區(qū)游戲評(píng)比、游戲材料評(píng)比、游戲環(huán)境評(píng)比、科學(xué)保教論文評(píng)選等活動(dòng)。
4、各縣區(qū)還可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、參觀學(xué)習(xí)、宣傳欄、講座、論文評(píng)比、座談?dòng)懻?、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。
1、要高度重視宣傳月工作，要根據(jù)通知要求，結(jié)合各自特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，以縣區(qū)為單位認(rèn)真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。要按通知要求，及時(shí)部署幼兒園舉辦宣傳月活動(dòng)，要保證將通知精神迅速傳達(dá)到所有幼兒園，督促所有幼兒園參與宣傳月活動(dòng)。
2、要注意宣傳月活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家、省和市里的政策進(jìn)行宣傳，所宣傳的內(nèi)容必須符合國(guó)家、省和市里規(guī)范辦園、科學(xué)保教的政策規(guī)定，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律，嚴(yán)禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向，嚴(yán)禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律，嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)做招生廣告，誤導(dǎo)家長(zhǎng)，嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)，推銷玩教具、各類用書和產(chǎn)品。
3、要加強(qiáng)對(duì)宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間，各縣區(qū)教育局至少開展一次全面檢查，檢查要涵蓋加快發(fā)展、規(guī)范辦園兩個(gè)方面，在檢查規(guī)范辦園、科學(xué)保教情況時(shí)，要結(jié)合《評(píng)估體系》相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，防止僅以安全檢查代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查。市教育局在宣傳月期間，將對(duì)部分縣區(qū)進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查宣傳月部署情況、實(shí)施情況、幼兒園規(guī)范辦園和科學(xué)保教活動(dòng)情況，尤其檢查游戲開展情況，檢查結(jié)果將向全市通報(bào)，抽查結(jié)果將作為年終學(xué)前教育工作考核的重要依據(jù)。
4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。
請(qǐng)各縣區(qū)教育局于5月9日前上報(bào)宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，6月5日前上報(bào)宣傳月活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)前教育宣傳月主題方案設(shè)計(jì)篇二
(一)結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，塑造幼兒教師良好形象。充分利用學(xué)前教育宣傳月的有利時(shí)機(jī)，通過(guò)組織收看教育部宣傳月啟動(dòng)儀式、公益宣傳片及專家訪談節(jié)目，開展幼兒教師師德師風(fēng)培訓(xùn)、優(yōu)秀事跡展評(píng)、演講比賽等活動(dòng)，利用廣播、電視、網(wǎng)站、微信等媒介廣泛宣傳幼兒教師工作、學(xué)習(xí)真實(shí)情景和典型案例，塑造幼兒教師良好形象。
(二)開展豐富多彩的親子活動(dòng)。充分結(jié)合六一節(jié)日，組織家長(zhǎng)、教師觀看《臨朐教育》節(jié)目《優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育為孩子一生幸福奠基》和《讓每個(gè)臨朐孩子都擁有精彩童年》。開展豐富多彩的家園系列活動(dòng)，如舉辦游戲主題開放日、家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)開放日、親子游戲等多種活動(dòng)，積極宣傳科學(xué)保教的同時(shí)展現(xiàn)教師的良好形象。
(一)根據(jù)縣百佳教師評(píng)選活動(dòng)，在本園內(nèi)組織“好教師”評(píng)選活動(dòng)。
(二)開展幼兒園好游戲評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)縣教育局組織的“百佳游戲”評(píng)選活動(dòng)，組織開展幼兒園好游戲評(píng)選活動(dòng)。
參評(píng)游戲重在幼兒園課程游戲化或游戲課程化實(shí)踐展示，應(yīng)為具有特色或獨(dú)創(chuàng)性的戶外游戲、區(qū)域游戲等，鼓勵(lì)幼兒自主游戲和利用自然資源開展的鄉(xiāng)土游戲，傳統(tǒng)游戲等，引領(lǐng)幼兒園堅(jiān)持深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式，尊重幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
(三)扎實(shí)推進(jìn)游戲活動(dòng)的開展
做好“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題培訓(xùn)”，組織教師觀摩市級(jí)實(shí)驗(yàn)基地的游戲活動(dòng)，根據(jù)培訓(xùn)及觀摩情況扎實(shí)開展園本研訓(xùn)，對(duì)本園游戲活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及開展情況進(jìn)行梳理、分析與調(diào)整，創(chuàng)造豐富適宜的環(huán)境和充足的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲，快樂游戲。同時(shí)，以游戲評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)游戲的研究、實(shí)踐與反思，不斷提高幼兒園游戲活動(dòng)水平。
防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議、《山東省人民政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》、《臨朐縣教育局辦公室關(guān)于做好“幼小銜接”教育工作的通知》(臨教辦字〔2020〕44號(hào))精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式，切實(shí)消除小學(xué)化現(xiàn)象，大班積極開展科學(xué)的“幼小銜接”主題系列活動(dòng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，徹底整治幼兒園“小學(xué)化”的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。
學(xué)前教育宣傳月主題方案設(shè)計(jì)篇三
?為做好幼兒園升小學(xué)的科學(xué)銜接，營(yíng)造尊重幼兒、熱愛幼兒，支持幼兒健康，自然成長(zhǎng)的氛圍，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平，根據(jù)要求,結(jié)合我園自身實(shí)際制定方案如下:
1、活動(dòng)主題
《特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴》
2、活動(dòng)時(shí)間
2020年6月日至6月20日
3、活動(dòng)內(nèi)容
針對(duì)疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師抓住教育契機(jī)，帶給幼兒不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
(一)防疫你我他愛衛(wèi)同行
宣傳月期間，園所向家長(zhǎng)積極宣傳防疫和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、尊重科學(xué)，用自己的力量去支持防疫工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)珍惜與幼兒相處的寶貴機(jī)會(huì)，陪伴幼兒一起.學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí)，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
（二)隔屏不隔愛科學(xué)育兒守護(hù)童心
全體教師在疫情期間，收集、整理幼兒居家生活期間家長(zhǎng)的育兒困惑,通過(guò)微信、電訪、視頻等情感鏈接的方法進(jìn)行答疑、案例展示等多種方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，共同為孩子提供和諧的家園關(guān)系和融洽親密的親子關(guān)系。
1.親子互動(dòng)時(shí)刻
親子關(guān)系是幼兒成長(zhǎng)中最重要的一部分，在疫情期間，豐富多彩的親子游戲讓家長(zhǎng)感受和孩子之間的關(guān)系更加緊密，結(jié)合園所幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,在“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、健康快樂守護(hù)你”的倡議活動(dòng)中，通過(guò)親子游戲、親子繪本閱讀、親子運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)高質(zhì)量的游戲活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
2、師幼互動(dòng)精彩瞬間
家園溝通是建立和諧家園關(guān)系的重要方式之一，疫情期間教師與孩子、家長(zhǎng)直接通過(guò)線_上鏈接，宣傳疫情并互動(dòng)交流。如幼兒心理疏導(dǎo)、疫情防控、智慧父母、科學(xué)育兒等分享主題，展示教師與幼兒、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的精彩瞬間。
3、科學(xué)指導(dǎo)幼小銜接
園所針對(duì)大班班級(jí)，及時(shí)關(guān)注疫情期間家長(zhǎng)在幼兒入小學(xué)方面的困惑和需求，從國(guó)家政策、教育方針、科學(xué)保教等方面，用專業(yè)的理論向家長(zhǎng)講明幼小銜接的重要性。及時(shí)梳理活動(dòng)文案，細(xì)化實(shí)施過(guò)程,開設(shè)班級(jí)線_上解答專題，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，幫助幼兒現(xiàn)階段如何完成從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡適應(yīng)方法。
(三)線上共歡“研”不負(fù)“宅”時(shí)光
疫情中，不能相聚，幼園教師進(jìn)行線上研討成為了幼兒園教研活動(dòng)的主要方式。為了讓孩子們?cè)诩蚁硎茇S富多彩的親子時(shí)光，老師們?cè)诰€上研討游戲的設(shè)計(jì)、習(xí)慣的養(yǎng)成，在特殊時(shí)期為孩子們打開探索、成長(zhǎng)的窗口。并積極宣傳疫情防控期間幼兒園教師跨越時(shí)空，開展線上課堂、閱讀交流、主題研討、技能展示等“停課不停研"的線上研學(xué)活動(dòng)，提煉借助資源開發(fā)、資源利用、資源共享、資源優(yōu)化的管理方式，提升教師技能，保障教學(xué)質(zhì)量的有效策略。
(4)科學(xué)演練復(fù)學(xué)準(zhǔn)備
疫情防控不放松，為確保疫情后幼正常入園，幼兒園深入貫徹上級(jí)文件精神，以安全、衛(wèi)生保健為抓手，結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
(一)高度重視科學(xué)謀劃
園所上下高度重視宣傳月工作，第一時(shí)間成立以園長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)小組，進(jìn)行全園氛圍的推進(jìn)工作，使大家充分認(rèn)識(shí)到做好幼兒園疫情防控工作對(duì)維護(hù)幼兒和教職工生命安全和身心健康的重大意義,根據(jù)實(shí)施方案，精心組織，所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，為在園的家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的支持，引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的方法陪伴孩子-起成長(zhǎng)。
(二)創(chuàng)新方式廣泛宣傳
依據(jù)疫情特殊時(shí)期，幼兒園發(fā)掘疫情期間的感人事例、精彩瞬間，并推出防疫先進(jìn)個(gè)人，在全體教職工中起到模范引領(lǐng)作用，將為幼兒園提供支持的家長(zhǎng)事跡，在公眾號(hào)和抖音公眾號(hào)中進(jìn)行宣傳。
(三)精心組織確保安全
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控和落實(shí)工作，確保全體師生返園后有一個(gè)健康，衛(wèi)生、安心的生活環(huán)境，園所高度重視疫情防控工作，在安排部署宣傳工作時(shí)，堅(jiān)持防控為重、安全第一，避免大規(guī)模聚集活動(dòng)。利用釘釘和騰訊會(huì)議進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)。
(四)及時(shí)總結(jié)典型推廣
疫情發(fā)生以來(lái)，園所因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，取得了良好效果。并及時(shí)宣傳園所的亮點(diǎn)特色，總結(jié)梳理突出的經(jīng)驗(yàn)做法，并收集存檔。
學(xué)前教育宣傳月主題方案設(shè)計(jì)篇四
一、活動(dòng)主題：給孩子適宜的愛
二、活動(dòng)時(shí)間：5月20日至6月20日
三、活動(dòng)內(nèi)容和方式
貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展度的宣傳活動(dòng)。
1.面向幼兒教職工宣傳。各校(園)要組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒教職工在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，提高保育能力。
2.面向家長(zhǎng)宣傳。各校(園)要發(fā)動(dòng)教師、邀請(qǐng)有關(guān)教科研機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，以孩子是怎么看待您付出的愛呢?您表達(dá)愛的行為和方式符合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點(diǎn)，在生動(dòng)活潑的過(guò)程中，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》，引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
3.面向社會(huì)宣傳。各校(園)要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭咨詢等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動(dòng)事例，引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)《指南》的價(jià)值，積極營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
四、活動(dòng)要求
1.要精心組織，常抓不懈。各校(園)要把開展宣傳月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。要結(jié)合實(shí)際、緊扣主題，精心組織實(shí)施，并做到制度化、常態(tài)化。
2.要?jiǎng)?chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。一是要發(fā)掘有關(guān)“適宜、不適宜的愛”的生動(dòng)事例，如生活小片段、親子對(duì)話，運(yùn)用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進(jìn)行展示。二是組織開展全省第六屆“六月兒童科學(xué)樂”以及第一屆“娃娃樂”故事會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言與藝術(shù)及科學(xué)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。三是要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，提高宣傳的針對(duì)性和有效性，組織具有地方特點(diǎn)的啟動(dòng)儀式和豐富多彩的宣傳月活動(dòng)。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發(fā)布和推進(jìn)相關(guān)專題宣傳信息，屆時(shí)將在江蘇省南京市組織開展大型公益咨詢宣傳活動(dòng)，請(qǐng)各校(園)密切關(guān)注，積極參與。
3.要嚴(yán)格把關(guān)，正確引導(dǎo)。各校(園)要對(duì)宣傳月活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家方針，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
4.活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，示范幼兒園、碧陽(yáng)幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動(dòng)方案(或計(jì)劃)和總結(jié)及活動(dòng)圖片等材料，于6月20日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報(bào)縣教育局教育股，以便匯總上報(bào)。
學(xué)前教育宣傳月主題方案設(shè)計(jì)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、尊敬的家長(zhǎng)、同學(xué)們：今日，我們芳華路小學(xué)全體成員歡聚一堂，在六一國(guó)際兒童節(jié)之際，在那里隆重舉行“我與陽(yáng)光共燦爛，書香縈繞滿校園”書香校園、書香家庭啟動(dòng)儀式。在未來(lái)的日子里，我們要與書香為伴，要經(jīng)歷系統(tǒng)的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩(shī)意。
人的一生中，最偉大的相伴者是什么是什么能在我們迷途這時(shí)為我們點(diǎn)撥迷津是什么讓我們知情達(dá)理是什么讓我們奮發(fā)向上我們必須會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書!我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也，最見于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化;因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;因?yàn)闀探o我們做人的道理。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益趣的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂永久與人生相伴。
中國(guó)在發(fā)展，發(fā)展是硬道理，也是人類社會(huì)永恒的主題。發(fā)展要從創(chuàng)新開始，創(chuàng)新要從學(xué)習(xí)開始，學(xué)習(xí)要從讀書開始。讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)鏈條。在應(yīng)對(duì)任何新的挑戰(zhàn)時(shí)，只有讀書會(huì)使我們熟悉原本不熟悉的東西，追趕新的領(lǐng)域，練就更多的新本領(lǐng)。
這天，60名優(yōu)秀家長(zhǎng)在那里結(jié)成“讀書伙伴”，60個(gè)家庭將要成為“書香家庭”，你們是為孩子們營(yíng)造“書香人生”的先鋒。這天，也是芳華路小學(xué)值得紀(jì)念的日子，從這天開始，書香校園、書香家庭活動(dòng)將持續(xù)開展，更多的家庭將成為“書香家庭”，更多的孩子將成為“讀書伙伴”，書香校園、書香家庭將與芳華路小學(xué)的成長(zhǎng)相伴一生。
在人們忙忙碌碌、急功近利的當(dāng)下，讓我們停下腳步，為自己帶給靜靜閱讀的時(shí)間、空間吧，讓我們的心靈在寧?kù)o中獲得撫慰。在追求名利、追求攀比的當(dāng)前，讓我們靜下心來(lái)從書香中汲取生命源泉的營(yíng)養(yǎng)吧，我們的孩子們會(huì)在書香中變得溫文爾雅，知情達(dá)理，事業(yè)鼎盛，燦爛一生。
在那里，我向大家提出以下要求：
1、在全校開展老師、家長(zhǎng)與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”“同講一個(gè)故事”活動(dòng)。
2、建立班級(jí)書庫(kù)和以班級(jí)為媒介的家庭書庫(kù)，班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
3、開展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞10首;每生每學(xué)期必讀校園推薦書目3本。
三四年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞20首;每生每學(xué)期必讀校園推薦書目4本。
五六年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦有必須難度的經(jīng)典古詩(shī)文30首;每生每學(xué)期必讀校園推薦書目5本。
4、開展“書香班級(jí)”“書香少年”評(píng)選活動(dòng)。
透過(guò)“我讀書我展示，我讀書我寫作，我讀書我明理，我讀書我禮貌，我讀書我進(jìn)步”各類競(jìng)賽與交流系列活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選一次“書香班級(jí)”“書香少年”。
5、開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
要求全體學(xué)生家長(zhǎng)用心參與讀書活動(dòng)，帶頭讀書，每學(xué)期做到“五個(gè)一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行一次“談心或分享學(xué)習(xí)成果”交流，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“書香家庭”。
要求家長(zhǎng)和孩子每一天閱讀時(shí)間不少于20分鐘，家長(zhǎng)要給孩子必須的指導(dǎo)，有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動(dòng)。
透過(guò)“問卷調(diào)查，家長(zhǎng)校園沙龍展示，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)收獲寫作，家庭結(jié)伴讀書比賽”各類競(jìng)賽與交流系列活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選一次“書香家庭”。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、尊敬的家長(zhǎng)、同學(xué)們，值此生機(jī)勃發(fā)的時(shí)光，我向朋友們真誠(chéng)祝愿，祝愿孩子們能在家長(zhǎng)、老師的幫忙下用心參與讀書活動(dòng)，并與孩子們共享讀書的完美時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。朋友們，讀書吧!讓我們把“書香校園、書香家庭”活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向完美，走向未來(lái)!
學(xué)前教育宣傳月主題方案設(shè)計(jì)篇六
為貫徹落實(shí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，做到家喻戶曉，深入人心。現(xiàn)制訂如下計(jì)劃：
幼小協(xié)同科學(xué)銜接
5月20日至6月20日
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理能力方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和準(zhǔn)備。
2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的幼小銜接準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。
(一)準(zhǔn)備階段(5.15--5.19)
1、成立宣傳小組，制定具體實(shí)施方案。組長(zhǎng)::張莉莉副組長(zhǎng)::賀琛網(wǎng)上平臺(tái)負(fù)責(zé)::廖文燕家長(zhǎng)社區(qū)宣傳負(fù)責(zé)::周莉娜園內(nèi)欄目宣傳負(fù)責(zé)::尹倩、馬盈盈組員::全體教職工按照文件精神，共同制定此次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案。文檔僅供參考
2、準(zhǔn)備宣傳材料和工作安排，開展園內(nèi)宣傳動(dòng)員工作。召開全園教職工大會(huì),,傳達(dá)印發(fā)關(guān)于《泉山區(qū)關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)》的通知及針對(duì)通知我園制定的實(shí)施方案,,明確宣傳活動(dòng)主題——幼小銜接，科學(xué)銜接,,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容形式，從而加強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)，準(zhǔn)備迎接活動(dòng)的工作要求及安排。
(二)宣傳實(shí)施階段(5.20---6.16)
1、配合“張慧幫你問”欄目組，做好“幼小銜接話題”采訪工作。
2、各年級(jí)組織教師學(xué)習(xí)《指南》精神，重點(diǎn)做好杜絕小學(xué)化傾向教學(xué)工作，科學(xué)幫助幼兒和家長(zhǎng)做好幼小銜接準(zhǔn)備工作，具體做法如下：
★幼兒方面：
（1）、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，而且還把她們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)她們上學(xué)的欲望。回園后引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的"學(xué)?！睘橹黝}，讓她們自己動(dòng)手，動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出一組生動(dòng)形象的，有趣的小學(xué)生生活場(chǎng)景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗、上課、鍛煉、課間活動(dòng)等情景。
（2）、身體方面的準(zhǔn)備：
①經(jīng)過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使她們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
②為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
③在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
④注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
（3）、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
①經(jīng)過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
②培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓她們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
③學(xué)記口述日記，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。
④開展“小值日生活動(dòng)”，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)和為她人服務(wù)意識(shí)。
⑤開展“快樂課間十分鐘”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。
（4）、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
①培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。
②培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確看書姿勢(shì)、喜歡閱讀的好習(xí)慣；另外經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
③從五月份開始學(xué)習(xí)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間逐步增長(zhǎng)，生活、游戲時(shí)間逐步縮短：如集體活動(dòng)時(shí)間由每節(jié)25分鐘可延長(zhǎng)為35—040分鐘，讓幼兒在心理上對(duì)時(shí)間概念有所準(zhǔn)備。
★教師方面：
（1）、學(xué)習(xí)幼小銜接文章,,精通幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。
（2）、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)。
（3）、加強(qiáng)幼兒對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。
（4）、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。
（5）、開展相關(guān)主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)小學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。（66）、向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。
★家長(zhǎng)方面：
（1）、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。向家長(zhǎng)宣傳幼小銜文檔僅供參考接，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
（2）、利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面的知識(shí)。
（3）、在家培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念定時(shí)作息；如：有計(jì)劃的完成老師留下的任務(wù)、不遲到等等。
（4）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
3、開展慶“六..一”文藝匯演活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒《指南》宣傳，營(yíng)造學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)氛圍。
5、到社區(qū)發(fā)放宣傳單，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。
6、以園為單位，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
7、開展骨干教師教學(xué)活動(dòng)比賽和年輕班長(zhǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步培訓(xùn)教師對(duì)《指南》理解下幼兒活動(dòng)的組織實(shí)施。
(三)宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段(6.18--6.20)
本次活動(dòng)結(jié)束后，我園會(huì)認(rèn)真行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的先進(jìn)典型給予宣傳和表?yè)P(yáng)。并按照活動(dòng)要求按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理發(fā)送和報(bào)送到文教體局學(xué)前辦公室。
