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職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)范文(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-05 18:34:02
職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)范文(14篇)
    小編:雁落霞

總結(jié)是對(duì)過去的反思,也是對(duì)未來的規(guī)劃和思考。寫總結(jié)時(shí),我們可以采用邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)清晰的方式進(jìn)行敘述和分析。不同的總結(jié)范文中可能存在不同的觀點(diǎn)和見解,可以從中找到適合自己的寫作方式。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇一

我是一名全職的教學(xué)和研究人員。從—到—了解了北京項(xiàng)目辦的培訓(xùn)情況,初步了解了基于導(dǎo)師的教師支持服務(wù)系統(tǒng)項(xiàng)目的由來、目的、愿景、實(shí)施方案和實(shí)施方法。對(duì)包容性理論的第一次接觸被深深動(dòng)搖了;還學(xué)習(xí)了多元智能和時(shí)間管理理論;通過國家專家的指導(dǎo)和省級(jí)項(xiàng)目專家的幫助,我們有意識(shí)地取得了很大的進(jìn)步。

1、寫作工作。

及“愛生校園校長(zhǎng)教師須知考試題”,在《教師支持服務(wù)體系實(shí)施指南》中的“校園發(fā)展需求校長(zhǎng)訪談提綱”基礎(chǔ)上修改完成了《校園發(fā)展需求校長(zhǎng)訪談提綱》,撰寫了《“關(guān)于教師生存狀態(tài)和專業(yè)需求的自我評(píng)價(jià)問卷”高紅小學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析》;今年又開發(fā)了《xx年原州區(qū)導(dǎo)師制試點(diǎn)工作導(dǎo)師真實(shí)需求調(diào)研問卷》、《原州區(qū)愛生校園示范校打造工程教師問卷》、《原州區(qū)愛生校園打造工程中小學(xué)學(xué)生問卷》等等。

2、參加原州區(qū)項(xiàng)目辦組織的培訓(xùn)、研修活動(dòng)。

如在——年—月—日的“教師支持服務(wù)體系”項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)首次集中培訓(xùn)中主講“如何了解教師真實(shí)的需求”。xx年xx月xx日,在省級(jí)專家倪萬赤的指導(dǎo)下開展了“教師支持服務(wù)體系”項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)第二次集中培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)了《中國—聯(lián)合國兒童基金會(huì)師資培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目縣教師支持服務(wù)體系指導(dǎo)意見(試用稿)》。同時(shí)對(duì)原州區(qū)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為項(xiàng)目學(xué)開發(fā)的培訓(xùn)資料進(jìn)行研修。

xx年xx月xx日,在省級(jí)專家倪萬赤的倡導(dǎo)下開展了“教師支持服務(wù)體系”項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)第三次集中培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要資料是如何建立自己的博客和博客群。

4、下校工作。

xx年在清河鎮(zhèn)高紅小學(xué)。工作實(shí)績(jī)有:

(1)幫忙校園制定了《高紅小學(xué)xx年三年發(fā)展規(guī)劃》,輔導(dǎo)教師完成了《教師個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃》。校園的三年發(fā)展規(guī)劃和教師的個(gè)人規(guī)劃都是反復(fù)修改,幾易其稿。透過多次修改教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,使教師學(xué)會(huì)了撰寫規(guī)劃的環(huán)節(jié)和方法;透過校園發(fā)展規(guī)劃的反復(fù)修改,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與,體現(xiàn)了參與意識(shí),集中了眾人的智慧。

(2)以愛生理念指導(dǎo)工作,以兒童視角觀察校園和教師,在改善辦學(xué)條件,提高校園文化愛生氛圍上做了一些工作。

如推薦校長(zhǎng)為學(xué)生供應(yīng)開水,推薦班主任開展以友愛為主題的班會(huì)。去年—月,經(jīng)我推薦和策劃,校園對(duì)旗臺(tái)、大門、操場(chǎng)后墻(土墻)進(jìn)行了維修,并硬化花園的走道,粉刷操場(chǎng)北墻,校園西花園中心制作水泥圓臺(tái)及配套的六個(gè)小石凳,柳樹下制作七個(gè)學(xué)生活動(dòng)石桌及配套的小石凳,同時(shí)對(duì)校外周邊環(huán)境進(jìn)行了治理,使校內(nèi)、校外環(huán)境得到徹底整治,創(chuàng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境和較濃的文化氛圍。還推薦培訓(xùn)中心為校園校調(diào)配電腦三臺(tái),34英寸彩電一臺(tái),dvd一臺(tái),使校園的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。經(jīng)我推薦,校園接通了寬帶網(wǎng),為網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展創(chuàng)造了良好的條件。

(3)帶頭實(shí)踐愛生理念,實(shí)實(shí)在在幫忙教師成長(zhǎng)。

向教師大力灌輸愛生校園理念,全納、平等、民主、和諧教育思想和愛生如子、愛校如家、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)日益深入我校教師之心,并表此刻實(shí)際的教育教學(xué)行為中。我自己在工作過程中以人為本,謙虛和藹,循循善誘,腳踏實(shí)地,親力親為,如為五年級(jí)學(xué)生上作文課,以兒童為主體,課堂民主和諧,評(píng)課時(shí)又很誠懇,虛心聽取老師的推薦,使教師感到教學(xué)研究是實(shí)實(shí)在在的學(xué)術(shù)行為,村小完全能夠進(jìn)行有質(zhì)量的校本研修。透過對(duì)所有教師展開聽課、評(píng)課活動(dòng),結(jié)合課例,有針對(duì)性的培訓(xùn),如“課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)交流”等,使校園進(jìn)一步明確了校本教研的有效做法,也使教師明確了個(gè)人專業(yè)發(fā)展之路該如何走。我們的這些實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),消除了教師抵觸情緒,使教師的上進(jìn)心和從業(yè)愉快感有所增強(qiáng)。

針對(duì)實(shí)際狀況,我在新浪網(wǎng)上為校園建立了“寧夏高紅小學(xué)的博客”,教會(huì)老師在博客上發(fā)表文章、圖片,并帶頭在博客上與老師進(jìn)行教學(xué)研討,引領(lǐng)他們走上了網(wǎng)絡(luò)教研之路。此刻,郭桂紅、黃軍紅等老師將新浪網(wǎng)上和原州教育信息網(wǎng)上的校園博客和個(gè)人博客經(jīng)營得十分之好,頁面精致程度、文章數(shù)量、受到的關(guān)注度都超過了我。教師將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思在高紅小學(xué)的博客上發(fā)表,并與教研員和同事在網(wǎng)上進(jìn)行溝通、交流,網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)已逐步構(gòu)成,教師教育科研意識(shí)和潛力得到了提高,“寧夏高紅小學(xué)”的博客成為校園的窗口,原州教育信息網(wǎng)“六盤部落”上“高紅小學(xué)的博客”、“大漠孤煙的博客(黃軍紅的博客)”、“孤獨(dú)讓我如此秀麗的博客(郭桂紅的博客)”文章數(shù)、點(diǎn)擊數(shù)、被評(píng)數(shù)、推薦數(shù)在所有博客中遙遙領(lǐng)先,受到更多老師的關(guān)注和好評(píng),本學(xué)期在清河鎮(zhèn)中心小學(xué)片區(qū)教研交流活動(dòng)中,校園被評(píng)為“片區(qū)教研先進(jìn)群眾”,七月份又被原州區(qū)教育局推薦為自治區(qū)教育科研先進(jìn)群眾。

今年,與李紅、楊進(jìn)元在張易中學(xué)、楊郎中學(xué)。工作實(shí)績(jī):

1、開發(fā)出導(dǎo)師真實(shí)需求調(diào)查工具,完成了導(dǎo)師真實(shí)需求分析報(bào)告。

2、對(duì)教師進(jìn)行愛生校園理念培訓(xùn)。

3、對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行教師真實(shí)需求調(diào)查與分析的技能培訓(xùn)。

4、開展教師、學(xué)生真實(shí)需求問卷、訪談,與張易中學(xué)、楊郎中校園級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共同完成了教師、學(xué)生需求問卷分析報(bào)告。

5、完成前四期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

6、進(jìn)行了校園發(fā)展規(guī)劃制定的培訓(xùn),與兩校的校級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共同修訂完成了校園三年發(fā)展規(guī)劃。

7、進(jìn)行教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃制定的培訓(xùn),幫忙兩校教師制訂了比較規(guī)范的個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃。

8、與校級(jí)導(dǎo)師合作,建設(shè)校園學(xué)習(xí)支持中心和學(xué)習(xí)共同體,探索其運(yùn)行機(jī)制。

9、指導(dǎo)教師建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案夾。

10、透過聽課—評(píng)課,研討有效教學(xué)。

11、指導(dǎo)校園和教師在博客及其他網(wǎng)絡(luò)工具上進(jìn)行交流。

12、主持了張易和楊郎兩校間的觀摩交流。

1、學(xué)習(xí)到很多知識(shí),鍛煉了很多潛力。

按照《導(dǎo)師應(yīng)知應(yīng)會(huì)清單》的提示,自學(xué)了《教師支持服務(wù)體系實(shí)施指南》、《兒童權(quán)利公約》、多元智能理論、《如何幫忙農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展》、《校本教研》等知識(shí);在原州區(qū)項(xiàng)目辦組織下,透過多次的“實(shí)地鍛煉—集中培訓(xùn)—交流探討—提高認(rèn)識(shí)—實(shí)踐檢驗(yàn)—反思修正”這樣的模式,在行動(dòng)中提升了自己的潛力。已經(jīng)熟練掌握了校園狀況調(diào)研潛力、發(fā)現(xiàn)教師真實(shí)需求的潛力、指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的潛力、用各種方式與校長(zhǎng)和教師溝通的潛力,對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)和有效教學(xué)指導(dǎo)的潛力、進(jìn)行系列活動(dòng)的組織管理潛力等等。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇二

根據(jù)省有關(guān)文件精神,以及市相關(guān)文件為指示,以區(qū)有關(guān)*部門和我校簽訂培訓(xùn)協(xié)議為基準(zhǔn),我們進(jìn)行了20xx年度的職業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)工作從今年7月份開始到11月底結(jié)束,共開設(shè)茶葉栽培與加工技術(shù)、家政服務(wù)、夏橙種植技術(shù)、柑桔種植技術(shù)、生豬養(yǎng)殖技術(shù)等五個(gè)專業(yè),舉辦八個(gè)培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員769人(其中培訓(xùn)一個(gè)月的七個(gè)班占657人,培訓(xùn)一個(gè)周的一個(gè)班占112人),實(shí)現(xiàn)百分之百的學(xué)員結(jié)業(yè)、技能等級(jí)鑒定,圓滿完成了*部門交給我校的培訓(xùn)任務(wù)。我校培訓(xùn)工作先進(jìn)做法得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在培訓(xùn)學(xué)員中也得到廣泛好評(píng)?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

自從我校接受*交給的培訓(xùn)任務(wù)以來,學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境和資源建設(shè)。今年7月學(xué)校專門成立了培訓(xùn)辦公室,以王飛為培訓(xùn)部主任共八名教師專職從事培訓(xùn)工作,并聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)資深專家做顧問及授課。不斷的完善教學(xué)設(shè)施,我校把訓(xùn)練中心七樓全部作為培訓(xùn)場(chǎng)所,我校還與校外具有良好聲譽(yù)的單位聯(lián)系,作為我校培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)習(xí)基地,開闊學(xué)員的視野。為了便于外出培訓(xùn)教學(xué),學(xué)校還購置了投影儀及筆記本電腦等儀器,為高質(zhì)量的培訓(xùn)提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。這樣學(xué)員不僅有具有遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施的理論課堂,同時(shí)具有設(shè)備完善的實(shí)踐操作場(chǎng)所,讓每個(gè)專業(yè)的學(xué)員既學(xué)到專業(yè)理論知識(shí),同時(shí)也提高了實(shí)踐操作技能。

為了有效地組織學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。

(一)培訓(xùn)時(shí)間的靈活性。為了確保學(xué)員有充裕的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),又不耽擱本職工作,我們廣泛征求培訓(xùn)學(xué)員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見,針對(duì)不同類型的學(xué)員,選擇科學(xué)合理的時(shí)間段進(jìn)行教學(xué)。這樣既不耽擱××手中的農(nóng)活,也滿足××專業(yè)學(xué)習(xí)的需求,提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

(二)培訓(xùn)地點(diǎn)的便利性。我校培訓(xùn)的地點(diǎn)不僅僅設(shè)置在學(xué)校,還根據(jù)學(xué)員的居住地點(diǎn),我們把培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)員便利的地方。例如夏橙種植技術(shù)培訓(xùn)我們就設(shè)在村委會(huì)會(huì)議室,家政服務(wù)培訓(xùn)我們?cè)O(shè)在中學(xué)會(huì)議室,茶葉栽培和柑桔種植技術(shù)培訓(xùn)班我們分別設(shè)在茶葉加工廠及供銷社大廳里……總之一切方便培訓(xùn)學(xué)員的原則。

(三)教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重性。不同的專業(yè)以及不同的學(xué)員,根據(jù)他們的實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到切實(shí)提高技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養(yǎng)殖等傳統(tǒng)專業(yè),培訓(xùn)學(xué)員在長(zhǎng)期的實(shí)踐中摸索了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于現(xiàn)代綠色無公害的種植及養(yǎng)殖、加工技術(shù)以及規(guī)?;N植及養(yǎng)殖、農(nóng)畜產(chǎn)品新型銷售方式,這些作為培訓(xùn)的重點(diǎn),進(jìn)行了有益的探討。還有家政服務(wù)業(yè),作為技能要求越來越精細(xì)的行業(yè),我們以現(xiàn)代家政業(yè)的理念和思維培訓(xùn)學(xué)員,使他們對(duì)家政服務(wù)業(yè)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),并增強(qiáng)操作技能。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作,時(shí)間飛快,一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲,在這個(gè)學(xué)期中我?guī)洼o的對(duì)象是我們六(6)班的小震。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和深入工作,無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面,他都有了較大的進(jìn)步,為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作,我對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

在一次與英語老師的聊天中,我發(fā)現(xiàn)小震的英語學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差,因?yàn)樗且粋€(gè)很懶的學(xué)生,懶得做作業(yè),懶得學(xué)習(xí)。因?yàn)槭歉卑嘀魅?,我接觸學(xué)生也比較多,無論是平常下課,還是在我的科學(xué)課堂上,我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)聰明,開朗的學(xué)生,有自己的觀點(diǎn),會(huì)舉手發(fā)言,科學(xué)成績(jī)?cè)谥械人健O鄬?duì)而言,語文,英語方面成績(jī)差了一點(diǎn),因?yàn)樘珣卸枇?,不肯花功夫。那么,整體而言,他在學(xué)習(xí)上他還有很大的進(jìn)步空間,選擇他,本著教育為主,更好發(fā)展的想法,希望他有所進(jìn)步。

本學(xué)期學(xué)校安排了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),正好借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。要開家長(zhǎng)會(huì)的前一天,我跟小震說,要跟他的家長(zhǎng)好好聊一聊。他有些驚訝:老師會(huì)不會(huì)向我爸媽告狀啊!于是立馬上課就端正起來了。看來家長(zhǎng)的作用還是很大的。通過聊天我了解到:孩子父母平時(shí)工作很忙,但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣,需要家長(zhǎng)與老師的共同努力。只要有空,他做作業(yè)時(shí),他爸爸就在旁邊督促,只有完成后才能看會(huì)電視。

心理學(xué)家威廉。詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)”。作為科學(xué)任課老師,在平時(shí)生活中我細(xì)心地觀察,捕捉其身上的閃光點(diǎn),及時(shí)地肯定表揚(yáng),即使是小小的進(jìn)步,也要及時(shí)鼓勵(lì),以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

小震比較懶,懶得學(xué)習(xí)。之前與他一起坐的是小輝,也是一個(gè)懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點(diǎn)類似,沒有興趣時(shí),精神不佳,經(jīng)常走神?;蛘呤怯辛撕猛娴耐婢撸妥约阂粋€(gè)人在那擺弄,完全沒有進(jìn)入課堂。有時(shí)候讓他回答問題,提醒他一下,但是總體還是如此。這次換了座位,跟小強(qiáng)一起坐。小強(qiáng)是一個(gè)蠻有威信的孩子,很會(huì)管人,有了他的提醒,小震上課倒變得精神起來了。有一次,我上課提問:一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法?對(duì)于這樣生活化的問題,他就特別有靈感,愛舉手發(fā)言。叫了三次后,我就當(dāng)著全班學(xué)生的面表揚(yáng)他是一個(gè)愛動(dòng)腦筋,愛發(fā)言的好學(xué)生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時(shí)間,他在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)了,以前常常因?yàn)橥娑藢懽鳂I(yè),現(xiàn)在他常會(huì)來主動(dòng)告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了,一下課就把作業(yè)本上交了,我也常會(huì)用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵(lì)他??梢?,一味地批評(píng),只會(huì)讓孩子越來越反感,不樂意接受,不如利用孩子身上的閃光點(diǎn),好好表揚(yáng)一番,讓其感受到表揚(yáng)帶來的喜悅,讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為,如果能得到全班孩子和家長(zhǎng)的肯定與鼓勵(lì),我想會(huì)取得更好的效果。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,要一步步來,不能操之過急。而且如果對(duì)他提出過高的要求,反而會(huì)讓他的自尊心再一次受到打擊,到時(shí)候老師再想進(jìn)行幫助就真的是難上加難了。所以作為老師,要有足夠的耐心,根據(jù)他自身的特點(diǎn),在不同的階段,提出不同的要求,使他們“跳一跳,摸得著”,經(jīng)過努力能逐步達(dá)到,一步一個(gè)腳印地前進(jìn),慢慢恢復(fù)他們的自信心。

我經(jīng)常跟他說,我覺得你是個(gè)很聰明的學(xué)生,很會(huì)動(dòng)腦筋,上次的用紙做一座橋做得特別棒,特別有想法。對(duì)于你特別喜歡的事情你很熱愛做,而且能夠做得很好。那么其它的時(shí)候呢,能不能也參與進(jìn)去,跟著老師的思路,動(dòng)腦筋,一起討論。談心,然后提出一些要求。第一個(gè)要求:上課不要玩玩具,第二個(gè)要求:舉手發(fā)言二次,第三個(gè)要求:做作本上得兩顆星……當(dāng)然這中間學(xué)生錯(cuò)的思想和舊的習(xí)慣會(huì)反復(fù)出現(xiàn),這是一個(gè)正常的現(xiàn)象,我們老師千萬不能對(duì)他們失去信心,這就要求我們老師做到兩點(diǎn):(1)為了減少學(xué)生反復(fù)的次數(shù),平時(shí)對(duì)后進(jìn)生要經(jīng)常教育;(2)當(dāng)出現(xiàn)反復(fù)時(shí),要仔細(xì)分析反復(fù)的原因,有針對(duì)性地作好反復(fù)教育工作,使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中考試結(jié)束后他的科學(xué)成績(jī)從平時(shí)的七十幾分提高到八十多,上課表現(xiàn)也有了很大進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期在幫輔小震的過程中,有成功的地方,讓我收獲很多,但也有很多失敗的地方,我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),希望在下學(xué)期的幫輔工作中,使其在各方面做得更好。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇四

20_年_月_日,在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,辦公室對(duì)新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任辦公室工作。7月29日至現(xiàn)在,我在綜合科工作,導(dǎo)師是_×老師,在他的精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,綜合能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn),各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成,為綜合科總體工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?,F(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的一季度工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。

一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:

公司(黨工委)的各項(xiàng)重要會(huì)議精神;辦公室的中心工作、工作指令;綜合科工作內(nèi)容包括綜合事務(wù)工作流程、《辦公室工作手冊(cè)》、資產(chǎn)管理、領(lǐng)導(dǎo)生活服務(wù)、機(jī)關(guān)事務(wù)等,另外簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)了兩本關(guān)于秘書工作的書籍。

二、主要工作:

編寫完善綜合科工作制度;辦公室資產(chǎn)管理;禮品的制作、發(fā)放、保管;醫(yī)療保健服務(wù);生活后勤服務(wù);工會(huì)活動(dòng)組織;接待工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他綜合事務(wù)。

三、主要收獲:

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、記憶力。想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力,都有比較明顯的提升。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力,目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。作為一名黨員,我更加明確了辦公室秘書應(yīng)該具備的素質(zhì)和肩負(fù)的責(zé)任,從辦公室中心工作的大局出發(fā),支持同事的工作,團(tuán)結(jié)辦公室全體人員,保持融洽的工作氣氛,形成和諧、默契的工作氛圍和強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

2、快速反應(yīng)能力明顯提高,拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。辦公室工作千頭萬緒,錯(cuò)綜復(fù)雜,如果能快速適應(yīng)新的形勢(shì)和發(fā)展要求,深刻理解相關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分準(zhǔn)備,象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗,我相信一定能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。在這方面,我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獲取信息,只要能改善服務(wù)、提高服務(wù)的信息我都想方設(shè)法攫取,如二級(jí)單位的業(yè)務(wù)聯(lián)系電話,一些服務(wù)設(shè)施較好的接待點(diǎn)和工會(huì)活動(dòng)組織場(chǎng)所的服務(wù)特點(diǎn)、聯(lián)系方式,一些好的改進(jìn)服務(wù)的資料,甚至一些導(dǎo)致失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,都成了我寶貴的財(cái)富。二是及時(shí)準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì),不為假象所惑,不被錯(cuò)誤和虛假的信息誤導(dǎo),不被一般性信息所纏繞,能夠從看似不起眼的信息中發(fā)現(xiàn)其價(jià)值,防止有用的信息從眼皮底下流失,從而提高服務(wù)的檔次和層次。三是及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。接到一項(xiàng)工作的時(shí)候,應(yīng)提前調(diào)查矛盾和問題,制定預(yù)案,實(shí)現(xiàn)決策,限度地提高工作效率,減少因考慮不周而引起的延誤。

3、主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)明顯加強(qiáng)。許多綜合事務(wù)服務(wù)必須按照我們的工作計(jì)劃預(yù)期完成,根據(jù)辦公室的服務(wù)職能以及建設(shè)一流處室機(jī)關(guān)的總體部署,結(jié)合機(jī)關(guān)服務(wù)月要求,我覺得必須從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變,從共性服務(wù)向個(gè)性服務(wù)轉(zhuǎn)變,由服務(wù)向需求服務(wù)轉(zhuǎn)變,要善于謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃,為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、基層提供更好的服務(wù),這是綜合事務(wù)服務(wù)的本質(zhì)所在。

4、更加注意細(xì)節(jié)。從聽了汪中求先生的“細(xì)節(jié)決定成敗”的講座以后,我對(duì)這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好,人家完全否定你,你無話可說,在這方面我有深刻教訓(xùn),由于疏忽細(xì)節(jié)給辦公室工作帶來了損失,我至今深感不安。以后我每做一件事情,都盡量考慮周全,一絲不茍,精益求精,嚴(yán)格制度和程序,多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,多向同事征求意見,把細(xì)節(jié)考慮到,力求完善。在今后的工作中,我將會(huì)更加注意細(xì)節(jié)。

三、存在的不足。

1、本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要體現(xiàn)個(gè)“勤”字。

2、不能嚴(yán)格要求自己,工作上存在自我放松的情況,要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。

3、對(duì)辦公室業(yè)務(wù)熟悉不全面,缺少前瞻性,至使自己在工作中偶爾會(huì)遇到手忙腳亂的情況,甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。綜合事務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁雜,但件件要落實(shí)精細(xì),思路要縝密,確保不出紕漏。在這方面,我還不夠細(xì)心,時(shí)有粗心大意、做事草率。

四、20_年需要加強(qiáng)的四項(xiàng)工作。

1、服務(wù)的計(jì)劃性。應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師請(qǐng)教,把階段性工作計(jì)劃做好,超前服務(wù),以免手足無措,出現(xiàn)失誤。

2、對(duì)一些工作安排,必須跟蹤催辦,把工作計(jì)劃落到實(shí)處。如安排花油公司一些工作,能親自去就去,去不了也要打電話跟蹤落實(shí)情況,避免出現(xiàn)工作失誤。

3、進(jìn)一步規(guī)范辦事程序,有程序可循的,嚴(yán)格照章辦事,沒有先例的,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,該規(guī)范的重新規(guī)范,提高辦事效率。

4、綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無止境,提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,將成為自身修煉的主題。平時(shí)多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合,做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力,時(shí)刻牢記服務(wù)宗旨,維護(hù)辦公室窗口形象。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇五

大學(xué)時(shí)期,正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表揚(yáng),可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言,也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì),少一些數(shù)落。

雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說,您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生,他有什么不對(duì),你可能可以直接給他指出來,他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生,一旦犯錯(cuò),你就得特別注意和他溝通的方式,要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,而一旦受到了傷害,要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺得從此自己在老師心目中的地位更低,這也會(huì)使得他們將來更膽小、更自卑,見到你就想躲。所以我覺得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式,講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn),而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng),那就無法達(dá)到效果。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇六

作為德育導(dǎo)師,應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營造一個(gè)適應(yīng)未成年人,特別是后進(jìn)生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此,我就時(shí)刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)他上課時(shí)經(jīng)常違紀(jì)的習(xí)慣,我采用了時(shí)常提醒他們和表揚(yáng)相結(jié)合的辦法,為了照顧他們的自尊心,我通常不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng),慢慢地他們上課能遵守紀(jì)律了。有一次學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),我就順便向家長(zhǎng)把他們最近在學(xué)校的情況反饋一下,指出了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,看得出家長(zhǎng)都十分高興。課后,我和家長(zhǎng)作了一次長(zhǎng)談,詳細(xì)分析了他們的情況,告訴家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心孩子,在家里多和他們聊聊學(xué)校里的事。

同時(shí)向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,必要時(shí)可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子,而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了應(yīng)有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。除了與家長(zhǎng)面談,我還經(jīng)常發(fā)短消息告訴家長(zhǎng)他們的.每一次進(jìn)步,同時(shí)也指出還需努力的方面。這樣,在讓他感受到老師對(duì)他的愛,同時(shí)也讓他感受集體的溫暖。

在不斷地與“問題生”打交道的過程中,我深切體會(huì)到,只有“親其師”,才能“信其道”。于是我調(diào)整心態(tài),對(duì)他正確定位,多一些理解和體諒,少一些要求和奢望,多一些耐心和表揚(yáng),少一些生氣和批評(píng)。沒有愛生的意識(shí),就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,就不會(huì)去了解學(xué)生,更談不上什么理解,也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心,你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),去鼓勵(lì)他們上進(jìn),去指導(dǎo)他克服困難,迎接挑戰(zhàn),才會(huì)拉近師生之間的距離,才會(huì)達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。才會(huì)產(chǎn)生的教學(xué)意境與教學(xué)效果。也才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛,并不難教,給一點(diǎn)陽光就燦爛,就這么簡(jiǎn)單。

在多次和他的談話交流中,發(fā)現(xiàn)他很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上大學(xué),做一個(gè)有用的人,賺更很的錢。如果以他現(xiàn)在的成績(jī),這根本是不可能的。但我沒有潑冷水,而是抓住這個(gè)契機(jī),與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī),徹底改變陋習(xí);樹立信心,埋頭讀書;刻苦努力,持之以恒;使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快,他們課堂紀(jì)律已基本能遵守,良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。

做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù),需要我們堅(jiān)持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學(xué)期結(jié)束了,德育工作還要繼續(xù),我會(huì)一如既往的關(guān)注他們。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇七

校園就實(shí)行了全員育人導(dǎo)師制。校園始終堅(jiān)持新課程教育理念,在推進(jìn)素質(zhì)教育的`進(jìn)程中,個(gè)性注重德育與智育的均衡發(fā)展。校園實(shí)行導(dǎo)師制的管理模式有效地促進(jìn)了德育與智育聯(lián)動(dòng),促進(jìn)了校園的和諧、可持續(xù)發(fā)展。從本學(xué)年開始,根據(jù)年段部署,我擔(dān)任高三6班陳翔同學(xué)的導(dǎo)師;從制定了導(dǎo)師計(jì)劃開始一步一步實(shí)施,幫忙學(xué)生設(shè)置了關(guān)于學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的階段目標(biāo),他在各項(xiàng)測(cè)試之后再反饋給我。其實(shí),高中很重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)和自我提高?,F(xiàn)將一年的導(dǎo)師工作總結(jié)如下:

我們每一個(gè)教育工作者都應(yīng)樹立這樣一種理念:每一個(gè)學(xué)生都是重要的,校園和教師要對(duì)每一個(gè)孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。即使這個(gè)孩子身上存在著這樣那樣的問題,作為校園和老師也不能輕易放棄他。學(xué)生是人,問題學(xué)生也是人,教育好了照樣是建設(shè)國家的有用之才。連垃圾都不能隨意丟棄,何況是人!一個(gè)學(xué)生對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說,或許只是1/50;對(duì)于一個(gè)校園來說,或許只是1/5000;但對(duì)于孩子的家庭來說,這個(gè)孩子就是100%。

教育學(xué)生絕不只是班主任的事情,校園用心推行的導(dǎo)師制,就是要讓教師人人做學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師,讓學(xué)生人人受到應(yīng)有的關(guān)愛。在全員育人過程中,我注重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。

首先,愛就是了解。愛就是要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好學(xué)生工作,避免教育盲點(diǎn),因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,基于此種認(rèn)識(shí),自己在平時(shí)的德育工作中,采取了一些方法和措施,如:建立學(xué)生個(gè)人檔案,進(jìn)行談心等。對(duì)于學(xué)生的具體狀況作到心中有數(shù)、了如指掌,從而有的放矢的開展工作。

其次,我認(rèn)為愛就是關(guān)懷,師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的必要條件,當(dāng)教師全身心的愛護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂意理解教育,才能收到良好的效果。同時(shí),師愛要公平、全面,“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”亦同樣需要愛。在這一點(diǎn)上,自己深有體會(huì)。

第三愛就是尊重。雖然教師與學(xué)生處在教育教學(xué)過程中的不同地位,但在人格上是平等的,理解學(xué)生要從他們心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求想法,放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng),只有這樣學(xué)生才能與教師縮留意里距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感、信任感。

第四,愛就是職責(zé),師愛既蘊(yùn)涵著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智。不能僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更要注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本道理,基于此點(diǎn),自己在平時(shí)的教學(xué)過程中,除十分注意教學(xué)過程這一育人主渠道的作用外,還在德育工作中傾注了百分的熱情,平時(shí)著重對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去展開工作,透過近一學(xué)期的教育引導(dǎo),產(chǎn)生了明顯效果。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇八

我是一名專職教研員,--年-月在北京理解了項(xiàng)目辦的培訓(xùn),初步了解和理解了以導(dǎo)師為依托的教師支持服務(wù)體系項(xiàng)目的來歷、目的、愿景、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方法等;首次接觸到全納理論,被深深震動(dòng);又學(xué)習(xí)了多元智能理論、時(shí)間管理理論等;透過國家級(jí)專家的引領(lǐng)和各省項(xiàng)目專家的幫忙,自覺長(zhǎng)進(jìn)不小。

一、工作實(shí)踐。

1、文字工作。

--年-月底開始,在省級(jí)專家倪萬赤和原州區(qū)項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入導(dǎo)師制項(xiàng)目,開始扮演“縣級(jí)導(dǎo)師”主角,參與了原州區(qū)項(xiàng)目辦的基礎(chǔ)工作,如擬訂《寧夏固原市原州區(qū)教師支持服務(wù)體系項(xiàng)目(--——--)周期實(shí)施方案》和《中國—聯(lián)合國兒童基金會(huì)教師支持服務(wù)體系導(dǎo)師制試點(diǎn)項(xiàng)目第二階段工作計(jì)劃》;撰寫《“教師支持服務(wù)體系”導(dǎo)師制試點(diǎn)項(xiàng)目原州區(qū)--年工作總結(jié)》;在國家項(xiàng)目辦“教師支持服務(wù)體系項(xiàng)目實(shí)施指南”《教師需求調(diào)查表》基礎(chǔ)上修改而成《關(guān)于教師生存狀態(tài)和專業(yè)需求的自我評(píng)價(jià)問卷》及“愛生校園校長(zhǎng)教師須知考試題”,在《教師支持服務(wù)體系實(shí)施指南》中的“校園發(fā)展需求校長(zhǎng)訪談提綱”基礎(chǔ)上修改完成了《校園發(fā)展需求校長(zhǎng)訪談提綱》,撰寫了《“關(guān)于教師生存狀態(tài)和專業(yè)需求的自我評(píng)價(jià)問卷”高紅小學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析》;今年又開發(fā)了《--年原州區(qū)導(dǎo)師制試點(diǎn)工作導(dǎo)師真實(shí)需求調(diào)研問卷》、《原州區(qū)愛生校園示范校打造工程教師問卷》、《原州區(qū)愛生校園打造工程中小學(xué)學(xué)生問卷》等等。

2、參加原州區(qū)項(xiàng)目辦組織的培訓(xùn)、研修活動(dòng)。

如在--年-月-日的“教師支持服務(wù)體系”項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)首次集中培訓(xùn)中主講“如何了解教師真實(shí)的需求”。--年-月-日,在省級(jí)專家倪萬赤的指導(dǎo)下開展了“教師支持服務(wù)體系”項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)第二次集中培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)了《中國-聯(lián)合國兒童基金會(huì)師資培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目縣教師支持服務(wù)體系指導(dǎo)意見(試用稿)》。同時(shí)對(duì)原州區(qū)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為項(xiàng)目學(xué)開發(fā)的培訓(xùn)資料進(jìn)行研修。

--年-月-日,在省級(jí)專家倪萬赤的倡導(dǎo)下開展了“教師支持服務(wù)體系”項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)第三次集中培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要資料是如何建立自己的博客和博客群。

4、下校工作。

--年在清河鎮(zhèn)高紅小學(xué)。工作實(shí)績(jī)有:

(1)幫忙校園制定了《高紅小學(xué)--—--年三年發(fā)展規(guī)劃》,輔導(dǎo)教師完成了《教師個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃》。校園的三年發(fā)展規(guī)劃和教師的個(gè)人規(guī)劃都是反復(fù)修改,幾易其稿。透過多次修改教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,使教師學(xué)會(huì)了撰寫規(guī)劃的環(huán)節(jié)和方法;透過校園發(fā)展規(guī)劃的反復(fù)修改,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與,體現(xiàn)了參與意識(shí),集中了眾人的智慧。

(2)以愛生理念指導(dǎo)工作,以兒童視角觀察校園和教師,在改善辦學(xué)條件,提高校園文化愛生氛圍上做了一些工作。

如推薦校長(zhǎng)為學(xué)生供應(yīng)開水,推薦班主任開展以友愛為主題的班會(huì)。去年-月,經(jīng)我推薦和策劃,校園對(duì)旗臺(tái)、大門、操場(chǎng)后墻(土墻)進(jìn)行了維修,并硬化花園的走道,粉刷操場(chǎng)北墻,校園西花園中心制作水泥圓臺(tái)及配套的六個(gè)小石凳,柳樹下制作七個(gè)學(xué)生活動(dòng)石桌及配套的小石凳,同時(shí)對(duì)校外周邊環(huán)境進(jìn)行了治理,使校內(nèi)、校外環(huán)境得到徹底整治,創(chuàng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境和較濃的文化氛圍。還推薦培訓(xùn)中心為校園校調(diào)配電腦三臺(tái),34英寸彩電一臺(tái),dvd一臺(tái),使校園的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。經(jīng)我推薦,校園接通了寬帶網(wǎng),為網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展創(chuàng)造了良好的條件。

(3)帶頭實(shí)踐愛生理念,實(shí)實(shí)在在幫忙教師成長(zhǎng)。

向教師大力灌輸愛生校園理念,全納、平等、民主、和諧教育思想和愛生如子、愛校如家、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)日益深入我校教師之心,并表此刻實(shí)際的教育教學(xué)行為中。我自己在工作過程中以人為本,謙虛和藹,循循善誘,腳踏實(shí)地,親力親為,如為五年級(jí)學(xué)生上作文課,以兒童為主體,課堂民主和諧,評(píng)課時(shí)又很誠懇,虛心聽取老師的推薦,使教師感到教學(xué)研究是實(shí)實(shí)在在的學(xué)術(shù)行為,村小完全能夠進(jìn)行有質(zhì)量的校本研修。透過對(duì)所有教師展開聽課、評(píng)課活動(dòng),結(jié)合課例,有針對(duì)性的培訓(xùn),如“課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)交流”等,使校園進(jìn)一步明確了校本教研的有效做法,也使教師明確了個(gè)人專業(yè)發(fā)展之路該如何走。我們的這些實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),消除了教師抵觸情緒,使教師的上進(jìn)心和從業(yè)愉快感有所增強(qiáng)。

校園被評(píng)為“片區(qū)教研先進(jìn)群眾”,七月份又被原州區(qū)教育局推薦為自治區(qū)教育科研先進(jìn)群眾。

今年,與李紅、楊進(jìn)元在張易中學(xué)、楊郎中學(xué)。工作實(shí)績(jī):

1、開發(fā)出導(dǎo)師真實(shí)需求調(diào)查工具,完成了導(dǎo)師真實(shí)需求分析報(bào)告。

2、對(duì)教師進(jìn)行愛生校園理念培訓(xùn)。

3、對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行教師真實(shí)需求調(diào)查與分析的技能培訓(xùn)。

4、開展教師、學(xué)生真實(shí)需求問卷、訪談,與張易中學(xué)、楊郎中校園級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共同完成了教師、學(xué)生需求問卷分析報(bào)告。

5、完成前四期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

6、進(jìn)行了校園發(fā)展規(guī)劃制定的培訓(xùn),與兩校的校級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共同修訂完成了校園三年發(fā)展規(guī)劃。

7、進(jìn)行教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃制定的培訓(xùn),幫忙兩校教師制訂了比較規(guī)范的個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃。

8、與校級(jí)導(dǎo)師合作,建設(shè)校園學(xué)習(xí)支持中心和學(xué)習(xí)共同體,探索其運(yùn)行機(jī)制。

9、指導(dǎo)教師建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案夾。

10、透過聽課—評(píng)課,研討有效教學(xué)。

11、指導(dǎo)校園和教師在博客及其他網(wǎng)絡(luò)工具上進(jìn)行交流。

12、主持了張易和楊郎兩校間的觀摩交流。

二、收獲與體會(huì)。

1、學(xué)習(xí)到很多知識(shí),鍛煉了很多潛力。

按照《導(dǎo)師應(yīng)知應(yīng)會(huì)清單》的提示,自學(xué)了《教師支持服務(wù)體系實(shí)施指南》、《兒童權(quán)利公約》、多元智能理論、《如何幫忙農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展》、《校本教研》等知識(shí);在原州區(qū)項(xiàng)目辦組織下,透過多次的“實(shí)地鍛煉—集中培訓(xùn)—交流探討—提高認(rèn)識(shí)—實(shí)踐檢驗(yàn)—反思修正”這樣的模式,在行動(dòng)中提升了自己的潛力。已經(jīng)熟練掌握了校園狀況調(diào)研潛力、發(fā)現(xiàn)教師真實(shí)需求的潛力、指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的潛力、用各種方式與校長(zhǎng)和教師溝通的潛力,對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)和有效教學(xué)指導(dǎo)的潛力、進(jìn)行系列活動(dòng)的組織管理潛力等等。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

導(dǎo)師是一個(gè)漢語詞語,意思為老師、科研人員、主祭司等。這個(gè)詞語有時(shí)候也跟佛教或古希臘宗教有關(guān)。下面是小編給大家整理的導(dǎo)師2022年度工作總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。

20_年在緊張而有序,忙碌而充實(shí)中的工作中結(jié)束了。在學(xué)期中期,學(xué)院為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和專業(yè)指導(dǎo),正確指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)程和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,配合學(xué)分制、輔導(dǎo)員制全面實(shí)施,實(shí)行了導(dǎo)師制。通過各系推薦,我有幸成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)1312班、1316班的導(dǎo)師,現(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的工作做如下總結(jié)。

一、在思想認(rèn)識(shí)上。

很多學(xué)生反應(yīng)自己有很多不良的習(xí)慣,想改又不知從何入手,究其原因是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)和生活的認(rèn)識(shí)存在不足,沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。對(duì)于這樣的同學(xué)我們要讓學(xué)生充分的了解社會(huì),不要隨波逐流,分清是非。做個(gè)有理想的青年。經(jīng)常給學(xué)生分享我大學(xué)時(shí)遇到的困惑,遇到這些問題又該怎樣去面對(duì)。

二、在專業(yè)學(xué)習(xí)上,指導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)。

在與學(xué)生的`首次見面會(huì)上,介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系等與專業(yè)相關(guān)的知識(shí),并對(duì)于專業(yè)的就業(yè)方向做了詳細(xì)的介紹。學(xué)生對(duì)于未來能夠進(jìn)什么單位、從事什么工作非常感興趣,并形象的描繪了將來工作環(huán)境。很多學(xué)生都非常感興趣,特別是一些中職學(xué)生已經(jīng)對(duì)專業(yè)有一定了解的基礎(chǔ)上,提的問題更具有針對(duì)性。通過對(duì)專業(yè)的介紹,讓學(xué)生了解了本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)前景,更加讓學(xué)生知道在大學(xué)自己需要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程以及需要掌握的技能。

三、在課外活動(dòng)中,我積極的鼓勵(lì)學(xué)生開展各種活動(dòng)。

比如,加入自行車協(xié)會(huì),相約登山等等。讓同學(xué)們有很多時(shí)間去享受大學(xué),享受大自然,充分展示自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。讓同學(xué)們的生活里不只是游戲,電影,聊天。為了方便聯(lián)系我們都建立了聊天群,在qq群上學(xué)生可以咨詢一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的問題,方便我們來討論。因此對(duì)于導(dǎo)師的的話,能夠擔(dān)任所帶班級(jí)的教學(xué)工作,這樣能更好的發(fā)揮導(dǎo)師制的優(yōu)點(diǎn)。

通過一學(xué)期的指導(dǎo)工作,我對(duì)學(xué)生有很深刻的了解。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都很可愛,聰明,就看給他提供什么樣的環(huán)境,讓他接受什么樣的教育。學(xué)生很好接近,只要我們用心跟他們交流。從他們身上,看到了曾經(jīng)年輕過的我們,很多時(shí)候我也會(huì)被他們感染。其實(shí),每個(gè)學(xué)生都像小樹苗一樣,需要我們培養(yǎng),灌溉,更需要去經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜,希望通過我有限的精力能給他們的成長(zhǎng)帶來幫助。

本學(xué)期和學(xué)生接觸的時(shí)間就短短2個(gè)多月,希望在下學(xué)期能夠和學(xué)生討論更多專業(yè)上的問題,讓學(xué)生在大學(xué)掌握好專業(yè)技能。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育等教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。為此,我校始終把德育工作擺在重要位置,堅(jiān)持育人為本、德育為先、育人細(xì)微處的原則,以師德師風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo),以班級(jí)管理為主線,以培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為抓手,循序漸進(jìn)、注重實(shí)效,使德育教育向著規(guī)范化、常態(tài)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下:

一、樹立新的德育理念,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循“細(xì)微處育人”的思想,認(rèn)真落實(shí)縣教委提出的德育目標(biāo)任務(wù),深入加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高全體德育工作者的德育意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,明確了教師的目標(biāo)責(zé)任,使全體教師樹立了“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”的思想,進(jìn)一步明確了德育工作者必須成為熱愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)的楷模。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。班主任是一所學(xué)校的中堅(jiān)力量,很多的工作都需要班主任去完成,學(xué)校制訂了《班主任崗位職責(zé)》。依靠這支強(qiáng)有力的德育骨干力量,加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,11月18日組織班主任參加了全縣班主任培訓(xùn),12月召開校級(jí)班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),提高了班主任和輔導(dǎo)員的管理水平。加強(qiáng)班主任工作材料的檢查和記錄,檢查結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配權(quán)掛鉤。

3、加強(qiáng)師德建設(shè),規(guī)范教師從教行為。積極開展“三品”“兩德”教育活動(dòng),與教師簽訂了《廉潔從教責(zé)任書》和《治理亂收費(fèi)責(zé)任書》,學(xué)習(xí)“治理亂收費(fèi)”文件,撰寫心得體會(huì),開展向“身邊的好教師”學(xué)習(xí)活動(dòng),開展學(xué)習(xí)新知與移風(fēng)易俗教育活動(dòng)。這些師德教育活動(dòng)的開展,促進(jìn)了我校教師的師德水平,規(guī)范了教師的從教行為。

4、進(jìn)一步建立健全少先隊(duì)組織,規(guī)范了組織管理,做到了有輔導(dǎo)員、有陣地、有活動(dòng),10月13日通過競(jìng)選演講選拔了一批德才兼?zhèn)涞拇箨?duì)干部。

5、召開了家長(zhǎng)會(huì),成立了家長(zhǎng)委員會(huì),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

二、以學(xué)生品行、養(yǎng)成教育為重點(diǎn),扎實(shí)抓好班級(jí)管理工作。

1、開學(xué)初制訂了《_x中心小學(xué)養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《_x中心小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣要求》,讓全體學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、做有榜樣,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。相關(guān)考核人員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣實(shí)行定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。

2、班級(jí)常規(guī)工作有布置,有落實(shí),重效果。本學(xué)期,我們強(qiáng)化了班級(jí)的日常管理,力爭(zhēng)通過日常管理,增強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。注重班級(jí)文化建設(shè),要求桌椅擺放整齊化、潔具放置隱蔽化、周圍環(huán)境潔凈化,嚴(yán)禁在墻上亂寫亂畫。每天檢查室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,督促不合格的班級(jí)及時(shí)整改。

為了更好的輔導(dǎo)學(xué)生,端正學(xué)生思想,提高學(xué)業(yè)成績(jī),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,加強(qiáng)德育工作的成效,德育處在全校開展了德育導(dǎo)師制師生結(jié)對(duì)活動(dòng),此次我與班級(jí)中的李焱同學(xué)結(jié)對(duì)開展輔導(dǎo)工作。通過半學(xué)期的輔導(dǎo),現(xiàn)就工作總結(jié)如下:

還記得蘇霍姆林斯基曾說過:“每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。”作為一名德育導(dǎo)師,能夠幫助學(xué)生們?cè)谌娼】档臓顟B(tài)下快樂的成長(zhǎng),使得他們更好的提高能力水平,是我們的心愿。在教育的過程中,我們要尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),與結(jié)對(duì)學(xué)生真誠地相處,平等地交流,營造一種輕松寬容的教育氛圍,潛移默化地達(dá)到教育目標(biāo)。成為學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。如果想在導(dǎo)師工作中取得良好的教育效果,我們必須把這項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)。下面就來談?wù)勎以趯?dǎo)師制方面的一些做法。

一是以誠心贏得她的信任。

孩子雖然小,但是也能感受老師的態(tài)度。為了獲得她的信任,我常常和她聊天,盡管她不愛說話,總是以點(diǎn)頭或是搖頭來表示自己的意思,我還是一次次的詢問生活中的情況,了解學(xué)習(xí)中的事情。漸漸地,當(dāng)我再次詢問她時(shí),她開始愿意以簡(jiǎn)單的文字來和我交流了,雖然聲音很小,但是我看到了可喜的進(jìn)步。隨著交談的次數(shù)的增多,與老師的距離開始拉近,在課堂上有時(shí)也會(huì)舉手回答一些簡(jiǎn)單的問題了,真讓人替她高興。

二是以愛心感動(dòng)她。

愛,是教育的前提,而且這種愛應(yīng)該是真誠的,發(fā)自內(nèi)心的,讓學(xué)生能感受得到的。教育如果沒有愛,就猶如池塘沒有水,沒有愛就沒有教育,任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈,唯有導(dǎo)師讓學(xué)生感受到關(guān)愛和愛心,才能為導(dǎo)師和學(xué)生的溝通開啟心靈之門。于是,在對(duì)待李焱的過程中,我也投入了自己無私的愛。不會(huì)做眼保健操,我就課后利用空余時(shí)間反反復(fù)復(fù)的教;不敢上廁所舉手,我就在課中利用機(jī)會(huì)小心的詢問她;不會(huì)系紅領(lǐng)巾我就一遍一遍的教……這樣的小事一點(diǎn)一滴的發(fā)生著,讓她逐漸感受到老師對(duì)她的愛,這樣,她也能更好的投入到學(xué)習(xí)中,也更愿意接受老師的教育。

三是和家長(zhǎng)成為朋友。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的。孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教育,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)的教育。在教育孩子的過程中,我也常與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,以便工作中得到家長(zhǎng)的配合。當(dāng)然我們不可能一味的要求家長(zhǎng)這樣活著那樣,但是在教育的過程中要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量,和家長(zhǎng)一起教育好孩子。

通過半學(xué)期的輔導(dǎo),雖然李焱還沒有特別巨大的改變,但是如果我們用“心”工作,付出更多有益的“心”,那么我們一定會(huì)看見可喜的進(jìn)步的。在今后的工作中,我要進(jìn)一步結(jié)合工作中的新情況、新問題,一如既往地繼續(xù)下去,使得德育導(dǎo)師工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。

本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作,時(shí)間飛快,一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲,在這個(gè)學(xué)期中我?guī)洼o的對(duì)象是我們六(6)班的小震。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和深入工作,無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面,他都有了較大的進(jìn)步,為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作,我對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

—、了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。

在一次與英語老師的聊天中,我發(fā)現(xiàn)小震的英語學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差,因?yàn)樗且粋€(gè)很懶的學(xué)生,懶得做作業(yè),懶得學(xué)習(xí)。因?yàn)槭歉卑嘀魅?,我接觸學(xué)生也比較多,無論是平常下課,還是在我的科學(xué)課堂上,我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)聰明,開朗的學(xué)生,有自己的觀點(diǎn),會(huì)舉手發(fā)言,科學(xué)成績(jī)?cè)谥械人?。相?duì)而言,語文,英語方面成績(jī)差了一點(diǎn),因?yàn)樘珣卸枇?,不肯花功夫。那么,整體而言,他在學(xué)習(xí)上他還有很大的進(jìn)步空間,選擇他,本著教育為主,更好發(fā)展的想法,希望他有所進(jìn)步。

本學(xué)期學(xué)校安排了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),正好借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。要開家長(zhǎng)會(huì)的前一天,我跟小震說,要跟他的家長(zhǎng)好好聊一聊。他有些驚訝:老師會(huì)不會(huì)向我爸媽告狀啊!于是立馬上課就端正起來了。看來家長(zhǎng)的作用還是很大的。通過聊天我了解到:孩子父母平時(shí)工作很忙,但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣,需要家長(zhǎng)與老師的共同努力。只要有空,他做作業(yè)時(shí),他爸爸就在旁邊督促,只有完成后才能看會(huì)電視。

二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)。

心理學(xué)家威廉。詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)”。作為科學(xué)任課老師,在平時(shí)生活中我細(xì)心地觀察,捕捉其身上的閃光點(diǎn),及時(shí)地肯定表揚(yáng),即使是小小的進(jìn)步,也要及時(shí)鼓勵(lì),以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

小震比較懶,懶得學(xué)習(xí)。之前與他一起坐的是小輝,也是一個(gè)懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點(diǎn)類似,沒有興趣時(shí),精神不佳,經(jīng)常走神?;蛘呤怯辛撕猛娴耐婢?,就自己一個(gè)人在那擺弄,完全沒有進(jìn)入課堂。有時(shí)候讓他回答問題,提醒他一下,但是總體還是如此。這次換了座位,跟小強(qiáng)一起坐。小強(qiáng)是一個(gè)蠻有威信的孩子,很會(huì)管人,有了他的提醒,小震上課倒變得精神起來了。有一次,我上課提問:一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法?對(duì)于這樣生活化的問題,他就特別有靈感,愛舉手發(fā)言。叫了三次后,我就當(dāng)著全班學(xué)生的面表揚(yáng)他是一個(gè)愛動(dòng)腦筋,愛發(fā)言的好學(xué)生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時(shí)間,他在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)了,以前常常因?yàn)橥娑藢懽鳂I(yè),現(xiàn)在他常會(huì)來主動(dòng)告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了,一下課就把作業(yè)本上交了,我也常會(huì)用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵(lì)他??梢?,一味地批評(píng),只會(huì)讓孩子越來越反感,不樂意接受,不如利用孩子身上的閃光點(diǎn),好好表揚(yáng)一番,讓其感受到表揚(yáng)帶來的喜悅,讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為,如果能得到全班孩子和家長(zhǎng)的肯定與鼓勵(lì),我想會(huì)取得更好的效果。

三、耐心,堅(jiān)持,反復(fù)抓。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,要一步步來,不能操之過急。而且如果對(duì)他提出過高的要求,反而會(huì)讓他的自尊心再一次受到打擊,到時(shí)候老師再想進(jìn)行幫助就真的是難上加難了。所以作為老師,要有足夠的耐心,根據(jù)他自身的特點(diǎn),在不同的階段,提出不同的要求,使他們“跳一跳,摸得著”,經(jīng)過努力能逐步達(dá)到,一步一個(gè)腳印地前進(jìn),慢慢恢復(fù)他們的自信心。

我經(jīng)常跟他說,我覺得你是個(gè)很聰明的學(xué)生,很會(huì)動(dòng)腦筋,上次的用紙做一座橋做得特別棒,特別有想法。對(duì)于你特別喜歡的事情你很熱愛做,而且能夠做得很好。那么其它的時(shí)候呢,能不能也參與進(jìn)去,跟著老師的思路,動(dòng)腦筋,一起討論。談心,然后提出一些要求。第一個(gè)要求:上課不要玩玩具,第二個(gè)要求:舉手發(fā)言二次,第三個(gè)要求:做作本上得兩顆星……當(dāng)然這中間學(xué)生錯(cuò)的思想和舊的習(xí)慣會(huì)反復(fù)出現(xiàn),這是一個(gè)正常的現(xiàn)象,我們老師千萬不能對(duì)他們失去信心,這就要求我們老師做到兩點(diǎn):(1)為了減少學(xué)生反復(fù)的次數(shù),平時(shí)對(duì)后進(jìn)生要經(jīng)常教育;(2)當(dāng)出現(xiàn)反復(fù)時(shí),要仔細(xì)分析反復(fù)的原因,有針對(duì)性地作好反復(fù)教育工作,使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中考試結(jié)束后他的科學(xué)成績(jī)從平時(shí)的七十幾分提高到八十多,上課表現(xiàn)也有了很大進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期在幫輔小震的過程中,有成功的地方,讓我收獲很多,但也有很多失敗的地方,我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),希望在下學(xué)期的幫輔工作中,使其在各方面做得更好。

為了提升青工隊(duì)伍的技能水平,推動(dòng)員工整體素質(zhì)的提升,為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件精神,結(jié)合自身的實(shí)際情況,組建了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法,并嚴(yán)格實(shí)施;具體從以下幾點(diǎn):

一、注重思想認(rèn)識(shí)。

本季度由于時(shí)間倉促,加上工作繁多,我們利用班前班后會(huì)、周五學(xué)習(xí)等時(shí)間加緊宣傳、引導(dǎo)。讓每位員工都知道此次活動(dòng)的目的和意義,對(duì)工作上的進(jìn)步,要充分宣傳實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的重大意義,用良好的輿論導(dǎo)向,教育引導(dǎo)廣大青工積極踴躍參與到活動(dòng)實(shí)施中來。通過大家報(bào)名,經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣大員工評(píng)議,認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格,具有本單位代表性,最終評(píng)出4對(duì)。

二、注重行動(dòng)認(rèn)識(shí)。

在確定師傅徒弟關(guān)系后,是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃;包括教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容等記錄,原則上師徒每周有針對(duì)性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時(shí)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,只有少數(shù)由于種種原因沒有及時(shí)完成,我們立即幫助其查找原因,分析問題,及時(shí)解決,確保不因及個(gè)別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。

三、注重教學(xué)效果。

通過師傅“四帶一?!?,即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全。師傅結(jié)合實(shí)際,以身作則、言傳身教,幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,保持積極向上的精神狀態(tài),立足實(shí)際,不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,綜合能力顯著提高,確保安全生產(chǎn)。

經(jīng)過近兩個(gè)月的教與學(xué),活動(dòng)中青工技能逐漸提高,不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面,將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟,延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動(dòng),并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅,又當(dāng)徒弟的良好局面。為青年職工的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇十

在過去的20xx年,不管成績(jī)?cè)鯓訕樱紝⒊蔀檫^去。作為一個(gè)力求上進(jìn)的新美容師,我們就應(yīng)向前看,向著我們完美的未來進(jìn)軍。2020年不管是對(duì)于美容院,還是對(duì)于美容師自己,都是具有十分大的好處的,一切都是嶄新的開始,我們要抓住20xx年的尾巴,為嶄新的2020年的奮斗做好準(zhǔn)備。下面就是作為美容師的我,在20xx年的個(gè)人工作總結(jié)。

既然是作為美容院的一名員工,自然就就應(yīng)在工作方面有大的突破。在總結(jié)了20xx年度工作狀況以后,我工作方面有以下調(diào)整:

首先是自己在工作方向上的調(diào)整。雖然我們平時(shí)都在忙,但是如果我們仔細(xì)思考的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多時(shí)間其實(shí)是被我們浪費(fèi)掉了的。為什么會(huì)浪費(fèi)掉很多不必要的時(shí)間,就是因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候,沒有把握好方向,工作也沒有重心,在很多事情上過多的投入精力,而在關(guān)鍵問題上則顯得有心無力。為了避免這樣狀況的發(fā)生,我在20xx年的工作中,明確自己的工作方向,朝著既定的目標(biāo),充分利用時(shí)間創(chuàng)造效益。

三人行必有我?guī)?,在別人的身上總有我們不具備的潛力和優(yōu)點(diǎn),而這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。不管是美容師的手法還是其它方面,美容師是不是能夠透過學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀呢另外一方面,作為美容師,會(huì)不會(huì)一向都是美容師而沒有改變美容師是不是能夠從領(lǐng)導(dǎo)層那里學(xué)到一些管理潛力呢。

美容師這個(gè)崗位能夠很好地鍛煉我們的口才,和與人溝通的潛力。當(dāng)我們和別人愉快溝通的時(shí)候,不只是我們的感覺好,也能給顧客留下很好的印象。我期望自己在2020年能夠創(chuàng)造十分不錯(cuò)的效益,先根據(jù)美容院的總體目標(biāo)制定自己的工作目標(biāo),并且努力完成每個(gè)月的工作目標(biāo)。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇十一

20xx年xx月xx日,在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,辦公室對(duì)新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任辦公室工作。7月29日至現(xiàn)在,我在綜合科工作,導(dǎo)師是xx×老師,在他的精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,綜合能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn),各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成,為綜合科總體的順利完成發(fā)揮了一定的作用?,F(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的一季度工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。

公司(黨工委)的各項(xiàng)重要會(huì)議精神;辦公室的中心工作、工作指令;綜合科工作內(nèi)容包括綜合事務(wù)工作流程、《辦公室工作手冊(cè)》、資產(chǎn)管理、領(lǐng)導(dǎo)生活服務(wù)、機(jī)關(guān)事務(wù)等,另外簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)了兩本關(guān)于秘書工作的書籍。

編寫完善綜合科工作制度;辦公室資產(chǎn)管理;禮品的制作、發(fā)放、保管;醫(yī)療保健服務(wù);生活后勤服務(wù);工會(huì)活動(dòng)組織;接待工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他綜合事務(wù)。

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、記憶力。想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力,都有比較明顯的提升。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力,目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。作為一名黨員,我更加明確了辦公室秘書應(yīng)該具備的素質(zhì)和肩負(fù)的責(zé)任,從辦公室中心工作的大局出發(fā),支持同事的工作,團(tuán)結(jié)辦公室全體人員,保持融洽的工作氣氛,形成和諧、默契的工作氛圍和強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

2、快速反應(yīng)能力明顯提高,拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。辦公室工作千頭萬緒,錯(cuò)綜復(fù)雜,如果能快速適應(yīng)新的形勢(shì)和發(fā)展要求,深刻理解相關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分準(zhǔn)備,象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗,我相信一定能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。在這方面,我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獲取信息,只要能改善服務(wù)、提高服務(wù)的信息我都想方設(shè)法攫取,如二級(jí)單位的業(yè)務(wù)聯(lián)系電話,一些服務(wù)設(shè)施較好的接待點(diǎn)和工會(huì)活動(dòng)組織場(chǎng)所的服務(wù)特點(diǎn)、聯(lián)系方式,一些好的改進(jìn)服務(wù)的資料,甚至一些導(dǎo)致失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,都成了我寶貴的財(cái)富。二是及時(shí)準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì),不為假象所惑,不被錯(cuò)誤和虛假的信息誤導(dǎo),不被一般性信息所纏繞,能夠從看似不起眼的信息中發(fā)現(xiàn)其價(jià)值,防止有用的信息從眼皮底下流失,從而提高服務(wù)的檔次和層次。三是及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。接到一項(xiàng)工作的時(shí)候,應(yīng)提前調(diào)查矛盾和問題,制定預(yù)案,實(shí)現(xiàn)決策,限度地提高工作效率,減少因考慮不周而引起的延誤。

3、主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)明顯加強(qiáng)。許多綜合事務(wù)服務(wù)必須按照我們的工作計(jì)劃預(yù)期完成,根據(jù)辦公室的服務(wù)職能以及建設(shè)一流處室機(jī)關(guān)的總體部署,結(jié)合機(jī)關(guān)服務(wù)月要求,我覺得必須從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變,從共性服務(wù)向個(gè)性服務(wù)轉(zhuǎn)變,由服務(wù)向需求服務(wù)轉(zhuǎn)變,要善于謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃,為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、基層提供更好的服務(wù),這是綜合事務(wù)服務(wù)的本質(zhì)所在。

4、更加注意細(xì)節(jié)。從聽了汪中求先生的“細(xì)節(jié)決定成敗”的講座以后,我對(duì)這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好,人家完全否定你,你無話可說,在這方面我有深刻教訓(xùn),由于疏忽細(xì)節(jié)給辦公室工作帶來了損失,我至今深感不安。以后我每做一件事情,都盡量考慮周全,一絲不茍,精益求精,嚴(yán)格制度和程序,多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,多向同事征求意見,把細(xì)節(jié)考慮到,力求完善。在今后的工作中,我將會(huì)更加注意細(xì)節(jié)。

1、本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要體現(xiàn)個(gè)“勤”字。

2、不能嚴(yán)格要求自己,工作上存在自我放松的情況,要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。

3、對(duì)辦公室業(yè)務(wù)熟悉不全面,缺少前瞻性,至使自己在工作中偶爾會(huì)遇到手忙腳亂的情況,甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。綜合事務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁雜,但件件要落實(shí)精細(xì),思路要縝密,確保不出紕漏。在這方面,我還不夠細(xì)心,時(shí)有粗心大意、做事草率。

1、服務(wù)的計(jì)劃性。應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師請(qǐng)教,把階段性工作計(jì)劃做好,超前服務(wù),以免手足無措,出現(xiàn)失誤。

2、對(duì)一些工作安排,必須跟蹤催辦,把工作計(jì)劃落到實(shí)處。如安排花油公司一些工作,能親自去就去,去不了也要打電話跟蹤落實(shí)情況,避免出現(xiàn)工作失誤。

3、進(jìn)一步規(guī)范辦事程序,有程序可循的,嚴(yán)格照章辦事,沒有先例的,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,該規(guī)范的重新規(guī)范,提高辦事效率。

4、綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無止境,提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,將成為自身修煉的主題。平時(shí)多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合,做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力,時(shí)刻牢記服務(wù)宗旨,維護(hù)辦公室窗口形象。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇十二

每個(gè)大學(xué)生,都有其特定的社會(huì)文化背景,他們來自不同的地方,有著不同的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,也有著各自獨(dú)特的心理人格,如何因材施教,這是班導(dǎo)師工作中的一大難點(diǎn)。我認(rèn)為,因材施教必須要建立在是班導(dǎo)師對(duì)自己的學(xué)生們有足夠認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。那么,如何獲得足夠的認(rèn)識(shí)呢?關(guān)鍵點(diǎn)在溝通。班導(dǎo)師需調(diào)整自己的心態(tài),時(shí)時(shí)換位思考,拓寬自身的知識(shí)面及接觸面,深入到學(xué)生中間,與學(xué)生常聯(lián)系、常溝通。

同時(shí),現(xiàn)代大學(xué)生或多或少存在一些心理問題,并且自作聰明的他們還常常給這個(gè)心理問題加上一層偽裝,比如說,明明是個(gè)挺自卑的人,但表現(xiàn)出來的卻是相當(dāng)?shù)淖园粒换蛘呙髅鲀?nèi)心很孤獨(dú)、很封閉,但偏偏要當(dāng)個(gè)自來熟、人來瘋。過度的偽裝及自我壓抑,不但使其的心理問題愈加嚴(yán)重,還對(duì)班導(dǎo)師的心理引導(dǎo)糾錯(cuò)工作造成了阻礙。對(duì)于此類學(xué)生,班導(dǎo)師必須付出雙倍的耐心及時(shí)間,通過細(xì)致的觀察、頻繁的交流找出病因,以溫柔的話語,耐心的開導(dǎo)使其恢復(fù)健康的心態(tài),讓其能以飽滿向上的精神面貌投入學(xué)習(xí)生活中。

總之,我認(rèn)為想要做一個(gè)好的班導(dǎo)師,就必須凡事以學(xué)生為先、以學(xué)生為重,這樣才能保證班導(dǎo)師工作順利有效開展。

過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī),但這已經(jīng)屬于過去,我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面,因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)這些不足,從而不斷提高自己各方面能力,在以后的工作中更加努力,爭(zhēng)取取得更大的成就,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇十三

光陰似箭,時(shí)間如梭,回首成績(jī)斐然的20xx,內(nèi)心不禁萬千。雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)。20xx年,我收獲了很多,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持,讓我有這樣的成績(jī)?,F(xiàn)將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié):

在20xx年,本人在營銷領(lǐng)域上,協(xié)助公司總共成交了xxx萬元,分別是:……(寫明20xx年x月“xxx項(xiàng)目”成功售出xx,銷售額為xx萬元)。

其中,在xxx項(xiàng)目中,遇到了代理商反復(fù)毀約的情況,一度使談判工作陷入僵局,幸好在xxx和xxx(領(lǐng)導(dǎo)或同事名字)的熱心幫助及提點(diǎn)下,最終成功拿下合同,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持。

除了營銷工作,本人還給給美容院、代理商或廠家做培訓(xùn),20xx年總共開了x場(chǎng)培訓(xùn)會(huì),分別是:……(寫明時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)次及主題,如:20xx年xx月xx日,x地,x場(chǎng),關(guān)于xx項(xiàng)目的培訓(xùn))。

因?yàn)橛辛巳ツ甑慕?jīng)驗(yàn),今年的培訓(xùn)工作開展比較順利,反響也比較好,在此也要謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的'信任和支持,給我鍛煉機(jī)會(huì)的同時(shí)也不斷鼓勵(lì)我!

本人在20xx年中,除了按照公司要求完成了一以上主要工作外,還收獲了以一成果:……(寫明20xx年中你收獲的業(yè)績(jī))。

20xx年已經(jīng)圓滿完成了各項(xiàng)工作,我們應(yīng)該往前看,所以我希望在20xx年可以拿下x地區(qū)的x市場(chǎng),爭(zhēng)取業(yè)績(jī)更上一層樓!請(qǐng)同志們和領(lǐng)導(dǎo)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!!

職業(yè)指導(dǎo)師的年度工作總結(jié)篇十四

為了深入貫徹落實(shí)總公司有關(guān)會(huì)議精神,我們項(xiàng)目部扎扎實(shí)實(shí)開展了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)。我們工程項(xiàng)目部工是一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的工程,包括等分項(xiàng)工程,這對(duì)于青年技術(shù)干部和新分配來的學(xué)生都是一個(gè)十分難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。我們項(xiàng)目部結(jié)合實(shí)際,實(shí)施了“導(dǎo)師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法,透過一年多來的實(shí)踐和探索,“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)取得了明顯的效果,使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,得到了扎扎實(shí)實(shí)的鍛煉,并給項(xiàng)目部帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、做好思想動(dòng)員,提高對(duì)活動(dòng)好處的認(rèn)識(shí)。

首先,“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在總公司實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,為了適應(yīng)經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)的形勢(shì),大批引進(jìn)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾,充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程,一個(gè)人才興企的活動(dòng)。。

其次,我們項(xiàng)目部共有正式職工人,其中35歲以下青年職工人,占職工總數(shù)的%。近年來,由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問題尤為突出。要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),務(wù)必培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊(duì)伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才,造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任的帶頭人,全面提高項(xiàng)目各類人員的整體素質(zhì),是項(xiàng)目部面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

二、項(xiàng)目部導(dǎo)師帶徒組織了豐富多彩的活動(dòng)。

1、抓管理機(jī)制,確?!皩?dǎo)師帶徒”有序開展。

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是一項(xiàng)涉及到各個(gè)方面的工作,務(wù)必同聲和諧。項(xiàng)目部透過建章立制,規(guī)范管理,加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),并透過有效的激勵(lì)方法,促進(jìn)活動(dòng)的全面開展。

我們項(xiàng)目部結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)際,成立了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù),簽訂師徒。

協(xié)議書。

落實(shí)考核細(xì)則采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)施黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的多輪驅(qū)動(dòng)黨總支加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)行政大力支持工會(huì)、團(tuán)組織和人事部門具體實(shí)施及時(shí)解決活動(dòng)過程中遇到的困難和問題確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展下去。

2、抓激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”引向深入。

本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、選樹典型、促進(jìn)工作的目的,項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)用心采取措施,搞好“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比和激勵(lì)工作。在季度檢查和年度考核結(jié)束后,及時(shí)將考核得分在報(bào)欄上公布,起到了鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用,評(píng)選出的年度“優(yōu)秀師徒”,除總結(jié)表彰外,還給予必須的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)合格師徒,為師傅發(fā)放“導(dǎo)師帶徒”獎(jiǎng)金。同時(shí),將“優(yōu)秀師徒”的先進(jìn)事跡在板報(bào)專欄和工地簡(jiǎn)報(bào)中進(jìn)行宣傳,讓更多的師徒從中得到啟發(fā),受到教育。并將考核結(jié)果作為評(píng)先、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任、外出培訓(xùn)等重要的參考依據(jù),從而構(gòu)成了有效的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。

3、抓雙向選取,確?!皩?dǎo)師帶徒”有效進(jìn)行。

在實(shí)踐中,我們項(xiàng)目部根據(jù)師傅自愿申報(bào)、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則,采取幫教的方式,大力開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),有效地促進(jìn)了不同層次青年管理人員的成長(zhǎng)成才。項(xiàng)目部總工根據(jù)各個(gè)崗位上的人才狀況,有意識(shí)地促成崗位上的新同志與水平高、素質(zhì)好、經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志結(jié)成師徒對(duì)子,有針對(duì)性地提高徒弟的崗位技能。

4、抓活動(dòng)延伸,豐富“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。

在開展師徒幫教的同時(shí),項(xiàng)目部還選取有效載體,開展豐富多樣的青年學(xué)習(xí)活動(dòng),融“導(dǎo)師帶徒”于有聲有色的活動(dòng)之中。這些活動(dòng)是“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的補(bǔ)充延伸,使“導(dǎo)師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。活動(dòng)中既有理論方面的探討,又有提高崗位技能的日常培訓(xùn),還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線的實(shí)踐活動(dòng)。

5、抓經(jīng)費(fèi)投入,保證“導(dǎo)師帶徒”持續(xù)開展。

為進(jìn)一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平,項(xiàng)目部堅(jiān)持“缺什么,補(bǔ)什么”的原則,撥必須經(jīng)費(fèi)購置專業(yè)書籍,還采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法,加強(qiáng)技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),用心為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來,項(xiàng)目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科、專科等專業(yè)學(xué)習(xí);選派名青年管理人員到局參加安全培訓(xùn);在技術(shù)、質(zhì)量、安全管理和貫標(biāo)等方面邀請(qǐng)專家、老師傅來授課,先后舉辦專業(yè)技術(shù)講座期,有多人次參加了這些活動(dòng),極大地促進(jìn)了青年管理人員技能素質(zhì)的提高。

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的開展,有助于剛走出校門的青年學(xué)生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換,迅速適應(yīng)新的工作崗位,并將自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。比如新來的學(xué)生在此次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中,跟著業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)常態(tài)混凝土施工方面的知識(shí),他不懂就問,仔細(xì)看圖紙,不斷地跑現(xiàn)場(chǎng),處理問題的潛力也得到不斷提高。說:“參加''''導(dǎo)師帶徒''''活動(dòng)以來,在師傅的教導(dǎo)下,有較快的進(jìn)步,師傅結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo),教方法、教經(jīng)驗(yàn),這是書本上所學(xué)不到的,從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中,起到了事半功倍的效果”。我們?cè)诠こ?、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了對(duì)導(dǎo)師帶徒崗,現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教,徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍?!皩?dǎo)師帶徒”活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大青年學(xué)知識(shí)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的用心性,他們從這項(xiàng)活動(dòng)中嘗到了甜頭,得到了益處,進(jìn)步很快。此刻項(xiàng)目部多數(shù)青年業(yè)余時(shí)間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作任務(wù)上。

四、存在問題。

一差是有些作業(yè)隊(duì)、班組沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)流于形式,對(duì)此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定。

合同。

書后,就把它束之高閣,也忘記了師徒職責(zé),各行其是。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核,落實(shí)職責(zé)差。由于初次開展此項(xiàng)工作,有些作業(yè)隊(duì)、班組缺乏經(jīng)驗(yàn),但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力,相關(guān)人員也失去了用心性和主動(dòng)性,沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動(dòng)大,活動(dòng)成效差。雖然首批確立的對(duì)中,涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,但是成功的比例太低,與指揮部的期望相去甚遠(yuǎn)。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透纳啤?/p>

透過項(xiàng)目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境,各種途徑充實(shí)他們的技術(shù)管理知識(shí),尋找各種機(jī)會(huì)鍛煉他們的工作技能,為青年技術(shù)人員成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。今后,我們圍繞制度創(chuàng)新、禮貌建立、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要,從思想品德、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格把關(guān),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象。努力本著“缺什么、補(bǔ)什么”、“干什么、學(xué)什么”的原則,請(qǐng)技術(shù)人員、資深技師擔(dān)任授課教師,針對(duì)不同工種的重點(diǎn)、難點(diǎn)及工作中易出現(xiàn)的問題,開展理論知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)操作等授課活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)踐操作的有機(jī)融合,提高新生力量的綜合素質(zhì),激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),營造禮貌禮貌的良好風(fēng)尚。整體提升產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、誠信形象,讓企業(yè)的形象資本升值,后繼有人。

為了提升青工隊(duì)伍的技能水平,推動(dòng)員工整體素質(zhì)的提升,為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件精神,結(jié)合自身的實(shí)際狀況,組建了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法,并嚴(yán)格實(shí)施;具體從以下幾點(diǎn):

一、注重思想認(rèn)識(shí)。

本季度由于時(shí)間倉促,加上工作繁多,我們利用班前班后會(huì)、周五學(xué)習(xí)等時(shí)間加緊宣傳、引導(dǎo)。讓每位員工都明白此次活動(dòng)的目的和好處,對(duì)工作上的進(jìn)步,要充分宣傳實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的重大好處,用良好的輿論導(dǎo)向,教育引導(dǎo)廣大青工用心踴躍參與到活動(dòng)實(shí)施中來。透過大家報(bào)名,經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣大員工評(píng)議,認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格,具有本單位代表性,最終評(píng)出4對(duì)。

二、注重行動(dòng)認(rèn)識(shí)。

在確定師傅徒弟關(guān)系后,是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃;包括教學(xué)時(shí)間、資料等記錄,原則上師徒每周有針對(duì)性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時(shí)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,只有少數(shù)由于種種原因沒有及時(shí)完成,我們立即幫忙其查找原因,分析問題,及時(shí)解決,確保不因及個(gè)別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。

三、注重教學(xué)效果。

透過師傅“四帶一保”,即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全。師傅結(jié)合實(shí)際,以身作則、言傳身教,幫忙徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,持續(xù)用心向上的精神狀態(tài),立足實(shí)際,不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問,始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度,綜合潛力顯著提高,確保安全生產(chǎn)。

經(jīng)過近兩個(gè)月的教與學(xué),活動(dòng)中青工技能逐漸提高,不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面,將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟,延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動(dòng),并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅,又當(dāng)徒弟的良好局面。為青年職工的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程?!皩?dǎo)師帶徒”這一項(xiàng)計(jì)劃不僅僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于我們這些大學(xué)生的重視程度,更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神面貌。

xx年x月,結(jié)束了我的大學(xué)生涯,進(jìn)入了江西火電建設(shè)公司機(jī)械租賃公司新昌工地工作,也真正步入了社會(huì)。作為一名剛跨出校門的大學(xué)生來講,企業(yè)是一個(gè)全然陌生的環(huán)境,也是我們的第二學(xué)堂,如何去更快更好地了解企業(yè)、適應(yīng)并投入工作是企業(yè)與我們都關(guān)心的一個(gè)問題。而“導(dǎo)師帶徒”正是企業(yè)針對(duì)這一問題開展的一項(xiàng)工程。單位根據(jù)每位大學(xué)生不同的專業(yè),不同的興趣愛好,不同的個(gè)性特點(diǎn)為每位大學(xué)生安排了適合我們的工作崗位,并專門指定了專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師來指導(dǎo)及教育我們。

識(shí)也和實(shí)際慢慢的結(jié)合起來了,為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。能成為楊明的徒弟我很高興。

俗話說:嚴(yán)師出高徒。師傅在工作中對(duì)我嚴(yán)格要求,從開始就培養(yǎng)我獨(dú)立思考,刻苦鉆研,辦事認(rèn)真的工作作風(fēng)。師傅是我的良師亦是我的益友,無論在專業(yè)知識(shí)的傳授還是在生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫忙。他們不僅僅教會(huì)了我技術(shù),還讓我明白了不少人生哲理,使我受益匪淺,正是在他們的諄諄教導(dǎo)下,我懂得了如何充實(shí)自己,如何體現(xiàn)自身的價(jià)值,如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟,我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。

在技術(shù)方面,從我到現(xiàn)場(chǎng)的那天開始師傅就帶我到各個(gè)機(jī)械施工點(diǎn)去認(rèn)識(shí)和熟悉各種起重機(jī)械,指導(dǎo)我閱讀起重機(jī)械的資料,幫忙我學(xué)習(xí)公司三標(biāo)體系、機(jī)具管理流程、作業(yè)指導(dǎo)書的編寫、兩個(gè)因素的辨識(shí)等。在70t履帶吊拆卸的時(shí)候,我才入廠不到一個(gè)月,我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導(dǎo)書編寫導(dǎo)則》和70t履帶吊的。

來自 KAOyaNmiji.cOM

說明書。

單獨(dú)編寫拆卸作業(yè)指導(dǎo)書,編寫完成后師傅認(rèn)真的指出其缺點(diǎn)并告訴我解決的方案,這次作業(yè)指導(dǎo)書的編寫使我受益匪淺,為我以后成功的編寫作業(yè)指導(dǎo)書奠定了基礎(chǔ)。我第一次填寫機(jī)械月檢表,前后更改四次,在師傅的指導(dǎo)下不斷完善月檢表的填寫資料,細(xì)化月檢資料,為日后的機(jī)械常規(guī)檢查積累了經(jīng)驗(yàn)。在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中,我的師傅楊明給了我很大的幫忙,每次遇到自己難以解決的問題,師傅總是很耐心地為我解答。

在生活方面,剛步入社會(huì)的我還沒有真正的學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中去。

處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,是師傅教會(huì)了我怎樣和工人們相處,怎樣和領(lǐng)導(dǎo)打交道,為我日后工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的身體一向很虛弱,在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒,師傅一向在精神上鼓勵(lì)我并且教會(huì)我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食,使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我,不知疲倦,每當(dāng)我遇到困難時(shí),他總是有辦法為我解答。

回顧在工作中存在的問題和今后努力方向,我認(rèn)為主要是現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)只知其一,不知其二,沒有做到了如指掌;對(duì)外協(xié)調(diào)潛力需進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中,我要努力學(xué)習(xí),勤下現(xiàn)場(chǎng),理論結(jié)合實(shí)際,提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,為本職工作做出自己的貢獻(xiàn),放下思想包袱,多與同事溝通,特意增強(qiáng)協(xié)調(diào)潛力,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。

感謝師傅一年來的教導(dǎo),使我快速的成長(zhǎng)起來。師傅為我樹立了很好榜樣。今后,我將努力不懈,緊緊跟隨師傅的步伐,有計(jì)劃有步奏的完成制定的各項(xiàng)目標(biāo),把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中需要的技能,繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的缺點(diǎn)和不足,吸取過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力提高和完善自己,繼續(xù)鉆研技術(shù)。多學(xué)習(xí)技術(shù)方面的書籍,提高技術(shù)水平。

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總結(jié)可以幫助我們將碎片化的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)整合起來,形成有機(jī)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。總結(jié)要注重自我評(píng)價(jià)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),找出問題所在,并提出改進(jìn)措施。小編為大家收集了一些精選總結(jié)范
寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng),可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)目標(biāo)的規(guī)劃和實(shí)踐進(jìn)行全面評(píng)估。以下是小編為大家整理的
總結(jié)可以促使我們思考,提升我們對(duì)事物的理解和把握能力。寫總結(jié)時(shí)可以采用具體事例來說明自己的觀點(diǎn)和結(jié)論,以增加說服力。總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、成果、問題和不
總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種自我檢查,同時(shí)也可以為他人提供參考和借鑒??偨Y(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)練、條理清晰,以便讓讀者快速了解總結(jié)的內(nèi)容。這些總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活
心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。心得體會(huì)需要簡(jiǎn)潔明了,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句式,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。這些心得體會(huì)范
總結(jié)是思維的回顧與升華,是智慧的結(jié)晶與延伸。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們觸類旁通,將過去的經(jīng)驗(yàn)與未來的發(fā)展結(jié)合起來。"以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文,供大家參考和
報(bào)告的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,盡量避免使用行話和術(shù)語過多。在寫報(bào)告過程中,要保持客觀、中立的態(tài)度,避免主觀色彩和偏見。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望
在寫報(bào)告之前,需要詳細(xì)了解寫作目的、讀者需求和報(bào)告要達(dá)到的效果。撰寫報(bào)告時(shí)要注重調(diào)整篇幅和字?jǐn)?shù),確保信息的充分呈現(xiàn)同時(shí)不過多冗長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文
報(bào)告的質(zhì)量直接關(guān)系到我們的工作能力和專業(yè)形象。重點(diǎn)突出報(bào)告中的關(guān)鍵信息和重要發(fā)現(xiàn),不要過多陳述無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。更多優(yōu)秀的報(bào)告范文,可以幫助我們了解和掌握?qǐng)?bào)告的寫
合同在法律體系中具有強(qiáng)制性,一旦違反,將產(chǎn)生法律后果。合同的撰寫需要注意措辭的準(zhǔn)確性和合理性,避免產(chǎn)生模棱兩可的條款。小編整理了一些合同寫作要點(diǎn)和技巧,供大家參
合同是合法約束雙方的法律文件,它規(guī)定了雙方的權(quán)利和義務(wù)雙方應(yīng)當(dāng)就合同的履行情況進(jìn)行及時(shí)溝通和協(xié)商,以防止出現(xiàn)糾紛。以下是一些具有針對(duì)性的合同范文,供您更好地編寫
對(duì)于這個(gè)問題,我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考??偨Y(jié)時(shí)應(yīng)注意思路連貫,避免跑題或離題。以下是小編為大家推薦的一些旅行目的地和旅游攻略,希望對(duì)大家有幫助。教育研
演講稿應(yīng)該具備啟發(fā)性,能夠引起聽眾的共鳴和思考。在寫演講稿之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備,收集相關(guān)的資料和例證。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)主要觀點(diǎn),并留下深刻的印
總結(jié)也是對(duì)過去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的過程。3、在寫之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。以下是一些總結(jié)的范文,希望能夠幫助到您,激發(fā)您的寫作靈感。初中學(xué)生
在學(xué)習(xí)過程中,要注重理解而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。適當(dāng)?shù)胤此己妥晕以u(píng)價(jià)有助于提高總結(jié)的質(zhì)量。閱讀范文可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和寫作技巧,對(duì)我們的寫作有所啟發(fā)。
世界上的動(dòng)植物種類繁多,形態(tài)各異。在寫總結(jié)時(shí),我們可以從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行思考和概括。在下面,我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指導(dǎo)原則,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。會(huì)
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出得失得失,取長(zhǎng)補(bǔ)短,持續(xù)提升自己。在總結(jié)中,我們應(yīng)該盡量避免主觀評(píng)價(jià),而要運(yùn)用客觀的事實(shí)和分析。閱讀總結(jié)范文可以提高我們的寫作水平,培養(yǎng)
一個(gè)明確的計(jì)劃可以讓我們對(duì)任務(wù)有清晰的認(rèn)識(shí),從而更好地完成工作。培養(yǎng)良好的計(jì)劃執(zhí)行能力是寫完美計(jì)劃的基礎(chǔ),要有執(zhí)行力才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的目標(biāo)。計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)制定
通過總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題和挑戰(zhàn),為改進(jìn)提供思路和方向??偨Y(jié)時(shí)要有批判性思維,能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。為了方便大家寫總結(jié),整理了一些典型的總結(jié)范
總結(jié)可以幫助我們歸納和概括過去的經(jīng)驗(yàn),從中吸取教訓(xùn)。寫總結(jié)可以采用自上而下的邏輯結(jié)構(gòu)或自下而上的思考模式。這些總結(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣,可以給我們帶來更多的思考
在學(xué)習(xí)中,總結(jié)是鞏固知識(shí)、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。在寫總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行全面的資料搜集和整理,為后續(xù)的寫作打下良好的基礎(chǔ)。總結(jié)范文示例醫(yī)生個(gè)人醫(yī)德總結(jié)的必
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的方法和措施。寫總結(jié)時(shí)要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性,避免錯(cuò)誤給讀者帶來困惑和誤解。以下是
總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和總結(jié),可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效果。寫總結(jié)可以從多個(gè)角度進(jìn)行分析和思考。下面是一些國內(nèi)外知名企業(yè)的總結(jié)報(bào)告案例,供大家參考和借鑒。教學(xué)
總結(jié)是向前看的一個(gè)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來的步伐。學(xué)會(huì)適度放松,調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑,可以看看以下這些范文,或許能給你一些思
總結(jié)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn)。怎樣寫一篇有邏輯性、條理性和清晰度的總結(jié)?以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),供大家參考和借鑒。研究員的
計(jì)劃可以為我們提供一個(gè)清晰的行動(dòng)路徑,使我們更加有條理地進(jìn)行工作。要將計(jì)劃細(xì)化為具體的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn),使其更加易于實(shí)施。如果你需要寫一份關(guān)于個(gè)人發(fā)展的計(jì)劃,下面
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作生活中,制定一個(gè)合理的計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行安排。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中,要不斷反饋和調(diào)整,確保計(jì)劃能夠順利實(shí)施。以下是小編為大家整理的
一份好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性、合理性和可操作性,要考慮到各種可能的變數(shù)和挑戰(zhàn)。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中,我們要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的決心,克服困難和阻力。如果你想了解更
不僅在工作和學(xué)習(xí)上,制定計(jì)劃也在生活中起到重要的作用。制定計(jì)劃時(shí)可以分解任務(wù),將大目標(biāo)分解為小目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn)。制定計(jì)劃時(shí)需要參考一些經(jīng)典范例嗎?以下是一些建議,
感悟是一種反思和總結(jié),讓我們能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。多與他人交流和分享,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。從這些感悟范文中,或許可以找到與自己類似的經(jīng)歷和感受。袁隆平事跡概括
感悟是一種心靈的觸動(dòng),是對(duì)人類情感和心理活動(dòng)的深層次洞察。感悟的價(jià)值體現(xiàn)在如何將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和改變,我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)?小編為大家整理了一些關(guān)于感悟與人生的美
總結(jié)不僅可以幫助我們回顧所學(xué)知識(shí),還可以提升我們的語言表達(dá)能力。在寫總結(jié)之前,我們可以先制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃,明確我們的寫作目標(biāo)和思路。在下面給大家整理了一些
在日常的學(xué)習(xí)和工作中,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的心得體會(huì),以便更好地提升自己。心得體會(huì)要有重點(diǎn),突出主題,避免內(nèi)容過于零散和瑣碎。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)案例,它們
心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思??偨Y(jié)需要客觀、準(zhǔn)確地描述自己的實(shí)際情況和表現(xiàn),同時(shí)要注意整理和概括。不同人的心得體會(huì)也有不同的側(cè)
心得體會(huì)是我們對(duì)過去經(jīng)歷和所得的一種記錄和總結(jié),讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人面臨的問題。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。寫心得體會(huì)的時(shí)候,我們可以多角度思考,避免片面性和主觀性的偏見,使文章更具客觀性。這些心
寫心得體會(huì)可以幫助我們整理自己的思緒,梳理事件的經(jīng)過和自己的感受。寫心得體會(huì)時(shí)要真實(shí)、客觀地反映自己的真實(shí)想法和感受,切忌虛假和炫耀。以下是一些獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)范
心得體會(huì)是我們與外界進(jìn)行交互和學(xué)習(xí)的重要方式之一。那么要如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要明確心得體會(huì)的目的和內(nèi)容,對(duì)自己想要總結(jié)和歸納的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)自己的成果和收獲。其次,要選擇合適的結(jié)構(gòu)和篇幅,清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文推薦,供大家參考和學(xué)習(xí)
我們常常通過記錄心得體會(huì)來反思自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。要注意邏輯性,讓心得體會(huì)的行文條理清晰、層次分明。以下是一些獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作參考。教
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)??偨Y(jié)應(yīng)注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,影響整體質(zhì)量。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們能夠更好地理解總結(jié)的寫作
總結(jié)能夠讓我們更清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),幫助我們更好地發(fā)揮自己的潛力。除了總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),還可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí),要注意結(jié)合具體的場(chǎng)景和實(shí)際情況,靈活運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记?。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同
通過總結(jié)可以提升自己的思考能力和分析能力。總結(jié)的過程中要注意邏輯性和條理性,使文章更具條理和連貫性。如果你常常感到時(shí)間不夠用,不妨試試下面這些時(shí)間管理技巧。車間
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行提煉和總結(jié),讓我們更加明確自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和不足之處。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的第一步。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧
提高自己的理解和分析問題的能力。怎樣記錄生活,留住美好的回憶?總結(jié)是一種重要的書面材料,下面是一些成功的范例供大家參考。六年級(jí)語文教學(xué)篇一本學(xué)期我擔(dān)任六班的語文
人們常說“謀定而后動(dòng)”,計(jì)劃可以為我們的行動(dòng)提供合理的依據(jù)和指引。制定具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間表,確保計(jì)劃的可行性和可操作性。計(jì)劃的實(shí)施需要持續(xù)不斷的努力和堅(jiān)持,以
計(jì)劃可以讓我們更加明確目標(biāo),增加實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性。為了制定一個(gè)完美的計(jì)劃,我們需要先明確自己的目標(biāo)是什么。如果你覺得制定計(jì)劃很困難,不妨參考以下的步驟和建議,希
通過制定計(jì)劃,我們可以有條不紊地安排時(shí)間和資源。積極尋求反饋和建議,不斷修正和完善計(jì)劃,使之更加符合實(shí)際情況。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而提前制定的詳細(xì)步驟,在每一項(xiàng)任
總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種自我監(jiān)督和評(píng)估,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)??偨Y(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案,更加注重對(duì)解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。這些總結(jié)范文
一個(gè)好的方案還需要得到各方面的支持和合作,才能真正實(shí)施。一個(gè)完美的方案應(yīng)當(dāng)具備可操作性強(qiáng)、可衡量性高和可控制性好等特點(diǎn)。方案的執(zhí)行需要一定的資源投入,以下是一些
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為人類的生活帶來了很多便利,同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)和問題。怎樣寫一篇完美的總結(jié)?這其中存在著技巧和方法,讓我們一起探索吧。如果對(duì)總結(jié)寫作有困惑的話,
總結(jié)是提高工作和學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),避免泛泛而談和過分冗長(zhǎng)。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。道路交通安全宣傳
報(bào)告可以用于各種場(chǎng)合,如學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)、市場(chǎng)調(diào)研等。在報(bào)告的正文部分,可以根據(jù)工作的具體內(nèi)容和步驟進(jìn)行分節(jié)敘述。鼓勵(lì)大家對(duì)這些報(bào)告范文進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),將自己
總結(jié)是一個(gè)重要的思考過程,讓我們更加了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。增加閱讀的時(shí)間和量,鍛煉自己的閱讀能力??偨Y(jié)不僅是個(gè)人的事情,也可以組織團(tuán)隊(duì)一起總結(jié),共同提升。福建旅
歷史是人類社會(huì)發(fā)展演變的鏡子??偨Y(jié)中的重點(diǎn)信息應(yīng)該如何突出,以便于讀者理解?如果你正在寫作或是需要一些靈感,以下是一些精選文章,或許對(duì)你有所幫助。福建旅游導(dǎo)游詞
報(bào)告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容,以達(dá)到全面而清晰的表達(dá)。在報(bào)告中引用相關(guān)文獻(xiàn)和資料可以增加報(bào)告的權(quán)威性和可信度。以下是一些研究報(bào)告的示例,展
總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足??偨Y(jié)要圍繞主題進(jìn)行,避免跑題和贅述。這些總結(jié)范文不僅僅是為了參考,更重要的是激發(fā)大家對(duì)總結(jié)的思考和探索。
教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑,它給每個(gè)人帶來機(jī)會(huì)和希望。如何運(yùn)用合適的修辭手法,使文章更富有感染力?請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文,相信對(duì)于寫總結(jié)會(huì)有所幫助和啟
電影是一種生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式,它可以給觀眾帶來豐富的情感體驗(yàn)。在總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該積極提出問題和建議,推動(dòng)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)自己的寫作能力
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中對(duì)自己所經(jīng)歷和體驗(yàn)到的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的文字記錄,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己,我想我們都對(duì)自己的心得體會(huì)有所期待
方案的成功與否取決于團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和可持續(xù)性。方案范文僅供參考,每個(gè)解決方案都需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和定制。創(chuàng)意化學(xué)
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、實(shí)用性和可持續(xù)性。方案的制定需要充分考慮各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)和配合。希望大家可以通過學(xué)習(xí)這些范文,提高自己的方案制定能力。個(gè)性化化學(xué)教學(xué)方
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活和工作,提高效率和質(zhì)量。計(jì)劃需要我們的冷靜和理性,不能被情緒和外界干擾所左右。對(duì)完成的計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和反思,總結(jié)提高自己
方案是為了解決實(shí)際問題而制定的一系列步驟或方法。方案的制定需要權(quán)衡各種因素和權(quán)益,以確保最大限度地滿足各方的利益和需求。一個(gè)好的方案會(huì)讓我們充滿信心和動(dòng)力,更有
通過制定方案,我們能夠有針對(duì)性地解決問題,提高工作效率。方案的制定應(yīng)該充分考慮資源的利用和配置。以下是小編為大家收集的方案范例,供大家參考和借鑒。創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)方
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的努力和付出的回顧,也是對(duì)自己的鼓勵(lì)和激勵(lì)。盡量避免主觀評(píng)價(jià)和情緒化的語言,保持客觀中立的態(tài)度。每個(gè)總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處,從中我們可以學(xué)到
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的改進(jìn)提供參考。寫總結(jié)時(shí),要注重信息的整理和歸納,使總結(jié)更具邏輯性和連貫性。在以下的總結(jié)范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域
它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),我們需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行正面評(píng)價(jià),同時(shí)也要誠實(shí)面對(duì)自己的不足之處??偨Y(jié)是個(gè)人學(xué)習(xí)和工作的必要環(huán)節(jié),它
總結(jié)可以促使我們思考,激發(fā)我們對(duì)未來的規(guī)劃和目標(biāo)的思考和決策。在編寫總結(jié)時(shí),可以參考相關(guān)的模板和范文,但要注意不要照搬照抄。為了幫助大家寫好總結(jié),小編為大家整理
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,為今后的工作或?qū)W習(xí)提供指導(dǎo)??偨Y(jié)要注重個(gè)人思考和體驗(yàn),才能有更好的收獲。接下來,請(qǐng)大家一起閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,體會(huì)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法。在總結(jié)的寫作中,要根據(jù)具體情境選擇合適的語氣和態(tài)度,以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。以下是一些值得參考的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地組織時(shí)間和資源,從而提高工作效率。了解計(jì)劃的背景和前提條件,以便針對(duì)性地制定相關(guān)的行動(dòng)步驟。希望以下這些計(jì)劃范文能夠給大家?guī)硪恍﹩?/div>
人與自然的關(guān)系是人類一直以來不斷探索的課題,我們應(yīng)該怎樣理解和應(yīng)對(duì)這種關(guān)系呢?寫一篇完美的總結(jié)需要有充分的思考和準(zhǔn)備。下面是一些總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。個(gè)
一個(gè)好的方案是團(tuán)隊(duì)合作、資源整合和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物。在制定方案時(shí),要注意避免一味地追求完美,而忽視了實(shí)際可行性。有關(guān)方案實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以從以下范文中得
總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧,更是為了能夠更好地面對(duì)未來,追求更高的目標(biāo)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和中立性,不帶有個(gè)人偏向。以下是小編為大家整理的美食推薦,希望大
介于各類分類之外的素材。在總結(jié)中,我們要突出重點(diǎn)并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能幫到你。廬山自然風(fēng)光導(dǎo)游篇一大家好,熱烈歡迎大家
總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo),通過總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。在總結(jié)之前,我們可以先列出要點(diǎn)和關(guān)鍵詞,以幫助自己更好地組織思路。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,相
文學(xué)作品是人類情感和思想的表達(dá),從中我們可以感受到人性的復(fù)雜和多樣性。在總結(jié)中,我們可以采用具體的實(shí)例來支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些優(yōu)秀的寫作范文,供大家參
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,從而采取相應(yīng)的解決方法??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該具有針對(duì)性,重點(diǎn)突出,凸顯自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的亮點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,歡迎
讀后感是讀書過程中記錄思考和體驗(yàn)的一種方式。讀后感應(yīng)當(dāng)突出個(gè)人的獨(dú)立見解和思考,避免簡(jiǎn)單照搬書中內(nèi)容。以下是我收集的幾篇有關(guān)讀后感的文章,供大家學(xué)習(xí)和參考。演員
通過寫讀后感,我們可以更好地反思和尋找自己在閱讀過程中的成長(zhǎng)和改變。寫讀后感時(shí)要注意結(jié)合書中的具體情節(jié)和細(xì)節(jié),提煉出深入思考的問題和觀點(diǎn)。小編整理了一些精彩的讀
讀后感是讀完一本書、一篇文章或觀看一部電影、一場(chǎng)演出等后自己對(duì)作者的觀點(diǎn)、故事情節(jié)、角色塑造等進(jìn)行個(gè)人感悟與評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們深入思考作
時(shí)間管理是實(shí)現(xiàn)高效工作的必備技能,我們需要好好規(guī)劃時(shí)間。完美的總結(jié)需要全面而客觀地回顧過去的經(jīng)歷。請(qǐng)欣賞以下總結(jié)范文,它們或許能為我們的寫作提供新的靈感。西游記
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步的提高和改進(jìn)??偨Y(jié)的時(shí)候要注意突出重點(diǎn),對(duì)重要的事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的描述和分析。以下是一些經(jīng)
總結(jié)的過程中,我們應(yīng)該注重事實(shí)的客觀性和準(zhǔn)確性。如何更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要關(guān)注的問題。以下是小編為大家整理的一些美食菜譜和烹飪技巧,希望能給大家?guī)盱`
方案的制定需要全面考慮各種因素,包括人力、物力、資金等。在編寫方案之前,我們應(yīng)當(dāng)先明確我們的目標(biāo)和期望,確保方案的有效性。以下是一些方案策略的實(shí)例,供大家參考和
總結(jié)是一種自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)的方式,通過總結(jié)可以激發(fā)我們的自信心和積極性。總結(jié)要具備一定的前瞻性,給出未來的發(fā)展方向。以下是小編為大家推薦的修辭手法大全,希望能
總結(jié)是對(duì)過去的尊重,對(duì)未來的承諾。在寫總結(jié)時(shí),要用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)自己的思考和感悟。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。教育工作者
心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意合理安排篇幅和結(jié)構(gòu),將重點(diǎn)內(nèi)容放在前面
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