總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,也是對(duì)未來(lái)的展望。完美的總結(jié)可以通過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色達(dá)到更好的效果。在以下總結(jié)范文中,你或許能找到自己需要的答案和啟示。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇一
教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)“希、癢”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“繼續(xù)、秘密”等詞語(yǔ)。
2、感知課文內(nèi)容,提取情節(jié)信息,感受作者大膽而神奇的想象。
3、學(xué)會(huì)并運(yùn)用“連續(xù)性想象”,大膽想象故事情節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備:ppt、板貼。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)現(xiàn)“發(fā)散性想象”策略,導(dǎo)入課題。
(課前板書(shū)課題。)。
1、我們剛學(xué)過(guò)小真的長(zhǎng)頭發(fā),你瞧,她用發(fā)散性的想象把長(zhǎng)頭,拿來(lái)做了那么多有意思的事情。(板書(shū)想象)。
2、今天,我們又要來(lái)認(rèn)識(shí)一位小姑娘,她叫英英,她有一個(gè)奇妙的想法,她想變成——(出示課題)。齊讀。
【設(shè)計(jì)理念】舊知導(dǎo)新課,激起學(xué)文興趣,強(qiáng)化想象概念。
二、初讀感知,教授概括方法。
1、英英為什么想變成一棵樹(shù)呢?
自由朗讀課文,想想“我”為什么想變成一棵樹(shù)?用上文中的話說(shuō)一說(shuō)。
2、字詞反饋,相機(jī)正音。
小老師帶讀、男女生對(duì)讀、齊讀。
3、回顧問(wèn)題:“我”為什么想變成一棵樹(shù)?
(預(yù)設(shè):我真希望變成一棵樹(shù),這樣舊沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。)。
請(qǐng)生讀,給予評(píng)價(jià),讀出渴望。指導(dǎo)全班朗讀。
4、師生問(wèn)答,教授“直圈”概括法。
英英心里這么渴望著,這么想著,就覺(jué)得——。
【生:身上癢癢的?!?關(guān)注癢癢的輕聲)低頭一看,呀,發(fā)生了什么神奇的事情?
【生:我變成了一棵樹(shù)】(板書(shū)畫(huà)一半樹(shù)干)。
瞧,我用筆在文中直接圈出了概括神奇事件的內(nèi)容,這種概括的方法,叫做直圈法。
5、這棵樹(shù)有什么特別的呢?
簡(jiǎn)單的說(shuō)就是樹(shù)上長(zhǎng)滿各種鳥(niǎo)窩。(板貼:長(zhǎng)滿各種鳥(niǎo)窩),當(dāng)詞語(yǔ)不在一起的時(shí)候,我們可以跳著圈一圈,這種概括內(nèi)容的方法我們叫做跳圈法。
三、概括故事情節(jié),提煉“連續(xù)性想象”策略。
2、請(qǐng)生交流,老師幫助概括,打亂順序隨機(jī)板貼。
3、誰(shuí)來(lái)幫老師擺一擺?(請(qǐng)生上臺(tái)擺放)。
4、為什么這么擺放?(預(yù)設(shè):故事情節(jié)有一定順序)。
5、肯定學(xué)生答案,并為事件加上箭頭。
6、我想請(qǐng)一排的同學(xué)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這個(gè)有趣的故事。(小組按順序一個(gè)接一個(gè)復(fù)述。)。
7、總結(jié):你們看,想象可真有意思,不僅可以像小真一樣發(fā)散思維,還可以像英英這樣由一件事情,想到另一件事情,再引出新的事情,這樣一步一步,一環(huán)扣一環(huán)地進(jìn)行連續(xù)性的想象把她的神奇變身之旅寫(xiě)的生動(dòng)又有趣。(板書(shū):連續(xù)性)。
8、在這么多有意思的事件里,你覺(jué)得最有意思的事哪一部分?
9、(關(guān)注嘴巴流出水珠片段,出示課堂作業(yè)本。)老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都覺(jué)得嘴巴里流出水珠很有意思,我們看看小動(dòng)物們是怎么想的吧。請(qǐng)四個(gè)同學(xué)分別讀讀小動(dòng)物的對(duì)話,老師來(lái)讀旁白。
10、小動(dòng)物們的討論可真有意思,如果你也在場(chǎng),你覺(jué)得水珠還可能是什么?把你的想法寫(xiě)到作業(yè)本上,完成后請(qǐng)生答。
11、你們的想象讓這個(gè)故事變得更有趣了。
12、再來(lái)看,(指板書(shū))在英英的這段變身之旅中,變成了一棵樹(shù)是故事的開(kāi)始,中間是故事的經(jīng)過(guò),最后媽媽發(fā)現(xiàn)了秘密是故事的結(jié)尾,英英就這樣用了連續(xù)性的想象把這個(gè)故事說(shuō)完整了。
四、實(shí)踐“連續(xù)性想象”策略,展開(kāi)神奇變身之旅。
1、老師有個(gè)大膽的想法,我也想變成一棵樹(shù)(板書(shū)繪畫(huà)另一半樹(shù)干),可是我不想長(zhǎng)鳥(niǎo)窩,我想長(zhǎng)滿各種水果(板貼:長(zhǎng)滿水果)。你覺(jué)得可能有哪些水果呢?(板貼各種水果圖片)。
2、我這棵長(zhǎng)滿了各種水果的樹(shù),又可能引來(lái)誰(shuí),又會(huì)有什么神奇事件發(fā)生呢?
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)二:小組續(xù)編。
注意分工一定要明確,第一個(gè)人先想一個(gè)事件,第二個(gè)人順著他的事件,繼續(xù)往下想,就這樣連續(xù)地想象,討論完了,再按順序?qū)懺诟髯缘募垪l上。一個(gè)奇妙事件一顆星,兩個(gè)奇妙事件兩顆星,以此類推。
4、小組集體上臺(tái)展示,其余學(xué)生評(píng)價(jià)。
老師給予肯定性評(píng)價(jià):瞧,他們小組,用了連續(xù)性地想象把故事編的這么有趣。
5、老師想把魔力傳給你們,如果你們也能變,你想變成什么?請(qǐng)生答。
6、如果變成你們所說(shuō)的,又會(huì)有什么神奇事件發(fā)生呢?在你們手中都有一張學(xué)習(xí)單,趕快用上連續(xù)性的想象展開(kāi)一段奇妙變身之旅吧。寫(xiě)出一個(gè)奇妙事件一顆星,接著寫(xiě)出第二個(gè)奇妙事件兩顆星,看誰(shuí)能拿到最多的星星。
7、請(qǐng)生上臺(tái)展示。相機(jī)評(píng)價(jià)。
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),小結(jié)課堂?!?/p>
1、同學(xué)們的分享有意思極了,連續(xù)性的想象是幫助我們寫(xiě)好故事的小秘密。
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“秘密”二字。
仔細(xì)觀察,這兩個(gè)字有什么共同之處?(預(yù)設(shè):都有“必”)有什么想提醒大家?
師總結(jié):秘密兩兄弟,必須要牢記,老一的在禾旁,老二的在山上。
3、學(xué)生練寫(xiě)。
4、總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用連續(xù)性的想象把故事情節(jié)說(shuō)完整了,下節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)英英是怎樣把故事講的豐滿又充滿魔力的。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇二
心理指導(dǎo)是一種讓人們了解和改變他們的思維和行為的方式。在我的職業(yè)生涯中,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)心理指導(dǎo)來(lái)幫助人們解決各種問(wèn)題是極其重要的。在本文中,我將分享我的心理指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),以便這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助更多的人。
第二段:了解個(gè)人需求是關(guān)鍵。
了解個(gè)人需求是進(jìn)行心理指導(dǎo)的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和挑戰(zhàn),理解他們的需求和愿望是非常重要的。在心理指導(dǎo)中,我經(jīng)常要使用一些技巧,如問(wèn)值卡、反饋和共情等方法來(lái)了解客戶的需要。這些技巧使得我更好地了解客戶的感受和想法,以幫助他們達(dá)到目標(biāo)。
第三段:溝通和思維部分是重要的。
心理指導(dǎo)需要進(jìn)行有效的溝通理解。我的指導(dǎo)方法采用了開(kāi)放性的詢問(wèn),以鼓勵(lì)個(gè)人詳細(xì)描述他們的問(wèn)題,以獲得更多細(xì)節(jié)。同時(shí),在心理指導(dǎo)中,幫助個(gè)人改變思維方式也是至關(guān)重要的。例如,當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)時(shí),可以將其視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí),而不是將其視為失敗。
第四段:尊重個(gè)性和獨(dú)立思考的重要性。
心理指導(dǎo)中,尊重個(gè)體的個(gè)性和獨(dú)立思考是至關(guān)重要的。我們不能將人們僅僅視為結(jié)果的機(jī)器。每個(gè)人都不同,有其獨(dú)特的看法和方式。我在我的指導(dǎo)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自主性,鼓勵(lì)他們思考和形成自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中,我也會(huì)指導(dǎo)他們理解自己的感受和思考,以幫助他們找到最佳的解決方案。
第五段:結(jié)論。
通過(guò)心理指導(dǎo),我?guī)椭嗽S多人讓他們的生活變得更好。通過(guò)理解個(gè)人需求和愿望,有效的溝通和思維改變,尊重個(gè)性和獨(dú)立思考的重要性,我的心理指導(dǎo)的技能得到了很大的提高。對(duì)于那些想要主動(dòng)改變自己的想法和行為的人而言,我深信,通過(guò)心理指導(dǎo),他們一定可以邁向更美好的生活。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇三
心理指導(dǎo)是一種幫助人們調(diào)節(jié)心理狀態(tài)、達(dá)到心理平衡的方法。作為一名心理指導(dǎo)師,我經(jīng)歷了許多讓人驚訝的故事,也從中獲得了很多體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中,我希望與您分享我的一些心得和體會(huì),讓您更深刻地理解這項(xiàng)工作的重要性。
第二段:觀察和傾聽(tīng)是關(guān)鍵。
作為一名心理指導(dǎo)師,首先要做的是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是尋求并真正理解別人的需要的關(guān)鍵。除了聽(tīng)取言語(yǔ),還要傾聽(tīng)他們的身體語(yǔ)言和心理語(yǔ)言。與此同時(shí),心理指導(dǎo)師還需學(xué)會(huì)觀察,不僅需觀察患者的外表,更要觀察他們的內(nèi)心。這個(gè)過(guò)程不僅需要耐心和專業(yè)知識(shí),還需要建立一種與患者之間的信任關(guān)系。
第三段:建立信任和尊重。
心理指導(dǎo)師的職責(zé)之一就是幫助有心理問(wèn)題的人建立信任和尊重。在我的工作中,我會(huì)盡力了解患者的心理環(huán)境,通過(guò)尊重他們的感受和意見(jiàn),讓他們知道我在努力理解他們的痛苦。建立信任是實(shí)現(xiàn)治療目標(biāo)的第一步。
第四段:溝通和反饋。
溝通是指導(dǎo)師的另一項(xiàng)重要工作。有效的溝通需要有良好的聽(tīng)力技巧,包括理解對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容、情感和語(yǔ)氣,同時(shí)也要有正確的語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)氣。在溝通的過(guò)程中,心理指導(dǎo)師還應(yīng)該提供反饋,以便患者更直接地了解自己的狀況。這種反饋應(yīng)該以積極的方式呈現(xiàn),以便對(duì)患者的幫助最大化。
第五段:總結(jié)和展望未來(lái)。
在我的心理指導(dǎo)工作中,我始終秉持著“了解、尊重和信任”的理念。傾聽(tīng)、觀察、溝通和反饋也是我在工作中始終堅(jiān)持的原則。我相信未來(lái),我們的這份工作會(huì)更加重要,因?yàn)樵谝粋€(gè)日益繁忙和緊張的世界中,人們需要這種幫助和指導(dǎo)來(lái)幫助他們克服心理障礙和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)心理健康。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇四
就業(yè)是每個(gè)人都必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題,對(duì)于即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。我在這里要分享一些我個(gè)人的就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)。
首先,我認(rèn)為找工作不是靠“面子”,而是靠實(shí)力。雖然個(gè)人形象很重要,但是畢竟是實(shí)力使一個(gè)人站穩(wěn)腳跟。因此在求職過(guò)程中,我們除了把簡(jiǎn)歷打造得漂亮外,還需注重自身技能的提高。我們可以在校內(nèi)外參加各種有針對(duì)性的培訓(xùn),提高自己的能力水平,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
其次,我們要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。大學(xué)生難免存在“月薪五位數(shù)”、“做老板”等不切實(shí)際的幻想。實(shí)際上,就業(yè)不是唯一的選擇,而創(chuàng)業(yè)同樣需要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的磨練和積累。我們必須審視自己的能力、優(yōu)勢(shì)和不足,認(rèn)清自己的定位,有針對(duì)性地制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。
另外,我們需要加強(qiáng)求職技巧的掌握。招聘會(huì)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),有機(jī)會(huì)直接與招聘方進(jìn)行交流,了解企業(yè)招聘的需求和標(biāo)準(zhǔn),也可以讓企業(yè)了解我們。我們可以提前了解招聘會(huì)的時(shí)間和參展企業(yè)的情況,準(zhǔn)備好自己的材料,掌握面試及筆試技巧,更有針對(duì)性地進(jìn)行求職。
最后,我認(rèn)為我們要注重人際關(guān)系的建立。初入職場(chǎng)的時(shí)候,回憶起那些能為自己介紹工作機(jī)會(huì),給予工作上幫助和情感支持的人,那些能成為自己職業(yè)和生命導(dǎo)師的人一定不止一兩個(gè)。在大學(xué)期間,我們要廣交朋友,多參加社交活動(dòng),盡可能擴(kuò)展人脈圈,有意識(shí)地發(fā)掘和推動(dòng)人脈資源。
這些就是我個(gè)人的就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所幫助。重要的是,我們要堅(jiān)信:只要不放棄努力,就一定能找到適合自己的工作,迎來(lái)成功的人生。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇五
在現(xiàn)代社會(huì)中,很多人面臨著各種各樣的心理困境。面對(duì)這些困境,有些人很難自己解決,需要尋求心理指導(dǎo)。作為一名心理指導(dǎo)工作者,我有著豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),并從中汲取了很多感悟和體會(huì),今天我想分享一些我在工作中學(xué)到的心理指導(dǎo)心得。
首先,我們需要明確心理指導(dǎo)的重要性。很多時(shí)候,人們的心理困境比身體問(wèn)題更嚴(yán)重,因?yàn)樗鼈兩婕暗饺说膬?nèi)在世界,長(zhǎng)期的心理困擾會(huì)讓人身心俱疲。心理指導(dǎo)工作可以讓人們了解自己的內(nèi)心,找到自己的問(wèn)題所在,并通過(guò)專業(yè)的技能和方法幫助人們緩解壓力和解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)心理的平衡和健康。
第三段:心理指導(dǎo)的針對(duì)性和個(gè)性化。
在心理指導(dǎo)工作中,一定要注重針對(duì)性和個(gè)性化。針對(duì)性是指采用不同的心理指導(dǎo)手段和技能,針對(duì)不同的心理問(wèn)題和不同的人群,因人而異地制定出不同的指導(dǎo)計(jì)劃。個(gè)性化是指對(duì)每個(gè)受指導(dǎo)者有不同的指導(dǎo)策略和服務(wù),因?yàn)槊總€(gè)人的特點(diǎn)、需求和問(wèn)題都是不同的。
心理指導(dǎo)工作需要對(duì)受指導(dǎo)者有一種無(wú)私和專業(yè)的服務(wù)態(tài)度。無(wú)私是指要能夠真正關(guān)注受指導(dǎo)者的內(nèi)心,盡力去理解他們的問(wèn)題和困惑,并為他們提供必要的支持和幫助。專業(yè)則是指在指導(dǎo)中要有專業(yè)的知識(shí)和技能,要保持良好的職業(yè)操守和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,對(duì)受指導(dǎo)者保密,并遵循心理道德準(zhǔn)則和規(guī)范。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
在本篇文章中,我分享了我的心理指導(dǎo)心得:心理指導(dǎo)的重要性、心理指導(dǎo)的針對(duì)性和個(gè)性化、心理指導(dǎo)的無(wú)私和專業(yè)。這些心得體會(huì)都是基于我多年從事心理指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái),希望能對(duì)廣大讀者有所啟發(fā)和幫助。最后,我希望全社會(huì)都能重視心理健康,為之奉獻(xiàn)自己的一份力量,共同促進(jìn)人類的心理健康和幸福。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇六
導(dǎo)師推薦意見(jiàn)(閔偉紅)。
閔偉紅,吉林省大安市人,xxx黨員。9月考入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位。
該生在攻讀博士期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“十六”大精神,積極參加黨組織和學(xué)校以及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)活動(dòng)。待人誠(chéng)懇熱情,實(shí)驗(yàn)認(rèn)真,刻苦,努力。完成了申請(qǐng)博士學(xué)位所要求的全部課程,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,已修學(xué)分17,平均成績(jī)81分。在國(guó)內(nèi),等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。
閔偉紅所承擔(dān)的課題屬于國(guó)際合作項(xiàng)目。她以我國(guó)占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料,以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ),首次進(jìn)行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索,并對(duì)乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機(jī)理,以及乳酸菌對(duì)淀粉改性和凝膠形成機(jī)理進(jìn)行了研究。對(duì)乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進(jìn)行了探討,建立了評(píng)價(jià)淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感”的評(píng)價(jià)模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。
該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對(duì)米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對(duì)乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。
我認(rèn)為該博士論文已達(dá)到申請(qǐng)博士學(xué)位的`要求,特同意其進(jìn)行博士論文答辯,并推薦其申請(qǐng)博士學(xué)位。
導(dǎo)師推薦意見(jiàn)(丁長(zhǎng)河)。
丁長(zhǎng)河是級(jí)博士研究生,該同學(xué)1990于北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)食品工程專業(yè)本科畢業(yè),無(wú)錫輕工大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)碩士畢業(yè),該同學(xué)還曾經(jīng)在全國(guó)第六大啤酒集團(tuán)河南金星啤酒廠擔(dān)任技術(shù)部負(fù)責(zé)人三年。
丁長(zhǎng)河同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間,擁護(hù)黨的路線、方針和政策,積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在日常研究工作和學(xué)習(xí)中能嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持真理、勇于探索、誠(chéng)懇熱情、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
丁長(zhǎng)河同學(xué)注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能的提高,大量閱讀了研究相關(guān)的書(shū)籍資料,知識(shí)面較寬。在學(xué)期間刻苦努力,成績(jī)優(yōu)良,取得總學(xué)分17學(xué)分,平均成績(jī)85分。研究工作期間已被國(guó)內(nèi)核心期刊錄用學(xué)術(shù)論文2篇。另有1篇論文已被國(guó)外sci索引源雜志接收,正在修改中。所從事研究的研究課題為國(guó)家“十五”科技攻關(guān)項(xiàng)目“功能性低聚糖”的子項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào)為ba7080406。該項(xiàng)目前期研究在6月被教育部鑒定為科技成果,在9月該成果獲山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),丁長(zhǎng)河同學(xué)是該課題主要完成者之一。
丁長(zhǎng)河同學(xué)所完成的畢業(yè)論文“鏈霉菌高產(chǎn)木聚糖酶以及酶學(xué)性質(zhì)的研究”,在查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,在國(guó)內(nèi)首先篩選和鑒定了一株高產(chǎn)木聚糖酶的卷須鏈霉菌菌株,并研究了誘變和優(yōu)化產(chǎn)酶條件對(duì)卷須鏈霉菌產(chǎn)酶的影響,液體發(fā)酵酶活國(guó)內(nèi)最高。論文對(duì)卷須鏈霉菌木聚糖酶進(jìn)行了純化,得到電泳純的低分子量木聚糖酶,進(jìn)一步對(duì)純酶的酶學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了研究,這些研究為該酶的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。另外,論文還對(duì)橄欖綠鏈霉菌的產(chǎn)酶條件進(jìn)行了優(yōu)化和中試實(shí)驗(yàn),鏈霉菌木聚糖酶酶活國(guó)內(nèi)外最高。
該研究論文與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,結(jié)論可靠,
研究結(jié)果具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值,為木聚糖酶高產(chǎn)和工業(yè)化應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
該論文主要涉及微生物學(xué)、生物物理學(xué)、生物化學(xué)、發(fā)酵工程等學(xué)科,表明丁長(zhǎng)河同學(xué)已掌握較深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),具備了獨(dú)立進(jìn)行科研工作的能力。
論文中還有一些內(nèi)容,如玉米芯水不溶木聚糖誘導(dǎo)高產(chǎn)木聚糖酶機(jī)理,200升中試發(fā)酵罐發(fā)酵產(chǎn)酶條件的優(yōu)化等,由于時(shí)間和條件的限制,沒(méi)有能夠做得更為完善。
總之,我認(rèn)為,丁長(zhǎng)河同學(xué)的論文已達(dá)到博士學(xué)位論文水平的要求,現(xiàn)推薦參加博士學(xué)位論文答辯,建議答辯通過(guò)后授予博士學(xué)位。
導(dǎo)師推薦意見(jiàn)(張燕)。
張燕是級(jí)碩士研究生,該同學(xué)于209月考入合肥工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)學(xué)院攻讀學(xué)士學(xué)位,9月考入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。
張燕同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“八榮八恥”,擁護(hù)黨的路線、方針和政策,積極參加黨組織和學(xué)校以及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)活動(dòng)。在日常研究工作和學(xué)習(xí)中能嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持真理、勇于探索、誠(chéng)懇熱情、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)。完成了申請(qǐng)碩士學(xué)位所要求的全部課程,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,已修學(xué)分28,平均成績(jī)85分。在國(guó)內(nèi)《食品科學(xué)》,《食品科技》等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文2篇。
張燕同學(xué)所完成的畢業(yè)論文“發(fā)芽糙米的工藝優(yōu)化與gaba富集”,在查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,利用響應(yīng)面法(rsm)進(jìn)行糙米發(fā)芽參數(shù)優(yōu)化設(shè)計(jì),得出糙米發(fā)芽的最佳工藝。同時(shí)發(fā)現(xiàn)用電生酸性水清洗糙米不僅能能明顯抑制根的生長(zhǎng),抑制糙米發(fā)芽過(guò)程中細(xì)菌的滋生,同時(shí)發(fā)現(xiàn)用電生酸性水清洗糙米還能富集gaba。論文還研究了gaba的富集規(guī)律,這些研究為gaba的富集打下了基礎(chǔ)。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇七
今年學(xué)校確立了王校長(zhǎng)為我的指導(dǎo)教師,在一年的時(shí)間里中,王校長(zhǎng)教會(huì)了我很多,在王校長(zhǎng)的熱心幫助下,使我明白了該如何上好一節(jié)體育課,在常規(guī)課上應(yīng)該注意哪些?上公開(kāi)課上應(yīng)該注意哪些?一年來(lái),我是這樣做的:
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
為了豐富理論知識(shí),更好的搞好教育教學(xué)工作,王校長(zhǎng)向我推薦了《學(xué)校體育》這本書(shū)籍。通過(guò)閱讀這本書(shū),使我學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我的教學(xué)。其次,王校長(zhǎng)幫我借到了很多優(yōu)秀課例的光盤,廣泛吸收借鑒別人的.精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力,我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。
2.備課、上課、互相評(píng)課。
學(xué)期初,校長(zhǎng)就多次聽(tīng)我的體育課,給我提出很多的寶貴意見(jiàn),而且我會(huì)把他提供給我的意見(jiàn)運(yùn)用到我的下一節(jié)課中去工作中,我也是這么做的。一年來(lái),我多次聽(tīng)了王校長(zhǎng)的課,跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。王校長(zhǎng)也經(jīng)常聽(tīng)我的課。每次聽(tīng)完,他都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn),幫助我不斷進(jìn)步。在王校長(zhǎng)的幫助下,中心校對(duì)我的評(píng)課效果很高。
3.參賽。
出自 green-energy-services.com
一年來(lái),我參加了撫寧縣20xx-20xx年體育教師公開(kāi)課的評(píng)比活動(dòng)經(jīng)過(guò)王校長(zhǎng)細(xì)心的指導(dǎo),反復(fù)的幫我修改教案,使得我取得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。這次榮譽(yù)的取得我要感謝我的指導(dǎo)教師王校長(zhǎng)。
在今后的教育教學(xué)中,我自己會(huì)不斷的努力,利用業(yè)余的時(shí)間多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),多讀有關(guān)體育教學(xué)的書(shū)刊。在工作中,我要嚴(yán)格要求自己,提高自身素養(yǎng),積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人們教師。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇八
書(shū)法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展書(shū)法社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng),為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期我校三至六年級(jí)的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書(shū)法小組,堅(jiān)持每周星期二下午第三節(jié)和星期四下午第三節(jié)兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo),同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過(guò)我和書(shū)法興趣小組同學(xué)的努力,我校的學(xué)生書(shū)法水平有一定的提高。
二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。書(shū)法社團(tuán)小組學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法就這期剛學(xué)毛筆書(shū)法的學(xué)生,就是從新的學(xué)習(xí),沒(méi)有基礎(chǔ)。所以我在書(shū)法教學(xué)中,開(kāi)學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃,做到胸有成竹。教學(xué)時(shí)我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo),讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),書(shū)法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步,其中像杜陳雅婷、簡(jiǎn)詩(shī)思、簡(jiǎn)文婧等學(xué)生進(jìn)步更為明顯。
三、合理開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,我不定期在小組開(kāi)展書(shū)法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在教室后面的展示臺(tái)展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。本學(xué)期舉辦了“慶元旦.迎新春”藝術(shù)書(shū)畫(huà)活動(dòng)中,這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽,受教師及同學(xué)們的好評(píng)。他們的書(shū)法水平得到了人們一致好評(píng)。
四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。
首先,書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。其次,就是學(xué)生數(shù)不多只有20人,到位的情況也不是很好。社團(tuán)小組活動(dòng)時(shí)間在星期二、星期四下午的第三節(jié)課進(jìn)行,學(xué)生的精神狀態(tài)不是很好。有待進(jìn)一步提高。
在過(guò)去幾個(gè)月中,通過(guò)社團(tuán)中各位的辛勤與付出中,與大家共同快樂(lè)地度過(guò)了一年的時(shí)間,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼,回眸望過(guò)去的一幕幕,在不知不覺(jué)中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候,社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開(kāi)展工作。在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們,還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫(xiě)表格工作等。工作無(wú)小事,事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。
在過(guò)的時(shí)間里,我腳踏實(shí)地做了一些工作,但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問(wèn)題還必須地努力爭(zhēng)取更好。總之,因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),使我大學(xué)里不斷的展示自我,提升自我,團(tuán)結(jié),和諧默契在一個(gè)學(xué)期的工作中,主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí),增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流,使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí),互相借鑒。
在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下,對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批,現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高,各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配,人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn),各部門協(xié)調(diào)合作,從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。為了豐富廣大學(xué)生的校園生活,各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng),得到廣大學(xué)生的好評(píng),也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向,有理論研究的,有做學(xué)術(shù)的,有做公益的,有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門共建,或與其他院系社團(tuán)合作等等。
在本學(xué)期,我部也取得了一些成績(jī),在各社團(tuán)的交流,活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作,但工作中仍存在一些問(wèn)題:
一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少,致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。
二、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn),今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃,嚴(yán)格審批,取消一些沒(méi)有明確主題和意義不大的活動(dòng)。
三、在與其他部門合作上也存在一些問(wèn)題,由于在很多工作上與其他部門有交集,部門合作也顯得尤為重要,各部門很好的合作,才能將工作做得更好。
一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作,也更加深信我們能做好自己的工作,把自己的工作做得更好。在今后的工作中,我部門人員將團(tuán)結(jié)合作,把自己的工作做的更好。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇九
隨著社團(tuán)活動(dòng)日漸豐富,社團(tuán)指導(dǎo)教師的。
也越來(lái)越重要了。今天本站小編給大家找來(lái)了學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作總結(jié)內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。
一個(gè)學(xué)期的排球社團(tuán)工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指引和全社團(tuán)成員的共同努力下下,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學(xué)生身體各項(xiàng)素質(zhì)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。
排球?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的,各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的。在訓(xùn)練中我們按學(xué)生的特點(diǎn)和技術(shù)掌握能力分為兩個(gè)不同層次的小組:已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他的學(xué)生為二組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù),進(jìn)行不同層次的教學(xué)。一組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊傳、接發(fā)球、三人組合練習(xí)等;二組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技術(shù),墊球、傳球、下手發(fā)球。在練習(xí)的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動(dòng)型”思維。
2、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
為了檢驗(yàn)學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況,在練習(xí)中不斷舉行排球教學(xué)比賽和基本技能競(jìng)賽與小組內(nèi)部的對(duì)抗比賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使排球社團(tuán)的學(xué)生基本功掌握的更扎實(shí),而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果。
3、和研究生進(jìn)行友誼比賽。
為了檢驗(yàn)我們的教學(xué)成果,也為了加強(qiáng)和研究生的友誼關(guān)系,與研究生進(jìn)行了友誼比賽,我們本著“友誼第一,比賽第二”的原則,圓滿的完成了與研究生的比賽,達(dá)到了預(yù)想的效果。
4、觀看世界杯。
為了提高同學(xué)們的排球水平,掌握專業(yè)的排球技能,我們還組織了觀看世界杯活動(dòng),結(jié)束之后由技術(shù)部講解其中的經(jīng)典動(dòng)作,使大家拓展眼界,掌握正確的排球技能。
一學(xué)期排球工作在學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候也落下了帷幕,我們?cè)谶@學(xué)期的工作中收獲很多,也看到了自己的不足,由于天氣,經(jīng)費(fèi)等各方面的原因,活動(dòng)辦得不太成功,我們一定再接再厲,把社團(tuán)辦得更好。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,本學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作也暫告段落,本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力,積極進(jìn)取,銳意開(kāi)拓,我系學(xué)生會(huì)工作取得了顯著的成績(jī),得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。
社團(tuán)部是-----x學(xué)年第一學(xué)期年由財(cái)政金融系黨總支和團(tuán)總支批準(zhǔn),財(cái)金系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新組建的一個(gè)部門,社團(tuán)部為我系廣大同學(xué)提供了提升,鍛煉自我的舞臺(tái),與此同時(shí)積極整合我系各組織資源,對(duì)各組織進(jìn)行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作,工作運(yùn)行狀況及其活動(dòng)的性質(zhì),過(guò)程和結(jié)果。
下面就社團(tuán)部在本學(xué)期開(kāi)展的工作,做總結(jié)性回顧:
一.完善部門的建設(shè)。
作為新組建的部門,在部長(zhǎng)的努力下,完善部門內(nèi)管理機(jī)制,合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問(wèn)題,積極研討策劃發(fā)展方案。同時(shí)選拔了一批合格的干事,嚴(yán)格要求每位社團(tuán)部成員,部長(zhǎng)帶頭,努力做好工作。
二.組建并監(jiān)管我系各組織。
經(jīng)上級(jí)團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)批準(zhǔn),社團(tuán)部下設(shè)有主持組,禮儀組,裁判組為系內(nèi)各活動(dòng)培養(yǎng)并選拔主持,禮儀和裁判,并監(jiān)督我系足球隊(duì),籃球隊(duì),排球隊(duì)和監(jiān)管辯論隊(duì)。使之有組織,有紀(jì)律的開(kāi)展活動(dòng),并積極爭(zhēng)取系內(nèi)學(xué)生會(huì)的支持,為我系各組織的各項(xiàng)活動(dòng)提供有保障服務(wù)。
三.積極籌備成立新組織。
根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng),策劃了新社團(tuán)的方案,例如紅絲帶愛(ài)心社及新金融協(xié)會(huì)社團(tuán),為社團(tuán)提供各方支持,并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會(huì)社團(tuán)正在批準(zhǔn)中。
四.積極開(kāi)展外聯(lián)工作。
結(jié)合我部外聯(lián)資源,建立有關(guān)的信息檔案,搜集外界資料為學(xué)生會(huì)各部門,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,及對(duì)外聯(lián)工作提供信息服務(wù)?,F(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作,其中作為嘉賓參與樂(lè)蘭大等5校開(kāi)展的活動(dòng),取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。
四.積極籌備開(kāi)展特色活動(dòng)。
社團(tuán)部于10月積極與百事公司及和平四校洽談,預(yù)與百事公司合作,同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽,由于甲流的影響,我校封校的限制,活動(dòng)最終未能得以實(shí)施。
但我們社團(tuán)部沒(méi)有氣餒,利用一月時(shí)間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動(dòng),積極爭(zhēng)取,做好了外聯(lián)工作,得到了xx省紅十字會(huì),xx省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會(huì),xx省疾控中心,xx省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持,為我們活動(dòng)的開(kāi)展提供了很多便利。本次活動(dòng),提供防艾折頁(yè),青少年防艾知識(shí)冊(cè),農(nóng)民工讀本,防艾海報(bào)及撲克,紅十字會(huì)預(yù)防艾滋病調(diào)查問(wèn)卷,近千余物品,并提供部分資金支持及提出好的建議,而且邀請(qǐng)了蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社長(zhǎng)期從事艾滋病宣傳的志愿者來(lái)我院進(jìn)行艾滋病知識(shí)宣講及青少年同伴教育的講座,使我財(cái)政金融系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的本次公益活動(dòng)能圓滿的舉辦。其次,在我院系領(lǐng)導(dǎo),院團(tuán)委的各方協(xié)調(diào)下,在各個(gè)方面都予以支持使得這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
五.立足校園文化,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
作為我系學(xué)生會(huì)的一部分,社團(tuán)部積極配合各部,參加了各項(xiàng)活動(dòng)及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中,協(xié)同各部,積極為我系學(xué)子提供服務(wù),加油助威。
同時(shí)在學(xué)院及我系活動(dòng)中,例如校園歌手大賽,校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,12.1防艾活動(dòng),金融投資模擬交易大賽表彰大會(huì),部分講座,會(huì)議中等,提供主持及禮儀工作,為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障。
當(dāng)然,工作中我們也存在著很多問(wèn)題,例如:
一.我部發(fā)展方向及開(kāi)展工作任務(wù)不夠明確。
二.工作當(dāng)中分工不夠明確,計(jì)劃欠周密。
三.工作的前瞻性和靈活需要加強(qiáng)。
四.部?jī)?nèi)干事的培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
五.干事的交流與合作意識(shí)有待提高。
學(xué)期即將接近尾聲,學(xué)生們最愛(ài)的周四社團(tuán)課也即將結(jié)束。回顧每周四的快樂(lè)讀書(shū)時(shí)光,覺(jué)得如此美好而充實(shí)?,F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展做以下總結(jié):
五年級(jí)閱讀社團(tuán)本著快樂(lè)讀書(shū),讀書(shū)快樂(lè)的宗旨,在社團(tuán)課開(kāi)始前就制定了合理有效的讀書(shū)計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書(shū)的。
格言。
名人讀書(shū)的小故事,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。自第二周開(kāi)始,就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū),邊讀書(shū)邊學(xué)會(huì)做批注,做。
讀書(shū)筆記。
從書(shū)中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子,學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法,以用于自己的習(xí)作中我們還將《伊索寓言》與《中華。
成語(yǔ)。
故事》的精選視頻播放給孩子們看,在東西方文學(xué)的對(duì)比中,學(xué)會(huì)為人處世的道理,陶冶情操,提高到道德修養(yǎng)。期中考試過(guò)后,安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》,品讀人物形象,感受人物魅力。在學(xué)生自讀,老師講解,共同探討的基礎(chǔ)上,社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻,將文字與影響對(duì)照閱讀,學(xué)生能夠跨越時(shí)代,更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周,學(xué)生集中撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的收獲??粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書(shū)中的美味佳肴,盡情翱翔在知識(shí)海洋中,體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂(lè)趣,我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。
當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書(shū)計(jì)劃中也存有許多不足之處:一、有的學(xué)生還沒(méi)有從心底里意識(shí)到讀書(shū)的重要與快樂(lè),在讀書(shū)時(shí)難免分心。二、在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中,作為指導(dǎo)老師,在為學(xué)生講解讀書(shū)方法這一部分做得還不夠。三、個(gè)別學(xué)生。
讀后感。
寫(xiě)得不真切,篇幅太短。
一學(xué)期的努力,雖沒(méi)有碩果累累,可我還是要肯定地說(shuō),閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書(shū)香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛(ài)讀書(shū),并把讀書(shū)當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂(lè)趣。
總結(jié)二:一年級(jí)“快樂(lè)閱讀”社團(tuán)總結(jié)。
“快樂(lè)閱讀”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過(guò)繪本教學(xué)培養(yǎng)低年級(jí)孩子的閱讀興趣,喚醒孩子對(duì)真、善、美的追求,并在其過(guò)程中讓孩子真正愛(ài)上閱讀,為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過(guò)繪本的教學(xué)來(lái)滋養(yǎng)孩子的心靈,從而實(shí)現(xiàn)美人之美,美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺,回顧總結(jié)如下:
一、組織好每位成員,認(rèn)真參加每次活動(dòng)。
每周四下午兩節(jié)課后,孩子們就會(huì)按時(shí)來(lái)到教室,充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,不無(wú)故缺席。學(xué)生喜愛(ài)閱讀繪本,讓書(shū)成為他們的朋友。
二、與繪本為友,在閱讀中提升能力。
繪本中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單,內(nèi)涵豐富,學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有所提高,在閱讀過(guò)程中不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式,激勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、認(rèn)真聽(tīng)、樂(lè)于讀、用心寫(xiě)。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下,輕松愉快地享受著閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足,不知不覺(jué)地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容讓孩子們受益匪淺。
學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情,享受生活的樂(lè)趣,感受生活的氣息,去觸摸生活的脈搏。通過(guò)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生學(xué)到的不只是知識(shí)與才干,更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟。因此,我們的“快樂(lè)閱讀”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái),使每位成員都成了愛(ài)閱讀、愛(ài)講故事的孩子。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇十
作為一名高中生,深知畢業(yè)并不等于就業(yè)。因此,在學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課程中,我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我找到一份好工作至關(guān)重要。
首先,簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)是找工作的重要一步。在課程中,老師教導(dǎo)我們應(yīng)該如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷是我們向用人單位展示自己的窗口,它必須簡(jiǎn)潔明了、格式規(guī)范、內(nèi)容精準(zhǔn)。因此,在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí),我們要注意以下幾點(diǎn):
1.突出自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn):簡(jiǎn)歷并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地列出自己的教育背景和培訓(xùn)經(jīng)歷,更要突出自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)職位的理解和熱情。
2.不要出現(xiàn)語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤:出現(xiàn)語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤是造成簡(jiǎn)歷遭到拒絕的最常見(jiàn)原因之一,所以在寫(xiě)完簡(jiǎn)歷后一定要檢查多次。
3.簡(jiǎn)歷內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了:盡管我們希望在簡(jiǎn)歷中表現(xiàn)自己的能力和經(jīng)歷,但是我們也要考慮到招聘經(jīng)理會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的簡(jiǎn)歷,所以簡(jiǎn)歷一定要簡(jiǎn)潔明了,以避免招聘經(jīng)理過(guò)度疲勞或不耐煩。
其次,課程中也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)招聘的使用。當(dāng)今社會(huì),越來(lái)越多的用人單位傾向于使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招聘。因此,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尋找合適的職位也是我們轉(zhuǎn)變找工作方式的必要手段。在學(xué)習(xí)如何操作網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)時(shí),我們也學(xué)到了幾點(diǎn)技巧:
1.使用關(guān)鍵詞來(lái)搜索:在城市和公司名之外的關(guān)鍵詞,例如:畢業(yè)實(shí)習(xí)、職位名稱、崗位需求等,可以使你的搜索結(jié)果更加符合你的理想職位。
2.不斷更新自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人信息:隨著時(shí)間的推移,簡(jiǎn)歷中的聯(lián)系方式和學(xué)歷信息可能會(huì)過(guò)期或失效。因此,不斷更新自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人信息,以保證用人單位能夠準(zhǔn)確地找到你。
3.謹(jǐn)慎選擇簡(jiǎn)歷模板和填寫(xiě)信息:應(yīng)該精心設(shè)計(jì)自己的簡(jiǎn)歷和填寫(xiě)信息。不要在大眾簡(jiǎn)歷模板上加入自己不獨(dú)特的信息,應(yīng)該制作自己個(gè)性化的簡(jiǎn)歷,強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述,就業(yè)指導(dǎo)課程幫助我們?cè)谡业嚼硐肼毼坏穆飞线~出了一大步。在學(xué)生期間,我們應(yīng)該多利用學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的資源,充分了解自己的能力和優(yōu)勢(shì),不斷更新自己的知識(shí)和技能。相信只要我們相信自己,積極參與就業(yè)指導(dǎo)課程,并不斷完善和提升自己,一定能夠找到滿意的工作,在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇十一
對(duì)策:焦躁不安,往往由于欠缺復(fù)習(xí)的條理性,急于求成造成的。當(dāng)務(wù)之急,就是要梳理出沖刺階段的個(gè)性化復(fù)習(xí)策略,避免與其他同學(xué)攀比造成的盲目跟風(fēng),以及過(guò)度依賴?yán)蠋熢斐傻牡却钍讲呗?。?qiáng)化適合自己的方法才是最好方法的觀念??陀^分析自己的強(qiáng)、弱勢(shì)項(xiàng)目,把最終目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),在每一次小成功后積累能量,比被失敗打擊得喪失斗志要明智得多!
考前心事重重,擔(dān)心考不好對(duì)不起父母。
對(duì)策:家長(zhǎng)要看到孩子付出的努力,不要總盯著不足,也就是說(shuō)要讓孩子去享受努力的過(guò)程,不要太過(guò)在乎結(jié)果。只有這樣,孩子才能以良好的心態(tài)去迎接每次考試,而不是緊張焦慮,總害怕自己考不好而遭到家長(zhǎng)的批評(píng)。此外,家長(zhǎng)也要注意不能把自身的焦慮傳染給孩子,家長(zhǎng)寧肯自己焦慮,也一定要給孩子強(qiáng)有力的支持!
考前自卑,認(rèn)為自己太笨考不上理想高中。
對(duì)策:這類考生一般屬于內(nèi)向型人。他們多把成績(jī)不理想歸因于自己的內(nèi)在因素,如不努力、思維慢、做題少等,從而導(dǎo)致自責(zé)、自輕、自卑的心理狀態(tài)。在反復(fù)咀嚼心頭之痛的情況下,挫敗感被逐漸放大,進(jìn)入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確優(yōu)勢(shì)、繼續(xù)提升的狀態(tài)也會(huì)隨之減慢。此時(shí)的你要咬緊牙關(guān),甩頭揮別過(guò)去的成績(jī)得失,抬頭把握大局。大聲告訴自己:"我要行動(dòng)了!我可以做得更好!"痛苦往往是在愁思百轉(zhuǎn)中糾結(jié)出來(lái)的,把空想的時(shí)間留給行動(dòng),你會(huì)從揮刀斬亂麻的快感中重新拾回自信。
考前倍感緊張,擔(dān)心緊張情緒影響考試。
對(duì)策:在中考之前,如果沒(méi)有一點(diǎn)緊張感,那是不正常的,說(shuō)不定你什么都不懂,自己沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自然不能夠高質(zhì)量的查漏補(bǔ)缺,沒(méi)法讓自己的成績(jī)上一個(gè)檔次。但如果緊張過(guò)度,那也不行,畢竟過(guò)度緊張往往會(huì)打亂自己的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏,會(huì)給自己辛辛苦苦建立起來(lái)的信心給以致命的打擊。只要在內(nèi)心深處時(shí)刻給自己信念,遇到困難,抱著解決一個(gè)問(wèn)題是一個(gè)問(wèn)題,考試時(shí)不要關(guān)注別人,按照自己的考試最佳狀態(tài)發(fā)揮水平,該吃的吃,該睡的睡,以清醒的頭腦來(lái)打理好每一天,這樣的備考才會(huì)有的放矢,從容不迫,不至于手忙腳亂,忙不出個(gè)頭緒來(lái)。
其實(shí),考試是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。到了臨考前,考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法,基本已成定局,有的人在考試時(shí)甚至能超常發(fā)揮,說(shuō)明考試除了憑借個(gè)人的實(shí)力之外,很大程度還得憑借穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。善于把握和管理自己的情緒,對(duì)考試至關(guān)重要。以平常心去對(duì)待考試,把中考當(dāng)做普通考試區(qū)對(duì)待,另外,不要把痛苦埋在心里,有什么不愉快的可以與父母朋友說(shuō)說(shuō),或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),做做運(yùn)動(dòng)來(lái)舒緩心里的壓力??傊?,我們要擺正心態(tài),拒絕空想,學(xué)會(huì)解放自己,別讓心靈超載,相信自己的努力一定能在中考出考出滿意的成績(jī)。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇十二
1、知識(shí)與能力:了解中國(guó)建筑的基本特征,掌握文體特點(diǎn),嘗試小論文的創(chuàng)作。
2、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生理清課文結(jié)構(gòu)層次;通過(guò)對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開(kāi)討論,提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛(ài)之情,樹(shù)立科學(xué)意識(shí);領(lǐng)悟作者寄寓文中的拳拳愛(ài)國(guó)心與濃濃的民族自豪感,培養(yǎng)正確的審美觀念。
【教學(xué)重點(diǎn)】了解中國(guó)建筑的基本特征,理解作者的創(chuàng)作意圖。
【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)文中部分術(shù)語(yǔ)和主要觀點(diǎn)的理解。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、學(xué)生預(yù)習(xí)課文,熟悉課文內(nèi)容;通過(guò)查工具書(shū)解決生字詞,了解梁思成先生的生平。
2、教師課前制作多媒體課件。
【教學(xué)方法】講授法、演示法、討論法、練習(xí)法。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
(幻燈片顯示垂花門圖片)這僅僅是一扇門,可它上上下下里里外外都透著一股濃郁的中國(guó)味。今天就讓我們推開(kāi)這扇門,去看看中國(guó)建筑的特征。
二、整體感知,明確目標(biāo)。
(1)本文是一篇什么體裁的文章?
(2)我們要從這篇文章中學(xué)習(xí)什么呢?(這堂課要達(dá)成的目標(biāo))。
三、研讀課文,討論問(wèn)題。
(1)“中國(guó)建筑”這個(gè)概念的外延太大了,文中作者有沒(méi)有從時(shí)間上限制它的范圍?
(3)這九點(diǎn)特征應(yīng)該是并列關(guān)系,我們能不能根據(jù)自己的喜好,隨意打亂它們的順序?
(6)作者談各民族的建筑之間的“可譯性”這個(gè)問(wèn)題,最終要表達(dá)什么意思?
小結(jié):梁實(shí)秋先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)梁?jiǎn)⒊壬?,說(shuō)他是“有學(xué)問(wèn),有文采,有熱心腸的學(xué)者”,我們可不可以這樣說(shuō),梁思成先生同他的父親一樣,也是“有學(xué)問(wèn),有文采,有熱心腸的學(xué)者”?愛(ài)國(guó)愛(ài)民,憂國(guó)憂民就是我國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)點(diǎn)。
(8)最后一部分是不是畫(huà)蛇添足?
(9)結(jié)合本文談?wù)勛匀豢茖W(xué)小論文有什么特點(diǎn)?(小結(jié))。
四、布置練習(xí),學(xué)以致用。
練習(xí)題(任選一題):
1、家鄉(xiāng)的老房子。
2、探尋中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的文化氣息。
要求:課外查閱資料,長(zhǎng)短不限,重要的是記下自己的學(xué)習(xí)成果。
向同學(xué)們介紹一位同學(xué):北京清華大學(xué)附中高三年級(jí)的朱若辰,一位寫(xiě)出碩士論文的高中生。(幻燈片顯示相關(guān)材料)只要同學(xué)們能做有心人,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),認(rèn)真鉆研,也能學(xué)有所成。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】。
中國(guó)建筑的特征。
梁思成。
范疇自然科學(xué)小論文。
特征“小”
成因文法科學(xué)性。
意義可譯性獨(dú)創(chuàng)性。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇十三
贛師附中初三四班全體同學(xué),贛南師院xx心理學(xué)部分學(xué)生。
20xx年12月2日下午4:00——5:30。
活動(dòng)地點(diǎn):贛師附中校內(nèi)(具體待定)。
不管在生活上還是學(xué)習(xí)上,初三學(xué)生都有著不同程度的問(wèn)題和壓力,特別是中考臨近,初三學(xué)生的精神壓力大。我們發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生還存在上課不用心聽(tīng)講,注意力不集中,有的還有早戀現(xiàn)象。這些對(duì)他們今后的發(fā)展是不利的。為此,希望通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)、理解、支持的小組氛圍,使同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)和分享,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、調(diào)節(jié)自我,及時(shí)化解沖突與矛盾,提高心理承受能力,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和戀愛(ài)觀,促進(jìn)心理健康,以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),工作和生活。
第一單元促進(jìn)認(rèn)識(shí)加深了解。
活動(dòng)一:串名字游戲(大約15分鐘)。
游戲方法:小組成員圍成一圈,任意提名一位學(xué)員自我介紹姓名、興趣愛(ài)好,如我叫a、喜歡寫(xiě)作;第二名學(xué)員要說(shuō):我是喜歡寫(xiě)作的a的左邊(右邊)的喜歡看書(shū)的b;第三名學(xué)員說(shuō):我是喜歡寫(xiě)作的a的左邊(右邊)的喜歡看書(shū)的b的左邊(右邊)的喜歡音樂(lè)的c,依次下去,最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、興趣愛(ài)好復(fù)述一遍。(人數(shù)不多的可以反過(guò)來(lái)輪一圈)。
分享交流:
1、你是怎么記住其他學(xué)員的名字及興趣愛(ài)好的?
2、這個(gè)游戲中,你學(xué)到了什么?
第二單元端正學(xué)習(xí)態(tài)度建立友好關(guān)系。
活動(dòng)二心有千千結(jié)(大約15分鐘)。
活動(dòng)程序:
1、要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
3、這時(shí),所有人的手連接起來(lái)形成一個(gè)交錯(cuò)的套,此時(shí)要求大家再部松開(kāi)手的情況下通過(guò)移動(dòng)自己的身體變換自己的位置,來(lái)解開(kāi)交錯(cuò)的套。
交流分享:
1、面對(duì)“死結(jié)”,你們一組同學(xué)的態(tài)度有何不同?
2、你們是如何解開(kāi)死結(jié)的?有何感想?
3、在學(xué)習(xí)和生活中,有哪些“死結(jié)”?我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?
第三單元正面壓力樹(shù)立良好的心態(tài)。
活動(dòng)三你說(shuō)我說(shuō)(大約35分鐘)。
活動(dòng)程序:
1、由主持者開(kāi)始,發(fā)起話題,引導(dǎo)小組成員針對(duì)上課玩手機(jī)、開(kāi)小差等現(xiàn)象,談自己的看法;對(duì)于部分同學(xué)的早戀現(xiàn)象,引導(dǎo)小組成員發(fā)表自己的看法,以及自己是如何處理異性關(guān)系的。
2、針對(duì)小組成員的發(fā)言,主持者可以引導(dǎo)其他組員進(jìn)行反饋。
3、幫助小組成員發(fā)現(xiàn)適合自己的應(yīng)對(duì)方式,并總結(jié)分享。
交流分享:
1、從交流中你感悟到了什么?
2、談?wù)勀憧梢杂惺裁锤倪M(jìn)的地方?
第四單元舒緩壓力以自信飽滿的心去迎接未來(lái)。
活動(dòng)四放松——兔子舞。
活動(dòng)順序:
1、讓小組成員站成一列縱隊(duì),要求后面的成員雙手搭在前面成員的雙肩上。
2、主持人站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令:如左腳跳兩下,右腳跳兩下,雙腿合并向前跳一下,向后跳一下,再連續(xù)向前跳兩下全體成員聽(tīng)從統(tǒng)一口令,全神貫注的作出統(tǒng)一動(dòng)作。
3、伴隨著音樂(lè),全體成員共同跳兔子舞,體驗(yàn)放松操放松的感覺(jué)。交流分享:
1、在玩的過(guò)程中,什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)步調(diào)不一致?為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?
2、當(dāng)出現(xiàn)步調(diào)不一致時(shí),你們的心理感覺(jué)如何?游戲后是否感覺(jué)放松?xx注意事項(xiàng):
1、除了主持人需要技巧外,參加者也需要加入很大的注意力,不僅注意傾聽(tīng)主持者的命令,還要注意前后同伴的動(dòng)作,免得踩到別人的腳。這是一個(gè)很重要的問(wèn)題,一個(gè)人的不專心很可能影響到他前后幾個(gè)人的情緒,甚至擾亂他們的步伐。因此,作為主持者,發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí),要及時(shí)用幽默的語(yǔ)言提醒那個(gè)走神的人,以保持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲效果。
2、游戲一開(kāi)始的時(shí)候是可以由主持者發(fā)號(hào)施令,隨著游戲的推進(jìn),主持者可以將這個(gè)權(quán)力交給某個(gè)游戲者,讓他左右大家的步伐。這樣會(huì)增加游戲的難度,因?yàn)橹鞒终哒驹谂杂^者的角度有利于把握全局,說(shuō)出的命令會(huì)照顧所有人。當(dāng)這個(gè)權(quán)力轉(zhuǎn)交給游戲者時(shí),他只能憑感覺(jué)感受大家的需要,難免出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的命令,這種更有難度的方法,會(huì)更有利于幫助成員體會(huì)協(xié)調(diào)與合作的重要性。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇十四
一、知識(shí)教育目標(biāo)。
1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);。
2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。
二、能力培養(yǎng)目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;。
2.通過(guò)和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。
三、德育滲透目標(biāo)。
通過(guò)本文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙奧秘的探索熱情。
四、美育滲透目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這篇講演幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,提高自己的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法】。
重點(diǎn):
1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);。
2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。
難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;。
2.通過(guò)和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。
【課時(shí)安排】1課時(shí)。
【教學(xué)步驟】。
一、明確目標(biāo)。
1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);。
2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。
3.通過(guò)和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。
二、整體感知。
1.導(dǎo)入新課。
在當(dāng)今世界的自然科學(xué)領(lǐng)域,能夠和愛(ài)因斯坦比肩的人物恐怕應(yīng)當(dāng)首推史蒂芬·霍金了,他不但做出了輝煌的科學(xué)成就,其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)也深深地感染著我們,我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)他的一篇演說(shuō)辭《宇宙的未來(lái)》(板書(shū)課題)。
2.作者簡(jiǎn)介。
史蒂芬·霍金是繼阿爾伯特·愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家?;艚?942年出生于英國(guó)牛津,先后就讀于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)和宇宙學(xué)。1963年,霍金經(jīng)診斷得了肌萎縮性側(cè)索硬化癥。這種病會(huì)引起肌肉萎縮,導(dǎo)致癱瘓;說(shuō)話會(huì)越來(lái)越困難,直至完全喪失語(yǔ)言能力;患者通常因并發(fā)肺炎或窒息而死亡。不過(guò),患者的思維能力包括記憶能力不受影響。醫(yī)生告訴霍金他最多只能活兩年。在經(jīng)歷了一段短暫的失望和沮喪后,霍金又開(kāi)始了他的宇宙學(xué)研究?;艚鸷髞?lái)在相對(duì)論、"大爆炸"和黑洞等領(lǐng)域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史:從大爆炸到黑洞》,是一部里程碑式的暢銷書(shū)?;艚鸨淮_診患病已三十多年,但他仍孜孜于宇宙起源的理論研究,仍在為大統(tǒng)一理論而耕耘不已?;艚瓞F(xiàn)任劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)教授,這也是牛頓爵士曾擔(dān)任過(guò)的職位。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)達(dá)成過(guò)程。
1.感知課文,明確本文的整體寫(xiě)作思路。
在講演的開(kāi)頭,作者就指出,預(yù)言將來(lái)是非常困難的,預(yù)言宇宙的將來(lái)尤其困難。雖然如此,科學(xué)家對(duì)此仍然滿懷信心。
課文第2段,作者卻話題一轉(zhuǎn),考察起預(yù)言的歷史。提及預(yù)言,人們會(huì)不由自主地想到古代的巫術(shù)。女巫用"毒藥或火山溢出的氣體"把自己"弄得精神恍惚",不過(guò)是為了增加一點(diǎn)兒神秘色彩,"而真正的技巧在于解釋"。近代宗教預(yù)言也是這樣,不斷用新的解釋來(lái)掩飾預(yù)言的失敗,如"首先要數(shù)出獲救者名單"等。那么,科學(xué)家的預(yù)言是不是也像古代的預(yù)言家一樣是一時(shí)的"騙術(shù)"呢?作者指出,"科學(xué)預(yù)言也許并不比那些巫師或預(yù)言家的更可靠些",比如對(duì)天氣預(yù)報(bào)、對(duì)"極端條件下物體的精確的定律",以及對(duì)大腦的工作機(jī)制等,都還缺乏準(zhǔn)確的判斷。但是,"宇宙在非常大的尺度下的未來(lái)",還是可以預(yù)言的。
宇宙中的局部運(yùn)動(dòng)也許會(huì)出現(xiàn)混沌狀態(tài),但宇宙在大尺度上是可以預(yù)測(cè)的。宇宙正在高速膨脹,其他星系正在飛速離我們遠(yuǎn)去。宇宙微波背景輻射證明了宇宙的膨脹大體上"是平滑的而非混沌的",因?yàn)槿绻钪娴呐蛎浡屎推骄芏炔痪鶆?,?lái)自宇宙各個(gè)方向的宇宙微波背景輻射溫度就不會(huì)如此一致。"這表明,宇宙的行為在非常大尺度下是簡(jiǎn)單的,而不是混沌的。因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)。"。
從目前的情況看,宇宙中星系之間的距離在增大,但是星系之間的引力吸引有可能降低膨脹率。"如果宇宙的密度大于某個(gè)臨界值,引力吸引將最終使膨脹停止并使宇宙開(kāi)始重新收縮。宇宙就會(huì)坍縮到一個(gè)大擠壓。""大擠壓"和"大爆炸"前的狀態(tài)相似,"具有無(wú)限密度","物理定律在這種狀態(tài)下失效"。
這樣,預(yù)言宇宙的未來(lái),"關(guān)鍵問(wèn)題在于:平均密度是多少?如果它比臨界值小,宇宙就將永遠(yuǎn)膨脹。但是如果它比臨界值大,宇宙就會(huì)坍縮"。
但是,計(jì)算宇宙的平均密度并不容易。把我們現(xiàn)在能看到的恒星質(zhì)量加起來(lái),還不到臨界值的百分之一;即使加上"氣體云的質(zhì)量",最多達(dá)到臨界值的百分之一。但是,我們能不能據(jù)此得出宇宙將永遠(yuǎn)膨脹下去的結(jié)論呢?還不能。因?yàn)橛钪嬷羞€存在許多暗物質(zhì),這些暗物質(zhì)我們?nèi)庋劭床灰?jiàn),不能直接觀測(cè)到。黑洞就是這類暗物質(zhì),它是超大恒星死亡的產(chǎn)物?;艚饘?duì)黑洞的解釋是:"空間一時(shí)間的一個(gè)區(qū)域,因?yàn)槟莾旱囊κ侨绱酥畯?qiáng),以至于任何東西甚至光都不能從該處逃逸出來(lái)。"(見(jiàn)《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)所附《小辭典》)我們雖然看不見(jiàn)黑洞的存在,但可以通過(guò)觀察螺旋星系和星系團(tuán)來(lái)判斷它們的存在:能使大質(zhì)量的星系或星系團(tuán)繞之旋轉(zhuǎn)的東西,其質(zhì)量一定比這些星系和星系團(tuán)大得多。
作者指出,根據(jù)現(xiàn)在的觀測(cè)研究,將這些暗物質(zhì)估算在內(nèi),"仍然只達(dá)到要使宇宙重新坍縮的臨界質(zhì)量的百分之十左右"。于是有人擇原理和暴漲理論為之說(shuō),前者假設(shè)有多個(gè)宇宙共存,而我們所能理解的只是身處其中的一個(gè);后者認(rèn)為宇宙可能采取一種非常規(guī)的方式突變,從一個(gè)微小的尺度很快達(dá)到臨界狀態(tài)。
歸根到底,宇宙的未來(lái)只有兩種命運(yùn):繼續(xù)膨脹,或可能收縮。這取決于宇宙現(xiàn)有的密度,所以,科學(xué)家在沒(méi)有稱算出宇宙的重量之前,不得不承認(rèn)"宇宙實(shí)際上是處在刀鋒上",所以要繼承巫師或預(yù)言家的傳統(tǒng):"兩方下賭注,以保萬(wàn)無(wú)一失。"。
2.研讀課文,討論問(wèn)題。
(1)作者是怎樣探討"宇宙的未來(lái)"的?
【明確】作者先從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起,引出話題,說(shuō)明從科學(xué)的角度談?wù)撚钪娴奈磥?lái)是非常嚴(yán)肅的事,科學(xué)有別于宗教的地方是它的求實(shí)精神。探討宇宙是繼續(xù)膨脹還是有可能收縮是這篇講演的主體部分,計(jì)算宇宙的密度又是這一主體部分的關(guān)鍵,有關(guān)宇宙中物質(zhì)密度臨界值的探討,則把問(wèn)題引向深入。最后,介紹兩種新的理論--人擇原理和暴漲理論,則體現(xiàn)了科學(xué)界最新的探索。作者從可見(jiàn)物質(zhì)談到暗物質(zhì),從成熟的理論談到科學(xué)的假說(shuō),把問(wèn)題講得透徹明白。最后沒(méi)有做出一個(gè)明確的預(yù)言,恰恰說(shuō)明了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
(2)怎樣理解本文的一些相關(guān)論述?
【明確】這是一篇科學(xué)講演,涉及較為復(fù)雜的背景知識(shí)。這些知識(shí)和講演的主題是密切相關(guān)的,如果不作必要的交待,講演的內(nèi)容就會(huì)顯得抽象和單薄。如,談到天氣預(yù)報(bào)、大腦工作原理都具有混沌性質(zhì),來(lái)反襯宇宙在大尺度上是"平滑而非混沌"的;如,談到恒星的死亡(歸宿)引出黑洞,為宇宙中暗物質(zhì)的存在尋找理論支持;如,談到現(xiàn)存宇宙對(duì)初始密度的極度敏感,引出了"人擇原理"等等。這些相關(guān)的論述,或從對(duì)立面凸顯觀點(diǎn),或從縱深面強(qiáng)化觀點(diǎn),使論證豐富多彩。
(3)這篇講演在語(yǔ)言上具有怎樣的特點(diǎn)?
【明確】講演是面對(duì)面的交流,這種交流又是單向度的,如果不注意講演的語(yǔ)言藝術(shù),就達(dá)不到的表達(dá)效果。這篇講演,除了推理嚴(yán)謹(jǐn)外,語(yǔ)言幽默也是其突出的特點(diǎn)。幽默的語(yǔ)言創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛,更具有親和力,使所闡發(fā)的事理更容易為聽(tīng)眾接受。如,談到輪賭盤的旋轉(zhuǎn)具有混沌性質(zhì),作者說(shuō)即使是物理學(xué)家也不能計(jì)算出它"出來(lái)的數(shù)字,否則的話,物理學(xué)家就會(huì)在賭場(chǎng)發(fā)財(cái)",這就生動(dòng)地說(shuō)明了什么是混沌現(xiàn)象;如,文章最后一句話:"所以我正是繼承那些巫師或預(yù)言者的良好傳統(tǒng),兩方下賭注,以保萬(wàn)無(wú)一失。"兼有諷刺與幽默,對(duì)宇宙未來(lái)命運(yùn)的判斷采取了審慎態(tài)度。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇十五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,就業(yè)問(wèn)題在許多年輕人心中變得越來(lái)越重要。然而,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng),很多人往往對(duì)如何找到滿意的工作感到迷茫和困惑。為了幫助大家更好地解決就業(yè)問(wèn)題,各種就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)的資源免費(fèi)下載越來(lái)越受到年輕人的歡迎。
首先,就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)資源可以提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些資源通常是由有著豐富就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士編寫(xiě)的,他們通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn),分享了許多富有啟發(fā)性的心得和技巧。例如,他們可能會(huì)證明建立良好的人際關(guān)系在求職過(guò)程中的重要性,或是教導(dǎo)如何撰寫(xiě)一份令人印象深刻的求職信。這些經(jīng)驗(yàn)和建議不僅能幫助年輕人更好地了解求職市場(chǎng),還能提供有關(guān)如何應(yīng)對(duì)各種情況和挑戰(zhàn)的實(shí)用建議。
其次,就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)資源可以提供個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃方面的指導(dǎo)。在職場(chǎng)中,個(gè)人發(fā)展非常重要。而這類資源不僅可以幫助人們了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),還可以指導(dǎo)他們?nèi)绾沃贫▊€(gè)人發(fā)展計(jì)劃。比如,這些資源可能提供了一些自我評(píng)估工具,通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷或參與討論,年輕人可以更好地了解自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)傾向和職業(yè)目標(biāo)。同時(shí),這些資源還可以提供一些建議和技巧,幫助年輕人制定職業(yè)規(guī)劃并找到適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。
再次,就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)資源可以幫助人們提升求職技巧和面試技巧。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中,只有掌握一定的求職和面試技巧,才能脫穎而出。這類資源通常會(huì)提供一些關(guān)于如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷、如何應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的面試問(wèn)題等實(shí)用的技巧。另外,一些資源還會(huì)提供面試模擬和答題技巧的訓(xùn)練,幫助年輕人在真實(shí)的求職環(huán)境中更好地應(yīng)對(duì)各種情況和挑戰(zhàn)。通過(guò)免費(fèi)下載這些資源,年輕人可以主動(dòng)學(xué)習(xí)和提升求職技能,增加成功的機(jī)會(huì)。
最后,就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)資源可以提供與其他求職者交流和分享的機(jī)會(huì)。在求職過(guò)程中,不少人會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助。而這些資源通常會(huì)提供一些論壇、社交媒體群組或線下活動(dòng),讓求職者們可以相互交流、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑,甚至建立起職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)與其他求職者交流和互動(dòng),年輕人不僅能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)和技巧,還能夠獲得更多的支持和鼓勵(lì),提高自己面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
綜上所述,免費(fèi)下載就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)資源不僅可以提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,還可以指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,幫助提升求職技巧和面試技巧,以及提供與其他求職者交流和分享的機(jī)會(huì)。這些資源為年輕人解決就業(yè)問(wèn)題提供了更多的機(jī)會(huì)和幫助,幫助他們更好地迎接職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)。因此,免費(fèi)下載就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)資源是非常值得推薦和利用的。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇十六
1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng),努力營(yíng)造積極向上、健康文明的文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí),向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。
20xx年5月22日-5月26日。
1、利用國(guó)旗下講話宣傳。
3、利用班級(jí)主題班會(huì)課進(jìn)行正能量宣傳。
1、周一國(guó)旗下講話:《健康從心開(kāi)始,生命因你綻放》。
講話人:
2、周一班級(jí)主題班會(huì):《珍愛(ài)自己》責(zé)任人:班主任。
3、校園廣播:《525心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí):班。
4、“525心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人:政教處。
5、心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人:郝培鳳周波(集中咨詢時(shí)間:5月22日--5月26日的大課間)。
6、觀看心理健康教育視頻。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇十七
就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生即將面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題,畢業(yè)之后如何順利找到工作,是每個(gè)大學(xué)生都非常關(guān)注的事情。為了更好地幫助大學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題,學(xué)校舉辦了一次就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),我參加了這次活動(dòng),并從中受益匪淺。在這次活動(dòng)中,我獲得了許多寶貴的就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì),讓我更清楚地了解了如何提升自己,直面就業(yè)挑戰(zhàn)。
首先,就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)告訴我,提前做好職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)人就業(yè)過(guò)程中的指導(dǎo)方針,它可以幫助我們明確自己的目標(biāo)和方向,合理安排就業(yè)資源,更快更好地找到適合自己的工作。之前我沒(méi)有意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,總是迷迷糊糊地選取工作,隨波逐流。通過(guò)這次活動(dòng),我明白了職業(yè)規(guī)劃對(duì)于一個(gè)人的就業(yè)成功起到的至關(guān)重要的作用,從而決心認(rèn)真考慮自己的職業(yè)規(guī)劃,并為之制定可行的計(jì)劃。
其次,就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)讓我意識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)與不足。在面對(duì)就業(yè)時(shí),我們必須要了解自己的優(yōu)勢(shì),才能在眾多求職者中脫穎而出。這次活動(dòng)中,專業(yè)老師為我們分析了目前社會(huì)的用人趨勢(shì)和市場(chǎng)需求,讓我們了解到一些熱門行業(yè)和專業(yè)。同時(shí),老師還幫助我們分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足,讓我們?cè)谇舐殨r(shí)能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),并針對(duì)自己的不足進(jìn)行補(bǔ)充和提升。通過(guò)這次活動(dòng),我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,也找到了提升自己的方法和途徑。
第三,在這次就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)中,我還學(xué)到了如何寫(xiě)一份好的求職信和制作一份精致的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷和求職信是當(dāng)我們出去找工作時(shí)的第一道門檻,寫(xiě)好一份求職信和制作一份精致的簡(jiǎn)歷對(duì)于我們成功進(jìn)入面試環(huán)節(jié)至關(guān)重要。在活動(dòng)中,老師詳細(xì)講解了求職信和簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),并提供了一些范文和樣板供我們參考。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了這些范文和樣板,并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫(xiě)作和修改。通過(guò)這次活動(dòng),我收獲了一份精致的簡(jiǎn)歷和一篇出色的求職信,并相信它們可以幫助我在找工作時(shí)更好地吸引用人單位的關(guān)注。
第四,就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)還教會(huì)了我如何進(jìn)行面試和應(yīng)對(duì)各種面試情況。面試是求職過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),而且對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō),面試是一次很大的挑戰(zhàn)。這次活動(dòng)中,老師詳細(xì)介紹了面試的基本流程和常見(jiàn)的面試題目,以及應(yīng)該如何進(jìn)行面試和注意事項(xiàng)。我們還進(jìn)行了一些模擬面試,讓我們熟悉面試環(huán)境和鍛煉自己的應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了怎樣從容自信地應(yīng)對(duì)面試,同時(shí)也學(xué)到了一些巧妙回答面試題目的技巧。這對(duì)我今后找工作時(shí)的面試非常有幫助。
最后,就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)還教會(huì)我們?nèi)绾谓⒘己玫娜穗H關(guān)系和個(gè)人品牌。在現(xiàn)如今的就業(yè)環(huán)境中,人際關(guān)系以及個(gè)人品牌也是成功的關(guān)鍵。通過(guò)活動(dòng)中的分享和案例,我明白了與人相處的重要性,以及如何通過(guò)自身的努力塑造個(gè)人品牌,讓自己在眾多求職者中脫穎而出。學(xué)到這些的同時(shí),我還參加了一些社交活動(dòng),多與同學(xué)交流,建立了一些重要的人脈關(guān)系,為將來(lái)的求職做好了充分的準(zhǔn)備。
通過(guò)這次就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了就業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。同時(shí),我也明白到通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí),可以提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,找到理想的工作。在今后的求職過(guò)程中,我將堅(jiān)持職業(yè)規(guī)劃、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、提升自己、建立人際關(guān)系,并且不斷加強(qiáng)與市場(chǎng)的對(duì)接,為自己的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
心理作文免費(fèi)指導(dǎo)篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,就業(yè)問(wèn)題成為了擺在大學(xué)生面前的最大難題之一。為了更好地幫助大學(xué)生就業(yè),許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程,提供了各種就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。在我經(jīng)歷了一系列就業(yè)指導(dǎo)課程和服務(wù)后,我深刻感受到了就業(yè)指導(dǎo)的重要性,并積累了一些心得體會(huì)。
首先,就業(yè)指導(dǎo)要注重全方位的個(gè)人發(fā)展。在踏入職場(chǎng)之前,大學(xué)生往往缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能。因此,在就業(yè)指導(dǎo)中,我們需要補(bǔ)充自己的職業(yè)技能,提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。比如,我參加了一些實(shí)踐課程和職業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的職業(yè)技能,如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。這些技能的提升讓我在面試時(shí)更加自信,也能更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
其次,就業(yè)指導(dǎo)要注重個(gè)人定位和職業(yè)規(guī)劃。在就業(yè)指導(dǎo)中,我們需要了解自己的興趣、天賦和優(yōu)勢(shì),并將其與社會(huì)的需求相結(jié)合,進(jìn)行個(gè)人定位和職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程,我了解到了自己的興趣所在和適合自己的職業(yè)方向,并制定了一份詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃為我指明了前進(jìn)的方向,讓我明確了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
第三,就業(yè)指導(dǎo)要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。大學(xué)生往往缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。因此,在就業(yè)指導(dǎo)中,我們需要通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我參加了幾次實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng),獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的能力和興趣。這些實(shí)踐讓我更加了解職場(chǎng)的要求和挑戰(zhàn),也提升了自己的綜合能力。
第四,就業(yè)指導(dǎo)要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。在就業(yè)指導(dǎo)中,我們需要培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心和積極進(jìn)取的態(tài)度。通過(guò)參加就業(yè)指導(dǎo)課程,我逐漸形成了自信和自強(qiáng)的品質(zhì),學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。這些職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我在面對(duì)各種職業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)更加從容和自信,也更容易獲得他人的認(rèn)可和贊賞。
最后,就業(yè)指導(dǎo)要注重學(xué)生的自主發(fā)展。在就業(yè)指導(dǎo)中,我們需要注重學(xué)生的主體地位,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),并給予他們更多的自主選擇和決策的機(jī)會(huì)。通過(guò)自主選擇和決策的過(guò)程,我逐漸找到了適合自己的職業(yè)方向,并為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展做出了一系列的決策。這樣的自主發(fā)展讓我更加堅(jiān)定了職業(yè)目標(biāo),也為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中,就業(yè)指導(dǎo)起到了非常重要的作用。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo),我們可以全方位、個(gè)性化地提升自己的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力,為自己的未來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),就業(yè)指導(dǎo)還可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和自主發(fā)展能力,讓他們?cè)诼殘?chǎng)中更加自信和成功。因此,大學(xué)生們應(yīng)該充分利用就業(yè)指導(dǎo)資源,積極參與就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),不斷提升自己,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。