教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書（優(yōu)秀13篇）

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教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇一

4、時(shí)間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。

二、備課制度?

1、所任教學(xué)科都要有備課，備課要及時(shí)、規(guī)范，正楷字書寫，字跡 工整、符合要求。?

2、備課要既備教材，有備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的 主體作用。?

3、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。?

4、精心設(shè)計(jì)板書，做到簡明扼要，布局合理。?

5、作業(yè)布置，語文科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第 幾題”。?

7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案。?

8、提倡超半周備課。?

9、作文備課既備習(xí)作指導(dǎo)課，也備習(xí)作評(píng)講課。?

三、上課制度

3、提前1分鐘進(jìn)課堂，不準(zhǔn)拖堂。?

4、上課時(shí)不準(zhǔn)在教室附近逗留，影響正常教學(xué)秩序。?

7、體育課教師不準(zhǔn)穿皮鞋，不準(zhǔn)穿裙子，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任 自由。?

四、作業(yè)制度?

2、學(xué)生作業(yè)書寫要認(rèn)真清楚，字跡工整，筆色統(tǒng)一。?

3、教師批改作業(yè)要及時(shí)正確，批改等第書寫規(guī)范、認(rèn)真，占兩格， 日期寫在右下角。?

5、課任教師要注重對學(xué)生家庭作業(yè)的督促與檢查，提倡批改。?

五、輔導(dǎo)制度?

1、科任教師不僅要抓好課堂教學(xué)，還要積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)。?

2、要做到集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。既注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)又注 重對優(yōu)生的培養(yǎng)。?

3、學(xué)校定期對教師的輔導(dǎo)成效進(jìn)行檢查，作出客觀的評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)檢測制度?

3、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行期中、期末兩次考試，根據(jù)學(xué)生成績評(píng)價(jià)教師的 工作。?

4、 所有任課教師都要做好迎接區(qū)調(diào)考工作， 盡最大努力取得好成績。 ?

七、教學(xué)常規(guī)檢查制度?

（一）上課檢查?

2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材確定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計(jì)劃。

3、沒有教案不得進(jìn)教室上課。?

4、不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，板書工整，布局合理、科學(xué)。?

（二）教案檢查 為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán) 肅性，特制定檢查教案的辦法。

2、教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。?

（三）作業(yè)檢查 教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識(shí)情況的必要的信息反 饋，因此，作業(yè)批改要求：

1、嚴(yán)格按學(xué)校對各年級(jí)學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)， 將減負(fù)落實(shí)到 實(shí)處。?

2、教師必須用紅色鋼筆批改作業(yè)， 其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代 為批改。?

3、作業(yè)批改必須有日期、評(píng)語或分?jǐn)?shù)。?

4、批改中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處，必須要求學(xué)生訂正，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。?

6、作業(yè)由教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，由年級(jí)組長長檢查評(píng)比，評(píng)價(jià)結(jié) 果分優(yōu)、中、差三檔。

八、教研活動(dòng)制度?

1、教研組活動(dòng)由教研組長負(fù)責(zé)。?

5、積極開展聽課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課記錄與評(píng)議。?

7、期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。?

8、培養(yǎng)年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。?

9、各科室人員及實(shí)驗(yàn)員要參加相應(yīng)學(xué)科的教研活動(dòng)。?

10、無故不參加教研活動(dòng)者，按曠課一節(jié)處理。

九、聽課評(píng)課制度?

（一）教師：?

3、每次聽其它老師的課，應(yīng)提前進(jìn)入教室，遲到后不要進(jìn)入教室。?

4、每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)。?

（二） 、領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課?

1、領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)數(shù)按教育局規(guī)定，每學(xué)期不少于20節(jié)，每周聽課不 少于1節(jié)。?

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)及時(shí)填寫聽課記錄。

3、學(xué)期末將聽課記錄交教務(wù)處存檔。?

十、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度?

2、因事、因病不能上課者必須經(jīng)過教導(dǎo)處，并自己請人代課。?

3、教師缺授課均應(yīng)補(bǔ)授，原則上需在銷假后兩周補(bǔ)上。?

4、各科教學(xué)時(shí)數(shù)嚴(yán)格按教育行政部門規(guī)定執(zhí)行，不得隨意增減。

十一、教學(xué)衛(wèi)生制度?

2、任課教師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當(dāng)、容易辨認(rèn)。?

3、教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持正確的書寫、閱讀姿勢。?

4、師生衣著(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。?

5、第一排課桌的前緣距黑板不少于2米，學(xué)生每周輪換一次坐位。?

十二、評(píng)比表彰制度?

1、每學(xué)年評(píng)選先進(jìn)或優(yōu)秀一次。?

5、凡符合先進(jìn)教研組條件的科室，可評(píng)為本年度校級(jí)先進(jìn)教研組。?

7、各種先進(jìn)、優(yōu)秀均給予一定的物質(zhì)或精神鼓勵(lì)。?

1、教師借書要填好借閱登記。?

3、 要愛護(hù)圖書， 圖書丟失要按圖書原價(jià)的3--4倍進(jìn)行賠償， 若有涂、 撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。

4、借用教學(xué)掛圖、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。

十四、電教室管理制度?

2、電教室儀器一律不準(zhǔn)用于非教學(xué)活動(dòng)。?

4、教師應(yīng)按課表開設(shè)電教課。?

十五、儀器借用賠償制度?

1、實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品等應(yīng)保證教學(xué)的需要，一般不外借。?

十六、教師實(shí)驗(yàn)制度?

2、協(xié)助實(shí)驗(yàn)員對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)管理，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度。?

3、熟悉本學(xué)科的器材設(shè)備，熟練掌握儀器、藥品等結(jié)構(gòu)性能操作過 程、使用方法及事項(xiàng)等，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課。

5、積極開展學(xué)生課外活動(dòng)、科研活動(dòng)和自制實(shí)驗(yàn)教具活動(dòng)。

十七、危險(xiǎn)品、毒品使用制度?

2、危險(xiǎn)品應(yīng)專柜存放，分類管理，應(yīng)符合國家關(guān)于危險(xiǎn)品管理的有 關(guān)要求。?

3、劇毒貴重藥品應(yīng)儲(chǔ)存于專柜中由專人保管。?

以罰款。?

6、對將危險(xiǎn)品、貴重藥品轉(zhuǎn)送他人的處理辦法同上述第五條。?

十八、儀器管理制度?

1、學(xué)校要建立儀器室、實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)試劑要與其它儀器分開，室內(nèi) 要有防護(hù)措施。?

3、儀器外借、報(bào)損、報(bào)廢要辦手續(xù)，嚴(yán)禁儀器用于非教學(xué)活動(dòng)，外 借儀器要及時(shí)收回。

5、教師要使用儀器與藥品，先填寫“通知單”，管-理-員要按要求做好 準(zhǔn)備。?

8、根據(jù)儀器的技術(shù)要求，定期進(jìn)行維修工作。?

9、每學(xué)期要清理一次，并將清理情況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。?

1、按順序進(jìn)入微機(jī)室，不得說話，打鬧；?

2、按固定座位入座，并按要求填寫“學(xué)生上機(jī)登記卡”；?

3、認(rèn)真聽老師講課，并按老師指令準(zhǔn)確操作；?

4、如有問題，及時(shí)報(bào)告老師，不得自行開關(guān)電源；?

6、擊鍵時(shí)，力度須掌握好，不要過輕或過重；?

7、保持微機(jī)清潔，不得用手在屏幕上指劃；?

8、上機(jī)結(jié)束，按老師要求退出。

二十、微機(jī)室處罰制度 有下列情形之一者，將予以罰款：

１、不按操作規(guī)程，隨意開關(guān)電源，造成微機(jī)損壞者；?

２、隨意亂敲鍵盤者(無論是否造成鍵盤損壞)；?

３、未經(jīng)老師許可，隨意在微機(jī)室走動(dòng)、喊叫、打鬧；

４、未經(jīng)老師許可，隨意進(jìn)入微機(jī)室者；?

５、在微機(jī)或桌凳上用筆亂涂亂畫者；?

６、在微機(jī)室吃零食或喝水者。

二十一、學(xué)籍管理制度?

2、入學(xué) 一年級(jí)新生入學(xué)，按上級(jí)劃定的本校招收范圍內(nèi)的適齡兒童入學(xué)， 并按規(guī)定時(shí)間注冊手續(xù)。原則上，學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入 學(xué)，特殊情況需經(jīng)校長批準(zhǔn)方可入學(xué)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，家長或 學(xué)生不得挑選班級(jí)。新生入學(xué)后，教導(dǎo)處要組織班主任填寫好新生花 名冊。

3、轉(zhuǎn)學(xué)?

4、休學(xué)?

（1） 學(xué)生因病及其他特殊原因無法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)需長期修學(xué)者， 由 學(xué)生家長持醫(yī)療單位的住院證明書和收費(fèi)發(fā)票， 經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可辦 理休學(xué)手續(xù)準(zhǔn)許休學(xué)，保留學(xué)籍。休學(xué)期滿醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理 復(fù)學(xué)手續(xù)，如未康復(fù)要辦理延長休學(xué)手續(xù)。

（2）休學(xué)期滿的學(xué)生根據(jù)情況可回原班或插入相應(yīng)年級(jí)的班級(jí)就 讀。?

5、留級(jí) 原則上不允許留級(jí)，如有特殊情況需經(jīng)校長審核，校務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)。?

6、轉(zhuǎn)班 原則上不允許轉(zhuǎn)班，如有特殊情況需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核，校長批準(zhǔn)。?

7、流失?

（1）對無故不上學(xué)的學(xué)生班主任要家訪弄清學(xué)生去向，宣傳《義務(wù)教育法》 ，動(dòng)員其上學(xué)，多次動(dòng)員無效的，由教導(dǎo)處上報(bào)上級(jí)有關(guān)部 門備案。

二十二、教職工代表大會(huì)制度?

1、建立有關(guān)會(huì)議制度，明確職責(zé)，開展調(diào)研和檢查活動(dòng)。?

二十三、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則?

2、劇毒等危險(xiǎn)物品應(yīng)確定專人保管，嚴(yán)格執(zhí)行取用制度。?

3、全校師生要樹立安全意識(shí)，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則。?

4、學(xué)?？倓?wù)處、教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室共同做好安全工作，并定期進(jìn)行檢 查。

計(jì)劃與總結(jié)制度?一、學(xué)期初教導(dǎo)處要根據(jù)上級(jí)部門和學(xué)校的工作意見，在深入分析本校教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，組織和制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行。二、教學(xué)工作計(jì)劃要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面內(nèi)容：1?．明確的工作目標(biāo)；2?．可行的實(shí)施辦法；3?．科學(xué)的評(píng)價(jià)方法；三、要結(jié)合計(jì)劃的實(shí)施情況，不斷的對計(jì)劃進(jìn)行重新審視、判斷以及修改和完善。四、教導(dǎo)處每月搞一次教學(xué)工作小結(jié)，期中和期末各一次教學(xué)工作的全面總結(jié)。要求總結(jié)實(shí)事求是，客觀公正，既充分肯定工作中的成績又要客觀地指出工作中的不足和問題，并認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，為下一步教學(xué)工作的開展提供依據(jù)和參考。五、認(rèn)真組織全校老師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，全面掌握教師的教學(xué)工作情況。

教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)制度?教學(xué)管理人員要深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，實(shí)施有效的過程監(jiān)控，提高過程管理的質(zhì)量。1?．檢查內(nèi)容：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批閱、成績考核與評(píng)定、學(xué)生輔導(dǎo)、教科研情況。2?．檢查辦法：定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，普遍檢查與定人檢查相結(jié)合。每學(xué)期至少檢查每位教師的教學(xué)工作情況四次，并根據(jù)檢查情況將每位教師的上述各方面的工作情況評(píng)出等級(jí)。3?．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教師教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)制度。4?．指導(dǎo)方法：在全面檢查教師的教學(xué)常規(guī)管理基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析存在的問題，并根據(jù)不同情況予以有效指導(dǎo)。全校教師的共性問題采用集體指導(dǎo)，個(gè)性問題采用個(gè)別指導(dǎo)的方法，不斷提高指導(dǎo)的實(shí)效。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度?教學(xué)管理人員要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，并在此基礎(chǔ)上抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，具體要求如下：1?．要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平，不斷更新教育觀念，了解和把握教學(xué)改革的新動(dòng)向。2?．虛心向他人學(xué)習(xí)，積極投身改革實(shí)踐中，不斷充實(shí)自己，提高自己業(yè)務(wù)水平和工作能力。3?．積極組織教師每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助教師選擇學(xué)習(xí)材料，做好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作。每學(xué)期進(jìn)行兩次專題討論。4?．開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師群體智慧的互補(bǔ)作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

教學(xué)管理人員聽課制度?教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂聽課，及時(shí)了解全校教師的情況，認(rèn)真分析課堂教學(xué)中存在的問題，具體要求如下：1?．保證聽課時(shí)數(shù)，教導(dǎo)主任。教研員每學(xué)期聽課40?節(jié)以上，校長聽課30節(jié)以上。2?．聽課時(shí)要認(rèn)真記錄，寫出分析意見，并按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給所聽的課評(píng)出等級(jí)。3?．采取普遍聽課與定人聽課相結(jié)合，推門聽課與定內(nèi)容聽課相結(jié)合的聽課方法，保證每學(xué)期聽每位教師的課3?次以上。4．聽課后要及時(shí)與教師交換意見，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)的措施，幫助教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作考評(píng)制度?教學(xué)管理人員要在深入教學(xué)實(shí)際、全面檢查、獲取準(zhǔn)確的第一手材料的基礎(chǔ)上，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做好教師的教學(xué)考核工作，其考核內(nèi)容、考核辦法和考核要求如下：1?．考核內(nèi)容：考勤。備課、上課。作業(yè)。學(xué)生輔導(dǎo)。繼續(xù)教育、參加活動(dòng)成績、教科研工作和教學(xué)成績等。2?．考核辦法：考核時(shí)，將上述考核內(nèi)容賦予一定的分值進(jìn)行量化，全面考核教師的教學(xué)工作情況。每學(xué)期進(jìn)行一次。3?．考核要求：考核時(shí)要以平時(shí)檢查為基礎(chǔ)，以考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，學(xué)期末將考核結(jié)果反饋給教師后，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

成績考核制度?1?．任課教師要嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行單元成績考核和單項(xiàng)成績考核。平時(shí)的單項(xiàng)成績考核包括語文、識(shí)字、閱讀，數(shù)學(xué)的說理、計(jì)算、操作等。2?．平時(shí)的單項(xiàng)成績考核每月一次，教師要認(rèn)真進(jìn)行考核并將成績記在學(xué)生的記分冊上。3?．單元測試要嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。4?．學(xué)生成績評(píng)定，要求教師嚴(yán)格按教研室、教導(dǎo)處的要求進(jìn)行，實(shí)行等級(jí)制，采用等級(jí)加特長評(píng)語的方法評(píng)定成績。5?．教導(dǎo)處每月檢查一次學(xué)生成績考核情況，作為調(diào)控教學(xué)的一個(gè)依據(jù)。

興趣活動(dòng)小組、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理制度?l?．興趣活動(dòng)小組指導(dǎo)教師綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要寫出簡單易行的計(jì)劃與教案。2?．每次活動(dòng)后要按要求填寫好活動(dòng)記實(shí)。3?．認(rèn)真組織好活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要豐富，真正把學(xué)生技能。特長挖出來，培養(yǎng)上去。4?．學(xué)校將興趣活動(dòng)小組的成果列為考核指導(dǎo)教師的依據(jù)，并實(shí)行獎(jiǎng)懲。5．興趣活動(dòng)小組指導(dǎo)教師、綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師教師每學(xué)期要組織學(xué)生的技能展示或能力表演會(huì)。

集體備課制度

1?．學(xué)校隨機(jī)舉行集體備課。2?．教師認(rèn)真參加集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度及教材的教學(xué)要求。并記好集體備課記錄。3?．備課時(shí)要求做到四統(tǒng)一：教學(xué)目的統(tǒng)一、教學(xué)重點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、課型和課時(shí)安排統(tǒng)一。4?．集體研究要求有一定的高度，充分發(fā)揮教師群體智慧的互補(bǔ)功能、并至少備出一節(jié)典型案例。5?．在集體各課時(shí)要做到三定：定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，。保證備課的質(zhì)量。6?．集體備課形式可采用中心發(fā)言式、集體討論式、空堂試講式等集體備課形式。

教師聽課制度?1?．全校教師除完成本職工作外．都要深入課堂聽課，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。2?．每位教師每學(xué)期至少聽課20?節(jié)，聽課后要將聽課記錄交教導(dǎo)處或分校負(fù)責(zé)人備查。3?．質(zhì)量要求：聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，記錄要詳實(shí)。要寫清每節(jié)課的教學(xué)程序、教學(xué)分析。在教學(xué)分析中要客觀地指出教學(xué)中的成功之處和不足之處。

教師個(gè)人備課制度?1?．教學(xué)目標(biāo)明確認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確國家教育目標(biāo)、本學(xué)科的總體目標(biāo)和分階段教學(xué)目標(biāo)，制定每學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案。通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及其在學(xué)段中的地位和作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)突出，定位合理。2?．資源開發(fā)充分要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求，積極開發(fā)并合理利用核內(nèi)外課程資源。教師要通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。合理計(jì)劃并發(fā)揮圖書館（室）、實(shí)驗(yàn)室、專用教室、各類教學(xué)設(shè)施及實(shí)踐基地的作用，提高學(xué)校設(shè)施、設(shè)備使用效益，要廣泛利用校外各種社會(huì)資源及豐富的自然資源。積極開發(fā)信息化課程資源。3?．教材鉆研透徹深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)（課文）和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量適當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。4?．主體地位突出了解所教學(xué)生在知識(shí)和技能水平。興趣愛好和需要。思想特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程：增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，確保各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展。5?．根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生“?雙基”?（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生的知識(shí)積累和能力提高，實(shí)現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。6?．過程設(shè)計(jì)嚴(yán)密精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，注意課堂操作的方式和步驟，對情景、例題、基本訓(xùn)練題、演示實(shí)驗(yàn)、教具使用。提問內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)、布置作業(yè)都要周密思考，注意層次、梯度、密度、難度，具有啟發(fā)性和思維價(jià)值，形成突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的手段和方法，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。7?．教案規(guī)范完整教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段（現(xiàn)代教育技術(shù)），板書設(shè)計(jì)，教學(xué)步驟，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)后記（隨筆）等。每節(jié)課、每種課型均應(yīng)有完整的教案。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，重在規(guī)范；有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師也必須有教案，重在創(chuàng)新?？蓪?shí)行電子備課，但要避免簡單的重復(fù)，要切實(shí)保證備課的質(zhì)量。

課堂教學(xué)制度?1?．教學(xué)目標(biāo)明確每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必須緊扣教學(xué)目標(biāo)。2?．教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確教學(xué)要講究知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，善于挖掘思想方法，合理使用教學(xué)資源，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，難度適當(dāng)。3?．教學(xué)方法科學(xué)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。要突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供充分的時(shí)間和空間。要通過教案或?qū)W案的使用，有效指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。要處理好講與練的關(guān)系，做到講有中心，練有目的，分析透徹，注重實(shí)效。要適時(shí)適度運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，并通過教學(xué)手段的優(yōu)化，提高課堂效率。4?．信息反饋及時(shí)教師要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動(dòng)態(tài)和知識(shí)生成狀態(tài)，注重有效信息的收集，適時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)學(xué)生在知識(shí)、技能上的缺陷。5?．教學(xué)行為規(guī)范教師在課堂上應(yīng)做到儀表端莊，語言規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，書寫工整，實(shí)驗(yàn)操作正確熟練。要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，不得擅自推銷教輔資料，準(zhǔn)時(shí)上下課，并舉行必要的儀式；上課不得無故離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事。教師要尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。6?．教學(xué)藝術(shù)精當(dāng)教師教學(xué)中要講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)設(shè)問，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)用必要的肢體語言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受。教師根據(jù)教學(xué)情況，機(jī)智巧妙地運(yùn)用教學(xué)策略，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

作業(yè)批改制度?l?．作業(yè)設(shè)計(jì)精心作業(yè)設(shè)計(jì)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，兼顧知識(shí)技能和過程方法，準(zhǔn)確。全面覆蓋相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，精心選擇具有代表性、典型性、綜合性的內(nèi)容，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。提倡根據(jù)不同對象設(shè)計(jì)不同程度和數(shù)量的作業(yè)，提倡貼近生活適時(shí)適量設(shè)計(jì)一些具有研究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。2?．作業(yè)布置適當(dāng)作業(yè)布置要堅(jiān)持“?少而精”?的原則，在精選作業(yè)的前提下，合理控制作業(yè)數(shù)量，保證學(xué)生每天有一定的自由支配的時(shí)間。作業(yè)要符合學(xué)科特點(diǎn)，對完成作業(yè)的形式。時(shí)間和書寫要有明確要求。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須提前做。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。提倡分層、分類布置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需要。3?．批改反饋及時(shí)作業(yè)批改必須及時(shí)，重在找出作業(yè)中的問題和學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)調(diào)整教和學(xué)的要求。作業(yè)要統(tǒng)一批改，正確使用各種批閱符號(hào)，注明批改日期，以及作業(yè)訂正的要求?？刹捎脴?biāo)明正誤、加注批語和評(píng)語、集中講評(píng)等形式反饋給學(xué)生，作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得幾次作業(yè)作一次處理。批改作業(yè)后，應(yīng)區(qū)別情況及時(shí)講評(píng)作業(yè)，并及時(shí)督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤或不規(guī)范的問題，提供平行性矯正的作業(yè)或指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重視對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。提倡教師“面批精批”?。提倡教師用激勵(lì)性語言對學(xué)生的作業(yè)和作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題，建立學(xué)生“?錯(cuò)題冊”?。

課外輔導(dǎo)制度?1?．規(guī)范輔導(dǎo)要求教師要根據(jù)教學(xué)要求開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，不得隨意占用學(xué)生的自習(xí)課；要明確輔導(dǎo)的對象和任務(wù)，研究輔導(dǎo)策略，確定輔導(dǎo)重點(diǎn)，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，滿足不同群體和個(gè)體發(fā)展的需求，增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對性。2?．強(qiáng)化分類推進(jìn)教師要根據(jù)因材施教原則，在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分類指導(dǎo)．對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，借助課外閱讀指導(dǎo)、開設(shè)學(xué)科講座等形式，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長條件，促進(jìn)他們脫穎而出；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)通過針對性訓(xùn)練彌補(bǔ)基礎(chǔ)性知識(shí)缺陷，幫助其克服困難，改善學(xué)習(xí)效果。3?．重視個(gè)別輔導(dǎo)對個(gè)別學(xué)生中存在的特殊問題，應(yīng)及時(shí)地給予針對性幫助，尤其要注意非智力因素對學(xué)習(xí)的影響，不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)上的問題，更要關(guān)心學(xué)生的心理感受，要多給他們一份關(guān)愛，要多給其一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會(huì)，教會(huì)其學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。讓他們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。教師要善于組織并引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共向提高。

實(shí)驗(yàn)制度?1?．科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在每學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前編制實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，安排實(shí)驗(yàn)課題，準(zhǔn)備所需要的儀器、材料、工具等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排合理，科學(xué)有效。2?．課前研究實(shí)驗(yàn)教師課前要關(guān)注實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的關(guān)系，精心研究實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，確定具體的方法、步驟和操作程序，并在上課前對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行試做，熟悉實(shí)驗(yàn)過程，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的實(shí)際效果。3?．課堂落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前教師要講清實(shí)驗(yàn)的目的、要求，以及儀器使用方法和注意事項(xiàng)，在教師演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)以2?人一組為宜，有條件的學(xué)校安排單人實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)巡視指導(dǎo)，并在實(shí)驗(yàn)室管-理-員的配合下，及時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的困難，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，防止意外事故。4?．開發(fā)探究實(shí)驗(yàn)教師要充分利用實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維品質(zhì)。要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開放實(shí)驗(yàn)室，提供學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)的場所和時(shí)間，提供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提倡教師開展探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提倡學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活動(dòng)。5?．完成實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)完成后，教師應(yīng)及時(shí)檢查了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況，對實(shí)驗(yàn)中的問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步鞏固實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)自的。教師要布置實(shí)驗(yàn)必需的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并認(rèn)真批閱和評(píng)價(jià)。

考試、測驗(yàn)制度?1?．科學(xué)組織考試要按照學(xué)科特點(diǎn)和有關(guān)規(guī)定組織考試，明確考試目的，科學(xué)合理地進(jìn)行考試。提倡為診斷課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成而組織的隨堂測試。2?．改進(jìn)考評(píng)方法學(xué)校要積極創(chuàng)造條件引導(dǎo)教師進(jìn)行考試評(píng)價(jià)研究和實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的成長過程，建立學(xué)生的成長記錄。提倡口試、開（閉）卷考試、實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)、綜合性學(xué)習(xí)的考察、調(diào)查報(bào)告等多種考評(píng)方式，提倡學(xué)生、家長、同行、學(xué)校、社會(huì)共同開展“?評(píng)教評(píng)學(xué)”?活動(dòng)。努力構(gòu)建評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)形式多樣的評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)與考試成為促進(jìn)師生共問發(fā)展的過程。3?．認(rèn)真進(jìn)行命題命題是教師的任務(wù)之一，命題應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材的要求，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和智力發(fā)展水平，體現(xiàn)教育性、教學(xué)性。發(fā)展性。要注重學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)生發(fā)展為本，突出考試的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)的功能。試卷編制從易到難，題型應(yīng)多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，不出偏怪題、多角度地對學(xué)生進(jìn)行考查。要科學(xué)地把握試卷的難度、區(qū)分度、信度和效度。提倡在研究的基礎(chǔ)上建立題庫，努力實(shí)行教考分離。4?．嚴(yán)格監(jiān)考要求教師監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不得擅自離開考場，杜絕作弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生。考試結(jié)束時(shí)認(rèn)真清點(diǎn)并整理考卷，如實(shí)填寫考場記錄。5?．客觀評(píng)定成績試卷原則上密封裝訂，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，提倡流水批閱試卷，以確保學(xué)生成績的客觀公正。要科學(xué)合理地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，重視學(xué)生分析問題和解決問題的過程和方法，肯定學(xué)生的創(chuàng)見，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)的和-諧發(fā)展。6?．強(qiáng)化質(zhì)量分析考后教師要及時(shí)對每個(gè)班級(jí)．每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，填好質(zhì)量分析表，總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。要重視對學(xué)生自我分析的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，使學(xué)生體驗(yàn)成功的愉快。要幫助學(xué)生剖析問題，改進(jìn)方法，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇二

戶口所在：惠州國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：172cm。

誠信徽章：未申請?bào)w重：60kg。

人才類型：在校學(xué)生。

應(yīng)聘職位：信貸管理：，綜合業(yè)務(wù)專員：，證券/期貨/外匯經(jīng)紀(jì)人：

工作年限：1職稱：

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：三個(gè)月

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,惠州,深圳。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：機(jī)關(guān)/事業(yè)單位/社會(huì)團(tuán)體。

擔(dān)任職位：文件整理員。

工作描述：負(fù)責(zé)文件的歸檔，合同數(shù)據(jù)的錄入等工作。

離職原因：實(shí)習(xí)期滿回校。

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院。

專業(yè)一：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)二：金融學(xué)。

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

語言能力。

外語：英語優(yōu)秀粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，能夠迅速接受新事物及新方法，快速掌握相應(yīng)技能，并且善于交流溝通。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

勞經(jīng)之星一等獎(jiǎng)。

校級(jí)三好學(xué)生。

獲證券一級(jí)從業(yè)資格證。

通過科目為：證券基礎(chǔ)+證券交易+證券發(fā)行與承銷+證券基金。

獲得bec中級(jí)證書。

獲得期貨從業(yè)資格證。

文檔為doc格式。

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的名字叫xx，是一名來自河北師范大學(xué)匯華學(xué)院20xx級(jí)思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，性格活潑開朗但不失穩(wěn)重。從小在家人的熏陶下，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書、努力學(xué)習(xí)，終于考上了師范院校，距離自己的夢想進(jìn)了一大步教師應(yīng)聘自薦信范文。

我在校期間努力學(xué)好專業(yè)課程，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，及時(shí)與老師溝通，了解管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，如何準(zhǔn)備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學(xué)狀況，了解各種優(yōu)秀的教學(xué)模式并學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，并且閱讀本專業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)的書籍來充實(shí)自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》等等：在校期間參加過一些社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉了與人交往和處理復(fù)雜事物的能力。

這些活動(dòng)不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力，為自己以后從事工作打下了基礎(chǔ);最重要的是我在垂楊中學(xué)實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里的經(jīng)歷，我在各位校長和老師的指導(dǎo)下逐漸熟悉并把握了教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課，很重要的一點(diǎn)是在實(shí)習(xí)的過程中經(jīng)歷了許多挫折，在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學(xué)生之間需要相互溝通，不能采用一成不變的教學(xué)模式，力求創(chuàng)新以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學(xué)工作中。

我非常喜歡在貴學(xué)校任職。首先我來自一個(gè)貧困的農(nóng)村，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔(dān)憂，因此我決定回農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，垂楊中學(xué)能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)好的平臺(tái)。因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)期間了解到，這里的學(xué)生對學(xué)習(xí)不太重視，我希望我能夠留下來幫助、改變他們，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，綻放生命的光彩。

其次我在這里的幾個(gè)月里與領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，希望自己能夠使這份友誼繼續(xù)，關(guān)注學(xué)生的成長。再次，我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作，學(xué)生們有朝氣、有活力，思想活躍、具有創(chuàng)造性，和他們在一起你會(huì)被他們感染，我愿意接受學(xué)生新思維的挑戰(zhàn)與學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)、生活。

我希望能在貴校任職，希望您能給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)以滿腔的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中以回報(bào)您的賞識(shí)，很感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來審閱我的資料，祝您工作順利!

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇四

根據(jù)近半年實(shí)際工作情況進(jìn)行個(gè)人半年總結(jié)并主要有以下幾個(gè)方面：

一、好的方面：

1、工作具體思路明確到位，工作業(yè)務(wù)水平有所提高！體現(xiàn)在工作的深入和對待問題根源能夠發(fā)現(xiàn)和排查，保證安全穩(wěn)定！

2、個(gè)人支配水平提高，安排工作的步驟與工作人結(jié)合一體化，定崗定位。

3、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，從問題中找不足！從學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，從實(shí)踐中增強(qiáng)能力！發(fā)揮崗位能動(dòng)性！

二、存在的問題：

1、自身要求不高，自我化嚴(yán)重！導(dǎo)致工作中問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致問題的升華！認(rèn)識(shí)缺乏！

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平不高，對洞采的一些相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)不精，導(dǎo)致問題看不出講不出發(fā)現(xiàn)不了，對安全不力！

3、工作邊緣化，只求過的去不求過的硬！只干表面工作，不去深入工作！影響工作進(jìn)度！

4、思路不明確，支配不到位！想法和工作有時(shí)聯(lián)系不到位！問題和改正問題實(shí)際不復(fù)合！

5、標(biāo)準(zhǔn)化不強(qiáng)，心中不細(xì)！這樣會(huì)影響安全，安全不能保證就不能保證生產(chǎn)！

下面是個(gè)人整改措施：

1、加強(qiáng)責(zé)任心，做到個(gè)人對工作心中有數(shù)。放下架子，鋪下身子做好表率。

2、保證安全萬無一失！多排查多檢查，找根源問題！安全定到人，責(zé)任追究到人！要有憂患意識(shí)，確保第一任務(wù)完成。

3、自我加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，確實(shí)了解學(xué)透所在工作的知識(shí)！給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作進(jìn)度表！每日對工作進(jìn)行記錄每周進(jìn)行工作會(huì)議總結(jié)！

4、工作聯(lián)系實(shí)際，多進(jìn)行探討交流，

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的.時(shí)間垂閱我的自薦材料。

在xx大學(xué)三年中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績。在教育教學(xué)方面我主要擔(dān)任的是語言、音樂、科學(xué)三門學(xué)科的教學(xué)工作。嚴(yán)格制訂教學(xué)計(jì)劃，按預(yù)定計(jì)劃。完成教學(xué)任務(wù)并結(jié)合存在的實(shí)際情況進(jìn)行良好的隨機(jī)教育和品德教育。

有人把幼兒教育比作是一項(xiàng)綜合性、藝術(shù)性的系統(tǒng)工程，是培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才的一項(xiàng)奠基石。但是我們每一位教師都深有體會(huì)：要保證孩子的全面發(fā)展，單靠幼兒園教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們每一個(gè)活動(dòng)的成功開展，幼兒的每一點(diǎn)進(jìn)步，滲透著老師們的心血，更離不開家長的支持。為了開展好家長工作，孩子在幼兒園發(fā)生的大小事情我都會(huì)及時(shí)主動(dòng)的與家長取得聯(lián)系。孩子的進(jìn)步和與家長一起分享，孩子的缺點(diǎn)和家長一起分擔(dān)。通過長久的堅(jiān)持，家長們都非常的信任我。有什么事情都會(huì)和我說。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。要加強(qiáng)幼兒的安全工作，那自己要必須深入了解安全工作的法規(guī)。為了更好的開展班級(jí)安全工作，我每天利用空于時(shí)間來學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī)。每周用生動(dòng)的故事情節(jié)表演對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并滲透到日常生活中。時(shí)時(shí)讓幼兒牢記“安全第一”。在幼兒部開展的師生安全知識(shí)競賽中，本班脫穎而出取得了第一的好成績。每周的班會(huì)上安全工作是必須討論的內(nèi)容。每天進(jìn)行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒有任何安全事故的發(fā)生。

在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺!我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇六

20xx年x月，本人在xx辦公室及政府的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，協(xié)助社會(huì)事務(wù)管理辦公室工作人員順利、高效、有序的完成工作?，F(xiàn)將x月工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作。

1、撰寫和報(bào)送每周的周報(bào)和月報(bào)。

2、協(xié)助辦公室工作人員協(xié)調(diào)網(wǎng)格員臺(tái)賬的打印事項(xiàng)及發(fā)放。

3、協(xié)助辦公室人員處理就業(yè)創(chuàng)業(yè)文件。

4、做好收文和發(fā)文的相關(guān)工作。

5、做好孕前檢查的相關(guān)工作。

6、做好保安培訓(xùn)班的報(bào)名及相關(guān)工作。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

二、工作心得。

1、在社會(huì)事務(wù)管理辦公室工作，需認(rèn)真謹(jǐn)慎工作，在撰寫報(bào)送周月報(bào)時(shí)，更應(yīng)認(rèn)真，必須做到用詞恰當(dāng)。對待每一項(xiàng)工作都要投入充足的精力和時(shí)間，以達(dá)到最好的工作狀態(tài)。

2、虛心地接受他人對自己的意見和建議，保持良好的工作狀態(tài)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全面提升自己的業(yè)務(wù)能力和思想境界。

三、工作目標(biāo)。

在今后的工作中，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，為將來更好的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，對待工作做到公平、公正、公開，在任何時(shí)候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作。

四、存在的不足。

1、對相關(guān)工作的政策理解的不夠透徹。

2、對收集來的材料分類不夠精細(xì)。

3、在寫周月報(bào)時(shí)，用詞不是太恰當(dāng)。

4、檢查檔案時(shí)不能找出全部的錯(cuò)誤。

五、今后努力的方向。

1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，取長補(bǔ)短，提高自身的工作效率。

2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。

3、做工作時(shí)要細(xì)心認(rèn)真，且不能再粗心大意了。

4、要注意培養(yǎng)自己的溝通能力，使自己可和人員溝通順暢。

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇七

我競聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作，已經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進(jìn)行述職述廉的工作報(bào)告，希望該述職報(bào)告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實(shí)工作，我校教育教學(xué)有了長足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個(gè)臺(tái)階，逐步跨入全區(qū)先進(jìn)行列，自己也在工作中成熟起來。

撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實(shí);在干好教育事業(yè)上，工作得很充實(shí)?？v觀自己的路，我認(rèn)為：作為教學(xué)管理要做一個(gè)明白人，實(shí)在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。

一、要做明白人。

1、明白自己的職責(zé)，定好位。

作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責(zé)，定好位。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責(zé)，站好隊(duì)。

3、明白自己的職責(zé)，帶好隊(duì)。

作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的`奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行，這不僅是一種責(zé)任，而是當(dāng)教學(xué)管理的天職。我定的目標(biāo)就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)定信心，排除一切干擾，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。

二、要做實(shí)在人。

教學(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要老實(shí)，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作要扎實(shí)，要有實(shí)心，明實(shí)理，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，立實(shí)功。

1、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系。

作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平時(shí)除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)協(xié)助校長搞好學(xué)校的其他工作，當(dāng)校長遇到困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)為校長排憂解難，當(dāng)校長和老師之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)挺身而出，依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護(hù)，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅(jiān)持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護(hù)你的工作。

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇八

摘要：教學(xué)管理工作是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)管理水平直接影響到高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文對高職院校教學(xué)管理人員的素質(zhì)和能力進(jìn)行了探討，并提出了提高教學(xué)管理人員素質(zhì)和能力的三條具體措施。

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇九

小學(xué)是普及教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，從小塑造人才，為今后社會(huì)輸送人才打造良好基礎(chǔ)的地方。小學(xué)生進(jìn)入校園重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。因此教學(xué)始終是小學(xué)學(xué)校工作的重心，而教學(xué)質(zhì)量的好壞也是評(píng)價(jià)一所小學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此在小學(xué)校園工作開展中，作為小學(xué)校長應(yīng)當(dāng)將學(xué)生管理重心放在教學(xué)管理上。積極開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教育積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

其次，作為管理學(xué)校全局工作的小學(xué)校長，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平是小學(xué)校長的分內(nèi)工作。在學(xué)校管理中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞也直接關(guān)系到校長學(xué)校管理的難以程度，同時(shí)也是現(xiàn)代化教育進(jìn)程中提升學(xué)校品牌，增強(qiáng)學(xué)校競爭力的良好表現(xiàn)。因此可以說，小學(xué)校長注重教學(xué)管理不僅是學(xué)校教學(xué)的要求，同時(shí)也是對校長自身的要求。

2.校長進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理開展模式探討。

2.1抓緊教學(xué)改革思路，適應(yīng)教學(xué)改革。

校長要善于將上級(jí)的決策與本校的實(shí)際情況相結(jié)合，安排好全校的工作。傳達(dá)上級(jí)的指示或文件精神時(shí)不要照本宣科，可以將幾級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話的精神吃透，再結(jié)合本校的實(shí)際情況一次講清，并且要有本校落實(shí)要求的安排。作為校長，主持學(xué)校工作的頭緒很多，外面的會(huì)議較多。接待任務(wù)很重，上級(jí)統(tǒng)一部署限期完成的任務(wù)也很重，但是，無論如何校長都要抓住辦學(xué)的大事。學(xué)校的諸多工作既然以教學(xué)為主，教學(xué)工作就是學(xué)校的大事之一，所以校長必須抓好教學(xué)。

校長是學(xué)校教學(xué)管理中的核心人物，在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的前提下，為了適應(yīng)新課程改革的需要，教學(xué)管理也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，從而為新課程改革創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。校長要十分重視信息管理，對新課程改革的信息應(yīng)有高度的敏銳性，要通過各種渠道搜集本校的、本地區(qū)的、全國的以及國外的有關(guān)課程改革的新信息。經(jīng)過分析和篩選，有目的、有計(jì)劃地在校內(nèi)傳播。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)全校教師收集新課程改革的信息，定期召開“信息交流會(huì)”“信息研討會(huì)”。會(huì)上，校長應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際地指導(dǎo)新課程改革的方向，引導(dǎo)全體教師各抒已見，探索研究，建立新的教學(xué)方式。以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，營造出一種師師互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。通過收集、交流、研討，可以使校長和教師廣泛地接觸新鮮事物，開擴(kuò)眼界，活躍思路，從而更好地推動(dòng)新課程改革順利地向前發(fā)展。

2.2進(jìn)行教學(xué)研修，做好帶頭作用。

蘇霍姆林斯基說過：校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是業(yè)務(wù)上的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。可見校長他的第一身份應(yīng)該是老師，然后才是校長。從這一層面上看：做好校長的關(guān)鍵之一是在教學(xué)業(yè)務(wù)方面成為專家，成為教學(xué)的'引領(lǐng)者，學(xué)科的教學(xué)成績要走在老師的前列，要成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。從校長的專業(yè)水平來講，校長應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)頭羊，在把握全局教學(xué)管理的同時(shí)，在自己的教學(xué)專業(yè)上更應(yīng)當(dāng)起到模范作用。作為小學(xué)校長，一定要在教學(xué)上進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，通過提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)對教學(xué)起到帶頭作用，在進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)的時(shí)候，校長要能夠通過教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題給予意見，特別是在進(jìn)行教學(xué)探討中，校長更能提出自己獨(dú)特的意見，對于舊有的教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)摒棄，并提出新的教學(xué)觀點(diǎn)，以符合現(xiàn)代教育發(fā)展的進(jìn)程。要做到這些，就必須讓校長在日常管理中多抽出時(shí)間去進(jìn)修，去學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題，并提出相應(yīng)的策略。只有做到這樣，在教學(xué)工作上不落后，善于創(chuàng)新的校長，才是與時(shí)俱進(jìn)的，才可以在教學(xué)中贏得學(xué)生的尊重，贏得教師的贊賞，增加自身的感染力和魅力，有利于今后教學(xué)工作的順利開展。

2.3敢于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對于人才標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生著變化。在當(dāng)前局勢下，舊有的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前教育。作為小學(xué)教育，其是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，小學(xué)生的學(xué)習(xí)水平直接關(guān)系到今后的再教育，因此，做好教學(xué)統(tǒng)籌工作，進(jìn)行教學(xué)策略和教學(xué)思路的創(chuàng)新是小學(xué)校長教學(xué)管理工作中面臨的艱巨問題，進(jìn)行小學(xué)教育創(chuàng)新將小學(xué)教育管理工作作為小學(xué)校長工作的頭等大事，是小學(xué)校長工作的首要選擇。

總的來說，當(dāng)前小學(xué)教育工作中還存在著許多問題，這些問題都有待解決，進(jìn)行教育創(chuàng)新，充分利用新課程改革的優(yōu)勢，提高小學(xué)校長在學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新的素養(yǎng)十分必要。那么要做好自己的本職工作，校長只有做好自身的角色定位，在學(xué)校管理上不斷的學(xué)習(xí)與探索，結(jié)合本校的實(shí)際情況，通過對學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，師資隊(duì)伍的建設(shè)，教學(xué)氛圍的建設(shè)，最終才能確保學(xué)校的和諧與創(chuàng)新發(fā)展，才能建設(shè)出具有現(xiàn)代教育水平的小學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉獻(xiàn)君.大學(xué)之思與大學(xué)之治[j]。華中理工大學(xué)出版社，2000。

[2]劉淵平.淺談小學(xué)校長教學(xué)管理[j]。科學(xué)之友（b版），2008，（02）。

[3]康宏鵬。淺談農(nóng)村小學(xué)校長管理方法[j]。中國農(nóng)村教育，2008，（06）。

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教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇十

分管教學(xué)校長是學(xué)校教學(xué)管理工作的第一責(zé)任人，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要責(zé)任主體，在校長指導(dǎo)下分管學(xué)校教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處、教科研處等職能處室開展教學(xué)管理工作。

一、全面貫徹黨和國家教育方針。負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作，遵循教育規(guī)律，依法規(guī)范辦學(xué)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量效益。全面掌握學(xué)校教學(xué)管理職能處室工作狀況，掌握各年級(jí)、各學(xué)科教師教學(xué)情況，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)校決策提供準(zhǔn)確信息，發(fā)揮參謀作用。

二、組織學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度和工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。協(xié)助校長從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)及辦學(xué)特色出發(fā)，提出學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，研究制定學(xué)校質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。組織研究制定學(xué)校教學(xué)、教科研規(guī)章制度，指導(dǎo)教務(wù)處、教科研處制定實(shí)施細(xì)則，督促各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行。指導(dǎo)教務(wù)處和教科研處制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，并督促實(shí)施。

三、組織學(xué)校課程建設(shè)與管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè)，指導(dǎo)教務(wù)處依據(jù)國家課程計(jì)劃組織制定學(xué)校課表，確保課程開齊開足。指導(dǎo)教務(wù)處及時(shí)做好學(xué)校作息時(shí)間表的編制、調(diào)整工作。

四、組織教學(xué)常規(guī)管理工作。指導(dǎo)教務(wù)處加強(qiáng)集體備課及二次備課管理，定期檢查教師備課情況。指導(dǎo)教務(wù)處做好聽課與評(píng)課的組織工作，檢查督促各類人員按要求完成聽課、評(píng)課任務(wù)。堅(jiān)持深入課堂，每周聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，每學(xué)期全校性評(píng)課至少1次。指導(dǎo)教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的.編制、布置、批閱、評(píng)饋工作檢查，提高作業(yè)針對性和實(shí)效性。指導(dǎo)教務(wù)處做好各類檢測與考試的計(jì)劃、命題、評(píng)閱、質(zhì)量分析等工作，確保各類檢測與考試的有效性。

五、做好教學(xué)質(zhì)量管理工作。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，指導(dǎo)教務(wù)處定期召開質(zhì)量分析會(huì)議，提出提高教學(xué)質(zhì)量的意見和措施。指導(dǎo)教科研處開展校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)與督查，通過多種途徑和方法定期對教師教學(xué)進(jìn)行考核評(píng)估。指導(dǎo)教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)情分析與研究，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效益。加強(qiáng)教輔資料的管理，指導(dǎo)教務(wù)處、教科研處校本教輔資料的研究與編印。

六、加強(qiáng)教科研活動(dòng)管理。督促指導(dǎo)教務(wù)處、教科研處定期舉辦各類教科研活動(dòng)，提高教科研活動(dòng)質(zhì)量效益。本人每學(xué)期參加到具體的教研室、備課組活動(dòng)不少于10次。指導(dǎo)教務(wù)處組織學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng)、對外教學(xué)交流工作、教師教學(xué)競賽活動(dòng)、各類學(xué)生競賽活動(dòng)，指導(dǎo)教科研處開展各類教科研課題的研究與管理工作。指導(dǎo)相關(guān)部門、教師進(jìn)行校本課程的開發(fā)，督促組織實(shí)施。

七、做好招生、學(xué)籍管理等工作。指導(dǎo)教務(wù)處制定學(xué)校招生工作計(jì)劃，做好招生宣傳、咨詢、錄取等工作。督促教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)籍辦理、學(xué)籍轉(zhuǎn)移、畢業(yè)年級(jí)資料信息管理和歸檔等工作。

八、做好相關(guān)常規(guī)工作。加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)管理能力與水平。加強(qiáng)教務(wù)處、教科研處工作指導(dǎo)與管理，指導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電教中心、文印室工作，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利實(shí)施。

教務(wù)處主任是學(xué)校教學(xué)管理工作的直接執(zhí)行者，是學(xué)校質(zhì)量提升的重要責(zé)任主體，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下具體組織學(xué)校教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教務(wù)處日常工作。

一、制定學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)計(jì)劃。根據(jù)國家課程計(jì)劃，從學(xué)校教育任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)校學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)和計(jì)劃，并組織實(shí)施，全面安排學(xué)校教學(xué)及相關(guān)工作。

二、落實(shí)學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度。制定和更新學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度實(shí)施細(xì)則，組織各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況的督促檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理違規(guī)現(xiàn)象，及時(shí)通報(bào)相關(guān)人員，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映教學(xué)工作存在的問題，提出處理建議，確保學(xué)校規(guī)章制度的順利執(zhí)行。

三、做好學(xué)校課程管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，具體落實(shí)課程設(shè)置，開齊課程，開足課時(shí)。組織制定各年級(jí)、班級(jí)課表，提出教學(xué)人員課務(wù)安排方案，加強(qiáng)調(diào)課、代課管理，確保學(xué)校課程順利實(shí)施。做好學(xué)校作息時(shí)間表的編制、調(diào)整工作。

四、組織教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練、測試等環(huán)節(jié)的督促檢查。加強(qiáng)集體備課及二次備課管理，定期檢查教師備課情況。做好聽課與評(píng)課的組織工作，檢查督促各類人員按要求完成聽課、評(píng)課任務(wù)。堅(jiān)持深入課堂，每周聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，每學(xué)期全校性評(píng)課至少1次。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的編制、布置、批閱、評(píng)饋工作檢查，提高作業(yè)針對性和實(shí)效性。做好各類檢測與考試的計(jì)劃、命題、評(píng)閱、質(zhì)量分析等工作，確保各類檢測與考試的有效性。

五、做好教學(xué)質(zhì)量管理工作。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期召開質(zhì)量分析會(huì)議，提出提高教學(xué)質(zhì)量的意見和措施。通過多種途徑和方法定期對教師教學(xué)進(jìn)行考核評(píng)估，及時(shí)掌握教師教學(xué)工作完成情況及教學(xué)質(zhì)量情況，采取有效措施加以改進(jìn)和提升。加強(qiáng)學(xué)情分析與研究，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效益。加強(qiáng)教輔資料的管理，組織校本教輔資料的研究與編印工作。

六、加強(qiáng)學(xué)科教研活動(dòng)管理。指導(dǎo)教研室、備課組工作，定期組織相關(guān)教研會(huì)議，審閱教研室、備課組工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并督促檢查執(zhí)行情況。加強(qiáng)學(xué)科教研室、備課組教研活動(dòng)管理，定期參加各類教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于10次。組織學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng)及對外教學(xué)交流工作，組織教師參加各類教學(xué)競賽活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力與水平。組織各類學(xué)生競賽活動(dòng)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。指導(dǎo)教研室等相關(guān)部門、教師進(jìn)行校本課程的開發(fā)，積極組織實(shí)施。

七、做好招生、學(xué)籍管理等工作。制定學(xué)校招生工作計(jì)劃，組織招生宣傳、咨詢、錄取等工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)籍辦理、學(xué)籍轉(zhuǎn)移等工作。做好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生信息管理和歸檔工作，規(guī)范做好畢業(yè)證書審核發(fā)放工作。

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇十一

職責(zé)一：

6、搞好學(xué)校圖書閱覽、儀器、實(shí)驗(yàn)、電教等方面的建設(shè)。 ?

8、組織考試，做好命題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)分、總結(jié)工作等。

9、做好補(bǔ)考、升級(jí)、留級(jí)和學(xué)生的學(xué)籍管理工作。

職責(zé)二：小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)

1．教導(dǎo)主任協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教育、教學(xué)工作，教導(dǎo)處是學(xué)校行政工作的職能部門，教導(dǎo)主任必須按部門崗位職責(zé)，獨(dú)立地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作.

2．加強(qiáng)秩序管理。要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)地編制課表、課外活動(dòng)表和作息時(shí)間表?？刂苹顒?dòng)總量，建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序。要根據(jù)《小學(xué)生守則》制訂學(xué)校常規(guī)和紀(jì)律，嚴(yán)肅校紀(jì)、校規(guī)，建立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。要加強(qiáng)值日護(hù)導(dǎo)，保證學(xué)校有良好學(xué)習(xí)生活、娛樂的秩序。

3．加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真做好招生、編班、升留級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)名冊等學(xué)籍檔案管理。

4． 加強(qiáng)資料管理。加強(qiáng)圖書、儀器、資料室和衛(wèi)生室的領(lǐng)導(dǎo)，不斷充實(shí)教學(xué)資料。要按學(xué)期整理教學(xué)參考書、工具書、教學(xué)研究刊物、教學(xué)掛圖以及教導(dǎo)計(jì)劃、教研組 計(jì)劃、備課教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、教師任課表、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、期末考試卷，都要裝訂成冊，歸檔專室保管。加強(qiáng)教改信息管理，重要的資料要及時(shí)向教師介 紹。

5．加強(qiáng)質(zhì)量管理。期初指導(dǎo)教師制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；平時(shí)要經(jīng)常深入教研組、年級(jí)組和班級(jí)，檢查教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué) 生的情況，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法?和學(xué)習(xí)效率；期中、期末組織質(zhì)量調(diào)研并作好認(rèn)真分析?？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)教學(xué)方法的辦法和措施。抓好普及 教育“四率”的統(tǒng)計(jì)、分析，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。

6．領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。指導(dǎo)班主任制訂班級(jí)工作計(jì)劃，定期召開班主任會(huì)議，總結(jié)交流班 主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任和三好學(xué)生。組織召開家長會(huì)議，研究學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育的協(xié)調(diào)問題，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德教育工 作。教導(dǎo)主任要主動(dòng)配合大隊(duì)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)活動(dòng)。

7．認(rèn)真執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作的“兩個(gè)規(guī)定”。領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生積極開展課外文娛、科技、體育、讀書等活動(dòng)，認(rèn)真組織開展第二課堂，建立課外活動(dòng)及讀書讀報(bào)經(jīng)常化、評(píng)比競賽制度化的校紀(jì)校規(guī)，不斷提高學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

8．加強(qiáng)衛(wèi)生保健衛(wèi)生。指導(dǎo)衛(wèi)生室室期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查、身體素質(zhì)測定，建立健康卡，制定衛(wèi)生規(guī)則，采取有效措施，加強(qiáng)防近監(jiān)督，并注意保存防近資料和學(xué)生健康檔案。

9．加強(qiáng)教學(xué)研究，制訂教改實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，積極進(jìn)行教改試驗(yàn)，幫助教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)需要，確定研究課題，開展多種形式的教研活動(dòng)，組織觀摩教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

10．組織教師文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師制訂進(jìn)修計(jì)劃，舉辦教育科學(xué)的理論講座，培養(yǎng)骨干教師，提高青年教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)考核，建立教師業(yè)務(wù)檔案。

11．協(xié)助校長做好對教師的德、能、勤、績的考核工作，堅(jiān)持群眾路線，聽取教師、學(xué)生意見，不斷提高教學(xué)管理水平。

職責(zé)三：小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)

教導(dǎo)主任是校長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)工作的主要助手，在分管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、實(shí)施和管理學(xué)校教學(xué)工作。其主要職責(zé)如下：

一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)教學(xué)工作，制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，研究提高教學(xué)質(zhì)量的措施，召開學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的各種會(huì)議，學(xué)期結(jié)束寫出本期教學(xué)工作總結(jié)?。

二、按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃分配教師教學(xué)任務(wù)，審查教師教學(xué)工作計(jì)劃，檢查執(zhí)行教學(xué)大綱、教材的情況，檢查教師的教案。

三、協(xié)助校長指導(dǎo)落實(shí)教研組工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，督促、檢查落實(shí)教研組按計(jì)劃開展教研活動(dòng)的情況，有計(jì)劃地輪流參加各教研組活動(dòng)，了解情況，指導(dǎo)教學(xué)。

四、有計(jì)劃有步驟地開展教學(xué)講座，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，指導(dǎo)教學(xué)方法的改革，組織專題討論，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

六、經(jīng)常及時(shí)了解教師教學(xué)情況，通過聽課，參加教研活動(dòng)、檢查學(xué)生作業(yè)和召開學(xué)生代表座談會(huì)等方式，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

七、落實(shí)教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，科學(xué)安排課程表和作息時(shí)間表，認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，保證正常的教學(xué)秩序。

八、定期召開教研組長和任課教師會(huì)議，討論教學(xué)中的有關(guān)問題，交流教研組和優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開展。

九、組織和指導(dǎo)各科教師認(rèn)真搞好課外學(xué)科小組活動(dòng)。

十、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下組織招生及新生入學(xué)編班工作，組織學(xué)生考試和成績評(píng)定工作，組織教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析和總結(jié)工作，審定學(xué)生升級(jí)、留級(jí)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)及入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等事宜。

十一、管理好教學(xué)文書及教學(xué)檔案，定期檢查總結(jié)本處崗位責(zé)任落實(shí)情況，按期召開處務(wù)會(huì)議，認(rèn)真抓好本處人員的思想政治工作。

十二、了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，控制學(xué)生在?；顒?dòng)量及作業(yè)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

十三、按照學(xué)校和上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好教師的職評(píng)工作。

十四、完成校長臨時(shí)交給有關(guān)教務(wù)工作的其他任務(wù)。

職責(zé)四：小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)

一、協(xié)助校長制訂并實(shí)施學(xué)校教學(xué)教育工作的計(jì)劃，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行小結(jié)。

二、組織管理教學(xué)工作

1、協(xié)助校長選配好教研組長，審查教研組計(jì)劃，并經(jīng)常檢查幫助教研組長工作。

2、分工深入一個(gè)教研組作為工作的點(diǎn)，參加教研組活動(dòng)，了解教研組活動(dòng)和教師的業(yè)務(wù)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，采取切實(shí)措施，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、深入教學(xué)第一線，教導(dǎo)主任一般都要兼課，聽課。每周平均聽課2-3節(jié)，掌握教學(xué)第一手資料，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

4、每次考試后，對全校各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作一全面分析，做好升留級(jí)工作。

5、通過定期檢查教師備課，學(xué)生的作業(yè)，質(zhì)量監(jiān)控等途徑，了解和掌握教學(xué)情況，針對實(shí)際問題，提出改進(jìn)措施。

6、定期召開教研組長會(huì)議，推動(dòng)教學(xué)研究工作的開展。

7、根據(jù)學(xué)校及本年級(jí)的課題，有準(zhǔn)備地組織年級(jí)組、學(xué)科大組及學(xué)校的教學(xué)實(shí)

踐課，積極開展教科研活動(dòng)。

8、抓好圖書館、專用室的管理。

三、組織管理學(xué)生的思想政治教育工作

1、定期召開班主任會(huì)議，了解學(xué)生思想和行為規(guī)范，對學(xué)生存在的思想實(shí)際和行為特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行教育。

2、定期布置和檢查班主任工作，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論，提高班主任業(yè)務(wù)水平。

3、有計(jì)劃地指導(dǎo)少先隊(duì)組織開展工作。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)高校教學(xué)管理的基本理論及學(xué)校、學(xué)院制定的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，研究、掌握符合本院實(shí)際的教學(xué)管理規(guī)律，提高教學(xué)管理的質(zhì)量。

二、牢固樹立“以人為本”管理理念，切實(shí)為全院教學(xué)工作和廣大師生服務(wù)。

三、協(xié)助分管院長組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理本學(xué)院教學(xué)工作，保證全院教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

四、愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。

五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共事的精神，樹立顧全大局的觀念。

六、堅(jiān)持不定期的工作交流制度，匯報(bào)工作情況，交流工作經(jīng)驗(yàn)，研討熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

六、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格工作紀(jì)律，有事提前請假，不無故遲到、早退和曠工。結(jié)合本科室工作性質(zhì)，倡導(dǎo)提前10分鐘到崗，推遲10分鐘離崗的上下班制度。

七、堅(jiān)持對校級(jí)公選課、院級(jí)重修班課程的值班制度。

八、積極完成校、院領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作任務(wù)。

一、全面負(fù)責(zé)本科室工作，綜合協(xié)調(diào)科室人員工作分工。

二、協(xié)助分管院長制定學(xué)年教學(xué)管理工作總體目標(biāo)和學(xué)期工作計(jì)劃。

三、協(xié)助分管院長組織系負(fù)責(zé)人和專業(yè)負(fù)責(zé)人制訂各專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱。審定教學(xué)計(jì)劃的變更情況。

四、協(xié)助分管院長組織師生學(xué)習(xí)和傳達(dá)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)管理文件并負(fù)責(zé)督促落實(shí)。

五、結(jié)合本院實(shí)際情況，貫徹落實(shí)上級(jí)安排的各項(xiàng)教學(xué)管理工作。

六、負(fù)責(zé)本院學(xué)生的重（補(bǔ)）修報(bào)名、繳費(fèi)、進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的工作。

七、根據(jù)學(xué)期開課計(jì)劃負(fù)責(zé)向任課教師收取學(xué)生成績的紙質(zhì)及電子文檔。

八、根據(jù)教務(wù)處要求負(fù)責(zé)組織開展同行評(píng)教和學(xué)生評(píng)教工作。

九、做好每學(xué)年、學(xué)期及重大教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)工作，及時(shí)提交總結(jié)報(bào)告。

十、積極完成校、院領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作任務(wù)。

一、根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，制訂下學(xué)期開課計(jì)劃，落實(shí)任課教師，并按時(shí)上報(bào)教務(wù)處， 同時(shí)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的報(bào)表填寫、收發(fā)、匯總。

二、在每學(xué)期結(jié)束前，編排下學(xué)期的課程表，在放假前，將確定的課程表發(fā)給師生。

三、維護(hù)正常教學(xué)秩序，了解教師、學(xué)生上課情況，及時(shí)處理教學(xué)過程中的突發(fā)問題，按教務(wù)處的有關(guān)規(guī)定為教師辦理停課、調(diào)課和補(bǔ)課手續(xù)。

四、組織院、系領(lǐng)導(dǎo)及其相關(guān)人員深入課堂聽課；收集聽課記錄并通過適當(dāng)途徑反饋給相關(guān)教師；做好每學(xué)期聽課記錄的存檔和數(shù)據(jù)分析工作。協(xié)助教務(wù)辦主任做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

五、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教師工作量，填報(bào)相關(guān)表格報(bào)教務(wù)處。

六、負(fù)責(zé)全院教材的征訂和發(fā)放工作。

七、做好各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教師任課表、排課調(diào)課等教學(xué)文件的建檔、歸檔、保存工作。

八、積極完成院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)辦主任安排的其它工作任務(wù)。

一、協(xié)助院學(xué)生工作辦公室組織學(xué)生入學(xué)注冊、統(tǒng)計(jì)學(xué)生的注冊及學(xué)生人數(shù)變動(dòng)情況。

二、進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍審查和處理，辦理學(xué)生編班、休學(xué)、保留學(xué)籍、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、退學(xué)、試讀、試讀恢復(fù)學(xué)籍等報(bào)審、登記、通知、存檔工作。

三、負(fù)責(zé)在學(xué)期開始向各任課教師提供準(zhǔn)確的'班級(jí)學(xué)生名冊。

四、負(fù)責(zé)對學(xué)生成績（紙質(zhì)及電子文檔）的保管。接待學(xué)生查詢成績及提供成績證明。每學(xué)期開始及時(shí)向?qū)W生提供上一學(xué)期所學(xué)課程的全部成績。

五、負(fù)責(zé)全院公選課及輔修教學(xué)管理工作。

六、負(fù)責(zé)各類實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理、歸檔等工作

七、負(fù)責(zé)編制畢業(yè)生畢業(yè)資格、學(xué)位資格名冊，并審核、存檔和上報(bào)。負(fù)責(zé)填發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

八、積極完成院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)辦主任安排的其它工作任務(wù)。

一、根據(jù)學(xué)期開課計(jì)劃制定各班級(jí)考試安排表，落實(shí)監(jiān)考教師，將考試安排通知有關(guān)的師生并做好歸檔、保存工作。

二、根據(jù)教務(wù)處要求負(fù)責(zé)組織任課教師出卷、監(jiān)制、保存和發(fā)放試卷。

三、審查學(xué)生考試資格，辦理學(xué)生緩考手續(xù)并在下學(xué)期及時(shí)組織學(xué)生緩考。

四、協(xié)助教務(wù)處組織大學(xué)英語三、四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)水平考試。

五、協(xié)助教務(wù)處組織畢業(yè)班學(xué)生學(xué)位英語考試工作及成績統(tǒng)計(jì)工作。

六、協(xié)助教學(xué)辦主任組織教師按教務(wù)處的要求裝訂閱后試卷及歸檔。

七、積極完成院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)辦主任安排的其它工作任務(wù)。

一、自覺地以鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人。

二、嚴(yán)于律已、謙虛謹(jǐn)慎。接待學(xué)生和學(xué)生家長要做到禮貌相待、熱情服務(wù)。能辦的事立即辦，暫時(shí)不能辦或辦不到的事要耐心解釋；重要事宜須請示院分管領(lǐng)導(dǎo)。

三、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到既分工明確、又團(tuán)結(jié)協(xié)作，對院（室）領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作不推諉，積極主動(dòng)地高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)任務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。及時(shí)、準(zhǔn)確地收集、傳遞和處理相關(guān)信息。

四、自覺遵守學(xué)校及學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和考勤紀(jì)律。遵守作息時(shí)間，不遲到不早退，上班時(shí)保持良好的工作狀態(tài)。做到有事事先向辦公室主任請假、病事假達(dá)一天及以上者須寫請假條和出示醫(yī)生證明。

五、要保持良好的辦公環(huán)境。不在室內(nèi)吸煙、亂扔紙屑。做到辦公用品擺放整齊、有序，室內(nèi)環(huán)境清潔、衛(wèi)生。接聽電話要講究文明用語。

六、學(xué)生工作辦公室實(shí)行周例會(huì)制度和值日制度。每周一下午全體工作人員對工作事宜進(jìn)行交流、總結(jié)，對下周（階段性）工作作出計(jì)劃、安排。值班人員上班須提前20分鐘到崗，晚上值班到20點(diǎn)離崗，檢查安全，切實(shí)做好值班記錄，負(fù)責(zé)落實(shí)好當(dāng)日事項(xiàng)。

學(xué)生工作辦公室主任職責(zé)

一、持學(xué)生工作辦公室的全面工作，做到“上情下達(dá)”“下情上達(dá)”。

二、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)辦公室人員完成校、院布置的各項(xiàng)工作。

三、起草及參與制定有關(guān)學(xué)生工作的文件。

四、指導(dǎo)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作，組織培訓(xùn)學(xué)生干部和團(tuán)干部。

五、及時(shí)調(diào)查學(xué)生在校期間突發(fā)事件和違紀(jì)事件，

六、完善好學(xué)生工作辦公室的建設(shè)。

七、處理好與大學(xué)學(xué)工部及各學(xué)院學(xué)辦的關(guān)系。

學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作職責(zé)

一、針對青年大學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際，落實(shí)學(xué)生政治學(xué)習(xí)、形勢政策教育、素質(zhì)教育及心理輔導(dǎo)工作。

二、對學(xué)生進(jìn)行校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校紀(jì)校規(guī)教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律觀念和文明習(xí)慣。

三、協(xié)助院黨委、分團(tuán)委指導(dǎo)所負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生的黨、團(tuán)組織活動(dòng)，做好學(xué)生入黨積極分子的教育、培養(yǎng)、考察工作。

四、經(jīng)常深入到學(xué)生班級(jí)和寢室中去，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)和處理。

五、參與和執(zhí)行學(xué)生獎(jiǎng)懲工作，負(fù)責(zé)做好學(xué)生的困難補(bǔ)助、獎(jiǎng)學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款的審核及發(fā)放工作。

六、參與迎新工作，組織好新生入學(xué)教育；做好學(xué)生軍訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)年鑒定和綜合測評(píng)工作；抓好畢業(yè)學(xué)生教育及鑒定工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作。

七、根據(jù)學(xué)校及學(xué)院學(xué)生工作計(jì)劃，制定和實(shí)施年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，指導(dǎo)年級(jí)、班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，并在期末寫出工作總結(jié)。

八、深入實(shí)際，調(diào)查研究，每學(xué)年對所負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行思想狀況調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告；開展思想政治工作研究，每學(xué)年要有一篇工作論文。

一、努力學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、嚴(yán)以律已、謙虛謹(jǐn)慎。對來院辦事的校內(nèi)外同志要做到禮貌待人、熱情服務(wù)。能辦的事立即辦，暫時(shí)不能辦或辦不到的事要耐心解釋；重要事宜須請示院值班（或分管）領(lǐng)導(dǎo)；接聽電話要講究文明用語。

三、作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到既分工明確、又團(tuán)結(jié)協(xié)作，對院（室）領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作不推諉，及時(shí)、準(zhǔn)確地收集、傳遞和處理信息，高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、覺遵守學(xué)校及學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和考勤紀(jì)律。遵守作息時(shí)間，不遲到不早退，上班時(shí)保持良好的工作狀態(tài)。做到有事事先向辦公室主任請假、病事假達(dá)一天及以上者須寫請假條和出示醫(yī)生證明。

五、要保持良好的辦公環(huán)境。 做到辦公用品擺放整齊、有序，室內(nèi)環(huán)境清潔、衛(wèi)生。

一、負(fù)責(zé)院黨委會(huì)、院長辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)的組織安排工作，包括安排會(huì)議日程、議程、會(huì)議記錄等，并協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)督促會(huì)議決議的落實(shí)。

三、負(fù)責(zé)草擬學(xué)院的各類公文，包括請示、報(bào)告、決定、會(huì)議紀(jì)要、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等。

四、負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，建立和健全院行政工作規(guī)章制度。

五、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)做好日常人事工作，如人員調(diào)配、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)定、年度考核等工作。

五、圍繞學(xué)校和學(xué)院中心工作，深入基層、調(diào)查研究，及時(shí)為院領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息服務(wù)，協(xié)調(diào)院內(nèi)外各單位（部門）之間的關(guān)系，營造寬松的內(nèi)外部工作環(huán)境。

六、負(fù)責(zé)辦公室人員的管理工作，檢查、督促辦公室各項(xiàng)工作的落實(shí)。

七、負(fù)責(zé)全院考勤工作,組織做好教職工每月校內(nèi)津貼及郊外補(bǔ)貼的常規(guī)發(fā)放，協(xié)調(diào)-教務(wù)辦做好每學(xué)期教師授課酬金的計(jì)算與發(fā)放。

八、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

一、負(fù)責(zé)協(xié)助辦公室主任，嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，做好院內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的結(jié)算與管理，及時(shí)向負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作的院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)院經(jīng)費(fèi)使用情況。

二、負(fù)責(zé)全院的物資采購、環(huán)境衛(wèi)生、維修等各項(xiàng)后勤保障工作。

三、負(fù)責(zé)院行政印章的管理并負(fù)責(zé)開具院一級(jí)的介紹信。

四、負(fù)責(zé)學(xué)院各種獎(jiǎng)、酬金等福利的統(tǒng)計(jì)與發(fā)放工作。

六、負(fù)責(zé)學(xué)院治安保衛(wèi)、消防安全和交通安全的宣傳教育、布置和落實(shí)工作。

七、負(fù)責(zé)協(xié)助辦公室主任，做好學(xué)院各類臨時(shí)人員的聘用、辭退及日常管理工作。

八、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

一、負(fù)責(zé)完成?？蒲刑幖皩W(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)日常科研管理工作任務(wù)。

二、負(fù)責(zé)組織全院科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作，負(fù)責(zé)全院科研成果的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)和建檔工作。

三、協(xié)助做好重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)及學(xué)位點(diǎn)的申報(bào)和建設(shè)工作，負(fù)責(zé)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)及學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的資料收集、整理和歸檔工作。

四、協(xié)助分管院長做好各類學(xué)術(shù)研討會(huì)的組織工作。

五、協(xié)助辦公室主任，做好教師職稱評(píng)定工作，包括各類信息的收集、資料的傳遞等。

六、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

一、負(fù)責(zé)學(xué)校來文的登記、收發(fā)、傳閱、保管、整理、立卷、歸檔，及時(shí)填寫公文處理單，由辦公室主任提出擬辦意見，送院領(lǐng)導(dǎo)閱批，急件可復(fù)印后交相關(guān)部門辦理、執(zhí)行，同時(shí)送院領(lǐng)導(dǎo)閱批，要根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的批示，督促文件精神的落實(shí)。一般文件當(dāng)天到當(dāng)天批，在文件處理過程中注意保密。周例會(huì)須通報(bào)文件收發(fā)及處理情況。

二、負(fù)責(zé)督促各支部落實(shí)組織發(fā)展計(jì)劃及黨員信息收集處理與黨費(fèi)收取等日常黨務(wù)工作。

三、負(fù)責(zé)院黨委會(huì)的會(huì)議記錄，根據(jù)會(huì)議決定及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)會(huì)議精神。

四、負(fù)責(zé)黨委印章和介紹信的管理。

五、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

一、負(fù)責(zé)根據(jù)校檔案管理部門的要求，協(xié)調(diào)學(xué)院行政、教學(xué)、科研檔案管理工作。

二、負(fù)責(zé)院內(nèi)公文的登記、編號(hào)、印制、發(fā)送工作。

三、負(fù)責(zé)學(xué)院行政文書材料的保管、收集、整理、立卷、歸檔工作。

四、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

一、負(fù)責(zé)學(xué)院辦公用品登記造冊、保管、發(fā)放等日常管理工作。每月28日向黨政辦公室主任通報(bào)物資使用情況，做到財(cái)產(chǎn)物資來源去向清楚、帳物相符。

二、負(fù)責(zé)學(xué)院行政固定資產(chǎn)的日常管理及清產(chǎn)核資工作。

三、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

一、負(fù)責(zé)院資料室期刊雜志、圖書、資料的清理、編目等工作。

二、負(fù)責(zé)院資料室期刊雜志、圖書、資料的驗(yàn)收和閱覽登記工作。

三、負(fù)責(zé)院資料室期刊雜志的訂閱工作。

四、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

一、負(fù)責(zé)成教學(xué)生的報(bào)到注冊工作，領(lǐng)發(fā)、收回和補(bǔ)辦學(xué)生的學(xué)生證、校徽。

二、負(fù)責(zé)成教學(xué)生的學(xué)籍管理工作：對要求休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、降級(jí)、試讀、退學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，報(bào)分管成教副院長簽署意見后送校繼續(xù)教育學(xué)院審批，并將審批結(jié)果交學(xué)院辦公室備案。

三、負(fù)責(zé)成教學(xué)生的學(xué)習(xí)成績管理工作；每學(xué)期上課前，要及時(shí)排出課程表。期終考試前將學(xué)生成績單送交任課教師，考試結(jié)束后收齊和保管學(xué)生的成績單，及時(shí)組織上機(jī)錄入成績并向?qū)W生公布。凡達(dá)到試讀和退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生和有不及格科目的學(xué)生，要及時(shí)通知該學(xué)生家長。

四、負(fù)責(zé)安排各年級(jí)學(xué)生的期終考試日程和監(jiān)考教師，通知學(xué)生重修不及格課程，收繳重修費(fèi)。

五、負(fù)責(zé)做好畢業(yè)生資格和授予學(xué)位資格的初審工作。辦理畢（結(jié)）業(yè)和學(xué)位證書、輔修證書及成績證明。學(xué)生畢業(yè)后，應(yīng)將有關(guān)材料及時(shí)整理存檔。

六、協(xié)助繼教院做好學(xué)生選修和輔修課的選課工作。

七、負(fù)責(zé)日常教學(xué)秩序管理和教師、學(xué)生考勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

八、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

一、負(fù)責(zé)各類文件的復(fù)印工作。

二、負(fù)責(zé)復(fù)印耗材的管理工作。

三、負(fù)責(zé)完成各系（辦、室）交辦的打印工作，認(rèn)真做好工作記錄。

四、負(fù)責(zé)復(fù)印機(jī)等室內(nèi)設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作，及時(shí)反饋設(shè)備使用情況，非因特殊情況，不允許其他人員操作設(shè)備。

五、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇十二

摘要在企業(yè)發(fā)展的過程中，營銷人員是企業(yè)的核心和非常重要的組成部分，企業(yè)經(jīng)營的最終目標(biāo)就是獲取盡可能最大化的經(jīng)濟(jì)效益。在市場經(jīng)濟(jì)的作用下，營銷人員已經(jīng)成為企業(yè)前進(jìn)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，企業(yè)要想在經(jīng)營的過程中有所進(jìn)步，就需要有一支強(qiáng)大的營銷團(tuán)隊(duì)，這樣就能為企業(yè)長期的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而使企業(yè)在激烈的競爭中能夠不斷的成長。

在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)營銷人員應(yīng)該具備業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)等五方面的基本素質(zhì)，營銷人員的素質(zhì)會(huì)影響的企業(yè)的運(yùn)作和發(fā)展情況。高素質(zhì)的營銷人員能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展注入不竭的動(dòng)力，能夠在企業(yè)發(fā)展過程中改進(jìn)企業(yè)相應(yīng)環(huán)節(jié)中存在的欠缺，能促進(jìn)企業(yè)克服發(fā)展中的一些困難。所以在企業(yè)選拔人才的過程中，一定要聘用具有較高素質(zhì)的營銷人才，并且加強(qiáng)對企業(yè)人員素質(zhì)的不斷培訓(xùn)，這樣才能提高企業(yè)營銷隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

一、現(xiàn)階段企業(yè)中營銷人員的情況。

營銷人員都是企業(yè)人員構(gòu)成中的重要組成部分，企業(yè)營銷人員的素質(zhì)也會(huì)關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的整體情況。在企業(yè)招聘營銷人員的過程中，企業(yè)都將人員素質(zhì)作為招聘階段的主要考核標(biāo)準(zhǔn)。通過對大部分企業(yè)的調(diào)查可以了解到，作為企業(yè)價(jià)值的主要貢獻(xiàn)者，營銷人員的`素質(zhì)關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的程度和水平。在一些發(fā)展規(guī)模較小的企業(yè)中，企業(yè)人員的素質(zhì)一般都處于比較低的水平，企業(yè)也沒有將營銷人員的素質(zhì)作為員工考核的主要標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致企業(yè)在發(fā)展過程中，遇到各種各樣的發(fā)展困難。而一些發(fā)展較好的企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員比較重視對營銷人員素質(zhì)的培養(yǎng)，在招聘營銷人員的過程中，也會(huì)挑選綜合素質(zhì)較高的營銷人員。所以說，要想使企業(yè)不斷的壯大和發(fā)展，就需要不斷地提高營銷人員的素質(zhì)，讓營銷人員的作用能夠得到最大程度的發(fā)揮，這樣才能促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。

二、營銷人員素質(zhì)對企業(yè)發(fā)展的影響意義。

（二）企業(yè)營銷人員的知識(shí)素質(zhì)是企業(yè)人員營銷能力的基礎(chǔ)，能夠反映出營銷人員的內(nèi)涵和智力情況。營銷人員的知識(shí)素質(zhì)主要由人員的受教育程度、家庭和生活環(huán)境、知識(shí)積累等各方面因素共同作用。在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的過程中，教育程度較低的營銷人員已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)不斷發(fā)展的實(shí)際需要，這就需要企業(yè)在招聘的過程中選擇知識(shí)素質(zhì)較高的人員，并在人員上崗之后，加強(qiáng)對人員的教育和培訓(xùn)，幫助企業(yè)營銷人員提高自身的知識(shí)素質(zhì)，從而使?fàn)I銷人員在開展?fàn)I銷活動(dòng)的過程中，能夠運(yùn)用自身豐富的知識(shí)來完成營銷任務(wù)。

（三）業(yè)務(wù)素質(zhì)是營銷人員工作能力的主要體現(xiàn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的營銷人員能夠有效的提高工作質(zhì)量。1.企業(yè)營銷人員應(yīng)該具備比較完備的交際能力。交際能力是營銷人員必須具備的能力。在營銷過程中營銷人員和客戶之間的親密度關(guān)系到營銷活動(dòng)能否順利開展，營銷人員和客戶進(jìn)行交際的目的是為了建立良好的客戶關(guān)系，這樣能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展積累大量的客戶基礎(chǔ)。2.企業(yè)營銷人員應(yīng)該具備一定的市場策劃能力。市場策劃主要是針對企業(yè)所能開發(fā)的市場進(jìn)行分析并作出規(guī)劃。市場策劃能力是企業(yè)營銷人員素質(zhì)的重要體現(xiàn)，高素質(zhì)的企業(yè)營銷人員所具有的市場策劃能力較強(qiáng)。營銷人員所做的策劃方案是根據(jù)企業(yè)不斷發(fā)展的需要而做出的規(guī)劃結(jié)果，策劃的效果能夠反映出營銷人員認(rèn)識(shí)市場、把握市場方向的能力。企業(yè)營銷人員在具備了良好的市場策劃能力以后，才能為企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)不斷努力，在維護(hù)企業(yè)原有客戶的同時(shí)，還能夠幫助企業(yè)發(fā)掘新客戶。

（四）企業(yè)營銷人員應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)。營銷崗位的人員不同于其它崗位的營銷人員，營銷人員的工作一般需要長期出差，或者需要和客戶進(jìn)行談判、交際，在這個(gè)過程中，營銷人員必須具備較好的耐力和對環(huán)境的適應(yīng)力。營銷人員只有具備較好的身體素質(zhì)，才能在營銷活動(dòng)中順利的完成營銷任務(wù)。

（五）企業(yè)營銷人員應(yīng)該具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)是營銷人員的性格、思想和意識(shí)的集中體現(xiàn)，也能夠體現(xiàn)出營銷人員面對困難時(shí)的態(tài)度。營銷工作所面臨的困難和挑戰(zhàn)都比較多，所以要求營銷人員必須具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，在面對客戶的各種問題時(shí)，能夠靈活的應(yīng)對，這樣才能為企業(yè)樹立起良好的形象。

在企業(yè)選聘營銷人員時(shí)，需要對營銷人員進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，綜合考察營銷人員的素質(zhì)，針對性做好崗前培訓(xùn)工作。在人員入崗之后，應(yīng)該定期開展培訓(xùn)工作，也可以組織營銷人員開展交流活動(dòng)。在這個(gè)過程中，營銷人員能夠吸取其他人員在營銷方面的經(jīng)驗(yàn)，也能夠從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，這種交流方式既能讓營銷人員的素質(zhì)得到提高，也能夠營造出一種良好的營銷氛圍。企業(yè)需要定期對企業(yè)營銷人員進(jìn)行管理考核，對考核成績較好的員工，給予適當(dāng)?shù)馁Y金獎(jiǎng)勵(lì)以及不斷地提升機(jī)會(huì)，這樣才能激勵(lì)營銷人員的營銷熱情。完善的制度和管理要求才能不斷激勵(lì)營銷人員提高市場意識(shí)，努力做好本職工作，不斷促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

總結(jié)：在企業(yè)發(fā)展的過程中，營銷人員素質(zhì)影響著企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況。所以在企業(yè)發(fā)展的過程中，應(yīng)該注重對人員素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷強(qiáng)化和提高企業(yè)營銷人員的素質(zhì)，努力組建一支高素質(zhì)的營銷團(tuán)隊(duì)，這樣才能促進(jìn)企業(yè)的長期發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]秦向東，劉偉.現(xiàn)代企業(yè)營銷人員素質(zhì)研究和探討.安陽工學(xué)院學(xué)報(bào).2007（2）.

教學(xué)管理人員合作項(xiàng)目書篇十三

1.綜合素質(zhì)。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)管理人員的綜合素質(zhì)是指在圓滿完成教學(xué)行政管理、學(xué)術(shù)管理和科研管理等工作任務(wù)時(shí)必須具備的“質(zhì)”的要求，以及必須具備的思想文化素質(zhì)。

（1）具備良好的政治思想素質(zhì)。教學(xué)管理人員必須具備高度的政治責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和情操。首先，教學(xué)管理人員要學(xué)習(xí)社會(huì)主義教育思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。其次，教學(xué)管理人員要具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。要協(xié)助教師研究探索培養(yǎng)的.人才如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要，同時(shí)還應(yīng)樹立服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理、改革的思想和不計(jì)名利得失的獻(xiàn)身精神。再次，教學(xué)管理人員要具有較高的思想修養(yǎng)和境界。執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)章制度時(shí)，要做到以身作則，以誠相待，以禮服人。

出自 KAoyAnMiji.COm

（2）具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)管理人員還應(yīng)掌握專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等規(guī)律，更應(yīng)該掌握現(xiàn)代化管理手段。這就要求教學(xué)管理人員必須是知識(shí)較廣的通才，具有復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.綜合能力。

（1）必須具有一定的學(xué)術(shù)科研能力。教學(xué)管理工作的學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，教學(xué)管理者必須運(yùn)用正確的思維方法去觀察、分析、解決問題。因此，教學(xué)管理者應(yīng)有相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和科研能力及創(chuàng)新思維能力，才能勝任所從事的工作。

（2）必須具有良好的職業(yè)能力。主要包括貫徹執(zhí)行方針、政策、法規(guī)等方面的能力，制訂規(guī)劃、方案、程序的能力，進(jìn)行事務(wù)處理和方案最優(yōu)化選擇的決策能力，(教學(xué)論文)對教學(xué)管理工作進(jìn)行有效的指揮、監(jiān)督、協(xié)調(diào)的控制能力。

要有口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力，要有運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備（如計(jì)算機(jī)等）的能力，善于和學(xué)校各職能部門進(jìn)行良好的溝通，使各項(xiàng)改革措施和規(guī)章制度能得到各部門支持。要善于清楚地、有說服力地表達(dá)自己的思想和意圖，以確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

（3）必須具有創(chuàng)新能力。教學(xué)管理人員必須能大膽吸收和借鑒其他院校的成功管理經(jīng)驗(yàn)，樹立開放觀念和創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)決打破“等、靠、要”的傳統(tǒng)觀念，善于在管理工作中提出有價(jià)值的新設(shè)想、新方法，創(chuàng)造性地工作，以增強(qiáng)學(xué)校在市場經(jīng)濟(jì)條件下的應(yīng)變能力。

1.提高認(rèn)識(shí)。

搞好教學(xué)管理工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是做好服務(wù)育人的重要一環(huán)。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和人事部門要重視教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，把思想素質(zhì)好、敬業(yè)精神強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神、年富力強(qiáng)、嚴(yán)格要求自己的人充實(shí)到教學(xué)管理隊(duì)伍中來。從教學(xué)管理人員的教育、培養(yǎng)、穩(wěn)定等方面下功夫，調(diào)動(dòng)教學(xué)管理人員的積極性和創(chuàng)造性。

2.強(qiáng)化考試考核評(píng)價(jià)制度。

首先，要建立健全崗位責(zé)任制，根據(jù)教學(xué)管理人員崗位的性質(zhì)和具體的任務(wù)要求，對各類管理人員建立并實(shí)行崗位責(zé)任制，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考試，形成教學(xué)管理人員之間相互促進(jìn)、相互競爭的良好氛圍。其次，加強(qiáng)考核工作，建立健全管理人員考績檔案，從“德、能、勤、績、責(zé)”等方面全面考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲有機(jī)結(jié)合。對考核優(yōu)秀的管理人員，給予必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對考核不合格的人員采取解聘等懲罰措施。再次，要強(qiáng)化評(píng)價(jià)制度，通過學(xué)生、教師及社會(huì)的反饋評(píng)價(jià)，如問卷調(diào)查等，提高教學(xué)管理人員的責(zé)任感和使命感。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)工作。

針對部分教學(xué)管理人員知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合實(shí)際，分類、分層次、有的放矢地進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)要突出針對性、可行性和效益性。

（作者單位：鞍山技師學(xué)院）。