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《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-25 06:04:35
《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟(11篇)
    小編:-丨清妍丨-

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得感悟,通過(guò)寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇一

“我搖著輪椅進(jìn)入園中,它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。……在滿園彌漫的沉靜光芒中,一個(gè)人更容易看到時(shí)間,并看見(jiàn)自己的身影?!币环N空間,讓自己與心靈對(duì)話,隱喻著不羈的靈魂與向死而生的覺(jué)醒。這樣的散文,很魔性地在某個(gè)時(shí)刻抓住你,洋蔥一般剝開(kāi)你的心。生活中的灰,讓心荒蕪;人生中的善,又讓心不曾衰敗。

人在疼痛的時(shí)候,會(huì)生發(fā)很多吶喊或者尖叫,為的是緩解恐懼和感覺(jué),讓疼不那么疼。可是也有時(shí),你找不到任何一個(gè)詞來(lái)表達(dá)那種痛楚。疼痛,甚至是難于疼痛的,只有你又被疼痛刺痛,你才能記起它的全部疼痛,然后,不疼。想起媽媽對(duì)史老的喃喃自語(yǔ):“出去活動(dòng)活動(dòng),去地壇看看書(shū),我說(shuō)這挺好。”沒(méi)頭沒(méi)腦的悲傷。你有多少貪戀母愛(ài)的回憶,她就曾有過(guò)多少勝于你難過(guò)的哀傷。追思無(wú)益。

“我只想著一件事,母親已經(jīng)不在了……可是母親已經(jīng)不在了……母親不能再來(lái)這園中找我了。”我今因病魂顛倒,唯夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。沉浸的痛苦,是最痛最苦的哀傷。強(qiáng)化著苦和痛,找不到靈魂行走的方式。更迭的記憶是憂傷中精心挑選出來(lái)的刺痛,又不斷刺痛記憶,讓憂傷在不斷的放棄中修復(fù)、撫平和重生。

時(shí)間是最好的老師。如果人生經(jīng)歷中有一大部分稱之為閱歷的話,我想貫穿人經(jīng)歷的最認(rèn)真的就是這句話。時(shí)間教學(xué)會(huì)人成長(zhǎng)和沉積,也教會(huì)人取舍和選擇,更教會(huì)人如何做一個(gè)認(rèn)真的人。經(jīng)常有人說(shuō):我們至少要做到不給別人添麻煩。我卻認(rèn)真地跟同事說(shuō)跟朋友說(shuō):讀后感以后不要輕易說(shuō)這句話,因?yàn)檫@句話要求太高了。如果想說(shuō),就說(shuō),盡量少給別人惹麻煩。到了這個(gè)年紀(jì),不再抬杠;若是到了花甲之年,不光這句話,我想很多話我都不敢說(shuō)了。時(shí)間是最好的老師,它教會(huì)了我牙牙學(xué)語(yǔ),最終教會(huì)我恭默守靜。

“但是太陽(yáng),它每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,正是它在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)。那一天,我也將沉靜著走下山去,扶著我的拐杖。有一天,在某一處山洼里,勢(shì)必會(huì)跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子,抱著他的玩具。

當(dāng)然,那不是我。

但是,那不是我嗎?”

胡思亂想,胡言亂語(yǔ),而已。

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇二

近日讀了史鐵生的《我與地壇》領(lǐng)悟了不同尋常的人生,史鐵生雖然肢體殘疾,但在我看來(lái)他卻有著頑強(qiáng)的生命,充實(shí)的人生,始終有伴隨著他的地壇。

地壇在史鐵生的生命里充當(dāng)一個(gè)重要的角色,從而引發(fā)了我對(duì)地壇的遐想。書(shū)中描述:它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡退了門壁上炫耀的朱紅,坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕闌,祭壇四周的老柏樹(shù),愈見(jiàn)藏幽,到處的荒草野藤也都茂盛的自在坦蕩。這是史鐵生第一次看到的地壇。園中凋零蕭瑟的景象展現(xiàn)出史鐵生的內(nèi)心的無(wú)助與悲慘的遭遇,但野草荒藤都茂盛的自在坦蕩,從中體現(xiàn)了殘疾生命里不服輸?shù)木瘛2辉谠庥鲋械瓜?,而是?jiān)強(qiáng)的崛起,自在坦蕩,從不同的環(huán)境中尋回自己。

他兩腿殘廢后,找不到工作,找不到去路,就搖著輪椅總到那兒去,僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。跟別人上下班一樣在那里消磨時(shí)間,躺在輪椅上或者是坐著看書(shū)或者是想事,撅一杈樹(shù)枝左右拍打,驅(qū)打小昆蟲(chóng),蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)的停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲(chóng)爬的不耐煩了,累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀,忽悠一下子升空了;樹(shù)干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng),聚集,壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。滿院子都是競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng),窸窸窣窣片刻不息。園中荒蕪但并不衰敗。

史鐵生看院子荒蕪但并不衰敗,看到了他心情的轉(zhuǎn)變,看到了生命的希望。史鐵生也使我看到了世界自然地美妙,生命的意義。只要細(xì)心觀察,留心注意,不管何處都有他美好的一面。

地壇的每一棵樹(shù)下他都去過(guò),不論什么時(shí)間,什么天氣他都在院子里呆過(guò)。他總是想一些我們看起看來(lái)很平常的事,如:經(jīng)常反復(fù)想死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日,這樣想后他便覺(jué)得安心了。還有是怎樣生活,這幾乎是困擾他的重要問(wèn)題,但有些東西是任誰(shuí)也無(wú)法改變的:比如祭壇石門中的落日,寂靜的光輝平鋪的一刻,地上的每一個(gè)坎坷都被映照的燦爛;比如在園中最為落寂的時(shí)間,一群雨燕都出來(lái)高歌,把天地都喊得蒼涼;比如秋風(fēng)忽至,再有一場(chǎng)早霜,落葉或飄搖歌舞或坦蕩安臥,園中播散著熨帖而味苦的味道。這樣的想法是他得到了安慰。也是我從沉迷中醒來(lái),領(lǐng)悟到不變得美,他時(shí)刻伴隨著生活。春之潤(rùn),夏之熱,秋之爽,冬之潔,是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的,讓我們快樂(lè)起來(lái),用心沐浴生命的每一束陽(yáng)光。、

不僅是地壇陪伴他,還有一個(gè)時(shí)刻關(guān)心、牽掛著他的母親。史鐵生到過(guò)的每一處,他的母親都不知走過(guò)了多少焦灼的路。母親總是悄悄地來(lái)找他,又不讓他發(fā)覺(jué),每一次找到后又悄悄的離開(kāi)。等他母親去世后他才懂得那堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的、無(wú)私的愛(ài),他的偉大的值得他驕傲的母親在他心中滲透的深徹。啊,可憐天下父母心!這使我想到了我的母親,母愛(ài)不一定是轟轟烈烈,感天動(dòng)地。平淡中流露著真情,愛(ài)如淡茶,越品味越濃香。母愛(ài)是一處港灣,讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪,享受安寧。母愛(ài)是雪中炭,給了我們慰藉;是失敗時(shí)的鼓勵(lì),給了我們信心。

如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季,當(dāng)然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黃昏,冬天是夜晚。以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季,春天是小號(hào),夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。以聲音來(lái)對(duì)應(yīng)四季?那么,春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音,夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和鹽樹(shù)葉子嘩啦啦的對(duì)蟬歌的取笑,秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響,冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木。.聲……………….以夢(mèng)哪?春天是樹(shù)枝上的呼喊,夏天是呼喊中細(xì)雨,秋天是細(xì)雨中的土地,冬天是土地上的一直孤零的煙斗。這句子不但生動(dòng)明確,細(xì)細(xì)品味確實(shí)真實(shí)的描述。自然真是無(wú)奇不有,生命是上帝賜給我的最好的禮物。我有一個(gè)健康的身體,這與史鐵生比起來(lái),我更加感到欣慰。一定要享受自己完美的人生,無(wú)盡的奧妙在等待著我。

在這個(gè)地壇中有一些人給他留下了深刻的印象。如:15年前的一對(duì)中年夫婦,現(xiàn)在已經(jīng)成了一對(duì)老人,依舊來(lái)園中散步;一個(gè)熱愛(ài)唱歌的小伙子;還有一個(gè)老頭,算得上十一哥真正的飲者,他在腰間掛一個(gè)扁瓷瓶,里面裝滿了就酒;有一個(gè)捕鳥(niǎo)的漢子,園中人少鳥(niǎo)卻多;有一個(gè)中年女工程師,每天工作都要穿過(guò)院子;;還有一個(gè)是史鐵生的朋友——一個(gè)長(zhǎng)袍家,這位長(zhǎng)跑家來(lái)園中,史鐵生為他計(jì)時(shí),經(jīng)過(guò)他長(zhǎng)期不懈的努力終于的到了第一名,并破了記錄;最后還有一個(gè)孩子——一個(gè)漂亮而不幸的小姑娘,她是個(gè)兒。

誰(shuí)有能把這個(gè)世界想個(gè)明白那?世上的很多事是不堪說(shuō)的。你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難給這人間,你也可以為消滅種種苦難而奮斗,并為此享有崇高和驕傲,但只要你再多想一步你就會(huì)墜入深深地迷茫了。

假如世上沒(méi)有了苦難,世界還能夠存在嗎?沒(méi)有愚鈍,機(jī)智還有什么光榮那?要是沒(méi)有丑陋,漂亮又怎么維系自己的命運(yùn)?要是沒(méi)有了惡劣和卑下,善良與崇高又將如何讓界定自己又如何成為美德哪?要是沒(méi)有了殘疾,健全會(huì)否因其司空見(jiàn)慣而變得膩煩和乏味那?

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇三

當(dāng)我在讀《我與地壇》時(shí),它就像一塊吸力強(qiáng)大的磁鐵,把我所有的思緒,所有的精力都吸附了進(jìn)去。這是一種無(wú)法控制的吸引,這是一種心甘情愿的沉溺。因?yàn)?,從這本書(shū)中,我們會(huì)不斷地汲取面對(duì)生活的勇氣和信心,認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值與意義。

《我與地壇》是史鐵生的一部散文作品集,共11篇文章,圍繞我與地壇,史鐵生寫了他對(duì)人生的感悟和生命的認(rèn)識(shí),寫了他對(duì)母親的懺悔和深切的懷念,寫了他與地壇無(wú)法割舍的情感和緣分。

作者是不幸的,在史鐵生二十一歲的時(shí)候,他失去了雙腿,這,對(duì)于他來(lái)說(shuō),是人生中一次重大的打擊,他沉淪,他痛苦,他想到了死,而地壇成了史鐵生逃避現(xiàn)實(shí)世界的另一個(gè)世界。

在地壇,他一連幾個(gè)小時(shí)都在想關(guān)于生死的事情,而在與地壇相伴的十五年里,他認(rèn)識(shí)到了親情的可貴,母親的偉大,也學(xué)會(huì)了正確地對(duì)待生死,和人存在的意義,終于,他重新煥發(fā)了生存下去的勇氣和信心,完成了自我生命的救贖。

在《合歡樹(shù)》一文中,他回憶了母親如何領(lǐng)著自己到處尋醫(yī),即使醫(yī)生下了斷言,母親也依舊不肯放棄,而母親所做的一切,都在詮釋著人世間最真摯而偉大的情感——“母愛(ài)”。合歡樹(shù)是母親種下的,母親不在了,合歡樹(shù)卻年年開(kāi)花,延續(xù)著愛(ài),也延續(xù)著人世間的母子親情。

讀完這篇文章,也讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,人世間,最彌足珍貴的情感,就是母愛(ài)。

還有一部散文名篇——《秋天的懷念》也是史鐵生懷念母親的,文中講述史鐵生多次拒絕母親外出看花的邀請(qǐng),而母親卻幾次三番地邀請(qǐng),為的,就是讓有病的兒子去散散心,減輕病痛帶給他的折磨??僧?dāng)史鐵生終于答應(yīng)她去北海的時(shí)候,竟然是他和母親的最后一次相見(jiàn)。史鐵生用余下的人生認(rèn)真思考和執(zhí)行著母親的遺愿——“好好活!”

讀到這里,也讓我不禁思考,在人生中,我們會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨,但不管怎樣,既然來(lái)到這世間,我們就要好好活。

在《我與地壇》一文中,有這樣的句子,“蜂兒如同一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空,螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透什么,轉(zhuǎn)身疾行而去......”喜歡這樣生動(dòng)細(xì)膩而又充滿朝氣的文字,這樣的充滿陽(yáng)光和生命力的文字,完全不像一個(gè)身患重癥的人寫出來(lái)的。

在地壇公園,史鐵生花費(fèi)幾年時(shí)間明白了一個(gè)道理;“死是一件不必急于求成的事,是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事,一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?!辈稍L的時(shí)候,他總是愛(ài)笑,黑鏡框后的小眼睛瞇成一條縫,有時(shí)還透著孩子般的狡猾。這是要有一顆多么闊達(dá)的心,才能不懼死亡,坦然面對(duì)。

“聽(tīng)?wèi){偶然,沒(méi)有道理可講,就命運(yùn)而言,休論公道。”我特別喜歡這句話,羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò);“世界上只有一種真正的英雄主義,那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活?!倍疯F生就是這樣的英雄。

正是因?yàn)槭疯F生在地壇認(rèn)識(shí)到了生命的本質(zhì),感受到了生命的意義,才使他的文章充滿了生命的力量,正如一位母親所說(shuō)的,“史鐵生的文章是可以放心地推薦給兒女的”。

我也把這本《我與地壇》散文集推薦給你,親愛(ài)的讀者們,如果你對(duì)作者感興趣,或者對(duì)他的故事感興趣,不妨找來(lái)這本《我與地壇》,和我一起讀一讀吧!

我相信,當(dāng)你讀這本書(shū)時(shí),你一定會(huì)珍惜當(dāng)下自己這個(gè)普通的生活。我們沒(méi)有作者的不幸,也沒(méi)有作者堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,可我們只要珍惜當(dāng)下,好好愛(ài)這個(gè)世界,就會(huì)活出自己的精彩!

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇四

我在這個(gè)暑假拜讀了史鐵生的作品——《我與地壇》。該作品被譽(yù)為是史鐵生文學(xué)作品中,充滿哲思又極為人性化的代表作之一。

記得有人說(shuō)過(guò):要想了解一部作品,必須要了解作者本身。所以在讀完這一部經(jīng)典作之后,我也了解了一下史先生的人生經(jīng)歷,從而對(duì)這作品有了更深一部的體會(huì)。

史先生在21歲的時(shí)候,雙腿便癱瘓了,接著又患了嚴(yán)重的腎病。這對(duì)于正值年壯的小伙子來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。然而,史先生就是在這種苦難的折磨下逐步成長(zhǎng)為一位著名的現(xiàn)代文學(xué)家。這也印證了一句話:苦難鑄就天才。但這種天才畢竟是少數(shù)……

該作品大致可分為三部分,分別是對(duì)母親、地壇和對(duì)人生的思考。而我也將分別談?wù)剬?duì)這三部分的感受。

俗話說(shuō)的好:打在兒身,痛在娘心。當(dāng)史先生雙腿癱瘓后,我相信,她的母親一定十分悲愴,一定會(huì)痛罵老天爺為什么要拿去孩子的雙腿而不拿自己。但,雙腿失去已成事實(shí),面對(duì)處于崩潰邊緣的孩子,身為母親的她還能怨天尤人嗎?她唯一能做的便是把悲傷埋葬起來(lái),為孩子撐起一片天!

從史先生的記述中,我們可以看到,史媽媽是一個(gè)十分理智的人。她知道孩子心理苦悶,但不會(huì)過(guò)度地關(guān)心,她會(huì)給孩子留下尊嚴(yán)和空出一片思考的空間。她的這一番舉措,也是幫助他孩子成為作家的重要條件之一。

“人,都是等到東西失去后才會(huì)后悔?!碑?dāng)史媽媽在身邊的時(shí)候,便一直躲藏在自己的內(nèi)心世界里;當(dāng)史媽媽離世后,就埋怨老天爺為什么早早地召母親回去?也許正如史先生所說(shuō)的:她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。但我認(rèn)為:她看是時(shí)候放開(kāi)保護(hù)孩子的雙手了,便要求上帝召自己回去。母親,是一個(gè)艱辛而偉大的工作。從母親知道孩子存在的那一刻開(kāi)始,肩上便有了一輩子不可推卸的重?fù)?dān)。是一輩子不可推卸的重?fù)?dān)啊!在我們這些處于青春期的少年少女來(lái)說(shuō),當(dāng)然無(wú)法理解。

總而言之,趁我們的父母仍然健在,我們要竭力地去孝順?biāo)麄?。這話從小學(xué)開(kāi)始,講了不下于一萬(wàn)遍,但還是有說(shuō)的價(jià)值。希望史先生對(duì)母親的懊悔不會(huì)重現(xiàn)在我們的身上。

題目為《我與地壇》,可見(jiàn)地壇在史先生心目中的位置。

在這座廢棄的古園里,史先生的苦悶得到了釋放,精神得到了振作,這是他“逃避世界的另一個(gè)世界”。“逃避”,雖然是一個(gè)貶義詞,但在我看來(lái),那是拋棄世俗目光從而達(dá)到一個(gè)更高境界的做法!

在這古園里,有把每一個(gè)坎坷都映照得燦爛的落日,有把天地都叫喊得蒼涼的雨燕,有活潑亂跳的小孩子在冬天留下的腳印,有鎮(zhèn)靜站立著的古柏,有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后殘留下的草木土氣味,有落葉飄下播散出的熨帖而微苦的味道,有每天堅(jiān)持逆時(shí)針繞園子的老夫婦,有熱愛(ài)唱歌卻怕羞而不敢跟史先生結(jié)識(shí)的小伙子,有腰間常掛一個(gè)酒瓶的老頭,有單等一種過(guò)去很多而現(xiàn)在非常罕見(jiàn)的鳥(niǎo)的捕鳥(niǎo)的漢子,有盼望以長(zhǎng)跑成績(jī)來(lái)獲得真正解放卻始終沒(méi)成功的史先生的朋友……地壇里的一切一切,都是那么的可愛(ài)、那么的美好。

我也有一個(gè)類似于這樣的精神家園,但還不完善。這精神家園,便是我的家!你們或許會(huì)取笑我,但我的家,我的家人,家里的一切一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是如此的親切,如此的真實(shí)。“不管發(fā)生了什么事,總有一個(gè)家在等你?!?/p>

莎士比亞說(shuō)過(guò):“活著還是死去,這是一個(gè)問(wèn)題”。

而在《我與地壇》中,史先生為這個(gè)問(wèn)題提供了其中的一個(gè)答案:”一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?!八朗且患o(wú)需著急去做的事,是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事,便決定活下去試試。”“活下去,好像僅僅是因?yàn)椴桓市?,機(jī)會(huì)難得,不試白不試,腿反正是完了,一切仿佛都要完了,但死神很守信用,試一試不會(huì)額外再有什么損失。說(shuō)不定倒有額外的好處?!?/p>

史先生的殘缺,令我想起了劉偉——20xx年中國(guó)達(dá)人秀冠軍。他10歲便失去了雙臂,年紀(jì)比史先生還小。他有一句人生感悟:“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著!”多么簡(jiǎn)單的一句話啊……而史先生卻是長(zhǎng)篇大論……但也不能輕易否決史先生,畢竟劉偉是21世紀(jì)80年代的青少,或許劉偉是在史先生作品的鼓勵(lì)下才走出了困境呢!

史先生還提出了一個(gè)問(wèn)題:“我干嘛要寫作?”他的第一個(gè)回答是:“讓別人羨慕我母親?!钡诙€(gè)回答是:“寫作是為了活著。”我現(xiàn)在是一位學(xué)生,如果我去問(wèn)另外一個(gè)學(xué)生:“你為什么要讀書(shū)?”我想百分之七十多會(huì)說(shuō)“家人要我讀.”這個(gè)回答跟史先生的第一個(gè)回答差不多吧!雖盡管史先生的回答更有深度,但都是為了別人。而剩下的百分之二十多則可能說(shuō):“為我自己!”

總之,人生的事不能一一說(shuō)盡,所以人生的關(guān)鍵在于用心靈品味人生之美。

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇五

讀完了。一本好書(shū)給人的感覺(jué)定是如饑似渴的,雖然因?yàn)榻?jīng)歷尚少,對(duì)作者了解不深等,很多地方不是很懂,但是感觸或?qū)W到的還是很多。時(shí)常覺(jué)得讀一本書(shū),自己是多么幸運(yùn)。

又是霧罩的清晨,又是驕陽(yáng)高懸的白晝,又是處處蟲(chóng)鳴的午后,又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚,時(shí)間這東西,抓不住的又回不去的。別傷害愛(ài)你的人,別等待愛(ài)的機(jī)會(huì)。

命運(yùn),很多事情是需要運(yùn)氣的,可是就如“命運(yùn)是什么?命是弱者借口,運(yùn)乃強(qiáng)者謙詞。”我常告訴自己別拿命運(yùn)否定自己??捎袝r(shí)我又不得不相信命運(yùn),正如文中“命運(yùn)嘛,休論公道”。

最后再說(shuō)說(shuō)我與地壇吧?!拔乙巡辉诘貕堑貕谖摇?,地壇,安靜,給他看自己的機(jī)會(huì);給他訴說(shuō)心事的機(jī)會(huì);給他母親的回憶和悔恨;給他年少時(shí)的回憶,關(guān)于朋友,關(guān)于舊廟,關(guān)于文革;給他做夢(mèng),關(guān)于好運(yùn)設(shè)計(jì),關(guān)于來(lái)世,關(guān)于苦難和幸福;給他愛(ài)情;給他寫作;給他零度的出發(fā)……

扶輪問(wèn)路:此一處陌生的地方,不過(guò)是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇,未來(lái)的路途一樣還是無(wú)限之問(wèn)。

愿你我有夢(mèng)有愛(ài)沿途問(wèn)路!

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇六

當(dāng)意識(shí)到自己要開(kāi)始讀書(shū)時(shí),似乎已經(jīng)過(guò)了三分之一的暑假,休整了一個(gè)學(xué)期以來(lái)身心的疲累,當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本,突然發(fā)現(xiàn),閱讀,需要一些挑戰(zhàn),那是一種凝神靜氣的修煉,尤其是處在假期閑散的生活中,要抵御外界這樣那樣的誘惑,要克服自己內(nèi)心的浮躁,有些需要用意志力去堅(jiān)持!于是,又去常州圖書(shū)館辦了卡,借了書(shū),以此來(lái)約束自己的。很懷念以前的自己,家中的藏書(shū)會(huì)一遍去讀,看完電影會(huì)把自己最真實(shí)的感受落于筆端,形成很感動(dòng)自己的“詩(shī)集”。如今的自己似乎少了幾分閱讀的情懷,所以,我告誡自己,要找回快要失落的閱讀情懷!

于是,《咬文嚼字》吸引了我,文章短小精悍,歷數(shù)漢字的精妙與文化,述說(shuō)規(guī)范漢語(yǔ)言文字的趣事,解釋一個(gè)個(gè)新詞的來(lái)源與蘊(yùn)含的意義。雖然有些咀嚼似乎牽強(qiáng),但是從中能感受到漢語(yǔ)言文字運(yùn)用的巧妙和其背后的文化內(nèi)涵,不論是古語(yǔ)還是新詞,都有其產(chǎn)生的必然性,咀嚼一番,不僅能提高自身的漢語(yǔ)言修養(yǎng),還能成為將來(lái)教學(xué)中的抓手。

自己是一個(gè)不喜歡散文的人,總覺(jué)得讀散文的人過(guò)于文藝,有些散文表達(dá)晦澀,有些“無(wú)病呻吟”的感覺(jué),相比較而言,更喜歡小說(shuō),因?yàn)樾≌f(shuō)有動(dòng)人的情節(jié),文字也平白些。但是偶然的機(jī)會(huì),我接觸到了史鐵生的《我與地壇》,我被那樣一個(gè)憂郁頹廢卻又似乎充滿著對(duì)生命所有激情的作者所感動(dòng)與震撼,因?yàn)槭窃谑謾C(jī)上下載的電子書(shū),不知道書(shū)大概有多厚,當(dāng)我讀完時(shí),竟然有一種意猶未盡的感覺(jué),那個(gè)閱讀的夜晚,靜悄悄的,我在這樣的夜晚遨游于文字中,得文,會(huì)意。

“為什么會(huì)死?又要怎樣去活?”

這個(gè)殘疾的作家一直在問(wèn)自己這樣的問(wèn)題。這樣的人生哲學(xué),對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)像是一種“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,但是對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得不是。因?yàn)槊⒌那啻褐共接诮匕c,花樣的年華遭到摧殘,談什么夢(mèng)想,還有實(shí)現(xiàn)的可能嗎?“身殘志堅(jiān)”說(shuō)上去容易,要真正做到,那需要多么堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。

“死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?!蹦敲词O碌氖虑?,自然是怎樣活了。

他曾經(jīng)活在逃避中——地壇,是作者精神的寄托地,是在他人生出現(xiàn)大的挫折,心靈遭受極度痛苦,在生與死之間徘徊之時(shí),他來(lái)到了地壇,似乎這地壇就是專為等他。穿越時(shí)間的隧道,來(lái)傾聽(tīng)他這樣一個(gè)人的心聲的。在這兒,他獲得了很多啟示。他從地壇的蒼老斑駁中讀出的是一種滄桑、一種悠遠(yuǎn)的歷史情懷。可以說(shuō),此時(shí)的地壇,已經(jīng)不僅僅是一個(gè)歷史遺跡,而是作者心靈的棲息地,是他在人生的十字路口找到的一個(gè)精神寄托所,也是他逃避生活,逃避人生的最好的場(chǎng)所。

他活在地壇周圍蒼勁的景致與生命價(jià)值的叩問(wèn)中——“剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃淡褪了門壁上炫耀的朱紅,塌圮了一段段高墻又散落了的玉砌雕欄”,是的,這些曾經(jīng)是那么華美,那么精致的東西,在時(shí)間的剝蝕下,已經(jīng)香消玉殞,風(fēng)光不再。而那顆古老的樹(shù)木,盡管默默無(wú)聞,自在生長(zhǎng),卻能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn),在歷史的長(zhǎng)河里,默默的生長(zhǎng)著,而且現(xiàn)在愈見(jiàn)蒼幽;還有那些荒景野草,,盡管很不起眼,但是他們也自有自己的樂(lè)趣,在那兒茂盛的自在。這就是生命的本真狀態(tài)!

那些人造的繁榮,經(jīng)不住時(shí)間的侵蝕,生命的絢爛不過(guò)是過(guò)眼煙云,只有默默如小草、如老樹(shù),把根扎在地下,才能具有強(qiáng)大的生命力,才會(huì)在任何時(shí)候、在任何情況下煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。這就是生命吧??纯茨切┑厣系男∠x(chóng),那些微賤的生命,一樣有著他們生存的意義,存在的價(jià)值。他們并沒(méi)有因?yàn)橹艞壣K羞@一切都會(huì)使作者想到了他自己。是的,我雖然殘疾了,生命可能沒(méi)有那些雕欄般絢麗一時(shí),沒(méi)有琉璃般炫耀的朱紅,我只能像那些微賤的小草、小蟲(chóng),默默無(wú)聞的生存著。但是,也許正是因?yàn)檫@樣,才使我的人生更有意義,作為一個(gè)生命體,既然來(lái)到了這個(gè)世界上,就沒(méi)有必要再想那么多的事情,沒(méi)有必要再為生與死來(lái)浪費(fèi)時(shí)間,活著而且活下去,這就是擺在我面前的道路。時(shí)間會(huì)沖刷掉一切虛浮的東西,只有那些真實(shí)的東西,那些腳踏實(shí)地的東西,才具有很久的生命力。

如果說(shuō)地壇讓他對(duì)生命有了更本質(zhì)的認(rèn)識(shí),給了他活下去的勇氣,那么母親和地壇周圍的人們讓他堅(jiān)定了讓自己的生命發(fā)光的信心。

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇七

《我與地壇》這篇文章以飽含深情的筆墨,通過(guò)描寫地壇景象和想象與園神對(duì)話的過(guò)程,抒寫了作者對(duì)人生的深刻思考和對(duì)生命的透徹感悟。正如百度詞條是說(shuō)的:"地壇只是一個(gè)載體,而文章的本質(zhì)卻是一個(gè)絕望的人尋求希望的過(guò)程"。

作者是在雙腿殘廢的沉重打擊下,在找不到工作,找不到去路,忽然間幾乎什么都找不到了的時(shí)候"走"進(jìn)地壇的,從此以后與地壇結(jié)下了不解之緣,直到寫這篇散文時(shí)的15年間,"就再?zèng)]有長(zhǎng)久地離開(kāi)過(guò)它"。作者似乎從這座歷經(jīng)400多年滄桑的古園那里獲得了某種啟示,汲取了頑強(qiáng)生活與奮斗的力量。在《我與地壇》一文中,作者還寫了在古園中的見(jiàn)聞和所遇到的人與事,述說(shuō)了自己的所思所想,而其中更多的還是抒發(fā)自己對(duì)于命運(yùn)和生死問(wèn)題的感悟。

作者主要在文中回顧了最為關(guān)鍵的三個(gè)問(wèn)題:要不要去死?為什么而活?以及作者寫作的目的。作者在文中寫道:"一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。"作者說(shuō)他看穿了死是一件無(wú)需乎著急去做的事,其實(shí)想要訴說(shuō)的是,既然無(wú)需乎著急去死,我們就應(yīng)該活下去,延續(xù)自己的生命。

"為什么要活下去試試呢?好像僅僅是因?yàn)椴桓市?,機(jī)會(huì)難得,不試白不試,腿反正是完了,一切仿佛都要完了,但死神很守信用,試一試不會(huì)額外再有什么損失。說(shuō)不定倒有額外的好處呢是不是?"

這段直白的語(yǔ)言,卻點(diǎn)出了人的本質(zhì):欲望,人為欲望而活。"不甘心"是啊,每個(gè)人都有他的欲望,都有他想做的事,都有他的追求。那些看破紅塵,無(wú)欲無(wú)念,清高自居的圣人,對(duì)這個(gè)世界不會(huì)有任何價(jià)值。死神只會(huì)立刻把他們從這世界上帶走,因?yàn)樗麄円嬲刈龅胶翢o(wú)欲望,連活下去的欲望也不會(huì)再有了。我們不甘心碌碌終生,我們有自己的理想,所以我們盡其所能,而世界就是在欲望的基礎(chǔ)上發(fā)展和延續(xù)的。

"不試白不試"、"試一試不會(huì)額外再有什么損失。說(shuō)不定倒有額外的好處呢是不是?"人活在世上,總要有作出行動(dòng)的時(shí)候,只會(huì)思考卻不行動(dòng)的人比不經(jīng)思考,用本能作出行動(dòng)的人更沒(méi)有價(jià)值。而"試一試"這種心理,正是人們成長(zhǎng)和提升的關(guān)鍵,在嘗試中提出問(wèn)題,在嘗試中獲得經(jīng)驗(yàn),你的價(jià)值才能得以提升。即使有些事情做了也不一定成功,但是所有事情不去嘗試的話,就永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果。

我們應(yīng)該親手把握自己的命運(yùn),用自己的雙手實(shí)現(xiàn)我們的追求,開(kāi)拓人生的道路!

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇八

1、你立于目的的絕境卻實(shí)現(xiàn)著、欣賞著、飽嘗著過(guò)程的精彩,你便把絕境送上了絕境。

2、我甚至現(xiàn)在就能清楚的看見(jiàn),一旦有一天我不得不長(zhǎng)久地離開(kāi)它,我會(huì)怎樣的想念它,我會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見(jiàn)它,我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不到它。

3、少年之間的情誼,想來(lái)莫過(guò)于我們那時(shí)的無(wú)猜無(wú)防了。

4、死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。

5、那些蒼黑的古柏,它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候。

6、既然是夢(mèng)想不妨就讓它完美些吧,何必連夢(mèng)想也那么拘謹(jǐn)那么謙虛呢?

7、人的故鄉(xiāng),并不止于一塊特定的土地,而是一種遼闊無(wú)比的心情,不受空間和時(shí)間的限制;這心情一經(jīng)喚起,就是你已經(jīng)回到了故鄉(xiāng)。

8、這一段童年似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大,因?yàn)椴还芎文旰卧?,這世上總是有著無(wú)處可去的童年。

9、寫作這東西最是不能急的,有時(shí)候要等待。

10、因而想想吧,靈魂一到人間便被囚入有限的軀體,那靈魂原本就是多少夢(mèng)想的埋藏,那軀體原本就是多少欲望的貯備!

1、它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里,它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄,祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來(lái)了。十五年前的一個(gè)下午,我搖著輪椅進(jìn)入園中,它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí),太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大,也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中,一個(gè)人更容易看到時(shí)間,并看見(jiàn)自己的身影。

2、兩條腿殘廢后的最初幾年,我找不到工作,找不到去路,忽然間幾乎什么都找不到了,我就搖了輪椅總是到它那兒去,僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說(shuō)中寫道:“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣,別人去上班我就搖了輪椅到這兒來(lái)。園子無(wú)人看管,上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過(guò),園子里活躍一陣,過(guò)后便沉寂下來(lái)?!薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼,我把輪椅開(kāi)進(jìn)去,把椅背放倒,坐著或是躺著,看書(shū)或者想事,撅一杈樹(shù)枝左右拍打,驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世上的小昆蟲(chóng)?!薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了,累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀,忽悠一下升空了;樹(shù)干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng),聚集,壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光?!薄皾M園子都是草木竟相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng),悉悉碎碎片刻不息?!边@都是真實(shí)的記錄,園子荒蕪但并不衰敗。

3、十五年了,我還是總得到那古園里去、去它的老樹(shù)下或荒草邊或頹墻旁,去默坐,去呆想、去推開(kāi)耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒,去窺看自己的心魂。十五年中,這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西的任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日,寂靜的光輝平鋪的—刻,地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛;譬如在園中最為落寞的時(shí)間,—群雨燕便出來(lái)高歌,把天地都叫喊得蒼涼;譬如冬天雪地上孩子的腳印,總讓人猜想他們是誰(shuí),曾在哪兒做過(guò)些什么、然后又都到哪兒去了;譬如那些蒼黑的古柏,你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒,你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒,它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候;譬如暴雨驟臨園中,激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味,讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件;譬如秋風(fēng)忽至,再有——場(chǎng)早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥,滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說(shuō)不清楚的。味道不能寫只能聞, 要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的,只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇九

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作,是他十五年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇思索的結(jié)果,文章中飽含了作者對(duì)人生的感悟,對(duì)親情的謳歌,樸實(shí)的文字間洋溢著作者心靈深處的情感,是一部不可多得的優(yōu)秀作品。

史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院,從此他再?zèng)]有站起來(lái),在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿。這慘痛的災(zāi)難降臨到了他頭上,對(duì)一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。用他自己的話說(shuō)是“曾一連幾個(gè)小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事情”,在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后,他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志,他決定把自己的心變成一片沃土,母親已在這片沃土上灑下了第一把種子。然后,是一對(duì)老夫婦、一個(gè)唱歌的青年、女教師、長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員、弱智的女孩……無(wú)數(shù)次給作者鼓勵(lì)和感動(dòng)的人無(wú)心地創(chuàng)造了一片生命的森林,作者在這里找到了生命的意義,堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

然而,面對(duì)挫折和苦難,有些人卻選擇了親手扼殺自己的生命:法國(guó)著名作家莫泊桑用裁紙刀割開(kāi)了自己的喉嚨;西班牙作家馬利亞拉臘的住宅里響起了沉悶的槍聲;德國(guó)劇作家克萊斯特和陪伴著他的妻子一起自殺;中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人海子在留下一句“面朝大海,春暖花開(kāi)”后,臥軌自殺……這些事實(shí)讓人觸目驚心,追其根源是對(duì)生命的不負(fù)責(zé),對(duì)生命的不重視,其留給世人的只有感嘆和惋惜。

生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都只有一次,對(duì)于這僅有的一次,我想我們應(yīng)該好好把握。誠(chéng)然,人生難免有許多坎坷,但這不應(yīng)成為逃避生活的理由,又有哪個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的呢?與其悲傷痛苦,草率結(jié)束自己的生命,何不將它看作是生活賜予我們磨練自己的機(jī)會(huì)呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,正是有了這些磨練,才使我們體味到人生的樂(lè)趣。我們應(yīng)該懂得熱愛(ài)生命,重視生活的磨練,體驗(yàn)友愛(ài)、負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)珍惜自己,省悟生命的意義與價(jià)值。古人尚知“留須蓄發(fā)”,謂之“父母所賜”,我們當(dāng)代青年又豈能不珍惜自己的生命?尊重生命,是一個(gè)生命最起碼的責(zé)任;尊重生命,是一個(gè)生命對(duì)他的母親的敬重。

作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言:“兒子的一切苦難,在母親那里都是加倍的。”這讓人的腦海里立即涌現(xiàn)出朱自清散文里父親去買橘子的背影,也讓我想到母親戴著花鏡坐在燈下為我織毛衣,深夜里為我掖被子的情景,我們應(yīng)該懂得親情。自己了卻了生命,逃離了痛苦,卻把痛苦轉(zhuǎn)移到母親身上。難道,我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔(dān)苦難的?難道,你真的忍心你的母親注定成為世界上最痛苦的母親?難道,你真的愿意讓你的母親在夜深人靜的時(shí)候獨(dú)自哭泣?母親深深地愛(ài)著我們,為了自己的孩子,默默奉獻(xiàn)著自己的一生,她為我們這些孩子做的太多了,而我們又能為母親做些什么呢?即使我們不是為了自己活,也算是為了愛(ài)我們的母親,報(bào)答我們的母親而活下去,否則會(huì)把她的心傷透的。

哪個(gè)母親愿意看到一個(gè)年輕的生命慢慢凋零?但是有時(shí),她也不敢直說(shuō)出來(lái),怕刺激了孩子。史鐵生天天在輪椅上過(guò)著,他的母親為了他不再受到傷害,便讓“跳”“跑”等字眼在嘴里消失了。我們也應(yīng)該為這一細(xì)節(jié)而感動(dòng),那是一種默默的偉大的母愛(ài)。

史鐵生沒(méi)有放棄自己的生命,頑強(qiáng)地走了過(guò)來(lái),文壇上多了一個(gè)新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候,他想與母親分享快樂(lè),但母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言,或要恪守的教誨,只是讓他活下去,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單真正做到善待生命。感受到了母親堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)。很遺憾的是,他的母親再也不知道了,已經(jīng)永遠(yuǎn)在天涯守護(hù)著他。

我們的生活又何嘗不是如此呢?在很多東西失去后才懂得珍惜,才知道他的珍貴,但有時(shí)已經(jīng)晚了。對(duì)待自己的父母更是如此?!皹?shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,何必要讓自己感到悔恨時(shí)才醒悟呢?還是父母在身邊的時(shí)候,對(duì)他們好一點(diǎn),狼且有反哺之事,何況人呢?

其實(shí)史鐵生在文中不但寫了自己感受到的母愛(ài),還有老夫妻間的恩愛(ài),兄長(zhǎng)對(duì)弱智女孩的關(guān)愛(ài)以及作者對(duì)女工程師的敬愛(ài)等等,這些豐富的感情足以升華人的心靈,拉近人的距離,溫暖社會(huì)關(guān)系,這些都是生命的意義,都是讓人堅(jiān)強(qiáng)的理由。文中充滿了對(duì)生命意義的思索,對(duì)生命目標(biāo)的探尋,鼓勵(lì)人們善待生命,善待生活。同時(shí),還告訴我們對(duì)待突來(lái)的不幸要冷靜地思考,不要魯莽行事。有時(shí)候,自己的反思和醒悟比別人的提醒更起作用。史鐵生在突然失去雙腿時(shí),脾氣變得很暴躁,喜怒無(wú)常,對(duì)生活的希望越來(lái)越渺茫,經(jīng)過(guò)在輪椅上年復(fù)一年地沉思默想,他度過(guò)了絕望而狂躁的青年時(shí)光,也成熟了他中年的深厚思想,意識(shí)到那樣做都無(wú)濟(jì)于事。于是,他選擇了冷靜思考。

其實(shí),冷靜是一種規(guī)格很高的品質(zhì)。莊子說(shuō):人莫鑒于流水,而鑒于止水。自古以來(lái),心如止水、寵辱不驚、以不變應(yīng)萬(wàn)變等等說(shuō)法,都表現(xiàn)了對(duì)寧?kù)o、冷靜心態(tài)的某種崇敬。史鐵生思考過(guò)怎樣生也思考過(guò)怎樣死,說(shuō)到生的時(shí)候,他有那么多山重水復(fù)的煩惱和柳暗花明的喜悅,講到死的時(shí)候他事無(wú)巨細(xì)從心態(tài)、方式到裝裹和墓地,全都娓娓道來(lái)更談笑風(fēng)生……我們從史鐵生的文字里看得到一個(gè)人內(nèi)心無(wú)一日止息的起伏,同時(shí)也在這個(gè)人內(nèi)心的起伏中解讀了冷靜和坦然。,《我與地壇》都給予我們了警示——要勇敢面對(duì)挫折,正確對(duì)待人生,不要輕言放棄,要懂得理解,要堅(jiān)強(qiáng)。

史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了正視。也讓我們進(jìn)行了一次對(duì)心靈的搜索和對(duì)生命的詰問(wèn),對(duì)生命的意義又加深了理解。

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十

“要是有些事我沒(méi)說(shuō),地壇,你別以為是我忘了,我什么也沒(méi)忘;但是有些事只適合收藏,不能說(shuō),不能想,卻又不能忘……”

當(dāng)我第一次在封面上看到這行深藍(lán)色細(xì)若蚊足的字時(shí),仿佛收到了故友的一封簡(jiǎn)短的信,字字都是刻在骨子里的真切。于是,我輕輕翻開(kāi),帶著那句話給我的親切感走進(jìn)地壇,走近史鐵生。

在人生最狂妄的年齡,史鐵生他失去了他的雙腿。這慘痛的事實(shí)讓他“曾一連幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事”。于是他日日躲進(jìn)地壇,去觀察,去深思,去體味人生,去尋找希望……在地壇中看一對(duì)老夫婦走在夕陽(yáng)的余暉下,聽(tīng)那熱血的青年永不間斷的唱歌,看不幸而漂亮的女孩消失在大欒樹(shù)下,聽(tīng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員坎坷曲折的人生……園中的這些人和這些事,創(chuàng)造出一片生命的森林,給予了史鐵生無(wú)限的感動(dòng)和鼓勵(lì),喚起了他沉睡的意志,堅(jiān)定地向前。

在史鐵生他的人生道路上,有一個(gè)人,永遠(yuǎn)扮演著執(zhí)燈人的角色,那就是他的母親,一位平凡而又偉大的母親。

“多年來(lái),我頭一次意識(shí)到,這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍,有過(guò)我的車轍的地方,也都有過(guò)母親的腳印。”這句話帶給我的不僅僅是感動(dòng),還有力量。讓我感嘆于默默的、無(wú)私的母愛(ài),它永遠(yuǎn)像涓涓細(xì)流,想隱于叢中,卻著實(shí)躺在了我的心間。

于是我想到了我的母親。那次,一回家,我就重重地把沉甸甸的書(shū)包摔在床上,對(duì)于開(kāi)門后的一聲問(wèn)候,只是轉(zhuǎn)身后留下的背影?!皨?,能不能給我接到下學(xué)期的書(shū)啊?!睅е驳恼Z(yǔ)氣卻是說(shuō)著懇求的話。“語(yǔ)、數(shù)、英、物、化都要么?”她卻還是溫柔地回答著,我便有些歉意,轉(zhuǎn)頭“嗯”了一聲?!拔胰?wèn)問(wèn)吧?!?/p>

第二天,當(dāng)我拔開(kāi)鎖孔中的鑰匙,就十分驚喜地看到放置在桌上的一疊書(shū)。雖然封面都是一道道白色印痕,或是有層次不齊卷起的書(shū)角,但是我卻小心翼翼地將它們抱在懷中,視之為珍寶。開(kāi)門,靜坐,臺(tái)燈的微黃色的光照著老舊的書(shū)頁(yè),我的眼前已不是字,而是母親為了這幾本書(shū)而奔波了身影:她走過(guò)一級(jí)級(jí)的樓梯,問(wèn)過(guò)幾個(gè)陌生的人,打過(guò)幾通電話,才湊齊了這么幾本書(shū)。于是昨日的事又將我拉進(jìn)深深的歉疚當(dāng)中。細(xì)思,曾經(jīng)一句“早點(diǎn)睡吧”,就讓她感動(dòng),為她剝開(kāi)糖紙就讓她覺(jué)得甜蜜,為她煮一碗面,就會(huì)升騰出滿滿的幸?!?/p>

我讀《我與地壇》,讀平靜,讀坦然,讀對(duì)生命的思考;我感,感平凡,感無(wú)私,感涓涓細(xì)流般的愛(ài)。

《我與地壇》讀書(shū)筆記300字 《我與地壇》讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十一

這本書(shū)是在史鐵生20xx年12月30日出版的,第二天的凌晨,史鐵生就永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。本來(lái),這是我們送給他的一個(gè)新年大禮,現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想,《我與地壇》其實(shí)是史鐵生送給我們每個(gè)人的禮物。史鐵生以他的毅力和智慧,度過(guò)了四十年的輪椅生涯,寫下了數(shù)百萬(wàn)字的作品,成為當(dāng)代有成就的作家。他的影響和貢獻(xiàn),遠(yuǎn)超于文學(xué)之上;他給予讀者的,不僅是精美潔凈的文字,更是健康的精神、深沉的愛(ài)和對(duì)人生真諦的探尋。現(xiàn)在,他走了,但他的精神永遠(yuǎn)存在。《我與地壇》是史鐵生在講他自己的故事,我們可以從中重新認(rèn)識(shí)史鐵生,深刻理解史鐵生。(摘自網(wǎng)絡(luò))——題記

暑假,又重讀了史鐵生的《我與地壇》。打開(kāi)這本書(shū),看到的是史鐵生坐在輪椅上笑著的一張照片,照片下面是幾行文字:

我一直要活到我能夠,歷數(shù)前生,你能夠與我一同笑看,所以,死與你我從不相干——史鐵生《永在》

史鐵生是堅(jiān)強(qiáng)、微笑著面對(duì)生活的。雙腿殘廢后,他無(wú)數(shù)次地思考過(guò)生死。他說(shuō):死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。

我在想,如果沒(méi)有地壇,殘廢后的史鐵生該去哪里?他又將會(huì)去哪里呢?如果沒(méi)有地壇,他去哪里找一個(gè)云淡風(fēng)輕、無(wú)人打擾、寧?kù)o廣闊的天地里去思考生死、思考人生呢?可以說(shuō),是地壇造就了一個(gè)作家史鐵生。不!是他對(duì)生命的堅(jiān)強(qiáng)意志成就了一個(gè)作家史鐵生!不過(guò),也幸虧有地壇,能給他一個(gè)安靜的去處,一個(gè)安靜思考的空間。這是不是宿命?

“地壇離我家很近。或者說(shuō)我家離地壇很近??傊缓谜J(rèn)為這是緣分。地壇在我出生前四百年就坐落在那兒了,而自從我的祖母年輕時(shí)帶著我父親來(lái)到北京,就一直住在離他不遠(yuǎn)的地方——五十多年間搬過(guò)幾次家,可搬來(lái)搬去總是在它周圍,而且是越搬離它越近了。我常覺(jué)得這中間有著宿命的味道:仿佛這古園就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。

它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽然殘廢了雙腿?!迥昵暗囊粋€(gè)下午,他為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。”

《我與地壇》是憂傷的、安靜的、孤獨(dú)的,如果史鐵生出了名之后,他的母親還活著,該有多好!“她想,只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著,兒子得有一條路走向自己的幸福。”能親眼看到兒子撞開(kāi)了一條幸福的路,對(duì)有一個(gè)殘疾兒子的母親來(lái)說(shuō),這該是一件多么放心的一件事!這該是多么幸福!多么欣慰呀!兒子有了一條幸福的路可走,他就不會(huì)思考死的事情了,它就能堅(jiān)強(qiáng)地活下去了。這是史鐵生的母親對(duì)兒子的祝福和希冀??墒?,生活往往不給我們想要的?!霸谖业念^一篇小說(shuō)發(fā)表的時(shí)候,在我的小說(shuō)第一次獲獎(jiǎng)的那些日子里,我真是多么希望我的母親還活著?!弑檎麄€(gè)園子卻怎么也想不通:母親為什么就不能再多活兩年?為什么在她兒子就快要碰撞開(kāi)一條路的時(shí)候,她卻忽然熬不住了?莫非她來(lái)此世上只是為了替兒子擔(dān)憂,卻不該分享我的一點(diǎn)兒快樂(lè)?……上帝為什么早早地召她回去呢?很久很久,迷迷糊糊地,我聽(tīng)見(jiàn)了回答:‘她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去。’我似乎得到一點(diǎn)兒安慰,睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)風(fēng)正從樹(shù)林里穿過(guò)?!?/p>

我想讓那些叛逆期的孩子讀讀這句話:

“我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子,千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng),羞澀就更不必,我已經(jīng)懂了,可我已經(jīng)來(lái)不及了?!?/p>

“多年來(lái)我頭一次意識(shí)到,這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍,有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印?!?/p>

我想對(duì)每一個(gè)長(zhǎng)大了的人說(shuō):“愛(ài)我們的母親吧!”

我想對(duì)那個(gè)長(zhǎng)跑家說(shuō):“別人不在意我們,這沒(méi)什么大不了的!關(guān)鍵是你真真實(shí)實(shí)地跑了這一程,這就足夠了。我們經(jīng)歷了,我們努力了,表面上的東西往往有時(shí)是虛無(wú)的,只有內(nèi)心靈魂的潔凈才能打動(dòng)人心?!?/p>

我想把這本書(shū)推薦給每一位母親,在孩子生日那天,請(qǐng)你鄭重地把這本書(shū)交給你身邊的小少年(少女),告訴他(她):生活是美好的,但也并不是一帆風(fēng)順的,每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都會(huì)遇到不可知的困難,重要的是我們?nèi)绾蚊鎸?duì),如何思考人生。

早晨,醒來(lái)后,推開(kāi)窗,讓夜晚的清風(fēng)穿過(guò)窗紗,飄進(jìn)廳堂,請(qǐng)你打開(kāi)這本書(shū);午后,當(dāng)陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)門檻,請(qǐng)你搬一張小椅子,坐在那兒,翻開(kāi)這本書(shū),感受它的溫暖和愛(ài);夜晚,當(dāng)萬(wàn)籟俱寂,請(qǐng)你倚在床頭,輕輕翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè),和她私語(yǔ),讓此刻你的靈魂和文字交融。

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教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。編寫教案時(shí)要注重激發(fā)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力,幫助他們獨(dú)立思考。教案的分享討論可以促使教
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會(huì)時(shí),要注意用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案
當(dāng)一方違反合同時(shí),另一方可以依法采取法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。合同的簽訂應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)雙方詳細(xì)審閱,確保理解和同意合同的所有條款。以下是一些典型的合同樣本,供您參考和使
總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做努力的肯定,也是對(duì)自己發(fā)展的一種激勵(lì)。寫作一個(gè)較為完美的總結(jié)需要我們突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要地概括出自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些總結(jié)的好處和重要性,希
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
藝術(shù)是審美和創(chuàng)造的產(chǎn)物,具有獨(dú)特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練,不要過(guò)多使用修飾詞??偨Y(jié)范文中的一些觀點(diǎn)和見(jiàn)解可能會(huì)碰撞出新的火花,引發(fā)我們的思考和討
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
合同的簽訂應(yīng)當(dāng)符合法律規(guī)定,不得違反法律強(qiáng)制性規(guī)定。在起草合同時(shí),應(yīng)考慮到未來(lái)的變化和可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。以下是小編整理的一些合同樣本,供大家參考和借鑒。轉(zhuǎn)讓店鋪合
總結(jié)是理清思路,找到問(wèn)題癥結(jié)的重要方法之一。總結(jié)時(shí),可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示。以下是一些專家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。團(tuán)拜會(huì)
總結(jié)是我們經(jīng)常會(huì)遇到的一種寫作任務(wù),掌握好總結(jié)的方法對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步很有幫助。怎樣寫一篇扣人心弦的作文?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等
通過(guò)總結(jié),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步,從而更好地成長(zhǎng)??偨Y(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法。下面是一些總結(jié)的例子,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,
演講稿要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫,并能引起聽(tīng)眾的興趣和思考。運(yùn)用故事、案例和個(gè)人經(jīng)歷等元素可以讓演講更加生動(dòng)和引人入勝。無(wú)論是學(xué)術(shù)演講還是慶典致辭,這些范文都包含了
在人生的道路上,總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時(shí),我們需要注意清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考??偨Y(jié)范文是在總結(jié)寫作中不可或缺的學(xué)習(xí)素材。和解協(xié)議書(shū)篇
人們熱衷于探索宇宙的奧秘,尋找外星生命存在的證據(jù)。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動(dòng)方案以下是小編挑選出來(lái)的一些總結(jié)范文,看看它們的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)
報(bào)告可以采用不同的圖表和圖像來(lái)直觀地展示數(shù)據(jù)和結(jié)果,增強(qiáng)信息的可視化和可讀性。在寫報(bào)告的過(guò)程中,我們需要注意用詞準(zhǔn)確、措辭得當(dāng),不偏離主題,避免過(guò)多的修飾和夸張
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。接下來(lái)小編就給大家介紹
傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。為了寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要全面地回顧和分析所要總結(jié)的內(nèi)容。接下來(lái),我們將會(huì)分享一些總
3、總結(jié)不僅僅局限于學(xué)習(xí)和工作生活。在寫總結(jié)之前,我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。掌握一些寫作技巧,可以幫助大家提高語(yǔ)文寫作水平。房屋協(xié)議書(shū)篇一甲
總結(jié)是使我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己的利器。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。希望通過(guò)這些范文的分享和討論,能夠激發(fā)大家的寫作靈感和思維方式。拳擊作文400字篇一1、這
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理,分段明確,使整篇文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫好總結(jié)的動(dòng)力和信
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,總結(jié)都能幫助我們更好地成長(zhǎng)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容,做到客觀公正。小編整理了一些考試
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文
通過(guò)總結(jié),我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要抓住關(guān)鍵信息,避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。每一份總結(jié)都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義,希望通
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的事物進(jìn)行系統(tǒng)歸納和概括。總結(jié)要言之有物,不要過(guò)于空泛,要具備一定的可操作性和可執(zhí)行性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在撰寫報(bào)告時(shí),要合理使用圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例等,讓讀者能夠直觀地理解和理解報(bào)告內(nèi)容。在寫報(bào)告之前,我們可以先制定一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃,列出每個(gè)部分的內(nèi)容和要點(diǎn)。在下面
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的短板并不斷完善自己。為了寫出有說(shuō)服力的總結(jié),我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣,不妨閱讀以下內(nèi)容,或許能夠幫助你更
心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的反思和總結(jié),從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意文字的精煉和準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和模糊。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,明確目標(biāo),為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)要注意文字流暢、條理清晰,使讀者能夠輕松理解。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。如何寫一篇精彩的文章?這是許多人心中的問(wèn)題。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況選擇適合自己的范文
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫嗎?下面
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文,
計(jì)劃的成功與否取決于我們的執(zhí)行力和適應(yīng)能力。制定計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的幾個(gè)計(jì)劃制定的建議,希望能夠幫助到大家
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的合同的范文
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)點(diǎn)和不足??偨Y(jié)要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐,提供具體的案例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)作為支持。不同行業(yè)和領(lǐng)域都有相應(yīng)的總結(jié)范文,
心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)某一事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程中的收獲和思考的總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該秉持客觀、真實(shí)的原則。以下是一些心得體會(huì)的例子,希望能夠給大家寫作時(shí)的思路和
我與地壇讀書(shū)筆記 我與地壇讀書(shū)筆記摘抄感悟 文件夾
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