作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園中班社會活動教案過年啦篇一
1、知道好朋友不開心時可以用講故事、唱歌、說笑話等方法讓他高興起來。
2、當(dāng)好朋友不高興時,能安慰和簡單的幫助好朋友。
3、體驗(yàn)讓別人快樂自己也快樂的愉悅心情。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
1、小雞和小鴨的手偶,草地的背景圖;兩幅幼兒不高興的生活情景圖片。如情境一:離園時,爸、媽還沒有來接,幼兒心情很難過。情境二:幼兒在幼兒園戶外活動的草地上不小心摔倒,哭起來。還可以準(zhǔn)備幼兒在班里與同伴相處、學(xué)習(xí)生活中常會發(fā)生的不愉快事件的圖片或視頻。
2、“我的心情”展示板,上面有空白的心形卡片,彩色筆。
3、歌曲《幸福拍手歌》。
4、幼兒學(xué)習(xí)資源①第30頁。
1、教師出示手偶“哭泣的小雞”,鼓勵幼兒想辦法讓小雞高興起來,引出活動內(nèi)容。
2、教師邊操作手偶或請幼兒看幼兒學(xué)習(xí)資源①第30頁,講故事《想讓你開心》,使幼兒知道讓小雞高興的幾種方法。
提問:為了讓小雞高興起來,小鴨怎么說的?怎么做的?小雞高興了,小鴨心里感覺怎樣?
教師小結(jié):好朋友不開心時可以用講故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。
3、出示幼兒生活情境圖片,了解好朋友不開心的原因,擴(kuò)展安慰好朋友高興的更多方法。
(1)教師分別出示情境圖片一和圖片二,提問:圖片中的小朋友為什么難過?如果你是他的好朋友你怎樣做讓他高興一點(diǎn)兒?如講笑話、做鬼臉、唱歌、跳舞、玩玩具等。
(2)請幼兒進(jìn)行角色扮演,將自己想的辦法用一用,并談?wù)劚粠椭母惺?,和幫助別人的感受。、
4、出示“我的心情”展示板,請幼兒在心形卡片上畫畫現(xiàn)在的心情,并請幼兒看看此時大家的心情怎樣,有沒有需要我們關(guān)心的朋友。
5、播放《幸福拍手歌》歌曲,幼兒自由結(jié)伴,把快樂帶給同伴和朋友。
1、幼兒每天來園時,在“我的心情”欄中,畫出自己的心情,引導(dǎo)幼兒間相互關(guān)心,能用簡單的方式向同伴表示關(guān)心。
2、開展“和弟弟妹妹一起玩”活動,活動中想辦法讓弟弟妹妹快快樂樂。
幼兒園中班社會活動教案過年啦篇二
活動目標(biāo):
1、根據(jù)農(nóng)作物的特征嘗試猜謎。
2、能積極參與,大膽想象,體驗(yàn)猜謎的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1、謎語課件
2、課前對于農(nóng)作物的知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
3、男孩女孩分組做;小紅旗若干。
活動過程:
1、導(dǎo)入
教師:今天老師想請我們小朋友參加一個很有趣的游戲——猜謎會。我們先一起來學(xué)一學(xué)猜謎語然后再去參加游戲。今天咱們的謎語都是跟農(nóng)作物有關(guān)的哦!
2、幼兒學(xué)習(xí)編謎語。
(1)教師念花生的謎語,讓幼兒猜。
有個老頭子,頭上長胡子。脫下綠袍子,滿身是珠子。
分析謎面,讓幼兒了解什么叫謎面。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,嘗試用形象的方式說說它的特征(形狀、用途等等)再了解什么叫謎底。
教師小結(jié):從外形、特征猜出來的。
(2)猜第二個農(nóng)作物謎語。像桃不是桃,桃里長白毛。秋天咧嘴笑,白毛向外冒。引導(dǎo)幼兒積極開動小腦筋猜謎語。
問:你是怎么猜出來的?(有什么特征)
3、比一比、賽一賽。
(1)師:我們的猜謎比賽馬上就要開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?
(2)猜謎語比賽。
幼兒分成兩組,分別是男孩子隊(duì)和女孩子隊(duì)。老師按序出示謎面,請兩隊(duì)分別才謎底,如果一隊(duì)沒有正確猜出來可由另外一隊(duì)幫助。猜對的那組獲得小紅旗一面。
(3)謎語1:麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子。
謎語2:青青藤兒長又長,桃形綠葉上邊長。藤在土中扎了根,一群娃娃圍根上。
謎語3:身體長又長,開花黃又黃,臉蛋向太陽,籽兒香又香。
謎語4:小時青青像棵草,老來黃金是珠寶,珠寶脫下金黃衣,用它做飯吃個飽。
4、頒發(fā)獎勵,照相留念。
給獲得小紅旗最多的一組頒發(fā)大大的笑臉娃娃,另外一組送上小小的笑臉娃娃給予鼓勵。
5、結(jié)束部分:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,回家后你們把今天猜的謎語給自己的爸爸媽媽講講吧
幼兒園中班社會活動教案過年啦篇三
1、傾聽故事,理解故事內(nèi)容,知道別人遇到困難時要去關(guān)心、幫助別人。
2、運(yùn)用情景表演,掌握幫助他人的方法。
3、感知體驗(yàn)關(guān)心他人和被人關(guān)心的心理體驗(yàn),有主動關(guān)心他人的意識。
1、報紙若干
2、大象圖片
3、娃娃家玩具,圖書
4、老花眼鏡一副
1、老師:小朋友,你們看,這是誰?說說大象身體各部分的名稱。
2、最近,大象不開心,他為什么不開心呢?
3、聽老師講述故事,初步了解動物們是怎樣關(guān)心大象的。
4、提問:森林里的動物喜歡什么天氣?誰不喜歡下雨天呢?為什么大象不喜歡下雨天?后來小動物是怎樣幫助大象的?你喜歡森林里的這群小動物嗎?為什么?
感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。
1、出示報紙。
老師;你們看這是什么?我們可以把它當(dāng)做什么?(雨傘)
如果你有一把這樣的雨傘,別人沒有雨傘,你看到了會怎么做?
2、請兩位幼兒表演,學(xué)說:某某你要淋濕的,快來躲躲雨吧。
3、講評她們的表演情況,老師尋找她們表演出色的地方加以表揚(yáng),如:學(xué)會說關(guān)心別人的話、聲音響亮等。
4、一半幼兒拿報紙當(dāng)做傘。一半幼兒沒有,請她們表演兩兩關(guān)心別人的情景
在生活中你還遇到過什么困難?誰幫助你的?他是怎么幫助你的?你的心情怎樣?
1、小朋友,當(dāng)你看到一位小朋友跌倒了,該怎么辦?(請兩位幼兒表演)
2、一個小朋友不會玩游戲,而你會玩,你該怎么樣?(請幼兒進(jìn)入老師準(zhǔn)備好的娃娃家表演)
3、奶奶走路不方便,她想拿桌上的書,你該怎么做?
4、你幫助了別人,心情怎樣?
5、小朋友,以后我們比比誰做的關(guān)心別人的好事最多,好嗎?
幼兒園中班社會活動教案過年啦篇四
城市公共交通的發(fā)展為人們的出行提供了便利,幼兒乘坐公共汽車的機(jī)會越來越多,短暫的乘車過程和小小的車廂里都蘊(yùn)藏著許多規(guī)則和文明禮儀?!毒V要》中指出“以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則”?;顒又形易⒅貜?qiáng)調(diào)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),通過創(chuàng)設(shè)去乘車的情景,在觀察體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒了解乘車的必要規(guī)則和文明禮儀帶給人們的愉悅,體驗(yàn)做文明小乘客的樂趣。
1、了解安全乘車的文明禮儀,掌握自我保護(hù)的乘車方法。
2、能對文明行為和不文明行為做出正確判斷,并能說出理由。
3、愿意遵守乘車的基本規(guī)則,體驗(yàn)文明乘車帶給人們的愉悅。
1、文明小乘客的ppt課件
2、用模板擺放的公共汽車、盲人鏡、拐杖、毛絨玩具
1、組織談話,引起興趣
提問:小朋友,你和爸爸媽媽外出時坐過各種不同種類的車,坐車的時候都應(yīng)注意什么?
小結(jié):原來在坐車時有這么多的乘車要求,不亂扔垃圾、排隊(duì)上車、不搶座、不占座。
2、播放視頻,了解哪些是文明行為,哪些是不文明行為。
提問:在視頻中有哪些文明行為和不文明行為?幼兒回答問題。
(1)不文明行為有:小皮和小杰乘車不排隊(duì)、在車上爭搶座位、在車上吃東西、在車內(nèi)爬欄桿。
(2)文明行為有:小呆排隊(duì)上車、主動扶老人找座位、告訴他們在車內(nèi)不能吃東西、爬欄桿。
小結(jié):坐車的時候我們講文明,遵守乘車規(guī)則,做個文明的小乘
客。
3、闖關(guān)游戲,能對文明行為和不文明行為做出正確判斷,并能說出理由。
教師提問:小朋友想不想和老師一起去乘坐公交車,在做公交車之前,我們先要玩一個小腳丫闖關(guān)游戲,闖關(guān)成功了我們才能去做公交車。
4、創(chuàng)設(shè)情景,體驗(yàn)文明乘車的規(guī)則。
提問:我們現(xiàn)在了解了很多乘車時的安全知識,看看誰能成為文明的小乘客?
請幾名幼兒扮演老人、孕婦、盲人體驗(yàn)乘車,感受文明乘車帶給
人們的溫馨與快樂。
5、出示場景,引導(dǎo)幼兒交流如何做文明小公民。
出示公園、幼兒園圖片引導(dǎo)幼兒討論、交流,同時播放音樂,創(chuàng)設(shè)溫馨氛圍。
小結(jié):乘坐公交車時我們要做文明小乘客,在生活中有許許多多的地方我們也要講文明,做文明小公民,每個人如果都能做文明公民,我們的世界會更加美好。
幼兒園中班社會活動教案過年啦篇五
1、了解書的作用,知道書的來源。
2、通過參與購書和觀看幼兒圖書,了解書的傳播過程。
3、初步懂得愛護(hù)圖書,知道看過的書送回書架。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
幼兒每人一本書,由家長帶幼兒購書,幼兒有購書經(jīng)驗(yàn)。
書架若干。
制作圖書和銷售圖書的畫面。
幼兒用書人手一冊。
1、通過提問,引出主題。
教師:今天你們從家里帶來一本什么書?你能告訴大家你的書是從哪里來的?你還在哪里見過書?
2、共同探討書的來源。建議提下列問題:
小朋友的書都是從書店里、報亭里購來的,也有的是從圖書館里借來的。那么,書店報亭、圖書館里的書又是從哪里來的呢?
引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解制作圖書和銷售圖書的過程。
教師:看圖說說,圖上有誰?書是怎樣一步一步做出來的?他們在做什么?
3、討論書的用途。
教師:讓幼兒自由翻閱書籍,提問:這些書好看嗎?為什么?
教師:大人為什么也要看書?
4、討論看書的方法,養(yǎng)成及時將圖書放回書架的習(xí)慣。
圖書是孩子平時接觸最多的書刊,他們從中獲得知識與樂趣,所以保護(hù)和愛護(hù)圖書也是平時經(jīng)常性的教育話題。
孩子們通過這節(jié)課,更加能了解圖書的作用,也更加能養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣了。
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
幼兒園中班社會活動教案過年啦篇六
1、通過建構(gòu)活動使幼兒知道簡單的鋪路方法等簡單技能,鍛煉幼兒的操作能力。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒的城市規(guī)劃意識及環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒的審美能力和協(xié)作。
大沙池邊放有:玩沙工具,小樹,花,積木,紅綠燈,崗?fù)?,各種房屋,車,瓶子,小動物玩具。
一。開始部分
以“黑貓警長”去辦案,路不平為由引題。
二?;静糠?/p>
1、請幼兒想一想用什么辦法鋪路?并請幼兒示范。
2、教師鋪路的方法。
3、請幼兒想一想如何規(guī)劃荒地,并請幼兒觀察比較設(shè)計圖,哪幅更好更合理。
4、請幼兒分工按照設(shè)計圖來建設(shè)十字路,教師當(dāng)總工程師來巡回指導(dǎo)。
三結(jié)束部分
1、請幼兒巡回參觀,照相。
2、教師。
本節(jié)課讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中,通過動手操作來培養(yǎng)了幼兒的環(huán)境規(guī)劃意識,活動準(zhǔn)備充分,幼兒積極性很高,課后效果很好,不足之處有以下幾點(diǎn):
1、結(jié)束時應(yīng)帶領(lǐng)引導(dǎo)幼兒對其進(jìn)行觀察。
2、幼兒的合理布局意識還不夠,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒這方面的能力。
3、在幼兒構(gòu)建動物樂園之前,應(yīng)給孩子介紹動物的生活習(xí)性,以便在構(gòu)建過程中加強(qiáng)幼兒記憶。