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大學生給小學生的信 給學生的信(六篇)
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  • 小編:公考客棧店小二
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大學生給小學生的信 給學生的信(六篇)

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大學生給小學生的信 給學生的信篇一

您好!我知道xxx學生向貴公司申請職位,已經遞交了個人簡歷及求職信,我在此為她寫推薦函。我校法律專業(yè)知名度較高,入學考試競爭激烈,十多人中才有一人被錄取,xxx就是這樣一所法學院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學生之一。xxxx年x月畢業(yè),獲得法學學士學位,而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學,第二年討論較熱門的主題。她了解這些主題,參與課堂活動,并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。在個性方面,xxx表面上是沉靜而被動的,但實際上卻充滿了和善進取精神。她積極的求學態(tài)度與生活方式,已經幫助她在商業(yè)界擔任了重要的商業(yè)職務。首先是在xx房地產公司管理契約業(yè)務,繼而受聘于xx貿易公司企劃部。xxx學生現(xiàn)在是想把她所學到的商業(yè)經驗和學識,到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會做得更好,所以毫不猶豫地向您推薦xxx學生。希望您將優(yōu)先考慮他的申請,望貴單位予以重點考慮,我將感激您對這位申請人做慎重的考慮。"推薦人:xxx"xxxx年xx月xx日'大學生給小學生的信 給學生的信篇二

××公司人事部:

我知道李麗馨向貴公司入職,已經遞交了求職簡歷及求職信,我在此為她寫推薦函。

敝校法律專業(yè)知名度較高,入學考試競爭激烈,十多人中才有一人被錄取,李小姐就是這樣一所法學院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學生之一。1992年6月畢業(yè),獲得法學學士學位,而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學,第二年討論較專門的主題。她了解這些主題,參與課堂活動,并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。

在個性方面,李小姐表面上是沉靜而被動的,但實際上卻充滿了和善進取精神,痕恨輕易的.妥協(xié)。她積極的求學態(tài)度與生活方式,已經幫助她在商業(yè)界擔任了重要的商業(yè)職務。首先是在新皇--一家房地產公司管理契約業(yè)務,從1992年7月到1993年9月;繼而受聘于松偉貿易公司企劃部,從1993年10月迄今。

李小姐現(xiàn)在是想應用她所學到的商業(yè)經驗和學識,到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會做得更好,所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。

我將感激您對這位申請人做慎重的考慮。

大學生給小學生的信 給學生的信篇三

尊敬的領導:

您好!

我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹向各位領導作一下自我推薦。

伴著青春的激情和求知的欲望,我即將走完四年的求知之旅,美好的大學生活,培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野,使我更了解社會;在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質,使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的,我真誠渴望,我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血!

21世紀呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑,興趣廣泛;思路開闊,辦事沉穩(wěn);關心集體,責任心強;待人誠懇,工作主動認真,富有敬業(yè)精神。在四年的學習生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識。

自薦書不是廣告詞,不是通行證。但我知道:一個青年人,可以通過不斷的學習來完善自己,可以在實踐中證明自己。尊敬的先生/小姐,如果我能喜獲您的賞識,我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明:您的過去,我來不及參與;但您的未來,我愿奉獻我畢生的心血和汗水!

再次致以我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

xx學院

20xx年x月xx日

大學生給小學生的信 給學生的信篇四

尊敬的領導:

您好!

今向貴單位推薦我系護理專業(yè)的畢業(yè)生xxx同學。

xxx同學是個平凡的女孩,但不甘于平庸,她樂觀、自信、上進心強,愛好廣泛,能夠很好地處理人際關系,有協(xié)調溝通方面的特長,并且有很強的責任心與使命感,現(xiàn)在,該生即將畢業(yè),面對新的人生選擇和挑戰(zhàn),她信心十足。

從大一開始,她就特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時,努力培養(yǎng)素質和提高能力,充分利用課余時間,拓寬知識視野,完善知識結構。在競爭日益激烈的今天,她堅信只有多層次,全方位發(fā)展,并熟練掌握專業(yè)知識的人才,才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求,才能立于不敗之地。

通過努力的學習她獲得了獎學金,在學習的同時,該生積極參加院校組織的各項活動,并在全院演講比賽中獲三等獎。在四年的學習生活中,她銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在醫(yī)院實習期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑,這是對她自己最好的獎勵。

更重要的是,該生具有實事求是,開拓進取的創(chuàng)新精神和務實,永不放棄的堅強品質;對待工作認真負責,一心一意;勤奮好學,積極向上,不斷完善自己知識的結構;善于聽取別人的意見以便提升自己的工作能力;具有良好的團隊協(xié)作精神和人際交往能力。

盡管在眾多應聘者中,她不一定是最優(yōu)秀的。但她仍然很有自信?!皯殉嗾\以待明主,持經論以待明君”。她不乞求信任,只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給她一次嘗試工作的機會,施展自己潛能的空間,她會盡心盡責,盡其所能,讓貴醫(yī)院滿意,讓患者滿意。

深厚的專業(yè)知識,完整的知識結構,豐富的實踐經驗,樂觀豁達的性格,超強的團體協(xié)作精神和親和力,定會在曲折中順利完成各項工作任務。本人愿意推薦xx同學到貴單位工作,同時,我也相信她能勝任以后的工作崗位,建議貴單位給予任用的機會!

推薦人:

xxxx年xx月xx日

大學生給小學生的信 給學生的信篇五

敬的醫(yī)院領導:

您好!

感謝您百忙中垂閱我的自薦書,為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門,相信我一定不會讓您失望。 我是某某醫(yī)學院臨床醫(yī)學系的一名即將畢業(yè)的專科生,在貴醫(yī)院招賢納粹之際,鑒于扎實醫(yī)學基礎知識、熟練的操作技術、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力,我有信心自己能夠很快勝任臨床相關工作。因此,特向貴醫(yī)院毛遂自薦。 三年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態(tài)度、嚴密的思維方式,培養(yǎng)了良好的學習習慣,一年的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會,使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣,動手能力強、接受能力快,并且能夠出色的完成各項工作任務,使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評,更使我信心百倍,成為我今后工作生活中的"資本"。

豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野,更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中,一直到大學各階段中,我曾任學生會學習部長.學生會生活部長.班長.學習委員等,成功地組織了無數次班集體校內外活動,工作得到同學的認可與老師的好評,我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體",本人也多次贏得了“優(yōu)秀學生會干部”“優(yōu)秀共青團員”“三好學生”等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷,我一定能夠協(xié)調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。 自學能力強是我的另外一個優(yōu)點。醫(yī)學科學技術日新月異,只有不斷的"升級"自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我學習了計算機一、二級考試,國家大學英語四級,能熟練掌握windows98、windows20xx操作系統(tǒng),并學使用圖文處理、表格設計、網頁制作等工作,為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。 通過三年的學習和實踐,我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備,我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員, 我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務,傾我所能,不斷學習我所不能,為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量,實現(xiàn)"救死扶傷,恪盡職守,一生濟事"的夙愿。最后,祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

大學生給小學生的信 給學生的信篇六

你好,我是xxxxxx,本人對貴公司一直懷著敬重之情,了解貴公司一向廣招賢能,也給初出茅廬的應屆畢業(yè)生提供很多機會,在此我也要特別提到以為來自我們學院xxxx屆畢業(yè)的財務管理專業(yè)學生。

據本人對該生的了解,在大學四年期間表現(xiàn)不錯。對專業(yè)知識方面的學習刻苦專研,懂得利用機會鍛煉自己,并且不斷突破自己,這種也是貴公司給外界留下的一貫精神面貌。平時生活上,該生節(jié)儉有規(guī)律,上課開會此類活動中,該生從未遲到早退之類的情況,也沒有出現(xiàn)過有無故缺席的情況。和其他同學相處也很融洽,擔任班委期間,一向工作認真負責,是我們老師的好幫手。

總之她是一名擁有高素質的人才,我很喜愛該生,也看好她將來會有不錯的成績,一定能成為一個不錯的會計人員。望該生有幸能在貴公司一展頭角。

推介人:

日 期:xxxx年xx月xx日

被介人:

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