一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種自省的過程，讓我們能夠更好地認識自己。在寫總結(jié)之前，先把過去一段時間的經(jīng)歷進行分類整理。在寫總結(jié)之前，可以查閱一些相關(guān)的書籍或文章，擴寬自己的視野。
豐收季的二年級作文篇一
教學目標。
1、讓學生學會在現(xiàn)實情境中提出數(shù)學問題，綜合運用自己所學的知識去解決問題。
2、讓學生初步獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗，初步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，初步學會與他人合作交流，初步獲得學習數(shù)學的積極情感。
教學重難點1、讓學生學會在現(xiàn)實情境中提出數(shù)學問題。
2、讓學生初步獲得學習數(shù)學的積極情感。
教學準備課件、液晶投影。
教學環(huán)節(jié)。
一、導(dǎo)入新課。
小朋友們，秋天是豐收的季節(jié)，果園里是一片豐收的景象。枝頭結(jié)滿了紅通通的蘋果，掛滿了黃澄澄的梨。農(nóng)民伯伯正忙著收水果呢。小動物們也過來幫忙了呢！
同學們想不想去看看？
出示果園圖。
二、解決加減法問題。
小朋友們，你們看到了什么？可以提一個有關(guān)的問題嗎？
學生個別回答。學生可能回答：
1、樹：蘋果樹有幾棵？梨樹有幾棵？一共有幾棵？
你會回答嗎？學生個別回答。
2、車：運蘋果的車有幾輛？運梨子的車有幾輛？一共有幾輛？
學生個別列式解答。
3、蘋果的筐數(shù)、梨子的筐數(shù)。
學生自問自答。
你還看到了什么？會提什么問題？同桌位相互提問相互回答。
學生再根據(jù)小鳥、兔子、小猴進行提問。
注意小兔有兩種看法：一種是只看撿梨子的四只小兔，一種是將運梨子的和撿梨的一起合起來看。
三、解決方位問題。
同學們加減法的問題提得真好，你還能提出什么不同的問題嗎?
教師看到推車的隊伍，想到了一個。小貓前面一輛車是誰？后面一輛車是誰？
學生個別回答。
問：剛才老師用了“前后”來提問題？像前后這樣的方位詞，我們還知道哪些？
學生回答：還有上下左右。
這些方位詞都可以用來提問題。誰能用這些方位詞提出新的問題？
學生先個別提問回答，再由女同學問，男同學答。最后匯報。
老師引導(dǎo)學生從摘梨圖、運車小隊、運車隊兩側(cè)樹木來回答。
四、解決幾與第幾的問題。
同學們真棒，又提出了這么多的問題。除了這些之外，你還能提出哪些問題？
老師又想到了一個問題：小猴排在第幾？你會回答嗎？學生個別回答。
你能照著老師的樣子，自己用幾或第幾來提問題嗎？
學生男生問，女生答。再個別匯報?？捎蓪W生自己指定讓誰來回答。
五、拓展小結(jié)。
學生個別提問，指名回答。
其實生活中到處都有數(shù)學問題，只要我們多觀察，多動腦，做個有心人，相信你會提出更多的數(shù)學問題，你的數(shù)學會學得更好。
豐收季的二年級作文篇二
一年有四季，但我還是最喜歡秋天。
秋天就像一個豐收的洋娃娃。它使蘋果樹結(jié)蘋果，梨樹結(jié)梨，桃樹結(jié)桃。看，他不僅大豐收，而且非常淘氣。他拔出草，扔掉了。是不是很調(diào)皮？這個娃娃也喜歡畫畫，最喜歡黃色，所以到處染黃色。給大樹染色，一個勁，葉子就掉下來了，還在染色。我說：“秋天好調(diào)皮！”秋天是一個頑皮、多產(chǎn)、快樂的孩子！
我愛收獲的秋天！
豐收季的二年級作文篇三
農(nóng)夫的叔叔很高興。在果園里，果樹上有許多水果。梨樹上覆蓋著來自黃澄澄的梨子，像金色的燈籠；蘋果樹上掛滿了紅蘋果，像小孩子的笑臉。田野里，莊稼也是喜人的景象，高粱像燃燒的火炬一樣伸出火紅的臉；米居然笑彎了腰，翻騰起金色的波浪。
多么大的豐收，農(nóng)夫的叔叔很高興，臉上露出會心的微笑。
豐收季的二年級作文篇四
秋姑娘邁著溫柔的步子向我們走來。
走到大樹下，樹葉掉在地上。秋姑娘去果園，果實成熟了。一個蘋果就像一個紅色的小球。
秋姑娘去高梁，高梁笑紅了臉。
秋姑娘走到稻子前，金燦燦的稻子笑彎了腰，告訴我們秋天來了。
秋姑娘又去玉米了，玉米皮張了張嘴，露出了飽滿的.玉米粒。農(nóng)民的叔叔們開始收集玉米，一卡車一卡車的玉米被帶回家。農(nóng)民叔叔們的臉上流露出豐收的喜悅。
秋天的風景真的很美。我喜歡這個水果味十足的秋天！
豐收季的二年級作文篇五
秋天來了，秋天來了！秋天像一位魔法師，用扇子扇走了夏天的'炎熱，帶來了秋天的涼爽。
看，農(nóng)田里的水稻笑彎了腰，高粱舉起了火紅的火把，玉米樂得露出了大黃牙，棉花肥得把白色的身體都擠了出來，農(nóng)民伯伯也沉浸在豐收的喜悅中。
瞧，果園里的水果在向我們招手呢！蘋果羞紅了臉，石榴在樹上搖搖欲墜，桔子像一個個金色的小燈籠，葡萄一串串紫里透紅。各種水果們你擠我碰，仿佛在說：“摘我吧，摘我吧，我的肉可鮮美了！”
咦？怎么下起了秋雨？綿綿的秋雨就像天氣預(yù)報的主持人，她在告訴我們：冬天就要來了，快做好準備！大雁在收拾行李，準備往南飛；青蛙在抓緊時間挖洞，準備舒舒服服地睡上一個冬天；松鼠也在忙活著摘松果、蘑菇什么的，準備冬天吃……小動物們都在準備過冬呢！
豐收季的二年級作文篇六
秋天，好象變成一陣涼絲絲的風，飄到了人間。
旁邊金燦燦的菊花姑娘默默無語，但她知道，第一個開花也沒什么。
一個個金黃的大玉米為了表示友愛，都裂開了嘴巴；一個個像葫蘆似的花生從土地里鉆出來，對人們叫到：“誰來把我摘走?。∥乙呀?jīng)成熟了！”
在柿子樹上，一個個火紅的柿子都在努力往下跳，因為人們還沒有來摘柿子呢！
一個個紅彤彤的蘋果對人們微笑，因為蘋果們想被人們摘走！
秋天是一個果實豐收的季節(jié)，我喜歡秋天，你們呢？
豐收季的二年級作文篇七
秋天來了!秋天來了!秋天來到了高山，把高山變得更加茂密;秋天來到了田野，把田野變得更加金黃，可我更喜歡那秋天的果園。
一天，天氣晴朗，萬里無云，我趁著這個好天氣去果園欣賞欣賞。一進門我就聞到一股淡淡的果香，抬頭一看，一串串紫紅的葡萄掛在枝頭，像一顆顆紫色的寶石，晶瑩剔透。繼續(xù)往前走，一棵高大粗壯的蘋果樹映入眼簾，樹上結(jié)滿了一個個紅紅的大蘋果，像一張張娃娃的笑臉。我情不自禁地踮起腳，摘了一個，吃了一口，可真香真甜啊!我繼續(xù)往前走，不一會一個個彎彎的如月亮般的香蕉娃娃出現(xiàn)在我的面前。一陣微風吹過，樹上的小棗子搖來搖去，像是在對我揮手呢。黃橙橙的橘子在五彩繽紛的果園里頻頻點頭，非常招人喜愛。高大的.梨樹上結(jié)滿了一個個小梨子，像一個個頑皮的小葫蘆，頑皮的小葫蘆像是在捉迷藏一樣若隱若現(xiàn)。一排排柿子樹上掛滿了一個個小燈籠似的柿子。
豐收季的二年級作文篇八
秋姑娘帶著金黃的顏色和輕盈的腳步悄然來到人間。
火紅的楓林和楓葉在臉紅。秋風吹來，他們輕歌輕舞，仿佛在告訴對方：啊！秋天到了！
我走進了柳樹林。柳葉金黃，枯葉一片片從樹上落下。他們輕盈的舞蹈就像一只金色的蝴蝶在跳舞，像一個穿著金色衣服的舞者在跳舞，更像一只展翅飛翔的黃鸝。
在小農(nóng)場的院子里，穿著白衣服的雞在悠閑地尋找食物，農(nóng)民的叔叔們在辛勤勞作。果農(nóng)忙著把水果裝進籃子里，等著汽車運過來。種植水稻的農(nóng)民叔叔正在彎腰收割。他們臉上露出了笑容，心中充滿了喜悅。
我贊美秋天，我贊美為收獲而努力的人！
豐收季的二年級作文篇九
秋天來了，天氣變冷了。藍天白云下，有一群雁南飛，排成人字，一字排開。
從遠處看，一片金色的稻田很美。沉甸甸的稻谷，風吹著稻浪，農(nóng)民們忙著收割稻谷。今年又是一個豐收年。
看著不遠處，一些農(nóng)民在清澈的池塘里釣魚，把它扔掉了。自由的魚被網(wǎng)住，在網(wǎng)里掙扎。終于釣到了幾條大魚，農(nóng)民們玩得很開心。
果園里有很多水果，紅蘋果和金橙掛滿了枝頭，一筐接一筐地摘著，果農(nóng)們都在微笑。
我喜歡收獲的秋天。秋天太美了！我想把這個美麗的秋天留在身邊。
豐收季的二年級作文篇十
秋天是一個豐收的季節(jié)。
田野里，玉米脫下了黃色的衣服，剩下一個金色的大肚子。綠豆媽媽的肚子里填滿了又大又胖的豆子。
果園里，一大串一大串的葡萄掛在架子上，就像一大串一大串的珍珠。蘋果樹上一個個又大又紅的蘋果掛滿了蘋果樹。一棵接一棵的柿子樹，種滿了整個柿子園，一個個柿子就像一個又一個的紅燈籠。
花園里，一朵朵小花都枯萎了，只剩下蒲公英和月季花在秋天里站崗。一朵朵月季花在秋風中爭奇斗艷、芬芳迷人。
秋天真是一個豐收的'季節(jié)，他讓農(nóng)民伯伯和果農(nóng)伯伯都露出了溫馨的笑容，我愛秋天。
豐收季的二年級作文篇十一
活動目標：
1.學習用棉簽點畫得方法畫果園里的果子。
2.能保持畫面的整潔。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
活動準備：
白紙上畫好三棵樹，顏料（紅、黃、橙）。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1.上次我們知道了秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天有那些果子成熟了？
2.觀察畫面：這幾棵樹上結(jié)了好多好多的果子，猜猜會師什么水果？讓幼兒說說。紅彤彤的是什么水果？黃橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？師示范畫秋天的果子，這里還有好多的果子樹，看看少了什么？（果子）樹上光禿禿的，你想不想讓樹上結(jié)滿果子？那樹上會結(jié)哪些果子？（蘋果、梨子、橙子等）那我們?yōu)檫@些樹畫上果子吧！
二、介紹作畫的方法。
1.認識作畫的工具。
我們畫畫的時候用什么來畫得？（蠟筆、記號筆等）、今天我們用同一種新的作畫工具，看，這是什么？（棉簽、顏料），今天我們用棉簽來畫畫，這就叫棉簽畫。
2.個別嘗試作畫。
3.學習繪畫果子。
師示范用棉簽畫果子，先用棉簽在顏料里蘸一下，讓它喝飽了，在一棵樹上畫一個圓點提一下，畫第二個果子，再蘸一下，繼續(xù)畫果子，畫得時候要注意果子和果子之間要分開一些，畫好一種顏料的果子后，拿著你地果樹到另一張桌子畫好另一種顏色的果子，一直到畫滿為止。作畫時提醒幼兒注意畫面的整潔，畫上你喜歡的顏色的果子。
三、展示幼兒作品。
1.你地樹上結(jié)滿果子了馬？這棵樹上什么顏色畫得果子。
2.她畫的果子是什么果子，你看出來了嗎？
豐收季的二年級作文篇十二
金秋十月，小明家的'蘋果熟了。
小明和媽媽還有弟弟妹妹一起忙著摘蘋果。蘋果又大又紅，把樹枝都壓彎了，用不著梯子伸手就能摘到，小明右手提著籃子，左手摘著蘋果。不一會兒就摘了滿滿一籃子蘋果。小明望著這些蘋果想：今年的蘋果又大又紅一定能賣個好價錢，足夠爸爸給我買幾本好書看。他想著想著，心里樂開了花。
他的表哥表姐正在撿樹葉做書簽，表姐看見了一片火紅火紅的楓葉，覺得很漂亮，就把它撿起來，吹掉上面的灰，小心地把它夾到書里面。表哥也撿到了一片銀杏樹葉，他一邊跑一邊叫：“快看啦，我撿到了一片銀杏樹葉，多漂亮??！”
秋天是個豐收的好季節(jié)。秋天真是個美麗的季節(jié)。我愛秋天！
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豐收季的二年級作文篇十三
2、播放歡快的音樂。
二、自主探索。
2、抓住學生的回答，引導(dǎo)學生有順序地觀察事物；能用上、下、左、右、第幾等來正確描述事物的方位；能用數(shù)量來表達所見事物的個數(shù)；能想到用不同的方式數(shù)數(shù)量。
給各小隊加星。
3、你能不數(shù)估計一下某棵樹上結(jié)的果子嗎？看誰估計得最接近。
給各小隊加星。
4、引導(dǎo)學生從數(shù)學角度作比較：多少、輕重等。
5、看看推車的隊伍你還想說什么？
6、看了圖你還能列什么算式，把想法說給組里的小朋友聽。組長把算式寫出來，比一比哪一組寫出的算式多。
你們列出的算式是什么意思呢？
給各小隊加星。
7、小結(jié)。
三、總結(jié)。
今天你玩得開心嗎？通過今天的勞動你又學會了什么？
豐收季的二年級作文篇十四
炎熱的夏天悄悄地過去了，秋姑娘像一位輕盈的舞蹈家來到了人間，也悄悄地走進了我們的果園。
瞧，果園里，紅通通的蘋果像羞紅了臉的小姑娘，躲在碧綠的蘋果樹葉下，偷偷地向外張望著。沉甸甸的果實，把枝頭都壓彎了。圓溜溜的桔子有的已經(jīng)成熟，金黃色的桔子有小杯子蓋那么大；有的桔子有我的拳頭那么大，綠中帶黃，很是好看；有的桔子還沒有成熟，碧綠碧綠的，像個綠色的乒乓球。我摘下一個摸一摸，表皮上凹凸不平，仔細看，像一個一個的小麻點。柿子樹上掛滿了一個個大柿子，像一個個的紅燈籠。
一陣秋風吹過，樹葉沙沙地落下來，在風中打著旋兒，就像一只只黃色的蝴蝶在秋風中翩翩起舞，最后有又飄飄悠悠地來到樹根旁。
農(nóng)民伯伯抗著大籮筐來到果園里，摘下一筐又一筐的果子，臉上洋溢著滿足的微笑，我想：今年又是一個豐收年。
豐收季的二年級作文篇十五
春天艷麗多姿，夏天水果豐盛，冬天白雪迷人，而我更喜歡秋天。金色的秋天，秋天的果園。
在蘋果林里有一群同學們正在秋游。只見李明拿著籃子去采摘蘋果，他右手提著籃子，左手使勁向上伸，腳尖也跟著掂了起來，才摘到一個大大的紅紅的蘋果。過了一會兒，他就摘了滿滿一籃子的蘋果。這邊蘭蘭和小剛一起去收集樹葉，蘭蘭仔細地尋找，在樹下找到了一片紅艷艷的楓葉，像一團火似的；小剛也在埋頭尋找，找到了一片杏黃的銀杏葉，好像一把小扇子。他們倆高興的笑了。那邊老師帶著同學們?nèi)ゲ烧?，她們邊摘邊吃，吃到酸的了，大家都直皺眉頭；吃到甜的，同學們都爭著搶著要吃，開心極了！
豐收季的二年級作文篇十六
一個晴朗的早上,我們班同學和爸爸媽媽在明鏡小學的大門口集中。開車前往航頭鎮(zhèn)瑞德火龍果基地采摘火龍果。
到了，到了，同學們迫不及待地下車，跑向火龍果種植大棚。一走進大棚，首先吸引我眼球的是一根根綠色的火龍果樹，其次是一個個紅色的火龍果掛在枝條上，像一盞盞燈籠。走進一看，火龍果樹上有許多小刺像一枚枚別針，手一碰到就像被針扎了一樣。仔細一看，每一處均有三根刺。抬頭一看，看到了火龍果的花，花的顏色主要是綠色的，邊上和尖端是紅色的'。忽然我看見花朵的下端有一個綠色的果實，原來是沒有成熟的火龍果。在花朵上，我看到了好幾只螞蟻，是花蜜把它們吸引過來的。媽媽說：“莫莫，這個火龍果好?！蔽壹泵ε苓^去問：“媽媽，為什么這個火龍果好？”媽媽說：“因為它很紅，葉子焦黃，所以它是成熟的?！蔽亿s緊用剪刀用力向火龍果底部剪去，啊，火龍果掉下來了。我把火龍果剝開嘗了一口，非常甜。媽媽也嘗了一口說：“真甜?。 ?/p>
通過這次采摘，我認識了火龍果的樹、花、未成熟果實的形狀和顏色。這是多么有意義的采摘活動啊！
豐收季的二年級作文篇十七
秋天是豐收的季節(jié)，在果園里有許許多多新鮮的果實，他們正等著小朋友們來摘呢!
咦!果園里怎么會有一盞盞火紅的燈籠???噢，原來是成熟的柿子在枝頭高高掛著。蘋果也悄悄的換上了新裝，紅彤彤的，可愛極了!最喜愛的是葡萄??，一顆顆晶瑩剔透，就像紫色的寶石一樣，惹人憐愛!還有那一個個，黃橙橙，金燦燦的鴨梨，向天空中迷人的滿天星。石榴寶寶看著果園豐收的景象，五彩繽紛的水果們讓果園看上去像一個美麗的調(diào)色盤，十分漂亮!
我最喜歡的季節(jié)就是秋天，因為秋天藏在紅彤彤的蘋果里，藏在火紅的柿子里，藏在紫色的葡萄里，藏在黃橙橙，金燦燦的鴨梨里，在一排排粉水晶般的石榴里!
秋天真是忙碌又快樂的季節(jié)呀!
豐收季的二年級作文篇十八
教學內(nèi)容：
蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級（上冊）第80～81頁的內(nèi)容。
教學目標：
1、應(yīng)用學過的數(shù)、計算以及簡單的方位知識解決現(xiàn)實情境中的簡單問題，培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用知識解決問題的意識和能力。
2、通過實際情境激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
3、使學生經(jīng)歷與同伴合作解決問題的過程，體會解決問題的不同方法，增強學習數(shù)學的信心。
4、初步學會用數(shù)學的眼光觀察生活，解決生活中的一些數(shù)學問題。
教學難點：
發(fā)現(xiàn)情境里的數(shù)學內(nèi)容.。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
二、參觀果園，鞏固知識。
1、出示第一層情境圖。
課件出示5棵蘋果樹，4棵梨樹。
走進果園，你看到了什么？你能提一個數(shù)學問題嗎？生：一共有多少棵果樹？蘋果樹比梨樹多幾棵？等。生提出問題，并解決問題。
2、出示第二層情境圖。
你們瞧，樹上掛滿了紅通通的蘋果，黃澄澄的梨子，這可把大象伯伯急壞了，他需要小伙伴們來幫幫他呢！瞧，小伙伴們來幫忙啦，它們還自發(fā)的組成了一隊小小運輸隊呢。
小貓前面一輛車是誰在推？后面一輛車是誰在推？
蘋果一共有幾筐？誰也能提一個這樣的問題？三、出示第三層情境圖。
3、課中游戲，鞏固“上下、前后”，延伸“左右”
（1）參觀了這么久的果園，下面我們做個拍手游戲輕松一下吧。
上面上面拍拍手，下面下面跺跺腳，前面前面點點頭，后面后面翹翹手。左手左手摸右耳，右手右手摸左耳。舉起你的右手和老師揮揮手。
（連續(xù)做兩遍，語速漸快，看誰的反應(yīng)快）。
（2）在參觀豐收的果園時我們發(fā)現(xiàn)了這么多有價值的數(shù)學問題，其實在我們的日常生活中也到處都存在著這些數(shù)學問題?？纯茨愕那昂笞笥叶际钦l？你能用前后、左右各說一句話嗎？在小組里互相說一說。
學生提出問題并解答。
4、課中游戲“摘果子”
（課前準備水果卡片，卡片上有算式，貼在黑板上，為每個代表隊準備一個水果籃，水果籃上有數(shù)字。）。
教師：剛才你們用自己的聰明智慧發(fā)現(xiàn)了果園里的許多數(shù)學問題。果園里的水果真多呀!小動物們忙都忙不過來，我們也去幫忙摘果子吧，好嗎？（好）不過摘的時候，小朋友們一定要注意：先看看你的小組水果籃上要摘得數(shù)是幾的水果，那么你就摘得數(shù)是幾的水果，可不能亂摘喲!比一比哪一組摘的水果又對又多，開始，出發(fā)吧!
小組商量、交流、摘果子。
（設(shè)計這個游戲活動，是為了將已學過的枯燥乏味的計算練習的知識融入游戲中，人人參與，使數(shù)學課堂充滿了生機和活力，學生在合作中享受豐收的喜悅與成功，在游戲中獲得愉快的數(shù)學體驗。）。
四、全課總結(jié)。
小朋友們，愉快的果園之旅就要結(jié)束了，大象伯伯非常開心，因為經(jīng)過一年的辛勤勞作，獲得了大豐收。它們還夸獎小朋友都是愛提問題，愛解決問題的好孩子，希望你們繼續(xù)努力，來年也來個大豐收呢！此資源為word格式，您下載后可以自由編輯，讓智慧點亮人生，用愛心播種未來。感謝您的選用。
豐收季的二年級作文篇十九
金色的秋天是豐收的季節(jié)。
秋天的果園，看上去就像被火燒過一樣，棕紅棕紅的，秋風吹過，光禿禿的樹枝在風中抖擻，只有路邊的一些小草依然碧綠碧綠的在秋風中茁壯成長，顯示出頑強的生命來。
沒走進果園，先聞到了一陣陣的果香。走進果園，瞧！金色的葉子像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，蘋果樹上的蘋果把自己紅艷艷的臉藏在葉子后面，活像一個害羞的小姑娘；紅紅的柿子像一個個小燈籠在風中搖擺，我真擔心它們會從樹上掉下來。
果園里一群忙忙碌碌，面帶笑容的果農(nóng)正忙著采摘果子，他們把采摘的果子包裝起來，一筐筐，一擔擔，裝上大卡車，運到全國各地，讓各地的人們也嘗嘗我們這兒的果子。瞧，他們雖然忙忙忙碌碌，可他們忙的多開心呀！
豐收季的二年級作文篇二十
一想到秋天，我就想到了豐收。
出處 green-energy-services.com
豐收時，農(nóng)民們開始用他們有力氣的那雙手，像刀一樣，一些水果就下來了，而水果們呢，你擠我碰要讓農(nóng)民伯伯們摘下來，玉米大豆好朋友，玉米把自己高大的葉子往上一伸，防止了太陽把小豆苗曬壞，而大豆有能幫助植物生長的“化肥”，讓玉米更高大。
而豐收最好的是看秋景了，一眼望去，看，農(nóng)民伯伯又急又忙，正準備把水果摘下來，而水果更加急了，你爭我碰撞來撞去，柿子又紅又圓，橙子和蘋果打來打去，當然一些水果在看“紅黃戰(zhàn)場”，橙子奮力向蘋果撞去，蘋果也不動聲色的閃躲，一次次沖擊撞擊，一次次快速閃躲，終于到無法躲開的地步，它們狠狠撞上了，只聽一聲巨響，它們一下子全落在地上。
秋天，一個興奮不已的季節(jié)。
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